五年級(jí)上冊(cè)第二單元信息窗2　　　　　姓名　　　

課題 平移和旋轉(zhuǎn) 課型 預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平(或 豎直)方向平移，再沿豎直(或水平)方向平移。

         2、能在實(shí)際情境中，認(rèn)識(shí)順時(shí)針?lè)较蚝湍鏁r(shí)針?lè)较�，初步體會(huì)圖形旋轉(zhuǎn)的中心、方向、和角度這三個(gè)基本要素。

         3、能通過(guò)實(shí)物操作以及與同伴合作交流，逐步學(xué)會(huì)在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)900，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

重點(diǎn) 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移的旋轉(zhuǎn)

難點(diǎn) 用平移和旋轉(zhuǎn)方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖案

預(yù)習(xí)過(guò)程

一、平移

1、我們以前學(xué)習(xí)過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)，你能說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體運(yùn)動(dòng)時(shí)屬于平移，哪些屬于旋轉(zhuǎn)？

2、認(rèn)真讀信息窗2的6幅圖片，你能提了出什么問(wèn)題？

你認(rèn)為這6幅圖中，哪些是用平移的方法得到的？

3、認(rèn)真讀課本例題圖：（5個(gè)小正方形的圖案）

怎樣用平移的方法得到這個(gè)圖案呢？你能把中間的正方形平移到左上方嗎?

溫馨提示：先向哪兒移、再向哪兒移。

集中交流：怎樣才能把中間的正方形平移到左上方？

先向左平移　格，再向上平移　格，或者先向上平移　格，再向左平移　格。

溫馨提示：（1）平移時(shí)要選取一個(gè)點(diǎn)或一條邊，以此為基準(zhǔn)數(shù)格平移。

          （2）為了清楚地表示平移的結(jié)果，我們可以把平移過(guò)程中畫出的圖形用虛線畫，平移的最終結(jié)果用實(shí)線畫。

4、剛才你學(xué)習(xí)了關(guān)于平移的方法，你都學(xué)會(huì)了嗎？

做課本自主練習(xí)P 23頁(yè)1、2、3、4題。

二、旋轉(zhuǎn)

1、生活中有很多旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？

2、汽車經(jīng)過(guò)收費(fèi)站時(shí)，交費(fèi)后，收費(fèi)站道口的轉(zhuǎn)桿就會(huì)打開，汽車通過(guò)后，轉(zhuǎn)桿關(guān)閉。

轉(zhuǎn)桿的打開和關(guān)閉就是生活中的　　　現(xiàn)象

3、轉(zhuǎn)桿在打開和關(guān)閉的過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)有什么異同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：一是在轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉的過(guò)程，轉(zhuǎn)桿下端的點(diǎn)是固定不動(dòng)的，這是旋轉(zhuǎn)的中心；二是轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉的角度相同，都是90°。不同點(diǎn)是轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉，旋轉(zhuǎn)的方向不同，正好相反。

4、溫馨提示：與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

（1）、鐘面上，時(shí)針從12轉(zhuǎn)到3，你能說(shuō)說(shuō)時(shí)針是怎樣轉(zhuǎn)的嗎？

時(shí)針（順、逆）時(shí)針轉(zhuǎn)了90°。從6到3，時(shí)針（順、逆）時(shí)針轉(zhuǎn)了90°

（2）、你能區(qū)別出順時(shí)針旋轉(zhuǎn)和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向嗎？

順時(shí)針       逆時(shí)針

5、 進(jìn)行旋轉(zhuǎn)要注意什么？

要明確旋轉(zhuǎn)的　　　、　　　和　　　

6、仔細(xì)觀察課本信息窗2上的風(fēng)車圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)：三角形的　　、形狀不變，只是　　　發(fā)生了變化。

四、做課本25頁(yè)　5、6、7題