高三數學教學復習計劃參考

時間：2021-06-12 10:21:57 學習計劃我要投稿

高三數學教學復習計劃參考

　　數學從蒙昧時代到古希臘的繁榮，又跨越漫長的中世紀，完成常量數學向變量數學的飛躍，數學思想在其中起著不可磨滅的作用，它是數學靈魂的所在。小編準備了高三數學教學復習計劃，具體請看以下內容。

高三數學教學復習計劃參考

　　一、目的

　　為了能做到有計劃、有步驟、有效率地完成高三數學學科教學復習工作，正確把握整個復習工作的節奏，明確不同階段的復習任務及其目標，做到針對性強，使得各方面工作的具體要求落實到位，特制定此計劃，并作出具體要求。

　　二、計劃

　　1、第一輪復習順序：

　　(1)集合與簡易邏輯不等式函數導數(含積分)數列(含數學歸納法、推理與證明)。

　　(2)三角函數向量立體幾何解析幾何。

　　(3)排列與組合概率與統計復數算法與框圖。

　　2、第一輪復習目標：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎知識，切實落實好課本中典型的例題和課后典型的練習題，落實好每次課的作業，使學生能較熟練地運用基礎知識解決簡單的數學問題。同時搞好每個單元的跟蹤檢測，注重課本習題的改造，單元存在的問題在月考中去強化、落實。

　　3、第二輪復習順序：選擇題解法填空題解法數學方法數學思想重要知識點的專題深化。

　　4、第二輪復習目標：在進一步鞏固基礎知識的前提下，注重方法、思想、重要知識的專題深化，使學生能熟練地運用基礎知識和數學方法、思想解決較為復雜的數學問題。同時落實好每次測試，每月一次的診斷性綜合考試，并對存在的問題作好整理，為第三輪復習作好前期工作。

　　5、第三輪復習順序：每周一次模擬考試查漏補缺訓練規范答題卡訓練。

　　6、第三輪復習目標：對準高考常見題型進行強化落實訓練、查漏補缺訓練和答題卡作答規范化的訓練，同時落實好每次課的作業，每周扎扎實實地完成一套模擬試卷，使學生形成完整的知識體系和較高的適應高考的數學綜合能力。

　　7、復習時間表：

　　周次起止時間內容

　　高二下學期和暑期集合的概念與運算，函數的概念;函數的解析式與定義域;函數的值域，函數的`奇偶性與單調性;函數的圖象;二次函數，指數、對數和冪函數;綜合應用，導數的概念及運算，導數的應用，積分的概念和應用

　　等差數列;等比數列

　　第1周8.8數列的通項與求和

　　第2周8.138.19三角函數的概念;三角函數的恒等變形;三角函數中的求值問題

　　第3周8.208.26三角函數的性質;y=Asin(x+)的圖象及性質;三角形內的三角函數問題;三角函數的最值、綜合應用

　　第4周8.279.2向量的基本運算;向量的坐標運算;平面向量的數量積

　　第5周9.39.9正弦和余弦定理;解三角形;綜合應用

　　第6周9.109.16不等式和一元二次不等式

　　第7周9.179.23二元一次不等式和簡單的線性規劃;綜合應用

　　第8周9.249.30簡單幾何體的三視圖和直觀圖;柱體、椎體和球體的表面積和體積

　　第9周10.110.7空間兩條直線的位置關系;線面平行和垂直的性質和判定定理

　　第10周10.810.14空間中角與距離的解法;空間向量運算及在立體幾何中的應用

　　第11周10.1510.21復習，章節訓練

　　第12周10.2210.28復習，綜合訓練;期中考試

　　第13周11.311.11直線的方程;兩條直線的位置關系;圓的方程

　　第14周11.1211.18直線與圓的位置關系;綜合應用

　　第15周11.1911.25橢圓;

　　第16周11.2612.2雙曲線;拋物線

　　第17周12.312.9直線和圓錐曲線;軌跡;綜合應用

　　第18周12.1012.16排列與組合;.二項式定理;

　　第19周12.1712.23等可能事件的概率;有關互斥事件、相互獨立事件的概率;綜合應用

　　第20周12.2412.30離散型隨機變量的分布列、期望與方差;統計的應用;獨立性檢驗

　　第21周1.11.6算法

　　第22周1.71.13綜合訓練

　　三、具體要求

　　1.三輪復習總體要求：科學安排，狠抓落實。要求第一輪復習立足于基礎知識和基本方法，起點不能太高，復習要有層次感，選題以容易題和中檔題為主，盡可能照顧絕大多數學生。這樣才能創造良好的學習氛圍，確保基礎和方法扎實，同時盡可能縮短第一輪復習時間，給后面的拔高和思維的反復訓練提供足夠的時間。第二、三輪復習要求起點較高，對準中等及其以上學生，選題難度以中檔題為主，根據知識點的需要穿插少量綜合性較大的題，在整個復習過程中堅持講練結合，體現學生學習的主動性，加強對所學方法的模仿訓練，切實落實好作業、跟蹤檢測和信息反饋。

　　2、多互相聽課，吸取他人優點，揚長避短，提高復習效率，在可能的情況下盡快統一一種可行的、科學的復習模式。

　　3、積極參加教研活動，利用教研活動，能創新、群策能力。本屆高三的教研活動以高考中的知識專題為主，如高考考什么?怎樣考?同時確定專題專人發言，并提供這方面的試題集。加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別要加強對第三輪復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。

　　4、作業要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環節，力求在這方面有所突破和提高。

　　5、考試要求：堅持考前審題和考后小結與評估，注重對反饋信息的整理(如知識和方法掌握不好的)，大題各種方法探索及整理，每次考試主要采用自主命題、確定一人負責，全組共同討論的方式命制試題。模擬考試試題研究方向分組如下：文科：一組：侯曉玲，朱燕燕;二組：杜主任，于主任;理科：一組;于主任、冷曉輝;二組：侯曉玲、呂曉輝;三組：張老師，朱燕燕。

　　6、努力抓好各班總分靠前而數學成績偏弱的這一部分學生，通過重視、關注、關心、個別輔導，提高他們的學數學的積極性，確保升學率和平均分的提高。

　　衷心希望大家能同舟共濟，團結協作，研討創新，發揚拼搏、奉獻、吃苦耐勞精神，切實落實好工作中每一個環節，爭取取得優異成績。

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