電工技術心得體會

時間：2024-06-18 12:54:43 心得體會我要投稿

電工技術心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的電工技術心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電工技術心得體會

電工技術心得體會1

　　通過五周的實訓，我感覺自己的動手能力有待于提高，學習是自己的事情，要學會主動學習，主動發現問題，解決問題，與同學交流從而共同進步。

　　對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進行，我們深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。第一次接通電源它一點反應都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。對團隊合作的`意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。

　　本課操作多，容量大，對我們習慣和技能要求高，對我們素質的發展有著相當重要的作用，所以我們應該認真聽講，仔細操作，來不得半點懈怠；在操作前應該認真的學習理論知識以便更好的指導實踐，之后應該繼續思考以把理論與實際更好的結合。凡事不可操之過急，靜下心來認真的思考，謹慎的處理好動手與動腦的有效結合既互相的促進。此次的實的提高了我們的動手能力與運用所學知識解決實際問題的素質，為以后的實踐積累了寶貴的經驗。使我們進一步的認識到：實際≠理論，它們之間還有一定的距離，但它們之間有一座無形的橋，那就是思考與動手。這也進一步的告誡我們：知識≠能力，它們之間也有著一個鴻溝，但并不是不可逾越的。這也就更進一步間接的告訴我們理論聯系實際。

　　我們的實踐能力還很欠缺，尤其表現在理論與實際聯系的素質。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的開闊，進一步的導致在實踐的過程中敢想而不敢做，敢做了又表現的力不從心。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

　　通過五周的學習我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

電工技術心得體會2

　　大學電工電子技術是電氣類專業的重要課程之一，也是電氣工程領域中最為基礎的技能之一。在修讀這門課程的過程中，我深刻體會到了電子技術的重要性和實際應用。在這里，我愿意分享我對大學電工電子技術的體會和感悟。

　　第二段：學習電路。

　　電路是電子技術的基礎，學習電路的過程中，我突破了很多困難。首先是理論知識的儲備，抽象的電路原理、公式計算、符號表示等等，這些都需要我們在枯燥的課本中找到聯系和真諦。而理論知識背后的實踐才是電子技術真正的動力，動手實驗才是實現對電路原理的深入理解的最實際和有效的途徑。在實驗室中，我動手搭建電路和測量電路參數時，漸漸加深了對電路的.理解，并深感實踐帶給人的聲音和色彩。

　　第三段：嫁接模擬電路和數字電路。

　　模擬電子線路和數字電子線路的學習是電子技術中的另一個重要方面。模擬電子線路是連接實際世界和電子線路的橋梁，為數字電子線路提供信號原，而數字電路則是現代電子技術的基礎，貫穿著各行各業的計算機、通訊、工業自動化等等。而這兩類線路的優點和缺點不同，應用領域也較為不同，因此我們所學習的是如何將兩種線路嫁接在一起，使它們能夠為實際生產、生活中的需求提供解決方案。

　　第四段：實踐操作中的挑戰和提高。

　　在學習電工電子技術的過程中，我們參與電子制作比賽和工程實踐項目，這是將知識和技能付諸實踐、提高自己實用技能的重要途徑。在比賽和實踐中，我們在時間、成本、技術實現上面臨很多困難，需要尋找創新解決方案，從而提高我們的實踐基礎能力，緊密結合學習與實際應用。

　　第五段：總結。

　　電子技術是現代技術的重要組成部分，通過對大學電工電子技術的深度了解和認識，我深刻體會到了電子技術的應用價值和實用性，也更加堅定了學習電子技術的信念。通過學習電子線路的知識，我已經初步領悟到，電子技術是一門需要不斷學習和深入研究的技術，我們需要用實踐來檢驗和提高自己的能力，不斷拓展我們的創新思維和實踐技能。正如一句話所說：“電路是萬物與電子結合的紐帶，電子是一切技術與未來結合的脊梁，學習和發展電子技術是我們激發未來自主創新的能量之源。”

電工技術心得體會3

　　通過這些天的學習，我不僅鞏固了在學校未掌握的專業知識。在這幾天里，我學到了很多東西，也更深深地認識到實踐的重要性，并認識到在實踐中學以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。

　　從中我學到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什么。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線，那這時整個電路的性質就變了。等你通電的時候，有可能燒毀整個線路。

　　的確，從培訓中，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到大一的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時的電路板好簡單，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點點的焊接不到位，都會造成電路板的短路。

　　通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。

　　焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質和功能，有時候還會影響外觀。一開始真的是無從下手，我還記得焊接第一個點時我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個芯片間焊接不會短路。一開始看見老師演示，似乎不是很難，但當自己動手才知道這真是一個細致活，手稍稍一抖，或是錫的`量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得新奇極了，原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了，激動啊？？另一方面，電烙鐵似乎有點接觸不良，一會燙一會不燙，我們還得根據它的“心情”進行焊接。

　　一下午的焊接結束后，我們第一感覺是開心，第二感覺就是累，焊接無疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過一點點的錯誤，對于我的能力培養很有幫助，同時讓我在動手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動手實驗的機會。

　　我們都覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才！

電工技術心得體會4

　　近年來，隨著科技的不斷進步，電工技術也得到了飛速的發展。作為電工專業的學生，我們在學習過程中進行了各種各樣的實驗，通過實驗裝置的操作和實驗過程的觀察，不僅加深了我們對電工技術理論知識的理解，更重要的是培養了我們動手實踐、解決問題的能力。在這些實驗中，我積累了一些實用的心得體會。

　　首先，實驗裝置的正確使用非常重要。在操作實驗裝置之前，一定要仔細閱讀實驗裝置使用手冊，并向實驗老師請教需要注意的事項。這不僅能夠幫助我們掌握正確的實驗方法和步驟，還能有效地保護我們的人身安全。例如，在使用高壓實驗裝置時，我們必須穿戴絕緣手套和鞋套，同時要注意保持安全距離，以免電擊事故的發生。此外，在實驗中還要學會合理使用實驗設備和儀器，避免造成實驗裝置的損壞，以便為后續的實驗提供良好的條件。

　　其次，實驗過程中的觀察和記錄是十分重要的。觀察實驗過程中的現象和變化，可以幫助我們更好地理解電工技術的原理和實驗裝置的工作原理。在實驗過程中，我們要仔細觀察電流表、電壓表等儀器的指示和示數，并將它們記錄下來，以備后續的數據分析。同時，還應該及時記錄實驗中遇到的問題和解決方法，以便于事后的總結和復習。觀察和記錄實驗過程中的細節，不僅能夠提高我們對電工技術的實際操作能力，還能夠培養我們的耐心和細心觀察的`習慣。

　　第三，實驗裝置的調試和排除故障是實驗過程中常見的問題。在實驗中，我們常常會遇到實驗裝置無法正常工作的情況，這時就需要我們進行裝置的調試和排除故障。首先，我們要檢查電源和連接線路是否正常，然后逐個檢查實驗設備和儀器，看是否存在因為接線錯誤、設備故障等原因導致實驗裝置無法正常運行。在排除故障的過程中，我們要耐心細致，一步一步地進行排查，不能盲目和心急。通過調試和排除故障，我們不僅能夠解決實驗裝置無法工作的問題，更能夠培養我們分析和解決問題的能力。

　　第四，實驗裝置的建立和改進是我們實驗過程中的一項重要任務。在某些實驗中，我們需要根據實驗要求自行搭建實驗裝置。搭建實驗裝置不僅需要我們對電工技術的理論和操作有一定的掌握，更需要我們具備一定的動手操作能力。在實驗裝置的建立過程中，我們需要根據實驗要求確定實驗裝置的結構和部件，并根據實驗目標合理安排實驗裝置的布局和連接方式。在實驗過程中，我們還要根據實際需要對實驗裝置進行改進和優化，以提高實驗裝置的性能和準確性。通過建立和改進實驗裝置，我們能夠更好地理解電工技術的實際應用，培養我們的動手操作能力和創新精神。

　　最后，實驗裝置的使用和保養也是我們實驗過程中需要重視的問題。實驗裝置的使用和保養直接關系著實驗結果的準確性和實驗裝置的壽命。在使用實驗裝置之前，我們要認真檢查實驗裝置的各個部分是否完好，是否存在損壞或松動現象，并及時進行修復和更換。在實驗裝置使用過程中，我們要輕拿輕放，不能隨意拆卸和改動，以免對實驗裝置造成不必要的損害。在實驗裝置保養方面，我們要經常進行清潔和潤滑，保持實驗裝置的良好工作狀態。通過正確的使用和保養實驗裝置，我們能夠提高實驗效果和實驗裝置的使用壽命。

　　總之，通過電工技術實驗裝置的操作和實驗過程的觀察，我們不僅能夠更好地理解電工技術的理論知識，更能夠培養我們動手實踐和解決問題的能力。在今后的學習和實踐中，我將堅持正確使用實驗裝置，加深對實驗原理的理解，注重觀察和記錄實驗過程的細節，不斷提高實驗裝置的建立和改進能力，同時重視實驗裝置的使用和保養，為更好地掌握和應用電工技術打下堅實的基礎。

電工技術心得體會5

　　通過這次對調頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。

　　整個過程花了我不少時間，可當做完時才發現做這個數字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。

　　在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在調試中會遇到各種各樣的問題，電路的調試提高了我們解決問題的能力，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應用，也加深了對數字電路認識和理解。

　　本次課程設計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。

　　通過這次對數字鐘的.設計與制作，讓我們了解了設計電路的程序，也讓我們了解了數字鐘的原理和設計理念。要設計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收獲。

　　在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，如：如何利用現有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現在回過頭來看，還是挺有成就感的。

　　這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

　　在制作pcb時，發現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

　　最后就是調試了，出現的問題還是很多的。比如發現有部分功能沒有實現，仔細檢查了一遍，才發現有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現象。改正了之后，問題就迎刃而解了。

　　此次課程設計，讓我學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。

　　感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！

　　經過了近一段時間的學習和查找資料，我終于完成了直流穩壓電源的設計這篇論文。從開始接到論文題目到設計的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間和同學完成的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關軟件不很了解的狀態，開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。

　　雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。

電工技術心得體會6

　　中國是一個迅速發展中的大國，根據國家第9個五年計劃和20xx年遠景目標，提出了科教興國的方針。科學技術的進步在整個國民經濟發展中有著特別重要的意義，能源電力工業和電機制造工業及其它各種電工技術的進步又是發展中最重要的基礎之一。

　　隨著電機和電力電子技術的發展，計算機控制等高新技術的推廣，工業企業自動化和各種電工新技術近些年來有了長足的進步。今后必將出現更新更先進的成果，更多更大的成就，預期在下列幾方面將取得新進展：

　　深化數理基礎，提高現代電工技術理論水平。電工技術不斷進步，電工數學和現代電氣工程理論也不斷創新層出不窮。

　　繼續提高電氣傳動的理論和技術水平。電氣傳動理論是建立在現代控制理論的基礎上，并與電氣傳動技術的發展相輔相成，也不斷創新進步。交流變頻調速尤其是較大以上功率(約2 000～3 000 kW)的拖動系統，幾乎是首選方案。與大型直流電動機相比，在重量、GD2、效率、運行維護、速比寬度、調速精度等等方面都有明顯的優勢。現在在鋼鐵、冶金、石油、化工、機械、輕工、電力、建材等行業大量采用。交流變頻調速技術隨著電機、電力電子、信息處理等技術的進步，必將日益完善，預計到21世紀會形成大面積采用的高潮。必須做好理論探索和實踐經驗積累的工作，迎接發展高潮的到來。

　　發展電力電子技術。電力電子技術的應用已經擴展到電力系統、交通運輸、信息工程、航空航天、汽車工業及家用電器等等領域，經濟建設和工業水平的提高，對電力電子技術要求日益嚴格，也必然促進電力電子技術的大發展。

　　發展開關設備電器新技術。開關控制電器設備可分高壓和低壓兩個范圍，二者因適應電壓等級不同，設計制造側重點也有很大區別。特高壓或超高壓開關設備結構型式主要有敞開式和氣體絕緣封閉式兩大類。我國高壓開關設備制造經過從多油、空氣、少油到六氟化硫斷路器及其組合電器的發展過程，從80年代開始，我國進入以引進國外六氟化硫產品制造技術為主的。

　　提高機電一體化技術水平。機電一體化技術是一種系統工程技術。它是機械技術與微電子技術、電力電子技術、計算機技術、檢測與傳感技術、信息處理技術、自動控制技術等現代高新技術有機深度結合的產物。現代機電一體化系統根據功能要求和結構合理優化的目標，主要包括機械本體、動力單元、執行機構、檢測傳感及信號變送單元、信息處理單元和輸入輸出及接口單元等硬件元素。其作用是在專家系統軟件程序和邏輯運算的信息流引導下作有序規則運動，在高質量、高可靠性、低能耗的原則下實現特定功能價值。

　　以上是我課外對電工技術這門學科的一番粗略的了解。通過這一學期的學習，我學到的'不單單是電工技術這本書上的知識，我還學到了電工技術的學習方法。遇到難以理解的電工問題是，光理論計算研究是完全不夠的，還需要借助計算機進行模擬，如若條件允許，還可以在實驗室做實驗，獲得真實的數據。實踐是學習電工的最直接方式、最方便、也最可靠的一種方式。

　　而在電工技術這門課之外，我認識到大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

電工技術心得體會7

　　這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!

　　剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

　　第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的'機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

　　第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。

　　第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!

　　第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

　　這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!

電工技術心得體會8

　　我剛剛接觸電焊的時候，對此還有些陌生，我所使用的烙鐵頭溫度不高，達不到使焊錫融化的目的。我發現了這一問題，就是沒有辦法解決，只能換了一個電烙鐵，我忘記老師反復強調的一點：調節烙鐵頭的長度是可以解決這一問題的。這就屬于不善于把理論運用在實踐過程中。這一點導致我用了很長的時間才掌握了電焊的方法，一開始焊接電路板，我忘記了每個元件腿的焊接時間不能過長以及烙鐵頭不能接觸焊盤，致使焊錫被氧化，從而粘得不牢固，并且焊壞了好幾個焊盤。

　　我做的器件是袖珍收音機，剛拿到一大堆的零件時，確實比較茫然，甚至有些無從下手。我將所有器件清點歸類后，逐步有了點頭緒。按照老師的指點，我學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極；學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”，“e”，“c”的三個管腳；學會了電容的.辨認及讀數，例如，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容。

　　焊接順序也有很多講究：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯。②焊接電阻，將別在紙上的電阻，要按順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。③焊接電容，先焊接元片電容，還要注意上面的讀數。緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極。④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”。⑤焊接三極管，一定要認清“e”，“b”，“c”三管腳。⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了。⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好。⑧焊接印刷電路板上間斷部分，要用焊錫把它們連接起來。⑨焊接喇叭和電池座，注意正負極的對應。

　　最后就是至關重要的調試了，按照說明書上的一步步調試，只到收到電臺，聽到清晰的聲音。

　　雖然過程比較繁瑣，痛苦，但是在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費，這一切都是值得的！這算是理論和實踐的一次成功結合，我更深刻地體會到理論和實踐這兩大關鍵因素的重要意義，理論知識不得不學，它指導實踐操作，使其具有條理性和科學性；將理論運用在實踐實屬不易，它不僅需要我們真正掌握理論知識，還要具備較強的動手能力。在本次實習中，我的知識面得到了擴充，動手能力也得到了很大的提升。

　　實習的意義不只于此，我們的專業可能和電子電工并不太相關。但是它并不意味著沒有用處，它告訴我們在以后的科學研究中，不僅要重視對專業知識的掌握，還要重視在實驗室中運用這些知識指導實驗過程，彌補實驗中的缺陷，逐步培養我們的探索意識，提高我們的科學素養！

電工技術心得體會9

　　在實習正式開始前，聽學長介紹，電工電子實習和上學期的金工實習最主要的區別就是，前者只強調一門技術的深度——電焊，而后者每一節課都會介紹一種或多種技術，讓大家初步體會一下，只作泛泛了解，并不做深一步的學習。電工電子實習不同，五次課都在講述電焊這一項技術，首先從理論上讓大家對技術有一個感性認識，然后進一步教技術要領以及不同的焊接方法等等，層層深入，最后在形成深刻的理性認識的基礎上通過實踐操作真正地掌握電焊這門技術。最有意思的就是實踐操作了，我見過一些學長做的收音機和對講機，一個個焊接特別精致，這讓我更期待大三的這次實習了!

　　開學伊始，帶著濃厚的興趣，我們便開始了電工電子的實習。

　　課堂上的學習是豐富多彩的'。第一節課，老師放了段介紹電焊技術的視頻，我對電焊有了初步的認識：

　　一.電焊的原理就是采用錫鉛系焊料焊接金屬時，

　　焊料先對金屬表面產生潤濕，伴隨著潤濕現象，發生焊料逐漸向銅金屬擴散，在焊料與銅金屬的接觸界面上生成合金屬，使兩者牢固結合起來，所以錫焊是通過潤濕、擴散、冶金結合三個物理和化學過程來完成的。

　　二.烙鐵焊接方法包括以下三點內容：

　　1.焊接前的準備工作主要是對烙鐵頭的處理。接通電源，待烙鐵頭部溫度達到規定溫度后，與錫絲接觸，使烙鐵頭部(大約5—10毫米)表面均勻地覆蓋一層光亮的錫層。在焊接中若發現烙鐵頭部沾上焦化的焊劑及其它黑色殘留物時，首先應使頭部溫度下降，用小銼刀將黑色氧化物的部分清楚，再接通電源加熱烙鐵頭，之后接觸焊錫，使頭部保持光亮的覆蓋層。保證烙鐵很好地傳導熱量和焊接點的清潔是至關重要的。

　　2.烙鐵焊的操作動作可分為4步，要獲得良好的焊接質量必須嚴格步驟進行。烙鐵頭接觸工作-- -送上錫絲----焊錫脫離----烙鐵頭脫離焊點。按上述步驟進行焊接是獲得良好焊點的關鍵之一。

　　3.焊接要領概括起來可稱作五步焊接法。

　　(1)準備施焊:焊接前的準備包括焊接部位的清潔處理,元器件安裝及焊料,焊劑和工具的準備.左手焊錫絲,右手握電烙鐵(烙鐵頭要保持清潔,并使焊接頭隨時保持施焊狀態).

　　(2)加熱焊件:應注意加熱整個焊件整體,要均勻受熱.

　　(3)送入焊絲:加熱焊件達到一定溫度后,焊絲烙鐵從對面接觸焊件.

　　(4)移開焊絲:當焊絲融化一定量后,立即移開焊絲.

　　(5)移開焊鐵:焊錫渡潤焊盤或焊件的施焊部位后,移開烙鐵.

　　三.然而在實際操作中，還有一些不可預料的情況，因此還有一些需要注意的操作步驟：

　　(1)烙鐵溫度不能太高(太高烙鐵頭容易燒死)，溫度也不能太低(太低焊不牢，焊點也不光滑)。

　　(2)焊接前要涂助焊劑。

　　(3)烙鐵頭一次吃錫不能太多，否則焊點太大容易焊點之間粘連;

　　(4)元件焊接前要處理干凈元件腿，事先蘸松香搪一層錫;

　　(5)每個元件腿的焊接時間不能超過3秒(時間長容易燒壞元件和導致線路板銅箔脫落)。

　　當然，單單掌握理論知識還不夠，關鍵還是要學會在實踐操作中真正運用所掌握的知識。我想這才是本次實習的現實意義。

電工技術心得體會10

　　學習電子技術這一學期，加上上學期的電工技術基礎，我本來想以自己所學的知識做一個電路仿真，但是真正要做的時候才發現自己的整體知識尚不完整，還有很多有缺陷的知識點，這也從一個側面說明本學期我學習電子技術并沒有融會貫通，沒有將知識真正變為自己所有。

　　電子技術，一門我認為處于理論與實際之間的課程。學習它的過程，不像每天研究公式定理那樣枯燥，也不像每天擺弄實驗設備那樣無理可據。它的每一章，每一節都是理論與實際的結合體，而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠，它應用于我們生活的方方面面，就在我們身邊。

　　一學期的電子技術學習，并沒有達到我預期的要求。經過自我總結主要是以下原因：態度的不端正或者說不能持之以恒。學習是一個堅持的過程，回想我這學期學習電子技術的狀態，剛開始幾周還好，上課能專心聽講，作業也能認真完成。但是幾周以后，稍微有點其他的事就會影響我學習的良好狀態，尤其在第八周以后，每周只有一節電子技術課，自己從精神上也有點放松了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的.緊迫，為之前彌補了一點。

　　電子技術雖說不是我們的專業課，但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個學期的僅有的幾次電工實驗可以親身體會到。這次考試不是電工技術學習的結束，而是開始！

電工技術心得體會11

　　在為期兩周的實習中，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

　　本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。

　　而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。

　　通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　在電子電工知識方面

　　1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

　　在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統地學習了：①元器件的焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用。

　　在實習過程中自己的一些思考

　　實習過程中我學到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收獲

　　實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。

　　實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的.含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

　　總之，實習培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性。在此我很感謝老師的細心指導，從她那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理。

　　這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態度端正，必能事半功倍。

電工技術心得體會12

　　通過為期一周的電子工藝實習，我感觸了很多，學到了很多關于電子方面的知識。實習任務是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到pcb板上，剛開始時我并不清楚電子

　　工藝實習到底要做些什么，以為像前面的金工實習那樣。經老師一番介紹后，實習就是焊接。以前從未焊接過，這次可以好好鍛煉一下動手能力。而且做好的作品可以帶回去，聽起來就很有趣，這有挑戰性!就這樣，我抱著極大的興趣開始了這次的實習旅途。實習剛開始的一項訓練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細地介紹了焊接技巧和焊接注意事項，以及實驗室的一些相關事項。經過老師一上午的介紹，原來焊接對一個生手來說并沒那么容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易，事實上需要長時間練習才能掌握。這次實習的電路板分為六個模塊，每次課都是老師講解后，才開始實踐操作。在焊接第一個模塊時，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒一個元件時，手都是抖動的，有的焊盤不是焊錫多了，就是有些焊盤的焊錫少了，焊接的很不均勻。在接下來的每個模塊，在不斷挑戰自我的過程下，焊接技術有了些許的提高。當我終于能用短時間完成一個較為合格的焊點時，對焊接的恐懼早已消散，手不在那么抖了，改變的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時，卻是那么的不簡單。這一次的實習我也沒去多想什么，更多的是自己親自去做，親自去體驗。一看電路圖，許多元件都未曾見過，電路原理也不懂，老師知道我們沒學模電和數電，給我們講解了很多。雖然聽得是云里霧里，但也了解了一些。如果沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也不是和自己想象的.一樣。在這次的實習中，我跨過了實際和理論之間的壕溝。對于電子工藝實習，是以學生自己動手為主，掌握一定操作技能。它將基本技能訓練和實踐、理論有機結合，培養自我的實踐能力和敢于動手的精神。作為信息時代的大學生，科學技術突飛猛進，僅會操作這些基本的是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

　　實習是對自己的動手能力的鍛煉。實踐出真知，從古至今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，只能是空談未來的創新與研發。在實習中，鍛煉了自己動手技巧，提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久來臨的就業而做的鋪墊，是為了更好地能適應從事工作的所具備的能力。在這次實習中，我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來，這些東西將會對我以后的生活起到很大的幫助。短暫的一周實習就這樣結束了，感悟到無論做什么事都要認真仔細去做，遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。

【電工技術心得體會】相關文章：

電工電子技術實習心得體會05-23

電工技術實習報告10-14

電工技術比武方案09-06

電子電工技術心得體會（精選10篇）05-04