課    題 一百以內的加減法（練習課） 設計  

教學目標 1、讓學生掌握兩位數加一位數進位加的口算方法，能迅速的熟練的進行口算。

　　2、進一步培養學生從小做事認真、仔細的良好習慣。

教學重點 能熟練的口算，提高心算能力。

教學難點 能熟練的口算，提高心算能力。

課前準備 口算卡

課    時  

教學過程  

一、基礎練習：

　　1、看卡片開火車，說出結果

　　23+7　 75+9　 8+23

　　56+9　 50+5　 48+5

　　79+5　 42+50　5+44

　　2、聽算，全班計算，后集體訂正

　　9+27　 6+27　 6+30

　　9+30　 14+6　 54+5

　　36+5　 46+3　 33+7

　　3、指名說一說：9+30和36+5你是怎么樣算的？

　　還有不同的計算方法嗎？

　　二、自主練習新 課 標 第 一 網

　　1、獨立完成練習十一的第8題。

　　要求：1、先口算，在填空。

　　2、指明說出計算方法。

　　3、你是怎么想的？你是怎么算的？

　　2、 游戲--小小郵遞員

　　比一比，哪個郵遞員送的又快又準！

　　讓學生在游戲中鞏固兩位數加一位數的計算方法。

　　3、練習十一第10題，6連續加6，每次加的結果寫在橫線上。

　　要求：1、小組里口說結果。

　　2、說說，你是怎么算的？你是怎么想的？

　　3、仔細計算，獨立解答，后集體訂正。

　　三、作業設計

　　練習十一的第11題，

　　要求：1、先說出圖意，看圖你知道了什么？

　　2、獨立計算。

　　聯系十一的第12題。

　　注意：先計算在比較大小。