小學生新聞稿
在一步步向前發展的社會中，我們都不可避免地要接觸到新聞稿，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生新聞稿1
“加油，你一定行的！”隨著一聲吶喊聲，你肯定要問這是在干什么，不要急，聽我娓娓道來。
今天陽光明媚，上學的路上小鳥不停地唱著優美的歌，今天可真開心！一到快樂魔方作文班，就聽見吳老師說：“我們今天要開展一個小小新聞發布會。”
第一個上臺的是小明，他低著頭，慢吞吞地從座位走了上臺。“小明，不要緊張，你一定可以的。”臺下的同學們在給小明加油打氣。只見小明這時調整呼吸，開始講了，聲音雖小，但也有驚無險，馬馬虎虎通過了。后來許多同學陸陸續續上臺了，有的看上去很緊張，有的看上去很自然，有的'看上去充滿自信。
最令我佩服的是小悅，因為她在說新聞時自然大方，語言通順，面帶微笑，主要是她那百靈鳥般的聲音打動了我。
馬上就要輪到我了，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，我的手跟抹了寶寶霜一樣濕潤潤的。我在座位上把稿紙讀了一遍又一遍，確保讀熟后就安安靜靜地坐在座位上等。老師叫到我時，我吁了一口氣，就大方地走上講臺開始了說新聞。“大家好，我是汪祥……”當我講完時，臺上響起了熱烈的鼓掌聲，那時心里比吃了糖還要甜吶，別提有多開心啦！
說新聞結束了，這次課讓我明白了做人要勇敢堅強，不能膽小。
小學生新聞稿2
五月，梔子花香滿校園。為了迎接楓葉19周年校慶，進一步豐富教師的校園文化生活，加強教師團隊的交流、溝通、學習，20xx年5月29日下午4：30，重慶楓葉國際學校“我與楓葉共成長”教師演講比賽決賽在四樓多媒體教室拉開帷幕。 此次比賽的評委有董校長、易校長、董主任、羅主任和陳主任，通過初賽的激烈角逐，共計十名老師進入決賽。主持人李程城老師簡單介紹評分標準之后，第一名選手小學部的蔣思源老師開始了他的演講。激昂的語言，濃濃的情誼，蔣老師用他方式演繹著“青春始于楓葉”的美好。一曲悠揚的.吉他配樂，把我們帶到了馬春艷老師動人的演講中，隨后的李程城老師更是別具創新的在演講中加入了歌曲清唱，把比賽推向了高潮。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，中方教務顏靜老師用她的微笑和真誠演繹著平淡但決不平凡的楓葉生活。羅萬能老師的幽默、張婷老師真心付出的青春，杜皎老師的沉淀與努力，在短短的幾分鐘演講里感染著、感動著我們每一個人。董校長對此次演講比賽給予了高度肯定，同時給出了中肯的建議：角度獨特、真情實感、邏輯清晰、激情洋溢往往能讓我們的演講脫穎而出。
最后，陳佳玉老師以其精彩的演講獲得了本次比賽的第一名，羅萬能老師、李程誠老師名列第二，顏靜老師、李科老師、杜皎老師獲得三等獎，其余參賽老師均為優勝獎。 楓葉情，點滴在心頭，我們記得；楓葉路，步步在前行，我們共風雨；楓葉人，個個在成長，我們不離不棄。同一個團隊，同一個目標，我們的心在一起，愿未來的日子攜起手來，共同譜寫重慶楓葉的新篇章。篇三：演講比賽新聞稿 信息學院演講比賽順利舉行20xx年3月20日晚6點20分，信息科技學院在a4-209教室進行以“我的中國夢，爭做精神富有的浙江青年”演講比賽初賽，到場的嘉賓有：校生活部部長徐延廷，院新聞部部長張建梅，院網絡科技部部長傅銀婷 ，此次演講比賽鍛煉了同學們的口才與演講能力，豐富在校大學生的課余生活，展現校園文化。積極響應“中國夢，爭做浙江最美青年”的號召，信息學院演講比賽初選取得圓滿成功。
小學生新聞稿3
如果你撿到一個包，里面有兩部手機，千元現金，你會選擇怎么做？當這樣的事情發生在白沙小學馮萌碩、趙倩楠兩位10歲少年身上時，他們選擇拾金不昧、物歸其主，當這樣的事情發生在白沙小學二年級11班王辰依媽媽身上時，她選擇拾金不昧、物歸其主……
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”一首熟悉動聽的歌謠，傳唱多少次拾金不昧的美德，就這樣在白沙小學不斷地傳承著。
誠信是社會主義核心價值觀，拾金不昧是中華民族的傳統美德，鄭東新區白沙小學一直以來都秉承這樣向善向上的理念教育學生。新學期開始，四年級五班的馮萌碩同學和四年級七班的趙倩楠同學更是用實際行動給周圍的人樹立了榜樣。
2月17日晚，該校四年級五班馮萌碩同學和他的'媽媽在小區南苑撿到一個錢包，包內有大量現金。撿到錢包的馮萌碩沒有將其據為己有，而是主動上交到物業，耐心等待失主來領取，失主拿到現金非常感動，隨即寫了一封表揚信，感謝馮萌碩同學拾金不昧的“雷鋒精神”的同時，更感謝學校教育出這么優秀的學生，更感謝老師的諄諄教導。
2月18日早上，四七班趙倩楠同學，在上學路上發現路邊丟有一部手機，于是將它撿起，等待失主來認領，見無人認領，決定到學校后將其上交給班主任老師，最終將丟失的手機第一時間歸還到了云臺小學家長的手中。該家長心懷感激之情地說：“小女孩謝謝你，你的善良值得我學習”。
2月22日，一年級三班王嘉煜在學校操場撿到了一塊嶄新的電話手表，他第一時間聯系到老師上交學校，并聯系到失主。小小年紀，心底美，真不愧是向善向上新時代好少年。
好人好事凝聚社會正能量，凡人善舉引領社會新風尚。白沙小學向善向上少年這種拾金不昧的行為充分體現了新時代好少年高尚的道德情操和精神風貌。該校負責人表示，學校將號召全體少先隊員向他們學習，繼續傳承和發揚這種拾金不昧的傳統美德，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，從身邊的小事做起，踐行社會主義核心價值觀，在平凡的工作學習生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
小學生新聞稿4
暑假期間，盡管天氣炎熱，但仍擋不住喜歡運動的孩子們，他們有玩輪滑的，有打籃球的，有踢足球的，有打乒乓球的……其實，適當的運動不僅增強了孩子的體質，更重要的是運動的過程也培養了孩子參與競爭的勇氣和團結合作的意識，在一定程度上也能避免孩子成為小胖墩。
媽媽，你先扶我一下上滑板。昨日下午，7歲的王銘帥正在帝和廣場練習滑輪，因為剛練習幾天還不太熟練，每次他都會讓媽媽先把他扶上去。
王明帥的母親韓女士認為，暑假期間，讓孩子多運動就減少了在家里的時間，這樣能避免孩子長時間在家里看電視或者上網，最重要的是孩子在運動過程中也能鍛煉身體，對今后的成長也有好處。
在商丘師院老校區籃球場上，一群八九歲的孩子正在打籃球，運球、突破、上籃，像模像樣，那認真勁兒可以與一旁的大人相比。
劉鵬程是文化路小學四年級的學生，平時把姚明當偶像的他剛放暑假就纏著爸爸買了一個籃球，每天做完作業就會叫上幾個小伙伴一起到籃球場練球。
我喜歡打籃球，長大后我想當個籃球明星。渾身差不多被汗濕透的劉鵬程一臉天真地笑著說。
劉鵬程的爸爸劉先明認為，孩子打籃球除了能鍛煉身體外，他還覺得籃球是個集體運動項目，運動中講究團結合作，這無形中就培養了孩子的集體意識，很有利于孩子的成長。
采訪過程中，記者發現，小學生大部分是根據自己的愛好選擇運動，除了滑板和籃球，還有不少學生選擇踢足球、打乒乓球和打羽毛球等。
多數家長讓孩子運動，除了出于鍛煉身體等目的.，最希望的是想通過運動避免孩子在暑假期間因不運動而導致肥胖，引起一些疾病。
市中心醫院的王偲偉醫生說，家長的這些擔心很有道理，因為現在的生活條件越來越好，很多孩子出門車接車送，回家有空調，暑假幾個月的時間經常不運動極易導致肥胖。孩子的肥胖不僅有可能帶來一些相應的疾病，給孩子的心理也會帶來一定的負擔，很不利于孩子的健康成長。
從多方面來說，暑假期間讓孩子多運動，多出汗是很好的事情。王醫生說，但是運動中要注意安全。
小學生新聞稿5
為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神， 增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據教育局的文件精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。為此結合學校實際，在學校安全領導小組的組織下，9月13，太原市迎澤區青年路小學開展了預防踩踏事件應急演練活動。
演練之前，學校安全分管領導趙勇對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。
警報響起，教室內的學生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預定的路線撤離教學樓，在各樓層、集合地點及關鍵部位都安排了相應的疏散成員，進行現場指揮。
各班按疏散路線迅速、有序撤離教學樓，各班在安全分管領導和體育老師的指揮下，在操場有序集合，疏散演練結束后，安全分管領導趙勇對演練過程作了總結，并就本次演練中出現的'問題進行了強調，再次對學生進行了緊急逃生自救重要性的教育。
這次演練活動，大大增強了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護技能，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期的效果。
小學生新聞稿6
一元復始，萬象更新，大地復蘇，春風洋溢。3月12日是一年一度的植樹節，在這走進春天的日子里，勝利一小20xx級2班的同學們組織在一起展開了“我為春天添一抹綠色”的植物活動。
清晨，大家齊聚在王逸群爸爸的駕校里，分成男女生兩組開始義務植物小比賽。認真聽輔導員老師叮囑的注意安全的事項后，同學們紛紛領好自己的鐵鍬，到達自己要栽樹的地點，熱火朝天的干開了！男同學之間也有小比賽，只見姜震龍和李謙益同學，在沒有家長的幫助下，揮動鐵鍬，用力地挖出一個個深深的樹坑。女生們也不示弱，幫忙打水、埋土，跑前跑后，大家伙忙得不亦樂乎。在孩子們的眼睛里仿佛已經看見了一片綠樹成蔭。
植樹活動結束后，小伙伴們和家長又一起開展了豐富多彩的游戲活動。男生女生舉行了拔河比賽，別看女生平時柔柔弱弱，但是拔起河來還真是“巾幗不讓須眉”，小男子漢們真真的是輸了呢！家長們也不甘示弱，玩起了童年的'游戲“滾鐵圈”、“跳大繩”，一個個真的像是回到了童年，笑聲一直回響在春風里…… “一年之際在于春”，陽春三月草木萌動，萬物復蘇。同學們在這“3月12日植樹節”的日子里，結伴而行，用自己的小手種下一顆顆小樹，身體力行的為“凈化空氣，保護環境”做實實在在的事情。這次活動也讓家長們跟著孩子童真了一把，卸下平日里工作的艱辛，和孩子們一起重溫兒時游戲，活動活動身體，放松放松心情，真好！
小學生新聞稿7
近日教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。通知要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。（2月3日《人民日報》）
隨著智能手機的逐步普及，手機在中小學生中雖然達不到人手一部，但沒有手機的學生肯定不多了。平心而論，手機確實給學生帶來許多方便，比如可以隨時與家長聯系，可以借助手機學習有關知識，但因為中小學生自控能力差，不少學生用手機打游戲、瀏覽不健康網頁或者玩抖音、偷拍等，既傷害了視力，又影響了學習。手機給學生帶來的害處越來越多，到了非管不可的.地步了。
但是，因為教育主管部門并未專門出臺有關管理規定，學生手中的手機，確實讓不少基層學校和老師大費周章。有的學校規定禁止學生帶手機進校，一旦發現或沒收，或砸毀，或扔進水桶，這些過激的做法容易激化師生矛盾，有的還涉嫌違法。在管理中小學生手機方面，西方發達國家早有成功的嘗試：意大利早在20xx年就頒布了一道全國禁令，禁止學生上課使用手機；法國在20xx年就出臺法令，在教學活動期間及校內規定場所內禁用手機；英國的“手機禁令”已推廣到大多數中小學校，目前英格蘭地區已有95%的學校實行了禁令……
筆者以為，管理中小學生手機，光靠教育部的一則《通知》還遠遠不夠，需齊抓共管，多方發力。
首先，學校可以通過班會、晨會、國旗下講話等，教育學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置，確保帶進校園的手機堅決不帶進教室。
其次，教師要給學生做好榜樣，要求學生做到的教師自己也應做到，不帶手機進課堂。教師上課時要檢查學生攜帶手機情況，防止有學生上課時偷玩手機，尤其重要的是，教師不得使用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
再次，家長也要配合學校和老師做好禁帶手機工作，家長要做到不給孩子買、不讓孩子帶，讓孩子與手機特別是智能手機“絕緣”，沒有家長的理解和配合，學生也無法真正遠離手機。至于學生與家長的通話需求，則可以讓孩子通過校內公共電話解決，也可以借用班主任手機，家長還可以通過班級家長群與老師取得聯系。
總之，加強中小學生手機管理，需要社會、學校、教師、家長心往一處想，勁往一處使，根據各地具體情況，出臺具體執行細則，做到令行禁止，只有這樣，才能既保護學生視力，又能讓學生專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展。
小學生新聞稿8
知識求真 道德求善 理想求美
三月，桃花香滿校園。為進一步豐富學生的校園文化生活，開拓學生視野，促進學生養成良好的讀書習慣，提升自我閱讀品味，體悟學習和成長的快樂，迎接全縣中小學五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題征文、演講比賽，20xx年3月23日下午兩點整，朱河鎮蘆陵中學“少年向上 真善美伴我行”征文、演講比賽在蘆中大禮堂拉開帷幕。 此次比賽的評委由該校七位語文教學經驗豐富的教師組成。通過各班級初賽，共計十七名學生進入決賽。在公平的抽簽儀式之后，第一名選手初二（8）班的史昌旭同學開始了他的演講，激昂的語言，濃濃的情誼，史昌旭同學用他充滿激情的語言演繹著“真善美”的美好。一個個感人的故事，一句句真誠的`勸慰，把我們帶到了初一（6）班王菲娜同學的演講中。為了學生而高位截肢的最美鄉村教師，勇于捐獻遺體的最美女孩，這些金子般的名字一次次敲擊著現場1000多名師生。“少年智則國智??”，初一（8）班吳瀟同學用富有情感的語言再現了中華民族在不屈的斗爭中，中華少年們頑強拼搏、為國為家甘于犧牲的歷史故事，在短短的幾分鐘演講里震撼著、感動著我們每一個人。精彩無比的演講比賽贏得了全體同學的陣陣掌聲。
經過激烈的角逐，最終初一（8）班的吳瀟同學當之無愧的榮獲一等獎，初一（6）班王菲娜同學與初一（8）班張子萌同學榮獲二等獎。三等獎獲得者為初二（8）班史昌旭同學、初二（1）班李新丫同學和初一（5）班朱紫琦同學。初一（7）班與初二（5）班獲優秀組織獎。最后，學校領導為本次征文演講比賽獲獎者頒發了獎狀。
此次比賽的成功舉辦不僅培養了同學們的演講能力，也對大家進行了一次深刻的真善美教育，并體現出青少年求真、向善、創美的社會主義核心價值觀，展現了學校注重德育培養人才的辦學思路。
小學生新聞稿9
為豐富學生校內文化生活，提倡學生堅持運動健康，我校于10月17日至18日實行了運動會。 運動會正確打開方式
在昂奮進的運動員進行曲中，各院系儀仗隊依次入場，他們個個精神飽滿，英姿勃發，穿著亮麗的服裝，邁著整齊劃一的步伐從主席臺前走過，展示著別出心裁的隊型變換，其中我系這次出場不管是服裝還是彩色花圈的改變都是特別好看整齊，得到了師生們熱情的掌聲。 百年歷史
我系舞蹈班的同學以其本專業的實力向大家展示了極其精彩的扇子舞，受到看臺上同學們的一片叫好。并且我院系新生也為大家展示了整齊而又富有美感的體操表演及隊列展示。這些都極大的'提高了同學們的熱忱。 仔細的看法
真實而又純粹，簡潔而又富有美感，這便是我系的一大特色。院系領導還特意為新生精挑細選了兩套出彩的服裝，讓我系大展風光，為學校再添青春活力。讓我們恒久牢記這一刻，這是屬于我們的青春時間，愿時間不老，我們不散。加油吧！音樂舞蹈系的學子們，我們為你們感到傲慢和驕傲。
小學生新聞稿10
跳繩競賽就要起先了。當錢老師宣布：“現在起先搖繩”時，賽場上四條長繩同時搖起來。運動員們聚精會神地看著搖起的長繩，只聽一聲嘹亮的哨聲，運動員們立即邁著矯捷的步伐，敏捷地一個接一個地跳起來，就像一條條蛟龍在五彩繽紛的彩虹中鉆來鉆去。我坐在觀眾席上，雙手扶著前面同學椅子的靠背，伸長了頸項，睜圓了眼睛用勁朝我們班跳繩的.地方看，心始終提到了嗓子眼兒。我身旁的幾位同學有的站起來看，有的握緊拳頭比運動員還驚慌。你看，帶頭的錢恩杰多靈敏，只見他身子一弓，腿一抬就輕輕地跳了過去。哎呀，不好了，王君騰的小腿被繩子纏住了，急得一旁的姜老師大聲喊起來：“王君騰跑開！快跑開！”競賽驚慌地進行著，四個班的運動員在爭分奪秒地跑著，跳著，個個汗流滿面。“一百八十一，一百八十二……”我心里靜默地數著，惟恐數錯。 “嘟”一聲哨響，時間到了，運動員們馬上停住了腳步。當得知我們班以“201”個的優異成果獲年級第一時，幾乎全部的同學都從座位上跳了出來，夸獎聲、歡呼聲不絕于耳！
小學生新聞稿11
27日，我校的運動會又迎來了嶄新的一天，經過一晚的休息之后，同學們容光煥發，精神飽滿，面對激烈的競賽，選手們更是不負眾望，呈現在我們面前的恒久是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情。 400米的競賽中，運動員們超越對手，超越自我，勇往直前，向成功的終點沖刺；800米的`競賽選手更是克服了來自身體和心理上的雙重考驗，昂起自信的頭，帶著必勝的信念，向終點沖去，真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，帶給我們以心靈的震撼。一二年級的60米的迎面接力競賽，運動員們年齡雖小，但運動精神卻一點都不輸給高年級的同學。他們睿智、拼搏、協作默契，精彩的完成了競賽，女孩子們也呈現了誰說女子不如男的大將風范，為班級取得了榮譽，班級的團結和凝合力在此刻體現的淋漓盡致。老師們的加入更是將運動會帶進了高潮。競賽時，賽場上的家長和觀眾們按捺不住興奮之情，全程陪伴，高聲呼喊，全校師生在此刻凝成了一股繩，只因為堅信我們是一家人！ 此次運動會不僅熬煉了學生的體力，考驗了體能，更激活了生命，展示學生的特性和青春活力。今日的競賽已經短暫告一段落，明天又將會書寫怎樣的神話呢？讓我們拭目以待！
小學生新聞稿12
近日，南京藝術學院第22屆研究生支教團在陜西省三原縣土官小學舉行慶祝元旦文藝匯報演出活動。
活動開始前，研支團成員早早來到了學校為做好文藝匯演而忙碌著。擔任美術教師的研支團成員將精心挑選優秀作品在藝術專欄上進行展覽；負責音樂和舞蹈的研支團成員帶領同學們一遍遍地排練即將演出的節目。盡管天氣寒冷，但孩子們的臉上依舊洋溢著期待和開心。
演出開始了，欣賞著臺上孩子們動聽的歌聲和優美的舞姿，研支團成員們既高興又驕傲。美術社團的`優秀作品展也得到了師生們的一致好評。最后，文藝匯演在一片歡聲笑語中圓滿落幕。
20xx年的鐘聲即將敲響，在活動結束時，南京藝術學院第22屆研究生支教團全體成員祝全校師生們新年快樂！
小學生新聞稿13
中華民族傳統美德源遠流長，拾金不昧作為中華民族傳統美德的一部分，是一個人高尚道德情操的體現，也是當今和諧社會華美樂章中的一個美妙音符。11月24日，鄆城縣西關小學校長顏培山在該校班主任會議及升旗儀式上，宣讀了一封感謝信，并鄭重表揚了兩位同學拾金不昧的行為，同時授予他們“文明好少年”的榮譽稱號，并號召全校師生學習他們拾金不昧的高尚品質。
原來，11月13日晚8時許，該校五年級二班高偉俊同學在唐塔廣場撿到一塊華為智能手表。撿到手表后，高同學冒著寒風一直在原地等待失主，最終將手表交到失主手中。為表感激之情，失主特地發來一封感謝信。
無獨有偶。11月18日，該校三年級十二班韓志灝同學在放學途中撿到手機一部、現金300元以及若干票證。他想起老師的`諄諄教誨，馬上跑回學校，把失物交到學校，并在家長和學校的幫助下及時與失主取得聯系，歸還了財物。失主感激萬分，給學校送來一面寫有“學生拾金不昧，學校教導有方”的錦旗。
“韓志灝、高偉俊同學以他們的實際行動詮釋了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承，充分表現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展示了我校素質養成教育的成果。”顏培山如是說。
韓志灝、高偉俊兩位同學拾金不昧的行為只是鄆城縣西關小學注重學生文明素質的養成教育，注意培養學生優秀、高尚道德品質取得成效的一個縮影。溫暖人心的故事在這里不斷發生，孩子們用實際行動向社會傳遞著滿滿正能量，深獲家長和社會的一致好評。
小學生新聞稿14
在第xx個植樹節即將到來之際，xx小學組織開展了“貢獻力量、奉獻綠色”的植樹節活動，全校師生以自己的實際行動為美化家園作貢獻。
3月9日中午，在校領導和班主任的帶領下，幾十名學生代表興致勃勃的`在校園內植樹，他們拿著鋤頭、水桶等勞動工具，五人一組，分工協作，挖坑、填土、澆水，每個環節大家都一絲不茍，活動現場一片熱火朝天的景象，成為春天又一道美麗的風景。
通過這次活動的開展，使參與學生了解了植物對生態平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護樹的意識，并促使大家將這種意識化為行動，從身邊小事做起，切實做到愛護樹木，保護樹木，在孩子的心里播下了綠色的希望。
小學生新聞稿15
為深入推進城關街道xxx小學消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學校消防安全管理和宣傳教育能力，增強師生消防安全素質和自防自救能力。現結合學校當前實際，特于xx月xx日下午舉行學校消防應急演練活動。
本次活動成立以xxx校長為組長的領導小組，副組長：xxx、xxx、xxx，成員：各班班主任。
依照演練方案按環節有序開展各項活動：
1、開展校園消防安全隱患集中排查。采取學校全面自查與教育，集中對校園內消防器材和消防設施是否完整好用，安全出口是否暢通，值班人員是否正常上崗，全面消除各類消防安全隱患。
2、開展“四個一”活動。學校開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、組織一次師生實踐體驗活動、完成一次家庭消防作業”為內容的“四個一”活動。學生家庭消防作業，可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的'計劃等。
3、開展“大手拉小手”消防科普活動。各班要廣泛組織開展“大手拉小手”消防科普活動，重點組織農村留守兒童，學習消防安全常識，進行消防器材使用體驗。
4、開展消防宣傳實踐活動。各班要將學生參與消防安全活動納入校外社會實踐內容，發動廣大學生走街串巷、進村入戶開展宣傳，擴大消防宣傳的覆蓋面。
5、開展“火災隱患隨手拍”活動。發動教師、學生拍攝居家周邊、旅游點等場所的火災隱患，向相關部門進行舉報投訴，培養關注身邊消防安全的習慣。
演練活動結束后，領導小組成員和各班級及時進行再總結、再教育。因為開展消防安全宣傳教育活動，是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，是全面提升國民消防安全素質的重要途徑。
最后xxx校長又一次強調上級相關文件精神，并敦促各班主任要利用主題班會認真貫徹落實國務院《關于加強和改進消防工作的意見》、《全民消防安全宣傳教育綱要》和教育部、公安部《關于進一步加強中小學消防安全教育工作的通知》，強化消防安全宣傳教育的協同配合，加強對消防宣傳教育活動工作的指導，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導檢查和幫扶指導，學校將行動開展情況納入學校安全檢查、年終工作考評中。
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