備課時間：2009年9月18日

課題： 本課初備 課時 共 1課時,本課第1課時 個人復備欄

趙培

教學目標：

1.進一步加深對10以內數的認識

2.進一步加深對10以內數的大小比較和10以內數的順序位置

3.進一步理解“幾”和“第幾”的不同含義

重點難點：

對10以內數的大小比較和10以內數的順序位置

課前準備：

實物投影儀

教學過程：

1. 練習二1

我們已經學過哪些數？你會用學過的數說一句話嗎？先分小組說一說，再指名說一說

2. 練習二2新課標第一網

先獨立完成，集體訂正后提問：

⑴你怎么填的？

⑵6前面的一個數是幾？6后面的一個數是幾？

8前面的一個數是幾？8后面的一個數是幾？

⑶6離1近些？還是離8近些？

3. 練習二3

⑴幫助孩子理解題目

⑵學生獨立完成后集體交流

4. 練習二4

⑴出示第四題圖，數一數圖上畫的是什么？

⑵數數第1盆開了多少朵花？第2、3盆開了多少朵花？

⑶開4朵花的是第幾盆？它左邊的一盆開多少朵？右邊的開多少朵？

⑷學生完成第5題，集體訂正

5. 練習二5

在□里填上“＞”或“＜”，獨立完成，集體訂正時，指名說一說為什么？

6. 練習二6

左面的 □ 里可以畫幾個○？右面的呢？

讓學生先自己畫，畫后指名說說你是怎么畫的？

除此之外，還可以怎樣畫？

板書設計：

練習設計：

比一比，填一填

1.○○○○○○○             2.●●●●

  △△△△△                  ▲▲▲▲▲▲▲

 ○有(  )個                   ●有(  )個

 △有(  )個                   ▲有(  )個

  □＞□                       □＜□

教后記：xkb1.com

參加備課人員 周兆發  趙培  陳增英  郭如賢   魏玉珍   徐攀芳