人員能力提升計劃

時間：2021-06-14 16:28:34 學習計劃我要投稿

人員能力提升計劃范本

　　關于學期計劃能對學期教學進行有效指導，保證教學順利進行，下面就是小編整理個人學習能力提升計劃，一起來看一下吧。

人員能力提升計劃范本

　　雖然聯合國有六種官方語言，盡管漢語是世界上使用人數最多語言，而如今，世界上應用最廣泛語言卻是英語。中國人口最多，中國想要發展就離不開世界，要想在世界立足，在世界范圍內尋求自己出路，尋求一席之地，就必須會英語。退一步來說，我們個人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內是遠遠不夠，閉關鎖國歷史雖然已成為過去，但它卻時時刻刻告戒著我們要學習外國先進科學技術來發展自己，提高自己！可是，如果語言都不通，甚至連最基本交流都做不到，我們又如何來談學習與發展呢？

　　在現代社會如此高速發展，學好英語是生存法則，作為一名英語專業學生，這是我優勢之處。但我知道，未來對我來說，英語只能作為一個敲門磚。所以，我不能只停留在這個專業上，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發展，為自己未來事業做好充足準備。

　　大二生活已經悄然逝去，我也看到，歲月累積見識，漸漸明白前行方向。而我正如駛在旅途中一輛改裝車，需要不斷地調試，我唯有把握方向，才不會偏離正道。相信通過一路改裝，測試，最后自己終會駛達目地。

　　我知道，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來職業，我也深思熟慮過，也在不斷地調試。而如今，我想我已經撥開云霧見月明。所以，我也不用在跟風隨大流，終于明白哪些證書對我有用。

　　通過對酒店行業調研后，我發現，每個專業都有自己特色與長處。但是，你不應只會具體某一樣，你需要精通其他必備某種工作，而且運用起來得心應手。就比如說，一個英語專業畢業生，如果想要在酒店里謀得一份不錯工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利使用英語，自如地向外賓介紹酒店各項器具等，如果他還想要有更大上升空間話，管理類知識也要具備。我發現，我恰恰處在一個尷尬境地，我需要在剩下兩年內，盡自己最大努力來填補自己不足，為未來減少一絲遺憾。從現在開始，我要通過以下幾個方面來提高自己能力，優化自身，從而促進發展。

　　一、積極組織參加班級、學院各項活動，在活動中表現自我，挖掘潛能，增加自信，因為只有自信人，才是最可愛。

　　二、要善于從工作失誤中去學習和總結。工作中遇到問題，書本上是無法直接找到答案，我們可以經常通過對工作過程進行回顧：當初是怎么想，為什么會這么想，錯在哪里？怎么糾正？如此這般長久磨練必能得到提高。

　　三、永遠不對自己說no。沒有克服不困難，只是還沒找到適合方法，堅持不懈挑戰自我，一定可以超越自我，找到真正自我。

　　四、認真完成每次實習打工，不斷開闊視野，鍛煉自我，平衡發展，掌握各種技能。

　　五、帶著責任做任何工作。責任感可以讓領導信服，讓客戶放心，讓同事欣賞、尊重。

　　六、帶著激情做工作。激情是吹動船帆風，船就不能行駛；激情是工作動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽藝術，激情能夠創造不凡業績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲，特別是一個人能夠在自己有限人生中，有好環境和條件，做一點具體事情，同時自己也相應地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福。

　　七、帶著感恩做工作。每個人保持正確心態至關重要。正如一位哲人所說，心態決定一切。它能夠左右一個人思想、影響一個人行為，甚至決定一個人命運。心態正確就會寧靜而安詳，感到生活溫暖；就會迸發出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態不好，就會在順利時自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安。因此，要不斷學會以感激心態對待工作、對待他人、對待組織。生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑。只要你用感恩態度對待別人、別人就能給你關心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。

　　最后，我想說， “吃得苦中苦，方為人上人”，我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達到人生頂峰。

　　我作為一名小學教育（英語）專業學生。我慶幸自己選對專業，因為我覺得自己非常適合這個專業，所以在大一時專業成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得成績，要想成為一名優秀小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠，我需要做更多努力。

　　小學教師可以說是一個特殊職業，它承擔著學生啟蒙教育工作，可以說是學生第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負升學壓力，但是它角色是至關重要。

　　首先，小學教師要做一個新時代慧眼識“千里馬”“伯樂”。這個“伯樂”應該是善于挖掘學生潛能，根據學生特長、興趣、愛好，培養出不同“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生特長、興趣、愛好也是不一樣，這就需要教師細心觀察，耐心輔導，激發他們學習興趣，挖掘學生潛能，并為學生營造出適應于學生身心發展教學環境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。

　　其次，小學教師要善于與學生建立良好師生關系，努力培養學生學習興趣。興趣是最好老師，興趣更是學習動力，是發展某種能力契機，它促使人們去探索、實踐，從而發展智力；而學生學習興趣又是建立在良好師生關系之上。特別是小學生，怎樣激發培養他們學習興趣，可以算是小學教師首要任務之一。或許小學里，我們不用教與學生非常多課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養學生各方面興趣愛好。

　　再次，要有奉獻精神。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句贊頌。為教育事業，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進取；盡心盡力，盡職盡責；一切為學生，也為學生一切；忠誠于教育事業，真誠做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

　　再者，小學教師要是一個多才多藝“萬花筒”。教師才藝多，對發展學生個性特長，早期開發學生潛能是十分重要。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環境，接受良好教育，打好扎實基礎，這對學生將來不如高一級學校和走向社會都是非常重要。所以小學教師才藝越多，知識越淵博，對社會貢獻就會越大。

　　最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新信息和技能，獲得新意識，新觀點和新價值，以便更好地服務于教育事業。教師在教學過程中要根據不同環境和對象進行創新性活動。在教學觀念、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有經驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

　　總之，作為一個新世紀小學教師，站在教育行列起點，肩負著培養人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生潛能，與學生建立良好師生關系；既要修身養德，敬業愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學習，不斷提高自身業務素質，才能適應社會發展需要，才能更好地為社會主義教職工育事業作出更大貢獻。

　　以上是我對小學教師應具有素質解。針對上述，我想作為一個小學教育（英語）專業學生，我應該從以下幾個方面努力。

　　一、培養廣泛興趣愛好，始終保持強烈求知欲

　　隨這現代信息技術發展和各種兒童讀物普及，再加上小學生強烈好奇心，他們知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己見解，也有提不完問題，渴望能得到成人解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問人，自然成為他們經常提問對象。教師有廣泛興趣愛好、淵博知識，才能深入淺出地回答孩子們提出各種問題，在滿足他們求知欲同時點燃智慧火花。如果教師對孩子問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業、解惑”作用，而且有損教師在學生心目中形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛學習科學文化知識和專業理論知識，學著去關注學生們關心話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級學生，所以我要培養自己廣泛興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩活動，在活動中培養他們興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業知識，爭取獲得更多榮譽，如獎學金、優秀學生、優秀畢業生，還有各個跟專業有關證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語重視程度，雖然小學老師不需要很高英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己英語目標。

　　二、學習良好教師情感品質

　　小學生知識經驗少，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上耐心教導，行為品德上耐心引導，而且需要在生活上細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發現學生生活上困難，并且給予幫助；在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單，但是經過一段時間實踐后，我發現真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養與提升。

　　三、控制自己情緒，科學地教育孩子

　　首先，教師要有完成教育任務堅定意向，這是他們完成教育任務保證。這種意志品質是與他們強烈社會責任感相聯系。其次，教師沉著、自制，會有效影響兒童意志品質。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規則、不聽從規勸、違背教師提出要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調整、控制自己情緒，處事冷靜，以平和態度對待學生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學生情感，而且會影響他們身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發展。曾經，我看到過有些小學教師對自己學生非常嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人。當時，我真很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現在開始，我要認真學習教育教學法，學會執著、沉著與自制，用正確方法來教育我未來每一個學生。

　　四、努力培養自己各方面能力

　　首先是敏銳細致觀察力。從現在開始，我要認真學習并研究小學生心理及其心理外在表現，然后多多去觀察一些小學生，試著去分析他們心理，提高自己觀察力。再者就是創造性思維能力。我要好好利用大學時間，多去挑戰新事物，并在這過程中大膽地去創新，提高自己創新能力。其次是生動、流暢口語表達能力。教師必須要具備一定口頭表達能力，可以說這是最最重要。在今后學習生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當班主任，這可不是一件簡單事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會會長，這是一個非常能鍛煉人機會。我要好好干，在嘗試中積累更多組織管理經驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用。

　　五、提高對師德認識

　　所謂師德認識，就是指對教師職業道德深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業無比快樂和自豪。培養跨時代所需要高素質人才，其基礎就是從良好小學啟蒙教育開始，小學教師一言一行及教育質量將直接影響到今后初中、高中及大學學習質量和綜合素質能力提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣教師就培養什么樣學生，育人之本，關鍵在于師德。我要學會關愛每一個學生，其一，要關心學生生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學生們基本情況，如家庭人員，學生性格、脾氣、生活環境，這樣，在教育時，就可根據每位學生不同特點，尋找相應方法，因人而異，充分挖掘他們內在潛能；其三，平等對待每個學生，不管是頑皮，還是文靜，不管是男孩，還是女孩，也不管他們家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。

　　總之，我想說：我喜歡小學教師這個專業，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實基礎。

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