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高考政治一輪復習計劃（通用10篇）
復習是學習中的一個極其重要的環節，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，制訂學習計劃非常重要。那么大家知道復習計劃是怎么寫的嗎？以下是小編整理的高考政治一輪復習計劃（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考政治一輪復習計劃 1
一、以主干知識為依托，凸顯基礎性
分析20xx年高考試題我們可以發現，20xx年高考試題注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核，突出對學科主干知識的考核。在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求，實現了基礎知識與能力考核的有機統一。
因此，一輪復習的目標：系統復習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點。要求：第一輪復習應遵循按章節或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯系與區別。復習中要學會抓住點、線、面，建構起考生自己的知識體系，使學習的知識系統化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張知識結構圖、一棵知識樹，做到點、線、面相結合。
二、以能力培養為主導，突出素質教育要求
能力培養是素質教育的出發點和歸宿，新課程要求采用恰當方式培養考生的綜合能力，幫助他們認同正確的價值標準、把握正確的政治方向。20xx年的思想政治高考試題堅持能力立意，在考查考生對基礎知識、基本技能掌握程度的基礎上，注重考查了考生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力。
因此，要訓練考生科學的解題思維，培養考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養成，主要是指導考生解題時能遵循以下思路：閱讀題目；分析題意，確定答題方向和范圍；根據已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理；根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。
高考中考生失分的原因包括對考點所涉及的'知識點梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專業術語表述的不夠規范，也缺少對題型的強化訓練。要加強審題和答題能力的培養，通過典型習題的訓練和常見錯誤的分類分析，提高考生對試題的分析能力和答題要點的構建能力。
三、關注社會熱點，反映時代主題
面對實際問題，運用馬克思主義立場、觀點和方法，做出正確的價值判斷和價值選擇，既是高考的一個能力要求，也是新課程改革要達到的一個重要目標。
高考試卷以問題為載體，以人類所面臨和關心的現實或重大熱點問題為素材，以發展為靈魂，突出科學發展、和諧發展、人文發展理念，通過試題引導考生關注社會、關注人與自然、關注國家經濟的繁榮和人民生活水平的提高。
一輪復習中要拓展考生的政治眼界，關注熱點問題。熱點問題是理論聯系實際的重要內容，是考試題目設置新情景的原材料。在復習課中，我們把教材中的理論知識與反映國內外形勢發展中的熱點、焦點問題聯系起來，設計問題，引導考生思考。引導考生走出課堂，關注國家、關注社會、關注世界，激發考生學習知識、探究問題的興趣和熱情，增強考生的社會責任感，這也體現了素質教育的要求。
四、復習中滲透探究性學習理念，體現實踐性與開放性
探究作為一種開放式的研究性實踐活動，是學科知識與生活主題相結合，運用所學知識分析與解決問題的探索過程，它同時體現了新課改倡導的研究性學習方式。探究性學習題目，要求考生具有較強的知識遷移能力，鼓勵考生獨立思考、主動探究，并富有個性地發表自己的見解；要求考生走進生活，體驗生活，感悟生活，學會多角度地觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考，體現開放性、探究性以及在探究和解決問題過程中表現出來的創新意識和實踐能力。
一輪復習中要正確認識高考與課程改革的關系：高考應滲透普通高中新課程的理念，反映課程標準的整體要求，考查考生初步的科學與人文素養及創新意識，注重能力和素質考查，注重時代性和實踐性。
高考政治一輪復習計劃 2
一、指導思想
認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確高考目標及要求，從整體上系統復習高中政治所學內容，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的復習模式。
二、工作重點：
1、認真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準，把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結高考特點、預測高考動態。
2、做好第一輪高考復習工作，力爭考點知識的詳細講解與能力的訓練（尤其是主干知識）、知識網絡的構建一輪到位。挖掘考點知識的內在聯系，適當進行知識的延伸與遷移，關注它們與現實生活、時政熱點的聯系。并輔助以一定數量的習題訓練，力爭每節課有練習，目標生的練習每兩天詳細批閱一次，以達到激活考點知識形成能力的目的。課堂上精講，留有時間讓學生參與思考，做題訓練。
3、在一輪復習備考過程中，關注政治學科高考應該具備的十項能力逐一對照與落實到位。
三、學情分析
班上共36位學生，男生偏少，個別突出生不多。學習成績比較好的有孫洪洋，馬強，母圣東，黃重。孫洪洋是班上高考上線的重點目標生。但班上成績兩極分化比較嚴重，后面有一大部分同學基礎比較差，所以班上的學習氛圍不是很濃。
四、復習目的與要求
第一輪復習的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎知識，構建完整的知識網絡，各項基本能力得到培養和提升。在復習的過程中，要認真做好以下幾項工作：
1、狠抓基礎
第一輪復習要解決的是學生掌握教材基礎知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力。從近幾年文綜政治試題的'發展趨向來看，高考考查的重點仍然是基礎知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動地出自教材。同時，無論是學科內的還是跨學科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎知識所占的比重有多少，能力分數有多少，但可以肯定的是不掌握相關的政治基礎知識，再有能力也只能是望題興嘆。“巧婦難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言。因此，在復習時，應全面復習書本上的基礎知識，邊復習邊進行歸納總結，抓住主干知識，同時要讓知識形成體系。復習基礎知識時，應對照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時可以補充細節、舉出例子、做出推論、進行聯想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據筆記回憶知識點提供了線索。另外，每周要進行一次循環復習：先用較短的時間、較快的速度復習本周以前所學的內容，然后再集中精力復習本周所學內容。這樣周而復始，對知識的掌握會越來越牢固。
2、注重整合
復習中要把各知識點按一定的內在聯系串聯起來，弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。否則，即使知識點背得再熟，在解答具體問題的時候，由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如，對于哲學常識部分的復習，必須根據各部分知識的內在聯系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。對于每個知識點，學生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣（做）”，做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據知識點間的內在聯系，打破章節界限，形成完整的知識網絡，構建科學的知識體系。
3、突出能力
一直以來，很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現在考試更加注重能力的考查，而學生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復習時就應該突出對基本能力的培養。主要是思維能力和表達能力，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。思維能力的培養，主要是審題的訓練，包括審材料和審設問。因此在復習課和評講課時，一定要引導學生審題，結合學生的答案有針對性評講。
4、關注時政
政治是一門與現實聯系比較緊密的學科，在第一輪復習中，以當年時政為導航，知識性、時政性融會貫通，是貫徹高考命題的宗旨和要求，是提高第一輪復習課堂教學質量的內在要求。如果在高一、高二的教學中，還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向，高三的復習必須站在更高的基點上，理解高考的意圖，體現并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。同時，在第一輪復習之前，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個月里突擊強化訓練，這就要求在復習中的每一節課都要做到理論聯系實際，關注最新的時政熱點，并有意識地逐步培養和訓練相關能力，通過三輪復習一步步接近高考要求，最終取得理想成績。
高考政治一輪復習計劃 3
一、篩選重大時政熱點的原則與方法
1、以近期為主，遠期為輔。（時間跨度為20xx年4月初—20xx年3月底）
2、以經濟、政治為主，科技、教育、體育、文化、衛生、生態為輔。
3、以國內為主，國外為輔。
4、以中國共產黨活動為主，民主黨派活動為輔。
5、以中國為中心的國際關系為主，其他國家在國際關系中的影響為輔。
6、以定性熱點為主，爭議熱點為輔。要關注具有全局性典型意義的重大事件和新生事物，而不是關注個別突發事件或者尚不具有確定性的事件。
7、以長效熱點為主，短效熱點為輔。除了關注當年黨和國家的最新方針政策，對于那些持續時間長、影響范圍廣、影響深遠的重大事件要多多關注。
8、以關注正面事件和傳遞正能量的熱點為主。
二、熱點專題復習應堅持的原則
對重大時政熱點問題，要注重從宏觀、微觀兩個層面復習，宏觀把握，微觀切入。（這也符合高考（精品課）的命題規律）
從宏觀看，應了解熱點問題的來龍去脈和前因后果，了解熱點問題的主要內容和典型的具體的素材；從微觀看，要找準切入點，以現實問題為中心，依托基礎知識，運用相關的理論知識多角度分析說明。
1、要以小見大。高考試題會涉及熱點問題，但在材料的選擇和使用上，一般只是作為大背景出現，同時提供比較豐富的具體信息，突出對考生“獲取和解讀信息”能力的考查；而設問的角度比較小，具有明顯的'指向性，重視解決具體問題。因此，要以小見大。“大”，是指要重點掌握重大熱點問題；“小”，是指分析重大熱點問題的切入點要小、要具體。
2、要以近及遠。“近”，是指貼近生活、貼近實際；“遠”，是指關注人類的生存和發展。
3、要以點帶面。就是在分析某一熱點問題時，既要把握這一熱點的來龍去脈，又要輻射這一熱點的相關基礎知識，由點到面，構建知識網絡。
4、要以我為主。在分析國際熱點問題時，要注意從我國的國家利益和人民利益的高度出發。
三、一個具體熱點問題的處理
1、找熱點材料。熱點問題明確后，首先要圍繞熱點問題收集、整理材料，并對熱點材料進行研讀分析。整理、分析熱點材料時，一方面要弄清楚熱點問題的來龍去脈，領會其核心實質；另一方面要歸納出若干要點，弄清“是什么”“為什么”和“怎么做”。整理、分析熱點材料是熱點復習的基礎環節，有些熱點語言、觀點，在答題時可能用得上。
2、將熱點問題與教材知識進行多角度鏈接。鏈接時要注意兩點：一是鏈接要全面，應盡量涉及四個必修模塊，而且不要遺漏每一模塊所涉及的知識要點；二是鏈接要具體，做到心中有數，要具體化、有針對性。
3、以熱點材料為載體，以問題為紐帶，進行熱點專題訓練。對熱點問題的掌握和運用，最終要落實到訓練上。符合要求的試題，應該符合以下幾個要求：材料要涵蓋同一熱點問題的多方面信息，設問要多角度、多層次，應盡量考查四個模塊的多方面知識，注意系統性、綜合性和應用性，切入點要小。
4、抓落實和反饋。熱點專題訓練的目的，是培養獲取和解讀信息、調動和運用知識，以及描述和闡釋事物的能力。因此，要強化能力立意，總結解題技巧，提升思維品質，掌握提高綜合能力的方法，完成“思維”建構。
高考政治一輪復習計劃 4
第二輪復習期間，和理科相比，文綜科目尤其是政治科目有更大的成績提升空間。在這段時間，還是要以課本為依據，把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學、哲學、經濟學是宏觀；在哲學里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論，在辯證法里有聯系、發展、全面、量變、質變、內外因等理論，這些是微觀。實際上梳理一下沒有多少內容，自己做有自己做的好處，可以增強記憶能力。在此基礎上在同時進行熱點進行專題研究，雙管齊下。
在這個階段切忌浮躁，不要覺得做什么都沒意思，做什么都無所謂，這是很危險的。應對高考，此段時間是關鍵，作為科任教師其復習可以從以下三方面著手。
1、加強理解《考試大綱》
要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區別。正確理解各個知識點，理清知識脈絡，對于應對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關高考內容和要求畢竟是高考命題的依據。從歷年高考來看，政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學生識記能力的，有些是明確考查學生理解能力的，盡管題干中材料相當部分引用的是一些社會熱點現象。《大綱》還為我們去分析和解答更多的題目奠定了一個良好的理論基礎。
2、圍繞熱點問題分析思考
如果說上學期學習，主要是圍繞知識點學習，使我們能在各種社會、政治、經濟現象中予以再認和再現，那么第二輪復習則恰恰相反，應以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點，以便對此熱點事件進行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點必然是高考試題的重要對象，學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時，應進行篩選，主要依據是：中央在理論時間上的重大突破點，即與所學知識有關的新提法、新思路；國內外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱；發生在我們周圍似乎是小事，卻又關系到國計民生的`熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學知識去分析和評價。
3、主動關注高考動向
近兩年來，政治高考試題更多出現開放式、研究性考核內容，考核學生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創新等方面的能力，考核學生思維過程的合理性，這又提醒我們要關注高考新動向。在此段時間內應多加訓練、思考。還可以總結幾年來參與研究性學習，參與社會實踐方面的經驗，以便更好地應對。
4、加大學生考前的心態培養
高考不僅僅是知識點考察，而且是各項能力的歷練。所以，培養學生正確的應考態度和方法也是分重要，要讓其能正確的面對高考，從而取得更好的成績。
高考政治一輪復習計劃 5
一、復習目標
系統梳理高考政治的知識點，構建完整的知識體系。
鞏固基礎知識，強化對重點概念、原理的理解和記憶。
提高運用知識分析和解決問題的能力。
培養政治思維，提升政治素養。
二、復習內容
《經濟生活》
貨幣、價格、消費。
生產與經濟制度、企業與勞動者。
投資理財、個人收入分配、國家收入分配。
社會主義市場經濟、科學發展觀和小康社會的經濟建設、經濟全球化與對外開放。
《政治生活》
公民的政治生活、我國的政府。
發展社會主義民主政治、當代國際社會。
《文化生活》
文化與社會、文化對人的影響。
文化的多樣性與文化傳播、文化的繼承性與文化發展。
文化創新、中華文化與民族精神。
發展中國特色社會主義文化。
《生活與哲學》
哲學是什么、唯物論、認識論。
辯證法、歷史唯物主義。
三、資料準備
高中政治教材及配套的教師教學用書。
高考政治一輪復習輔導書，如《五年高考三年模擬》等。
歷年高考真題及模擬試題。
四、復習進度安排
（一）第一階段
按照教材章節順序，對《經濟生活》進行系統復習。
精讀教材，理解每個知識點的內涵和外延。
整理筆記，構建知識框架。
完成輔導書上的相關習題，鞏固所學知識。
每周進行一次小測驗，檢測本周的復習效果。
（二）第二階段
復習《政治生活》。
結合時事熱點，分析政治生活中的現象和問題。
對比相似概念，加深對重點知識的理解。
做歷年高考真題中的相關題目，熟悉高考題型和命題規律。
每兩周進行一次綜合測試，包括選擇題和主觀題，提高解題能力。
（三）第三階段
復習《文化生活》。
歸納總結文化生活中的重要觀點和理論。
開展小組討論，探討文化現象背后的本質和規律。
針對主觀題進行專項訓練，提高答題的規范性和邏輯性。
組織一次模擬考試，按照高考的時間和要求進行，讓學生提前適應高考的考試氛圍。
（四）第四階段
復習《生活與哲學》。
理解哲學原理在實際生活中的應用。
分析哲學案例，培養辯證思維能力。
進行錯題整理和反思，總結解題技巧和經驗教訓。
進行最后的沖刺復習，回顧重點知識，強化記憶。
五、復習方法
講練結合
教師講解重點知識和解題方法，學生進行針對性的練習。
通過練習發現問題，及時進行講解和糾正。
自主學習
引導學生制定個人復習計劃，自主復習和總結知識點。
培養學生的'自主學習能力和自我管理能力。
合作學習
組織小組討論和合作探究活動，讓學生相互交流和學習。
培養學生的團隊合作精神和創新思維能力。
六、評估與反饋
定期進行課堂提問和小測驗，及時了解學生的學習情況。
認真批改學生的作業和試卷，指出存在的問題和不足。
針對學生的問題和困難，及時進行個別輔導和答疑。
定期召開學習座談會，聽取學生的意見和建議，調整教學策略和方法。
高考政治一輪復習計劃 6
一、復習目標
系統梳理高考政治的知識點，構建完整的知識體系。
夯實基礎知識，提高對基本概念、原理的理解和運用能力。
培養政治學科思維，提高分析問題和解決問題的能力。
通過練習和測試，熟悉高考題型和命題規律，提高應試能力。
二、復習時間安排
一輪復習時間：
三、復習資料準備
高中政治教材（必修 1 - 4）。
一輪復習輔導書。
歷年高考真題及模擬試題集。
四、具體復習內容及進度
（一）經濟生活
貨幣、價格、消費
理解貨幣的本質和職能，掌握貨幣流通規律。
分析影響價格的因素及價格變動的影響。
掌握消費的類型、影響消費的因素以及樹立正確的消費觀。
進行相關知識點的練習和測試。
生產、勞動與經營
理解生產與消費的關系，掌握我國的基本經濟制度。
了解企業與勞動者的相關知識，包括企業的經營與發展、勞動者的權利與義務。
學習投資理財的方式，如儲蓄、股票、債券、保險等。
完成對應的習題和模擬題。
收入與分配
掌握我國的分配制度，理解按勞分配和按生產要素分配。
分析財政的作用、財政收入與支出。
理解稅收的本質、種類和作用。
進行知識點的回顧和總結，加強薄弱環節的復習。
（二）政治生活
公民的政治生活
理解我國的國家性質和人民民主的特點。
掌握公民的政治權利和義務，以及公民參與政治生活的基本原則和途徑。
通過案例分析加深對公民政治參與的理解。
進行單元測試，檢驗學習成果。
為人民服務的政府
了解我國政府的性質、職能和宗旨。
掌握政府依法行政的要求和意義，以及對政府權力進行監督和制約的重要性。
分析政府權威的來源和樹立政府權威的途徑。
完成相關練習題，加強對重點知識的記憶。
發展社會主義民主政治
掌握我國的人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度。
理解我國的宗教政策。
進行知識梳理和歸納，構建知識框架。
（三）文化生活
文化與社會
理解文化的內涵和特點，分析文化的社會作用。
掌握文化與經濟、政治的關系，以及文化在綜合國力競爭中的地位和作用。
進行知識點的.背誦和默寫。
文化傳承與創新
了解文化的多樣性，掌握尊重文化多樣性的意義和態度。
理解文化傳播的途徑和手段，推動文化交流的意義。
掌握文化繼承與發展的關系，以及文化創新的途徑和意義。
完成相關的練習題和測試題。
中華文化與民族精神
了解中華文化源遠流長、博大精深的特點。
掌握中華民族精神的內涵和弘揚中華民族精神的重要性。
進行知識的總結和對比，加強易混淆點的區分。
（四）生活與哲學
哲學是什么
理解哲學的含義、哲學與世界觀和方法論的關系。
掌握哲學的基本問題和哲學的基本派別。
通過實例分析加深對哲學概念的理解。
馬克思主義哲學
了解馬克思主義哲學的產生條件、基本特征和馬克思主義中國化的理論成果。
掌握唯物論、辯證法、認識論的相關原理和方法論。
進行知識點的串聯和整合，形成知識網絡。
歷史唯物主義
理解社會存在與社會意識的辯證關系，掌握社會基本矛盾運動和社會發展的總趨勢。
掌握人民群眾是歷史的創造者，以及價值觀的導向作用和價值判斷與價值選擇的標準。
完成綜合練習題，提高運用哲學知識分析問題的能力。
五、復習方法
課堂講解：系統講解知識點，突出重點、難點，注重知識的內在聯系。
自主學習：安排學生自主預習和復習，培養自主學習能力。
練習鞏固：布置適量的練習題和作業，及時批改和講解，鞏固所學知識。
專題討論：針對重點和易錯點，組織學生進行專題討論，加深理解。
階段測試：定期進行單元測試和模擬考試，了解學生的學習情況，及時調整教學策略。
六、注意事項
注重基礎知識的掌握，不要好高騖遠。
建立錯題本，及時總結和反思做錯的題目。
合理安排時間，保證復習進度和質量。
關注時事熱點，將其與政治知識點相結合，提高知識的運用能力。
希望這份一輪復習計劃能夠幫助學生們在高考政治復習中取得良好的效果，為高考打下堅實的基礎。
高考政治一輪復習計劃 7
一、復習目標
系統梳理高中政治必修和選修的知識點，構建完整的知識體系。
強化對基礎知識的理解和記憶，提高對概念、原理的準確把握。
培養學生運用政治知識分析和解決問題的能力。
二、復習內容
必修一《經濟生活》
貨幣、價格、消費等知識。
生產、勞動與經營。
收入與分配。
發展社會主義市場經濟。
必修二《政治生活》
公民的政治生活。
為人民服務的政府。
發展社會主義民主政治。
當代國際社會。
必修三《文化生活》
文化與社會。
文化傳承與創新。
中華文化與民族精神。
發展中國特色社會主義文化。
必修四《生活與哲學》
哲學是什么。
唯物論、認識論。
辯證法。
歷史唯物主義。
選修部分（根據當地高考要求）
三、復習進度安排
第 1 - 2 周
復習《經濟生活》第一、二單元，完成知識點的梳理和總結。
進行單元測試，檢測學生對知識的掌握程度。
第 3 - 4 周
復習《經濟生活》第三、四單元。
整理錯題，針對易錯點進行強化練習。
第 5 - 6 周
復習《政治生活》第一、二單元。
組織小組討論，探討政治生活中的實際問題。
第 7 - 8 周
復習《政治生活》第三、四單元。
開展時政分析活動，將政治知識與現實政治相結合。
第 9 - 10 周
復習《文化生活》第一、二單元。
引導學生制作思維導圖，梳理文化生活的知識框架。
第 11 - 12 周
復習《文化生活》第三、四單元。
安排文化主題的寫作練習，鍛煉學生的知識運用能力。
第 13 - 14 周
復習《生活與哲學》第一、二單元。
進行哲學案例分析，培養學生的`辯證思維。
第 15 - 16 周
復習《生活與哲學》第三、四單元。
開展哲學辯論活動，深化對哲學觀點的理解。
第 17 - 18 周
進行綜合復習，整合各個模塊的知識。
進行模擬考試，讓學生適應考試節奏和題型。
四、復習方法
課堂講解
教師對重點、難點知識進行詳細講解，確保學生理解透徹。
自主學習
安排學生自主預習和復習，培養學生的自主學習能力。
練習鞏固
布置適量的練習題，包括選擇題、簡答題和論述題，讓學生通過練習加深對知識的理解和運用。
專題討論
針對一些熱點和難點問題，組織學生進行專題討論，培養學生的思維能力和創新能力。
五、評估與反饋
定期進行小測驗和單元測試，了解學生的學習進度和知識掌握情況。
分析學生的作業和考試成績，找出存在的問題，及時調整教學策略。
鼓勵學生提出問題和建議，不斷改進教學方法和復習計劃。
通過以上一輪復習計劃，希望能夠幫助學生扎實掌握高考政治的基礎知識，為后續的復習打下堅實的基礎。
高考政治一輪復習計劃 8
一、復習目標
系統梳理高考政治的知識點，構建完整的知識體系。
強化對基礎知識的理解和記憶，為后續復習打下堅實基礎。
提高運用知識分析和解決問題的能力。
二、復習內容
必修模塊
《經濟生活》
《政治生活》
《文化生活》
《生活與哲學》
選修模塊（根據當地高考要求）
三、復習進度安排
（一）第一階段：基礎知識梳理
按照教材章節順序，逐章進行復習。
認真閱讀教材，理解每個知識點的內涵和外延。
整理筆記，構建知識框架，明確各知識點之間的聯系。
每章復習結束后，進行知識點的回顧和總結。
完成教材中的課后習題，檢驗對知識的掌握程度。
做一些基礎性的練習題，如教材配套的同步練習冊。
（二）第二階段：知識整合與拓展
對相似或相關的知識點進行整合和比較。
例如，將經濟生活中的宏觀調控手段與政治生活中的政府職能進行聯系和對比。
分析文化生活中傳統文化的傳承與創新與哲學中發展的觀點之間的關系。
拓展知識面，關注時事熱點與教材知識的結合。
訂閱時事政治雜志或報紙，了解國內外重大政治、經濟、文化事件。
觀看新聞聯播、焦點訪談等節目，積累時事素材。
（三）第三階段：模擬測試與查漏補缺
每周進行一次模擬測試，按照高考題型和時間要求進行。
認真分析試卷，找出自己的薄弱環節和易錯點。
針對錯題進行有針對性的'復習和強化訓練。
結合測試結果，對知識點進行查漏補缺。
重點復習尚未掌握牢固的知識點。
加強對易混淆知識點的辨析和理解。
四、復習方法
注重理解
對于政治概念和原理，要深入理解其含義，避免死記硬背。
結合實際生活中的例子，幫助理解抽象的政治知識。
歸納總結
對知識點進行分類歸納，如按照主體（政府、企業、公民等）、范疇（經濟、政治、文化等）進行整理。
總結答題模板和解題技巧，提高答題的規范性和準確性。
多做練習
選擇質量高、有針對性的練習題進行鞏固訓練。
注重練習的質量而不是數量，做完后要認真分析錯題原因。
小組學習
與同學組成學習小組，互相交流和討論，分享學習心得和經驗。
共同解決學習中遇到的問題，互相督促和鼓勵。
五、資源利用
教材
以教材為本，深入挖掘教材中的知識點和案例。
對教材中的重點內容進行標注和反復閱讀。
輔導資料
選擇一到兩本權威的高考政治輔導資料，作為復習的參考。
利用輔導資料中的知識點總結、例題分析和練習題進行強化訓練。
網絡資源
利用網絡搜索相關的政治學習資源，如教學視頻、知識點總結等。
關注一些政治學習的公眾號或網站，獲取最新的時事熱點和學習資料。
六、評估與調整
每周對復習進度和效果進行自我評估。
根據評估結果，調整復習計劃和方法。
如果發現某個知識點掌握不牢固，及時安排時間進行補充復習。
每月與老師和同學進行交流，聽取他們的建議和意見。
根據老師和同學的反饋，對復習計劃進行調整和完善。
高考政治一輪復習計劃 9
一、復習目標
系統梳理高中政治的知識點，構建完整的知識體系。
強化對基礎知識的理解和記憶，夯實基礎。
培養學生的政治思維能力和解題能力。
二、復習時間
三、復習內容
經濟生活
貨幣、價格、消費
生產與經濟制度
企業與勞動者
投資與融資
個人收入分配
國家收入分配
社會主義市場經濟
科學發展觀和小康社會的經濟建設
經濟全球化與對外開放
政治生活
公民的政治生活
我國的政府
發展社會主義民主政治
當代國際社會
文化生活
文化與社會
文化對人的影響
文化的多樣性與文化傳播
文化的繼承性與文化發展
文化創新
我們的中華文化
我們的民族精神
走進文化生活
建設社會主義文化強國
加強社會主義思想道德建設
生活與哲學
生活智慧與時代精神
探索世界與追求真理
思想方法與創新意識
認識社會與價值選擇
四、復習資料
高中政治教材
一輪復習輔導書
歷年高考真題及模擬試題
五、復習方法
課堂講解
按照教材章節順序，系統講解知識點，注重知識的內在聯系和邏輯結構。
結合實例和時事熱點，幫助學生理解抽象的政治概念和原理。
自主學習
布置課后作業，讓學生復習當天所學內容，完成相關練習題。
要求學生定期預習即將學習的內容，提高課堂學習效率。
小組討論
組織學生進行小組討論，針對一些重點、難點問題進行交流和探討，培養學生的合作學習能力和思維能力。
專題講座
針對一些重要的知識點或熱點問題，開展專題講座，加深學生的理解和認識。
六、復習進度安排
（一）第一階段：經濟生活
第 1 - 2 周
貨幣、價格、消費
完成相關練習題，進行知識點小測驗。
第 3 - 4 周
生產與經濟制度
企業與勞動者
組織小組討論，分析相關案例。
第 5 - 6 周
投資與融資
個人收入分配
國家收入分配
進行一次單元測試，總結學生的學習情況。
第 7 - 8 周
社會主義市場經濟
科學發展觀和小康社會的經濟建設
經濟全球化與對外開放
開展經濟生活的知識梳理和總結。
（二）第二階段：政治生活
第 9 - 10 周
公民的政治生活
我國的政府
布置學生撰寫政治生活的知識點總結。
第 11 - 12 周
發展社會主義民主政治
當代國際社會
組織學生進行政治生活的知識點問答競賽。
（三）第三階段：文化生活
第 13 - 14 周
文化與社會
文化對人的影響
讓學生制作文化生活的思維導圖。
第 15 - 16 周
文化的多樣性與文化傳播
文化的繼承性與文化發展
文化創新
進行文化生活的'知識點背誦檢查。
第 17 - 18 周
我們的中華文化
我們的民族精神
走進文化生活
建設社會主義文化強國
加強社會主義思想道德建設
開展文化生活的綜合測試。
（四）第四階段：生活與哲學
第 19 - 20 周
生活智慧與時代精神
探索世界與追求真理
安排學生進行哲學知識點的辯論活動。
第 21 - 22 周
思想方法與創新意識
認識社會與價值選擇
組織生活與哲學的模擬考試。
七、評估與反饋
每周進行一次知識點小測驗，及時了解學生對本周所學內容的掌握情況。
每月進行一次單元測試，評估學生對一個模塊知識的掌握程度，發現問題及時調整教學策略。
定期收集學生的反饋意見，了解學生在學習過程中的困難和需求，改進教學方法。
八、注意事項
注重基礎知識的鞏固和落實，確保學生對基本概念和原理有清晰的理解。
引導學生關注時事熱點，將政治知識與實際生活相結合，提高學生的分析和解決問題的能力。
關注學生的個體差異，對學習困難的學生進行個別輔導，幫助他們跟上復習進度。
希望這份一輪復習計劃能夠幫助學生在高考政治復習中取得良好的效果，為高考打下堅實的基礎。
高考政治一輪復習計劃 10
一、復習目標
系統梳理高考政治的知識點，構建完整的知識體系，打牢基礎，提高對基礎知識的理解和運用能力，為后續的復習做好充分準備。
二、復習時間安排
本次一輪復習計劃從xx到xx，共約x周。
三、復習資料準備
高中政治教材全套。
高考政治一輪復習輔導書。
歷年高考政治真題及模擬試題集。
四、具體復習內容與方法
經濟生活（約x周）
精讀教材，理解概念和原理。
制作思維導圖，梳理知識框架。
做相關練習題，鞏固知識點。
復習重點：商品、貨幣、價格、消費、生產與經濟制度、企業與勞動者、投資理財、個人收入分配、國家財政、社會主義市場經濟等。
復習方法：
政治生活（約x周）
結合時事熱點，理解政治現象。
背誦重要的觀點和表述。
分析真題中的案例，提高解題能力。
復習重點：公民的政治生活、我國的`政府、發展社會主義民主政治、當代國際社會等。
復習方法：
文化生活（約x周）
整理文化案例，加深對文化知識的理解。
對比不同文化現象，總結特點。
復習重點：文化與社會、文化對人的影響、文化的多樣性與傳播、傳統文化的繼承與發展、文化創新、我們的中華文化、我們的民族精神等。
復習方法：
生活與哲學（約x周）
理解哲學原理，學會用哲學思維分析問題。
做哲學原理的歸納總結。
復習重點：哲學是什么、唯物論、認識論、辯證法、歷史唯物主義等。
復習方法：
五、每周復習安排
周一至周五
每天安排 1 - 2 小時復習政治，按照復習內容的順序進行。
每復習完一個章節，做相應的練習題，及時鞏固。
周末
回顧本周復習的知識點，查漏補缺。
完成一套綜合練習題，檢測本周的復習效果。
對本周的錯題進行整理和分析，找出薄弱環節。
六、定期檢測與評估
每兩周進行一次小測驗，檢查階段性復習成果。
每月進行一次模擬考試，模擬高考題型和考試時間，評估學生的整體水平和答題速度。
七、注意事項
注重基礎知識的掌握，不要好高騖遠。
養成做筆記和整理錯題的習慣，便于復習和總結。
關注時事熱點，將其與政治知識點相結合，提高知識的運用能力。