語文學習計劃

時間：2024-02-27 22:45:56 宇濤學習計劃我要投稿

語文學習計劃范文（通用12篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的學習目標，是時候制定學習計劃了哦。好的學習計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的語文學習計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文學習計劃范文（通用12篇）

　　語文學習計劃 1

　　對新高三的同學來說，高三生活既是高中的最后一年，也是壓力最大的一年，為了明確目標提高學習效率，制定一個新高三的語文學習計劃是最好的選擇！分享一個新高三的學習計劃供同學們參考，其內容如下：

　　一、不要被老師牽著

　　走高三有其特殊性，老師講的內容要聽，但學生也要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！

　　二、別忙著查詞典

　　做語文試卷時常會碰到不認識的古文的字詞，愿意查文言文字典是好事，但也不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的`“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是比較全面利于記憶的，一方面文言文的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面文言文字詞解釋常有現代文解釋無法比擬的簡潔性。

　　三、老老實實地背誦

　　高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦（看、背結合）——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎？所以，老老實實地背吧！

　　四、精選講座、補課班

　　在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來！補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高。

　　五、通過“玩”進行“學”

　　毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看能為作文提供人文底蘊的書籍……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學習捷徑？”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。俗話說：“書山有路勤為徑”。用于此處最為貼切了。

　　語文學習計劃 2

　　正所謂“學海無涯、藝無止境”，學習并非一朝一夕的事情，每一名學生都必須要有自己的學習計劃，無論是長期的，還是短期的，都應該多少制定一套學習計劃，以便于日常注意與管控自己從而更好得達成學習目標。

　　第一，端正語文學習態度，認識語文知識的重要性。

　　語文是語言與文字的綜合學科，語文能力在于人能夠將大腦思維生動、形象、恰當得用口語表達出來，反應出一個人的文采素質，一聽一念一讀一想一說，聽即形，念即觀，讀即懂，想即悟，說即用。融匯萬千，辯識萬物，天人合一，效法自然。可以說，語文恰是人文首要學科，是十分重要的`技能。初中階段，語文學習上升到一個全新階段，正是鞏舊納新的關鍵階段，也是語文知識水平提升的黃金時期。能否歷練好文采能力，能否吸收足夠的語文知識，能否大幅度提升語文水平，都要在三年的初中語文學習當中見分曉。都說商場如戰場，學場同樣也是你爭我奪的戰場，值得欣慰的是語文學習得到的知識，別人是奪不走的，只有學習成績得高低比較。愿意付出時間精力學習語文，語文知識就常伴你左右。因此，必須樹立端正語文學習態度，不得松懈馬虎，懈怠隨意。

　　第二，語文學習方法。

　　初中階段語文學習方法，注重實效，反對主觀盲目。首先，學習當中注重對于課文知識的理解，反對書本內容的死記硬背。對于課文知識的主旨思想、寫作背景、主要內容、文章影響、讀后感悟都有一定的掌握，做到會說會表達。其次要對于課文當中出現的生字生詞及時得查閱新華字典，做到遇生字生詞就查，要查就查個仔細，查仔細以后也要適當訓練，領會貫用。

　　第三，作息計劃安排。

　　作息安排需要完全遵守學校作息，周末也不能例外，培養早睡早起好習慣。減少游戲時間，把更多時間與精力用于閱讀與作業當中。可以借助網絡瀏覽時事新聞，觀看有教育意義的影視作品（四大名著、世界名著、著名電影等），寫讀后感、觀后感。可以經常去學校圖書館與市區新華書店閱讀書籍、雜志，博覽群書、知書明理。

　　第四，防范措施。

　　初中階段也是成長發育關鍵時期，遇事遇人都要謹慎，不能隨便跟陌生人說話。要堅決抑制不良思潮侵襲，要多聽從父母老師教導，做好防范措施。比如：不能夠隨便出入網吧，不看不良內容，不跟思想偏執、行為放縱的孩子來玩等等。

　　第五，個人拓展與文采歷練。

　　在學習成績達到較高水平，課業知識充分完成的前提下，力所能及得實現個人拓展與文采歷練。比如：撰寫表事表理文章投寄到知名報社、雜志社刊登與發表，向學校文學社廣播站投遞優秀文章，向知名文人作家進行學識交流，寄寫讀者信，表達觀點與意愿。

　　語文學習計劃 3

　　寒假已經過去，除了上學期該記得的記得外，什么都別留下—一切從零開始。

　　首先要在課堂上認真聽課，認真思考，積極參與。課后做作業時遇到困難要獨立思考，實在不會就問同學老師，不能不懂裝懂。作業上做錯的題，要認識到做錯的原因，并針對錯題加以反省，彌補學習上存在的一些漏洞。不怕做錯題，就怕做錯事。

　　利用早讀課前的時間認真復習地理，生物，歷史和政治這四門課程。家庭作業爭取在第10節晚修做完，回到家里認真預習明天要上的新課，或者復習當天剛學完的課。預習的時候要全面，在語文這一方面，首先要熟讀課文，理解課文的主旨，掌握課文里出現的生字與生詞，課文下方的注釋提前在理解的基礎上背下來，在認真思考課后的問題，在不懂的地方地方坐上標記，第二天帶著問題去上課，直到把問題都弄懂為止。復習的時候，要抓住每節課的'重點與難點去復習，強化記憶，這樣才能記得牢，落到實處。

　　雖然剛換來的數學老師和生物老師的普通話帶有些家鄉口音，但我基本上還是能夠聽懂，所以我就應提高自學潛力和理解潛力，不完全依靠老師，學會自主學習。

　　利用星期六下午和星期天多看作文書，提高寫作潛力，而且要勞逸結合，堅持睡午覺的習慣，這樣才能補充精神。

　　總而言之，在學習上要持之以恒，落到實處，不讓自己后悔。

　　語文學習計劃 4

　　語文是一門工具性的學科，也是一門基礎性的學科。在這秋高氣爽的季節里，我們迎來了高段的生活。在四年級的時候，我經常上課不是很用心，學習態度不端正，學習習慣不好，為了改正這些缺點，因此寫這個語文學習計劃。

　　一、古人云：

　　好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文，主要在于寫。上課前做好課前準備，預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時，要時刻管好手，不做小動作；多思考問題，不沉浸在下課的歡樂中，多發言、多舉手，錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交，字要寫漂亮。下課后，把老師布置的作業完成好，認真書寫。再把老師講的資料自己重新再回憶一次。如果老師說講新課，把字詞圈好，做一下批注，把自己的感想說出來。在課外時，需要超多閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書，能夠讀好書再寫寫讀后感。

　　二、怎樣樣讀書呢？

　　1、先把書中的`好詞、好句、好段劃出來。

　　2、我會再思考，故事中的人為什么要這樣做。

　　3、然后，我會在腦子里把這個故事繼續編下去。

　　4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。

　　5、然后，我會思考作者是怎樣樣的，他會有怎樣的生活經歷。

　　6、再把自己不理解的事請教老師。

　　7、如果有把握，再能夠寫一篇讀后感。

　　這就是我的讀書計劃。

　　三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文學習計劃：

　　1、先仔細觀察，觀察一樣東西的外貌、形狀。

　　2、然后描述，描述人或物的外形、色彩。

　　3、再多問，多問問老師和同學，讓不懂的問題及時解決。

　　4、多修改，把自己的作文多修改幾遍，好的作文是改出來的。

　　5、多投稿。如果有自己認為好的文章，能夠去投稿參賽，以此來激勵自己。

　　這就是我制定的語文計劃，我必須要認真落實到位，切實提高語文水平。

　　語文學習計劃 5

　　一、學習目標

　　語文的學習目標，不僅僅是為了獲得好成績，更是為了提高人們的綜合素質。因此，在學習語文的過程中，我們應該以提高語言表達能力、加深文化素養、培養審美能力為主要目標，具體包括：

　　1.提高閱讀理解能力。通過閱讀優秀作品，培養審美能力，加深對文學作品的理解和欣賞能力。

　　2.提高寫作能力。通過各種寫作練習，如寫作訓練、寫作評析、作文輔導等，提高寫作能力。

　　3.提高表達能力。通過課堂演講、朗讀、口頭表述等訓練，提高表達能力和語言組織能力。

　　4.掌握基本語法知識和語言技巧。通過語法復習和應用，掌握基本語法知識和語言技巧，提高語言表達的準確性和流暢度。

　　5.加深對中華文化的認識。通過文學作品的'閱讀和分析，了解中國文化的深厚內涵，提高對中國文化的認識和理解。

　　二、學習計劃

　　1.閱讀計劃

　　（1）精讀《紅樓夢》前40回，學習文學知識，加深對紅樓夢的理解和欣賞。

　　（2）閱讀《百年孤獨》、《平凡的世界》、《圍城》等現代文學作品3部，加深對當代文學的認識。

　　（3）完成閱讀理解練習冊上的習題，提高閱讀理解能力。

　　2. 寫作計劃

　　（1）完成一篇議論文，包括提綱、草稿、修改、定稿。

　　（2）完成一篇評論文，分析一部電影或一本書的主題和文化內涵。

　　（3）寫作日記和讀書筆記，記錄日常生活和閱讀筆記。

　　3.口語表達計劃

　　（1）參加班會、課堂演講，訓練口語表達能力。

　　（2）朗讀古代和現代文學作品，提高朗讀能力。

　　（3）參加辯論比賽，鍛煉辯論技巧和邏輯思維能力。

　　4.語法知識和語言技巧計劃

　　（1）復習語法知識，包括名詞、動詞、形容詞、副詞等。

　　（2）應用語法知識，分析文學作品中的語言技巧和修辭手法。

　　（3）背誦詩歌，掌握韻律和語言節奏。

　　5.文化素質計劃

　　（1）參觀博物館、美術館等文化場館，了解文化歷史與背景。

　　（2）參加文化講座和文化活動，了解當代文化動態和趨勢。

　　（3）閱讀歷史和哲學著作，加深對中華文化的認識。

　　三、總結

　　語文是一門綜合性強、基礎性重的學科，學好語文需要我們在閱讀、寫作、口語表達、語法知識和文化素養等方面做好準備和實踐。在整個學習過程中，我們需要保持積極的學習態度和良好的學習習慣，不斷提高自己的綜合素質和創造力，讓語文學習成為我們個人成長和發展的助力。

　　語文學習計劃 6

　　作為一門國家基礎性的學科，語文對于我們的生活和學習都有著至關重要的作用。在學習語文時，我們不僅要掌握語言文字的基本知識和技能，更要強化閱讀理解、語文運用能力等多方面的能力。因此，制定一份完善的語文學習計劃，可以有效提高我們的語文學習效果。

　　一、擬定學習目標

　　計劃之初，我們首先要明確自己想要達到的學習目標。這個目標可以是針對一個具體的語文問題，也可以是對整個語文學科而言。目標要明確具體，例如提高作文技巧、加強閱讀理解能力、提升語法水平等。

　　二、制定學習計劃

　　在明確學習目標的基礎上，制定一份詳細的學習計劃是必不可少的。我們可以從以下幾個方面進行考慮：

　　1. 學習內容

　　學習內容應該圍繞著我們的學習目標展開，分階段逐步深入，使得知識的學習更加有針對性。例如，針對作文技巧的.學習，我們可以從觀看優秀范文，分析寫作思路，到實踐練習，不斷提高寫作水平。

　　2. 學習形式

　　學習形式包括了線上學習、線下學習等。我們可以充分利用網絡資源，通過查閱資料、在線學習、參與在線討論等方式進行學習。同時，也可以選擇到圖書館、各種培訓機構或與同學進行線下交流和學習。

　　3. 學習計劃

　　我們可以通過制定每日、每周、每月的學習計劃來鞏固學習效果。在每個時間段內，按計劃進行學習，即使碰到繁忙的日程，也要保證學習量不減。特別是在假期或寒暑假等長時間的假期內，更應該著手制定詳細的學習計劃，以充分利用時間。

　　三、學習方法

　　在學習過程中，我們也需要掌握一些科學、高效的學習方法。以下是一些可以采用的方法：

　　1. 逐步深入

　　我們應該從淺入深，由易到難，循序漸進地進行學習。特別是在長時間學習計劃中，務必按階段分別推進。

　　2. 聽、說、讀、寫并重

　　我們需要同時練習聽、說、讀、寫的四個方面。在聽、說中可以掌握基本語音和口語表達技能，而在讀、寫中則可以加強對語言的理解和運用能力。

　　3. 多元化學習

　　我們可以選擇不同的學習資源和來源，例如圖書館、網絡、電視、廣播等。同時，也可以與同學、老師就某個問題進行討論，分享自己的思路和知識。

　　四、衡量學習效果

　　為了保證學習計劃的有效性，我們需要不斷衡量學習效果，及時發現問題并加以改進。我們可以采用測試、考試、測評等方式來進行衡量和評估。

　　總之，在日常學習中，我們需要不斷優化自己的學習計劃，明確學習目標，合理安排學習時間和學習內容，選擇科學高效的學習方法，及時衡量學習效果。只要我們認真勤奮地進行學習，堅持不懈，就能夠在語文學習中取得顯著的進步。

　　語文學習計劃 7

　　作為一名初中生，學習計劃對于我來說至關重要。在學習語文方面，我意識到需要制定一個合理的學習計劃，才能更好地提高自己的語文水平。本文將圍繞學習語文的目標、計劃、方法和效果展開，希望為廣大同學提供一些學習參考。

　　一、學習目標

　　語文作為我國的國語，是我們必須掌握的基本技能之一。在初中階段，我們需要掌握大量的語言知識，包括語文基礎知識、語法、作文等方面。我的語文學習目標是：

　　1、掌握語文基礎知識，包括詞語、詞匯、句型等方面的知識點。

　　2、熟練掌握語法知識，正確運用語法規則進行語言表達。

　　3、提高閱讀理解能力，能夠快速準確地理解文章內容。

　　4、提高寫作水平，能夠獨立完成作文，掌握一定的寫作技巧。

　　二、學習計劃

　　為了實現以上學習目標，我制定了以下學習計劃：

　　1、每天抽出一定時間閱讀文章，并做筆記。通過積累，提高語言表達能力。

　　2、每周進行一次語文知識點復習，加強對語文知識點的掌握。

　　3、每周獨立完成一次作文練習，掌握寫作技巧。

　　4、每月進行一次語文考試，檢測學習效果。

　　5、加入語文興趣小組，參加語文活動，拓寬語文知識面。

　　三、學習方法

　　為了更好地實現以上學習計劃，我還需要采用一些有效的學習方法：

　　1、注意積累。閱讀、寫作過程中需要注重積累語言素材，增加語言表達能力。

　　2、注意理解。閱讀理解過程中需要注意理解文章的主旨和細節，提高閱讀理解能力。

　　3、注意練習。寫作是一項需要不斷練習的`技能，需要多練習、多總結。

　　4、注意互動。加入語文興趣小組，參與語文活動，多交流、多互動，拓寬語文知識面。

　　四、學習效果

　　通過以上學習計劃和方法的實施，在一段時間后，我發現我在語文方面的水平有了明顯的提高。我掌握了更多的語言知識，加強了閱讀理解能力，寫作水平也有所提高。更重要的是，我在語文學習過程中養成了良好的學習習慣，這對日后學習和生活都有很好的影響。

　　總之，學習計劃是學習的基礎。為達成學習目標，我們需要制定一個合理的學習計劃，切實落實到學習行動中。同時，我們需要選擇合適的學習方法，不斷總結經驗，不斷提高自己的學習效果。相信在良好的學習計劃和方法的指引下，我們一定能在語文學習方面取得不俗的成績。

　　語文學習計劃 8

　　一、背景

　　語文是我們學習的第一門科目，也是最為基礎的一門學科。因此，要想掌握好語文，需要從小開始認真學習，并且堅持不懈。語文學習計劃是為了更好地幫助學生提高語文水平、拓展語文視野并注重閱讀理解能力而制定的。

　　二、目的

　　通過制定語文學習計劃，我們的主要目的是:

　　1、提高語文綜合素質，加強語文技能的訓練，提高閱讀理解和寫作能力;

　　2、培養對語文的興趣和熱愛，豐富文化知識，提高語文修養;

　　3、擴大閱讀范圍，培養良好的閱讀習慣和閱讀能力；

　　4、培養自主學習和自我評價的`能力，積極探究和研究語文學習方法。

　　三、計劃

　　1、日常閱讀

　　每天堅持閱讀30分鐘以上，每周至少閱讀1-2本書。內容可以涵蓋文學、歷史、哲學、科學等不同領域。閱讀過程中要注意理解和感悟，可以記錄閱讀心得和想法。

　　2、語言訓練

　　每周要完成拼音、詞語辨析、語法等多個方面的語言訓練。在每天寫作和口語練習中，注重語言規范，準確表達自己的觀點。

　　3、閱讀理解

　　每周要完成閱讀理解練習，可以選擇歷年的中考和高考真題，也可以選擇其他相關練習題。在完成練習時，要注意每個選項的文意和語法、意義等方面的準確性，全面理解文章主旨和細節。

　　4、寫作訓練

　　每周要完成一篇作文，在寫作過程中要注意文章結構和語言表達的清晰度和連貫性。同時，要不斷嘗試不同類型的作文練習，如記敘文、議論文、說明文、應用文等。

　　5、知識積累

　　每周要學習一個語文知識點，可以選擇一個生僻字或一個古代典故等語文知識進行深入了解。還應了解一些名著或文化經典知識，如《紅樓夢》、《西游記》、《論語》等，不僅要背誦其中重要的理論內容，更要深入理解其思想。

　　四、總結

　　在執行語文學習計劃的過程中，需要積極評價自己的學習情況，及時調整學習方法和計劃。同時，鼓勵自己去嘗試更多不同的語文學習方式，如聽力、口語、閱讀等。相信通過不斷的學習和努力，一定會取得良好的語文學習成果。

　　語文學習計劃 9

　　一、學習目標：

　　通過七年級語文學習，希望達到以下目標：

　　1、掌握基本的語文知識，包括語言文字基礎、漢字、詞語、句子和篇章結構等方面的知識；

　　2、閱讀各種文體的文章，包括小說、散文、詩歌等，并能準確理解和分析其中的語言運用技巧和文化內涵；

　　3、培養良好的閱讀習慣和寫作能力，能夠進行簡單的寫作和表達，同時能夠認真做好作業和課外閱讀。

　　二、學習策略：

　　1、注重基礎訓練，夯實語文知識基礎，包括拆字練習、詞語辨析、語法梳理等，養成良好的語言文字積累習慣；

　　2、重視閱讀訓練，閱讀是積累語言文字能力的重要途徑，通過閱讀文學名著和其他優秀文章，培養敏銳的文學鑒賞能力和思考能力；

　　3、多做語文習題和寫作訓練，提高思維和表達能力，同時認真完成老師布置的作業和課外閱讀任務。

　　三、課程內容：

　　1、語文基礎知識的學習（1-4單元）：包括語言文字基礎、漢字、詞語、句子和篇章結構等方面的知識，通過練習和探究，掌握語文基礎知識；

　　2、古代詩詞的閱讀（5-8單元）：重點介紹唐詩宋詞的背景和特點，培養閱讀古代詩詞的美感和文化意識；

　　3、小說、散文的閱讀（9-12單元）：重點介紹散文、小說的基本特點和魅力，并學習相關閱讀策略；

　　4、外國文學的學習（13-16單元）：選讀外國文學名著，包括《簡愛》、《傲慢與偏見》、《時間的禮物》等經典作品，了解外國文學的發展和特點。

　　四、學習方法：

　　1、系統學習，注重整體把握課程內容和脈絡，理清知識點之間的關系；

　　2、強化練習，做好課內練習和課外習題，鞏固和提高語文基礎知識和能力；

　　3、多做閱讀，注重文學閱讀，培養閱讀興趣和文學鑒賞能力；

　　4、積極參加課堂討論和答疑，及時解決疑難問題，提高課堂互動效果。

　　五、學習成果：

　　1、掌握扎實的語文基礎知識，能夠熟練運用漢字、詞語、句子和篇章結構等知識點；

　　2、具備良好的閱讀習慣和閱讀能力，能夠準確理解和分析各種文體的文章，培養文學鑒賞和思考能力；

　　3、具備一定的寫作能力，能夠進行簡單的`寫作和表達，表達自己的想法和感受，同時能夠準確地理解和分析他人的表達方式。

　　以上是本人撰寫的《七上語文學習計劃》，希望能為廣大同學提供一些參考。通過科學合理的學習目標、策略、方法和成果的設定，相信大家一定能夠在語文學習中取得更好的成績和進步！

　　語文學習計劃 10

　　一、學習計劃的重要性

　　小學生在學習中需要有一個合理的學習計劃，以便提高學習效率。學習計劃是指根據學習目標，制定具體的學習計劃，包括時間安排、內容安排、方法、策略等。學習計劃的制定能幫助小學生提高學習的主動性和自主性，培養良好的學習習慣，提高學習成果。

　　二、語文小升初備考計劃

　　小升初是每個小學生都需要經歷的一次重要考試，語文是其中最為重要的科目之一。下面是一份語文小升初備考計劃，僅供參考。

　　1.基礎知識強化

　　首先要對基礎知識進行鞏固，包括詞匯、語法、字音、字形等方面，閱讀理解、寫作等能力的提高基礎十分重要。

　　a、每天背10個詞匯，每周背誦相關文學名言警句，并背誦古詩詞。

　　b、每天花費30分鐘閱讀文章，強化語感和理解能力。

　　c、每周完成一到兩篇作文，提高寫作能力。

　　2.強化應用能力

　　基礎知識掌握之后，要進行應用能力的強化。這里推薦一些方法：

　　a、拓展閱讀材料，包括經典小說文學、科技雜志、數碼、小報，每周輪流閱讀一本。

　　b、閱讀各類題材的文章，短文、長篇小說、新聞報道等分類練習。

　　c、通過做完真題和模擬題，培養應對各種題型的能力。

　　3.模擬考試

　　在前期的'基礎知識和應用能力強化之后，需要進行模擬考試，來檢驗小學生的實際掌握情況。

　　a、每個星期完成一到兩套真題模擬題，對照答案檢查是否有偏差。

　　b、通過對錯題的歸納和總結，及時糾正錯誤，并加強理解掌握。

　　以上是一份簡單的小升初語文備考計劃，如果想要在小升初語文考試中發揮出色，不僅需要勤學苦練，還需要有良好的學習習慣和高度的自律性，監督自己，激發自己的學習潛力，提高自己的學習效率。

　　語文學習計劃 11

　　轉眼假期結束了，新學期要有新的計劃，我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

　　一、學會預習，逐步提高自學能力

　　成功的預習，能促使我們自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預習的過程中，發現疑難問題，讓自己帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使我們養成良好的預習習慣，而且能培養自學能力。

　　二、學會聽課，提高聽課質量

　　聽課是我們學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的.關系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使自己養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

　　三、學會復習，鞏固所學知識

　　復習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課后復習要和做習題聯系在一起，要求自己在做作業前，首先要回憶所學內容，然后再做作業。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產生了一定的效果。

　　四、學會檢查，找到知識不足

　　在每學過一個單元或經過一定的學習階段后，要自己對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。