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二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題1
葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆（fù）蓋著綠茵（yīn）茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的`、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好似走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡送的中國(guó)綠珍珠馬奶子
玫瑰喀（kā）什（shí）喀爾以及瑣（suǒ）瑣等葡萄
1．找出描寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)在橫線上。
____________________________________________________________
2．“葡萄架一個(gè)接一個(gè)〞是指園里葡萄架的數(shù)量〔 〕，“五彩繽紛〞是說(shuō)葡萄的〔 〕各種各樣。
3．用“～～～～〞畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。
這句話把_____________比作__________________________ 。
4．給這段話的結(jié)尾局部加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（yíng yín）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠（lǜ lù）的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1．給短文加個(gè)題目：__________________________
2．保存〔 〕里正確的讀音，劃去不正確的。
3．第2自然段先寫(xiě)了湖水〔 〕、〔 〕，再寫(xiě)湖的.四周有〔 〕，接著寫(xiě)樹(shù)下有〔 〕和〔 〕，最后寫(xiě)湖上有〔 〕。
4．短文的主要意思是〔 〕
A．講了天鵝湖的美麗的景色。
B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。
C．講了天鵝湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來(lái)。
詞：〔至少寫(xiě)三個(gè)〕__________________________
句：〔至少寫(xiě)一句〕____________________________________________________ ____________________________________________________________________
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題3
一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的
烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。〞
水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。〞
“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。〞說(shuō)著，烏龜“撲通〞一聲跳下了井。
烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。
1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．這篇短文共有〔 〕小節(jié)。
3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。〞這句話中，“這兒〞指___________，“那兒〞指
___________ 。
4．這那么寓言的意思是：〔用√表示〕
〔1〕水井能關(guān)心幫助烏龜。 〔 〕
〔2〕不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的.。 〔 〕
〔3〕驕傲自大是不對(duì)的。 〔 〕
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題4
一、有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短,跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí),它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團(tuán),成為一個(gè)可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己,還用它來(lái)搬東西呢！
夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來(lái),趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。
仔細(xì)短文,回答下列問(wèn)題：
1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫(huà)出來(lái)。
2.看,我的詞語(yǔ)火車多長(zhǎng)啊！
月光→（ 光明 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）
3.我會(huì)找：文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“～～”畫(huà)出來(lái)。
4.我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（ ）,眼睛和耳朵（ ）,牙齒（ ）,門(mén)牙（ ）。它們四肢（ ）,跑起來(lái)很快。爪子 （ ）、（ ）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）。
5.選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的,在（ ）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
參考答案：
1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫(huà)出來(lái)。
四（肢） 蜷（quán） 背（bēi）
2.看,我的詞語(yǔ)火車多長(zhǎng)啊！
月光→（ 光明 ）→（明天）→（天空）→（空氣） →（氣候）
3.我會(huì)找：文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“～～”畫(huà)出來(lái)。
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。
4.我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齒（非常鋒利）,門(mén)牙（特別長(zhǎng)）。它們四肢（很短）,跑起來(lái)很快。爪子 （那么銳利）、（那么有力）。渾身長(zhǎng)滿了（像鋼針一樣的硬刺）。
5.選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的,在（ ）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ √ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
二、選擇適當(dāng)?shù)南舐曉~,填寫(xiě)句子。
嘩啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵嗚 汪汪 嘰嘰 咩咩 嘎嘎 轟隆隆
例句：（嘩,嘩,嘩,）雨下起來(lái)了。
1.大風(fēng)（ ）地刮著。
2.春雨（ ）地下著。
3.天空中響起了（ ）的雷聲。
4.樹(shù)枝（ ）一聲被折斷了。
5.小貓（ ）小雞（ ）小狗（ ）小鴨（ ）。
參考答案：
1.大風(fēng)（呼呼）地刮著。
2.春雨（沙沙）地下著。
3.天空中響起了（轟隆隆）的雷聲。
4.樹(shù)枝（咔嚓）一聲被折斷了。
5.小貓（喵嗚）小雞（嘰嘰）小狗（汪汪）小鴨（嘎嘎）。
三、請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)對(duì)小動(dòng)物的觀察,把下列句子補(bǔ)充完整。
1.小雞全身（ ）,像（ ）。它長(zhǎng)著（ ）的小嘴,（ ）的眼睛,真惹人喜愛(ài)。
2.公雞長(zhǎng)著（ ）的冠子,（ ）的羽毛/,（ ）的爪子,它還會(huì)（ ）。
3.小鴨子長(zhǎng)著（ ）的嘴巴,走起路來(lái)（ ）,脖子（ ）,尾巴（ ）,顯得十分滑稽。
參考答案：
1.小雞全身（毛/茸茸的）,像（球一樣）。它長(zhǎng)著（尖尖）的小嘴,（圓圓）的眼睛,真惹人喜愛(ài)。
2.公雞長(zhǎng)著（紅色）的冠子,（光亮）的羽毛/,（尖銳）的爪子,它還會(huì)（打鳴）。
3.小鴨子長(zhǎng)著（扁扁）的嘴巴,走起路來(lái)（一搖一擺）,脖子（很長(zhǎng)）,尾巴（很短）,顯得十分滑稽。
四、小公雞
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛/像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得很威武。
小公雞還很勤勞呢！你瞧,它早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫,催人們快快起床。
平時(shí),小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏,但只要它動(dòng)一下,就逃不過(guò)小公雞的眼睛。有一次,我親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)子剛剛從樹(shù)下的草叢中爬出來(lái)散步,就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)小公雞飛快地跑到樹(shù)下,用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴,一下子就把小蟲(chóng)子捉住了,就這樣一條條小蟲(chóng)子都成了小公雞的美餐。
我格外喜歡這只美麗、可愛(ài)的小公雞。
1.第2自然段共有_____句話,分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。
2..根據(jù)短文內(nèi)容填一填：
（ ）的冠子 （ ）的外衣
（ ）的襯衫 （ ）的眼睛
（ ）的嘴 （ ）的大尾巴
3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“——”畫(huà)出相關(guān)的句子。
參考答案：
1.第2自然段共有__5___句話,分別介紹了公雞的___ 頭___、羽毛/、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填：
（火把一樣）的冠子 （深紅閃亮）的外衣
（金黃色）的襯衫 （透亮靈活）的眼睛
（尖尖）的嘴 （五顏六色）的大尾巴
3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“——”畫(huà)出相關(guān)的句子。
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
五、貓
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子,能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。
1.短文有＿＿＿句話。
2.短文寫(xiě)了貓的( )、( )、( )和( )。
3.用“＿＿”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
4.這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（ ）
②貓是捉老鼠的能手。………………………………（ ）
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ）
參考答案：
1.短文有＿5＿＿句話。
2.短文寫(xiě)了貓的(耳朵)、(眼睛)、(胡須和(腳爪)。
3.用“＿＿”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時(shí)辨出。
4.這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）
①貓的耳朵很靈活。……………………………………（ ）
②貓是捉老鼠的能手。…………………………………（ √ ）
③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ）
六、有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短,跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí),它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團(tuán),成為一個(gè)可怕的刺球,連兇猛的.野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己,還用它來(lái)搬東西呢！
夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,它悄悄地從洞中爬出來(lái),趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個(gè)滾,把硬刺扎進(jìn)瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。
仔細(xì)短文,回答下列問(wèn)題：
1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫(huà)出來(lái)。
2.看,我的詞語(yǔ)火車多長(zhǎng)啊！
月光→（ 光明 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）
3.我會(huì)找：文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“～～”畫(huà)出來(lái)。
4.我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（ ）,眼睛和耳朵（ ）,牙齒（ ）,門(mén)牙（ ）。它們四肢（ ）,跑起來(lái)很快。爪子 （ ）、（ ）。渾身長(zhǎng)滿了（ ）。
5.選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的,在（ ）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
參考答案：
1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫(huà)出來(lái)。
四（肢） 蜷（quán） 背（bēi）
2.看,我的詞語(yǔ)火車多長(zhǎng)啊！
月光→（ 光明 ）→（明天）→（天空）→（空氣） →（氣候）
3.我會(huì)找：文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“～～”畫(huà)出來(lái)。
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。
4.我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齒（非常鋒利）,門(mén)牙（特別長(zhǎng)）。它們四肢（很短）,跑起來(lái)很快。爪子 （那么銳利）、（那么有力）。渾身長(zhǎng)滿了（像鋼針一樣的硬刺）。
5.選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的,在（ ）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ √ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
七、小公雞
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛/像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得很威武。
小公雞還很勤勞呢！你瞧,它早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫,催人們快快起床。
平時(shí),小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏,但只要它動(dòng)一下,就逃不過(guò)小公雞的眼睛。有一次,我親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)子剛剛從樹(shù)下的草叢中爬出來(lái)散步,就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)小公雞飛快地跑到樹(shù)下,用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴,一下子就把小蟲(chóng)子捉住了,就這樣一條條小蟲(chóng)子都成了小公雞的美餐。
我格外喜歡這只美麗、可愛(ài)的小公雞。
1.第2自然段共有_____句話,分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。
2..根據(jù)短文內(nèi)容填一填：
（ ）的冠子 （ ）的外衣
（ ）的襯衫 （ ）的眼睛
（ ）的嘴 （ ）的大尾巴
3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“——”畫(huà)出相關(guān)的句子。
參考答案：
1.第2自然段共有__5___句話,分別介紹了公雞的___ 頭___、_ __羽毛/、
___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填：
（火把一樣）的冠子 （深紅閃亮）的外衣
（金黃色）的襯衫 （透亮靈活）的眼睛
（尖尖）的嘴 （五顏六色）的大尾巴
3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“——”畫(huà)出相關(guān)的句子。
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。
八、小綿羊和布娃娃
我有一個(gè)很大的布娃娃,是我5歲生日那天,阿姨（yí）為我買(mǎi)的。我還有一只布做的小綿羊,是我8歲生日那天,媽媽買(mǎi)的。
每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí),布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提（tí）醒（xǐng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí),寫(xiě)字要認(rèn)真,要細(xì)心。
每當(dāng)我說(shuō)謊（huǎng）時(shí),小綿羊好像在說(shuō)："小孩子不能說(shuō)謊,要誠(chéng)實(shí)。" 1．短文共有（ ）個(gè)自然段,第一自然段有（ ）句話。
2．從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
馬虎--（ ） 說(shuō)謊--（ ）
3．每當(dāng)"我"做作業(yè)馬虎時(shí),布娃娃是怎樣的？用"--"畫(huà)出來(lái)。
4．每當(dāng)"我"說(shuō)謊時(shí),小綿羊好像對(duì)"我"說(shuō)什么？用"~~"畫(huà)出來(lái)。
答案
1．短文共有（ 3 ）個(gè)自然段,第一自然段有（ 2 ）句話。
2．馬虎--（ 細(xì)心 ） 說(shuō)謊--（ 誠(chéng)實(shí) ）
3.好像提（tí）醒（xǐng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí),寫(xiě)字要認(rèn)真,要細(xì)心。
4.“小孩子不能說(shuō)謊,要誠(chéng)實(shí)。”
九、放風(fēng)箏
三月二十四日下午,我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏,到體育場(chǎng)和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。
我讓小明幫我舉著,我拿著線軸飛快地向前跑,邊跑邊放線,然后喊一聲："放！"風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。啊！天上風(fēng)箏真多,各式各樣,有老鷹、有蝴蝶、有金魚(yú)……簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏的王國(guó)。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)的天空,好像藍(lán)天上灑下了無(wú)數(shù)鮮花。同學(xué)們?cè)诘厣媳寂芴S,玩得多開(kāi)心哪！
1．全文有（ ）個(gè)自然段,第2自然段有（ ）句話。
2．你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？
的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著 天空,好像藍(lán)天上灑下了 。
3．天上的風(fēng)箏真多, ,有 、有 、有 ……簡(jiǎn)直是個(gè) 。
答案：
1．全文有 3 個(gè)自然段,第2自然段有 4 句話。
2．你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)的天空,好像藍(lán)天上灑下了無(wú)數(shù)鮮花 。
3．天上的風(fēng)箏真多,各式各樣,有老鷹 、有蝴蝶 、有金魚(yú) ……簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏的王國(guó) 。
十、松花江畔
我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pàn）,這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長(zhǎng)的,而它給我們帶來(lái)的雪景是美麗迷人的。
初冬,這里便下起了小雪。開(kāi)始是一陣小雨,不多時(shí),雪花夾著雨滴落到地面上,很快就融（róng）化了,地上濕漉漉的。
1．這段短文描寫(xiě)的對(duì)象是 ,描寫(xiě)的地點(diǎn)是 。
2．"它給我們帶來(lái)的雪景是美麗迷人的"里的"它"是指 。
3．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
一（ ）大雪 美麗迷人的（ ）
一（ ）小雨 寒冷漫長(zhǎng)的（ ）
4．第二自然段共有 句話,第二句具體寫(xiě)了 的經(jīng)過(guò)。
答案：
1．雪；松花江畔
2．冬天
3．一（場(chǎng)）大雪 美麗迷人的（沙灘）一（陣）小雨 寒冷漫長(zhǎng)的（冬天）
4．2；下雪
十一、綠鉛筆
林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說(shuō)："你要注意,不要削,畫(huà)的時(shí)候不要用力,不要畫(huà)得太多。"李麗連忙說(shuō)："我只畫(huà)樹(shù)葉和小草。"林園園皺著眉頭,說(shuō)："還要畫(huà)小草？"李麗看了看林園園,沒(méi)有接她的綠鉛筆。
1．這段話共有 句話。
2．林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了 點(diǎn)要求：一是 ,二是 ,三是 。
3．"連忙"的近義詞是 。
答案：
1．4
2． 三 ； 不要削 ； 不要用力 ；不要畫(huà)得太多
3．" 急忙（立刻）
十二、萬(wàn)獸之王
第三個(gè)星期,輪到小猴子當(dāng)"萬(wàn)獸之王"。大家都非常擔(dān)心□他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開(kāi)始□都得住在樹(shù)上□成天抓著藤條蕩來(lái)蕩去□誰(shuí)知,小猴子只說(shuō)了一句話："從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。"話音剛落,大伙兒立刻歡呼起來(lái)。
1．在文中"□"里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．這一段共有 句話。
3．照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
笑瞇瞇 4．在短文中找出小猴子說(shuō)的話,并用"--"畫(huà)出來(lái)。
5．貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)慣？
貓頭鷹：
袋鼠：
1．； , , ？
2．4
3．白花花 樂(lè)呵呵 水靈靈
4．從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。
5．貓頭鷹：白天休息,夜里捉老鼠 袋鼠：跳著走路
十三、音樂(lè)醫(yī)院
牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了"音樂(lè)醫(yī)院"。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛,不一會(huì)兒,病房里響起了輕柔的音樂(lè),牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái),百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)："睡得好嗎？"牛伯伯高興地說(shuō)："好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了,你們給我施了什么魔（mó）法？""哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能使你放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作,對(duì)各種病都有很好的療效呢！"
1．這段話共 句。
2．牛伯伯因?yàn)? ,所以住進(jìn)了 。
3．"哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！"這句話是 對(duì) 說(shuō)的。
4．音樂(lè)有什么作用？在這段話中找一找,在下面畫(huà)" "。
5．給多音字組詞。
jué （ ） lè （ ）
覺(jué) 樂(lè)
jiào（ ） yuè（ ）
答案：1．7
2．年紀(jì)大了,身體不好,經(jīng)常失眠；"音樂(lè)醫(yī)院"
3．百靈鳥(niǎo) ； 牛伯伯
4．音樂(lè)能使你放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作,對(duì)各種病都有很好的療效呢！"
5．
jué （ 感覺(jué) ） lè （ 快樂(lè) ）
覺(jué) 樂(lè)
jiào（ 睡覺(jué) ） yuè（ 音樂(lè) ）
十四、西沙群島上的海鳥(niǎo)
在我國(guó)南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥(niǎo)。
數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú),它們成群地在海面上尋找魚(yú)群,傍晚才飛回海島。
最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來(lái)。
1．這篇短文有 個(gè)自然段。第三自然段有 句話。
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題5
螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的'。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。
1．這段話中的“它們〞指的是_____________ 。
2．“我〞喜歡它們的原因：一是它們_______；二是它們__________；
3．“我〞喜歡它們表現(xiàn)在：_______________________________________ 。
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題6
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈〔ɡān ɡǎn〕上，一雙紅色的小爪〔zhǎo zhuǎ〕緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲〔línɡ lín〕瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張細(xì)長(zhǎng)的嘴。
1．劃出括號(hào)里不正確的`讀音。
2．這一節(jié)共有____句話，主要寫(xiě)了_____________ 。
第二句寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛的顏色__________________________ 。
第三句寫(xiě)翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像__________________________ 。
第四句寫(xiě)_______________________________________ 。
第五句寫(xiě)____________________________________________________ 。
3．文中翠鳥(niǎo)眼睛的特點(diǎn)是_____ 。嘴的特點(diǎn)是_____________ 。
這樣寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)_____________的特點(diǎn)。
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