最新小學教師培訓心得體會

時間：2024-11-08 10:04:30 曉麗心得體會我要投稿

最新小學教師培訓心得體會12篇

　　心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的最新小學教師培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新小學教師培訓心得體會12篇

　　最新小學教師培訓心得體會 1

　　很有幸在今年4月參加了湖南省中小學教師教學基本功及課堂教學策略遠程培訓。這是一種以信息化帶動教師培訓的現代化培訓手段，它為我們一線教師集中提供了優質的課程資源，極大地豐富了培訓的內容。

　　在這里，我們觀看了教育專家的講座，看到了名師上課的課例，使我們開闊了眼界，對教育教學的新動向有了更新的認識，有了更深層次的理解，讓我大開眼界，豐富了自己的教育教學理論知識,并能結合自己在英語教學中的實踐，反思自己的教育教學，解決現實教學中面臨的問題。

　　在這里，我還更大層面地接觸到許多區內的同行。在這個平臺上，大家就英語教學工作展開積極地交流，學習到了同行們的寶貴教學經驗，自己的許多困惑得到了解決，讓我更進一步反思自己的教育教學，提高了教育教學工作的能力。有了遠程培訓這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。

　　通過這次培訓，我受益匪淺，得到的不僅僅是知識，更重要的.是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念，使我真正體會到講課是一種藝術。總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業的發展壯大做出自己應有的貢獻。

　　最新小學教師培訓心得體會 2

　　在暑假，我報考報名參加了各地大學老師的專業技術培訓和品德教育。依據此次學習培訓訓練，我擴寬了學習培訓訓練的視線，提高了自身的教育理念：提升自己的老師職業道德規范，凸顯老師的思想覺悟。參加今年的教師培訓我也有很多心得體會，也有更多的收獲和感想希望可以和大家一起分享。

　　熱愛祖國黨、努力工作、熱愛祖國黨，是一個老師的基礎也是其重要的標準之一。在銷售市場經濟結構的規范下，在教育發展的寬闊全球中，老師務必妥善處理甘于奉獻與要求中間的關聯，無論個人得失怎樣，必須發揚想要做的精神實質。

　　愛學生，愛護學生應該是每一個老師的本能。每一個學員都希望著老師的愛。老師的愛情是一種杰出的教育能動性。它能使學員感受到老師的溫暖，造就一種開心的心理狀態，進而激起學員的自己學習工作能力和喜好。關心學員，喜愛學員進行有效的`引導性學習。

　　在教學課堂社會實踐活動中，假如老師沒有恰當的政治方向，沒有高尚的理想化，教育必定不成功。老師務必接納教育。一定要認真學習，非常容易了解。在一般的教學課堂中，老師應當應用雅致而接近的語匯來正確引導學員的心，塑造學員的個性化，以自身的行為為例子來損害學員。

　　運用學習培訓訓練具體指導自身的技術性發展趨勢。伴隨著信息科技的迅猛發展，大家正在進入信息社會。在知識經濟時代時期，專業知識系統化的速率大大的加速，效能型學習培訓已變成大家存活和發展趨勢的重要。老師終生學習不僅是時代的召喚，也是教育發展的初心，更是老師在教學課堂中完善自己的必備條件。積極主動掌握新的觀念，學習培訓新的觀念，科研新的難題，營造融進新的領域的發展潛力，才可以完成終生經濟效益。教育是一個社會經濟發展的難題。

　　教育思想和教學理念對教育的發展趨向至關重要。恰當的教育觀念能夠培育人才，不正確的教育思想能夠催毀出色的優秀人才。

　　通過此次的教師職業培訓學習，我覺得老師還務必持續提升新的專業技能，提高本身工作能力，融進當今新時期的教育信息化改革創新。以便對得起上老師的影響力，以便進行堅定不移的理想化和信心，在未來的工作上，我一定會更為努力，做好學習培訓相關的內容，提升自己的專業能力。

　　最新小學教師培訓心得體會 3

　　三天的專題講座，給我的感受頗多，好多東西都是我迫切需要學習的，特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學生和家長的耐心細心，深深的感染了我們在座的所有老師，會場安靜，大家都聆聽著他們的教育經歷，即使坐了很久也不覺得累，完全沉浸在老師們講座的內容中。

　　在做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學工作的'認真，做到備好每一堂課，不備課不上課，尤其是十幾人的集體備課，大家集思廣益，潛心研究文本，把團隊的能力發揮最大化，在相互交流中取長補短、推陳出新。而后還要再次整理出適合自己班級學生的教學方法，這不但有利于學生的學習，也有利于教師自身素質的提高。

　　在做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達，富有幽默的語言令人欽佩，這樣的積累不是一朝一夕的，源于他們多年堅持閱讀的習慣。學校是傳播知識的地方，尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，才會感染學生。一個有讀書習慣的教師，他的氣質、性情都會有所提升，自然會贏得別人的尊重。

　　在做一名不斷學習的教師。對于剛剛由外校調入的教師，我是一名新人，一切都要從新開始，要盡快適應并融入繼紅的工作，熟悉周圍的同事，盡早融入這個大家庭中，為繼紅的明天奉獻自己微薄之力。

　　最新小學教師培訓心得體會 4

　　8月13日到15日這三天，高新區組織我們新教師做了一個培訓，在這幾天的培訓中，我感觸頗多。

　　首先，我們對高新區有了一個初步的了解：這是一個充滿蓬勃生命力的地方，是一個在快速發展的地方。這里有許多大型的企業，有許多來是各地的優秀人才。而想到我也即將成為高新發展建設中的一分子，也無比激動，渾身充滿了站斗力。

　　其次，區上請了許多優秀的教師，知名的專家為我們做了精彩的演講。聽了他們的演講，我頗受鼓舞。在他們身上都有一種共同的特點：就是對自己的事業的無限熱愛，以及對自己專業水準的不斷要求。而這些東西也正是我們每一位老師都應該具備的品質。這個世界上，又有什么能夠阻擋人們的熱情的呢?聽了芳草小學梁艷老師的演講，我才深感自己知識的薄弱。同樣是語文老師，她看過的書似乎比我多很多。以前讀書的時候我也很喜歡看書，但上班之后就看得少了。孰不知，工作中，不斷地豐富自己也是那么必要。學無止境啊。我們的世界隨時都在發生著巨大的變化，而我們要跟上時代的步伐，唯有不斷學習，不斷給自己加料。書籍，是世界的營養品，而做為一個語文老師，則更應該養成時時讀書的習慣。活到老，學到老啊!我們讀書時學的那些知識，在今天看來又是何等的淺薄啊。

　　再者，做為一個老師，做為一個教育學生的老師，我們對于學生應該給予更多的鼓勵，而不是懲罰。也許，你一句鼓勵的話，可以改變一個孩子的一生，而同樣你一們批評的話也同樣可能影響一個孩子的一生。一個好的老師，在學生失敗的時候是應該多鼓勵學生。孩子的世界是單純的，你一句隨意的話，他可能會留下深刻的`記憶。所以，請注意你對孩子說的每一句話。

　　還有一點，教育是一個不可復制的工作。這就要求我們在工作的過程中不斷地創新，不斷地找出更加適應自己的學生，更加適合當下社會的教學方法以達到更發好的教學效果，做到與時俱進。

　　教師是一個要求很高的職業，是一個關乎我們下一代成長的職業。教師神圣的使命要求我們要慎重對待它。在以后的教書生涯中，也許，我們還會有許多不順心，不如意的地方，頑皮的學生總會做出你意想不到的事情，而我們做為父母般的老師，必需以我們的愛心和耐心去教育他們引導他們，使他們都能健康茁壯地成長。在以后的生活中：我們應該少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容!不論在什么時候都要：善待他人，發展自己!正如那句話“做人要知足，做事要不知足，做學問要知不足”。按說，我是一個有四年教學經歷的成熟教師，可通過這次培訓，我才深感自己的不足。比起那些優秀教師來，比起我們成功的前輩來，我的身上有著太多的不足。所以，更需要不斷地學習，不斷創新，踏踏實實于我們的教育事業，爭做一名優秀的老師，爭做一名優秀的高新人。

　　最新小學教師培訓心得體會 5

　　歷經一周的培訓已經結束，按照學校的知識我們這一批老師到了xx培訓，很難得的機會，也很感激學校能夠讓我們在這次是培訓，這次培訓的時間內，盡管只有一周時間，卻讓我學到了很多，我是一名語文老師，學校也是為了進一步加深對我們的培養，培訓的意義就在感悟，這次的哦培訓我是真的感悟了很多，因為實在是覺得自己具備的教學能力還是不夠多，作為一名教師我應當跟進現在先進的教學理念，這次培訓就是很好的一次，畢竟現在時代也在進步，這次的培訓我也有了以一些心得。

　　來到了xx，這里的培訓老師很負責，對我們進行一個全面的一對一的培訓，我們一行老師都覺得這個很好，沒有說哪一個老師沒有學到東西的，針對這次的我們的培訓，主要還是就教學效率做一個培訓，還有就是對我們的一個教學方式，這次的培訓前面三天主要就是跟我們講怎么去提高教學效率，我一直覺得自己的在平時的教學中還是比較好的，教學效率是一個很重要的東西，學生們在平日的.學習中總是會覺得上課枯燥乏味，課堂上有著這么一個現象是沒有效率可言的，我們的要對學生負責，首先去提高教學效率就是責任二字。

　　然后就是針對我們教學質量培訓，教學質量不可為不是關鍵，我們的能夠讓學生感到滿意就是真的，不管今后是處于一個什么樣的狀態下，教學質量還是關鍵的，我在培訓中也感嘆自己的的教學質量是平平的，盡管這次是以骨干教師身份來這里培訓，我也覺得這不是我值得驕傲的，我們的教學一直在進步，教育也一直在改善，不論是在現在還是將來，我們的定然是要不斷的努力的，好幾次說到了教學方式，學生們的興趣就是課堂上面的氣氛，跟老師的講課方式，其實我個人覺得我們很多的老師就是缺少了這一點，我們很多的老師講課的效率質量其實很很不錯的，很大程度上來講這些老師都都是非常優秀的，但是就是教學方式不能夠突破。

　　培訓對于我來講這是個很快的過程，我不認為我們今后一定樣能夠做好這些，但是一名負責任的教師都是會朝著這個方向發展，我們這一行人來到了這里都是為了讓自己突破一下，在日常的講課當中都是有著很多知識的，這次的培訓對于我來說意義深重，不管是在什么時候我也一直認為這是很好的東西，同時在培訓中我學到的并不是我一定要運用到實際當中，但是這些都是先進的一些理念，可能不是適合每一個人但是了解了就會有用處的。

　　最新小學教師培訓心得體會 6

　　通過這次的培訓學習，自我感覺收獲很大，對今后的工作產生極其深遠的影響：

　　1、提高了專業知識水平

　　深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發展動態，了解到本學科理論與技術的新發展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關自主合作探究式教學及學生能力的.培養課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內容，引導好學生的討論，培養學生合作的本領，提高學生團隊協作的能力。

　　2、教育觀念得到更新

　　處在教學第一線，通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發現了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。

　　總之，這次培訓對我個人今后從事教育教學很有幫助。

　　最新小學教師培訓心得體會 7

　　亳州小學教師培訓是我作為一名在職教師參加的一次重要學習機會。這次培訓開拓了我的思維，提高了我的專業技能。在這次培訓中，我從交流互動、學習方法、教學資源、課件制作和心理輔導五方面獲得了許多寶貴的經驗和體會。

　　首先，這次培訓強調了教師間的交流互動。在培訓中，我們每天都分組進行小組討論、研討和分享。通過和來自不同學校的老師交流互動，我了解到他們的教學經驗和教育理念。我發現，雖然我們來自不同的背景，但在教學中面臨的問題有很多相似之處。這種交流互動讓我感受到了教師之間的共同性，也為我提供了很多解決問題的啟示。

　　其次，培訓中我們學習了一些高效的學習方法。作為一名教師，不僅要指導學生學習，還要不斷提升自己的'學習能力。在培訓中，我們學習了一些學習策略，如歸納總結、課堂筆記、思維導圖等。通過學習這些方法，我發現自己的學習效率得到了很大提高。同時，這些方法也適用于學生的學習，讓我更好地引導學生學習，提高他們的學業成績。

　　第三，培訓還提供了豐富的教學資源和課件制作技巧。在培訓中，我們獲得了許多優質的教學資源，如教學視頻、教材、試卷等。這些資源極大地方便了我們的教學，讓我們能夠更好地選用和設計教材。此外，培訓還教會了我們一些課件制作的技巧，如使用多媒體、設計動畫等。這些技巧能夠增強課堂的趣味性和互動性，讓學生更主動地參與到學習中來。

　　第四，培訓還注重了教師的心理輔導。作為教師，我們經常面臨來自學生、家長和學校的壓力。在這次培訓中，我們接受了一些心理輔導的培訓。這些培訓讓我學會了如何管理自己的情緒，如何處理各種復雜的情況。通過這種心理輔導，我更好地適應了教育工作的壓力，提升了自己的工作效能。

　　最后，這次培訓給我留下了深刻的印象，也讓我意識到在教育事業中永遠要保持學習的心態。教師是一個不斷成長的職業，只有不斷提升自己的學習和教育水平，才能更好地指導學生成長。我將繼續努力，將培訓中學到的知識和經驗運用到實際教學中，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。

　　綜上所述，亳州小學教師培訓為我提供了一個學習和交流的機會。通過這次培訓，我在交流互動、學習方法、教學資源、課件制作和心理輔導等方面獲得了很多收獲。這些收獲將對我的教育教學工作產生積極的影響。我相信，在不久的將來，我能夠更好地指導學生學習，讓他們在學校取得更好的成績。現在，我要開始付諸實踐，將學到的知識轉化為行動。

　　最新小學教師培訓心得體會 8

　　20xx年8月25日上午，有幸參加了濟南市長清區石麟教育集團（聯盟）20xx年秋季開學前培訓會。本次培訓會的主題是對話、交流、互鑒、提升。學校邀請了山東師范大學心理學專家徐夫真教授，以《小學生心理與行為的問題：基于積極發展與教育的視角》為題，對學生存在的常見問題進行了詳盡的分析，聽了這一上午的報告，感受頗深，成績對于學生固然重要，但我們教師要更多的關心學生的健康成長。平時多參加關于學生教育方法、心理健康的培訓，平時多讀教育名著，從自身的教育觀念、教育方法發生改變，在教育實踐中學會轉身，轉變，做學生的良師益友，做成功的教育者。

　　一、體諒、鼓勵學生。

　　我們常常覺得學生這個做的不好，那個做的不行，在否定學生，究其原因是我們站在成人的角度想問題，處理問題。不要把學生做不到的事，強加在學生身上。我們要學會心疼學生，體諒學生，學會鼓勵學生。

　　1、欣賞學生。

　　使學生獲得一種被關注、關愛的情感滿足，使學生在獲得知識的過程中，始終伴隨著理解、信任、友愛、尊重、鼓舞的心理體驗，通過老師的賞識教育，也能學會去欣賞別人，這對學生的成長至關重要。

　　賞識能激發人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。

　　2、用愛喚起每一位學生心底的學習熱情是教師的重要責任。

　　愛心貼近童心，它會讓學生愛學、樂學、好學。

　　關注學優生，激勵邊緣生，幫扶學困生。

　　對于學習差的學生不要輕易放棄，打開門的'可能是最后一把鑰匙。要尊重個性差異。

　　不放棄，就是最管用的鑰匙。

　　了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，學習每一個學生，愛護每一個學生，欣賞每一個學生，教好每一個學生……

　　學習在于感悟，教育在于感動，管理在于感召。

　　二、請把笑容帶給學生。

　　在徐夫真教授的講座中，感受最深的是那段視頻，對于家庭、教育成功的這一點很重要，那就是管好自己的情緒，有積極的心理效應。

　　美國社會心理學家洛欽斯發現了著名的“首因效應”，指人際交往中給人留下的第一印象在頭腦中占據著主導地位。師生之間雖然不是第一次見面，但是“首因效應”同樣起作用。

　　讓我懂得：每一個人在進教室前，都有必要管理一下自己的面孔。把疲憊、慍怒、憂愁的表情卸載，更新為輕松、愉悅與舒展的臉龐。

　　進教室前，先用隨身的鏡子看看自己的臉，我們是否不小心把壞情緒帶進班了？

　　如果發現自己臉色不好，不如先給自己一個微笑，即便只是刻意的嘴角上揚，也會給人的情緒產生積極的影響。

　　學生是我們的一面鏡子，一個人笑了，其他人也會受到感染。進教室時的一個笑容，就是帶給學生最好的禮物。

　　三、課堂上那一份閑適的樂趣。

　　1、讓孩子用身體的運動去緩解大腦的疲勞。

　　在緊張的學習之余，大聲地唱一首自己喜歡的歌，既可以使自己感到愉快，也可以通過發音器官的運動，讓疲勞隨歌聲飄過。堅持做一項簡單的身體運動，最好選擇那種不受場所、器械限制，一個人隨時隨地可以做的運動，如跑步、體操、打拳等等。學會與同學一起玩。玩既是娛樂，又是一種積極的休息，會學習的同學也要會玩。打球、踢毽子、跳皮筋、跳繩等多人參加的游戲，會使人感到興奮、刺激，學會短暫放松后，大腦得到休息，學習效果會更好。

　　2、把握調控時機。

　　課堂上，當學生疲倦了，他就什么也不想干了，聽小故事，小幽默，在桌上趴一下；鬧點笑話；師生進行一些活動，玩一會，等形式的休息。良好的情緒能促進身心健康歡樂、愉快、高興、喜悅、樂觀、恬靜、滿足、幽默等都是良好的情緒體驗。這些情緒的出現能提高大腦及整個神經系統的活力，使體內各器官的活動協調一致，有助于充分發揮整個機體的潛能，有益于身心健康和提高學習、工作效率。

　　教好學生，不僅僅是成績，要讓他在生活中學會自我調適，做到身心健康，我們活著不僅僅為了生存，更多的還是感受到生活的幸福。作為一個教育工作者，要學會在閱讀、學習中充實自己，學會轉身、轉變，在反思實踐中，總結處理問題的方法，把工作做得更好。

　　最新小學教師培訓心得體會 9

　　20xx年3月26日—28日，我參加了涼州區教師進修學校舉辦的小學科學教師的理論與實踐培訓活動，感到受益匪淺。此次培訓與以往的教師培訓不同，時間緊，內容豐富，培訓不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。此次培訓活動使我提高了自己對科學的認識，科學教學理念得到了革新，升華了自己的科學教學理論水平，對自己在今后開展科學教學工作有著重要的指導意義。下面談談我本次培訓學習的感受：

　　為期三天的培訓，來自各所學校的知名優秀科學教師，以自己的親身實踐和鮮明事例闡釋了科學教學的意義和方法，內容十分具體全面：有科學定義、處理教材、信息技術與科學的整合、單元課教學內容梳理、實驗操作演示等，包羅萬象，給每位老師上了一節節生動的課。下面就從四方面談談我的體會：

　　一、培訓使我重新定位了自己在科學教學中的角色：通過學習使我的思想有了轉變，我認識到作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在科學的探究過程中，教師不再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把課堂的寶貴時間花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上教師應該成為學生的伙伴和知心朋友，成為一名引導者和領路人，陪著孩子們一起去探究一起去尋找答案。

　　二、培訓使我重新認識了科學課堂教學的教學方法。

　　1、科學課堂教學強調從問題入手。以問促學，以問導學，以問題為學習主線，教師和學生通過觀察實驗探究得出結論。我們應該在課堂教學中努力創設情境從問題入手，使學生帶著愿望去學習。那么作為老師應該讓學生掌握解決問題的方法，而不是簡單的告知答案，把探究的時間還給學生，只有這樣，從問題提出，經過一系列的研究，運用一系列的方法，到最終解決，這才是教學的全過程。在經歷過程和運用方法的研究過程中，學生必然會獲得相關的知識，掌握一定的技能，發展一定的情感態度價值觀，那么教學目標就不難達成了。

　　2、把探究擺在首位。科學課堂上沒有什么比探究更重要。《科學課程標準》指出：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”探究既是科學學習的目標和方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑。科學課程在培養學生的創新性學習的能力基礎上，向學生提供充分的科學探究機會。在科學課的學習過程中，要使兒童在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識。當然探究不是學習模式，他需要和別的教學模式相互作用，才能達到理想的效果。

　　三、培訓使我認識到科學課一定要培養學生良好的科學習慣，培養學生的科學素養。現在的科學課研究內容不再局限于研究自然領域，更多地和我們的生活結合在一起，如科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環境保護教育等內容。這對于全面培養學生的科學技術素養，充分體現知識間的內在聯系，提高學生運用所學知識解決實際問題的綜合能力是很有幫助的。曾經發現一個現實的問題，一個孩子說：“現在的科學我提不起多大的興趣，一天到晚和概念、習題打交道，和實驗的操作步驟相“糾纏”，進實驗室做實驗的概率少之甚少。”

　　現在的孩子出現這樣的感慨我們不得不進行反思，經常看到好多老師拿著一本書去上課，整整20分鐘的講解，十分鐘的作業外加十分鐘的批改，偶爾會在一學期拿出一些實驗器材出來亮亮相，將實驗器材當成寶來使用。科學器材不能發揮它應有的功能和作用。小學科學不僅僅是知識技能的培養，更是為小學生一生的科學素養的發展服務，我們不能只局限于對學生知識的傳授，技能的培養，也不能停留在學生上課的一份盡興，一份熱鬧，它應該是一個長遠的規劃，應該為學生升入初中、高中打下扎實的基礎。學生科學素養的培養離不開好奇心的培養、實驗習慣的培養、基本能力的培養和實證習慣的培養。科學課講究過程的嚴謹，特別是實驗材料的操作，我們培養的學生不需要個個都能熟練操作，但必須有一些正確的意識，如酒精燈該怎么加熱、火焰怎么熄滅、滴管怎么使用等等。假如老師都是隨便操作，不注意規范和法則那么將給我們的學生帶來嚴重的負作用，所以這些基本能力的.培養對于孩子的終生發展都是大有裨益的，一個良好的科學習慣將伴隨孩子們走得更遠，走得更深，走得更輕松。

　　四、培訓使我認識到千萬不要忽視科學實驗。俗話說：耳聽為虛，眼見為實。現在很多科學課因為實驗器材的準備麻煩，都是在四十分鐘的老師講授中度過的，一節課下來學生似懂非懂，學生保持著一顆沉睡的心靈在上課，好多同學只是盯著眼睛看書本，最多做下科學作業加深對知識的印象。而更多時候老師仍然以自己操作為主，對實驗采取了包辦的處理，雖然時間節省了，課堂任務完成了，學生也親眼所見了，實驗對其結果也加以證明了，但教學目標是否真的達成了呢？學生對實驗的結論是否真的信服了呢？這就要大打折扣了。學生的好奇心在此刻無形地被扼殺，他們帶著一些遺憾結束了40分鐘的時間，那些在他們看來難得的實驗器材，無聲無息地消失在講臺上。

　　俗話說：眼過千遍，不如手過一遍。小學生對知識容易遺忘，哪怕今天見過的，到第二天再讓他回憶就已忘得一干二凈了。我們的孩子需要真實的體驗，需要動手做一做，這樣的學習他們興趣會更加高漲，他們會更加覺得有趣，實踐出真知，科學中許多結論都需要實驗去加以證明，我們為何不慷慨一些，把探索的時間讓給我們的孩子們呢？千萬別把老師的探索外化為學生的探索，把老師的體驗替代學生的體驗。只有親歷親為，才會有所感有所悟。這樣的體驗才是真實的，孩子們才會從中學的多，懂的多，收獲的更多。總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的教師。

　　最新小學教師培訓心得體會 10

　　這幾天，既忙碌又充實，既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步掌握了幼兒教師專業標準的精神，知道怎樣進行園本課程、增強了解決問題的能力。學會觀察幼兒，通過設計實操的小組研討活動來了解不同園所游戲開展情況。強化了我們的專業意識，闡明了我們專業發展的途徑與方法。

　　看著自己記錄的聽課筆記，翻著自己隨手記下的.的批注，心中感到十分的高興和充實。我深深地知道外在的知識要內化為自己的能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使我豁然開朗。作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。

　　通過這次培訓我對園本教研有了更深的認識，對教師專業發展有了全新的理解。曾幾何時我在忙碌中逐漸放棄了自己對專業的刻苦鉆研。在忙碌中開始麻木倦怠。在忙碌中給自己找借口。這次骨干教師培訓就是為我及時點亮前進方向的燈塔，專家的精彩介紹，又一次點燃我專業學習熱情，激發了我在專業發展之路中的追求。應該感謝所有的授課老師，是他們針對一線教師的需求用心良苦，精心設計的課程，讓我對自己有了全新的認識，對幼兒教育有了全新的認識。作為骨干教師，不僅要踏實認真地埋頭苦干，同時要勤于筆耕、及時反思，提升自己的理論知識和教學層次。

　　研究對一線教師而言就是意味著學習，有了不斷的學習，教師就有了不斷獲得新知、不斷更新觀念，從而不斷地促進其專業的發展的可能。事實表明，優秀的幼兒教師都是在教育教學的同時積極地開展著教育教學的研究，使自己從經驗型逐漸成長為研究型、專家型教師。在以后的工作中我要繼續大膽實踐敢于創新、從注重研究的形式到關注研究內涵。

　　最新小學教師培訓心得體會 11

　　我有幸參加了學校組織的20xx年暑期教師培訓，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，這就要求教師既不能脫離教學實際,又要解決教學中出現的問題。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、創新。以教師為主體的觀念轉為以學生為主體，充分相信學生，積極評價學生。

　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。

　　通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。教師更應該是學生的朋友,關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的`“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

　　走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，不斷改進，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

　　小學教師培訓心得體會精選篇很有幸在今年4月參加了湖南省中小學教師教學基本功及課堂教學策略遠程培訓。這是一種以信息化帶動教師培訓的現代化培訓手段，它為我們一線教師集中提供了優質的課程資源，極大地豐富了培訓的內容。

　　通過這次培訓，我受益匪淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念，使我真正體會到講課是一種藝術。總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業的發展壯大做出自己應有的貢獻。

　　最新小學教師培訓心得體會 12

　　懷揣抱負，放飛盼望，很光榮成為寧城縣老師隊伍中的一員，參與了這次新老師培訓。通過六天的學習，每一位領導、優秀老師的言傳身教，我牢記于心，這讓我對老師這個圣神職業的內涵有了更深刻的熟悉。每一次精彩的講座也為我將來走入工作崗位指明白方向，使我明白老師這個職業的沉重份量，以及怎樣成為一名合格的老師，怎么樣在以后的工作中不斷進步與提升都具有重要的意義。面對我們即將上崗的新老師，縣領導對我們特別重視，也殷切賜予厚望；所以，通過培訓學習，我要不負眾望，兢兢業業，踏實工作，更加奮勉有為。

　　首先，這次培訓讓我深刻熟悉了老師職業的特別性。

　　“老師是項從事良心的事業，圖名、圖利的請早點離開"作為老師肯定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有劇烈的責任感與使命感；并且要求我們樹立良好道德觀念，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也"，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。同時同學受訓練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要，激發同學潛能；老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣；最終，老師是同學的心理輔導者，老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅具有肯定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

　　其次，通過對幾種訓練法規的學習，肯定要知法、懂法，以及面對突發大事的緊急運用。老師的講座深刻而實際，作為老師肯定要熟識我國的訓練法規，在教學中哪吸行為是侵害同學權利而不能做的，并且怎么樣行使一名老師最基本的義務；面對同學不能采納暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的`愛去關心他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規定。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻熟悉老師常常會消失的對同學的侵權行為，對今后的工作具有深遠意義。并且還了解了我們老師具有的權利，老師也要學會運用自己的權利愛護自己，更好的服務訓練。

　　再之，通過學習，使我更加深刻地了解了基礎訓練課程改革的背景及訓練意義，以及新課程背景下老師如何做好教學設計。信息化的社會來臨對訓練提出又一次挑戰，課程改革為老師專業化的成長供應了一個平臺，特殊是培育同學綜合素養的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、閱歷型老師向討論型老師轉變。

　　新課程強調，教學過程是師生交往、樂觀互動、共同進展的過程，老師的教學要從重結論轉變為更重過程，由于過程比結果更重要。以人為本的教學要求老師要去關注每一位同學、敬重每位同學，多去欣賞他們、而少去批判責罰他們，要用真愛去關懷他們，還要時刻留意自己的言行并時刻留意關懷同學的反應和變化，以身作則，為同學樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在訓最終，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于即將步入老師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作布滿熱忱，鼓舞新老師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色；鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師；鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。

　　在這里我感謝縣領導和很多優秀老師對我的工作賜予的關心，也與很多老師結下深厚友情，六天很短暫，但我很珍惜，在今后工作我會加倍努力，更加發奮有為〃學為人師，行為世范〃這是我走上老師這份工作時的座右銘也將是我為了喜愛的老師職業而奮斗一生的追求。

　　以上是我對于新老師培訓的一些心得體會，作為一名新老師的我時刻預備著，勤于學習，樂于教學，用開心的心情對待每一天的工作。

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