短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃范本
篇一：學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃
進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的這一年和大學(xué)期間的感覺(jué)大不相同的，時(shí)間過(guò)得很快，緊張的公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)占據(jù)了我們較多的時(shí)間，而其余的時(shí)間我們還要不斷地自主學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充自己在專(zhuān)業(yè)上的不足。所有，一年的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得短暫而充實(shí)。研一的一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，這一年來(lái)我們學(xué)習(xí)了很多與專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的課程。也學(xué)習(xí)了一學(xué)年的公共基礎(chǔ)課程，相比起上學(xué)期初來(lái)到新環(huán)境的不適應(yīng)和迷茫，這學(xué)期我已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)研究生的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。可能我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是有限，并且因?yàn)榫芏嗟挠迷趯?duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)六級(jí)考試這些客觀原因，加上對(duì)自己要求和計(jì)劃的不明確的主觀原因，造成我對(duì)專(zhuān)業(yè)的研究不足，沒(méi)用真正的靜下心來(lái)思考自己的目標(biāo)是什么。所有，我認(rèn)為為自己寫(xiě)一份清楚的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)我有很多的期待和目標(biāo)，在這里我要制定一個(gè)明確清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)，再逐步的為實(shí)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)而努力完成短期的目標(biāo)。現(xiàn)在我將從研二研三兩個(gè)階段來(lái)計(jì)劃。
研二
研二的這一年我認(rèn)為是研究生學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)期，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)將會(huì)更加緊張，我不但應(yīng)該主張對(duì)自身能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該積極的聽(tīng)取導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)和建議，有的放矢的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)院對(duì)我們的要求是，每個(gè)研究生必須在讀研期間在公開(kāi)刊物發(fā)表兩篇以上的論文才有畢業(yè)的資格。那么加上在研二下學(xué)期我們要對(duì)畢業(yè)論文做出開(kāi)題報(bào)告的要求。可以預(yù)見(jiàn)研二這一學(xué)年對(duì)我們的學(xué)術(shù)研究成果的.呈現(xiàn)是一個(gè)集中時(shí)期，這就要求我們必須在這一年內(nèi)不斷地豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，讀書(shū)自然是不可缺少的部分，我希望在這期間多讀幾本成人高等教育相關(guān)的專(zhuān)著，要保證質(zhì)量的學(xué)習(xí)其中的理論知識(shí)。再者就是要思考自己的研究方向，并不斷關(guān)注相關(guān)論文的發(fā)表情況，隨時(shí)關(guān)注這一領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在不斷地學(xué)習(xí)中，我會(huì)由易到難的選擇專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文閱讀，而且爭(zhēng)取在沒(méi)一到兩個(gè)月就能撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)并向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展。爭(zhēng)取能夠發(fā)表一兩篇優(yōu)質(zhì)的論文。當(dāng)然，研二下學(xué)期的畢業(yè)論文開(kāi)題也是重點(diǎn)任務(wù)，我會(huì)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)確定自己的畢業(yè)論文方向，有意識(shí)的收集論文撰寫(xiě)資料，爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束前能先給導(dǎo)師審定。
研三
這是研究生學(xué)習(xí)的最后一年，上學(xué)期應(yīng)該專(zhuān)心于畢業(yè)論文的各種研究工作和論文的發(fā)表，可以開(kāi)始一些實(shí)質(zhì)性研究，不
再局限于文獻(xiàn)研究，如：盡量做一些問(wèn)卷調(diào)查，訪談?wù){(diào)查，參與式調(diào)查等研究方法為畢業(yè)論文收集一些真實(shí)客觀的材料，來(lái)使文章豐富起來(lái)。盡量在學(xué)期結(jié)束時(shí)能完成論文初稿，不斷精進(jìn)修改。而且這一學(xué)年還要明確自己的未來(lái)就業(yè)方向，多做就業(yè)準(zhǔn)備，沉淀自己積累就業(yè)知識(shí)，并參加實(shí)習(xí)，隨時(shí)關(guān)注就業(yè)招聘信息和要求，并根據(jù)要就調(diào)整自己，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和全面的準(zhǔn)備。下學(xué)期就是對(duì)論文的不斷修改，整合自己收集的和獲得資料，補(bǔ)充進(jìn)文章。和導(dǎo)師討論，最終完成畢業(yè)論文，并積極準(zhǔn)備答辯。并確定下自己的就業(yè)目標(biāo)，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。
研究生學(xué)習(xí)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，我要認(rèn)真對(duì)待，不斷提升自己各方面能力，如獨(dú)立思考的能力，解決問(wèn)題的能力，積極面對(duì)困難的能力。并走好之后的每一步，踏踏實(shí)實(shí)的做每一件事，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。
短期目標(biāo)
1、完成幾部成人高等教育理論基礎(chǔ)專(zhuān)著的精讀
2、隨時(shí)關(guān)注成人高等教育最新研究動(dòng)態(tài)
3、1~2個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié)，完成一篇學(xué)術(shù)論文或文獻(xiàn)綜述
4、定期向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)生活的情況
5、學(xué)習(xí)中開(kāi)始關(guān)注畢業(yè)論文的研究方向，并不斷積累素材
6、關(guān)注就業(yè)招聘信息的發(fā)布，及時(shí)調(diào)整自己
7、爭(zhēng)取發(fā)表兩篇以上的論文
8、開(kāi)始設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的調(diào)查工具，如問(wèn)卷，訪談提綱
9、尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增加自我適應(yīng)社會(huì)工作的能力
10、完成畢業(yè)論文，積極準(zhǔn)備答辯
篇二：短期造價(jià)人員學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，熟悉工程造價(jià)基本工作流程，掌握不同類(lèi)別的計(jì)價(jià)依據(jù)在確定工程造價(jià)中的運(yùn)用，對(duì)工程造價(jià)體系具備基本認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)目標(biāo)如下：
1、通過(guò)對(duì)相關(guān)執(zhí)業(yè)規(guī)程的學(xué)習(xí)，根據(jù)規(guī)程描述的工程流程掌握實(shí)際工作中的流程操作；
2、掌握規(guī)程中依據(jù)資料在實(shí)際中怎么獲取及對(duì)造價(jià)確定的作用； 3、廣聯(lián)達(dá)軟件培訓(xùn)，掌握軟件建模算量基本原理及操作步驟； 4、通過(guò)檢查材料、詢(xún)價(jià)等工作，了解材料預(yù)算價(jià)組成、價(jià)格來(lái)源及影響因素；
5、學(xué)習(xí)并掌握清單、定額不同計(jì)價(jià)體系的基本計(jì)價(jià)表格，清楚預(yù)算書(shū)基本組成；
6、清單、定額不同計(jì)價(jià)體系的計(jì)價(jià)程序，了解費(fèi)用取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二、培訓(xùn)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間30天，其中軟件培訓(xùn)至少兩次。
三、培訓(xùn)對(duì)象
四、培訓(xùn)內(nèi)容
軟件培訓(xùn)根據(jù)在軟件公司報(bào)名的時(shí)間為準(zhǔn)
篇三：學(xué)習(xí)《應(yīng)用寫(xiě)作》計(jì)劃
在科學(xué)文化高度發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今時(shí)代，無(wú)論是在政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，還是國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)，甚至在人們的日常生活，應(yīng)用文已經(jīng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不用。作為彼此交往、處理事務(wù)、治理社會(huì)、管理國(guó)家的重要載體，掌握好應(yīng)用文寫(xiě)作也就成為適應(yīng)時(shí)代要求，謀求生存發(fā)展的不可或缺的技能，因此，我以《現(xiàn)代應(yīng)用寫(xiě)作》為學(xué)習(xí)教材，制定了為期50天的應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升個(gè)人應(yīng)用寫(xiě)作綜合能力。
一、指導(dǎo)思想與總體要求
按照整體提高、化整為零、重點(diǎn)突破、合理分配、循環(huán)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，循序漸進(jìn)，依次達(dá)到學(xué)寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)好的目標(biāo)，掌握各類(lèi)應(yīng)用文寫(xiě)作。
二、基本目標(biāo)與主要任務(wù)
（一）基本目標(biāo)
在50天內(nèi)，基本掌握各類(lèi)應(yīng)用文的文體特點(diǎn)和寫(xiě)作技能，達(dá)到根據(jù)具體要求寫(xiě)出符合要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上，熟練掌握行政公文和事務(wù)文書(shū)這兩類(lèi)常用文的寫(xiě)作技能。
（二）主要任務(wù)
1.了解現(xiàn)代應(yīng)用文的概念、分類(lèi)、特點(diǎn)和功用。認(rèn)識(shí)應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性和必要性，從思想上鞭策自己，堅(jiān)定學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用文寫(xiě)作的信念。
2.初步掌握經(jīng)濟(jì)文書(shū)和規(guī)章文寫(xiě)作。理解和掌握它們的含義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，能按要求寫(xiě)出規(guī)范的經(jīng)濟(jì)文書(shū)和規(guī)章文。
3.基本掌握信函文書(shū)、專(zhuān)業(yè)文書(shū)和申論寫(xiě)作。理解和掌握它們的分類(lèi)、含義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，能按照要求進(jìn)行緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)通順的信函文、專(zhuān)業(yè)文和申論。
4.熟練掌握行政公文和事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作。深入理解和掌握它們的分類(lèi)、含義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，能按照要求寫(xiě)出規(guī)范可用的行政公文和事務(wù)文。
三、實(shí)施措施
（一）全面梳理，總體把握。（第1天）
學(xué)習(xí)第一章內(nèi)容,了解應(yīng)用文的概念、分類(lèi)、特點(diǎn)和功用，認(rèn)識(shí)應(yīng)用文的廣泛性、實(shí)用性和重要性，提高對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)用文的重視程度，梳理現(xiàn)代應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)，形成一個(gè)初步的應(yīng)用文知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（二）重點(diǎn)突破，有的放矢。（第2～20天）
行政公文和事務(wù)文書(shū)是最常用的兩種現(xiàn)代應(yīng)用文，因此，要將這兩種應(yīng)用文作為訓(xùn)練重點(diǎn)。
1.行政公文寫(xiě)作（第2～12天）
（1）行政公文基礎(chǔ)知識(shí)。（1天）
▽仔細(xì)閱讀教材第二章第一、二、四、五節(jié)的內(nèi)容，了解行政公文的概念，能夠熟記和分辨各類(lèi)行政公文。（0.5天）
▽熟記行政公文的格式，能夠畫(huà)出行政公文基本框架草圖，標(biāo)注各類(lèi)要素，借助草圖鞏固對(duì)公文格式的理解和記憶。（0.5天）
▽晚上復(fù)習(xí)第二章的內(nèi)容，通過(guò)鑒賞第三章里的公文例文以及中國(guó)政府網(wǎng)、廣東省人民政府網(wǎng)等政府網(wǎng)站的行政公文，比對(duì)加深對(duì)行政公文的分類(lèi)和格式的理解與記憶。
（2）學(xué)習(xí)行政公文寫(xiě)作。（8天）
▽決定。（1天）
仔細(xì)閱讀第三章第一節(jié)的內(nèi)容，了解決定的含義和種類(lèi)，熟記決定的使用常識(shí)和寫(xiě)作要點(diǎn)。（0.5天）
閱讀鑒賞教材的例文，比對(duì)決定的相關(guān)寫(xiě)作要點(diǎn)，還原例文的邏輯結(jié)構(gòu)，加深對(duì)決定知
識(shí)點(diǎn)的理解與鞏固。（0.5天）
晚上復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，做好《思考與練習(xí)》對(duì)應(yīng)練習(xí)，嘗試以中央人民政府網(wǎng)等政府網(wǎng)站的決定類(lèi)應(yīng)用文為寫(xiě)作訓(xùn)練題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固提高。
▽通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要這七種行政公文，均參照決定類(lèi)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)步驟，各安排一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，總共7天時(shí)間。
▽綜合實(shí)踐運(yùn)用。（2天）
進(jìn)行決定、通告、通知、通報(bào)這四類(lèi)行政應(yīng)用文的模擬受命寫(xiě)作，并對(duì)照參考范文，查找不足，復(fù)習(xí)上述應(yīng)用文的知識(shí)點(diǎn)。（1天）
進(jìn)行報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要這四類(lèi)行政應(yīng)用文的模擬受命寫(xiě)作，并對(duì)照參考范文，查找不足，復(fù)習(xí)上述應(yīng)用文的知識(shí)點(diǎn)。（1天）
2.事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作（第13～20天）
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