【精品】學(xué)習(xí)計劃匯總六篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了哦。好的學(xué)習(xí)計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
一年一度的期中考試馬上就要開始，同學(xué)們正在進行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，特制定以下復(fù)習(xí)計劃，僅供參考。
數(shù)學(xué)
1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
語文
1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。
子曰：“溫故而知新�！币馑季褪钦f溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解。
每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
其次，不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
最后，在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以校為本教學(xué)研究制度對于創(chuàng)造性的實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進老師專業(yè)發(fā)展，改善和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步構(gòu)成民主、開放、有效的教研機制，提高學(xué)校課程建設(shè)潛力和辦學(xué)水平，具有重要好處。
二、工作目標
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象，以老師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教育教學(xué)中的實際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和老師專業(yè)成長為宗旨的校本教研制度，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，推動課程改革目標的全面落實，努力把直中教學(xué)理念“讓學(xué)校和諧發(fā)展，讓學(xué)生陽光成長”深入人心，落到實處。
三、組織機構(gòu)及職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)監(jiān)督檢查校本教研的開展和落實狀況，為滿足教研需要帶給保證。
組長：曹達桐
副組長：薛建平、符祝旗、馮曉建、趙真木
成員：、康建軍、薛小平、施建華、趙成兵、繆驊
顧明、陳小平、欒建國、繆國華
2、指導(dǎo)小組：組織老師參加各種形式的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配合各教研組長搞好教研活動，學(xué)習(xí)新教學(xué)理論，落實教學(xué)行為，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、學(xué)校校本教研制度建設(shè)
1、實行三級管理制度
一級——校長室、教導(dǎo)處
二級——教研（備課）組
三級——老師
2、個人研修學(xué)習(xí)制度
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
4、序時開展活動制度（見工作安排）
5、校本研修激勵機制
6、常規(guī)開展“六個一”活動制度。“六”是指：
△每一天進行一次教學(xué)反思
△每月向?qū)W校帶給一個典型個案
△每學(xué)期完成一篇有價值的論文或總結(jié)
△老師每學(xué)期讀一本好書，并做好讀書筆記
△每學(xué)期上一節(jié)校級研討課
△每學(xué)期創(chuàng)作一節(jié)多媒體教學(xué)課件
五、具體工作安排
三月份：
1、制定本年度學(xué)校工作研修計劃，并組織學(xué)習(xí)透過。
2、成立直夫初中骨干老師研修團，并組織青藍結(jié)對拜師儀式。
3、建立直中青年老師讀書組，每周1～2人交流讀書（課改）體會。
4、3月下旬教科室組織三月論壇，主題為“教研（備課）組建設(shè)”。
5、3月下旬曹衛(wèi)衛(wèi)作ppt課件制作業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織人員參加鎮(zhèn)教學(xué)多媒體制作培訓(xùn)。
6、組織老師參加第二屆省“行知杯”優(yōu)秀論文評比活動。
四月份：
1、建立班主任工作研討會，安排三節(jié)主題班會。
2、組織開展教科“四月論壇”活動，主題為“班主任和個人專業(yè)成長”。
3、召開教科研工作例會，推進微型課題，并為市“十一五”立項課題《生活型德育的途徑研究》結(jié)題作各項準備。
4、教導(dǎo)處圍繞“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂模式開展課堂練兵過關(guān)活動。
五月份：
1、組織開展教科“五月論壇”活動，主題為“有效（高效）課堂”。
2、組織老師參加“金帆杯”優(yōu)秀教育論文征集活動。
3、教導(dǎo)處組織學(xué)校高效課堂模式申報驗收活動。
4、召開全校期中質(zhì)量分析會。
5、開設(shè)“直中講壇”（視中天圖書館進程）。
6、邀請縣教研室專家開展中考研討活動。
六月份：
1、組織開展教科“六月論壇”活動，主題為“校本課程與學(xué)校特色”。
2、教科室開展優(yōu)秀案例征集評比活動，擇優(yōu)結(jié)集印發(fā)《直中人千字文》。
3、校長室組織一次成果展示，對象包括：骨干研修團成員，班主任工作研討組，青年老師讀書組和教研（備課）組長。
4、學(xué)校市級課題和個人微型課題力爭100%結(jié)題。
5、整理匯總資料臺賬，評比校本研修先進個人（群眾），為績效考核帶給過程性資料和依據(jù)。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、學(xué)習(xí)宗旨：
在名師的'引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。
二、主要任務(wù)：
1、建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索、成績的一個窗口。
2、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客。
3、完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作。
4、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）。
5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
6、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。
三、具體安排
10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。
10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。
10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客
10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）
10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課
10月26日：聽課3節(jié)，評課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課
10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。
10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客
11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案
11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客
11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學(xué)反思，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：
真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎(chǔ)知識!
真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題!
150分卷面，得分在120分以內(nèi)，有些考生甚至不足90分，一般說來有兩個原因，一是基礎(chǔ)知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分，分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當(dāng)一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。
高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力;高考考查任何一項能力都必須以相應(yīng)的知識為載體，因此高考復(fù)習(xí)，高考復(fù)讀抓住了基礎(chǔ)知識就是抓住了根本。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
計劃最不能假大空，想一個學(xué)期什么都提高。
建議一科一科的來，甚至還可以細，比如，這一學(xué)期我只提高作文。
讓自己有成就感，才會有自己學(xué)習(xí)的興趣。
計劃滿滿的，一天到晚忙得頭暈?zāi)X脹，結(jié)果沒半點效果，計劃也就半途而費了。
建議大家制訂學(xué)習(xí)計劃的時候，目標要小，如果有多個計劃，建議分開寫，這樣哪怕一個計劃執(zhí)行不了了，別的計劃不受影響，不至于全部作廢。
制訂學(xué)習(xí)計劃千萬不要拘泥于所謂的格式，計劃是自己的，很私人的東西，不是用來給別人看的，所以不必太在意形式，關(guān)鍵是能執(zhí)行，有可行性。
如“XX年上學(xué)期語文提高計劃”�？梢赃@樣來寫：
一、現(xiàn)狀：上期語文考試的分數(shù)，如66分。主要失分的地方，如閱讀理解、文言文、作文
二、目標:提高到75分，具體為基礎(chǔ)分確保不下滑，閱讀理解+2分，文言文+3分，作文+4分
三、措施：提高閱讀理解能力：
1、找老師教育一次。
2、購買一本相應(yīng)的練習(xí)冊，最好老師推薦，每周精練兩道閱讀理解題。
3、每周堅持精讀一本文摘類雜志，如《讀者》、《格言》、青年文摘等。
文言文：……
作文：……
四、具體時間安排�！�
五、其他注意事項。……
這里就不一一詳細說了，還是那句話，要結(jié)合自身實際來，比如一天有多少可支配的時間等。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
寒假已經(jīng)到來，為了能考上理想高中，我要努力，下面就是我計劃。
寒假學(xué)習(xí)指標：數(shù)學(xué)，迅速用短時間來歸納總結(jié)每一課每一章知識內(nèi)容，略知知識點，建立一個錯題本，每天晚上都要認真瀏覽。語文把握重點字詞意思，每天都要用草稿紙默寫下來錯一個重默，掌握文言文字詞，每篇文言按照中考練習(xí)里面句子翻譯都要過關(guān)，原文原句集合在歸納本上；再用草稿紙進行梳理同理錯一句重默。把握仿句，病句修改基礎(chǔ)。古詩每天堅持一天一首練習(xí)，建立一個素材本，記錄每一篇文章好句，每天認真看。英語重點是記單詞，及語法，把所復(fù)習(xí)單詞制作成單詞卡，每周抽默，堅持每天讀1到3篇文章及課文。化學(xué)，每天都要記方程式，重點理解每一種化學(xué)氣體化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)。物理，每天歸納初二課程，復(fù)習(xí)力學(xué)知識，彌補以前錯過知識�？偨Y(jié)初三電學(xué)為重中之重，訓(xùn)練電路基礎(chǔ)。政治，努力把每一個知識點都要記下來，把書本提及到知識過關(guān)。歷史總結(jié)每一課知識，把中國歷史與世界歷史弄懂。
預(yù)習(xí)新知是迎接新學(xué)期重要基礎(chǔ)，不斷充分利用才能體現(xiàn)效果，就像班長每次在班會上說，取長補短培優(yōu)補差，形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀效果。
開學(xué)計劃：語數(shù)英政化物歷，尤其是語文，政治要抽取大量時間來復(fù)習(xí)，根據(jù)所歸納知識進行深度學(xué)習(xí)，每天晚上都要抽取一段時間來閱讀課外書，英語要復(fù)習(xí)語法之類工作，嚴格按照進度復(fù)習(xí)，不松懈；爭取考到理想高中。
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