學(xué)生線上教學(xué)心得體會范文500字（精選7篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生線上教學(xué)心得體會范文500字（精選7篇），歡迎大家分享。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會1
疫情的蔓延，我們不能返校上課，但是我們的教學(xué)活動并沒有停止，從開始的微信語音輔導(dǎo)，到自己制作課件網(wǎng)上上課，感謝線上培訓(xùn)教會我們，更好的網(wǎng)上上課，保證所有學(xué)生不掉隊。通過幾天的培訓(xùn)心得如下：
一、多學(xué)習(xí)與時俱進
剛開始我們手忙腳亂，在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機A PP，結(jié)果所有人手機上下了很多軟件，但用到的也不多。網(wǎng)上培訓(xùn)后，我們嘗試制作了微課來講解某個知識點，學(xué)生可有針對行的學(xué)習(xí)，不會的知識點可以反復(fù)觀看，達到孰能生巧的目的。
二 、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)。
很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時，自律性就很差，老師一直催才會完成作業(yè)。在家期間，有的學(xué)生不聽家長的話，不管是作業(yè)，還是學(xué)校布置的`各種任務(wù)，一律視而不見，給我們的教學(xué)和工作都帶來了困擾。線上培訓(xùn)之后，我針對不同的學(xué)生分層布置的作業(yè)，讓每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅。這樣就讓大部分學(xué)生都能學(xué)到知識，都有所提高。
三、自我疏導(dǎo)，認真網(wǎng)上授課
剛開學(xué)時，學(xué)生做的作業(yè)不按時提交，網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人，讓我很煩惱。隨著時間的前進，給家長溝通的多了，家長也能高興的配合老師的工作，這也讓老師們很欣慰，相信網(wǎng)上教學(xué)會越來越順，效果也會越來越好！
學(xué)生線上教學(xué)心得體會2
留守家中，并不等于沒有課堂。這正是一堂最值得孩子們好好學(xué)習(xí)的“大課”。每個人都身臨其中，學(xué)生也不例外。
媒體上的鋪天蓋地報道，疫情進展、專家訪談、防護知識等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場巨型的社會實踐課。
學(xué)校、家長應(yīng)充分利用疫情產(chǎn)生的科普素材，整理一些有價值的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)注疫情進展，了解野生動物保護、病毒知識、防控知識等，拓展學(xué)生的視野和知識面，更好地去理解現(xiàn)實社會，幫助樹立科學(xué)思維觀念，運用科學(xué)邏輯分析、解決問題。
此外，還可以把疫情當(dāng)做一個課堂，給學(xué)生布置一些相關(guān)作業(yè)，比如自主搜集疫情信息、整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測疫情的'社會影響等，從而鼓勵學(xué)生通過親身參與，幫助其了解社會運作、科學(xué)防疫、社會經(jīng)濟文化等各方面的知識。
同時，在現(xiàn)有的新聞報道之外，家長還可以找些有關(guān)病毒和疫情的電影、紀(jì)錄片、動畫片、圖書等，按照孩子的年齡層次，搭配著給孩子看，以便更好地理解病毒、疫情。
此次疫情暴所露出的全民科學(xué)素養(yǎng)問題，也十分重要。在防控疫情之際，更需培育孩子們的科學(xué)精神，讓他們養(yǎng)成科學(xué)思維，掌握科學(xué)邏輯，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會3
通過三個半天的學(xué)習(xí)，我有很多的收獲，現(xiàn)將收獲分享如下:
1.原來很害怕，真的是從心理上就從嚇住了，現(xiàn)在感覺不那么難，會用視頻會議簡單上課，但也避免不了出現(xiàn)很多問題，通過學(xué)習(xí)我會慢慢的摸索，別怕不會只要努力去學(xué)，肯定能學(xué)會，要相信自己。
2.現(xiàn)在我們自己設(shè)備還不行，如網(wǎng)絡(luò)不流暢，操作起來也很困難，一會網(wǎng)斷了。再如，錄制的設(shè)備也沒有，若有自己也可嘗試去錄，有了方法不去嘗試也不中，因為在錄制中也可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題。
3.在沒有聽蘇老師講解之前，心里邊兒確實是害怕焦慮，天天呆在家里邊兒都不敢出門兒。真的像蘇老師說的那樣，走著都是害怕，心里想著對方總是有病毒，總有種害怕的感覺。每天看到新增的人數(shù)，確定的人數(shù)，死亡的人數(shù)更是害怕。但聽了蘇老師的講解之后，心里還是平靜了很多，因為像這種反應(yīng)都是正常的`反應(yīng)。
4.在沒有聽蘇老師講解之前說實話的對學(xué)生做心理輸導(dǎo)很少，有時也免不了上課情緒不穩(wěn)定，有時很想對學(xué)生發(fā)火。聽完后，感覺真的是這樣，學(xué)生畢竟年齡小，正處于愛玩游戲，玩手機的年齡，自我控制能力又差，再加上疫情期間，免不了他們心中煩燥不安，害怕病毒，心里不安心學(xué)習(xí)。這時候需要我們?nèi)ツ托妮攲?dǎo)，每天除了傳授知識，再給他們講一些疫情防控知識，便于他們正確去看待疫情。總之，通過三半天的學(xué)習(xí)我收獲了許多，我還會慢慢去實踐去摸索，爭取使自己很快提高。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會4
由于疫情，我們開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。一天半的培訓(xùn)，讓我收益頗豐。
網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足，也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。
善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結(jié)反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。我們要，不斷學(xué)習(xí)新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。從這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在今后的教學(xué)中，我將認真實踐與日常教學(xué)工作中去，多練習(xí)多運用，為教育貢獻自己的一份力量！
學(xué)生線上教學(xué)心得體會5
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向為英語教學(xué)。
我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等。總體上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺點名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級微信群向?qū)W生傳達，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對于平臺統(tǒng)計反映的'個別同學(xué)學(xué)習(xí)進展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學(xué)生掉隊。
（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等，并有針對性地對學(xué)生隨時進行一對一指導(dǎo)和鼓勵，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會6
為了打贏防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開教職員工“離校不離教、離生不離崗”確保“延期不延教、停課不停學(xué)”，自2月1日以來，我們開展線上教學(xué)，現(xiàn)將近一個月的教學(xué)情況小結(jié)如下：
一、教學(xué)安排。
我教的是初三年級，由于年前新課還有兩章沒有結(jié)束，所以為了迎接中考，網(wǎng)上教學(xué)實行授新+復(fù)習(xí)的模式，例如在講授新課≤三角函數(shù)≥這一章時，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及中考題型，重點讓學(xué)生多練習(xí)特別三角函數(shù)值的.計算和實際應(yīng)用題的求高度問題;在講授≤投影與視圖≥時，重點讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的畫三視圖和會依據(jù)三視圖求出實物立體圖形的體積或外表積。最后階段是專題訓(xùn)練+錯題解析，專題訓(xùn)練采納代數(shù)和幾何交錯進行的模式。
二、教學(xué)模式。
主要采納QQ平臺，同時應(yīng)用微信、人人通、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺，下載各種視頻和音頻等優(yōu)秀的課程資源，自己也制作課件，制作微課，上傳到QQ群中讓學(xué)生規(guī)定時間內(nèi)觀看，利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量，有利于提高學(xué)生的興趣，推動學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。但是還是有許多學(xué)生不理解不會做題，我會上課時提醒學(xué)生有問題發(fā)群或課下單獨問我，針對學(xué)生普遍的問題制作微課發(fā)送給學(xué)生，所以每節(jié)課的遺留問題當(dāng)天及時解決。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會7
今天是正式線上教學(xué)第二天，全體師生包括家長都能熱情飽滿積極參與。具體總結(jié)如下：
1.全校共有3715名學(xué)生在家長和社會共同努力下，全部參加了線上教育教學(xué)，包括在外省外縣的學(xué)生，沒有落下一人;
2.全校共有109位教師參加線上聽課學(xué)習(xí)，59位班主任均能準(zhǔn)時到崗,江西線上指導(dǎo)督促。通過各備課組督察反饋情況來看，絕大部分老師聽課做了記錄，布置了適量作業(yè)，并用多種軟件進行線上批改;
3.初三部分班主任通過發(fā)動年輕教師，積極大膽探索，嘗試或?qū)崿F(xiàn)本班任課教師上直播課程。這是我校今天線上教育教學(xué)呈現(xiàn)的最大亮點，希望今后學(xué)校多多開展這方面的'現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)工作。
反饋和建議：
1.比平時上課還忙，效果不是很理想，無法實現(xiàn)真正監(jiān)督、交流。
2.要統(tǒng)一開發(fā)一整套的軟件，可以布置作業(yè)，上傳作業(yè)，批改作業(yè)。
3.目前硬件跟不上，軟件缺乏統(tǒng)一權(quán)威的好資源，部分家長對此有不同看法。
4.初三未能真正實現(xiàn)統(tǒng)一線上教育教學(xué)，各班甚至各校初三教學(xué)效果和進度參差不齊，影響了初三中考復(fù)習(xí)進度和質(zhì)量;
5.今天繼續(xù)有部分學(xué)生及家長在農(nóng)村過年，鄉(xiāng)下條件有限，現(xiàn)城鄉(xiāng)間流動管控嚴(yán)，學(xué)生家長希望返城以便學(xué)生更好學(xué)習(xí)(學(xué)校也對此事向家長進行了溝通、解釋，家長對此還是比較焦慮)。繼昨天意見，建議局對有學(xué)生在我市鄉(xiāng)村過年回城進行線上學(xué)習(xí)向市指揮部建議放行方便為盼!
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