學習計劃

時間：2021-03-15 20:03:54 學習計劃我要投稿

【熱門】學習計劃合集9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的學習目標和挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編精心整理的學習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】學習計劃合集9篇

學習計劃篇1

　　4-6歲開始形體訓練

　　如果家長們想要讓孩子進行專業的拉丁舞學習，那么，從4-6歲開始，就該讓孩子開始進行基礎的學習，其中，進行形體訓練就是這個時期的重要內容，在學習時間安排上，每周2至3次，每次1至2個小時，并且，這樣的形體訓練，需要進行幾年，全面奠定孩子的身體和形體基礎。

　　拉丁和芭蕾學習

　　在孩子的8-10歲時，孩子的拉丁舞學習內容，就可以進行適當的減少，并且，在這個時期，可以給孩子們帶來一些芭蕾舞的形體訓練，這是對孩子形體的進一步訓練，每周一次芭蕾形體訓練，一兩次拉丁舞學習，為孩子們最終進行專業的舞蹈學習，打下最堅實的基礎。

　　中學時期是關鍵

　　孩子們進入到中學時期，就可以進入專業的舞蹈學校進行拉丁舞的學習，在這個時候，如果你怕影響孩子的專業課學習，那么，就可以一邊學習功課，一邊學拉丁舞，只要給孩子合理規劃和安排時間，孩子的舞蹈和文化課學習是不會沖突的。

學習計劃篇2

　　時間如白駒過隙，匆匆流逝，轉眼間半個學期已過，20xx已宣告結束。在上學期，帶著對大學生的無限激情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任，我成功的競選上了這一職務。回顧過去，展望未來。又是一個新的學期的開始，我們將做好一學期中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精神去迎接每一份挑戰，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務大家！為了更好的完成上級分配的任務，促進以后的工作，更好的促進班級學習工作發展，提高工作效率，更好的為全體同學服務，本學期我將總結上學期的工作經驗，揚長避短、積極工作，力爭做到真誠，切實服務于服務于同學、服務于老師，與大家共同努力，讓我們物本四班發展的更好，暫擬定本工作計劃。

　　時間：20xx－20xx學年下學期

　　工作目標：營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性，使同學們形成良好的大學學習習慣，提高自主學習能力。

　　工作定位：學習委員是班上的一個重要的職位，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員更應該時時刻刻聯系同學，與同學溝通，活躍班級的學習氣氛。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學委要及時切實地向老師提出同學們的建議、疑問。一定不要辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。我要學著承擔責任，時刻準備著做好自己職務內的每一項工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好。

　　所以我覺得應該從三個方面來定位學習委員這個職位：學習方面、溝通方面、班級管理方面。

　　學習方面：處理學習方面的事務是學習委員的主要工作，而這一方面的內容是非常煩雜的。

　　溝通方面：我認為一名優秀的學習委員，不僅要做好自己的主要工作，還要主動和老師同學交流，承擔溝通方面的工作。

　　班級管理方面：學習委員也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本職工作外，也要積極參與班級管理的工作。

　　工作宗旨：全心全意為全體同學服務。

　　工作計劃：為了促進以后的工作，更好的促進班級學習工作發展，更好的為全體同學，我制定了如下的工作計劃：

　　1.努力學習，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。作為班級

　　的學習委員，我要以身作則，努力學習，在保證自己學習的同時，還要積極努力的幫助身邊的同學共同學習，做一名學習、工作雙豐收的優秀學生干部。

　　2.積極地配合好老師的日常教學工作，按時收發作業，及時傳達老

　　師的學習任務和要求，主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見和同學們的學習情況，并把好的建議及時傳達給任課老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案。

　　3.多其他班的學習委員交流，與其他班干部共同討論學習方法與工

　　作思路，一起努力把關于學習的工作做好。積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學，為班級獻上自己的一份力量，承擔我應付的責任。

　　4.制定合適的學習計劃，組織、帶動同學們在課余時間一起學習，

　　討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的積極性，使同學們共同進步。

　　5.做好上傳下達工作，完善老師與同學間的交流任務，努力盡到學

　　委的每項職責。在期末考試臨近時整理復習資料，并復印提供給班級同學。

　　6.多與同學們交流，積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以

　　及思想動態，幫助有困難的同學。無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我再尋求其他人幫忙。

　　7.組織同學們開展學習經驗交流會，集體學習，定時安排試講活動，

　　專業學習討論會等有利于同學學習的活動，為大家提供集體學習的機會。選派學習勤奮、學習方法先進、學習優異的同學為大家做學習方法教授和學習報告。如組織同學們觀看英文原聲電影及勵志電影，豐富同學們的課余生活。

　　8.大二下學期會有一些專業證書的考試，是我們學習的又一重點，

　　我會把信息及時傳給大家，有意向的同學可以充實自己的大學學習，也為以后大家走上工作不同的工作崗位打下一定的基礎。建議同學們多學習英語，多練習聽力、閱讀等，更有效的提高同學們對英語的興趣和成績。

　　9.平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調課或者調課室的安排，還有考試的時間等。選課時盡力把相關信息傳達給大家，努力解決期間同學們遇到的問題。使同學們正確及時的選到滿意的課程。

　　10.作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關學術、考試等情況

　　傳達給大家，組織與專業相關的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。

　　11.若同學們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通；同樣，若老師對同學有意見，我們也會及時傳達，使問題得到改善。

　　12.配合各部班委組織一系列比賽，如辯論會、單詞競賽、英語演講比賽等，提高同學們的學習積極性。

　　13.多關注相關信息并及時、準確地通知同學們，信息包括兩方面：

　　①社會和就業信息，讓同學們重視專業學習，有適當危機感；

　　②證書考試信息，為同學們的各種考級取證做好組織、報名、復習等工作。讓同學們學習有目標，不斷進取。

　　14.考試后，協助老師認真總結計算班級成績，對班級成績進行客觀分析，讓同學們盡快獲得學習成績的信息，并針對同學們的成績展開新階段的工作。

　　15.有空時幫班主任整理資料。

　　運用上學期的工作經驗：

　　1．堅持“全心全意為同學服務”的工作態度，在這學期的工作中我深刻認識到，只有把“全心全意為同學服務”的工作態度作為首要目標才能做好工作，才能得到大家的認可。

　　2．要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

　　3．經常進行自我批評、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個人滿意我的工作。我的目標是全心全意為同學們，創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。

　　自我要求：首先，接受同學們的建議，改正自己的缺點，端正自己的工作態度，改正自己的工作方式，用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學和工作。其次，培養自己的組織領導能力和執行能力，帶領全班共同建設良好的學風班風。最后，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。

　　在這一學期里我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，全心全意為同學服務，定期總結同學的學習狀態和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高5每個同學及班級學習成績。

　　我要記住自己的承諾：盡力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好，一定不要辜負老師及同學們對我的信任和支持。

　　我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結、向上、美好的班集體。

　　希望我的工作在全班同學的協助下能順利展開！爭取做一個合格的優秀的學習委員。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美好，更加團結！

學習計劃篇3

　　在科技知識發展的今天，企業在用人制度改革，知識可以改變一切，為了適應環境需要。。我為了提高自己工作業務水平和能力，參加xx成人高考，考取山東科技大學，開始三年的學習，通過學習我各方面都有較大的提高。。我在函授期間，遵守學校的規章制度，尊敬老師，團結同學，在政治思想方面，擁護中國共產黨的領導，熱愛自己煤炭事業。三年的時間函授學習，時間很短暫，平時工作的任務也多、也繁重，但是我正確理順學習和工作時間安排，珍惜面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。一份耕耘，一份收獲，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，和學習煤礦開采技術等專業書籍，面對每學期考試，我都取得很好成績。這樣學習過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面大了，思維空間大了，工作起來也提高了效率和工作質量。感謝學校為提供良好學習環境，感覺老師的辛苦培養。

　　在我工作中，我把我學到得知識系統的歸納，科學有效的結合現在工作崗位，充分發揮理論和應用的結合，這樣我的個人素質也提高，業務能力也提高了。特別是我學習《煤礦開采技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》《計算機基礎》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我繼續學習，學習知識是提高人修養的基本憑證，也是時代的需要。

學習計劃篇4

　　一、指導思想

　　繼續以《綱要》精神為指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關注幼兒園課程構建的規范性，課程實施的有效性。以提高集體教學活動的.有效性為抓手，大練基本功，優化園教質量。通過多種途徑，建設高素質師資隊伍，促進園教質量邁上一個新的臺階。

　　二、主要目標

　　1、建設一支高素質的教師隊伍，加強業務學習，加強職業道德教育，在業務上精益求精，敢于改革創新，適應時代的要求。

　　2、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規管理，培養幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養成奠定基礎。

　　3、以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續發展打好基礎。3改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優化教學活動的組織環節，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

　　4、強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業化水平。

　　5、常規管理，提高園教質量。

　　三、具體工作及措施

　　（一）隊伍建設

　　1、加強學習，提升教師的專業理論素養。

　　（1）、重點學習《綱要》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的

　　精神實質，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。

　　（2）、利用學習時間，組織教師觀摩優質集體教學活動（包括網絡教學），讓教師感受優秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。

　　2、加強對不同層次教師的指導與管理。

　　（1）、加強對骨干教師的培養與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業成長的平臺，充分發揮骨干教師的專業輻射和引領作用。

　　（2）、加強對青年教師的培養與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，

　　及時了解青年教師的教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

　　（二）理論學習

　　通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質使之真正落實到實處。

　　（1）深入學習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

　　（2）提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典范。

　　（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

　　①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態的作息制度為動態的作息制度。

　　②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。

　　③樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

　　（三）抓教學，抓常規，要質量

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。為其一生的好習慣養成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發展。

　　2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，

　　（四）鉆教材，研教學，保質量

　　1、每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導，根據幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

　　2、每位教師做到認真“備課”，根據不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上，倡導在鉆研教材、自主備課基礎上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

　　3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應的經驗積累。

學習計劃篇5

　　處屬各分會：為貫徹落實集團公司“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發[20xx]14號的精神，經研究，決定在全處開展創建學習型班組活動。特制定本辦法。

　　一、指導思想：

　　以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制，提升班組的效益、管理、創新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力，為我處創建學習型企業奠定堅實的基礎。

　　二、創建理念：

　　根據學習型組織有關理論，在創建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產生新的設想；組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統的同時，更注重提高組織的學習能力。改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內部的改變發現組織存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向，推動和實現組織的創新變革。系統思考理念：系統思考要求運用系統的觀點看待組織的發展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發展的趨勢，尋求正確的創新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養耐心，并客觀地觀察現實。它是實現組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境，激發員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現自我超越，在工作中體驗生命的意義。

　　三、創建目標：

　　1、班組具有明確的發展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現班組愿景的強烈的使命感。

　　2、班組長具有系統思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。

　　3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計劃和目標。班組創造條件支持各種學習活動，創造班組成員持續學習、充分發展的機會，重視班組成員職業生涯發展。

　　4、班組鼓勵班組成員的創新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展，并能取得成果。

　　5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。

　　四、創建要求：

　　開展創建學習型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創建學習型企業的有關理念，宣傳班組建設發展的愿景，宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排，公布班組“創爭”活動的成果。二、開展班組內部學習培訓活動。

　　1、班組根據生產工作的要求，制訂和實施內部學習培訓計劃，根據計劃逐步實施。

　　2、每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創造有利條件，幫助他們達到目標。

　　3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。

　　五、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。

　　1、班組要成立課題小組。

　　2、根據生產工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。

　　3、對創新改善的成果，班組要及時進行發布表彰。

　　六、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，

　　為職工學習成才提供輔導、服務、支持。五、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創建規劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創建活動的班組要實現“六個一”的目標：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創建學習型班組活動。參加創建的班組要在班組內部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創新變革機制。一個氣氛：班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段：創新發展階段20xx年以后，各單位開展創建活動的班組比例穩定提高。參加創建活動的班組要努力達到以下要求：

　　1、班組內能有效進行系統思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。

　　2、培育班組強烈的團隊精神。

　　3、持續取得創建活動的成果。為推動創建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創建學習型班組現場經驗交流活動。十一月開展班組學習創新成果發布活動，十二月開展創建學習型班組、學習型優勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。

學習計劃篇6

　　期末考試已經悄悄地臨近了，在學校的時光總是過得那么快，期末考試這個檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

　　期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢? 首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

　　其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

　　期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

　　祝各位同學都能夠取得優異的期末考試成績!

學習計劃篇7

　　一、主要學習資料

　　（一）黨的十八大精神；

　　（二）中央經濟工作會議精神；

　　（三）中央20xx年一號文件精神；

　　（四）全國“兩會”精神；

　　（五）省委九屆八次全會精神；

　　（六）全市交通運輸工作會議精神。

　　二、重點學習專題

　　（一）深刻領會堅持和發展中國特色社會主義的重大好處；

　　（二）深刻認識社會主義核心價值體系是興國之魂；

　　（三）把握20xx年中央關于加強和改善宏觀調控、夯實農業基礎、加快調整產業結構、用心穩妥推進城鎮化、加強民生保障和全面深化經濟體制改革的部署和要求；

　　（四）中央關于加快發展現代農業、進一步增強農村發展活力的戰略部署；

　　（五）省委九屆八次會議提出的全省經濟社會發展和黨的建設的總要求。

　　三、相關學習資料

　　（一）《十八大報告輔導讀本》；

　　（二）《十八大報告學習輔導百問》；

　　（三）《中共中央國務院關于加快發展現代農業，進一步增強農村發展活力的若干意見》；

　　（四）張寶順同志在安徽省委九屆八次會議上的講話。

學習計劃篇8

　　隨著新學期的到來，生命科學科學院學生會各項工作也將開啟新的征程。新學期學生會將以嶄新的面貌開展我們的組織工作，我院團委學生會將繼續在學校黨委的指導和團委的直接領導下，并在院系老師的指導和廣大學生的積極參與下,開展結合我院專業特色的活動。從活動中體現我們生科院的特色，從思想，學習實踐能力等各方面提高我院學生的素質，我院將在實際工作中以學風建設、校風建設，校園文化建設為主，充分發揮我院團委學生會的模范帶頭作用和橋梁紐帶作用，為學校做出應有的貢獻。新學期我們將要總結去年的工作經驗并加以創新和完善，并一如既往地以飽滿的精神狀態和工作激情迎接新一年團委學生會的工作。凡事預則立，為了更好更周到地為同學們服務，也為了更好地指導本學期工作，現制定學生會工作計劃如下：

　　強化內部建設

　　一、通過多種渠道加強對團委學生會工作的宣傳力度，樹立學生會的良好形象，加強學生和團委學生會的交流和合作，擴大團委學生會在全院的影響力。

　　二、通過一系列學生科技、學習、文體活動服務于同學，豐富全院同學的校園生活，培養和鍛煉同學的綜合素質。

　　三、注重培養團委學生會下一代成員的綜合素質、工作作風和團隊精神，為團委學生會將來的發展奠定基礎。

　　四、對團委學生會新一學期的新成員納新做好充分的準備。

　　另外，學生會內部也會進一步完善自己的工作，規定如下 1、做好檔案材料的整理工作，調動學生干部的積極性，抓好院學生干部、團員、團干、入團積極分子的培養和考核工作創造性，使之成為優秀的學生干部。團委學生會工作計劃2、嚴格規范各項紀律，努力完成各部門工作，做好團委學生會及各部門的常規活動記錄。

　　3、各個部門積極配合其他部門開展的活動，做好各項協調工作，增強學生會內部溝通和了解，強化團隊意識;

　　4、做好學校領導和老師的得力助手，尤其在學生中做好模范帶頭作用。

　　5、積極做好推優評選的工作，樹立好的榜樣，帶動全院學生學習氛圍，為培養專業人才而準備。

　　6、對工作積極熱情，認真負責，敢于創新。

　　加強外部交流

　　一、全力打造特色品牌學生活動

　　打造出特色精品活動，我們應該繼續抓好團委學生會基礎工

　　作，看似平淡的基礎工作決定著全院學生工作的全方位運作，我們要在傳承優秀傳統的基礎上立足弘揚當代大學生的創新精神。在很多細節上進行創新，創出具有生命科學學院特色的活動，達到真正懂得改革創新,培養我院學生實踐能力和創造力，同時打響我院自主品牌。

　　二、積極配合校領導及校團委學生會的工作，加強與其他院系的

　　交流合作，更好的完善我院團委學生會工作。

　　三、我們將積極開展一系列活動，促進學生的全面發展，加強我院

　　對外的影響力。以下是我院本學期的活動安排計劃：

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在這萬象更新的時刻，我院團委學生會將會秉承“厚于德，敏于學”的校訓，傳承成功經驗，開拓創新，在配合學院各項工作的同時，加強團委學生會的內部整理，為我院團委學生會學風建設添磚加瓦，最終實現全心全意為我院師生服務的根本任務。

學習計劃篇9

　　為造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎，充分發揮校本培訓的功能和優勢，現制定如下校本研修計劃。

　　一、指導思想

　　以教育局課改工作要點為依據，以進修學校校本教研工作為依托，以學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動學校教育教學工作的可持續發展。

　　二、培訓目標

　　通過開展校本培訓，使全體教師在實施新課程的教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有明顯提高;建設學習型組織，培養反思型教師，促進教師專業化成長;提高學校辦學效益與品位，提高教育教學質量。本學年培訓著重是提高教師以下三個方面的能力：

　　1.通過開展校本教學研究，強化教研組備課組校本教研的有效性。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領導評課”的教研模式。從而增強校本教研的實效性，提高校本教研的層次和水平。

　　2.通過開展各種形式的教師讀書活動，提高教師的理念素養增強教師的本位知識，培養反思教師，促進教師專業化成長。

　　3.通過科研訓一體化的研訓活動，濃厚教師參與課題行動研究的氛圍，提高教科研的實效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實施新課程教育教學的能力。

　　三、培訓對象

　　全校在職教師，人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。

　　四、組織領導

　　建立以校長任組長的校本教研工作領導小組，制定工作策略，強化行政職能，負責實施運作的決策管理。

　　五、制度管理與具體措施。

　　1、制定校本培訓工作計劃，實施全員培訓。

　　2、教師擬定校本研修個人計劃，改進和完善教學管理，把校本教研、校本培訓的管理納入《教學管理常規》之中，拓展常規教學管理的范疇，強化系統管理。

　　3、建立教師工作業績考評機制，制定考評細則，量化考核教師參加教科研工作的表現、業績，實施考評激勵策略。

　　六、培訓內容

　　(1)專題培訓：學習全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體教師學習《五常市教育局20xx年課改工作要點》及本校的課堂教學改革實施方案，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取他人意見，激發教師自我提高意識。

　　(2)課改培訓：依據本校的教學理念、教學模式以教研組為單位，開展集體備課活動，優化集體備課。要充分發揮集體智慧，強化集體備課，重視從學科體系的角度來備好每節課，在備透課標和教材、備準學生、備好教法和學法、備足教學資源的基礎上，突出對重點和難點內容的分析，既關注共性的教學要求，更要重視本班級學生的學情，對學生進行分層要求和分類指導。

　　(3)教育能力和教學行為培訓：以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，利用區域教研的有利條件，開展互動學習，一方面邀請他們走進我們的教學活動，給予指導;另一個方面，我校選派部分老師參加區域的教研活動，經常組織教師們聽課、觀摩，搭建課堂教學研討平臺，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

　　(4)骨干教師的培訓：內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，充分發揮本校教學骨干、優秀教師的專業引領作用。我們將安排學科帶頭人上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。

　　(5)教育科研能力和科技知識培訓

　　加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創辦科技特色的需要出發，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色。

　　(6)網絡平臺培訓：運用多媒體、班班通等現代信息技術手段，組織教師觀看有關課改、教學、師德警示錄象。繼續發揮網絡資源的作用，為教師創設良好的教研環境。教師們可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時教學中的一些感想小結，或是從各個渠道學習到的一些感受，發表在網上論壇中，每個學期跟帖不得少于四至五條。

　　總之，我校將通過一系列富有特色的校本研訓活動和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新，教師的道德修養不斷得以升華，教育教學理論水平和業務能力不斷得到提高，努力營造一個良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個自主學習、能動發展的教師專業成長機制，塑造出一個良好的學習型教師群體形象，不斷推動我校教師隊伍專業化發展。

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