【實用】學習計劃集錦8篇
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的學習了，該為接下來的學習制定一個學習計劃了哦。那么如何做出一份高質量的學習計劃呢？下面是小編精心整理的學習計劃8篇，歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
去年夏天，18歲的雷筱璐以文科604分的成績，從華師一附中考入了風光旖旎的武漢大學，成為法學院法學專業的學生。
緊張情緒滯后，快樂沖刺高考
一笑眼睛就會彎成月芽的雷筱璐說她屬于“緊張滯后型”的學生，“考試前，我不會去想這次要考多少分、多少名。考試中，我只想盡全力拿到該得的分，相信會出好成績。但考完后，等待會讓我格外緊張。”
正因為緊張情緒的滯后，筱璐說她在高考前的最后時段里仍很快樂，聽聽音樂、看看美文、讀讀報紙，再不就鼓勵自己“就那么幾天了，苦就苦點，考完了就好了，大學生活是多么美好呀”。
很滿意父母和老師的平和表現
“其實，在整個沖刺過程中，父母和老師對我的幫助挺關鍵的。”筱璐回憶道，那段日子，老師展露出他們前所未有的溫柔與幽默，班主任老師竟然沖到學生堆里玩跳繩，她每天是邊復習邊偷著樂。
而父母的表現也讓筱璐頗覺對胃口。“臨考前我沒住校了，在學校附近租了間房子，媽媽天天晚上來陪我，讓我覺得很安定。母女間的對話充滿趣味，媽媽愛問我在學校有沒有碰到有意思的事，我覺得放松的同時也備受感動，無形中信心大增。”
高考前每一天都制定學習計劃
關于功課，筱璐說她屬均衡發展型，幾門科目相比，語文尤為得意，而數學則是薄弱環節。因此，在復習時，她的線路是：均衡把握，取長補短。統計有多少老師讓做的練習還沒做，趕緊補上；統計各科常錯的知識點，確定解決辦法；制定合理詳細的每天學習計劃并按計劃復習。
對語文的復習，筱璐的經驗是：最后階段多讀些優美的文章，提升一下作文的感覺，大腦也可得到休息。高考前復習數學時，筱璐將老師講過的經典例題又做了一遍，把自己不會做的、老出錯的題好好審閱一遍后，請老師分析并重點加以指導。
考前模擬應考生活
筱璐說，為迎接高考，她特設了一張作息時間表，依高考的先后次序模擬應考生活，讓自己提前適應，“習慣了，也就不覺得緊張了”。
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學習計劃 篇2
1、為什么要保溫?
學習要有一定連貫性，如果斷開一段時間，之前學習的效果會大打折扣，過后需要用更多的時間來彌補，所以春節期間用少量時間鞏固是比較劃算。現在一個小時可以換回以后付出的五個小時，一個頂五個，過國際內審師考試不費勁!而且忽然閑下來一段時間，對生物鐘反倒是不利的，所以保持一定的節奏緩慢適應是必要的。學習習慣需要保持一段時間，不要完全放下，這樣對健康有好處。
2、怎么樣去保溫?
保溫計劃其實很簡單，綜合各種情況我們認為每天一個小時的時間能夠實現保溫計劃。具體如下：
每天早上起床利用半個小時時間聽聽課，重點章節的重點內容講解，由這一點出發可以牽扯出更多的東西，所以一定要聽重點章節的重點內容，以此順藤摸瓜可以引出更多的東西，聽課的時候跳著聽就可以了，不用全部聽。
每天晚上吃晚飯利用半個小時看看書。想必累了一天，聊了一天，這個時候只想安靜安靜，那么可以看看書休閑一下。看看重點章節的`講義及例題，簡單回憶一下相關知識點，不清楚的再具體看教材。
學習就要不斷地積累，不斷地復習，才能越學越少。學到最后發現只要努力了，用心學習了，考過其實不難。加油吧，朋友們!
預祝各位考友夢想成真!考試成功!
學習計劃 篇3
一、計劃要盡量全面
學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、 從實際出發來制訂計劃
在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力
2.每個階段的學習時間
3.學習上的缺欠和漏洞
4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。注：華大學習網為中學生提供最優質的學習資源分享。
七、注重效果
不斷調整在計劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?
通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
學習計劃 篇4
一、指導思想
十六屆四中全會精神為指導，認真學習貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防～體系實施綱要》，緊密聯系學校作實際，深刻領會《實施綱要》的精神實質，牢牢把握《實施綱要》的基本要求、主要內容和戰略方針，堅持教育、制度、監督并重的方針，正確處理懲治與預防的關系，用改革和發展的辦法治理～，把《實施綱要》的要求貫徹到推進學校發展的各項工作中去，不斷開創華僑中學工作新局面。
二、學習內容
～年7月20日至25日，召開動員大會，并印發學習材料：《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防～體系實施綱要》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防～體系實施綱要》輔導讀本。
三、學習形式
1、～年7月20日集中學習。
2、～年7月25日個人自學。
3、～年7月28日舉行專題講座和輔導。
4、～年8月8日分組討論并集中交流學習心得。
5、～年8月25日觀看惠州市公安局長吳華立走向墜落的電教片。
四、方法步驟
學習活動可分兩個階段進行。
1、7月20日至28日為學習階段。由黨支部集中組織全校干部認真地學習《實施綱要》，特別是對其的精神實質要反復研讀，做到融會貫通，將黨員干部的思想統一到《實施綱要》精神上來，領導班子成員要集中進行討論學習，在集中學習教育活動中起模范帶頭作用。
2、8月8日至25日為階段。在認真學習的基礎上，黨員干部要認真、反思，認真組織黨員開展座談討論，特別在理論學習、工作方法、思想觀念、勤政為民、廉潔自律等方面，要聯系本職工作，進行認真，按要求撰寫學習心得體會。
五、學習要求
1、充分認識開展本次活動的重大意義，把學習貫徹《實施綱要》作為一項當前和今后一個時期重要政治任務擺上學習日程，要把開展《實施綱要》學習活動作為加強機關黨建工作的重要組成部分認真抓實抓好。黨員干部要率先垂范，積極投身于《實施綱要》的學習之中，力求把《實施綱要》的精神學深、學透，真正取得成效。
2、在學習活動中，要大力弘揚理論聯系實際的學風，要把學習《實施綱要》與本職工作有機的結合起來，要聯系學校工作的實際，把解放思想，提高認識作為一條主線貫穿于學習的全過程，以與時俱進、積極進取的精神狀態，自覺地學習《實施綱要》的精髓，注重解決工作中的實際問題，不斷開創學校工作新局面。
3、集中學習與自學都要做好學習筆記。學習結束，每人要結合思想、工作實際寫一篇學習體會。
學習計劃 篇5
“少年強則國強，少年富則國富”這是梁啟超先生的一句名言，我是一位少年，我必須牢記這句話。
在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實現它，我必須從現在做起。暑假里的計劃書：
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。
3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。
4、尊敬師長，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學會一步一步做題的好習慣。
8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。
9、堅持鍛煉身體。
10、積極參加各項公益活動。
以上十條雖然算不上雄心壯志，但實行起來還是有些困難的，但我將是六年級的學生了，我想這份計劃通過我的努力行動，一定能讓我達到考上XX中學這個目標。
學習計劃 篇6
現今，隨著經濟全球化，世界各國的交流頻繁增多，越來越多的上班族或因為業務的需要，或因為個人興趣愛好，或是出國旅游的需要，都有提高自身英語水平的計劃。那么，如何根據自身情況來制定合理的科學的英語學習計劃呢？如何切實可行的執行自己的計劃呢？下面小編為您來支招。
首先，不管怎樣，先評估自己目前的英語水平，然后根據實際情況制定方案。先從培養英語興趣開始，平時可以多聽英文歌，開始看英文電影。
其次，開始買相關的英文書籍，在經歷好，愿意學的時候看看書。最好是可以報個網絡課程，或是輔導班，跟班系統的學習效果會好些。
再次，可以給自己找個志同道合的朋友，一起學習，這樣學習氛圍會濃些，學習氣氛會好些，一起互相鼓勵，一同前行，共同進步。
最后，合理的安排時間，增強執行力，切實的踐行，不能因為工作辛苦就開始懈怠，每天給自己安排一定的任務量，每天必須完成。
建立小小的獎懲機制，做到了就給自己鼓勵，做不到就小小的懲罰下自己，只有真正的落到實處，才能有作用，才能有效果。
合理的利用周六、周日的時間，將一周學習的內容進行復習，其實一天花費過長的時間學英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學習英語最容易出效果。平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結，，接觸多了，時間長了，自然會有成效。
學習計劃 篇7
第一步：學習識圖，爭取讓大家能夠快速準確的看懂設計圖紙，理解設計意圖，帶著施工圖紙到施工現場一一核對，增強鞏固識圖能力。
這一步我們分兩三個階段，第一階段是對地下室結構圖紙的識圖，主要是讓大家看懂地下室結構分布。第二階段是學習標準層的識圖構造。第三階段是對難點和重點學習。主要是對電梯井、集水坑、沉降板帶、汽車坡道、外墻的構造，節點進行學習。
第二步：學習結構圖紙中鋼筋部分。鋼筋是整個結構圖紙中最復雜的一塊，鋼筋綁扎完畢。其整個結構框架也就顯現了。采取的方法就是帶著施工圖紙到施工現場，對柱、梁、墻的鋼筋一根一根的核對。要達到的目標就是看見結構圖紙就能夠在腦海里呈現出整個結構的布置樣式。
第三步：學習規范。首先學習的是設計圖紙中所指明的施工圖集。帶著施工圖集和圖紙，對現場的鋼筋進行檢查。
第四步：學習測量。 施工測量是一個施工員必不可少的技能，但測量的前提是正確識圖，主要使用水平儀、和經緯儀。掌握測量的基本原理，然后跟著達州二建的專業測量人員學習打鏡和工程處理。
熟練使用測量儀器這一步要通過現場實際操作來鍛煉。
第五步：學習鋼筋翻樣。 鋼筋翻樣需要豐富的施工經驗，學習翻樣需要長時間。所以快速正確的識圖圖紙、熟悉節點構造就顯得尤為重要，我們的目的是要讓大家學會翻樣常用的計算方法。
第六步：學習CAD操作。CAD是建筑常用的繪圖軟件，必須熟練的掌握。按照紙質版本的建筑施工圖紙畫成電子版本。
第七步：學提材料計劃、編寫技術交底、材料的進場驗收、送檢，學寫隱蔽資料、鋼筋下料單的審核。
第八步：現場質量檢查。檢查鋼筋、模板、混凝土、測量成果。
最后，每周寫一篇學習的總結。
我相信通過上面幾步，經過大家努力學習。技術和經驗都會通過時間日積夜累。
學習計劃 篇8
1·學習雷鋒的釘子精神，學會“擠”和“鉆”。
2·在家中和學校把舊、廢報紙雜志、空瓶子等回收，賣給垃圾站，所獲錢捐給福利院等慈善機構。
3·用自己的行動來演繹雷峰事跡。
4.朗誦雷鋒光輝事跡和精神。
5·看有關雷峰的書，如：《雷鋒日記》，《雷鋒的故事》，并寫出讀后感。
6·幫助我們班的唐澤方，張紀龍等。
7·把貼在公共場所的小廣告都撕掉。
8·開展以學習雷峰的主題班會。
9·學習雷鋒的自力更生。
10·做好事后開展一個班會，來討論最近做好事的感受，并寫出感受作文。
11·組織一些同學到附近的社區去義務勞動。
12·利用周末時間和節假日去看望，慰問空巢老人。
13·謙讓低年級的學弟學妹，如有發現隨意扔垃圾，打架等不良行為，應加以勸阻并對其進行教育。
14·好好學習，養成愛看書，看好事的習慣。
15·自己約束自己，犯錯了學會自我批評。
16.撿到東西要拾金不昧，不能收入囊中。
17·想要做大事情，就要從身邊的小事做起。
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