電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會1
通過實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。
實(shí)習(xí)的目的在于：第一了解本專業(yè)的主要內(nèi)容，加深對本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性；第二建立有關(guān)電力生產(chǎn)方式、原理和設(shè)備的初步認(rèn)識，并初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；第三初步了解研究和解決工作實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立正確的工作意識和工作觀點(diǎn)；第四培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣M(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感；第五初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。
實(shí)習(xí)中還是會存在問題，但是我們必須敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，才能克服困難，在實(shí)習(xí)中成長。
有時(shí)，心理落差大。我們大學(xué)生初入社會，往往對自己以后的發(fā)展道路充滿憧憬和幻想，簡單認(rèn)為憑著即將到手的一紙學(xué)歷，聯(lián)系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實(shí)習(xí)工作，就有機(jī)會得到工廠的認(rèn)可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯(cuò)誤，用不了幾年就會有所作為，順理成章地受到工廠的提拔和重用，仿佛前程充滿著陽光與微笑。但是他們深入到工廠后才發(fā)現(xiàn)，自己向往的工廠并不是想象或教課書中描繪的那樣完美無缺，這里缺少校園里關(guān)心呵護(hù)和手把手的耐心輔導(dǎo)；實(shí)習(xí)工作單調(diào)而枯燥，也很少開展文化娛樂活動；學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識并不能完全得到發(fā)揮，自己的理論水平更得不到很好體現(xiàn)。由此，幻想和現(xiàn)實(shí)之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅(jiān)定信念；只有志存高遠(yuǎn)，才有前進(jìn)動力：只有腳踏實(shí)地地做好眼前工作，才能在未來有所收獲。任何成功只會垂青于那些有準(zhǔn)備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無所事事的人，因取得一點(diǎn)成績而沾自喜的人，因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振的人，只會被時(shí)代所無情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時(shí)嚴(yán)于律己，寬以待人，做一個(gè)“天下的人”。要做到待人忠誠、寬容、忍讓；要有仁愛之心，關(guān)心他人，關(guān)心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂．后天下之樂而樂。還要向身邊先進(jìn)的鮮活的人和事激勵自己積極努力、奮發(fā)有為，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
有時(shí)，工人師傅不給我們表現(xiàn)的機(jī)會，不讓我們真正去接觸自己的實(shí)習(xí)崗位。只是讓我們當(dāng)個(gè)副手，打打雜，干一些輕松的工作的現(xiàn)象。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，也是現(xiàn)在社會的一個(gè)很正常的現(xiàn)象。因?yàn)閷?shí)習(xí)生到一個(gè)實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)，所充當(dāng)?shù)木褪且粋�(gè)免費(fèi)的勞動力的角色。不屬于工廠的正式員工，而實(shí)習(xí)結(jié)束后，就要回學(xué)校，所以工廠也是不愿意花時(shí)間和精力去培養(yǎng)我們。作為實(shí)習(xí)生，我們在實(shí)習(xí)期間，當(dāng)然最重要的就是要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實(shí)習(xí)的過程中工人師傅給分配的任務(wù)，及時(shí)完成工人師傅分配的任務(wù)，同時(shí)實(shí)習(xí)期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類工作的同時(shí)，要給自己多爭取機(jī)會，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個(gè)獲取知識的好辦法。真誠是很關(guān)鍵的一個(gè)問題，不懂就問，虛心請教，做人要有心，說話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周圍的人留下好的印象，讓工人師傅認(rèn)同自己，這樣他們才會把部分工作的機(jī)會留給我們。剛到工廠，這個(gè)階段最重要的就是觀察和學(xué)習(xí)的階段。實(shí)習(xí)生還應(yīng)該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們?nèi)W(xué)習(xí)。平時(shí)沒事的時(shí)候，禮貌的對待他們，多幫助他們做點(diǎn)事情，讓他們知道你是懂事的實(shí)習(xí)生，能理解并能融入他們的.生活，這樣他們也自然而然的會教會你一些你以前學(xué)不到的東西，這樣做下來的話，相信你會學(xué)到很多東西，見識也會增多。
有時(shí)，缺乏技術(shù)含量的實(shí)習(xí)是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)習(xí)，是很多人從學(xué)生跨越到社會中人的一個(gè)過渡時(shí)期。實(shí)習(xí)的好壞，可是說對個(gè)人以后的職業(yè)發(fā)展有很大的影響。我認(rèn)為，安排實(shí)習(xí)生做小事的單位普遍存在，實(shí)習(xí)生覺得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實(shí)習(xí)”，還是“假實(shí)習(xí)”，只要實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)的過程中用心，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去實(shí)習(xí)，那么都會受益匪淺的。我們進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，首先就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，肯做小事，千萬別讓心態(tài)成為職場路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個(gè)新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的，單位有單位的立場。我們就要調(diào)整好自己的心態(tài)。不要小看小事，一些崗位看似簡單，但是也很能鍛煉人的。我們?nèi)绻茉谧鲂∈轮猩朴诎l(fā)掘、善于學(xué)習(xí)，才能為自己制造機(jī)會。這里不是學(xué)校，很多事情不會有老師盯著你來教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時(shí)候需要你自己去發(fā)掘，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。我們在實(shí)習(xí)的過程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應(yīng)該觀察那些呢？觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況，緊急問題時(shí)，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細(xì)節(jié)性的問題是怎么去做的。他們現(xiàn)在遇到的困難和問題可能就是你將來工作中遇到的困難和問題。同時(shí)實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)該適應(yīng)工廠的企業(yè)文化氛圍，工作環(huán)境，對工廠的情況有個(gè)大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認(rèn)同你，這樣他會教會你更多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識經(jīng)驗(yàn)。
雖然這個(gè)期的實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，但是我也學(xué)會了很多東西。第一，端正自己的態(tài)度。我們到實(shí)習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好；第二，少埋怨。在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情；第三，與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中；第四，虛心學(xué)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師；第五，錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，工人師傅會糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果――我相信。
電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會2
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，記得第一天，老師講述了實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)，目的及意義所在，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題。
剛開始畫項(xiàng)目一時(shí)，雖然圖都不是很復(fù)雜，可我還是覺得時(shí)間太緊了，因?yàn)槟阋人伎歼@個(gè)圖怎么畫，從那里畫，還有沒有簡單畫法，兩天下來就畫完了項(xiàng)目一，作圖過程中也遇到了不少難題，但在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)都學(xué)會了，慢慢的喜歡上了畫圖。
我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、電氣電路、等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀。現(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來確實(shí)很快
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的'CAD實(shí)訓(xùn)是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會3
按照課程的安排，第12、13周我們班在崔屹嶸老師和趙鵬老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期2周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)，主要是針對電子線路、一些特殊圖案及三視圖及簡單機(jī)械零件的繪制，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用，增強(qiáng)動手操作能力。時(shí)間過得真快現(xiàn)在2周的CAD實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，2周的`實(shí)訓(xùn)越來越讓我感到AutoCAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢，在精度、準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖，越來越使我越來越感覺到學(xué)好CAD的重要。
我們是電氣自動化專業(yè)學(xué)生，在今后進(jìn)入社會后，畢業(yè)大部分人都將從事電氣工作，而畫圖也是最最基礎(chǔ)的課程之一，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對與我們今后的工作很是實(shí)用，當(dāng)然，到的知識。在項(xiàng)目（三）中，要建很多圖層，線條又多，五顏六色的線條，讓我眼花繚亂，這就要求我們特別的認(rèn)真細(xì)心。項(xiàng)目（四）里，繪制電子線路圖，我們就需要有更加準(zhǔn)確的畫出電子元器件，提高畫圖效率，我把常用的電子元器件建了塊，明顯的提高了效率，同時(shí)也使每個(gè)電子元器件的尺寸完全相同，提高了畫圖的精度！
實(shí)訓(xùn)給人的最深的感受是很忙很充實(shí)也很累，有次電腦死機(jī)，結(jié)果畫了2節(jié)課的文件沒有存盤，好不容易畫好的圖就這樣前功盡棄了，只得從頭開始，有時(shí)早上一連4個(gè)小時(shí)一直呆在機(jī)房忙于CAD制圖，下課后眼睛感覺到酸痛，可謂“心神疲憊”！盡管2周來我們很辛苦，然而，經(jīng)過2周的CAD實(shí)訓(xùn)，我很高興看到自己在主要體現(xiàn)在速度和準(zhǔn)確度上不斷地進(jìn)步。現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)的路就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)的路還要繼續(xù)，這2周，我完全融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去了，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)制圖技能，爭取在CAD制圖方面能夠取得更大的進(jìn)步。以此同時(shí)，我衷心感謝指導(dǎo)老師們老師對我們的悉心指導(dǎo)！
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