高三語文考前倒計時30天沖刺復習計劃

時間：2025-01-05 20:10:43 美云學習計劃我要投稿

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高三語文考前倒計時30天沖刺復習計劃

　　復習是一個龐大的系統工程，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，合理的計劃能使復習有條不紊地進行。如何規劃復習計劃呢？下面是小編整理的高三語文考前倒計時30天沖刺復習計劃，歡迎大家分享。

高三語文考前倒計時30天沖刺復習計劃

　　高三語文考前倒計時30天沖刺復習計劃 1

　　這一階段是沖刺階段，主要是做綜合試卷和模擬題，輔以合適的專題訓練。雖然這些練習在高考中不一定能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內容還是心理上。記住做完卷子之后要提醒同學注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把他們以前學過的已經掌握或者掌握不全的知識翻一翻，熟悉熟悉。我們高三語文老師集體商量，在這最后二十八天里，對語文復習所面臨的問題及對策做如下分析：

　　問題一：基礎知識薄弱第一卷語言知識題12分和第二卷第六大題語言表達運用題15分總共27分是最能拉開分數差距的。拼音、錯別字、成語面廣量大，防不勝防，考生答題有一定的困難。二模里前四題選擇題理科班的平均分是4.09，文科班的平均分是4.96，所以加強鞏固基礎知識的掌握尤為重要。

　　對策：

　　1、后期應當進一步加強規模性的檢查和小型的測查。

　　2、檢查的內容首先應注意高中教材中出現了在現實生活中經常使用但學生不一定就能掌握的那些詞語，這是最基本的內容；其次對社會媒體使用頻率較高但經常會發生使用錯誤的那些詞語。匯編五年來字音、字形、成語和病句方面的高考真題給學生做練習，引導學生從做題中掌握方法，掌握知識。

　　問題二：作文得分不高作文占60分，是重頭戲，不能輕視。但是我們有的同學有畏難情緒，寫到一半幾不愿意往下寫了或者干脆就放棄寫作文，全年級大概有五分之一的同學沒有寫夠800字，另外還有20個同學交白卷，這些同學多數集中在理科班。因為這個緣故，我們各次考試的作文平均分都低于廣西歷年高考平均分。還有部分同學雖然寫夠800字卻沒有拿到及格分數，甚至只拿了20分，那是因為有的同學審題不正確，沒有選好立意角度，偏題或者離題了。

　　對策：

　　1、個別談話幫助學生建立寫作信心，鼓勵學生動手寫并且寫夠800字的作文。

　　2、加強作文材料的`多角度審題、立意訓練。

　　3、加強作文寫作的結構訓練，鼓勵學生按照并列式或者是層進式寫作議論文。

　　4、加強書寫訓練，努力使學生認識到字體端正、卷面清潔的重要性。

　　問題三：文言文閱讀理解能力有所欠缺，翻譯能力有待提高因為晦澀的古文的感覺陌生，所以文言文部分得分普遍不高，這尤其突出地表現翻譯題方面。學生找不到翻譯句子的得分點，不能抓住重點字詞或者特殊句式進行翻譯，導致失分。

　　對策：對文言文來說，牢固掌握教材內容是非常重要的。在之前的復習階段，對試卷中的每一篇文言文我們要求學生最好不僅能解題，還要求能逐字逐句翻譯，真正透徹弄懂，這樣才能有相當的累積。

　　1、沖刺階段應當繼續精選一些好的文言文語段進行訓練。

　　2、聯系課本中的相關文句進行比照，結合上下文進行推斷，提高對文言實詞虛詞用法的掌握。

　　3、翻譯要注意講究字字落實，即使個別虛詞無實意不需要翻譯，也必須符合文言詞的有關法則。翻譯時對詞類活用、文言句式要特別注意體現出來。翻譯要求學生用筆寫下來，不能單純靠意會，也不能單純靠口頭表述。

　　問題四：詩歌鑒賞題喜憂參半詩歌鑒賞的題目一般切口都比較小，往往就一個字或一個詞提出問題，要注意“字不離詞，詞不離句，句不離篇”的道理。詩歌中的某一個字或詞，都跟詩的整體有聯系，要能結合整體來理解。相當部分學生能夠讀懂詩歌的內容意思，這是讓老師欣喜的地方；但是大部分學生抓不住得分點、不能按照題目要求規范答題。

　　對策：

　　1、強化學生對詩歌的整體理解。讓學生知道解答詩歌鑒賞的題目應當做到“所答即所問”，根據所提的問題，著眼于詩歌，充分挖掘詩歌的各種有用的信息，最好能歸納成幾個要點來解答，這樣能比較好地與閱卷采點得分對應起來。詩歌鑒賞的文字表述要求比較高，為了防止思維不周而產生錯誤，最好能先打草稿，經過修改然后謄寫上卷。

　　2、今年要特別注意對兩首有一定相關性的詩作比較鑒賞。或是同一個詩人的兩首詩，或是同一題材兩首詩，或是同一題材兩種體裁的兩首詩。比較閱讀要注意分析兩首詩的異同，弄清兩首詩在思想感情、表現手法、風格特色等方面有什么相同之處和不同之處。

　　3、強化規范答題，要求學生嚴格按照不同類型的詩歌鑒賞題的答題步驟作答。

　　問題五：現代文閱讀是老大難問題學生對文本的字詞或者句子解讀不到位，對文章主旨理解不透徹，篩選信息能力欠缺，缺少正確的答題思路，這些都是學生在現代文閱讀中分數偏低的原因。

　　對策：

　　1、沖刺階段要精選一些有代表性的篇目進行訓練，主要是進一步提升答題的準確性，學生能更好地審清題目要求，揣摩命題者的思路和寫作者的思路，也就是要求學生能夠站在命題者和寫作者的角度去思考問題，這樣就能站得更高一些。

　　2、后期訓練還是以散文閱讀為主，但要兼顧議論性散文、抒情性散文、敘事性散文，同時選一點微型小說作為閱讀訓練材料。訓練時不妨慢一點，給的時間充裕一點，學生要想到位，盡量借助草稿紙，把要點列全，把文句理順。

　　3、強化規范答題意識。

　　其它：名句名篇對課本中要求背誦的篇目要逐篇過堂。每天默寫，強化記憶效果。

　　語言表達應用題語言文字表述題每年都會出現一些新題。據說文字表述題可能會增加類似以前小作文的那種考試形式。可以是給一幅漫畫，要求把漫畫轉換成一個故事，并用一兩句話進行評論；可以是將一兩句詩歌轉換成一則小散文；可以是要求根據所提供的情境寫一篇短文，因為文字精短，所以格外要求精美。后期當抓緊這部分的訓練。前幾年延續的改錯題，今年可能仍會出現。

　　總之，沖刺階段的復習計劃要落實到天，落實到每一課，計劃的制定要根據學生對知識掌握的情況，要把重點放在查漏補缺上；注意繼續堅持多樣性的檢查，進一步夯實基礎；注意適當回歸教材。仔細對照考綱，把各個知識點一一加以檢查。凡是有漏洞的，應當集中精力加以彌補。在最后的日子里我們將通過“以練帶講”的方式，通過練習不斷發現學生存在的問題，不斷加強訓練，彌補知識缺陷，希望通過大家的努力可以使學生的成績在最后階段有進一步提高。

　　高三語文考前倒計時30天沖刺復習計劃 2

　　一、總體策略

　　調整作息與心態：確保每天有至少7小時的睡眠，保持良好的作息習慣。同時，調整心態，保持積極、平穩，避免過度焦慮或松懈。

　　回歸基礎與課本：高考語文復習要回歸課本，重點復習基礎知識，如古詩文默寫、文言文實詞虛詞等。

　　歷年真題演練：重視歷年高考真題的演練，了解高考命題趨勢和難度，提升解題能力和速度。

　　二、具體復習計劃

　　第1-10天：

　　古詩文默寫：每天復習2-3篇古詩文，確保能夠熟練默寫。

　　文言文知識：復習文言文實詞、虛詞、句式等基礎知識，通過做練習題鞏固記憶。

　　基礎知識小冊子：每天利用碎片時間翻閱基礎知識小冊子，加深記憶。

　　第11-20天：

　　文學類作品閱讀：重點復習五年高考原題中小說和散文閱讀部分，整理答題技巧和要點。

　　詩歌鑒賞：通過多讀多背詩詞，結合鑒賞技巧，提升詩歌鑒賞能力。

　　閱讀理解：針對閱讀理解題進行專項訓練，熟悉答題規范和技巧。

　　第21-30天：

　　真題演練：每天至少完成一套高考語文真題，注意限時訓練，模擬高考環境。

　　錯題回顧：針對真題演練中出現的錯題，進行回顧和總結，避免同類錯誤再次發生。

　　作文訓練：根據高考作文要求，有針對性的進行作文訓練，積累素材和寫作技巧。

　　三、注意事項

　　制定合理的復習計劃，并嚴格按照計劃執行。

　　保持良好的作息和心態，避免過度疲勞和焦慮。

　　復習過程中要注重基礎知識的鞏固和答題技巧的`提升。

　　多做真題，了解高考命題趨勢和難度，提高解題能力和速度。

　　錯題回顧和總結是復習過程中不可或缺的一部分，要重視并認真對待。

　　通過以上沖刺復習計劃，相信高三同學們能夠在語文考試中取得優異的成績。

　　高三語文考前倒計時30天沖刺復習計劃 3

　　一、總體策略

　　調整作息與心態：保證充足的睡眠，每天至少7小時。避免熬夜，調整生物鐘，確保高考時間段頭腦清醒。保持不驕不躁的心態，相信自己的準備，積極面對挑戰。

　　適應高考時鐘：根據高考時間安排自主復習，模擬高考時鐘進行模擬考試，讓自己提前適應考場節奏。

　　保持題感：每天安排固定的題量進行刷題，結合套題和錯題進行練習，保持到考前一天。

　　回歸基礎與課本：復習策略應側重于回歸課本和錯題，以及掌握基礎知識。避免刷難題，集中精力于歷年高考真題和省市權威的一模二模題。

　　二、語文專項復習計劃

　　落實背誦內容：針對默寫錯誤的內容，整理到錯題本上，加強記憶。

　　精簡作文素材：挑選具有普適性且不爛大街的素材進行深入研究，準備國內當代、國外現當代、古代各一個人物素材，注重其性格特質和具體經歷。

　　梳理思想和生活的積累：從內容、語言、體裁上尋找自身特色，準備不同話題的作文訓練，錘煉幾篇成功的范文。

　　注意審題能力的培養：仔細審題，理解題目內容，確保文章有分量。

　　做真題與模擬題：選做近3年的.高考真題，明確高考命題思路和方式，檢測自身掌握程度和解題能力。

　　三、每日復習安排（示例）

　　早上6點-8點：全面復習功課，重點攻克難點。

　　早上8點-9點：進行難度較大的攻堅內容學習。

　　上午9點-11點30分：模擬高考時鐘，做真題或模擬題。

　　下午及晚上：回顧錯題、梳理知識點、進行作文訓練和素材積累等。

　　四、特別提醒

　　考前的作業練習要有時間限定，主觀題作業可以采用簡答方式，只答關鍵詞，以提高答題效率。

　　回歸課本中文言文、古詩的知識積累，加強名句默寫練習，熟悉課本中的文言文注釋和古詩內容、情感、藝術手法等。

　　熟悉不同材料作文的寫作特點，加強審題和列提綱的練習，提升快速構文能力。每天積累一些寫作素材，關注時代感強的材料。

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