學(xué)習(xí)責(zé)任心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)責(zé)任心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)責(zé)任心得體會1
中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責(zé)任勝于能力》一書，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的反思自己，首先是思想是行動的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的"創(chuàng)新、協(xié)同、責(zé)任"。"責(zé)任"是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。
責(zé)任勝于能力。沒有做不好的工作，只有不付責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不付責(zé)任的人，首先失去的是對自己的基本認(rèn)可，其次失去對自己的基本認(rèn)可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽與尊嚴(yán)。
作為一名教育者，我深知"知識改變命運，教育成就未來"的重要性。我們教師工作的對象是人，是正在成長中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對學(xué)5 7
生，決定著學(xué)生的成長，并影響著他們的.未來，這就需要我們教育者擔(dān)負起社會責(zé)任，擔(dān)負責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé)，這是履行責(zé)任的前提。
如果在教書育人的過程中，你沒有感受到過快樂和幸福，那就不是合格的、負責(zé)任的老師。只有全身心的投入教育工作，呵護每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個人的潛能。這是老師的使命。
在教學(xué)育人中我覺得必須做到多學(xué)多聽多問多關(guān)心。多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。多傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想。現(xiàn)在社會的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引導(dǎo)學(xué)生；多詢問學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時了解信息，化解矛盾；多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠地愛護他們，學(xué)生也會同樣愛護學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。
無論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地、擔(dān)負起責(zé)任，你所能做的就是有價值的，你就會活動尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)負起來很難，有的卻很容易，不在于工的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做的很好。
我們每一個人生活中扮演不同的角色。無論一個人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱付有責(zé)任，這就是社會法則。
當(dāng)你在為公司工作時，無論老板安排你在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負起責(zé)任來。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。他們往往是職業(yè)的被動者，即使工作一輩子都6 7
不會出色。自身的能力只有通過奮斗。
一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。責(zé)任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責(zé)任去創(chuàng)造！
學(xué)習(xí)責(zé)任心得體會2
前不久，看完了楊宗華寫的《責(zé)任勝于能力》一書，頗有感悟，書中以大量真實生動的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責(zé)任的深刻內(nèi)涵，責(zé)任與能力的內(nèi)在聯(lián)系和辯證關(guān)系，以及責(zé)任對個人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會發(fā)展所起到的作用和影響力，確實是一本激勵人們勇于承擔(dān)責(zé)任、走向成功的好書。
責(zé)任是什么呢？正如《彷徨少年時》的作者赫塞所說："生命究竟有沒有意義并非我的責(zé)任，但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任。"科爾頓說："人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求。"責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。在這個世界上，我們每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。一個人無論擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負有責(zé)任。責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責(zé)的精神更為可貴。一個民族缺乏勇于負責(zé)任的精神，這個民族就沒有希望；一個組織不負責(zé)任，就會作繭自縛，失去客戶，最終倒閉；一個人不負責(zé)任，就會被人輕視，失去信任，碌碌無為。
我們每個人的一生都承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅強，激發(fā)自身潛在的能力和克服困難的能力。責(zé)任可以讓人改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定著你的工作成績，正如書中所說的"假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄"。我們在工作中，就是要清醒、明確的認(rèn)識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。
書中告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人！有些工作并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準(zhǔn)時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)。"沒有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任！"在工作中，我們不應(yīng)有"不出差錯，得過且過"的想法。如果失去了自己的責(zé)任感，只有等別人強迫我們工作時，我們才會工作，那將一無所獲。當(dāng)今社會并不缺少有能力的人，缺少的是責(zé)任感。有責(zé)任心的人做事會全力以赴，責(zé)任就是對工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，也是對自2 7
己人生的升華。只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才知道責(zé)任所在，才會有努力的'方向，才有奮起直追的力量。責(zé)任產(chǎn)生忠誠，而忠誠，又會讓你承擔(dān)更大的責(zé)任。一個人，只有對他所從事的職業(yè)充滿責(zé)任感，他才能對單位、組織忠誠。而他對單位、組織忠誠，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和管理者對他的信任，才會把需要承擔(dān)更大責(zé)任的重要崗位交給他。
書中提到的責(zé)任勝于能力，并不是對能力的否定。一個人的能力再強，如果他不愿意付出，能力不發(fā)揮出來，他就不能為企業(yè)單位創(chuàng)造價值；而一個愿意為單位、企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，但內(nèi)在的責(zé)任感會使他不斷地他努力，不斷地總結(jié)和提升，將會為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價值來。這就是責(zé)任勝于能力的真正內(nèi)涵！能力永遠需要責(zé)任來承載，只有主動承擔(dān)責(zé)任，我們的才華才能夠更完美地展現(xiàn)，我們的能力才能更快地提升，也才能為自己贏取更多的發(fā)展機會。
當(dāng)前全省檢察機關(guān)正在開展"兩提升三過硬"的主題教育活動，就讓我們積極行動起來，加強自身的責(zé)任教育、忠誠教育和感恩教育，磨礪個人品性，擔(dān)當(dāng)檢察使命，做一名勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣駲z察官！猶如書中所寫的那樣"承擔(dān)責(zé)任，弱者可以變強者，強者變得更強；逃避責(zé)任，強者變?nèi)跽撸跽咴阶冊饺酢?
學(xué)習(xí)責(zé)任心得體會3
楊宗華老師的責(zé)任勝于能力講座，我認(rèn)一個人有沒有責(zé)任心固然很重要，但企業(yè)需要的是既具有責(zé)任心，又能在工作中完美落實責(zé)任的人。讓我聯(lián)想揚子地板："感恩、責(zé)任、互助、發(fā)展"企業(yè)文化宗旨。每當(dāng)我走進行政大樓的大廳八個大字印入我的腦海里對我們時刻提醒著"責(zé)任"。現(xiàn)實3 7
生活中我們每個人會有能力大小區(qū)分，而對我們來說責(zé)任是沒有大小之分的。因此我將以下二個方面來的談?wù)剛�人對責(zé)任的認(rèn)知。
一、責(zé)任不分大小，關(guān)鍵在落實，崗位不分大小，責(zé)任不分大小，企業(yè)有了好的決策，也要通過落實才能收到成效。在我們安徽典型案例：某冰箱廠面臨破產(chǎn)的局面，被西門子收購，我們都知道，德國人來了，卻什么都沒有變，制度沒有變，人沒變，機器設(shè)備也沒有變。德方唯一做的把先前制度堅定不移地落實下去。結(jié)果怎么樣？大家都知道現(xiàn)在西門子冰箱在中國第一品牌。德國人的絕的絕招是什么？落實，把制度落實到位，把責(zé)任明確到個人。可見，只有戰(zhàn)略，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，唯有落實戰(zhàn)略中每一個責(zé)任才能使企業(yè)創(chuàng)造出實的價值，失去落實力，就失去我們長久生存和成功的必要條件。沒有落實力，就沒有核心競爭力。
因此我們每個人無論面對的責(zé)任是大是小，無論做什么工作，在什么崗位上，都應(yīng)該認(rèn)真落實自己的責(zé)任。
二、對責(zé)任的落實，就是對使命的忠誠和信守。在這個世界上沒有無須承擔(dān)責(zé)任的工作。每一個人在生活中都扮演著不同的角色。從某種意義說，角色飾演得是否成功取決于你對職責(zé)的履行程度。做任何事都要有責(zé)任感，而且要將責(zé)任落實到工作中的每一個部分。無論我們擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，你對工作都負有不可推卸的'責(zé)任，這是社會法則，是道德法則，是心靈法則。正視責(zé)任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時絕不放棄。在這個世界上，最愚蠢的事情就是推卸眼前的責(zé)任。
責(zé)任，從本質(zhì)上來說，就是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有那些能夠勇于落實責(zé)任的人，才有可能被子賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不落實責(zé)任的人，首先失去是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至失去自身的立命之本———信譽和尊嚴(yán)。
所以我們清醒地意識到自己的責(zé)任，并勇敢地落實責(zé)任，無論對于自己還是對社會都將問心無愧。
【學(xué)習(xí)責(zé)任心得體會】相關(guān)文章：
贏在責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會幾篇03-19
愛與責(zé)任師德學(xué)習(xí)心得體會10-11
關(guān)于學(xué)習(xí)論責(zé)任心得體會參閱03-13