我和小樹一起長

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）一年級下冊第34-35頁。

教學目標：

1、鞏固100以內數的認識，加與減，觀察圖形等知識與技能。

2、通過學生合作與交流，感受生活中有許多數學問題，提高提出問題和解決問題的能力。

重點難點：看圖提問題能力的培養。

教學過程：

一、談話導入，激發興趣。

同學們、春天到了，為了把我們的校園打扮得更加美麗，一年級三個班的同學分別在校園里種了許多小樹苗，今天就讓我們跟隨我們的朋友笑笑和淘氣走進這些小樹苗，認真觀察，善于發現里面的小秘密，一起來體驗和小樹成長的快樂，好嗎？

二、活動一：投影打出我和小樹一起成長的圖片。

1、請同學們仔細觀察這幅圖都畫了些什么？你能根據圖中提供的信息知道些什么？（小組合作交流）。

2、分組匯報得出的信息，以及解決的方法。

3、各組討論的很好，現在我們已經知道了一班32棵，二班43棵，三班45棵。出示圖表

（45棵）

（43棵）

  (33棵)

0  一班 二班 三班

看到這些條件，你能提出哪些數學問題？

（1）哪個班植樹最多？哪個班植樹最少？

（2）一班和二班一共有多少棵？

（3）二班比三班少多少棵？

（4）二班比一班多多少棵？

……

三、活動二：投影打出小樹長高的圖片。

1、談話引入，激發興起。

剛才同學們觀察得很仔細，善于從生活中尋找數學問題，并用我們學過的知識解決這些問題，真了不起。我們在一天天長大，小樹也在大家的精心護理下茁壯成長，淘氣和笑笑又坐上飛機為我們拍下當年小樹長高的畫面，請同學們仔細觀察圖。

（1） 能從圖中看到栽有哪幾種樹？

（松樹、柏樹、楊樹、柳樹）

你能從圖中找出給出的信息和需要解決的問題嗎？（小組合作交流）

（2） 情景體驗：選四名同學分別戴松樹、柏樹、楊樹、柳樹

四種頭飾來表演圖中提供的信息和問題。

（3） 匯報解決問題方案。

（柳樹有多少棵？44+16=56（棵）

松樹有多少棵？根據松樹比柏樹少多了，可知松樹有18棵）

（4） 出示統計表：

種類 楊  樹 松  樹 柳  樹 柏  樹

棵數（棵） 40 18 56 52

根據得到的信息，你還能提出哪些數學問題？（小組合作交流解決）

（5）猜想：淘氣和笑笑坐上飛機看到涼亭是什么形狀（畫“   ”）

（     ） （     ）

四、小結：

同學們學會了觀察，知道數學來源于生活，并能用所學的數學知識解決生活中的實際問題。

五、教學反思：