教學目標：

通過“森林旅游”的購物情境，讓學生綜合應用本單元所學知識，進一步培養學生提出問題和解決問題的能力，體會數學能廣泛應用于生活的價值。

教學重點：

讓學生通過學習，體會數學的應用價值。

教學難點：

培養學生提出問題和解決問題的能力。

教具準備：

課件。

教學過程：

一、創設情境，引入新課

師：你喜歡到森林去旅游嗎？

生：喜歡。

師：你喜歡森林里的什么呢？

生：森林里有小草、大樹、蝴蝶、蜜蜂，還有可愛的小白兔……

師：那我們這節課就一起到森林去旅游吧！

二、合作活動，探究新知

（一）森林食品店。

1、師播放課件：我們先到森林食品店來，看一看這里都有些什么？

學生觀察圖，明確圖意。

師：下面我們以同桌為一組來做一個數學游戲。一人扮顧客，承擔提出購物問題的任務；另一人扮服務員，承擔解決問題的任務。好嗎？

師介紹游戲評分規則。

（1）每人都有5分的基礎分。

（2）“服務員”每解決一個問題并且令“顧客”滿意，可加1分。

（3）“顧客”能發現并指出“服務員”的一個失誤，并被對方認可，可加1分；“服務員”每失誤一次扣1分。

（4）如果“服務員”能發現并指出“顧客”對自己失誤的指控是錯的，并能以理服人，那么“服務員”額外加1分，“顧客”扣1分。

（5）在事先規定購物10分的時間內，積分達到10分以上者，可榮獲“優秀服務員”或“精明顧客”的榮譽稱號。

2、學生按規則進行游戲，師巡視。

3、匯報游戲結果，師小結。

（二）紀念品商店。

1、師播放課件：看過了森林食品店，我們再到紀念品商店去看一看，仔細觀察圖，看看圖上有哪些紀念品？

學生觀察圖，理解圖意。

師：你想買一些紀念品嗎？這里面可是也有一些數學問題吆！這一次同桌兩人交換角色，來做這個游戲好嗎？在做的時候，同樣要注意上面的游戲規則。

2、學生按規則進行游戲，師巡視。

3、匯報游戲結果，師小結。

三、實踐活動

1、找一找生活中的小數，并與同伴說一說。

2、調查自己家兩個月水費、電費開支情況，并記錄下來，然后在小組內交流。  （課后完成）

四、評價小結，全面發展

師：這一節課你學到了什么？你認為你的表現怎樣？

師評。

 

 

 

〈森林旅游〉教學設計（二）

教學目標：

1、借助“森林旅游”的購物情境，為學生提供本單元所學知識的機會。

2、進一步培養學生提出問題和解決問題的能力，體會數學能廣泛應用于生活的價值。

教學重難點：

  有關小數的實際應用

教學過程：

一、創設情景，導入新課

春天到了，同學們到森林里面去游玩，說說笑笑，他們來到了森林食品店。智慧老爺爺想考考大家。

二、實際應用

（一）智慧老爺爺想考考大家，要求用游戲的方式進行購物，規則是：

1、兩人一組，一人扮顧客，承擔提出購物問題的任務，另一人扮服務員，承擔解決問題的任務。

2、每人都有5分的基礎分，“服務員”每解決一個問題并令“顧客”滿意，可加1分。

3、“顧客”能發現并指出“服務員”的一個失誤，并被對方認可，可加1分，“服務員”每失誤一次扣1分。

4、如果“服務員”能發現并指出“顧客”對自己的失誤的指控是錯的，并能以理服人，那么“服務”員額外加1分，“顧客”扣1分。

5、在事先規定到每家商店購物10分的時間內，積分達到10分以上者，可榮獲“優秀服務員”或“精明顧客”的榮譽稱號。

（二）按游戲規則進行游戲。

（三）游戲進行完后，繼續向前走，來到紀念品商店時，兩人轉換角色，游戲繼續進行。

三、實踐活動（課外作業）

1、找生活中的小數。

課下找一找自己發現了哪些生活中的小數，用日記的形式記錄下自己獨特的發現，并在交流課上與同伴說一說，感受小數與生活的聯系。

2、調查自己家兩個月水費、電費開支情況。

用日記的形式記錄下來，并說一說自己的感受，向爸爸媽媽提出一些節省開支的建議。

 

 

 

單  元  檢  測

 

一、填一填，只要細心，不會難倒你的。

1、0.50元是（         ）角

2、7.12元是（       ）元（      ）角（        ）分。

3、9.60讀作（                                  ）

4、7元3角是（                 ）元

5、8角5分是（            ）元

二、在○里填上“＞”“＜”“＝”。

5.14元○5.20元                  4元5角○4.50元        9.41○9.41          5.06○5.40

三、動物診所，正確的在□打“√”，錯誤的打“×”，并改正在橫線上。

 

 

 

 

 

6.7                12.2               3.9              1 7.3

+   1                -8.3             +   3            + 1.4  

6.8                20.5               4.2              3.13

□                  □                  □               □

四、列豎式計算，要注意把小數點對齊。

   3.6+2.7              6.2-4.8                              12.7+9

 

 

 

7-2.6              18.7-1.8                             5.6+14.4

 

 

 

五、購物，相信你能行！

 

 

         

 

17.8元             3.6元                  16.2元              9.9元

1買一把傘和一個娃娃一共要花多少錢？

 

 

2、買一個小泥人比一個圣誕老人便宜多少錢？

 

 

3、帶20元錢，買布娃娃和小泥人，錢夠嗎？

 

 

4、帶30元錢，可以買什么，還剩多少元？

 

 

5、你能提出什么數學問題？

問題：--------------------------------

解答方法：------------------------------

-----------------------------------

-----------------------------------

獎勵題：

下面的方框里能填哪些數字？

□.5＞3.26                                           20.96＜20.9□