學習計劃

時間：2021-06-27 20:07:00 學習計劃我要投稿

學習計劃范文匯編10篇

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的學習計劃10篇，歡迎大家分享。

學習計劃范文匯編10篇

學習計劃篇1

　　第二周：

　　1、內容：介紹本學期具體業務學習內容。

　　2、形式：講座。

　　3、目的：每一位教師清楚認識到本學期自己的任務。

　　第四周：

　　1、內容：游戲是幼兒園的基本活動。

　　2、形式：講座。

　　3、目的：將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個環節中。

　　4、布置任務：聽隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。

　　第六周：

　　1、內容：對所聽三堂課進行評課。

　　2、形式：交流體會。

　　3、目的：使教師明白自己教學中的優點與不足，及時改進。

　　4、布置任務：自學《從理念到行為》之健康領域。

　　第八周：

　　1、內容：《從理念到行為》之健康領域。

　　2、形式：交流體會。

　　3、目的：將健康教學與生活相結合，并將游戲這一主要形式在健康活動中充分表現出來。

　　4、布置任務：聽健康隨堂課（趙霞、司艷、錢玉梅）。

　　第十周：

　　1、內容：對所聽三堂課進行評課。

學習計劃篇2

　　中國教育學會曾公布一組數據：中國中小學輔導機構市場規模達到8000億元。同時，參加課外輔導的學生規模超過1.37億人。這表明，學生的課外輔導需求已經成為了一種“剛需”，家長對于課外輔導費用也抱有較高的支付意愿。各地培訓機構抓住機遇，竭盡全力拓展市場，以吸引更多學生報名。

　　然而，市場的浮躁也造成了一些問題：很多教學機構為了謀求短期經濟利益，往往在教學成本上偷工減料，降低成本，以獲取最大利益。最終導致教學結果不甚理想。針對這種現象，近日，快樂學習教育科技集團推出“教學鷹計劃”，試圖用高標準、嚴要求來選拔未來的超級名師。

　　高標準精選未來名師

　　作為快樂學習教育集團的戰略人才項目，“教學鷹計劃” 以數學科目為入口，用三年為集團輸送不低于 100 位涵蓋小學奧數、初中數學、高中數學中級以上教師。培養具有強大的教學研發實力、獨特的教學方式，并能推動教學和服務持續迭代的中高層教師。作為未來教師的“明星營”。入選“教學鷹計劃”的老師全部來源于985、211院校，高考數學不低于 135 分，中考數學不低于 145 分，擁有小學奧數各類杯賽一等獎獲獎者水平。

　　除了對個人素質和專業成績上有著高標準、嚴要求之外，“教學鷹計劃”也注重人員在教學研發方面的可培養性。在教學能力層面：需要摸索出為學生喜愛又具有個人特色的授課風格，能結合外部市場變化，不斷進行課程產品的迭代、重構，愿意嘗試用新技術提升課程品質和用戶體驗；在個人綜合能力方面，要強于邏輯，善于表達，能適應快速變化。同時，入選人員更需要具有教學夢想，用自己的熱情點燃學生，用夢想牽引學生去追求更好的人生。

　　個性化彰顯名師風采

　　在教師培養的標準化和老式教材的賦予的固定思路下，許多教師都難以避免被“模式化”，而個人風格強烈的教師之所以能夠吸引到學生，除了深厚的教學功力，更是因為他們能夠用個人魅力感染孩子，讓他們愿意聽課，有所喜愛，有所收獲。

　　在這方面，快樂學習重視教師個人價值的最大化，鼓勵發展個人特色。“教學鷹計劃”擬待用三年以上的時間去高效培養、嚴格鍛煉一批高質量的老師，提高教師相應的知識儲備和教學技巧，自主研發課程和教材。并通過功底PK、影子計劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環節，給予教師寬廣的成長平臺。

　　不僅如此，為了擴大名師的影響力，將其教學成果惠及更多學生，集團旗下享學網絡科技通過教育O2O平臺“瘋狂老師”、k12線上直播平臺“叮當課堂”、超級名師培訓生產基地“名師孵化器”、全國優秀獨立教師第一社群“教育金宗會”四大品牌，打通線上線下，讓全國范圍的學生們都有機會感受到“教學鷹計劃”名師的風采。

　　“教學鷹計劃”負責人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。但是快樂學習教育科技集團一直秉持的理念就是：聚天下名師，得天下英才而教育之。無論如何，‘教學鷹計劃’一定會對教育行業人才的繁衍乃至教育模式的進步具有重要的推動作用，請各位家長和孩子們拭目以待，我們一定會盡全力打造出這批超級名師團隊。”

學習計劃篇3

　　一、指導思想：

　　基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定本計劃。

　　二、學習目標；

　　結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過學習，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課堂，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。

　　三、學習內容：

　　1、各類教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

　　2、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

　　四、學習方式及組織實施

　　1、集中學習。主要對教師進行新課程學科標準及基本理念的培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由學校教科室具體組織實施。本學期，學校將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

　　2、自學、自練

　　教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

　　六、預期目標

　　1、每學期教師業務學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇。

　　2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發表交流。

　　3、中青年骨干教師建好自己的博客，并隨時把自己的學習心得以及讀書體會發表在博客上。

　　七、檢查評價

　　每學期對于教師的學習筆記進行期中、期末和不定期的集中或個別的查閱，對于每次查閱的情況及時以簡報的形式反饋給各位教師。期末對于本學期的理論學習情況進行集中的試卷檢測，并且把有關的成績記錄到教師的理論業務檔案中。

　　八、保障措施

　　1、成立教師理論學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。

　　2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

學習計劃篇4

　　自新一屆學生會成立以來，我們學生會已風風雨雨走過了一個月，迎來了一個收獲的季節 ——十一月。

　　在過去的一個月里，我們學習部在學生會發揮著重要的作用，參加了各種活動。學生會也因為我們部的積極參與，給予肯定，給我們部所有成員帶來自信與激情，使我們部得到鍛煉。干事們也從中收獲了自信和歡樂，他們感受到作為其中的一員而自豪。通過一個月的鍛煉，干事們慢慢了解了我們學生會學習部的任務，對于以后的工作也更加有信心。在十一月的剛開始，我們院將舉辦第五屆體育運動會，學生會的工作也開始拉開了帷幕。在運動會期間，各部門應承擔著不同的責任。學習部在其中也擔任著不可或缺的角色，通過所有成員的參與和努力，我相信運動會一定會取得圓滿的成功。

　　在運動會結束后，第二課堂的工作開始步入正軌。通過學習部的宣傳和通知，同學們將踴躍報名，積極參加到第二課堂的活動中。學習部也會組織各班學習委員進行第二課堂培訓，由學習委員在班上召開以“院第二課堂考風考紀建設”主題班會。希望通過他們能夠通知到每一位同學，使同學們都能夠更加了解院第二課堂的意義和目的。

　　在十一月中旬，各系的立項活動也會按照策劃時間順利舉行。通過院學習部的通知，我們學習部會在立項活動的召開時及時通知院學習部進行監督。其中英語背誦大賽將在11月27日晚七點在N203順利進行。在英語背誦的現場，將邀請一名英漢系老師作為主評委，由學生會主席楊英男及學習部各部長擔任副評委。現場還會有學習部的干事負責會議記錄和拍攝，活動由主持人朱玉的開場白開始。

　　在十一月下旬，我們部將舉辦自己部門的特色活動。主題是：我愛講故事。在十一月下旬進行策劃書的制定和活動前期的宣傳，我相信在宣傳部和外聯部的幫助下，以及我們所有學習部的成員努力下，活動一定會取得圓滿的成功。

學習計劃篇5

　　為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，本學期的業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：

　　1、強化學習，堅持業務學習，做到定時、定人、定內容、學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。

　　2、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

　　3、加強教師自身素質的提高，將理論學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

　　4、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

　　總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。

學習計劃篇6

　　20xx年9月，第一次以一名學生的身份踏入宣武電大的校門，我的心情無比興奮。對于電大，我在很小的時候就知道，因為爸爸就是一名電大的畢業生。記得上小學的時候，當我在學習上遇到困難時，爸爸常常給我講述他在電大學習的經歷，鼓勵要我勇于戰勝困難。當時的我，聽說爸爸所在的班級里最后只有他和一位叔叔兩個人順利拿到畢業證書時，心里別提多羨慕他了。現在，和爸爸當年一樣，我也進入電大學習，即將在工作之余在這里汲取知識。

　　通過參加學校組織的入學教育，我加深了對電大的認識。隨著信息技術在教學中的應用，電大的學習方式與我過去認為的主要通過收看電視講座進行學習以前的學習有了很大的區別。電大開展的現代遠程教育能讓學生通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有著非常重要的作用。

　　首先，廣播電視大學是以現代信息技術為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。學生主要是分散在各地自主學習，并采用多媒體教學，共享優秀教育資源。開放的學習模式，可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。

　　其次，電大實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可注冊學習，它為每一個想學習的人提供個入學的機會，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試并取得規定的學分才能畢業。

　　在開學典禮上，校長就向我們介紹了電大的教學、教務是如何構成并實施

　　的。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現以課程為單元開展教學模式，“助學導學—精講透學—評教評學”三步走。三步模式體現以課程為單元組織教學，以學生自主學習為主，以教師導學精講為輔，以學生協作學習和答疑為補充的特點，發揮電大系統辦學優勢，實現教育資源優化配置和共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大教學質量保證體系的重要組成部分。

　　課程方面，為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內容和過程，具體體現在經過一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。

　　目前電大所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態輔導信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知道教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教學動態輔導信息則是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大教師有針對性的導學信息，包括各章節教學內容的重點、難點講解提示，同步的作業與測試題和解析等，BBS講座可以通過計算機網絡傳輸實現一種異地遠程可視教學形式。異地的教師與學生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。

　　另外，中央電大從1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業課程的教學輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業和課程的各種教學信息。“直播課堂”經中國教育電視臺通過衛星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區，各地電大的學生可通過衛星接受設備或所在地轉播的電視臺節目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和提高自身素質具有很大的幫助。

　　此外，電大學習中提倡同學之間的互助。由班主任老師根據學生的居住地、學習層次、所選的課程等把學生分成多個學習小組。小組成員可以經常在一起討論學習問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習和學習資料，互相鼓舞學習信心，激發學習動機。對于這一點，我覺得特別好。原來，我所學的是中文專業，參加高教自考本科階段的學習，現在只差英語一門考試沒有通過。在學習的過程中，我感到最頭痛的就是雖說自學在時間上比較自由，但是自己學起來總有一種孤立無援的感覺。現在好了，相信在組內同學的幫助下，我的英語水平會有提高的。

　　電大還實行學分制，要求按照培養目標和教學計劃中各門課程和教學環節的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規定各類課程的比例，以及準予畢業的最低總學分。

　　學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業期限的限制。只要在規定的修業年限內學完專業教學計劃中規定的課程，完成必要的教學實踐性環節，達到畢業最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業。

　　在學習過程中，學生完成平時作業，可以檢測學習效果，及時總結經驗、發現問題，調整學習方法和策略。平時作業是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業次數一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業各占一定比例。學生只有完成中央電大和本校布置的平時作業的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。

　　必修課程的考核說明是中央電大組織學科專家，根據教學大綱制定的課程考核的指導性文件，它規定了課程考核的方式、內容、范圍和要求，是教學大綱在課程考核中的具體體現。考核說明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據，自然也是學生復習備考的主要依據。

　　學生修滿所學專業教學計劃規定的課程，達到畢業最低總學分（專科76分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學環節考核合格，思想品德鑒定合格，經試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統一頒發國家承認的本科畢業證書。

　　總而言之，電大開放教育為我們提供了現代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學好所學專業。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學習方式。因此我要努力學習，掌握專業知識，爭取以優秀的成績取得畢業證書。

學習計劃篇7

　　為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。

　　一，在本月內進一步健全以責任制為中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考核，更有效的'促進理學院的學風建設，抓好學生晚自習的管理和考核工作。

　　學習部成員必須如質如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務。注重部門團隊精神建設，充分調動部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調內部的團結性，共同朝著統一的目標為學院和部門的工作服務

　　二，建立健全例會制度，發揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。

　　1、學習委員例會

　　定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現我們學習部的服務功能。

　　2、學習部例會

　　堅持學習部內部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

　　三，為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。

　　在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結。協調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現自我，超越自我的機會。

　　以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動則另行變更。

　　我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發展添磚加瓦。我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

　　后記：現在才知道寫這些文章是多么的難啊。知道一個大概的框架，可是不知道該怎樣去用語言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時間，其實我是可以快一點的，可我只是想讓自己手中有事可做。

學習計劃篇8

　　光陰似箭，轉瞬即逝，怎樣把握這一年短暫的時光，這需要同學們仔細思索、認真考慮。作為學習委員，更應該以身作則，擔負起抓好同學們的學習成績、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作。在班上起帶頭作用，希望同學們支持、理解。在今后的學習和工作中，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃：

　　第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關系，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學業，更重要的是破環了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人說：“紀律是執行路線唯一的保證。”在我們集體中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務，嚴格要求自己，以此來變更班級的班風、學風。

　　第二：激發學習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”的口號，把滿腔熱血帶進學習中，將自己帶進良好的學習情境里。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學，還要學懂、學透。

　　第三：培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。培養同學們的學習興趣，我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

　　第四：制定人生目標，樹立崇高理想。在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說：任何一個方向的努力都可以取得成功，關鍵的是在于人品，重要的是能否堅持!

　　第五：明確學習態度，對學習、對人生充滿信心。只有明確了學習態度，才能為成功鋪平道路。孔子曾說：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學習態度，才能學有所成。信心，對我們的學習、人生也是至關重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧于心。所以，我們為人處事要像水一樣，能屈能伸，既要全力適應環境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行!樹立自信，盡快走出失敗的陰影。人們常說：自信是成功的第一秘訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的!

　　最后，祝大家活的精彩，活得漂亮，順利結業

學習計劃篇9

　　一、學習目的和目標

　　通過學習，使全體干部職工政治理論水平明顯提高，業務能力明顯加強，工作效能明顯改善，學習能力明顯提升，綜合素質明顯增強。

　　二、學習方式與方法

　　每月選擇一項內容或一個專題，采取集中學習、專家輔導、外出學習考察交流與自學相結合的學習方式，在自學的基礎上實行領導領學，相關科室負責組織，每個科室年內至少組織學習一次，辦公室負責監督落實。

　　一是突出自學的重要地位和作用。自學是增加知識積累、增長才干和智慧、提高業務水平和工作能力的重要途徑。全體干部職工要充分利用工作之余，有針對性地選擇好學習內容，不斷自我充電。

　　二是堅持集中學習。集中學習一般選在周五的下午進行，每個月至少安排一次。

　　三是外出學習考察與交流。主要是有針對性地選擇與業務有關的專題，采取走出去的辦法學習兄弟單位或同戰線的上級與平級單位的先進工作經驗，并借鑒到工作中。

　　無論自學、集中學習、專家輔導還是外出考察交流均可通過收看錄像、新聞媒體、理論及科普書籍、專題講座、參加報告會、座談討論、考核與考試等多種有效方式靈活完成學習任務。同時，要堅持理論聯系實際的學風，把學習理論與解決實際問題結合起來，注重學習效果。

　　三、學習時間規定

　　原則上集中學習、專家理論輔導的時間安排在周五下午進行，每個月一次；外出學習考察與交流應針對招商局機關各方面工作中的薄弱環節，提請局長或分管領導實行“三定”，即定時間、定地點、定人員。

　　四、學習內容

　　學習黨的路線、方針、政策及相關文件；學習先進典型事跡；學習與招商工作相關的法律法規及政策規定，對工作方法和工作思路進行研究討論；學習掌握電子政務的相關知識；學習上級組織部署的學習內容等，鼓勵干部職工參加各類成人教育，以不影響正常工作為前提，做到工作、學習兩不誤。

學習計劃篇10

　　現今國際環境下，越來越多的中國學生瞄準出國留學這條路，立志走出國門瞧一瞧這大千世界，但很遺憾的是，很多學生卡在英語關了，雅思很難過，托福很難過。下面小編為您整理薄弱基礎學習雅思的計劃書，對于一些參加雅思考試的人來說，相信一定可以助烤鴨們一臂之力滴。

　　計劃為做萬事之首，而“知己”卻是制定計劃的前提。在制定計劃之前，考生們需要了解自己的現狀，了解自己的詞匯量、聽力、閱讀、語法、口語水平到底是如何的，只有知己知彼，方能百戰百勝的呢!

　　薄弱基礎學雅思計劃包含以下幾點：

　　一、知己

　　大家可以選擇在那些比較知名的測詞匯系統去測試一下自己的詞匯量，比如滬江部落、大耳朵英語的那些詞匯量測試就可以測出你的初步水平，但很多人認為這個不是很準確。在英樂騰，從初級(3500個詞匯)、中級詞匯(5500個詞匯)和高級詞匯(10000詞匯)中各抽樣一百個詞匯就可以測試出自己的初級詞匯、中級詞匯和高級詞匯有多少，這個測試經過幾十年的經驗積累和更新，確實很有針對性，只可惜啊，小編現在懊惱著呢，這個線上教育系統還沒能及時跟大家分享，等系統出來后，小編一定傾情奉上!

　　烤鴨們也可以到網上看看一些詞匯學習視頻，眾所周知，詞匯量的大小決定后面聽說讀寫的學習進度，想要考到好的雅思成績，6000-8000的詞匯量的必備的，所以烤鴨們千方百計啊，得直奔先行解決詞匯量才行!關于詞匯的學習，說實話，沒有捷徑可言，只有掌握方法，而方法萬萬種，茫茫大海中，市面上象形法、諧音法，但首推詞源學，詞源學中的前綴后綴類似于我們中文的偏旁部首、字，這對烤鴨們會是一個考驗，但是如果真的學會，受益匪淺呢!

　　關于聽說讀寫，建議大家找一套雅思真題進行測試，嚴格按照雅思考試時間進行，比如雅思考試一般都在上午9點開考，順序是聽力、閱讀、寫作，那么烤鴨們在進行自我測試時就應該嚴格按照這個時間來，以后的每次訓練也是這樣的，自然而然烤鴨們的生物鐘(做題的習慣)便會跟雅思考試同步。

　　二、知彼

　　建議烤鴨們在進行雅思考試準備之前，應該先全面了解雅思，雅思是什么?雅思考的內容包含什么?聽說讀寫的分數是怎樣分布的?含金量怎樣?有效期是多少?再者，你想要去哪個國家留學?哪個學校?哪個專業?你所選的這個專業雅思分數需要幾分?你什么時候開始準備考雅思是最佳的?什么時候可以開始第一次雅思考試?什么時候撰寫個人陳述(PS)?什么時候申請?

　　三、合理私人定制計劃

　　很多人什么東西都不了解，然后就說自己要開始考雅思了，盲目報名，盲目購買各種復習資料，沒有能夠詳細制定自己的計劃。

　　上面已經說了制定計劃的前兩個步驟了，第三個步驟就該是根據自己的時間來為自己私人定制學習計劃了。私人定制時間有以下幾個重要項目：

　　1) 你每天能拿出多少時間來準備雅思考試?一個小時?兩個小時?整天都可

　　以沉浸于考試準備之中?這會跟你的考試及培訓班的選擇有關。

　　2) 你最弱的部分是哪個?詞匯?聽力?口語?閱讀?寫作?只有知道自己的

　　弱項，對癥下藥，你的成績才會有所提高。比如，你的口語很弱，那你在計劃中就該把每天的時間大部分花費在口語訓練上面。

　　3) 你需不需要參加培訓班?如果需要，應該選擇的是怎樣的培訓班?而選擇培

　　訓班又有幾個因素是你需要考慮的呢?培訓強度，學習環境，教學體系等等。如果一家培訓機構教給你的只是答題技巧，小編覺得還是算了吧，花點時間在網上查找方法，只要時間允許都可以弄得很好。但如果培訓機構能夠傳授給你一些可以舉一反三、終生受用的學習方法，即使花的錢多一點，還是值得去的。很多烤鴨參加完技巧提升班考到分數到國外去了，很杯具的是，在國外的課堂里面仍然不能夠聽懂老師講什么，因為沒有學習到實質性的東西，詞匯只是短期記憶，答題只是技巧，沒有任何真正實力提升。后面又得回國繼續補習英語，這是最可怕的，所以選擇培訓機構也需要謹慎。

　　4) 在平時學習中，你喜歡看哪些類型的雜志或文章?英語沙龍?地理雜志?或

　　者更多一些外國科普讀物?選擇性閱讀國外名著或者經濟報道，可以在提高閱讀速度的同時記住一些常用的術語。雅思涉獵面很廣，建議烤鴨們可以多看這些雜志，即使是往期的雜志或報道，也是挺有用的。

　　四、提升綜合實力

　　烤鴨最后的目標是達到自己想要的分數，但是別忘記享受過程。小編一直強調享受過程很重要，而享受過程恰恰是實力提升的階段。如果你能夠把每一天每一小時的任務量都明確出來，那是最好不過的咯。很多牛逼逼的學霸在分享自己的學習經驗時，總會特別強調時間計劃管理，保證每個小時都有進步，烤鴨在自己做的時候肯定會有很大的難度，因為人都有與生俱來的惰性，學習狀態調整、時間計劃管理，這兩個是目前為止很多烤鴨不知道怎么去做到最好的兩大難題，英樂騰在這兩方面確實做到了，烤鴨們可以了解一下。當然，新東方、環球雅思、朗閣等等很多教育機構也經常這樣講，大家可以多方面參考一下。

　　實際一點的，在提高綜合實力上面，初高中老師經常講的“多聽多講多讀”，但是中考、高考利用這種方法都沒有能夠達到很好的效果，何況雅思。在這里，需要講一點的是，我們的初高中老師講的都沒有錯，只是內容龐雜，我們沒有能夠把這龐雜的內容一部分一部分的分解開來，各個擊破。而在小編知道的“解構英語學習法”中，的確做到了一個部分一個部分進行各個突破的努力，確實不容易。說實話，市面上賣的那本《各個擊破》確實很符合這種解構學習法的理念，現在是信息泛濫時代，學習方法千萬種，適合自己的卻很少。

　　因此，在考生準備考試過程中，應當有這種“解構學習”的理念才行。

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