六年級學習計劃(15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的六年級學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級學習計劃1

　　還有不久就要開學了，在新的一年里，我也應該有新的打算，那就是我的新學期計劃。

　　1、首先要把自己強弱科分別出來，好的科保持，重點把弱課補上來。

　　2、每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1―2遍，7：00從家出發。

　　3、上課一定要認真聽講，老師提問題，要積極的舉手回答。

　　4、因為我們的課老師已上完，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。

　　5、遇到不懂的要及時問老師或問同學，弄明白。

　　6、對于副課，每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　7、我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。

　　8、就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點初中。

六年級學習計劃2

　　認真安排時間

　　首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

　　學前預習

　　這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間

　　學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　學習要有合理的規律

　　課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。

　　學習環境很重要

　　選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課。不能情緒波動的時候學習。科學研究表明，在學習數學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態。所以在學習之前要平靜心態，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。

　　樹立正確的考試觀

　　平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。

六年級學習計劃3

　　俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。

　　這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改可是來：我上課聽得很牢，可教師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算教師說：“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我必須要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就能夠把這個壞習慣改過來了。

　　還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落后了一點，正因為這樣，我必須要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。此刻，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我必須會用我的努力證明，我會趕上去的，讓教師對我刮目相看。

　　另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自我做自我的事，不聽他說話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來研究，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！

　　我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應當能夠再升一級。

　　好了，不說了，我的新學期計劃能夠說上個三天三夜呢！我此刻要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才能夠做一個全優生。

六年級學習計劃4

　　1、認真學習，積極參加各類培訓班，為小學最后階段學習打好基礎；完成《暑假作業本》。

　　2、積極閱讀各類書籍報刊雜志，做到每日看一份報，每周讀一本書（計至少6本），并認真做好讀書摘記（讀書卡），寫好一篇讀后感。

　　3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區公益活動；也可隨父母旅游，觀賞祖國大好河山，增長見識；或積極培養、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛煉本領。

　　4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內容有：讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇（字數500字以上）、“我當一天家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇（旅游、公益活動、比賽等）、自由習作兩篇。（可發在班級博客或論壇上）

　　5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。

　　6、提前做好小升初復習準備，制定好計劃，認真執行。

六年級學習計劃5

　　又是一年新春風，又是一年新學期，我有許多新打算，希望我自己能改掉曾經的壞習慣，讓我的好習慣繼續延遲下去。

　　我以后要在每一節課上，專心聽講，積極舉手發言，而且，也要經常動腦，不開小差，不做小動作。每一節課都要舉手二至三次，每次都要回答的十分準確。

　　還有，我在平時還要多關心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴，待認為寬”嘛！所以，我在以后，一定要對朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要，所謂“一日為師，終身為父。”

　　我還要在每一門功課上加油，爭取考試都考上90分以上，因為，現在我已經五年級了，再不抓緊學習，到六年級就要完了。所以，我一定要在這學期趕上班上的好同學，而且，也要學以致用，每一天都要寫一張以上讀書筆記。

　　為班級爭得榮譽，不是那么容易就可以爭得榮譽的，是要在平時，付出千心萬苦的勞動，就會成功。所以，我一定要在平時認真地鍛煉身體，到比賽那一天就可以信心百倍的比賽了。因為，“功在平時”呀！這樣，比賽那天就不會很緊張，怕跑不好。

　　而且，在家里要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣，不做家務就出去玩。但是，現在我長大了，就一定得幫助父母多做一些事。人家也常說：“兒行千里母擔憂。”每當我要上學的時候，這句話就會在我的腦海里徘徊，因為，我十分不想讓爸爸媽媽擔心我和弟弟，我就常對爸媽說：“爸爸媽媽，我已經長大了，我會照顧好弟弟的，請你們不要擔心了。”就這樣，那句話就常在我腦海里徘徊。所以，我一定不會讓爸媽擔心的，而且，我還要在家里，常常幫助爸媽做事情，讓他們相信，我們是多么的能干。

　　在新的一年里，我還要經常幫助那些需要幫助的人，還要捐款給窮人，讓他們也過上幸福的日子。

　　在語文中，我的作文、日記都還不夠好，寫的句子也還不夠通順、具體、理想，所以，我一定要在平時，多寫作文、日記，把句子寫完整，還要具體、深動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我一定要努力。

　　在新的一年里，我一定要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了

六年級學習計劃6

　　一、學情分析：

　　六年級的學生，經過八個學期的科學課學習，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好；后進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一般。

　　二、指導思想：

　　培養學生的科學素養為宗旨，在落實知識點的同時更注重學生學習能力、學習方法的培養。轉變原來“掌握多少科學知識”的復習教學觀念為“收獲多少信息與方法”教學觀念，并以是否促進學生科學素養的培養為評價復習效率的指標。

　　三、復習目標

　　1、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

　　2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。

　　3、發展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培養學生學習科學的興趣，能用科學知識、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。

　　四、復習內容：

　　教材六年級各單元教學內容為主

　　五、復習重點：

　　1、掌握科學的知識，梳理科學的概念。

　　2、回憶、熟練、掌握科學探究的過程與方法。

　　3、熟悉科學試卷的題型。

　　六、復習措施

　　1、加強復習的計劃性。我先根據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。

　　2、注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，幫助學生記憶。而重點復習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習，。

　　3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復”變為生動積極的“再現”，寓能力培養于整個復習過程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。

　　4、充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學生良好的學習習慣。

　　5、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

　　七、復習安排

　1、知識回顧：分單元內容進行復習（已做好各單元復習）

　　2、專題訓練：（1）基礎知識訓練：側重一些概念，試驗及其結論。（2）解決問題訓練。

　　3、驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。

六年級學習計劃7

　　一、小學數學畢業總復習的任務

　　從小學畢業總復習在整個小學數學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：

　　1、系統地整理知識。實踐表明，學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理，而小學畢業復習是對小學階段所學知識形成一種網絡結構。

　　2、全面鞏固所學知識。畢業復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

　　3、查漏補缺。結合我校六年級學生學情實際，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。

　　4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

　　二、小學數學畢業總復習內容的組織

　　教材的編排體系給我們復習創造了有利條件。教材在統計的初步知識后安排了總復習內容，以多個知識點形成六大知識結構體系，并加以練習。在復習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。

　　三、小學數學畢業總復習過程的安排

　　由于復習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約著復習過程的安排。同時，也要根據本年級實際復習對象和復習時間來確定復習過程和時間上的安排。

　　（一）、數和數的運算（8課時）

　　這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。

　　1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解（2課時），包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”等知識點。

　　2、溝通內容間的聯系，促進整體感知（1課時），包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。

　　3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（2課時），包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

　　4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（1課時），包括“運算定律和簡便運算”。

　　5、精心設計練習，提高綜合計算能力（2課時）。

　　（二）、代數的初步知識（5課時）

　　本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

　　1、形成系統知識、加強聯系（1課時），包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

　　2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（2課時），包括“簡易方程”、“解比例”。

　　3、辨析概念，加深理解（2課時），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

　　（三）、應用題（11課時）

　　這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。

　　1、簡單應用題的分析與整理（1課時）。

　　2、復合應用題的分析與整理（2課時）。

　　3、列方程解應用題的分析與整理（1課時）。

　　4、分數應用題的分析與整理（4課時）。

　　5、用比例知識解答應用題的分析與整理（1課時）。

　　6、應用題的綜合訓練（2課時）。

　　（四）、量的計量（3課時）。

　　本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。

　　1、整理量的計量知識結構（1課時），包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。

　　2、鞏固計量單位，強化實際觀念（1課時），包括“名數的改寫”。

　　3、綜合訓練與應用（1課時）。

　　（五）、空間與圖形（7課時）

　　本節重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。

　　1、強化概念理解和系統化（1課時），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。

　　2、準確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯系與區別（2課時），包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

　　3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法（2課時）。能實現周長、面積、體積的正確計算。

　　4、整體感知、實際應用、綜合訓練（2課時）。

　　（六）、簡單的統計（4課時）

　　本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。

　　1、求平均數的方法（1課時）。

　　2、加深統計圖表的特點和作用的認識（1課時），包括“統計表”、“統計圖”。

　　3、進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據圖表回答問題。綜合訓練。（2課時）

　　四、復習中應注意的問題

　　1、對于小學數學畢業總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。

　　2、要注意小學數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。

　　3、要根據實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。

　　4、要切實做好畢業生心理素質的.培養，加強中下生，特別是學困生的學業成績的提高，全面提高教學質量。

　　5、要抓好課堂教學效率，激發學生學習興趣，既要落實綜合訓練，又要減輕學生學業負擔，實現“輕負擔、高效率”。

六年級學習計劃8

　　開學第一天，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

　　五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

　　在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！

　　先談談學習方面吧！

　　在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀、多

　　聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。 要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。 再來談談參加集體活動的方面吧。

　　正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。

六年級學習計劃9

　　制定一個完整的計劃應該包括三個步驟：

　　確定目標：假如一個火車司機根本不知道自己的目的地，結果會怎樣?假如一個戰士不知道自己的作戰目標和敵人，結果又會怎么樣?人的一生就是一個旅程，也是一種戰斗。我們必須要確定一個目標，然后才會為它而努力，制定詳細的人生計劃。在小學階段，孩子決定學些什么?學習它又為了做什么呢?孩子具體的目標是什么?是為了取得好成績?為了將來掙更多的錢?讓孩子考慮一下，寫下來。注意：目標一定要寫下來，這樣才能看得見，感受得到，才能激發人的動力，才能制定出更科學、更合理的目標。

　　確定時間的安排：學習計劃中一定要對各項任務的時間作具體安排。這里應注意，時間安排應緊湊、明確：要勞逸結合，這樣才能提高效率，不能單純打疲勞戰;要留有余地，以便根據情況的變化作出調整。

　　確定具體標準：例如學習數學時要記住多少個公式，做幾道題。學習英語時要背會多少單詞。同時也要確定“會”的程度如何，是會背，會讀，還是會默寫，這些都要有一個明確的標準。

　　學習計劃的重要性

　　高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”因此，制定學習計劃是必要又大有好處的。這一點越是高年級越明顯。

　　(1)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法、步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標，長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(2)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以讓孩子管理好自己的學習。到一定時候對照計劃檢查總結一下，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(3)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

　　(4)提高計劃觀念和計劃能力，使孩子成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，孩子都應該學習和具備，這對一生都有好處。

六年級學習計劃10

　　一、做到三個學習三個理解

　　我在制定復習計劃之前，要做到三學習三理解：

　　一是新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。

　　二是學習《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。

　　三是學習教材課后練習和進修學校印發的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關系。

　　二、做到兩個調查兩個分析

　　一個是調查學生的心理狀況。我召開不同層次的學生的調查會，了解學生對畢業考試的看法和態度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。

　　二個是調查學生的知識狀況。我采用問卷的形式，了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學生的知識層次，我可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。

　　三、認真做好復習計劃

　　在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我一般從以下四個方面制定計劃：

　　1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。

　　2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結合。

　　3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。

　　4、復習內容：我把所有內容分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。

　　四、復習的實施方法

　　我想把復習內容和復習方法向大家匯報一下：我采用的是集中復習和

　　自主復習相結合的方法。

　　第一階段：語基部分——全員參與自主復習

　　第一步：抽簽練習

　　1、把學生分成不同層次的若干小組，由學生依據教材和試卷內容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。我們的學生大概歸納了16項基礎知識。

　　2、我把學生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學生梳理一下，讓學生都抄在自己的復習本上，做到心中有數。例如：組詞這一項學生們梳理為：

　　①形近字組詞。

　　②多音字組詞。

　　③填字組詞。

　　④一字組多詞。

　　⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。

　　⑥照樣子寫詞語。選擇近義詞填空。

　　⑦寫出帶有數字的詞語。

　　⑧寫出有相反意思的詞語等。

　　……

　　3、為了調動學生的積極性，我發動他們根據自己的情況選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學生熟悉的過程。

　　4、在復習的時候，我們就利用學生出的卡片進行抽簽復習，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。

　　第二步：單項驗收

　　在抽簽復習之后，我根據學生在抽簽復習中的一些比較大的問題，進

　　行強化練習單項驗收，這樣能做到發現知識的漏洞及時彌補。

　　第二階段：閱讀部分——練中有導導中有練

　　一、背誦和默寫

　　1、我要求背誦的部分必須人人過關。

　　2、我把背誦的段落交給學生，讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。

　　3、默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，我經常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生很感興趣的。

　　二、閱讀短文回答問題

　　根據我班學生的實際，我認為閱讀能力的培養在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以我復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫助學生審清楚題目要我們做什么？怎么做？對于回答問題的訓練，我采取讓學生根據閱讀興趣出題的方式來完成。

六年級學習計劃11

　　1.每天早上06:30讀半個小時的英語一直是我堅持，在這時候我也不會怠慢它的。

　　2.回到學校，首當務之急拿出來第一個要讀的還是英語，把前晚上預習的英語再次復習一遍，鞏固一下，在上課時真正做到胸有成竹。

　　3.在生活中遇到簡單的對話和交流何以和同學模擬交流學習，彌補學習英語的不足和提高口語的水平，堅持每天都有基本的口語練習，口語練習是必須的，但是應試能力還是不能忽視的，一天下來感覺學了不少東西，那就拿出一些時間做幾套試題吧，……通過試題的驗測，發現一些不足，過后就會想到“寶典”在哪里呢?順勢利導地拿出平時葵花老師教的“葵花寶典”，頓時把難題迎刃而解。

　　一天下來感覺自己的功力提高了不少，讓自己感到非常地滿足，也為自己將來做老師打下了堅實的基礎，真有種風風火火闖九州的想法，這是腦中忽然飄過平時老師常說的一句話“花有重開時，人無再少年”，我會好好地把握在小升初的這段時光，適時安排好我的各科的學習計劃，也許有一天我會感覺到我的美好幸福的一段匯聚在小升初的這段幸福時光里!

六年級學習計劃12

　　寒假過去，新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。

　　新的學期，是我們六年級關鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發言，虛心向教師和同學請教，

　　其次，要認真完成教師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業，當堂完成；課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還能夠在課堂上向教師請教。

　　第四，要尊敬教師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自我有一個強健的身體。

　　第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自我的知識。

　　總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生.

　　六年級學習計劃（十四）：

　　新學期學習計劃

　　目標：堅持全優，進入前三名，爭取第一名。

　　計劃：

　　1、每一天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文（數學、英語）7：20從家出發。做到時時早，事事早，每一天堅持寫日記。

　　2、上課認真聽講，進取發言，做好筆記。

　　3、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4、寫完作業后，復習當天的資料并預習第二天上課的資料。

　　5、對于語文.數學.英語每學完一課后，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　每一天學習安排：

　　1、星期一到星期五：上網不超過1小時，不打游戲，上學不遲到。

　　2、雙休日：把作業做完后，復習上周學習的主要資料，幫爸爸媽媽做事。上網不能超過2小時，打游戲不超過1小時.

　　注意事項：

　　1、課間調節視力。

　　2、遇到不懂的要及時問教師或問同學，弄明白。

　　3、照答案，找出錯誤及時糾正。

　　對手：谷雨陽、王智、張聽月。

　　口號：先學后玩，堅持就是勝利！

六年級學習計劃13

　　經歷了六年級的第一學期的學習，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學習壓力遠遠大于其它年級，它的節奏感遠遠超越了其它年級。一個有理想的人一定會有自己的計劃目標，并為此而努力，想使計劃最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標，每日審視自己，找出與目標間的差距，從中獲得動力面對這樣大的一個問題。

　　為了迎接畢業考試，我對自己作了以下要求,必將嚴于尊守：

　　第1：我要注重平時的基礎，基礎的積累將為今后的發展提供有利的條件，是邁向成功的重要保證。

　　第2：重視思維的發散，培養大腦的開放性，培養思維能力、創新意識，不能一味的成為學習的機器。

　　第3：在今后的學習生活中，應以一個斬新的自我來面對高中，以一個積極樂觀的心態來面對困難、面對挫折、面對挑戰。

　　第4：要刻苦學習,刻苦會使我的學習成果很扎實,刻苦學習的人腳踏實地,它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。

　　具體學習計劃：

　　第1：合理分配每天的學習任務。每個學期都要把當期的學習任務分解到每月、每周、每天，堅持當天的任務當天完成，保證每天的學習數量和質量。

　　第2：認真閱讀教材，做好學習筆記。要在認真閱讀教材的基礎上學習，努力融會貫通，同時要做好學習筆記來幫助自己集中精力思考和總結歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，并把學習內容中的重點和難點記錄下來，留待以后查閱和復習。

　　第3：要及時解決不懂的問題。對于學習中遇到的不懂的問題，要記錄下來，及時向同學和老師請教，直到弄懂弄通為止。

　　第4：認真完成平常作業。平常作業可以幫助自己理解和掌握所學內容檢查學習質量，做作業的過程同時也是自己對所學知識進行鞏固和提高的過程，因此自己要按時認真地完成各科作業，并注意老師的批改評語，鞏固學習效果，使自己不斷進步提高。

六年級學習計劃14

　　在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學期中有更好的發展，我決定制定一個新學期計劃.

　　接著，要說說體育。要成為一個成功的人，沒有一個健康的身體可不行！所以，在新學期中，我要加強體育鍛煉，使病菌很難侵入體內，也使自己變得更強壯。

　　1、每天預習第二天的功課.語文閱讀教參.英語讀熟課文并預習要點.數學預習例題.其它各科閱讀課文.

　　2、每天復習當天內容.做完相對應的練習并修改.語文讀熟重點題.英語背誦本課單詞并摘抄重點詞組和錯題.數學整理當天筆記.其它各科背誦要點.

　　3、每天一篇英文閱讀.聽力一小節.

六年級學習計劃15

　　新的學期開始了，我為了是我的學習更加的規律，所以，我決定給我自己制定一張學習計劃表，用它來提高我的學習成績。

　　1、 前一天晚上多預習，以后講完新課的晚上寫完作業后，我都會用半個小時的時間去預習明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎。

　　2、 完成當天的作業，每天放學回到家后，先完成老師布置的作業，并且達到百分百的準確率。

　　3、 學完新課后多復習，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達到學著新的不忘舊的。

　　4、 不懂的問題問老師，如果上課遇到了不會的問題，第一時間找老師詢問，直到自己理解了為止。

　　5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時多積累，運用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。

　　6、 遇到好的段落背下來，如果在學習時遇到了優美的段落，把它摘抄下來的同時，把它背下來，以后寫作文額時候可以把它寫上去，提高作文的質量與水平。

　　這就是我全部的學習計劃，我會把它黏貼到柜子上，時刻提醒自己要完成它們。