開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 六 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
備課時(shí)間：09年11月10日
課題：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題（2） 本課初備 課時(shí) 共 9課時(shí),本課第 6課時(shí) 個(gè)人復(fù)備欄
蔡麗霞
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的含義，掌握解答的方法。
2、通過(guò)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)方法解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
進(jìn)一步理解百分率在具體生活問(wèn)題中的運(yùn)用。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、完成練習(xí)二十一第4題。
2、只列式不計(jì)算
（1）甲數(shù)是20，乙數(shù)是18，甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾？
（可靈活地讓學(xué)生進(jìn)行自由編題說(shuō)，然后再出示問(wèn)題，讓形式多樣些。）
（2）快車每小時(shí)行68km，慢車每小時(shí)行50km，快車的速度是慢車的百分之幾？慢車的速度是快車的百分之幾？
3、根據(jù)下列問(wèn)題找單位“1”，說(shuō)數(shù)量關(guān)系。
發(fā)芽的種子數(shù)占種子總數(shù)的百分之幾？
成活的棵數(shù)占植樹(shù)總棵數(shù)的百分之幾？
出油的重量占菜籽總重量的百分之幾？
合格的產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾？
實(shí)際出勤的人數(shù)占應(yīng)出勤人數(shù)的百分之幾？
磨出面粉的重量占小麥重量的百分之幾？
銀行付給的利息占存款總數(shù)的百分之幾？
應(yīng)納稅的錢(qián)數(shù)占征稅對(duì)象的錢(qián)數(shù)的百分之幾？
學(xué)生說(shuō)過(guò)程：如發(fā)芽的種子數(shù)÷種子總數(shù)
二、綜合練習(xí)：
1、完成練習(xí)二十一第5題：
讓學(xué)生說(shuō)清楚題目中每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的分別是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果。
2、完成練習(xí)二十一第6題：
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系“近視率”的含義來(lái)判斷。
3、討論練習(xí)二十一第9題。
第（2）題注意使學(xué)生明白：
發(fā)芽率高，種子發(fā)芽的粒數(shù)不一定多，種子發(fā)芽的粒數(shù)的多少還與試驗(yàn)種子總數(shù)的多少有關(guān)。
討論：有沒(méi)有超過(guò)100%的百分率？為什么？
三、作業(yè)：練習(xí)二十一第7、8、10題。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
練習(xí)設(shè)計(jì)：
教后記：
參加備課人員 徐攀華 吳玉珠 吳玉桃 郭同林 李榮華 劉青 査虹蘭 蔡麗霞
開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 六 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
備課時(shí)間：09年11月10日
課題：整理與練習(xí)（1） 本課初備 課時(shí) 共 9課時(shí),本課第 7課時(shí) 個(gè)人復(fù)備欄
蔡麗霞
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)“回顧與整理”、“練習(xí)與運(yùn)用”等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，鞏固百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題的能力。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧與整理
1、這個(gè)單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
2、討論：
（1）舉例說(shuō)說(shuō)什么是百分?jǐn)?shù)，以及百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別。
（2）把分?jǐn)?shù)和小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，有哪些方法？
（3）說(shuō)說(shuō)你對(duì)生活中一些常見(jiàn)百分?jǐn)?shù)的理解。
（4）怎樣求實(shí)際問(wèn)題里一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾？
先分小組討論，在全班交流。
二、練習(xí)與應(yīng)用
1、討論第1題。
（1）出示第1題統(tǒng)計(jì)表，看懂題意。
（2）從性別這一欄目中看，你知道了什么？你想到了什么？
（3）從年齡這一欄目看，你又知道了什么？從民族這一欄目中看呢？
2、討論第2題。
（1）出示統(tǒng)計(jì)圖，理解合格率的含義。
（2）1998年合格的藥品占抽檢藥品的百分之幾？其他幾年呢？
（3）看到了這張統(tǒng)計(jì)圖，你有什么想法呢？
3、討論第3題：先在小組中說(shuō)一說(shuō)，再交流。
提醒：先算出每種顏色的面積各占圓面積的幾分之幾，再把得到的分?jǐn)?shù)改成百分?jǐn)?shù)。
4、完成第4題：先讓學(xué)生在每個(gè)圖下寫(xiě)出百分?jǐn)?shù)，在交流自己的思考過(guò)程。
5、完成第5題：先讓學(xué)生獨(dú)立填表，再交流，系統(tǒng)總結(jié)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法。
三、作業(yè)：第6~8題。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
練習(xí)設(shè)計(jì)：
教后記：
參加備課人員 徐攀華 吳玉珠 吳玉桃 郭同林 李榮華 劉青 査虹蘭 蔡麗霞