學習讀書心得15篇

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的學習讀書心得，希望能夠幫助到大家。

學習讀書心得1

　　新上任的老總第一次面談我的時候，他第一句說：你很自信。

　　這一句話不禁讓我內心感觸很深。曾經，我是個自卑的人，活在原生家庭的陰影里，悲觀情緒常伴左右。如今，我卻變得非常樂觀。這些改變，是因為我開始認真讀書。

　　通過讀書，我遇到更多優秀的人，通過他們的文字，看到了外面的世界，令人恍然大悟，曾經的我是井底之蛙，只看到頭頂上那片藍天，所以才會陷入自己的世界，無法逃離。

　　我開始把時間花在了認識新事物上，哪還有功夫顧影自憐。讀的書越多，越了解世界，不會因為無知而怯懦，更要去突破自己。

　　董卿曾說:“我始終相信我讀過的所有書都不會白讀,它總會在未來日子的某一個場合幫助我表現得更出色,讀書是可以給人以力量的,它更能給人快樂。”

　　讀書，能遇見更好的自己。

學習讀書心得2

　　俗話說得好“書中自有黃金屋”，我們知道，一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

　　1、讀書能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。但是由于工作的限制，我們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。

　　2、讀書開闊人的視野

　　書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，讓我們在工作和生活中游刃有余。

　　3、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

　　在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想。

　　4.讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.

　　5.讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平.以前我的寫作能力是很差的，有時給孩子輔導作文都覺得無從下手，于是我有空時就翻翻兒子的作文書，漸漸的感覺我的詞匯就豐富了，給孩子輔導起作文來也就得心應手了。可以說我們是孩子家中的老師，只有我們掌握了豐富的知識，才能很自信的去輔導孩子，才能成為孩子心中的“好老師”。

　　6.讀書可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地，最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。比如說我們澄合局的趙伯壁、張玉和他們之所以能夠成為全國勞模，成為我們學習的榜樣，就是因為他們平時喜歡讀書，鉆研業務，善于從書中探索新知識，新技術，經過自己的努力，成為技術大拿，為礦山做出了很大的貢獻。那么面對我公司建設百萬噸礦井目標的即將實現，隨著礦井機械化水平的不斷提高，必將對我們每個人提出更高的要求，這就需要我們在自己的本職崗位上，認真學習理論業務知識，鉆研新技術，練就一身過硬的技術本領，去適應礦山的發展需要，為礦山盡一份力，從而實現自己的人生價值。

　　總之，讀書有很多益處,就等有心人去慢慢發現，它能讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西，感受世界的不同，讓我們一起融入到書的海洋中去，不斷提高自身素質，為礦山的發展做出貢獻!

學習讀書心得3

　　《向孩子學習》一書由61篇家人互動與成長的感人故事組成，每個故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚奇的看到孩子的另一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教育教學中尚未體會到的。看似平淡的小書，以大量的事實，向我們描述了20世紀末中國社會在代際關系或文化傳承方面出現的驚心動魄的變化：人高馬大的父母在小孩子的指點下怯生生地打開電腦、移動鼠標，或學富五車的大學教師、新聞記者被自己上小學的不起眼的孩子問得一愣一愣的《向孩子學習》是本親子教育系列的書，同時也是本執教者必讀的書，它挑戰傳統的兒童觀、成人觀、教育觀、學習觀及文化傳承觀，提出了向孩子學習，兩代人共同成長這一極具震撼力的口號。

　　孩子常常有我們想象不到的智慧，無論是父母還是老師，能靜下心來，放下架子，聽孩子說話，是種境界。曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位成功人士，因此對孩子期望較高，但孩子卻不滿父親的管教，經常早出晚歸，我行我素，終于導致了父與子之間的戰爭。在經過一陣唇槍舌劍之后，兒子對父親提出了一個意見在我說話時您不要出聲，我說完一句您重復一遍，在您說話時我也會這樣，就這樣父親理解了孩子的想法，孩子同樣體會到了父親的苦心。

　　向孩子學習是一種境界，同樣是一種靈感。我們應該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。向孩子學習！讓我們滿懷著珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發現的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光里，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步。孩子的智慧是無限的，他們會告訴你，雪融化后就變成了春天，世界上最神秘的地方是北緯30上下，今年最流行什么顏色，什么游戲你應該怎么玩等等。

　　《向孩子學習》一書，形象生動，卻令人深思，向孩子學習，作為一名教師的我應該如何處理其中的種種關系，是不是在學習的過程中會失去自身的威信，使自己在孩子面前說話沒有分量，孩子不再相信家長和教師的話向孩子學習，學習些什么，如何去學這種種問題同樣值得我們去思考。

　　現代社會高度發達的信息網絡，大大開闊了學生的視野和知識源，使教師知識傳授者的傳統權威受到了空前的挑戰，教師再也不能長期將自己置身于施教者這個固定位置，也不能把孩子只看成是被動的受教育者，而是要把孩子當成有時可以讓老師學習的活生生的人，這就要求教師具有放手向學生學習的心理品質，這也是現代教師非常重要的觀念。這種觀念，對于培養中國孩子獨立健全的人格，培養孩子敢想敢說敢干的開拓創新精神，不斷擴大教師自身的知識面，具有十分重要的意義。然而幾千年來，我們一直受師道尊嚴和天地君親師封建倫理思想的影響和統治。現在要動搖教師在學生面前這種統治地位，變成一種相互尊重的、平等的、交互式的學習教育模式，有可能使教師的心理失去一種平衡，因此，我們要在向孩子學習的現代教育思想洗禮中戰勝自我，必須進行心理調適。

　　1、向孩子學習，教師要消除失落心理。

　　向孩子學習，教師最大的是失不起面子，放不下架子，似乎是孩子向教師學習是天經地義，而教師向孩子學習是有失尊嚴，有失威信，是教師無知和淺薄的表現。這種理念導致的行動是，有的教師明明是自己錯了，也要堅持到底，寧愿委屈孩子，也要維護自己的面子和權威。有的教師甚至采取高壓政策壓抑孩子，在孩子面前橫眉冷對，裝得神圣不可侵犯。有的甚至體罰和變相體罰，使孩子臣服于自己的權威。這些情況盡管愿望可能是好的，但在實踐中是非常有害的。現在的孩子不同于我們那個時代的孩子了，教師如果一味地看重那種虛假的面子和權威，勢必導致教育的失敗。不懂就承認不懂，錯了就勇于改正，為了孩子的健康成長，我們應該放下架子，消除失落心理，與孩子構建一種親和平等、交互式的、新型的師生關系。

　　2、向孩子學習，教師要有善待孩子的寬容心理。

　　孩子處于成長之中，問題和缺點自然是很多的，但這并不妨礙老師向孩子學習，這正像老師自身也有缺點和問題，但孩子卻在向我們學習一樣。因為孩子們學習的是老師的長處和優點，而善待了老師的錯誤和短處，同樣道理，老師為何不能虛心地學習孩子的優點和長處，并善待他們的問題和缺點呢向孩子學習很明顯并不是學習孩子的全部，更不是說教師就可以遷就孩子的問題和缺點而不

　　加管教，放任自流，相反，它是要求我們根據孩子身上表現出來的優點或缺點來不斷地修正我們自己，更新我們的教育觀念，調整我們的教育方法，反思我們的工作，提高我們教育水平和藝術，達到教育的最佳效果。

　　3、向孩子學習，教師要有憧憬未來的發展心理。

　　中老年人愛懷念過去，青少年受憧憬未來，長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍，這是社會向前發展的總趨勢。向孩子學習，體現了人類自身螺旋式上升、波浪式前進的發展規律，任何人都是從孩子過來的，任何正常的孩子都有令長輩贊賞和欣慰的時候，我們發現孩子的閃光點或特長時，應該給予贊賞，并虛心向孩子學習，教師如果用發展的觀念看問題，就會對孩子多一些贊賞，少一些指責，心理就不會出現太大的偏差，須知沒有狀元先生，只有狀元學生，孩子在某方面優于老師是完全可能的，也是正常的，只有孩子優于我們，后代優于前輩，我們的人類才有希望。孩子代表著新生，代表著未來，代表著發展，如果教師能站在時代的高度，并從未來社會發展的遠處理性地思考問題，向孩子學習就不會存在太大的心理阻力的。

　　4、向孩子學習，教師要有完善自我的成就心理。

　　像千千萬萬父母希望自己的孩子比自己有出息，師傅希望徒弟把自己的技能繼承和發揚下去一樣，教師總希望自己的學生個個都是好學生，把自己的成功寄托在孩子的成功上，從這個意義上來說，孩子值得教師學習的東西越多，教師的成就就越大，因此，向孩子學習，并不失教師的面子，相反，主動坦誠地承認某些方面的不懂，請教孩子，反而使孩子更感到老師的可親和可敬，使孩子對老師產生信任感，同時對于激勵孩子求知欲，樹立孩子的自信心具有非常重要的意義。總之，向孩子學習，是教育者使自己永葆青春、不斷地完善自我的應有的心理品質，體現了現代教育新型的師生關系，標志著新世紀教育工作者的嶄新的精神風貌和海納百川的寬廣的情懷。

學習讀書心得4

　　讀了《3—6歲兒童學習與發展指南》這本書讓我受益匪淺。《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標、教育建議兩部分組成。學習與發展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。《指南》相對于《綱要》的幼兒五大領域的發展總目標相比，更詳細、更具體。由此，我們能更加清楚地認識到每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標。教育建議則給我們一線老師在環境創設、活動內容、幼兒養成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議，如“鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給與適當的肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發展自理能力的機會”、“和幼兒一起發現美的事物的特點，感受和欣賞美”、“利用傳統節日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或共同參與傳統民間藝術和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等”、“留意語言文明，為幼兒做出榜樣”等等，這些教育建議每一個都很詳實有效，且關注到了各個方面的細節和注意點，但這些建議卻一點也不顯得多余或雜亂，每一條都是工作中切實可行的，可操作性非常強。如在教學活動設計中，我們依據《指南》中的教育建議，在組織活動時要有全盤規劃，根據活動需要進行靈活調整。在組織形式上，靈活應用多種形式，可以是集體活動，也可以是分組活動，還可以通過區角游戲，通過幼兒自己操作實踐學習，達到學習的目標。同時，在教育活動中，我們要善于從幼兒的生活經驗入手，要以幼兒生活中常見的或經常接觸到的事物引發幼兒深入學習，讓幼兒能夠靠自己的力量不斷地發現問題，解決問題，積累經驗，在活動中體驗到成功的喜悅，讓幼兒在活動中自由地、愉快地展現自己，讓他們在快樂的生活中獲得有益于身心的發展。

學習讀書心得5

　　新的課程標準提出教師要做“學習型”的教師，我們每一位教師都應該不斷的學習和充電，不斷地拓展自己的知識結構和領域，成為知識淵博的人，才能不斷地給學生以新鮮的“源頭活水”，本學期我校的周六讀書活動，為老師們提供了一個學習充電的平臺，學習中我們受到教育，得到啟迪。下面就簡單地談談自己的一點讀書心得。

　　“讀書貴在得法”我們經常給學生這樣講，其實我們教師讀書也要會讀，要讀有所思，讀有所獲。首先，怎樣才能讀好每一本好書呢？我認為，讀書的時候應該把“看”和“想”結合起來。“文章如果是一杯水的話，那么思想的調味品能使這水變得多滋多味、留有余香”。所以我在看書的基礎上，還細心琢磨一下作者所寫的每一句話的含義，不動筆墨不讀書，看書時不但要“想”，還要“做”。在每一本著作、刊物中都含有許多好詞好句，這就要靠自己去發掘，而且要把這些好詞好句摘抄在筆記本里，以便靈活運用到自己的教育教學中。

　　再者，要學會從書中汲取了力量。他人的教育教學經驗就是自己進步的階梯。通過閱讀《教師讀書十問》，促使我靜心思考教師的讀書，認識到讀書應當成為每一個教師的習慣，甚至是信仰；讀完《給教師的18條建議》，使我清楚認識到教師在課改中擔當的角色和任務，要求教師不斷更新自己的觀念和實踐，做一個反思的實踐者；讀一本好書就是和一位智者、大師在對話，讀了濰坊市教育局長李希貴著的《為了教育自由的呼吸》一書，我更是受益匪淺，他的一些教育思想和和觀念使人深思，給人感悟，他對教育事業的那份孜孜不倦的追求值得我們學習。

　　“一個真正的人應當在靈魂的深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”（蘇霍姆林斯基語），我們每個人要為此而努力，不斷地充實自己，成為一名真正的“學習型教師”。

學習讀書心得6

　　從上周我開始了SEO入門知識的學習，第一周我讀的內容并不多，了解了搜索引擎的發展歷程和什么是搜索引擎優化(SEO)、什么是搜索引擎營銷(SEM)。

　　搜索引擎的發展始于1994年至今十余年歷史。

　　從1994年7月Lucos(不知道是個公司名還是人名，我上網沒查到到底是什么)推出了基于搜索機器人的數據發現技術，搜索引擎開始能夠使用網頁自動摘要，但是這時還只能具備文字搜索功能。

　　相距一年后，1995年年底，Alta Vista搜索引擎推出新的功能，新功能具有網頁分析和只能處理的能力，能夠實現高級搜索，同時具備圖片搜索功能。

　　20xx年以后，兩大主流搜索引擎–百度和Google日益成熟，SEO技術開始了新的發展。

　　隨著搜索引擎技術的發展，給很多網站帶來了很大的利益，由于巨大的流量誘惑，國外的很多網站開始采取一些作弊手段獲取更大的流量。SEO從此”黑白分道”，出現了”黑帽”和”白帽”，所謂”黑帽”就是通過采取作弊手段獲取流量的方式叫”black-hat”，而”白帽”就是通過使用正常的SEO的方式，叫做”white-hat”。

　　什么是搜索引擎優化(SEO，Search Engine Optimization)?針對搜索引擎對網頁的索引特點，讓網站各個基本要素符合索引特點，從而是搜索引擎收錄更多的網頁，并且在搜索引擎的排名靠前。

　　什么是搜索引擎營銷(SEM，Search Engine Marketing)?簡單來說就是基于搜索引擎平臺的網絡營銷。

　　我認為SEO的最終目的是SEM，通過對搜索引擎的優化，提高網站的排名，利用人們對搜索引擎的依賴，最終達到營銷的目的。

　　SEM的4種方式：

　　1、競價排名。

　　2、SEO。

　　3、購買關鍵詞廣告。

　　4、PPC，Pay Per Click即按點擊次數收費，目前競價排名的主要方式就是PPC。

　　國內SEO的發展起步比較晚，到20xx國內的SEOer(SEO操作者)還比較少，所以目前國內SEO行業還是有很大的發展空間的，特別是內地。

　　SEO的用途是什么呢，會給企業和網站帶來什么好處呢?

　　1、利用SEO盈利；

　　a)提供SEO服務(以后有能力了，我們也可以做)；

　　b)建立垂直性的行業網站；

　　c)建立專題網站，獲取廣告費(我們就是這種咯)；

　　d)銷售自己的產品(例如一些企業自己的網站)；

　　2、建立企業品牌；

　　3、危機公關；所謂危機公關，就是當有一些負面新聞，在網上流傳之后，想要阻止它繼續傳播，就會有人專門聯系傳播負面新聞的網站要求刪除內容，并且發布正面新聞，同時進行SEO，使正面新聞的排名靠前，將負面新聞擠到后方，根據人們的使用習慣，用戶一般只會瀏覽第一頁或前三頁的內容，這樣用戶上網時就看不到之前的負面新聞了，只會看到正面新聞。雖然不能完全消除負面新聞，但是依然有效地阻止了負面新聞的繼續膨脹，是不可或缺的一環。

　　最后，學習SEO，作為一名SEOer必須具備平常心和耐心。因為SEO并不會很快的見到成效，所以要求SEOer必須有耐心；另外搜索引擎的排名規則隨時都在變化，所以網站的排名也不是一成不變的，常常會上下浮動，所以要求SEOer要保持一顆平常心，平靜的面對網站排名的浮動。切忌SEO不可作弊，否則最終會受到搜索引擎的反擊和懲罰。

學習讀書心得7

　　讀書的好處很多。

　　讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

　　讀書的好處有很多，我給你介紹以下幾點：

　　1。可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

　　2。可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

　　3。可以使我們變的有修養。

　　4。可以使我們找到好工作。

　　5。可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

　　其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。

學習讀書心得8

　　一、經典語錄摘抄

　　1、要么你去駕馭失敗，要么就讓失敗駕馭你。你的心態是你真正的主人，它將決定誰是坐騎，誰是騎師。

　　2、獎勵一番挫折，才能增長一分見識。經過一旦磨難，才能增長一分度量。

　　3、要把事情做到最好，就一定要想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、做到不出事。

　　4、工作中真正用心就會產生：細心、信心、雄心、恒心、熱心、誠心、專心、寬心、善心、愛心、公心、忠心、潛心、靜心等。工作中不用心就會產生：粗心、灰心、歪心、貪心、懶心、煩心、迷心、私心、呆心、禍心、邪心等。

　　二、幾點感悟

　　結合團委實際工作，我有以下幾點感受

　　1、年輕團干部更應該在工作中要講究方法和藝術，力爭做開拓創新的楷模

　　一是要正確對待工作中的失誤，要保持一個良好的心態，保持良好的心態是做好工作的基礎。《工作中的自我修煉》一書中說：人只要不被困難打倒，就一定能打倒困難。人生就會這樣，面對困難，你往后退一部就會更難，你再退一步就會被困住。每個人都有一個從幼稚到成熟的過程，團干部作為年輕干部，相對缺乏工作經驗，當工作出現失誤時，不要產生過重的心理負擔，關鍵是如何吸取經驗教訓，舉一反三，觸類旁通，不斷提高自己的工作能力，改善自己的工作方法。

　　二是要保持旺盛的工作熱情。《用心去工作》一書中說：事業心是一種精神，是一種力量，是一種動力。強烈的事業心可以影響、帶動、感染其他人。事業可以凝聚人心，事業可以增強積極性，事業可以催人奮進。作為黨的后備軍，我們不能把自己混同于一般的干部群眾。要高標準、嚴要求。工作上起點要高，做一件事，要做就一定要做好。

　　三是要注意工作的方法。《把事情做到最好》一書中說：你光有想做事的念頭、肯做事的誠意，沒有做事的能力，事情也做不好。我認為，所謂做事能力，就是講究做事的技巧和方法。在人少事多的共青團敢為，要分清哪些需要自己獨立完成的，哪些是需要與其他同時、其他單位協作完成的。該自己獨立完成的，要積極的做好，不清楚的地方，要主動向領導和其他同志請教。該協作完成的工作，要發揮協作精神，善于協作共事，確保工作圓滿完成。

　　四是要善于總結。完成一項工作，要及時進行總結，汲取經驗和教訓。看一看哪些方面沒有做好，找一找沒有做好的原因，明確今后應該怎樣做；哪些方面做的較好，將較好的做法總結提煉，上升到理論的高度，這樣反復的總結、回顧，有利于自己的提高。

　　五是要有恒心、有毅力。《工作中的自我修煉》一書中說：（工作中）要有一種百折不撓的精神，摔倒了再爬起來，經得起折騰。干任何事情都不是一蹴而就的，一些干出成就的人，也不是一帆風順的，都有一個在挫折中奮起，在挫折中不斷鼓起勇氣的過程。要做到勝不驕、敗不餒。

　　2、年輕團干部更應該有扎實的工作作風，力爭做求實務實的楷模

　　一是要有奮發有為的人生追求。把團的崗位當成學習的崗位、鍛煉的崗位、奉獻的崗位、成就事業的崗位，自覺在團的崗位上學習鍛煉。想興團大計，干興團大事，不求一事一時的轟轟烈烈，但求每時每刻的兢兢業業，不求一崗一位的晉職升遷，但求在崗在位的盡職盡心。評價一個干部，除了政治素質外，還要看他能否扎實工作。只會說，不會干的干部，是得不到群眾認可的。因此不能眼高手低，只說不干。也不能只做表面文章，急功近利。要人前人后一個樣，領導在與不在一個樣，有人沒人一個樣。要相信群眾的眼睛是雪亮的，工作成績是通過長期的不懈努力，而不是一時的表現取得的，一時的表現，可能影響一部分群眾，留下好的印象，但是，工作好壞主要是看工作成績，看最終結果。群眾看的是平時的表現，更主要的是看工作成績。因此，只要立足本職，扎實肯干，全身心地投入到工作當中，以工作為中心，以工作為重點，就一定會出成績，群眾也一定會看到。

　　二是要善于團結，當團隊的楷模。一名領導干部，要帶領干部職工出色完成任務，號召力、凝聚力，團結是基礎。要進行廣泛的團結，克服只會團結領導，不會團結群眾或只團結一部分群眾，甚至通過小恩小惠，團結小圈子，拉幫結派的不良傾向。無原則的團結是表面的、虛假的、暫時的。要搞好與上級的團結。工作上要尊重領導，服從領導，多請示，多匯報，多支持。要搞好與周圍同事的團結。學會寬以待人，大度容人，工作上相互支持，相互配合，相互諒解，善于團結與自己意見不同的人一起工作。在工作中要求大同，存小異。要學會忍耐，受得住委屈，讓步和委曲求全在某種意義上說并不是軟弱，而是一種堅強，是顧全大局。

　　三是要在自律上起帶頭作用，當廉潔自律的楷模。要嚴格要求自己，模范地遵守各項規章制度，自重、自省、自警、自勵。樹立團干部的良好形象，為各項工作的開展奠定良好的思想和作風基礎。要具有嚴以律己，寬以待人的作風，要在生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用，工作中要有顧全大局的思想，要有犧牲自我的精神，犧牲自己的休息和娛樂時間，奮戰在工作第一線，有力的保證各項任務按期完工。

　　我們只有勤于觀察思考，善于團結協作，敢于進取創新，甘于辛苦寂寞，樂于服務奉獻，時時用高標準來要求，用自己的形象來感染他人，才能把握住新時期共青團工作的脈搏，勇立新時期青年工作的潮頭，以飽滿的精神、昂揚的斗志和青年人的蓬勃朝氣，在推進二次創業、再造一個中譜寫共青團工作的新篇章。

學習讀書心得9

　　昨天我們全體老師在一起交流了寒假的讀書心得。大家都說的很好我在聽他們說的時候仿佛自己也在讀那本書一樣。在過去的這個寒假里我有幸也讀了一本書，讀這本說得益于一個朋友，放假前他讓我帶本書給另一個朋友，誰知道回家后就忘了。再看到這本書的時候另一位朋友已經走了。所以我閑來無事我就翻看了這本書，儼然一個小大人。讀到這本書也讓我在教育孩子這方面有一定的啟發。

　　寒假里我們的讀書交流會次數開的不少，可并不太成功，在這個學期里，我們學校總結了假期交流會不成功的原因后，今在我們集會在這兒，交流讀書的體會，用各種形式來展示了我們近段時間的讀書成果，中國盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，據統計，以色列人平均每人每年讀55本書，俄羅斯人讀50本書，美國人讀44本書，而我們中國呢？每人每年平均讀4本書，一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國家倡導國人讀書，“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”。

　　古語說：“腹有詩書氣自華”，愛讀書的同學很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。愛讀書不僅能提高我們的修養，還能提高我們的學習成績。尤其是對文科類的學習最有好處，今天的交流會上，老師們各抒己見，討論的非常熱烈，我可以充分感受到，我們這幫人，真的是精神上太過饑餓了，或者是饑餓了太久了，讓他們這樣美美飽餐一頓的機會真的很少。讀書對于我們老師來說不是緊急的，但卻是重要的，每天都很忙，盡管我們每天有一大堆的工作要做，有一大堆的報表要處理，有一大堆的學生等著我們去感化，正是這樣我們更不能迷失自我，忘記自己的初衷，不斷學習，不斷提高，不但完善自己，這是我們畢生的追求。“鳥欲起飛先振翅，人欲上進先讀書”，行動起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會讀書，這營造我們的書香校園，讓我們共同努力吧！

　　有老師談到“做一個像鄭老師所說的會“偷懶”的班主任，并不是說對班級放手不管，不聞不問，讓學生放任自流。”要真想做一名成功的“懶”班主任，要在勤的基礎上，想辦法，找技巧，實際上比做勤快的班主任還要難，因為“懶”班主任需要大智慧，要勤于動腦，懂得變通。為教師的我們都讀到過這樣一句話：沒有愛就沒有教育。也就是說沒有愛心的老師就不能稱之為一個心理健康的老師，也就不能稱之為一個合格的老師。只有心理健康的老師才能培養出身心健全的學生。所以，我們不斷的調整自己的心態，做一個幸福快樂的教師。

學習讀書心得10

　　金秋時節，人們都忙碌著，收獲著莊稼，收獲著果實。稻香和著果香混合在空氣中給人一種美的享受。漫步在景色怡人的東城校園里，我深深的感受到了濃厚的書香味，手捧著《優秀教師的九堂必修課》細細品味。

　　《優秀教師的.九堂必修課》的作者高萬祥是一位喜歡讀書、思考的校長，是一位鼓勵和引導教師讀書、思考的校長。本書對引領教師專業發展，成就優秀教師起到很好的指導作用。書中結合作者近30年從教的經歷，從古今中外許多優秀教師的事例，從閱讀、觀察、思考中，作者總結提煉了優秀教師在專業修煉、職業提升和事業追求的過程中，高度重視并積極踐行的9件事。其實作者所提出的9件事，也正是教師職業攀升的9個臺階，也正是人生和事業成功的9個生命密碼。

　　第一件事，讀書修身，讀書致遠。教師作為教書育人的人，本身就應該是一個真正的讀書人。優秀的教師應該是生活在書籍中的人。應該是淵博如一座圖書館的人。

　　第二件事，仰望星空，自我反思。優秀教師的一個重要人格特征便是具有反思意識、批判精神和社會責任感。反思自我，要時時懷著一種敬畏感，仰望自己心中這一片教師天職的星空。

　　第三件事，教育科研，拯救自己。一個優秀教師和一個平庸教師的最大區別，就是有沒有科研追求和科研能力。

　　第四件事，大愛圣心，大德厚生。一名優秀的教師一定是具有愛心、細心、耐心、恒心和責任心的教師。教師事業成功和生命的燦爛之花，一定盛開在這種大愛情懷之中。

　　第五件事，一流口才，蓮花巧舌。口才是教師的第一能力。口才的背后是學識、教養、自信和自我實現。 第六件事，我寫我心，我思我在。寫作是實踐和思考的結晶。中國最好的老師，一定是最能寫作的老師。魏書生如此、李鎮西如此，錢夢龍如此、竇桂梅也如此。還沒有哪一個老師課上得非常得好，不會寫作的。名師都是著作等身。

　　第七件事，生活教育、注重細節。如果我們不能做偉大的事情，那就懷著一顆偉大的愛心，去做好那些平凡的小事。特蕾莎修女的話，為細節決定一切的行為理念作了最好的注釋。

　　第八件事，家校溝通，必有我師。好父母其實一定是真正的好老師。家校溝通和合作的過程，也是教師接受教育和熏陶，從而不斷優秀起來的過程。

　　第九件事，調整心態，享受快樂。教師是最光輝的職業，也一定是最快樂的職業。然而，現在的中小學教師，生活的幸福指數普遍偏低。原因何在?除了客觀因素，便是自己的心態。

　　我們做不了魏書生、李鎮西、錢夢龍、高萬祥、竇桂梅那樣的名師，只要咱們按照這九件事的提示去踐行，我們也可以做優秀的教師，退一步說，做不了優秀的教師，我們也可以做快樂的教師，至少在自己原有的專業基礎上，水平有所提升，教出學生的學業質量能有更大的進步。不過，話又說回來，你的專業水平提升了，你的學生學業進步了，你也就快樂了，下一步你也就優秀了。

學習讀書心得11

　　說來慚愧，想寫這本書的讀書筆記已經很久了，一直拖到今天才開始動筆搞完。因為覺得需要好好用心梳理大寫特寫一番，潛意識里當個浩大的工程去做了。

　　一開始看到成甲先生的大名是在李笑來老師在其app上的大力推廣，抱著好奇心看到成甲先生的個人簡單介紹和著作內容。看到書的介紹中寫的每個犀利的問題都擊中自己學習時的一些問題，意識到這本書應該非常有價值，于是果斷上網訂購此書回來學習。

　　結果書一到手就發現有“毒”啊，打開后就根本停不下來。成甲先生對于學習的深入分析和思考，讓人驚為天人，果然不負江湖盛名：全國最會學習的人之一。他對于讀書方面的深入思考和知識管理的實踐運用，讓人感覺到真是聽君一席話，勝讀我十年書。故此，自己把此書認真看了三遍。不斷思考總結和玩味體會。

　　首先書中讓我覺得最打臉的內容是我以往讀書也有多次陷入其所謂的“低水平勤奮陷阱”。自己這幾年買書讀書不少，卻也遺忘不少。每天海量的信息充斥自己的世界，讀過的書寫過的筆記也無暇去回顧總結和反思。導致很多好書讀完以后當時感覺是暢汗淋漓，卻時間一久，發現自己在工作學習和生活中還是會犯書中提及到的一些問題，沒有把理論有效轉化為自己的能力。本以為是因為時間長了容易遺忘，需要把讀書筆記多溫故幾遍，加強記憶。卻被成甲先生一針見血地指出，是因為那種閱讀+劃線/摘抄讀書方法是把一本書拆分成了一個個孤立的知識點。讀書就成了理解和記住這些孤立的知識點罷了。這不是我們大腦所擅長的行為，大腦的記憶，靠的是將信息和舊經驗聯系起來。

　　現在我明白了讀書不在于讀多少，而在于自己有沒有通過讀書重新認識這個世界，發現有效知識并把它運用到自己的生活當中。于是，我也開始讀書不再追求速度，而是刻意放慢速度，花時間去描述讀書后受啟發的內容，讓讀書的成效顯現一種產生復利的效應。

　　然后我對成甲先生提出提升學習能力的三個底層方法深以為然：反思、以教為學和刻意練習。反思這塊作者認為是提升學習認知能力方面最最重要和基礎的技能。成甲甚至每天進行1-4小時的晨修反思。這點很厲害，很多時候人與人的差異就是認知水準和思維深度上的差異，要知道巴菲特先生那么大神級別的人物，也甚至每天花近一半的時間進行思考。讀書筆記.反思我自己以往也有反思書寫的習慣，但沒有重視到要及時把每天經歷的重要事情進行篩選總結，從中去收獲啟發有價值的東西。自己之前也會每次反思總結，也無形當中養成了成甲所說的按照不同的分類進行總結思考。以教為學這方面我記得以往看過一個科學理論，學生去聽老師講課，知識有效收獲的比例大概是40%，課堂記筆記課后回顧鞏固收獲比例大概是60%，而自己把學到的內容講給別人聽，卻有效收獲至90%以上。可見以教為學的作用是多么強大。自己自打明白這個道理后，就著手一方面在公司里給自己的團隊小伙伴們培訓或分享自己所學到的知識，一方面不斷寫文章，不斷將輸入進行輸出，這樣子有效地整合梳理和深化了我自己學到過的知識，很是受益。刻意練習方面作者提出了關鍵詞：心理表征。這個概念有點抽象，類似于現在說的元認知：即對思考的思考。這點是我以往沒有意識到的。明白了這點以后，我也開始學著作者那樣多站在優秀人士角度去思考，對方為什么會提出這樣的觀點和思考，對自己有哪些啟發。同時自己也開始在嘗試構建屬于自己的思考模型框架，不斷提升認知能力和深入思考能力。

　　成甲先生還創造性地借用物理學的臨界值概念創造臨界知識理念，臨界知識是指那些能夠廣泛、普遍地指導我們行動的重要而基本的規律知識，諸如：復利效應、概率論、系統思考和二八法則等。然后作者對于一些臨界知識進行了深入地分析、介紹和總結：復利效應、概率論、系統思考和二八法則等，并引導啟發讀者去構建屬于自己的臨界知識，可以從自己感興趣的領域和自己擅長的有天分的地方入手。我目前受到的啟發有：要相信復利的效應，堅持寫作、健身和自我成長的投資；要經常反問自己，最重要的20%的事是什么，該如何有效投入80%的精力和時間去收獲，要每日反思總結，站在系統格局角度、逆向思維角度以及分版塊各個層面顧及······

　　在此十分感謝感恩成甲先生，不吝分享其智慧和成長成果，自助助人，功德無量。

學習讀書心得12

　　最初拿到《做最好的黨員》這本書時，深怕自己會看不進去，以為其像通常的黨政讀物一樣，理論知識太多，總是以高高在上的姿態，板起面孔，一味的灌輸一些黨的思想。可是讀了幾頁后發現，自己被里面的內容吸引住了。本書的觀點比較新穎，緊跟時代的步伐，用淺顯易懂的語言來講述深刻的道理；案例鮮活，學習的榜樣不再是“高、大、全”式的人物，而是有血有肉、有情有義的普通人；可操作性強，不強調應該怎么辦，而是告訴你面對工作中的困難到底該怎么辦，觀點和建議會給實際工作帶來幫助。

　　本書主要從“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說、最好的黨員怎樣學”四個方面進行了詳細的闡述，教導我們如何去做一個最好的黨員。

　　其中“最好的黨員怎樣做”無疑是讀者最為關心的，作者也在這方面下了很大的功夫，作者在文中從頭到尾都在告訴你面對工作中經常遇到的問題究竟該如何解決，到底要“怎么辦”。比如每個人在工作中都難免會遇到沖突和矛盾，那么該如何更好地化解矛盾和沖突？書中提出了化解矛盾的四步曲：第一步：積極詢問；第二步：認同感受；第三步：請求，征得允許；第四步：解釋和提出盡可能多的選擇方案。

　　再比如，書中提到，對最好的黨員而言“一個黨員就是一面旗幟”，只要是共產黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。可又如何面對平凡而又很難出閃光點的崗位呢？書中是這樣詮釋的，在最好的黨員眼里，工作沒有貴賤之分。最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛一行、精一行”。 “愛一行、干一行”是人們職業生涯中最理想的狀態，可絕大多數人無法實現這樣的理想。我們不得不承認，很多黨員的崗位都是很平凡的。“不是我沒能力，而是這個工作無法讓我充分發揮。如果讓我做另外的工作，我相信自己絕對不是現在這個樣子。”這是很多人普遍存在的心理。我們容易抱怨工作太平凡、太枯燥、太沒有挑戰性，我們以為換了個工作就能將自己的能力和潛力發揮到極致，能夠獲得更多的成就感。

　　可是我們都忘記了一個簡單的道理：一個對工作不愛、對專業不精的人，到哪里都不可能把工作做的最好。越是簡單的枯燥的挑戰性小的工作越要做到極致，因為做到極致的困難本來就很小。可能由于你做得最好，才能顯示你潛在的能力，才有機會去獲得更多挑戰的機會。

　　在讀這本書的過程中，給我的另一個收獲那就是對“工作創新”的詮釋。自己一直認為只有技術改革、科學研究、發明創造才能體現創新。看了這本書后，才知道這是自己思想的一個誤區。創新是每一個人都可以做到的事情，對于從事一般行業的人來說，創新就是從改善工作方法開始的。我們在工作的過程中會遇到這樣或那樣的問題，影響我們的工作效率，我們通過不斷努力，找到解決問題的方法，提高了工作效率，這其實就是最好的創新。

　　總之自己讀完全書后感覺獲益匪淺。以前不曾想到的問題，這里想到了；以前困惑的問題，這里給出了答案。最重要的是以直白淺顯的道理講述了該如何去做。我感覺自己因此進步了，雖然僅僅是一點點，但我相信它一定會在我日后的工作中提供不少的幫助。

學習讀書心得13

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。讀書能使人增長知識,所以讀書是快樂的。

　　在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

　　現在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續往下讀。時間一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來已經九點半了，時間過得好快呀。

　　書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游!

　　我們每個同學都應該有恥辱之心，讀了《知榮辱樹新風》我有很大的感觸。其中使我印象最深的是“熱愛祖國”。也許有的同學會問：“什么是愛國，怎樣表現才能體現出我們熱愛祖國?”讓我來告訴你們吧!其實“熱愛祖國”包含兩個方面的意義：一是要牢記祖國的利益之上;二要把祖國建設成富強、民主文明的社會主義的國家。

　　對于我們中國人來說“中國”兩個字是最重要的。雖然一個人的智慧有多有少，成就有大有小，能力有強有弱，但只要為祖國做出貢獻就是崇高的。著名科學家錢學森對祖國的貢獻是巨大的，他被譽為“中國人的驕傲”但他說“中國”兩個字是最重要的，這是多么震撼的語言啊!盡管我們不能做到像他們一樣這么偉大，但如果我們節約一粒米，節約一滴水，愛護環境就是為我們的母親——中國做出了貢獻，雖然這個貢獻是細微的，但你有沒有想過，如果我們每個中國人都這樣做的話，那么我們對祖國的貢獻就是巨大的了。

　　“熱愛祖國”是民族凝聚的基礎，也是個人成就完美人生的根本。當今，年輕人思想十分活躍，但不管怎樣，任何人都必須回答同一個問題：你的祖國在哪里?你為她做了什么?“熱愛祖國”，還要把祖國的事時時放在心上。當前，政府提出要在生產領域、生活領域，減少污染，創造清潔的環境。那么，我們為這件事付出的努力，不就是“熱愛祖國”的表現嗎?講到這里我想到陶行知的一句名言：國家是大家的，愛國是每個人的本分。

　　到這里我在提出一個觀點：危害祖國的事，堅決不能做。“危害祖國”就是做有損國家利益的事。凡是損害國家利益的事，我們都堅決不能做。對于我們學生來說，大的“危害祖國”離我們很遠，但小的事卻離我們很近，所以我們要嚴格的要求自己，不做有損國家利益的事。

　　朋友們愛國就是愛自己啊，讓我們行動起來吧!

學習讀書心得14

　　為了從理論層次研究如何提高小組合作的有效性，我認真研讀了《合作學習與課堂教學》結合我市我校正在進行的學講方式，我從中發現了提高小組合作有效性的諸多理論支持與實踐模型，進一步提高了我對于學講計劃的認識，對于小組合作有效性提高的可操作性的信心。

　　學講方式在我校的進行之中，首先呈現出需要解決的問題就是小組合作的低效、無效。曾幾何時，我一直從教師的設計目標與小組組員的行為方面去考慮，拜讀了《合作學習與課堂教學》之后，才發現小組合作學習低效性的形成原因是多方面的，而解決的方式需要我們用綜合的思維去考慮問題，從教師與學生雙角度運用系統優化的方面去解決問題。

　　作為教師，需要對學講方式課堂深入理解，“小組合作學習”絕不是教師一時說說，而需要教心認真思考、精心設計，充分準備。明確分組方法、課前準備、課堂實施、課后評價各個階段的方法與細節，從各個環節提高小組合作的有效性。

　　1、小組合作學習有效性的提高，并不只是對于教材知識的掌握，恰當的社會技能是才是合作學習的前提。學生一生中需要用到很多社會技能，從而建立正常的人際關系，小組合作中團隊間的交流、合作、展示、質疑、傾聽、學習等，都需要一定的社會技能。社會技能目標，學業目標的達成需要評價，社會技能目標實現程度也需要評價，對于教師需要確定孩子們需要學習的社會技能目標，并加以教授、培訓、鼓勵、觀察、評價。

　　2、自我反思可以使我們發現以前教學過程中存在的經驗及教訓，教師需要積累事實材料，加強自我評估，并多與同仁們交流。俗話說當事者迷，我們在學講方式下的小組合作學習，一定會存在許多問題，很多問題的發現與解決并不是教師一個人閉門造車就可以解決的。教師可以積極的發現問題、解決問題，并就這些問題和同行交流，從討論與實踐中深挖問題與解決問題。備課組內可以相互聽課、評課，以便從一些全新的視角去審視自己的課堂，通過集備備課式的反思，去發現個人課堂上存在的一些小問題。

　　3、《合作學習與課堂教學》中提到了一個非常重要的理論,最近發展區理論的概念是由維果茨基提出的，即現在還夠不到但是近期最有可能夠的到的區域。即是讓學生有希望完成任務，從而激發其信心與動力，而非是設定一個過高或過低的目標。目標過低則學生形不成合作，不需要合作，不需要思考，形不成學生能力的提高，而能力過高，則讓部分學生妄自菲薄失去進取的信心。要對學生的學情有充分的發解，目標的設定要符合學生的學習規律，合適的目標，應該是讓學生看得見、夠不到，而稍加努力就可以夠得到，這樣的目標既尊重了學生學習的客觀規律，又需要學生充分發揮主觀能動性，從而實現認識的在深度與廣度上的發展。孩子們在教師的幫助下跨越了最近發展區，將潛在發展水平變成了現實發展水平。

　　這要求我們在目標設定、任務選擇、材料準備上要考慮到每組孩子們的最近發展區，一切從實際出發，實事求是，尊重學習的規律性，充分激發學生的興趣點，引發他們高昂的學習熱情。

　　4、我們現在運用的學講方式小組合作學習，主要是基于STDA，綜合TGT、拼圖法、TAI、CIRC，大多采用小組討論與三步采訪法、內－外圈等方法相結合，為了保證STAD的有效實施，小組合作學習的有效性，STAD的基本環節還是必不可少的，諸如作業單、答案單、測試題、觀察紙、記分紙，對于這些基本環節可能存在的細節問題，要及時的想到、做到、解決到。

　　5、在小組合作學習中，合作任務的設計無疑是提高小組合作有效性的核心內容，教師在設計合作任務時，需要充分了解學情、教情，了解每一個學生的最近發展區，充分研讀教材，并分析學生實際生活中的興趣點與教材知識的契合之處，要做到有的放矢。

　　（1）認真研究教材，尋找學習內容中的重點、難點與學生生活的契合之處，從而確認突破口，將學習內容中的重難點設計為小組合作學習的問題及任務；

　　（2）深入了解學生，尋找學生的最近發展區域，學生感興趣的點，從而設計出高質量的學習任務。同時要使各個子任務之間要有一定內在聯系，并能構成梯度難易度。使學習內容形成由易而難的認知規律。

　　6、小組合作學習要本著“以個體化努力為基礎，以合作學習為核心，以適度競爭促發展”，故而無論對于小組的學習目標，還是社會技能目標，其評測標準應該運用標準能照評價，偶爾佐以常模參照評價，要使小組內的成功機會人人均等，要更多的體現合作以致共同進步，減少競爭的因素，讓每一個學生都能意識到自己的優點，都能看到自己的發展方向，進來最大可能的提高學生學習及合作的積極性

學習讀書心得15

　　4月29日，我作為我校的少隊輔導員有幸參加了在職教中心舉行的“共青團xx區委員會紀念五四運動xx周年暨第一期青年讀書班”的學習，受到了很大的教育和鼓舞，受益匪淺。

　　開班儀式上，區委彭書記的講話，使我意識到我區在面臨大好的發展機遇的同時，也面臨前種種挑戰、困難；作為青年中的先進一份子，在認清形勢的同時，要在自己的工作上，刻苦學習，發憤圖強，敢于創新，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻；同時，充分利用自己的有利位置，帶動和幫助更多的有志青年投入到新唐山、新xx的二次改革、發展和創新的大潮中去，為創建富強、民主、文明、和諧的新xx做出更大的貢獻；

　　聆聽了區黨校梁向東老師做的《從我做起起，建設美麗家園》的主題報告，在更廣的層面和更深的層次上認識了我國、我區經濟發展中面臨的嚴峻的環境形勢和壓力，再一次明確了絕不能再走西方已經走過的“先污染，后治理”的老路，意識到必須通過法律、行政、教育等各種手段來預防和治理污染，保護環境；保護環境必須從自我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，積極宣傳、倡導綠色、健康、科學的生活方式和走社會經濟的可持續發展之路。最終實現人與自然的有效和諧相處，這關系到子孫萬代的關鍵抉擇和必然選擇；

　　“什么樣的青春最美麗”的小組討論氣氛熱烈，我組成員踴躍發言，各抒己見，以新時代的青年的角度，暢談了自己的“青春夢”以及如何用“青春夢”來實現中國夢，彰顯了新時代熱血青年積極向上的世界觀、人生面和價值觀；

　　xx黨校王xx老師做的《全面深化改革、推進國家治理體系和治理能力現代化》的主題報告，使我了解了加強國家治理體系和治理能力現代化建設迫在眉睫，面臨著相當繁重的任務，而要完成任務的根本途徑就是全面深化改革，破舊立新，使社會主義制度不斷實現自我完善和發展，使政治體制更加適應政治制度，不斷激發和體現社會主義制度的優越性，使廣大人民群眾享受更多、更實在的自由、民主和經濟社會發展帶來的實惠；而我們廣大青年則是這場改革的主體，要不斷加強學習和自身修養，以“十八屆三中全運會”為指針，不斷推動社會各個方面的改革、發展和進步；

　　總之，通過這次學習，我開闊了視野，豐富了，增長了見識，明確了自己肩上所承擔的責任和使命。我要以這次學習為契機，不斷學習，不斷進取，不斷創新，成為對時代、國家、社會、人民有貢獻的新人。

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