吳興區學校 （幼兒園）具體課時備課表
單元（章）主題 百分數 任課教師與班級
本課（節）課題 練習二十一 第 4 課時 / 共 9 課時
教學目標（含重點、難點）
及設置依據 1．鞏固提高稍復雜的求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的應用題題的解答方法。
2．提高學生分析、解決問題的能力。
重點：鞏固提高解決此類問題的方法。
難點：理解題中的數量關系。
教學準備 多媒體課件
教 學 過 程
內容與環節預設 個人二度備課 課后反思
一、 談話揭題。
二、 基本練習。
1. 口答
(1)某城市今年綠化面積比去年增長13﹪，那么今年綠化面積是去年的（ ）。
（2）一臺電腦打八五折出售，那么現價比原價降低（ ）。
（3）張大伯家今年糧食產量比去年減產6.5﹪，那么今年產量相當于去年的（ ）.
內容與環節預設 個人二度備課 課后反思
1． 列式解答
（1） 一分鐘跳繩比賽。小磊跳了160下，小川跳了180下，小川比小磊多跳了百分之幾？
（2） 某商場原計劃八月份銷售額達到40萬元，實際上只銷售了35萬元。八月份實際銷售額比計劃少百分之幾？
2. 完成92頁第5，6題。
三、 深化練習
1. 完成92頁第7題。說說誰是單位“1”？哪兩個量在比？
2. 完成92頁第8題。說說誰是單位“1”？哪兩個量在比？要先求什么？
3.紅星皮革廠上月第一車間生產皮包2700個，比第二車間多生產900個。比第二車間多生產百分之幾？
四．小結：這節課學習了什么？解答時要注意什么？
板書
設計 練習二十一 個人二度備課： 課后反思：
作業布置或設計 作業本43頁。 課后反思：
教后整體反思
吳興區學校 （幼兒園）具體課時備課表（成熟型教師用）
單元（章）主題 百分數 任課教師與班級
本課（節）課題 求比一個數多（少）百分之幾的應用題 第 5 課時 / 共 9 課時
教學目標（含重點、難點）
及設置依據 1． 使學生掌握求比一個數多（少）百分之幾的應用題的解題方法，并能正確地解答這類應用題。
2．感受數學與生活的聯系，培養學生的應用意識和解決簡單的實際問題的能力。
重點：掌握比一個數多（少）百分之幾的應用題的數量關系和解題思路。
難點：正確、靈活地解答這類百分數應用題的實際問題。
教學準備 多媒體課件。
教 學 過 程
內容與環節預設 個人二度備課 課后反思
一、復習
1．出示復習題：學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數增加了 。現在圖書室有多少冊圖書？
2．學生找出這道題目的分率句，確定單位“1”，并根據數量關系列式：
1400×（1＋ ）
內容與環節預設 個人二度備課 課后反思
二、新授
1．教學例3
（1）出示例題：學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數增加了12%。現在圖書室有多少冊圖書？
（2）學生讀題，找條件和問題，明確這道題是把誰看成單位“1”。
（4）學生討論后分小組交流，并獨立列式計算：
第一種：1400×12%=168（冊）
1400+168=1568（冊）
第二種：1400×（1+12%）
=1400×112%
=1568（冊）
2．通過這道題的學習，你明白了什么？（求一個數的幾分之幾和求一個數的百分之幾，都要用乘法計算）
3．鞏固練習：完成P93“做一做”第1題。 （3）引導思考：從“今年圖書冊數增加了12%”這句話中，你能知道些什么？
① 今年圖書增加的部分是原有的12%。
② 今年圖書的冊數是原有的120%。
內容與環節預設 個人二度備課 課后反思
三、練習
1．補充練習
（1）比400千克多10%是（ ）千克。
（2）比80米少15%是（ ）米。
（3）200平方米增加20%是（ ）平方米。
（4）種了600棵樹，成活率是96%，那么死亡了（ ）棵樹。
2．94頁第2題。先說說“上浮”什么意思？
板書
設計 求比一個數多（少）百分之幾的應用題
第一種：1400×12%=168（冊）
1400+168=1568（冊）
第二種：1400×（1+12%）
=1400×112%
=1568（冊） 個人二度備課： 課后反思：
作業布置或設計 練習二十二的第1、3、4題。Xkb1.com 課后反思：
教后整體反思