教師國培線上培訓心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的教師國培線上培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師國培線上培訓心得體會1

　　經過八天的訓練，我在思想上洗了澡，在教學理念上有所創新，受益匪淺。通過學習，我進一步了解和掌握了新課程改革的發展方向和目標。從理論基礎、教學技巧、教學理念等方面都有了顯著的提高和改變。結合專家的講課和名師的示范課，反思以往工作中的不足，了解自己在教學中的不足。這次培訓讓我們與專家面對面交流，用生動的案例和簡潔精辟的教學理論解決了我教學中的許多困惑。下面我講三個經歷：

　　首先，聽專家講課并從中受益許多著名教育家的講座為我們注入了教育科學理論的源泉。它給我們帶來了精神啟蒙、情感熏陶和精神享受，讓我們享受到了高水準的“文化盛宴”。

　　比如張婉華的專題講座《讓學生快樂有效地習作》，讓我從農村孩子沒什么可寫的誤區中解脫出來，明白了寫作要貼近孩子的生活，作文教學要融入孩子的生活，要把孩子獨特的游戲生活、附近的校園、家庭、社會生活變成豐富的寫作源泉。讓孩子用自己的感官觀察生活，用筆記錄生活，讓孩子享受生活，享受構圖。只有追求孩子的需求，創造孩子的學習興趣，體驗作文的成功，小學生的作文才能輝煌。

　　又如：專家沈在講解《農村小學怎樣開展綜合性學習》時提到“農村學校沒有的資源是可以替代的”這個問題，并在日常教學中教給我們有效的替代方法。比如沒有書法家的字可以展覽，老師同學的字可以展覽；沒有電腦，你無法在網上收集信息，你可以看電視，聽廣播；如果買不起賀卡，可以用紙畫，比買更有個性。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我很深的感受。

　　第二，與學生互動，并從他們身上取得進步

　　每次交流討論，我們都會結合自己的教學實踐談談自己的體會。每個話題都會引起小組成員的熱烈討論，每天都有不小的收獲。在交流中，大家各抒己見，給了我更廣闊的視野，掌握了更高的教學技巧。所以，討論交流豐富了我，讓我進步了。我會將所學所悟應用到實踐中。只有這樣，我才能使我的工作更加得心應手，教學效果達到一個新的水平。

　　第三，享受教育，獲得快樂

　　幾天的學習很辛苦也很累，但是讓我很開心。我了解到，只有不斷地給自己充電，才能適應現代的教學模式。大家都知道，要給學生一碗水，就得有一桶水。現在，一桶水滿足不了需求。我們需要給孩子注入生活的水源，這就需要我們不斷學習，及時總結，反思，記錄自己的`經歷。在完成中思考，在行動中學習，將是我未來的目標。

　　進入國培，聽專家講課，吸收名師精華，這種培訓給我帶來了全新的教學理念和豐富的精神食糧，通過學習，對教材和教學方法有了更新更全面的認識。我們會將所學的理論們來說并不簡單，導致把教學目標定得過高，最終的結果就是學生們也開始不喜歡這門學科，從而導致整個班級的成績下滑。所以通過這次的培訓，我的第一個收獲就是一定要根據學生們的真實情況制定合理的目標。

　　教學方法不同的老師有著不同的辦法，我之前學習過其他老師的小組討論模式，但是效果一直不好，學生們之間的互動很少，時間浪費了，效果還沒有達到。聽了這次的老師的指導，我才發現這并不是這個方法不好，而是我們需要根據實際情況進行調整。

　　沒有合理的運用這個方法，分小組的這個方式是很新穎的，我們需要更多的耐心和更多的信心去給到學生們，對他們多一點包容，然他們在學習中感受到樂趣。

　　通過這次培訓，我還有一個很大的感觸就是，老師是一個不一樣的職業，基礎的素質一定是需要很好的，就算自己現在的素質不是很高，那就一定要不斷地去培養不斷的去學習，交教給學生們的知識是自己有信心的，有自己的理解的，如果連老師自己都不明白自己的要講的是什么，那還談什么給學生們講解呢？那不是無稽之談嗎？

　　以上就是這次培訓我個人的一些感受，教育行業是一個需要愛的行業，我們要給更多的愛給到我們的學生們，讓他們感受到這一點，在學習中感受到愛感受到快樂。這是最重要的。

教師國培線上培訓心得體會2

　　今年，我有幸參加了天水師范學院主辦的初中語文培訓。本次培訓周期長，資源豐富，教授專家眾多，內容實用，示范性強。是雪中送炭，推動了語文教學新課程改革的步伐，深深地觸動了我，啟發了我很多。下面是我近十天訓練經驗的總結。

　　首先，領導人非常重視這項國家培訓計劃

　　牛正安大師在國家中小學培訓計劃期間給我們講解了《教師專業發展的途徑與方法》，讓我們了解了教師這個職業的產生和發展，教師這個職業的社會地位，教師這個職業發展的問題和過程，教師這個職業的角色和形象，以及一系列長期困擾我們的問題，讓我們端正了教師的心態，改變了傳統教學方法的舊觀念，為以后的培訓和語文新課程改革打開了方便之門。天水師范學院教育學院院長李彥宏教授帶著他的病給我們上了《教育公平與西部農村教育發展》課。李教授在課堂上分析了農村教育的現狀，突出了農村教育的不公平、農村教師的現狀、農村教師專業發展的途徑，并列舉了幾個在學生眼中優秀教師的標準，讓我們覺得自我實現才是教師的境界。只有不斷實現自己的理想，教師的地位才會不斷得到欣賞和提高。

　　當然，還有吳燕雯博士關于課堂上師生互動的激情演講。更幸運的是，杭州師范大學教授江平教授給我們講了《義務教育語文教學規律探索》。他告訴我們“法律”的'概念。參與式培訓使用了“頭腦風暴”的互動探索，讓我們受益匪淺。他還做出了“語言”的作用，與文化的關系，與思維訓練的關系，與語感的關系，這些都是聞所未聞，前所未有的。還有謝教授、郭教授、王德軍艦傀儡、李教授、西北師范大學金鑒大師等的講解。他們的解釋各有各的形式，讓我眼花繚亂，深受感動，也極大地啟發了我。

　　二、學生積極參加國家初中語文培訓計劃

　　本次培訓中，我們初中語文班有40名學生，定西市隴西縣和臨洮縣的40名學生積極參加了各個培訓班的互動探索活動。課堂上，大家分成六組，分組討論，各抒己見，呈現出熱烈活躍的熱鬧場面，讓上課的老師和專家感動，讓我們的語文訓練扎實有力，認真活潑；同學們互相認識，互相學習，充滿熱情，充滿美好的想法，深刻的表達了這次培訓的意義。所以在課堂上，我們積極做筆記，認真聽專家講解的重點，課后休息的時候和專家討論自己不理解的問題，下載專家的講義，課后及時記下當天的學習筆記。

　　綜上所述，雖然這次培訓才剛剛開始，但是收獲不多，經歷了很多，啟發了很多。我相信在未來的訓練和學習中，我們會把自己奉獻給

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