【必備】學習計劃范文匯編6篇

　　時間一晃而過，我們又將迎來新一輪的學習，寫一份學習計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的學習計劃是學霸都稱贊的呢？以下是小編為大家收集的學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習計劃 篇1

　　根據教育部《中小學教師繼續教育規定》和《安徽省20xx~2020年中小學教師繼續教育實施方案》的要求,為了圓滿完成20xx~20xx學年度繼續教育學習任務,圍繞“備好課”這一學習主題,制訂本學年度學習計劃:

　　一、學習如何認識備課與醞釀備課。

　　隨著時代的進步,新的教育理念不斷涌現,備課這一古老的課題也發生了重大變化;這就需要我們了解備課的新內涵、新趨勢、新突破,只有充分認識到備課在新的歷史條件下的意義,才能更好地醞釀好備課,通過學習我知道備課前應未雨綢繆、知“彼”知“已”、統攬全局、整集把握、量“體”裁“衣”、寓情于景。時間安排20xx年7月~20xx年9月。

　　二、學習如何深度備課與反思備課。

　　教學內容中最基本、最重要的一部分就是“教材內容”,其掌握熟練程度直接影響到教師把握學科知識結構,呈現學科整體面貌的程度。因此,教師在備課時應深度建構教學內容,深度生成教學過程,重視關注教學藝術。誠然,僅做好上述還是不夠的,我們還要不斷反思我們的圖示課,審視環境、及時調整、追求有效教學,理清動作思路,保持必要的彈性,寫好設計的文本。只有做好深度備課和反思備課,都會使我們更了解學科特點,更貼近課堂,更尊重學生。時間安排:20xx年10月~20xx年12月。

　　三、學習如何完善備課。

　　在新課程的教學改革中,在備課的新形式下,集體備課已成為教師們的共識,個體—集體—個集的備課模式是值得思考與借鑒的。這種形式可以使我們的備課更加完善。當然要完善備課僅采用這種形式還是遠遠不夠的。我們應該①融會貫通,處理好各種關系。比如:課程與教材、預設與生成、個體備課與集體備課等。②超越自我,要有吃苦的精神、忠貞不渝的精神和追求完善的精神。③預約精彩,設計彈性化教案,使師生關系更加融洽。時間安排:20xx年1月~20xx年5月。

　　四、完成學習總結和心得體會。

　　在充分學習如何備好課的前提下,完成自己各個階段的學習任務,達到學習目標,不斷地總結,找到自己的不足,然后再深入研究,以求更加完善,提高自己的業務水平,使自己駕馭課堂教學的能力更加自然。時間安排:20xx年6月~20xx年7月

學習計劃 篇2

　　為扎實推進我街道創建學習型機關活動的開展，按照市、區創建學習型機關文件及會議要求，結合街道工作實際，制定20xx年創建學習型機關工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　通過系統的創建和學習，在全街道機關干部中樹立終身學習、全員學習和工作學習化、學習工作化的先進學習理念，實現機關干部整體素質提高，促進街道各項工作更好的開展。

　　二、具體安排

　　（一）制定創建方案，召開動員會，制定單位、個人計劃（3月份）

　　1.制定《20xx年創建學習型機關工作方案》，明確創建目標和實施步驟，落實具體活動方案，促使整個創建活動有計劃、按步驟進行。

　　2.成立組織機構，召開動員大會。由街道一把手親自抓這項工作，下派科室負責人抓總體協調工作，各科室積極協助做好有關工作，動員會由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社區黨員代表要準備表態發言稿。

　　3.組織全體干部學習《20xx年創建學習型機關工作計劃》，并結合整體的計劃制定個人的學習計劃。

　　（二）開展“五個一”讀書活動，進行集中講座和研討（4月份）

　　以創新學習方式為載體，適時組織一些有創意的活動。認真開展“五個一”（每天進行一小時學習，每周參加一次集中學習，每月參加一次交流研討，每個季度讀一本好書，每年完成一個深入基層的調研課題）活動，同時結合街道工作實際，組織開展有創意的活動。如利用一些傳統節日或結合一個時期的中心工作，組織開咱不同層次不同類型的學習論壇、知識競賽、座談會、報告會、演講比賽等激發干部職工的學習興趣。

　　（三）在理論學習的同時，開展“服務基層、解決難題”主題活動（5-6月）

　　積極深入轄區基層進行課題調研，開展向實踐學習、向群眾學習，同時開展我為群眾辦實事活動，力爭多為群眾解決難題。

　　（四）設計有效載體，開展創建活動（7-11月）

　　1、認真開展“爭先創優”活動。具體做到“四比四看”：一是比學習，看素質。即比誰的政策理論學的好，精神領會得深，看誰的政治覺悟高，理論素質強。二是比業務，看技能。即比誰的業務知識學的好，一專多能，看誰的服務態度好，工作細，看誰的服務質量高，群眾滿意。四是比紀律，看作風。即比誰的紀律性強，看誰的工作作風硬。

　　2.開展“讀書月”活動。在9月份，街道開展創建學習型機關“讀書月”活動，重點抓好“五個一”，即讀一本書；開展一次創建載體征集活動；舉辦一次書畫作品展；舉行一次演講比賽；撰寫一篇讀后感。

　　3.廣泛開展創建工作交流活動。一是召開創建工作交流會，聽取各科室創建工作情況匯報，交流工作經驗及體會；二是對征集到的創建載體進行評選，并通過內部主頁進行發布。

　　（五）認真搞好總結，組織開展考評（12月份）

　　1.搞好創建總結工作。各科室對創建工作進行回顧，總結取得的經驗和成果，查找存在的問題，制定下步工作計劃，并形成書面總結材料。

　　2.結合年度工作目標考核，對各科室創建工作進行評價，對創建工作先進集體和個人進行表彰獎勵；并在全街道開展“學先進、樹標桿”活動，充分發揮模范帶頭作用。

學習計劃 篇3

學習計劃其實主要包括三個方面，分別是：

　　1、 分析自己的學習特點，仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。 各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、 分析自己的學習現狀。

　　一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　3、 確定學習目標。

　　學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。 確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。

　　上面是整個計劃的部分，但學習計劃要落到實處還有很長的路在走，據筆者觀察，有一款非常流行的idodo待辦軟件，就非常適合督促和跟蹤自己的學

　　習計劃，定時提醒你該做哪些事情，并記錄下你的學習時間，里面有很多的功能，在這里不在贅述。就寫到這里，希望對大家有用。

學習計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　為了加快片區內幼兒教師的成長和發展，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園輔導網把教師培養的工作當作一項重要任務來抓，根據片區教師的自身需要和目前《指南》的引領，教育教學觀念更新，提高幼兒教師的專業素養，通過教師經驗分享，互動交流的方式，拓展教師的學習。

　　二、培養目標和任務：

　　結合《指南》要求，根據各個幼兒園教師的實際情況以及作為輔導網的領頭輻射作用，本次培訓從多個領域出發，多種層面出發，內容涵蓋豐富，從對青年教師的管理指導，溝通，以及課題經驗的分享交流等。加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力

　　三、培訓對象：

　　開發區幼兒園輔導網內全體外聘教師

　　四、培訓地點：開發區幼兒園多功能廳

　　五、活動準備：與后勤銜接：茶水、午餐、音響、話筒、簽到表，場地準備等。

　　活動組織、主持：

　　六、培訓時間：8月18日-8月19日上午8:30-11:00，下午1:00-3:30

　　六、活動過程：

　　1.主持人介紹本次培訓安排、重點及要求（相關事項溫馨提示）

　　2.主講教師進行講座、互動

　　3.主持人對每次學習內容進行小結。

　　4.教師互動心得交流

　　七、培訓內容具體安排

　　8月18日上午：優秀教師淺談班級管理與常規培養主講教師：

　　8月19日上午:研究寫作與發表主講教師：

學習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以校為本教學研究制度對于創造性的實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，改善和完善教學的研究制度、工作方式，逐步構成民主、開放、有效的教研機制，提高學校課程建設潛力和辦學水平，具有重要好處。

　　二、工作目標

　　全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向，以課程實施過程中各學科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教育教學中的實際問題、總結和提升教學經驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學生的'發展和教師專業成長為宗旨的校本教研制度，建立學習型學校，推動課程改革目標的全面落實，努力把直中教學理念“讓學校和諧發展，讓學生陽光成長”深入人心，落到實處。

　　三、組織機構及職責

　　1、領導小組：負責監督檢查校本教研的開展和落實狀況，為滿足教研需要帶給保證。

　　組長：曹達桐

　　副組長：薛建平、符祝旗、馮曉建、趙真木

　　成員：、康建軍、薛小平、施建華、趙成兵、繆驊

　　顧明、陳小平、欒建國、繆國華

　　2、指導小組：組織教師參加各種形式的理論學習和業務培訓，配合各教研組長搞好教研活動，學習新教學理論，落實教學行為，改變學生學習方式，全面提高教學質量。

　　四、學校校本教研制度建設

　　1、實行三級管理制度

　　一級——校長室、教導處

　　二級——教研（備課）組

　　三級——教師

　　2、個人研修學習制度

　　3、業務學習培訓制度

　　4、序時開展活動制度（見工作安排）

　　5、校本研修激勵機制

　　6、常規開展“六個一”活動制度。“六”是指：

　　△每一天進行一次教學反思

　　△每月向學校帶給一個典型個案

　　△每學期完成一篇有價值的論文或總結

　　△教師每學期讀一本好書，并做好讀書筆記

　　△每學期上一節校級研討課

　　△每學期創作一節多媒體教學課件

　　五、具體工作安排

　　三月份：

　　1、制定本年度學校工作研修計劃，并組織學習透過。

　　2、成立直夫初中骨干教師研修團，并組織青藍結對拜師儀式。

　　3、建立直中青年教師讀書組，每周1～2人交流讀書（課改）體會。

　　4、3月下旬教科室組織三月論壇，主題為“教研（備課）組建設”。

　　5、3月下旬曹衛衛作ppt課件制作業務培訓；組織人員參加鎮教學多媒體制作培訓。

　　6、組織教師參加第二屆省“行知杯”優秀論文評比活動。

　　四月份：

　　1、建立班主任工作研討會，安排三節主題班會。

　　2、組織開展教科“四月論壇”活動，主題為“班主任和個人專業成長”。

　　3、召開教科研工作例會，推進微型課題，并為市“十一五”立項課題《生活型德育的途徑研究》結題作各項準備。

　　4、教導處圍繞“先學后教，以教導學”課堂模式開展課堂練兵過關活動。

　　五月份：

　　1、組織開展教科“五月論壇”活動，主題為“有效（高效）課堂”。

　　2、組織教師參加“金帆杯”優秀教育論文征集活動。

　　3、教導處組織學校高效課堂模式申報驗收活動。

　　4、召開全校期中質量分析會。

　　5、開設“直中講壇”（視中天圖書館進程）。

　　6、邀請縣教研室專家開展中考研討活動。

　　六月份：

　　1、組織開展教科“六月論壇”活動，主題為“校本課程與學校特色”。

　　2、教科室開展優秀案例征集評比活動，擇優結集印發《直中人千字文》。

　　3、校長室組織一次成果展示，對象包括：骨干研修團成員，班主任工作研討組，青年教師讀書組和教研（備課）組長。

　　4、學校市級課題和個人微型課題力爭100%結題。

　　5、整理匯總資料臺賬，評比校本研修先進個人（群眾），為績效考核帶給過程性資料和依據。

學習計劃 篇6

　　新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二下了。在這近2年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

　　在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

　　鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

　　所以，我這學期的工作目標是以下3點：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。 具體工作計劃：

　　1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

　　2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

　　3、 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

　　5、 在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

　　6、 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

　　以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

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