好人好事的新聞稿

時間：2023-06-15 11:01:24 曉怡新聞稿我要投稿

好人好事的新聞稿（精選10篇）

　　在社會不斷進步的今天，需要使用新聞稿的情況越來越多，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是小編幫大家整理的好人好事的新聞稿，歡迎大家分享。

好人好事的新聞稿（精選10篇）

　　好人好事的新聞稿 1

　　7月19日以來，安陽這座古城遭遇百年一遇暴雨，暴雨持續多日，造成多座水庫超汛限水位，被迫泄洪。全縣都在洪水的威脅之中，險情時時刻刻都在威脅著廣大人民群眾的生命和財產安全。

　　險情就是命令，19日20日21日馬現國校長在接到中心校的緊急通知后，立即到學校布置安排，安排教師24小時待命，把學校作為群眾的臨時安置點，將學校的教室、辦公室整理到位，備好飲用水，隨時準備接收需要安置的群眾。特別是21日晚上，由于險情的.加劇，這一夜他徹夜未眠，將學校的大門、教室門、辦公室門打開，燈火通明，為的就是迎接需要安置的群眾。

　　7月22日，北郭鄉險情告急，他趕赴中心校，在中心校琚玉強校長的帶領下成立后勤保障小組，清理房間、安排救災物資，11點鐘接到上級緊急命令馬上準備150人的伙食，馬校長協助琚主任在很短的時間內為前來支援的民兵、特警及鄉政府的同志們備好餐、送餐到災區。雖然累的筋疲力盡、汗流浹背，但看著大家能吃上可口的飯菜，心里充滿了喜悅之情。

　　7月23日，接到通知要去參加信訪維穩工作，馬校長雖然心系家鄉人民但要服從組織安排，在維穩值班中馬校長仍然不忘災區，時刻打聽災區情況，準備奔赴前線。

　　7月26日，信訪維穩工作結束，馬校長沒有休息馬上投入到災區救災，看到嚴重的受災情況時，心里更是憋足了勁，要為災區盡自己的最大努力。在高村幫助受災救助對象時，馬現國校長一馬當先，清淤泥、抬家具、設立警示牌，水坑消毒，雖累筋疲力盡、汗流浹背，但一刻也不停歇，受到了支助群眾的一致好評。

　　作為志愿服務者馬校長連續救助多日，絲毫沒有一句怨言。他這種無私奉獻、不怕苦、不怕累的精神深深地感染著周圍的每個人。

　　好人好事的新聞稿 2

　　xxx，人稱老馬。7月19日，大雨來臨之時，他一馬當先，立即奔赴所包的喬家莊村，組織干部群眾成立搶險突擊隊，對地質災害點的群眾和危房戶安全轉移，對所有壩口、路口存在的隱患統一排查進行防護。暴雨越下越大，洪水越來越高，他擔心摩天嶺水庫的安全，趕緊把喬家莊村工作詳細安排后就趕往摩天嶺水庫。途中，得知摩天嶺有位村民被泥石流困在屋里，馬上聯系人員解救被困群眾，剛把被困的群眾解救出來，他又接到了小云大的求救電話，這時已經到后半夜了，老馬同志立即出發，路途中山石不斷滾下，但老馬沒有退卻。由于風大雨大，到達小云大村時，天已經快亮了，進村就看到支書帶人正在搶救被困的群眾，他迅速加入了解救工作，把受災的群眾安置完后時間已接近中午。還沒顧上休息又接到了鄉里的任務：馬上到摩天嶺村把路打通，幫助防汛指揮人員到崗底（別的.同志由于通信中斷聯系不上）。接到命令，老馬拔腿就走，到達摩天嶺時已經過了中午，他立即組織干部群眾打通路段，幫助救災人員到達防汛指揮部開展防汛工作，之后老馬迅速返回摩天嶺投入到道路清理的工作中。

　　好人好事的新聞稿 3

　　“如果沒有他們的幫助，我們母女倆也就沒有重生的機會。”5月2日，劉女士向記者講述起4天前在海邊與死神擦肩而過的經歷。重獲新生的她和女兒，至今不知3名救命恩人的姓名，希望通過本網能找到他們當面表示感謝。

　　據劉女士講述，4月29日，她帶著10歲女兒從崇左市天等縣到東興市金灘景點游玩。下午5時，倆人在海邊游泳正玩得起興時，不習水性的女兒發現離媽媽越來越遠，遂大聲疾呼“媽媽，媽媽，我的腳已經不能著地了。”聽到女兒的呼喊，劉女士這時才發覺，海水開始漲潮了！

　　劉女士說她當時向女兒方向游去，但漲潮的浪花越來越大。經驗不足、亂了分寸的她，掙扎了約摸1分鐘之后，才抓住了女兒的手。

　　此時，劉女士發現她們離海岸邊和人群越來越遠，而漲潮的浪花也一個接一個地兇猛撲來。從未見此情形的女兒十分著急，帶著哭腔大聲呼喊：“救命呀！救命呀！”

　　“不要害怕，我們來救你們了。”劉女士稱她當時聽到喊聲后，就看到3名約20歲、學生模樣的`青年男子在奮力地向她們游來，并最終把倆人安全地送到岸上。

　　得救后的劉女士和女兒仍驚魂未定，只是緊緊地握住救命恩人的手，連話都說不出。待三名男子離開海灘后，情緒平緩的劉女士母女倆才發覺，竟忘記問救命恩人的姓名和電話。

　　劉女士說，由于事發突然，圍觀者也未拍有相片，心里頭一直惦記此事的她希望通過本網找到這3名不留姓名的好青年，“無論是語言上，還是行動上，我都希望能當面向他們表示感謝。”

　　好人好事的新聞稿 4

　　xx年5月19日下午。為弘揚雷鋒精神，響應大學生誠信感恩教育主題要求，xx學院自管會勤工助學部積極主辦“爭做好人好事”活動，并受到院領導的大力支持和xx學院xx至xx級全體學生積極參于。通過全院師生的共同努力，于xx年5月28日取得圓滿成功。

　　此次活動，主要以照片和簡要說明的形式為主，要求全院學生以班級為單位，自主組織和開展好人好事活動，并積極向部門匯報成果。本活動培養了全體學生樂于助人，團結友愛等優良品質，全院每個班級都積極分享成果，互相交流，互相學習。烈日炎炎下到處洋溢著同學們助人后的自豪和興奮。同學們有的幫助施工工人做雜活，收拾雜物，盡管沒幫上多大的忙，但工人叔叔們都不勝感激和欣慰；有的主動幫同學復習功課，學院自習教室的人總是絡繹不絕；有的雖然只是隨手撿起別人丟棄的垃圾，但也感化了不少路人，并產生了很大的積極影響；公交車上給老人讓座的同學更是數不勝數。美院xx級至xx級的。全體在校學生都積極參加本次活動，尤其以受助同學為代表積極響應，踴躍參加。最終在全院師生的共同努力下，取得圓滿成功。

　　通過這次簡單而又短暫的活動，使得同學們更加深刻的體會到了家長的辛苦；明確了未來的航向；體會到了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的深刻意義；增進了同學們間的'交流和互助。校園隨處可見受助者和助人者滿滿的幸福的笑臉。相信此次活動傳達的正能量將會持久的傳遞下去。相信只要人人都在別人需要幫助的時候伸出援助之手，淮師將變成一個互相攜手的大家庭！

　　好人好事的新聞稿 5

　　3月18日下午，xx老人之家內，xx職高的同學們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩、手拉手地聊家常。光榮院里的老人有很多雖然已經年過八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠，他們時而侃侃言談，時而微笑致意xx職高的同學們還個性準備了一些禮物和節目送給他們，老人們為此個性感激。他們綻放的笑容，伴隨著初春的陽光，讓每個人的心里都感到暖洋洋的。

　　為了進一步推動并深化校園學雷鋒、做好事、樹新風和志愿者在行動活動的深入持續開展，xx職高將三月份定為以學習雷鋒精神，參與志愿服務，構建和諧校園為主題的學雷鋒活動月。各班組織本班團支部就什么是雷鋒精神、雷鋒精神是否過時等問題展開大討論。大討論的開展，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心，優化了校風、班風。

　　全校師生從我做起學雷鋒，在校內，除了開展凈化、美化校園活動外，還大力開展幫困助學獻愛心活動，幫忙班級生活有困難的同學，讓他們感受到班級的溫暖，堅持完成學業。在校外，踴躍開展幫忙空巢老人、光榮院老人、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環境衛生、捐零花錢獻愛心等多種形式的`學雷鋒做好事活動。

　　校園學生處和團委還利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對雷鋒同志生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡進行報道，營造出了濃厚的學雷鋒做好事氛圍。

　　據悉，如今xx職高學雷鋒、做好事、樹新風活動已蔚然成風，其中，有一個班級，一個月累計做好人好事190多件。自從高一（10）班學習雷鋒霹靂小分隊被授旗后，很多班級紛紛向校園提出申請，現已有八個班級的學習雷鋒小分隊被校園授旗。學雷鋒、做好事、樹新風系列活動的開展，對該校同學的行為起到了明顯的促進作用，禮貌之風吹遍校園的每個角落，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。

　　好人好事的新聞稿 6

　　近年來，文化旅游備受關注，國內外對于景區的規劃通通都指向了本民族的文化底蘊、歷史內涵。河北省歷史悠久，文化燦爛，歷史遺跡與革命文化互相交融，多民族交匯，多元文化互相融合。

　　始終堅持文化傳承，承載戀戀鄉愁

　　河北省旅游景點眾多，一景一致無不蘊含著深厚的文化底蘊。坐落在“京西百渡”的燕都文化近年來名聲大噪，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的刺客荊軻為燕趙大地留下了一抹壯烈的影像，“聞雞起舞”的祖逖有志報國的形象代代傳承，“狼牙山五壯士”的愛國情懷有口皆碑，正是古老的燕趙文化，樸實豪放的.民風，造就了世代相傳的燕趙俠風。坐落于張家口市的蔚縣，曾經是產煤大縣，從2008年開始轉型發展旅游業，2009年，蔚縣剪紙入選世界非物質文化遺產名錄；距今已有500年歷史的“打樹花”2015年被評為《美國國家地理》中的“旅行中最美的瞬間”。“文化和旅游融合，保護與利用協調，是蔚縣文化旅游發展的基本原則。”蔚縣文化旅游體育廣電新聞出版局副局長高舉軍告訴記者。

　　打造文化旅游4.0時代，鑄環京津創客基地

　　在河北省的眾多景區里，不但傳統文化得到了發揚，現代文化也得到了重視和體現。位于京原鐵路百里峽站的淶水縣茍各莊村是著名作家鐵凝的作品《哦，香雪》原創地，這次該村將站前廣場命名為香雪廣場，規劃面積12760平方米，中軸線長約80米，目前正在緊張建設；易縣易州康養文化度假區，注重康養文化，以世界文化遺產清西陵景區和國家級古松林等為核心，做好醫療保健等服務配套；館陶縣地處冀魯豫三省交界地帶，打造了一批特色小鎮，其中糧畫小鎮，以糧食畫為產業，充滿藝術氣息，定位是創作氛圍濃厚的藝術小鎮。教育小鎮，125戶、500多人的村子走出了100多位大學生，崇文重教的底蘊深厚，是莘莘學子的心儀之地，定位是寧靜溫馨的書香小鎮；周窩音樂小鎮，通過對周窩村進行包裝改造，將小鎮打造成音樂王國，吸引國內外音樂家長駐周窩。同時，通過每年固定時間組織開展國內、國際音樂交流活動，如麥田音樂節、吉他文化節等，帶動音樂人才輸出、音樂創作、樂器銷售、餐飲酒店等相關產業發展。

　　文化是旅游的靈魂，只有將文化傳承發展，才能增強旅游的可觀性，才能吸引游客反復游賞。山不在高，有仙則名。沒有文化的旅游，山再青，水再綠也不禁黯然。

　　好人好事的新聞稿 7

　　向雷鋒同志學習這一句是毛主席為雷鋒同志題的詞。或許雷鋒這個名字對于我們并不陌生，但自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰士增添了幾分敬佩。

　　雷鋒這位革命英雄戰士擁有處處為別人著想、為別人想得多，為自己想得少的優秀品質。或許有些同學就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好。但是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就能夠發此刻這個社會上還是有許多的`好人好事。

　　記得在上個學期的時候，我們班里要舉行板報設計，但我們班的材料很少，既沒有橫幅，也沒有碎碎或者工具之類的，這可愁壞了我們班的班長、和各位學委們，怎樣辦怎樣辦這個問題頓時在很多人的心中存下了憂慮，又過去了好多天，眼看板報還有幾天就要檢查了，就在這時，我們班的班長何培鑫挺身而出，主動承擔起了買材料的這個事情，她還帶動了班里的班委們和做板報的同學們，一齊為我們班的榮譽奮斗，做橫幅、買碎碎、買材料，這全是他一手操辦的，最后，在交板報的前一天，他和我們一同完成了所有的東西，并且沒有讓我們出一分錢，全是義務勞動，他的精神是多么地和雷鋒相似，我很感謝他。

　　其實幫忙別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都明白!雖然此刻雷鋒不在了，但他的精神卻永久地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。

　　好人好事的新聞稿 8

　　11月14日下午，xx體育發展中心上房物業辦公室內上演了感人的一幕。市民李先生翹起大拇指感激的說道：“這樣拾金不昧的員工，真是好樣的！”

　　市民x先生是個籃球愛好者，當天他在體育館籃球訓練廳內參加一場籃球比賽，中途休息的時候去洗手間洗了把臉，結果將隨身攜帶的錢包忘在了洗手間。比賽結束后李先生收拾裝備準備回家時才發現錢包不見了！

　　他內心非常焦急，錢包內不僅有數千元現金，還有幾張銀行卡、身份證等證件，這些證件補辦起來非常的麻煩。他立即在場館內進行尋找，并向場館內的物業員工求助。物業員工幫助x先生進行尋找的同時立即向部門主管部門進行匯報。

　　幾分鐘后，好消息傳來：物業保潔部門的員工xx在打掃洗手間的時候撿到了一只錢包，錢包內有現金若干，他第一時間就把錢包上交給保潔主管，現在錢包正在物業辦公室內。x先生一聽趕緊前往物業辦公室進行認領，一眼就認出了自己的錢包，他拿著失而復得的錢包內心激蕩不已。錢包內光現金就有數千元，遠遠超過了一個保潔員工幾個月的工資，但是這種拾金不昧的事情卻真實的.發生在自己的身邊，而受益的正是自己本人，他發自肺腑的感慨道：“xx師傅這樣的員工真是好樣的！”

　　好人好事的新聞稿 9

　　近日校園為了響應傳承雷鋒精神，參與志愿服務，建設和諧xx的號召，堅持教育先教德，由計算機信息與技術系組織開展了xx好人這一活動，使學生們在平日生活學習中不斷提升思想道德素質，在幫忙別人的過程中體驗快樂和感動。為此，20xx年3月4日在8F-1為選出的xx好人給予表彰并給與獎勵以鼓勵其在以后的.學習中繼續持續這種優秀品質。

　　活動開始由主持人致開幕詞，計算機信息與技術系20xx級導員賀揚帆老師宣布本次xx好人的評選結果，然后計算機信息與技術系導員魏晨和賀揚帆按年級給獲獎同學頒獎。最后獲獎同學發表獲獎感言，談及他們幫忙別人的快樂及感觸。并響應同學們要用心學習雷鋒精神。

　　通過此次活動，期望同學們在以后的學習生活時刻銘記雷鋒精神，互幫互助，營造一種和諧的校園氛圍，創造一個溫馨社會。

　　好人好事的新聞稿 10

　　做好事蔚然成風3月18日下午，xx老人之家內，xx職高的同學們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩、手拉手地聊家常。光榮院里的老人有很多雖然已經年過八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠，他們時而侃侃言談，時而微笑致意……xx職高的同學們還特別準備了一些禮物和節目送給他們，老人們為此特別感激。他們綻放的笑容，伴隨著初春的陽光，讓每個人的心里都感到暖洋洋的。

　　為了進一步推動并深化學校“學雷鋒、做好事、樹新風”和“志愿者在行動”活動的深入持續開展，xx職高將三月份定為以“學習雷鋒精神，參與志愿服務，構建和諧校園”為主題的學雷鋒活動月。

　　各班組織本班團支部就“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神是否過時”等問題展開大討論。大討論的開展，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心，優化了校風、班風。全校師生從我做起學雷鋒，在校內，除了開展凈化、美化校園活動外，還大力開展“幫困助學獻愛心”活動，幫助班級生活有困難的'同學，讓他們感受到班級的溫暖，堅持完成學業。在校外，踴躍開展幫助空巢老人、光榮院老人、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環境衛生、捐零花錢獻愛心等多種形式的學雷鋒做好事活動。

　　學校學生處和團委還利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對雷鋒同志生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡進行報道，營造出了濃厚的學雷鋒做好事氛圍。據悉，如今xx職高“學雷鋒、做好事、樹新風”活動已蔚然成風，其中，有一個班級，一個月累計做好人好事190多件。

　　自從高一（10）班“學習雷鋒霹靂小分隊”被授旗后，很多班級紛紛向學校提出申請，現已有八個班級的學習雷鋒小分隊被學校授旗。“學雷鋒、做好事、樹新風”系列活動的開展，對該校同學的行為起到了明顯的促進作用，文明之風吹遍校園的每個角落，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。

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