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手工課心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的手工課心得體會，歡迎大家分享。
手工課心得體會1
今天我們九個班主任隨園長到金江大拉幼兒園參加教師基本功培訓。我們非常幸運的聽到了優(yōu)秀教師于佳寧老師“手工制作”的講座。手工制作可以說是幼師必修的一門課程，對于我們這些非專業(yè)的老師來說，手工制作這個的定義并不陌生，但是要自己動手去嘗試制作就非常的陌生和困難了。
于老師非常年輕，經過交談我們知道她前段時間動手術，現(xiàn)在身體還虛，但是她堅持來給我們培訓，真的讓我們很感動。她很親切地與我們一起交談了她制作手工的經驗，并跟我們一起分享了她的很多實用的手工圖片。我們聽了都受益匪淺，原來在我們生活中的許多廢品只要經過我們老師稍微簡單的加工，就可以變成孩子們友好的玩具伙伴。特別是表演類玩教具———頭飾的制作和語言類玩教具———手偶的制作，讓我印象非常深刻，這兩種手工是我們孩子最喜歡的。例如，我們利用一些卡紙和羽毛制作各種不同動物的頭飾，讓他們在表演區(qū)里進行表演。還有收集一些舊襪子經過簡單地加工就可以成為孩子們好玩的.手偶玩具。
在各種領域的教學活動中，如果我們老師能根據教學要求需要和孩子的喜好特點很好地運用到實踐中來，那相信我們的教學效果是可喜的。孩子在玩中各方面的能力也得到一定的發(fā)展。
聽了于老師的手工制作講座，不能說自己有多大的收獲和進步，手工制作時我弱項，但是于老師的講座給我?guī)盱`感和信心。再一次感謝于老師。感謝上級領導給我們這一次學習的機會。
手工課心得體會2
孩子去幼兒園了，我們全家都很激動，這是一個開始。看到孩子那蹦蹦跳跳的樣子，作為父親的我，心里有一股實實在在的暖流在沸騰。
接到了學校的短信，說要和孩子一起制作環(huán)保手工，這可是孩子的第一次作業(yè)啊，我一定要重視。我把短信大聲地向家里的人讀了一遍，然后就問恒恒：“我們一起做手工，好不好。”我的小孩實在太可愛了，他掙大眼睛，抬頭看著我說：好。
雖然我自認還年輕，但制作手工這活還是小學時代的事情。還是老師給的建議好，去網上搜索一下。百度搜索工具實在是強大，搜出的結果讓你看到眼花繚亂。人最痛苦的事情就是有太多的選擇。為了這份手工，我只好熬夜瀏覽網頁了。這時候，恒恒過來了，他最喜歡和我起瀏覽網頁，而且老是說要看蛋糕圖片。沒辦法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的圖片給他看。看著看著，太太過來了，有時候女人就是會起關鍵作用，她就提議：不如做蛋糕的手工吧。恒恒聽了就滿心歡喜。定下這個方案就在網上開始著手了，搜索圖片拷貝回單位打櫻準備一些紙皮、彩紙圖案和卡—通帖紙。在制作期間，恒恒老是要玩剪刀，我們只能讓他在一邊用剪刀破壞一張紙皮，不然這活沒法干下去了。好了，蛋糕的模型出來了。剩下的工作就是點綴了，這工作我們交給了恒恒，讓恒恒將帖紙貼在蛋糕上。大功告成時，我們還真的`插上蠟燭，點著讓恒恒過了把生日的癮。
這次環(huán)保手工的制作讓我最有體會的是：使我感覺到我真的做一名家長了，要為孩子的教育花點心思了。特別是孩子吹滅手工蛋糕上的蠟燭那刻的歡笑，讓我特有滿足感。這次活動不僅教育了孩子，也教育了我。
手工課心得體會3
此次環(huán)保手工制作的活動開展，對于我們家長和孩子在制作過程中，都學到了不少的相關知識。
首先，我們家長懂得了廢物利用。剛開始接到通知時，還真不知如何制作環(huán)保手工，后來，經過老師的講解和查閱了一些相關的資料，才懂得了環(huán)保手工。可是，制作一個環(huán)保手工要選擇一個主題和相關的材料才能制作，這可讓我思考了好幾天，終于有一天，張丹彤從幼兒園放學回家，給我們唱了一首歌：我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她，爸爸媽媽放心吧，幼兒園就像我的家。聽完后讓我想到此次環(huán)保手工活動的主題：“家”。我要制作一個房子，那是一個幸福的'家。幼兒園也像，老師像媽媽一樣呵護和教育著孩子們，讓孩子們每天去幼兒園都感到幸福和開心。
其次，在制作過程中，加強了孩子的動手能力和環(huán)保手工的意義。在制作的時候，張丹彤和開心地幫我搬紙皮箱，把紙皮箱用顏料涂上顏色，雖然在制作時，彤彤也會添亂，但我還是開心地教她如何抓剪刀剪紙，如何抓筆涂顏料，還告訴她如何利用廢品來制作環(huán)保手工等等，她聽得是懂非懂的。
最后，我和張丹彤用了三天的時間把環(huán)保手工“房子”制作完畢，雖然時間花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、顏料、膠水貼東西等等……這都讓我覺得非常開心的。
手工課心得體會4
手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。回想起來，通過近一年來的手工制作課程，通過家園兩方面的努力，張浪浪的手工制作能力有了很大的進步，孩子自己在這門功課的學習中也受益良多。
一、手眼的協(xié)調性得到了很大提高。浪浪特別喜歡剪東西，這個愛好保持了有一年時間，直到現(xiàn)在。我和她的爸爸都很支持她，為了安全起見，專門給她買了一套迪士尼的塑料小剪刀。她可高興了，每天只要一有空，就不停地剪。剛開始的時候，她只會剪細細的小紙條，剪得像老爺爺?shù)暮印：髞黹_始剪線條簡單一點的正方形、長方形。再后來就學著剪圓圓的、有曲線的東西，但這些圓形的東西比較難剪，她常常剪不好，會把小動物的尾巴或者耳朵給剪掉，她就急得哭起來。我邊演示邊給她說，剪動物要一手拿剪刀，一手轉動物圖形，兩個手要配合好，才能剪出漂亮的動物來。慢慢地她就學會了，現(xiàn)在她不但會把動物的腦袋、身體剪地很好，同時象爪子、眼睛這些細小的地方她也能剪地很好，手眼協(xié)調性得到了很大的提高。現(xiàn)在家里的牙膏盒、藥盒子等紙片上的圖案，她都可以很完整地剪下來，貼到她需要的地方。
二、培養(yǎng)了孩子的間想像能力和繪畫能力。隨著年齡的增長，浪浪對周圍事物觀察得會越來越細致，并且會把這些新學到的知識和經驗運用到手工制作過程中，不斷提高自己的空間想像能力。一次在制作小鳥的過程中，小鳥的嘴巴、腦袋、身體都已經按圖剪下來，并已貼好。看著做好的小鳥，她突然說：“媽媽，這個小鳥還需要兩個會動的翅膀呀！”然后自己畫了兩個翅膀并剪下來帖上去，我還真是沒有想到呢。在制作圣誕賀卡的時候，浪浪自己選了藍色的彩紙做為背景，她說這是夜晚的天空，上面貼上我給她剪的星星以及她自己從藥盒子上剪下來的安琪兒，把它們貼上去。然后在卡片的左上角畫上蝴蝶結，右下角畫了一個扎著小辮子、笑著的小女孩，然后她就把這個制作好了的卡片送給了我和她的爸爸，說這是給我們的圣誕禮物。我心里真是高興啊！我看到她畫的`小人比起幾個月前又有了大的進步，人物的表情、辮子等細節(jié)都有畫得很好，這些都是平時經常練習手工的緣故。
三、培養(yǎng)了孩子的自信心和耐心。手工制作有簡單的，也有復雜的，在由簡入難的過程中，孩子的自信心和耐心會被慢慢地培養(yǎng)出來。一天下班回來，浪浪非常高興地給我說：“媽媽，我要給你教個東西。”她拿出來彩紙，小手慢慢地折、翻、撕。不久，一個可愛的小兔子就出現(xiàn)在她的小手中了。我簡直太高興了！看到我贊賞的眼光，她更來勁了，讓我和她一起折小兔子，一會兒功夫，一群花花綠綠的小兔子就占據了我家的茶幾！
在我們的鼓勵和支持下，浪浪對手工制作一直保持著濃厚的興趣，她對自己的自信心也越來越大了。現(xiàn)在她在手工制作中常常不讓我們幫她，要自己一個人做完整個作品，在制作的過程中，她也敢于說出自己的意見并且會一直堅持下去來證明自己做的對。當然，在完成的過程中，她時常也會有不順利發(fā)脾氣的時候，這時候我們就會告訴她，愛發(fā)脾氣的人別人不喜歡，并且也是沒出息的人，只有勇于改正錯誤的孩子才是最勇敢的。在一遍遍的剪貼、
修正，擦了涂、涂了擦的過程中，孩子的耐心也慢慢地被培養(yǎng)出來了。
四、最后，我想說，老師和家長的支持與鼓勵對孩子的手工制作能力提高特別重要。不要因為害怕剪刀傷了孩子或剪壞了家里的東西，就不讓孩子剪東西，制作過程要配合孩子的要求，尊重孩子的意見，千萬不要越俎代庖、替孩子做主。這樣堅持下來，你就會在孩子身上發(fā)現(xiàn)可喜的進步。
在我們家的客廳里，有一面墻專門用來張貼浪浪的各種手工作品和繪畫作品，有烏鴉喝水的故事，有她給我們制作的圣誕賀卡，也有紙杯制作的小花朵和紙折的小兔子每天下班回家，不管有多么累，只要看到這些稚拙可愛的作品，所有的勞累一下子就消失得無影無蹤了！
幸福感充溢了自己的內心。而孩子因為受到了客人們的表揚而自信心大增。孩子的這些成績有我們的努力，更與中二班幾位老師辛勤培養(yǎng)分不開，所以我要在這里對中二班的所有老師說一聲謝謝！感謝你們對孩子一如既往的照顧、關心和教育！
手工課心得體會5
折紙是眾多中國傳統(tǒng)文化中的一種，也是低段孩子喜愛的一項活動。本學期的手工興趣教學工作已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習風車、小兔、小船、松樹、青蛙、千紙鶴、小褂、小褲、寶塔等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
5、精講多練，保證動手時間，要在有限的30分鐘之內較好地完成教學任務，教師要惜時如金，妥善安排好每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生有足夠的時間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當，突出重點，突破難點，同時要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學生的注意力。
在本學期的.手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、課上的不良作品等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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