第六單元 統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）
第一課時 復(fù)式統(tǒng)計表
教學(xué)內(nèi)容：P84-85例1和練一練，練習(xí)十五1-2題。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)特點，能調(diào)查收集、整理數(shù)據(jù)，用復(fù)式統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù)；能簡單分析表中的數(shù)據(jù)，說明數(shù)據(jù)反映的簡單事實。
2、在經(jīng)歷統(tǒng)計過程、運用復(fù)式統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù)的過程中，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗，體會并了解復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點，提高用統(tǒng)計表處理簡單的數(shù)據(jù)的技能，增強數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點：認(rèn)識和運用復(fù)式統(tǒng)計表。
教學(xué)難點：數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。
教學(xué)準(zhǔn)備：展臺、課件
教學(xué)過程
一、學(xué)習(xí)例1：
1、周末，我們有很多同學(xué)參加了各種興趣小組。下面是青云小學(xué)五年級在活動中的4個興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計情況。
出示例題圖。指名說一說各小組人數(shù)。
2、把這4個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表里。（學(xué)生獨立填寫）
3、4個小組的情況，每小組一張，這樣的統(tǒng)計表我們把它稱之為單式統(tǒng)計表。如果要把四個組的情況放在一張表里，就需要用復(fù)式統(tǒng)計表。這節(jié)課我們就來研究復(fù)式統(tǒng)計表。
板書課題：復(fù)式統(tǒng)計表
二、學(xué)習(xí)新課
1.出示復(fù)式統(tǒng)計表（解讀復(fù)式統(tǒng)計表表頭）
指出：復(fù)式統(tǒng)計表的表頭一般都需要分成3塊，橫著的分別表示男生和女生，即“性別”；豎著的表示各個興趣小組的名稱，即“組別”；中間這塊即我們統(tǒng)計的各類數(shù)據(jù)，即“人數(shù)”，也可以寫成“數(shù)量/人”。
現(xiàn)在你能根據(jù)剛才四張表中的數(shù)據(jù)完成這張復(fù)式統(tǒng)計表嗎？
2.學(xué)生獨立填寫。
3．交流：你是怎樣計算合計數(shù)以及總計數(shù)的？
4．評價：觀察這張復(fù)式統(tǒng)計表，你可以知道哪些信息？
5.與剛才的單式統(tǒng)計表相比，你覺得它有哪些優(yōu)點？
三、鞏固練習(xí)：
1、練一練：
(1)調(diào)查、統(tǒng)計。閱讀問題，用什么方法可以解決？
(2)分析數(shù)據(jù)：經(jīng)過統(tǒng)計，你了解了哪些數(shù)據(jù)？
(3)回顧：我們開始要了解哪些情況？這樣的問題怎樣解決？
2、練習(xí)十五第1題。
3、練習(xí)十五第2題。把分組調(diào)查到的數(shù)據(jù)進行交流，核對數(shù)據(jù)。
四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？復(fù)式統(tǒng)計表與單式統(tǒng)計表有什么聯(lián)系和區(qū)別？
第二課時 復(fù)式統(tǒng)計表練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：P87-88練習(xí)十五第3-6題。
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生進一步認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表的項目調(diào)查、整理的數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。
2、進一步體驗統(tǒng)計過程，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗，體會復(fù)式統(tǒng)計表的價值，提高數(shù)據(jù)處理技能，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點：收集整理數(shù)據(jù)，用復(fù)式統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)。
教學(xué)難點：調(diào)查和分析數(shù)據(jù)。
教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件
教學(xué)過程
一、引入課題
談話：為了進一步了解復(fù)式統(tǒng)計表，掌握收集數(shù)據(jù)、用復(fù)式統(tǒng)計表統(tǒng)計生活中相關(guān)數(shù)據(jù)的方法，今天我們練習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表的知識。（板書課題）
二、看表分析
1、了解數(shù)據(jù)。閱讀練習(xí)十五第4題，了解題意和內(nèi)容。
交流：從上面的統(tǒng)計表中，你能了解些什么？
注意引導(dǎo)學(xué)生分別橫看、豎看，讀懂各個數(shù)據(jù)。
2、分析數(shù)據(jù)。
提問：哪一種動物數(shù)目最多？世界哪些動物類群的物種數(shù)目最少？中國呢？
3、體會特點。
提問：和單式統(tǒng)計表比，為什么說這里的統(tǒng)計表是“復(fù)式”統(tǒng)計表？復(fù)式統(tǒng)計表在比較數(shù)據(jù)時有什么好處？
三、統(tǒng)計實踐
1、練習(xí)十五第5題。調(diào)查數(shù)據(jù)。
分類整理、填表。填寫統(tǒng)計表。呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果。
分析數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答統(tǒng)計表下面的問題。
2、練習(xí)十五第6題。
明確要統(tǒng)計哪幾個人的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計哪些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)用什么做單位。
四、總結(jié)
提問：通過這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲？
你對統(tǒng)計活動有哪些經(jīng)驗或體會？
五、作業(yè):練習(xí)十五第3題。
第三課時 復(fù)式條形統(tǒng)計圖
教學(xué)內(nèi)容：P89-90例2和練一練，練習(xí)十六1-2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能簡單分析、比較復(fù)式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)反映的信息。
2、感受統(tǒng)計活動過程，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的作用，發(fā)展處理簡單數(shù)據(jù)的技能，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點：認(rèn)識和運用復(fù)式條形統(tǒng)計圖。
教學(xué)難點：數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
你參加過體質(zhì)健康測試嗎？你知道測試內(nèi)容包括哪些項目？
二、探究新課
1.你知道這是什么統(tǒng)計圖嗎？在統(tǒng)計圖中了解到哪些信息？
引導(dǎo)學(xué)生有序的從幾個方面來交流：
（1）統(tǒng)計的內(nèi)容、時間
（2）圖例中兩種顏色分別表示什么意思？我們在作業(yè)中可以分別用白色和陰影來表示。
（3）縱軸：表示什么？一格表示多少？橫軸：表示什么？注意間隔問題。
（4）具體的數(shù)據(jù)，要盡量找準(zhǔn)合適的高度。
（5）注意美觀：線條要用尺畫直；陰影也要用尺畫直，不能太稀；直條的寬度要統(tǒng)一
指出：這張統(tǒng)計圖用直條來表示各人數(shù)
板書：條形統(tǒng)計圖
統(tǒng)計的內(nèi)容既包含了男女生人數(shù)，又包含了三個等級，統(tǒng)計了兩個方面；這樣的統(tǒng)計圖我們稱之為復(fù)式條形統(tǒng)計圖
板書：復(fù)式
2.讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計圖后，請你把有關(guān)數(shù)據(jù)填寫在書上的表格里。 （交流填寫結(jié)果）
3.回答問題：（P90的問題）
問：回答這些問題，看統(tǒng)計圖方便還是看統(tǒng)計表方便？
指出：它們各有優(yōu)點，一般來說統(tǒng)計圖更直觀。
三、完成練一練：
在這個過程中，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識基本步驟：
1、根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計圖中確定合適的高度；并標(biāo)好數(shù)據(jù)。注意不正好的情況下如何確定適宜的高度。
2、畫出合適的條形，并分別用兩種不同的表示方法來表示兩個不同的年級。書上是分別用淡粉紅和深粉紅來表示，我們平時的作業(yè)可選擇一個留白一個畫陰影來區(qū)別。
3、注意適當(dāng)?shù)拿烙^。注意檢查是否有遺漏等問題。
4、根據(jù)畫好的統(tǒng)計圖，提幾個適宜的問題并解決。體會其“直觀”的優(yōu)點。
四、鞏固練習(xí)：練習(xí)十六第1題。
觀察統(tǒng)計圖:兩個小學(xué)上學(xué)期籃球比賽得分情況，回答下面的兩個問題。
五、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。回顧一下，我們在什么情況下想到要用復(fù)式條形統(tǒng)計圖的？對復(fù)式條形統(tǒng)計圖你有哪些認(rèn)識？
六、課堂作業(yè)：練習(xí)十六第2題。
第四課時 復(fù)式條形統(tǒng)計圖的練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：P91-93，練習(xí)十六第3-6題和“你知道嗎”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能進一步認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，自主探索，完善復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。
2、使學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程中，進一步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的判斷和決策。
3、進一步積累統(tǒng)計的經(jīng)驗，體驗相互合作取得成功的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí): 提醒寫統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表時間的三種方法。
二、識圖練習(xí)
練習(xí)十六第3題。
1、讀統(tǒng)計圖，了解數(shù)據(jù)。
2、分析數(shù)據(jù)，比較變化。
3、分析結(jié)果，體驗統(tǒng)計價值。
三、繪圖練習(xí)
1、做練習(xí)十六第4題。
（1）引導(dǎo)過渡，了解數(shù)據(jù)背景。
（2）繪制、交流統(tǒng)計圖。
出示第4題。完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖，獨立在課本上完成。
教師巡視指導(dǎo)，然后交流。
（3）分析數(shù)據(jù)，交流解釋。
2、練習(xí)十六第5題。
學(xué)生讀題，說說從調(diào)查的數(shù)據(jù)中知道了些什么？
提問：你能分別用復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示出來嗎？完成統(tǒng)計圖。
學(xué)生繪制統(tǒng)計圖，教師巡視、指導(dǎo)。
交流：這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同的地方和不同的地方？
四、閱讀總結(jié):
1、閱讀“你知道嗎”
2、全課總結(jié)。