小學消防演練新聞稿范文（精選22篇）
在日新月異的現代社會中，用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿是客觀事實的報道。事實是新聞之源，不是事實的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無意義。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家整理的小學消防演練新聞稿范文（精選22篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學消防演練新聞稿 1
為進一步增強全校師生的消防安全意識，提高在遇到火險時逃生、自救的能力，9月2日，xxx小學舉行了消防安全逃生演練，用逼真的`場景傳授師生如何逃生自救及基本的滅火方法。
隨著學校警報聲響起，各位老師立即到達指定地點，指導學生快速疏散，各班班主任帶領學生彎著腰，用濕手巾或紙巾捂住口鼻，沿著學校指定樓梯通道快速撤離到學校操場的安全地帶。隨后各班清點人數，并層層向上匯報。在整個逃生演練的過程中，全體師生做到了臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散。最后學校對如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。防患于未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習的重視，就是對自己生命的尊重。
防火逃生演練，不僅給學生上了一堂生動的安全課，還讓學生學會了火災時的逃生方式，也讓學生今后遇到突發事件時知道該如何應急處理，能夠最大限度地保護自己。
小學消防演練新聞稿 2
為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，東廈xx小學11月9日上午開展了一次安全疏散消防突擊演練。為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位班主任老師的職責、每層樓梯口的值班老師的職責、疏散路線上的.指揮員的職責等內容都作了明確的規定。
上午9點10分，刺耳的消防警報聲被拉響，各班主任在第一時間迅速地引導樓內學生快速疏散，各班主任和應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導教師、學生快速疏散，老師們帶領學生彎著腰、貓著步，用衣服、紅領巾等捂住口鼻，沿著指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。
此次安全疏散演練活動，為全體學生上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識，使全體學生樹立起以“安全”為主的自我保護意識。通過本次演練，我校將查找不足，積累經驗，進一步提高我校師生應對突發事件的快速反應能力。
小學消防演練新聞稿 3
20xx年xx月xx日下午13：25我校開展了消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識為目的。
此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓)；張鋒老師講解滅火器知識，本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的'逃生技能和安全意識，使學生切實感受到學校對未成年人成長的關心與愛護。
本次消防安全疏散演習歷時1分鐘29秒，演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習結束后xxx校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
小學消防演練新聞稿 4
為切實做好冬季防火工作，強化師生的消防安全防范意識，進一步提高全校師生應對火災及安全疏散的能力，預防和減少火災事故的發生，打造平安校園。我校借著“119消防宣傳日”的契機，開展了消防安全疏散演練活動。
活動前，學校對整個演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演練領導和現場指揮小組，做到分工明確，責任到人。活動分為安全教育、人員疏散、人員清點和現場點評四個環節，我校全體師生參與。
演練前，各班老師利用班會課對學生開展了安全常識、自救、逃生知識的教育。
演練活動中，全校師生做到了高度重視、安排周密，各崗位教師認真負責。隨著“警報鈴聲”的信號，同學們在老師的帶領下，用小毛巾或衣服捂住口鼻，貓著腰，迅速、有序地撤離，在同時從一個樓道、一個安全門逃離的情況下，高年級的學生能夠主動自覺的避讓小學生，跑向操場……
全體學生疏散到操場，迅速清點好人數，由班長向活動指揮長xxx校長匯報本班安全疏散情況。并由姜指揮長通報撤離時間宣布撤離成功。
演練結束，我校安保負責人王世勤主任發表演練總結：“本次消防安全疏散演練，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的'行動效率，大大提高了全校師生消防應急疏散的安全意識，讓學生真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的能力，達到了預期效果。”王主任呼吁全體師生“關注消防安全，創造平安校園。”
小學消防演練新聞稿 5
為提高師生消防安全意識和安全抵御災害事故的能力，進一步增強學校師生的消安全意識，給師生提供一個良好的學習環境，在11月9日，全國“119”消防宣傳日到來之際，清河鎮中心小學抓住這一有利的教育契機，圍繞今年“關注消防，生命至上”這一主題，組織開展了消防知識宣傳教育活動。
學校利用升旗儀式上的`國旗下講話中，進行了消防安全常識宣傳教育，提高了學生的安全防范意識和應急能力。利用課外活動時間，組織一次逃生疏散演練活動，經過實地演練，使全校師生掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增強抵御火災和應對緊急突發事件的能力。
通過活動的開展，營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍，掌握了消防安全知識，提高了師生自護自救能力，收到了較好的效果。
小學消防演練新聞稿 6
為進一步加強學生的消防安全意識，提高學生的防災避險自救能力，xxx小學在本月啟動了“20xx年消防安全月活動”，安排了形式多樣的.教育系列活動。
11月13日中午，同學們觀看了《迪士尼消防安全教育短片》，生動可愛的卡通短片，讓同學們看的目不轉睛，潛移默化中學會了很多消防常識。隨后在班會課上，x校長結合所觀看的內容對學生進行一次意義深刻的消防安全教育，增強學生的消防安全意識、災難意識、危機意識。
隨后，全校師生進行一場精心組織、周密部署的緊急疏散消防演練，當消防警報聲的響起，各位教師立即到達指定崗位，做好引導協助工作；同時，各班級同學在老師的指揮下，用毛巾或手帕捂住口鼻，彎下身子，有序而迅速地撤離火災現場。全校師生在2分鐘左右的時間內到達學校操場，隨后，各班立即開始清點人數，并層層向上匯報，確認全校師生全部安全到達。這次消防逃生演習，使全校師生了解了災害發生時的應對措施，掌握疏散逃生等方面的知識和技巧。
最后，x校長進行了此次演練的總結，要求全校師生牢固樹立安全第一意識，切實掌握逃生技能，時刻繃緊安全這根弦。
小學消防演練新聞稿 7
11月9日，是全國“119”消防宣傳日，我校抓住這一有利的宣傳教育機會，圍繞“參與社區消防，建設平安家園”這一主題，組織開展了系列消防知識宣傳教育活動。
一是各年級組織開展消防安全主題班會。班會上，班主任向學生講述了火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。
二是學校開展一次消防安全大檢查活動。學校領導牽頭，專門安排人員對學校各項消防、安全等設施進行了專項檢查，確保隱患得到消除，杜絕安全事故的發生。
三是開展一次滅火器使用方法教育展示活動，由安檢辦xxx主任向大家展示講解滅火器的類別、使用環境、使用方法等滅火知識！通過實際操作讓老師們切實感受滅火器的使用！
四是學校利用國旗下講話開展消防安全常識宣傳教育，培養學生的安全防范能力和應急能力，提高了宣傳教育的效果。
此次系列活動的'開展，營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍，使學生懂得了消防安全的重要意義，掌握了消防安全知識，提高了師生自護自救能力，為學校安全穩定工作打下了堅實的基礎。
小學消防演練新聞稿 8
冬天是火災高發季節，為全面提升我校師生火災防控意識，切實增強學校師生防范、應對火災的能力，11月12日下午，xxxxx小學開展了消防演練活動。
為確保本次演練的實效，演練前認真制定了演練方案，各班利用班會課對全體學生開展消防知識培訓，對學生們逃生時可能會出現的擁擠、慌亂等問題進行了指導和教育。
下午第三節課期間，校園里突然響起了刺耳的警報聲，消防演練工作各小組成員立即投入工作，同學們迅速用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在老師的指引下，不擁擠、不混亂、有序地撤離到操場指定位置。各班主任迅速清點學生人數，全體師生全部安全撤出，師生疏散集結僅用了兩分鐘。
演練結束后，x校長指導師生使用干粉滅火器，并結合身邊的.火災事例，對師生們作了一次深刻的消防安全教育。
師生們在演練中取得經驗，在實戰中得到鍛練。
小學消防演練新聞稿 9
今年是全國第xx個消防年，為切實提高學校消防安全管理水平，進一步加強學校消防安全防范工作，為能更好地推動消防知識宣傳，提高學生的消防安全意識和應急處置能力，我校特做了以下安排：
第一，舉行“119”消防宣傳日主題升旗儀式，向全體學生講授消防安全知識。
第二，利用“班級微信群”等渠道向學生家長宣傳開展學習消防安全知識的必要性和重要性。全校師生和學生家長利用微信群關注消防微信，做好學生日常消防宣傳教育，組建教育“消防圈”，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”的目標。
第三，各班舉辦消防安全主題班會，觀看消防視頻，學習消防知識，讓學生參與到消防宣傳的濃厚氛圍中來。
第四，學校組織消防安全應急疏散演練，孩子們安全有序撤離到校園后，學校安全負責人向學生講授消防安全知識，提高學生遇到突發事件自防自救能力，將危害降到最低。
安全無小事，責任重于泰山。我校通過開展系列消防安全教育活動，普及了消防安全知識，形成了人人參與消防、人人關注消防的良好氛圍，增強了師生的`防火安全意識和自防自救能力。讓我們牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，落實安全責任，切實做好校園安全防范工作。
小學消防演練新聞稿 10
為提高全體師生的安全意識，增強全體學生在發生火災時的逃生自救能力，使學生掌握必要的.逃生自救常識。在20xx年11月10日上午，由學校組織，進行了一場消防演練活動。
活動分為三項，首先由班主任在班級內講解常見的消防安全知識、正確的逃生方法及注意事項，當警報響起，同學們迅速從教室疏散逃離；其次，由張主任對學生進行干粉滅火器的講解和示范，并對學生講解當遇到火災時的滅火常識；最后，由張強校長對這次活動做總結，并對發生火災時，緊急的逃生措施進行強調。
通過此次活動，學校學生能力得到進一步增強，全校師生的安全意識的得到進一步提高。活動能夠順利舉行，得益于安排到位，部署得當，更得益于全校師生的積極配合，使此次活動圓滿成功。
小學消防演練新聞稿 11
為進一步落實“不忘初心、牢記使命”主題教育實踐活動，推進“黨建+安全穩定”工作，20xx年11月8日上午，xx縣花山小學組織開展了全國消防安全日宣傳教育活動。
活動內容包括消防安全疏散演練、模擬救援、預防非職業性一氧中毒專題知識講座。
上午9時15分，學校廣播響起了報警鈴聲，全校師生立即啟動應急逃生預案，各工作人員各就各位，班主任迅速組織學生用濕毛巾捂住口鼻，低身前行，有序通過安全出口撤離到安全區域，整個過程用時3分13秒。
隨后，xx縣消防大隊的消防員為全體師生模擬演示了用云梯救援高層被困人員的過程。模擬救援開始，被困人員發出求救信號，消防員立即啟動云梯開始施救，整個過程緊張有序，令學校師生大開眼界。
消防員現身說法，給全校師生普及消防知識，用通俗易懂的語言向學生們講解了身處火災現場的'逃生技能，撥打119救援電話應該注意哪些事項，日常生活中遇到緊急情況需要求助可以撥打96119熱線電話。全校師生聽得津津有味。
接著，xx鎮衛生院醫務人員給全校師生演示了遭遇火災不幸昏迷人員的施救方法，還為師生們普及了一氧化碳中毒救護知識。醫務人員一邊演示心肺復蘇、人工呼吸，一邊講解，專業的講述，規范的操作，贏得了師生們的陣陣掌聲。她們一絲不茍的工作態度讓全體師生再度燃起敬畏生命火花的同時，也增強了大家珍愛生命的意識。
最后，xxx副校長對本次活動進行總結。通過此次消防安全疏散演練和預防非職業性一氧化碳中毒知識講座，不僅增強了學校師生的安全意識和自救自護能力，也提高了師生應對突發事件的能力，為創建平安校園打下了堅實的基礎。
小學消防演練新聞稿 12
為進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，山北小學于20xx年11月9日上午成功舉行了“119消防安全演練”活動。
上午10點40分，隨著警報的響起，消防安全演練活動正式開始。全體師生按照學校演練方案各就各位，嚴陣以待。各位班主任、樓層指揮教師迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮學生有序撤離各班教室，沿指定路線低頭彎腰快速下樓。
疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷人員現象。
全體師生在第一時間安全撤離到學校操場的安全地帶。隨后各班清點人數，學校指揮演練的李老師對本次演練活動進行了全面的點評和總結，提出改進措施，進一步強調了逃生中應注意的問題。
此次演練，既緊張又有序，參與演練的教師沉著冷靜，指揮若定；學生情緒專注，認真投入，確保了整個演練順利進行。本次消防演練活動能取得圓滿成功，也得益于學校平時對消防安全教育常抓不懈。國旗下講話、主題班級是消防安全教育的主陣地，再結合現場親身實踐相結合的消防安全教育活動，切實提高了全體師生安全防范的`意識，鍛煉了安全逃生的技能，進一步鞏固校園消防安全基礎，為學生筑起一道生命“防火墻”，為創建“平安校園”“和諧校園”提供了強有力的安全保障。
小學消防演練新聞稿 13
20xx年11月9日是全國第25個消防安全宣傳日，為了進一步加強學校安全工作，增強全校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保師生生命安全和學校消防安全。
11月9日上午，永盛學校開展了119師生消防緊急疏散演練。
演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演練指揮和救護小組，召開了專題會議，明確了演練步驟、老師職責、疏散路線等具體要求。
各班主任在演練前對學生進行了消防安全知識教育，學會如何預防火災，如何在火場自救逃生等知識講座。
10點，隨著消防報警聲的響起，各班主任、樓層指揮人員迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮學生用濕毛巾捂住口、鼻，盡量將身體放低，緊急撤離教學樓，安全、快速、有序地疏散到學校操場。
整個演習用時3分30秒，取得圓滿成功。
演練結束后，學校相關領導對整個演練進行了總結。
此次演練組織周密、聯動緊密、定位準確、內容豐富、特點突出、實戰性強，是一次高水平、大規模的消防應急演練，具有較好的宣傳、示范作用。
演練集中體現了學校各部門應對“突發火災”良好的組織協調和應急處置能力，達到了預期目的，獲得了圓滿成功，并希望通過此次演練活動，能強化全體師生的安全意識，使抽象的'安全演練變成具體的實戰演習，切實加強安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實基礎。
小學消防演練新聞稿 14
為進一步加強學生的消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，提高師生的.安全意識和自救自護能力，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全。
3月25日上午，南昌市青橋學校舉行了消防應急疏散演練。
為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位配班老師的職責、每層樓梯口的值班老師等內容都作了明確的規定。
演練開始前，各班主任給學生介紹了簡單的逃生注意事項和方法。
11時15分，隨著鈴聲響起，全校1300多名學生在各班老師的指引下，捂住口鼻，彎著身體快速有序地按照既定的逃生路線撤離到學校操場，從警報聲響起到最后一名學生撤離到廣場，僅用時2分30秒。
學生安全撤離到操場后，各班迅速檢查人數，確保每一名學生都已安全撤離。
此次消防疏散演練活動不僅是為了再次增強廣大教師和學生的消防知識常識，進一步增強消防自救的本領，提高學校應對突發事件的應急能力，更是為了帶動家庭、倡導全社會要時刻牢記“消防安全不可疏忽大意”。
小學消防演練新聞稿 15
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及防災、突發事件應急處理能力，3月31日，開江中學實驗學校安辦、政教處、團委聯合縣消防大隊舉行了“緊急消防疏散演習”和安全教育活動。
開江縣教育局副局長王一成、教育股股長張俊策等一行赴該校現場觀摩指導演練活動。
上午10點鐘，隨著警報的響起，該校各班主任老師迅速到達各班協助上課老師一起組織學生疏散，其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角處配合疏散學生。
各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。
隨后，學生代表宣讀了“關注安全、珍愛生命”倡議書;消防員戰士現場給全校師生講解、示范了干粉滅火器的`正確使用方法，并且現場選取學生代表上臺實際操作。
開江縣教育局副局長王一成對該校消防緊急疏散演練活動的舉行給予了充分肯定。
同時表揚了演練做得好的班級，并強調一旦身邊發生突發事件，要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
這次演練活動，是對該校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，同時又提高了師生實際更進一步增強了師生的安全意識，培養了學生聽從指揮、團結互助的精神品質，為今后面對災害，及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經驗。
小學消防演練新聞稿 16
今年11月9日是全國第xxx個“119”消防宣傳日。為進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學生抵御火災能力和師生自防自救能力。灤平縣第四小學開展了一次別開生面的以“消防安全從我做起”為主題的`消防安全宣傳活動。
在活動中，學生通過國旗下講話倡議：
1、珍愛生命，預防為先，養成用火用電氣等安全習慣，不燃放煙花爆竹。
2、離開教室要把電源切斷。平日養成“人走燈滅，人走斷電”的好習慣。
3、爭做消防志愿者、校園消防宣傳大使，參與消防安全整治，主動舉報身邊火災隱患，互相監督、敢說敢管。
此次活動的開展，普及了廣大師生的消防安全知識，使廣大師生員工掌握一定的滅火、救火技能，學會緊急逃生自救方法，為校園的發展創造了良好的消防安全環境。
小學消防演練新聞稿 17
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全。4月11日下午，野鹿小學舉行了消防安全疏散演練活動。
3點整，一陣急促的`警報聲隨即響徹校園。各樓層負責領導、老師提前到達指定崗位，指導樓內學生快速疏散。各班班主任迅速到達所任班級維持秩序。帶領學生捂住口鼻，按照疏散要求，將學生沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全區域。隨即各班主任清點人數，匯報給學校負責安全工作的孫文雅副校長。最后，孫副校長對本次消防安全演練做了總結發言。
此次消防安全演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識。
小學消防演練新聞稿 18
如遇突發火災來臨，學生應如何快速、高效、有序撤離，既是老師們擔心的事，同時也是家長們最為關心的事。
為了在危險來臨時能做到快而不慌、安全有序，小學部于20xx年10月17日下午組織召開“火災消防安全演練”活動。模擬學生熟睡中宿舍區突發火災情況，各位老師積極響應崗位責任制，迅速到崗，快速有效地組織學生撤離，切實保障學生的人身安全。
演練現場，學生在各位老師的指揮下，迅速打濕毛巾，捂住口鼻，壓低身體，有序撤離。為確保安全，學部進行了嚴密部署，對每層樓逃生口都配有專門教師指揮，有序引導撤離，以防人多慌亂之中發生踩踏事件。
演練結束后，學部領導對本次活動做出總結，讓學生熟記每個宿舍的逃生路線，強調有序撤離的'必要性。
校園安全無小事，通過演練活動的開展，既提高全體師生偶遇突發事件的應變能力，提升防火救災、自救自護的能力，進一步增強安全意識，讓孩子們在安全、舒適的校園中快樂成長。
小學消防演練新聞稿 19
為提高全校師生的消防安全意識，增強應對火災的自救能力，掌握撲滅初期火災的`方法。10月25日下午，昌江區新楓街道三河小學開展了一次消防滅火演練活動。
活動中，老師們先為學生講解滅火器的正確使用方法和注意事項。然后還對滅火器的使用進行親自示范，隨后由學生親自體驗，現場進行滅火演練。整個消防滅火演練過程井然有序，有條不紊。
此次活動，使大家能夠在較短的時間內掌握消防滅火器材的正確使用方法，以及遇到火災時的正確撲滅程序，提高了師生的安全防火意識，也使他們更好的積累了滅火的實戰經驗，為創建平安校園增加了一道安全之鎖。
小學消防演練新聞稿 20
11月1日下午，xx街道新時代文明實踐所開展消防安全知識培訓及應急演練活動。
培訓會上，宣講人員結合工作和生活實際，用專業的知識深入淺出地對參會人員講解了日常生活中火災常見的'原因、遇到火災時如何撲救、初期火災和火場的正確逃生自救等基本常識。針對電動車充電、手機過夜充電等實際生活中存在的安全隱患進行分析，并以真實的案例給參會人員帶來警示教育。讓參會人員更加深刻地認識到安全防范的重要性，做到防患于未然。
活動還組織了現場應急演練，全體人員低頭彎腰、捂住口鼻、按照教官指導，緊張有序地進行撤離。教官在實地現場進行滅火器使用的教學，大家積極參與，動手體驗了滅火的過程，并嚴格按照步驟進行現場模擬滅火。
小學消防演練新聞稿 21
20xx年11月9日星期四晚某校同學在學校領導和相關人員的指揮帶領下成功進行了一次消防演習。
九點整，火災警報拉響，全校同學按照各寢室樓層上的逃生標識引導人員的指示紛紛向圖書館前廣場集中。只用了xx分鐘，所有同學們便緊張、有序、快速地完成了演習。
隨后，學校領導對全體同學進行了消防安全教育。首先，某老師用中國古代名言——“居安思危”四個字高度概括了本次演習，同時也強調了本次演習的的重要性和必要性。之后，由某老師現場教授了干粉滅火器的正確使用方法，使同學們對救火設備有了充分的.了解和認識。最后，某老師說，“11月9日是全國消防安全日，今天我們在學校進行消防演習，同學們表現出來的有序、快速和積極性已經充分體現了現代大學生的消防意識”。同時，呂提出了“七個字，三個點”的消防意識要點。第一：習慣；同學們平時一定要保持良好的消防安全習慣，禁止將火種帶入教學樓、寢室等人員聚集場所，從根源消除火災隱患。第二：電話；119是我國的火警求救電話，當有火災發生時，應第一時間撥打火警求救電話向火警求救。第三：不慌亂；面對火災一定要冷靜、鎮定、不慌亂，采取正確的自救、求救措施。
最后，同學們在引導人員的指揮下依班次離開廣場，本次演習圓滿結束。
本次消防演習提高了全校學生的消防意識，消除了同學們對火災的恐懼，使同學們能夠正確面對危險，保護自己。
小學消防演練新聞稿 22
為進一步提高人密場所工作人員突發事件應急處置能力，全面提升消防安全意識，大興區亦莊鎮組織物美、首航及亦生活廣場3家大型超市開展消防應急疏散演練活動，所有工作人員及部分群眾參加演練活動。
演練前，安全員對演練過程進行了周密部署，明確了演練步驟、人員職責和疏散路線等具體事項。為參演群眾詳細講解了如何正確使用消防器材，結合實際案例，為大家深入講解了火災基本常識和滅火基本要領。隨后，指導超市工作人員及群眾拿起滅火器對著火點位進行操作處置，整個演練過程安全有序。參與人員紛紛表示，通過學習和自己的實際操作，不僅掌握了滅火器的使用方法，還增強了消防安全意識，提升了撲滅初期火災的能力。
通過此次消防演練和宣傳活動，使工作人員及群眾進一步了解了消防安全知識，掌握火災發生時的.應急避險知識，做到火災面前臨危不亂，處置得當，為鎮域內安全形勢奠定了基礎。
【小學消防演練新聞稿】相關文章：
消防演練新聞稿11-05
小學消防演練新聞稿（精選22篇）11-18
小學消防安全演練新聞稿12-02
消防演練新聞稿優秀11-24
消防演練的新聞稿優秀12-08
消防演練新聞稿范文03-16
消防演練新聞稿通用04-26
項目消防演練新聞稿12-03
學校消防演練新聞稿11-07