學期學習計劃

時間：2021-07-15 08:03:09 學習計劃我要投稿

【推薦】學期學習計劃合集七篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學期學習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】學期學習計劃合集七篇

學期學習計劃篇1

　　1、制定好學習計劃

　　我們常說有一好的開始就會有一個的結束，成功取決于充分的準備。因此我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復習任務，同時對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應該根據自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在自己的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間復習自己的弱科。

　　2、認真讀課本

　　現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在復習時就必須讀課本，反復的讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了。讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏老師經常告訴我們換湯不換藥，就是說我的考試內容還是我們學習過的知識，只是換了一種形式，萬變不離其中，變來變去還我是圍繞著我們的課本轉觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。小學期末考試。

　　3、復習要講究科學性

　　復習也是一門科學，復習時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。

　　根據人腦的記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的。

　　記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

　　記憶是一個復雜的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。小學期末考試。

　　4、復習小技巧

　　該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，語數外很重要，拉分的關鍵是你擅長的幾門，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

　　5、復習注意事項

　　在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應該注意休息。

　　考試期間的復習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學不進去了。考前注意保持充足的睡眠，現在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

　　保持一個良好的心態，做好期末復習，祝大家取得好成績!

學期學習計劃篇2

　　新學期，新起點，新氣象。在新的學期里，學習負擔越來越重，我們該如何安排作息時間呢？先來看看我的學習計劃吧。

　　一、作息安排：

　　1．周一至周五

　　1）AM7：00起床

　　2）AM7：30上學

　　3）PM4：30回家

　　4）PM4：50~7：00寫作業、復習、預習

　　5）PM7：30~8：30看語文課外書和學新新概念英語

　　6）PM8：30~9：00上床睡覺

　　2．周六至周日

　　1）AM9：00起床

　　2）AM9：30~10：30讀英語文章和語文書

　　3）AM10：30~11：30看語文課外書

　　4）AM12：30~PM2：00復習、看課外書（各種各樣的書）

　　5）PM7：00~8：00看課外書

　　6）PM9：00睡覺

　　二、學習安排

　　1、語文課本要背的必須向家長背，要簽名；作業要寫工整

　　2、數學題不會的就要問，寫數學作業時，字跡要清楚，答題要答明確

　　3、英語也是一門重要的語言，課本上的句子一定要翻譯成中文

　　三、學習目標

　　1、語文爭取作文不扣分，我的目標是考95分以上

　　2、數學一定要用草稿紙計算，我的目標是考95分以上

　　3、英語選擇題一定不能扣分，我的英語考試目標要考95分以上

　　以上是我的學習目標和計劃，請老師與家長監督我，相信我能做到的！

　　曾zz

學期學習計劃篇3

　　一、常規活動

　　1、講座（主要是教博論壇）

　　（1）開學初由主講人申報、校學術科技部審批確定。

　　（2）依據主講人的要求按時舉辦，盡量做到不拖延。

　　（3）主要程序不作大的改動。計劃新增提問環節，即每場教博論壇安排自由提問時間，同學們可向主講人自由提問。

　　（4）10級新生的講座參加次數統計計劃使用打卡制，可與紀檢部的早晚自習打卡使用同一張，由于大一新生晚自習實行必到，自習卡中的晚自習一欄可作為講座簽到使用。

　　2、網上跳蚤市場

　　（1）在“鹿鳴學堂”博客圈下建立一個博客，作為跳蚤市場的交易平臺。賣方將物品照片、主要簡介、售價等信息和聯系方式發給學習部，學習部將信息傳到博客中。

　　（2）交易無中介，學習部僅提供信息平臺，具體的交易有買賣雙方自行完成，但賣方需在物品售出后盡快通知學習部，以便及時更新物品信息。

　　二、主要活動

　　9月：1、新老生交流會

　　（1）新生報到后舉行。

　　（2）邀請幾位優秀的07、08、09級同學作為嘉賓，向新生們介紹自己的大學體驗，新生也可自由提問。

　　（3）計劃加入游戲互動環節，活躍氣氛，加深了解。

　　2、獎學金評算（為期1月左右）

　　（1）主要包括智育、綜合考評成績的統計、排名及證書等相關證明的收集、核對。

　　（2）各班班長和學習委員負責綜合考評表的填寫及證書等相關證明的收集、核對，并上交學習部。

　　（3）07、08級的四六三（即英語四、六級和計算機三級）成績將在開學初公布，有需要改動的通知學習部，獎學金評算時以公布后的成績為準；09級的四六三成績由各班學習委員和班長進行統計，并收齊成績單，上交學習部。

　　3、獎學金評算前期會議（獎學金評算開始前）

　　（1）各班班長和學習委員參加。

　　（2）發放綜合考評表，交代獎學金評算的方法、程序、時間、注意事項等相關事項。

　　4、獎學金交流會（獎學金評算開始前或開始初期）

　　（1）全體同學自愿參加。

　　（2）向同學們詳細介紹獎學金的統計計算方法，讓同學們對獎學金的統計計算過程有更加清楚的了解，以便進行自我核對。

　　5、征文比賽（暫定）

　　以建軍、愛國等為主題，面向廣大人文學院學生進行征集，并可以將優秀的征文推薦參加其他的比賽。如參加人數過少，可只取最優秀者。

　　10月：1、新生知識競賽

　　（1）面向全體10級新生，組隊參加。

　　（2）競賽內容主要有關溫大歷史、制度、生活及大學城的衣食住行。

　　（3）計劃加入類似于定向的戶外比賽環節，使新生對溫大和大學城有更加深刻和全面的了解。

　　2、演講賽

　　（1）主要面向新生，發現新生們的才藝

　　（2）在建軍83周年之際，通過演講的方式，表達溫州大學人文學院同學們對于國家興旺繁榮的感慨之情，對為了國家而獻身的先輩們崇高的敬畏。

　　（3）比賽分兩場，初賽和復賽。初賽以同學自由選題、自由演講，最終選出10到12位進入決賽。決賽分兩個環節，首先是自由演講，然后是即興演講，并插入一些與建軍有關的觀眾問題，答對有小獎品。比賽最終取前6名。

　　11月：1、金秋學子風采秀（參加校級比賽）

　　（1）開學初討論構思好大概的比賽節目框架，包括初賽（詳細）和決賽（簡略），并開始物色選手。

　　（2）10月下旬開始排練。

　　2、四六級交流會

　　應對到來的四級補考

　　12月：1、專業知識競賽

　　（1）漢語言可以有寫作、文言文、現代文作者等常識

　　（2）歷史，歷史的一些探討

　　（3）廣告，廣告設計創作大賽

　　2、讀書節活動（暫定）

　　下發一些書籍給同學們看，經費可能有問題

　　學習部這一學期的主要活動大概就是這些。除教博論壇、獎學金評算和金秋學子風采秀的活動外，還增加了許多新的活動。

　　這些新的活動更需要我們積極創新、發揮集體的智慧和力量，爭取做出既有意義又受廣大同學喜愛的活動。

學期學習計劃篇4

　　新學期到了，我和同學們已經從低年級的“小豆包”變成大哥哥大姐姐了，我們應該對自己有更嚴格的要求來管理自己的一舉一動，下面就是我在新學期對自己的要求和計劃：

　　一、早睡早起，上學不遲到，不早退，合理分配時間，按時完成作業，保證每天的學業時間，讀書時間和練琴時間。

　　二、培養熱愛學習的興趣和一絲不茍的嚴謹的學習習慣，在學習中發現自己的優勢，進而培養學習興趣，這樣就有了學習的動力，同時還要養成刻苦認真的學習習慣，這能保證學習的效率和成果，對基礎知識要全部掌握，反復練習。

　　三、上課認真聽講，對書本中的重點，難點和不懂、不清楚的地方弄懂、學會。培養自學能力和與同學討價共同提高的習慣，做好課前預習和課后復習。

　　四、尊敬師長，愛護同學、團結友愛、互相幫助，有好東西要和別人分享。

　　五、做事情要善始善終，要有自信，善于創新，勇于拼搏。

　　六、遵守法紀，講誠信，不做危險的游戲，多幫助爸爸媽媽干些力所能及的家務。

　　七、愛護花草樹木，珍惜資源，節約用水、用電、節約紙張、節約糧食。

　　無論在何時，學習都是很重要的，古語說：“學海無涯苦作舟”，可見學習的重要性，我要像上面說的一樣，做一個愛學習，懂禮貌的好學生。

學期學習計劃篇5

　　終于我要迎來自己期待已久的大學生活了，在一個全新的環境下學習，要進入到大學系統專業的學習，面對自己要學習的新功課，我需要自己去摸索新的知識，有一句俗話說的好：“凡事預則立，不預則廢。”我覺得這句話很有道理，所以，為了迎接我新學期中的新挑戰，我特意制定了一個大學學習計劃。

　　一、大一主要的目標

　　剛剛進入到大學的生活，一定要將第一戰打好，打得漂亮，所以，在大一上學期里，我需要努力地取得一個優異的成績。能在新的學習環境里能切切實實地學到專業知識和基本的常識，還能增強自身的潛力，這會是一個很好的開始，能為自己今后的大學生活開一個好頭。

　　英語是我較為薄弱的一項，所以提高自己學習英語的興趣對于我來說極其的重要。如何來提高自己的興趣呢？這就得從課上和課下兩個方面來完成了，上課能思考老師提出的各種問題，即使不會，也不用氣餒，這只是培養自己善于思考的思想，自己思考遠比只聽老師講解收獲到的要多得多。課下要勤于學習，養成一個每天記英語單詞和句子的習慣，剛開始可能難以堅持，但是逼著自己每天去做，漸漸地就會潛移默化的養成這樣的習慣，讓記英語單詞和課文成為自己每天都需要完成的事情。這樣我能在英語這個學科上有所進步。

　　二、具體的計劃安排

　　充分地利用好課堂的四十五分鐘，學好專業的`基礎課，讓自己有一個堅實的知識儲備。因為大學的課程安排會比較的偏向自主學習，所以安排課程的時間不會很多，所以，我需要牢牢地抓好這珍貴的四十五分鐘的時間，專心地聽老師給我們講專業知識。而且我要爭取要做到這一點，那就是在課堂上就要將老師講的知識點都消化掉，這樣可以在課后少占用空余的時間。

　　課堂很重要，課前的預習也很重要，心中對大概要學習到的知識內容有一個底，讓自己在上課的時候能緊跟老師的步伐，讓老師能夠幫助我解決在預習中遇到的難點。

　　課后再一次整理筆記也是不能少的，這是一個鞏固的過程，以便加深自己對當堂課知識的印象。課后完成老師留給我們的作業時，獨立地思考，這樣是為了讓自己能認識到自己是否真正地理解和掌握上課講的新知識、和解題的技巧。同樣，這也是培養自己獨立解決和分析問題的習慣。

　　這樣一直學習計劃也許真正的執行起來會很困難，但是不去做又怎樣知道自己不可以呢？所以，我需要去嘗試，在不斷嘗試的過程中改進自己的學習計劃。

學期學習計劃篇6

　　一、指導思想

　　落實蘇州市教科院和太倉市教師發展中心相關工作計劃，深入一線，加強各學科課堂教學研究，提升服務意識，充分發揮“研究、指導、引領、服務”的職能，努力提高學科教學質量。同時，進一步加強小學科學、勞技、研究性學習教師隊伍建設，發揮骨干教師帶頭示范作用，引領年輕教師的專業成長。加強課題研究指導，緊密圍繞課程實施中出現的實際問題，尋找解決方法，有效促進教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學水平，進而推進全市科學教育教學的改革與發展。

　　二、具體工作及要求

　　1.落實課程計劃，加強質量監控

　　⑴樹立學習意識。組織教師認真研讀20xx年《小學科學課程標準》，系統鉆研新教材，研究低年級科學教學的有效策略；學習有關教學策略、教學評價、研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

　　⑵強化教學常規。規范教師教學“六認真”工作，強化教師課程意識，鼓勵教師進行相關課程的研究與開發。

　　⑶落實課程計劃。合理配備三科教師，認真、全面落實和執行國家的課程計劃，確保開齊上足科學課、勞技課、研學課，強化實驗室管理，提高實驗室的使用率，確保實驗教學的正常有效開展。

　　2.推進教學改革，打造有效課堂

　　⑴優化教學模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創設自身教學模式、名教師推廣自己課堂教學模式的發展思路。

　　⑵改革教學評價。繼續完善課堂教學評價標準，將課堂教學中學生的學習收獲作為評價課堂教學優劣的重要部分，切實轉變教師傳統的教學觀念，提升教師的教育理念，打造質量課堂，進而提高學生的學習效率。

　　⑶打造有效課堂。繼續開展課堂教學改革的研究與實踐活動，引領教師研究、實踐課堂，提高科學課堂教學效率，精心組織各類基本功、優質課評比活動。通過系列課標和教材的培訓活動提升教師教學理念和信息技術與學科教學整合的能力。

　　⑷深化課題研究。本學期鼓勵教師開展相關課題的研究，注重提高研究的實效，注重研究資料的積累和開發，及時提煉研究成果，以課題研究來指導實際的科學課堂教學研究活動，切實解決當前科學教育教學中遇到的實際問題，全面提升科學課堂教學質量。

　　3.推進教研創新，提升教研質量

　　⑴強化校本教研。各校要根據實際情況積極組建科學教研組，并根據學校的實際情況自主開展各類校本教研活動，確保教研活動有主題、有內容、有特色、有成效、有質量。各校科學教研組要把教學“六認真”作為規范教師教學行為的重點工作，尤其在備課、上課兩個環節上要常抓不懈。

　　⑵規范教研活動。根據《關于建立20xx年太倉市中小學教育聯盟的通知》的相關文件要求，以各教育聯盟為載體，積極組建聯盟學校中青年骨干教師隊伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動的制度與機制，讓聯盟教研活動走向常態，集中解決科學教師中存在的共性問題。在教研活動中充分發揮青年科學教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領作用。

　　⑶創新教研方式。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究、課堂觀察可以轉變教師的教學行為，生成教師的教學智慧，形成科學團隊的研究氛圍。以課堂觀察和課例研究的有機結合為切入點，關注課堂教學的細微之處，鼓勵教師結合教育理論進行實踐研究。科學教研活動要圍繞課堂教學而展開，把課堂作為研究的主陣地。推動“同課異構”、“同課再構”、“異課同構、模擬名師課堂”等活動的深入開展。

　　⑷推進網絡教研。繼續發揮太倉市小學科學QQ群的作用，充分利用現代教學手段和網絡資源，大力推進網絡教研，引導教師積極參加教研活動，擴大教師合作交流范圍。

　　4.推進隊伍建設，提升師資水平

　　⑴培養青年教師。加強對上崗未滿三年的青年教師進行跟蹤培養，對一年內新上崗教師進行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結對交流活動，促進青年教師快速成長。

　　⑵打造骨干教師。充分挖掘全市現有的科學骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進一步加強學科工作組建設梯隊，發揮骨干教師的帶頭、示范、引領作用，打造學科名師。強化太倉市學科帶頭人、蘇州市學科帶頭人培養對象的業務提高和打造。

　　⑶加強培訓力度。會同省內外優秀資源,走出去,請進來,創設市級以上培訓平臺，在培訓中加強教育理論和先進教育理念的學習，全面提升全體小學科學教師的業務水平。