小學升初中心得體會（精選22篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的小學升初中心得體會（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學升初中心得體會 1

　　又到一年小升初，今年小優(yōu)馬上也要小學畢業(yè)了，而暖暖則結束了預初這一年的適應期，進入到初一這一年的學習，也算是真正的初中生了。最近有好幾個朋友來咨詢關于小升初的事宜。作為一個過來人，也作為一個小升初的家長，想談一談自己的心得體會。

　　一，小學學霸不等于初中學霸。但小學成績不好，進入初中后變得很優(yōu)秀的概率并不大。

　　暖暖在小學的成績一直不錯，位于班級前列，基本上穩(wěn)定在第一。但小學成績是具有欺騙性的。這一點我在她讀小學的時候就已經知道了。小學成績好的，進入初中未必能延續(xù)以前的優(yōu)秀。學習成績不好的，進入初中，特別是好的初中，學習會非常吃力的。因為就算小學學霸，如果進入好的民辦初中要適應也需要很長的時間。雖說搖號，但高手也不少。這一點我還是有一定的發(fā)言權，因為暖暖就在一所比較好的民辦初中就讀。

　　其實要想延續(xù)優(yōu)秀，很多人認為是提前學。我倒持有不一樣的觀點。我覺得關鍵點在于良好的學習習慣和態(tài)度，穩(wěn)定的情緒和抗壓能力，超高的逆商。這才是能否延續(xù)優(yōu)秀的關鍵。

　　拿名校某班級里的某個學霸舉例，學霸基本或多或少會進行提前學，但是到了一定階段，老本會吃完，學霸一樣會遇到這個問題。很多學神也許小學畢業(yè)之前就學完了初三的內容，但大部分人是不可能的。普通孩子一般最多提前半年到一年。隨著初中課業(yè)的增加，自學超前的速度會大大減慢。特別是名校的作業(yè)也并不少，能完全應付過來，并且學有余力的人并不多。除了假期彎道超車，別的時候基本不大可能，就算有，進度也緩慢。因為上課的內容已經涉及到提高，需要學生在課后吸收消化。

　　進入初中的成績其實對每個人來說并不穩(wěn)定的。從第一跌出前五的情況出現過。從中后位進入前十的也有。甚至更大跨度的都有。這就需要穩(wěn)定的心理素質和超高的逆商。學霸有一個特點：一旦意識到自己出現退步，他們馬上會反省，開始想如何解決問題。我不敢說暖暖是學霸，但如果考試出現不滿意的分數，她立刻就會著手解決幾個問題：是哪一塊知識不夠鞏固？需要如何彌補？并且立刻從失敗的情緒中出來制定計劃進行學習規(guī)劃，謀求在下一次考試中重新回到自己滿意的位置。這就是學習習慣和態(tài)度的體現。

　　我記得五年級的時候，我叫她做市北理數學，六年級這一本書前期基本上與眼淚為伴。從最初無法處理自己挫敗的情緒，長時間沉溺在挫敗感中。慢慢開始懂得哭沒有用，哪怕進步再慢只要每天努力，到了一定的時候也有很大的收獲。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。提前學的關鍵在于自學能力的培養(yǎng)。其實真正的高手是不補課的，暖暖班級里的第一就不補課。從提前自學中培養(yǎng)面對失敗如何調整情緒的能力、面對困難如何解決的能力、面對枯燥的學習耐得住寂寞的能力等等。并非提前的越多越好。我見過小學就學完新概念2的孩子，但英語照樣一塌糊涂。提前學的關鍵在于保質保量。如果沒有辦法保質那有時候只是浪費時間。這一點我對兒子的教育和對女兒的教育是完全不同的。根據孩子的學習能力的水平給予對應的資料，這一點很重要。

　　二、因才擇校，適合的才是最好的。

　　我們最大的問題是無法中肯正確地評價自己，看自己當看的，不偏不倚，不高不低。基本每個人身上都有各種驕傲。包括我。如果能做到看清自己，謙虛生活，那這個人就已經是一個高手了。這段話同樣適合孩子。我們做父母的其實沒有辦法替孩子選擇將來的人生，但我們也怕自己錯誤的選擇給孩子帶來無可挽回的后果。但很多時候我們卻要面臨著這樣的難題。我曾經也思考過：到底什么樣的抉擇人生才不會有遺憾？讀了很多書，回顧自己的半生。答案就是：“沒有遺憾的人生是不完整的。”我們無法預料到下一秒的事情，我們只能從有限的認知中把自己認為對孩子最好的給孩子。圣經中有這樣一段話：“你們中間誰有兒子求餅，反給他石頭呢？求魚，反給他蛇呢？你們雖然不好，尚且知道拿好東西給兒女，何況你們在天上的父，豈不更把好東西給求他的人嗎？”我只知道，我的認知不過也是一個很小的圓，與其焦慮，不如根據孩子的情況去選擇。如果搖號不成功，那也沒關系，在沃土中成長雖然好，但在沙漠中成長也未必是壞事。所以什么校園開放日我一次都沒去過，也不給某些自己焦慮卻不能獨自焦慮，要拉人一起焦慮的人機會。

　　我見過父母殫精竭慮為孩子謀劃，最后孩子因為不適應高強度學習而導致抑郁的。我也聽說名校前列的有很多其實是菜小的孩子。我記得暖暖以前認為某個班級的高手們是“學神”。我曾經對她說過：“不要迷信，不要過高高估對手，讓自己恐懼，影響你的發(fā)揮。你也未必就不能超過他們。”后面我的話得到印證。她和我說：“媽媽，我發(fā)現你是對的，他們也沒那么可怕。”我笑著說："不要管別人，做好自己，每一天和自己比，和別人比太累，也沒有必要。和別人比較的人生是可悲的。”

　　關于搖號：如果對口菜中，那不妨搏一把。但這里面分兩種情況。學習好的搖中后會很快適應節(jié)奏。學習一般的，也許需要很長的適應期。特別是拖拉的，會非常吃力。我知道很多孩子睡得非常晚，每天只能睡五六個小時的.不在少數。這就要看個人的選擇了。對口不錯的公辦的，其實也沒必要搖號了。至少我知道有些公辦的作業(yè)并不少，抓得很緊，不輸民辦。甚至某些班級的強度超過民辦。至于效果天知道。我看過他們的作業(yè)，有一些真的是沒必要的。所以可以打聽一下作業(yè)情況：無效作業(yè)多不多？這一點非常重要。我知道有些抓得很緊，但無效作業(yè)很多。這純屬浪費時間。更無法騰出時間自學。

　　三，好學校不如一個好老師。

　　初中階段，孩子進入青春期。如果遇到一個寬容、理性的老師那是孩子最大的福氣。如果這個老師教學能力很強，但是與孩子溝通的方式有問題，那也是很可怕的。我很感恩，暖暖六年級的時候遇到一個非常優(yōu)秀博學并且寬容大度的班主任，這個老師雖然只教了她一年，但對她的影響是巨大的。我相信他身上的優(yōu)秀品質一定對一個身處叛逆期，三觀還未完全形成的孩子產生了積極的影響。這一點可能會被很多家長忽略掉。以為進了好學校就萬事大吉，卻忽略孩子的心理問題。孩子自我意識的覺醒，人際關系的重新建立，青春期的叛逆，初中階段要解決的問題絕不是學習那么簡單。學習問題甚至都不是最重要的。

　　最后一點，我想奉勸大家，少混群，混群只會讓你越來越焦慮。真正隱秘的你不會知道；你能知道的不過是別人想你知道的。還有一些混群的人不過是為了刷存在感，秀自己的孩子多優(yōu)秀。有時間不如多看書充實自己，建立自己的獨立思想更重要。不要人云亦云，聽風就是雨。焦慮無用，其實命運的輪盤從一開始就轉動了，有時候孩子的路并不是我們能決定的。這一點，我奉行老莊的無為而治，順應天道。汲汲營營的人生真沒必要，因為我們的認知太過有限。最終也許一場空。我更相信：一切就是最好的安排。

　　“你們雖然不好，尚且知道拿好東西給兒女，何況你們在天上的父，豈不更把好東西給求他的人嗎？”——這句話送給和我相同信仰的朋友。

　　小學升初中心得體會 2

　　20xx年3月25日，xx教育集團周校長和各位優(yōu)秀小升初名師共同舉辦了一場“制勝小升初，劍指重點名校”的專題講座。此次講座的內容與20xx年參加小升初考試的家長和學生息息相關，許多學生和家長都自發(fā)的來到會場，認真的聽取了周校長和各位老師的講座，更有許多的家長和周校展開了積極的互動。作為xx的一名新員工，通過這次講座，我學到了很多，有了很大的收獲，同時又有了許多的感悟。

　　此次講座主要分為兩部分內容：

　　第一部分是周校向家長們分析今年小升初的幾大變化和如何成功擇校

　　第二部分是xx數學名師黃老師和英語名師汪老師分析數學和英語如何成功備考。

　　在講座的開始，周校首先給我們介紹了廣州教育局對小升初考試的幾點規(guī)定：不準在招收體育、特長生時進行文化課測試，不準以編班為目的進行任何名義的分班測試。接下來講了小學奧數對小升初的影響，第一批電腦派位。周校重點講述了目前廣州小升初的升學途徑：免試就近入學、特長生、藝術特長生、擇校（其中包括民辦和公辦）、轉學、借讀、公校直選（20xx年新增）。如何成功擇校，是每個即將參加小升初考試家庭最關心的話題，因此周校做出了如下回答：“如果想參加擇校考，就一定要參加相關的培訓和自己的訓練，平時學校的考試考得是考察性考試，考記憶能力。而擇校考是選拔性考試，是考知識運用能力的，這是兩套完全不同的體系，因此要在擇校考中獲得好的成績，一定要進行訓練”。他認為父母輔導和外面輔導班均可對孩子進行訓練，要想成功擇校首先做到以下幾點：

　　第一，分析孩子的情況，不能只看平時成績。

　　第二，分析孩子的特點，選擇合適的學校。

　　第三，選擇學校的目的，希望該校的中考有特色。

　　第四，關注學校的錄取政策，學費，是否寄宿或者走讀。

　　這一部分周校的講解，有助于我們更加熟悉小升初的升學模式以及各個學校的招生類型，聽取了奧數對小升初的影響的內容后，我了解到，并不是所有的競賽對小升初的擇校考試都會起到幫助作用，選擇針對性強的競賽內容，才會起到事半功倍的效果，比如：華杯賽、小英賽、奧數。這些競賽不僅會加強同學們對基本知識的掌握，更重要的是會進行靈活多樣的知識拓展，開拓同學們的思維能力，進行系統(tǒng)的解題能力鍛煉。而周校長關于小升初考試前對家長的幾點建議，不僅對于家長是一個重要的幫助，對于作為輔導老師的我，也有很大的啟發(fā)：要想成為一名好的輔導老師，要比家長更加了解學生們的習慣，在提醒學生要注意的各項注意事項的同時，也要和家長多溝通，將小升初考試的考前建議及技巧及時的與家長溝通、交流，必要的時候在考試的前幾天再次進行電話拜訪，真正的讓學生和家長體會到考前各項工作的重要性，從中受益。

　　接下來數學科的黃老師講述了考前三個月我們xx如何帶領大家備戰(zhàn)小升初：

　　第一，四月全面復習，做題方法指導。

　　第二，五月開設小升初強化特訓營。(按考察知識點板塊逐個擊破、易錯題常考題集、預測題考試)

　　第三，課后輔導和專題晚服。

　　第四，考前的一系列講座。考前三個月家長學生該做什么：

　　1，提前開始復習五年級知識。

　　2，解方程，計算提前過關。

　　3，重視每一講的講義復習和練習。

　　4，搜集歷年真題進行演練。

　　5，隨時隨地進行概念公式的記憶。

　　6，進行錯題收集，逐個知識點過關。之后英語課的汪老師給大家講述了英語課所考察的知識點以及如何更好的備考。英語課考試題量最多，可是考試時間最短，只有50分鐘。考查內容為：語音知識20分、單項選擇20分、閱讀理解30分、語法填空20分、作文10分。汪老師針對每個點如何復習作了重點的介紹，建議學生建立錯題本更好的復習，以及xx所贈送給學生的小升初單詞本，讓學生反復記憶小學詞匯。

　　黃老師和周老師的講解，將廣州小升初知識點的考查范圍做了一個全面的介紹。黃老師在講解的`過程中，對幾個重點題型進行了現場提問，黃老師的提問過程生動而有趣，充分調動了學生的積極性，真正的和學生學成一片，同時也玩成了一片。這個經典的互動過程，也許在不久的將來就會出現在我的課堂教學過程中啦。同時兩位老師對于兩科小學知識點的梳理，讓我對如何更好的輔導學生學習系統(tǒng)的知識和備戰(zhàn)小升初考試有了更明確的方向。兩位老師提到的全真模擬考，以及有關考試的類型和難度問題，將成為我四月的工作重心。如何更好的給出學生的學業(yè)報告書，將成為我下一段工作所追求的目標，我將會針對學生各科各知識點的得分情況，根據每個學生的具體情況給出復習建議和報考建議。

　　通過這次成功的講座，不僅使我看到了xx人為每個學生以及家長所做的努力，更使我感覺到了自己工作的責任性，對每個學生負責任，給每位家長交出一份滿意的答卷才是我工作的最終目標和工作的意義所在。在以后的工作中，我會不斷的提高自己的自身能力，向身邊的老師請教與學習，做一個合格的xx人！

　　小學升初中心得體會 3

　　若不是親身經歷，我是很難想象小升初這樣一個處于孩子成長很初期的階段，居然已經成為家長們費心費力，付諸大量心血和精力去博弈的一個重大賽場。

　　最早了解小升初，是在娃四年級的時候，因為身邊一位很熟悉的朋友家的孩子正好趕上小升初，那時還沒有實行搖號，一定程度上說是要憑實力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時我也為他家雞娃的各種舉動所震撼，周末參加各種MK、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內心深處并不認同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒有效法朋友的方法。

　　到了今年，我們也走到了小升初的階段，開始面臨選擇學校的問題。面對眾多機構、大V們的推文及各種活動，身邊很多朋友帶著孩子進入了MK大軍，各種對眼神，一場接一場的活動，考驗孩子也考驗家長。我們仍然沒有加入MK的大軍，本著讓孩子把自己的基礎打好，培養(yǎng)主動學習的習慣，按照正常的學習節(jié)奏走就好這個想法，我們一路走到了小升初的關鍵節(jié)點——填報公、民校志愿。擇校是一個不可回避的問題。

　　我很想跟大家尤其是五、六年級的家長分享一下自己的擇校心得：

　　1、真正認識自己及孩子，是擇校的大前提

　　這里說的自我認知，包括自己對孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學習模式及習慣，以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅持學習是孩子自己為主要動因的事情，家長是輔助這個觀點的，我確定自己不會在學習方面給孩子太大的壓力；同時也很了解自己的孩子是一個個性非常鮮明，獨立且有超出同齡人的主見，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來，我們首先排除了GDF系的學校。

　　2、懂得收集有效信息，可以助力自我判斷

　　市面上關于小升初的信息多如牛毛，各種機構的分析、大V們的分析、官方信息、還有各種升學群等等，在小升初的這一年里，相關的信息量真的`是不可謂不大。六上的時候，我大概有加入4、5個小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時間，到六上的后半個學期，基本都退了，只留下一個“靜待花開”群，這個群給我的感覺是唯一不傳導焦慮，而倡導關注孩子自身建設的群，所以一直呆在這個群里，偶爾也會有一些有效的升學信息，但大多數時候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結的時候可以回到最基本的面上，關注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。

　　3、需要對孩子進行正確客觀地成績定位，選擇匹配的學校

　　我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績，唯成績論的家長，基本沒怎么進行校外知識拓展，孩子的成績基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績，頂多就是個中等略偏上。基于這樣的成績，我們在選擇學校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校，目標就朝向二、三線的學校。填報志愿時，也比較清晰，沒怎么糾結。不過，我們運氣不好，公、民搖號都沒中，最后通過補錄確定了學校（GWF），是一所與孩子定位相對符合的學校，以孩子的成績分進ZDB應該是沒有問題的，對于中上的孩子來說，有時進ZDB可能比進一線名校更合適。雖然補錄過程也是有一些小波折，但我覺得最終能夠補錄成功，還是依賴于孩子有一個可觀的校內成績，綜合素質善可。

　　上周末，辦完了孩子升學的注冊手續(xù)，我們的小升初之路也算是結束了。在注冊的前一天，孩子也知道了六下期末的成績（294），她挺開心的，小學階段圓滿地劃上句號。看著身邊一些五升六的家長也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。

　　最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃，看著她主動在思考并計劃這些事情，我就引導她也對小學的學習和生活做一做總結。通過這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學六年里對她的教育與引導，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長的同時，我也在成長，頗有感觸，與大家分享一下：

　　先說一下失敗的地方吧。

　　一是對“集體”活動的熱情不夠。對于學校的各類活動、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽方面我確實跟她很少強調。

　　二是過于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會管理好自己，但畢竟她還是個孩子，有的時候并不能進行自我約束，現在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應該松的繩。

　　三是缺乏語言組織與表達、口才訓練方面有意識的培養(yǎng)，孩子對閱讀的興趣不大，自我表現略弱。

　　也說一下成功的地方。

　　一是孩子的獨立性很強，尤其是在思想方面非常有主見，對事物的分析有自己獨到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會熱點事件，然后會讓孩子來表達一下對這些事情的看法，或者事件中的個別人的看法，她會愿意參與我們話題，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價值觀，并且正向，這是我覺得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進行引導，會比生硬的說教更有效。

　　二是孩子會適當地自我激勵，進行階段總結與規(guī)劃。因為我們對孩子的文化成績方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時間跟我們報告成績，我們首先會先問錯在哪里。一段時間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習慣，每次考完后回來報告分數，同時也會說主要是錯在哪里，丟分的原因是什么，然后也會讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補上來。如果她沒有考好，也不會太氣餒，更多地會想接下來怎么做可以在下一次考好。除了學習方面，我們也會引導她做些階段性的總結，比如某一次的事情出了問題，或者闖了小禍，我們就會以小事件作為切入點，去發(fā)散一下與此相關的一些通病，去糾偏總結，時間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結反省的習慣。

　　三是在孩子青春叛逆初期，學會了用包容和引導去代替苛責和教訓。孩子在五下及六上的前半個學期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開始都是說教，一度讓親子關系很緊張。起因是對電子產品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來，我們先從檢討自身開始，于是有兩個月的時間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書籍，也聽了專家的課程，發(fā)現其實自己在犯一些錯誤，過于執(zhí)念。于是慢慢去調整自己的心態(tài)、說話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠交流，說出了自己的一些小秘密，心理話，當她愿意把自己對我的意見平靜表達出來的時候，我們都已經在開始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當控制使用電子產品，接受家長的合理約束，與此同時，我也接受了孩子的暫時缺點、暫時反叛、暫時疏遠、暫時退步，包容她，引導她去關注一些更積極更美好的東西，一起渡過青春叛逆期。

　　孩子的成長其實很快，一轉眼小學結束了，再過六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠為孩子去做的具體事務會越來越少，但我們如果能在小的時候就對他們的思想啟蒙、價值觀建立、對事情的思辯能力有所引導，這將會對他們的一生產生巨大的影響，而這些方面我們傳導給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財富。

　　小學升初中心得體會 4

　　曾經，在很早以前，我并不重視這個正在變化當中的小升初，只能在六年級時理智地應對。水漲船高，中國小學生的人數已經達到了一億零八百六十四萬人，應屆畢業(yè)生平均占其中的六分之一，大約1810余萬人，比北京市的人口還要多！如此多的畢業(yè)生想考進重點學校，只能用考試或者面試的形式來考察學生的綜合素質能力。

　　奧數網的補習班我是在五年級上學期才上的，收獲頗豐。讓本來題目見識得少的我一下拓寬了眼界，拾回了自信心。四年級，我報名參加了北京八中的培訓班，為了是通過培訓班中選拔的方式進入我理想的中學。先說說考入八中的歷程：

　　培訓班學習由八中編排的講義。從四年級開始，培訓班學習語數英三科，學習情況如上所述。每次上學期的期末考試作為一次測驗與參考成績，然而下學期的期末測試意味著你的去留。從四年級的14個班級，到了五年級只有12個班，六年級只剩下10個班。淘汰制的培訓班讓八中挑選到了合適的學生。六年級的期末考試時十分關鍵的。上學期的期末考試決定了35個學生在八中（包括我自己），下學期又決定了35個。這些學生，都進入了八中的實驗班。早早定下了學生，八中又在五月份進行了一次簡單的面試，有五位老師作為評委，其中一位主考，一位看評價手冊。題目非常簡單，只有兩道。一道是定義新運算，另一道是學會應對突發(fā)事件。有幸被通知去面試的學生大部分都被錄取了。

　　我也去了四中的咨詢會。實際上就是遞交簡歷的一個過程。在制作簡歷的時候，不用太華貴、精美，只要有必不可缺的項目就可以了——自我介紹，證書、評價手冊，甚至不用有照片。其中我想提醒大家的就是這個證書的問題。第一，不能給原件，因為學校不會給回；第二，證書的擺放要有技巧：根據所投報學校的情況擺放證書次序，比如四中，很重視三好生，那就把三好證書放在前面。如果是人大附中，各種數學競賽的`獲獎證書成為當仁不讓的老大；第三，含金量越高的就放在前面，不要太多的低級別證書，這樣老師會看得不耐煩的。在提交完簡歷之后，四中老師會從8000余份簡歷中挑選出400多人，我就是被選中的之一。然后，四中通知你去面試，必須有家長陪同。

　　這次有三位老師做評委。首先詢問的是我們自己，讓我們做了自我介紹，問了問喜歡哪些科目。隨后，各科老師依次問問題。最后是家長的回答。在被四中通知錄取后，我根據四中的高中較好的原則，選擇了四中作為我的中學。

　　通過這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我真正地體會到了人生的艱辛。但這是一個小小的開始。祝愿所有的學弟學妹在來年的某一天接到某重點中學的錄取通知書，刻苦學習，勤奮努力，讓小升初變?yōu)槟愕摹靶�勝出”！走好人生的每一步吧�?/p>

　　小學升初中心得體會 5

　　通過這次小升初考試，我明白了“學無止盡，學海無涯”。

　　我的成績在班里還不錯，但是，在做完課內內容后，我就沒有再去學一些別的了，因為我認為學校考試也不考這些，學了也沒用。

　　但現在，競爭如此激烈，只有學的多才能超過別人，各中學都不會考課內內容，因為難易程度太低，選拔不出好學生，所以，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會，可吃了大虧了。

　　還有，考試時不能太自信，要銘記：“天外有天，人外有人”這句話，才能使考試時不分心，能夠認真答卷。

　　學習之路是漫長而坎坷的，總會遇到一些麻煩或困難，“學無止盡，學海無涯”也告訴了我們學習的海洋是沒在邊的，能讓你學習的事物也是無窮的，在任何地主，都有值得你學習的事物。去游樂園、游樂場，目的原理可供你鉆研，去爬山，山體的結構與成分可供你學習，養(yǎng)花時，植物的向光性和結構組成，也可讓你積累，“學無止盡，學海無涯”便涵蓋了所有的這些內容。

　　學習要靠積累，與自主，課前預習，講上聽講，課后練習必不可少，除了這些，還要關心時事，博覽群書。

　　時間與動力是學習的.根本，古明就有“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。這樣的語句，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，更告訴了我們，要抓緊時間，利用有限的時間去干對以后有無限幫助的事。動力讓學習成為你的愛好，讓你愛學，會學，能夠學好，這兩者結合起來，學習也就有了根本。

　　而且，學習決不僅限于課本上的內容，要在生活中把學會的東西應用起來，如以鞏固，學習的知識在鞏固中再加以強化，讓你可以吸取更多“養(yǎng)份”。

　　知識，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以后的日子中去創(chuàng)造未來。

　　小學升初中心得體會 6

　　如果把人生比作一盤棋，那么小升初可謂是人生的第一步棋。只有走好了這步棋，后面才可以牽制將軍，以至于取得最后的勝利。馬上就要小升初了，可我心里總是沒有底，就像你突然進入到一個漆黑的世界，盡管想趕快離開，但卻不知所措，生怕哪一步走錯了，就會墜入到無盡的深淵。

　　前幾天，我和媽媽一起看了一篇文章，是一位父親寫他兒子小升初的經歷，令我印象非常深刻。這個孩子平時成績不怎么優(yōu)異，可是當父親問他想考什么初中時，他竟然說出了全省最好初中的名字。在備戰(zhàn)小升初的幾十天里，孩子經歷了各種名校的小升初模擬考試，雖受到了各種打擊，但他沒有放棄追求適合自己的學校。他認識到了自己的不足之處，開始不在奢求考取第一名校初中，而是專攻全市排名第三的初中。在他和他父母的共同努力下，他們齊心協(xié)力，分工合作，經過日夜的不懈奮斗，終于拿到了向往的`那所初中的錄取通知書。

　　看了這篇文章，我開始深思：我也要制定我的小升初計劃！首先，由于“3+1”政策一出，本來想考天一、省錫中的我就只能選一個公辦學校了。于是，我堅決果斷地選擇了天一。天一是我從小的夢想，也是成功最好的鋪路石。為了這個目標，我一定會全身心投入到學習中。其次，我要養(yǎng)好身體，每天保證充足的睡眠。改掉作業(yè)拖拉的壞習慣，提高學習的效率，在高質量完成作業(yè)的前提下，每晚10點前一定要準時上床睡覺。每天適當進行體育鍛煉，比如跑步、跳繩等。最后，每天問自己三個問題：

　　1、今天我有進步了嗎？

　　2、明天我要做哪些方面的調整？

　　3、我還能做得更好一點嗎？

　　我知道，現在的我還遠遠沒有達到天一的錄取標準。但我心里暗下決心，在接下來的幾十天里，我要有一個質的飛越！走好人生的第一步棋，這樣我才能擁有更好的未來！為了我的夢想，我一定會努力，相信我的汗水一定能換來成功的果實！加油！

　　小學升初中心得體會 7

　　孩子已經12歲了。轉眼就要從小學升入初中了，回顧6年小學階段的教育，真是酸甜苦辣，感慨萬千，我們的孩子進入的是一個北京市比較有名的小學，校長是著名的教育家，提倡“家校協(xié)作”和“和諧教育”。他認為，把孩子完全托付給學校是不對的，也是不負責任的做法。為此，學校建立了“家校協(xié)作平臺”，通過網絡的、飛信的、記事本等和家長聯(lián)系。一句話，讓孩子的家長也進入角色，承擔培養(yǎng)孩子的重任。

　　為此，我們作為家長，更多地分享了教育的快樂，培養(yǎng)孩子的心得主要有：

　　一、注重培養(yǎng)品德。

　　要讓孩子成為一個小紳士。用學校老師的話就是要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想，立志成為社會有用人才。

　　二、時刻關心學習。

　　家長要時時關心孩子的學習情況，隨時隨地都要把孩子的學習放在第一位。這方面，6年來我們沒有少費功夫，為了孩子的點滴進步，我們幾乎投入了全部心血。

　　1、上課外班。總體感覺，光依靠孩子課內的那點知識是遠遠不夠的，為此，我們給孩子報了XES的奧數班，SAX的語文英語班和奧數班。在XES學習時，家長還可以進去聽，這個辦法有其可取之處，一方面可以督促孩子學習，另一方面，一旦孩子在課堂上沒有掌握，家長也可以適當講給孩子聽。

　　2、共同學習，主要是給孩子報聽寫，檢查孩子的累計詞掌握的情況，孩子作業(yè)做完了，家長還要事先檢查一下正確程度，免得老師改起來，錯誤太多，給老師添太多麻煩。

　　3、考前沖刺，快考試了，老師會布置很多很多的復習題目，可是要消化和吸收這些知識，還是需要孩子一點一滴地來，有時復習量很大的.時候，就需要家長幫助孩子梳理。小學的時候，孩子小，在學校有時抓不住重點，這些都需要家長幫助提煉，一個家長要是對孩子的學習從不上心的話，這個孩子要是能有很大進步則完全是上天的造化了。

　　三、在體育方面。

　　孩子小學階段處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當的安全的有益體育活動。

　　小學升初中心得體會 8

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿，作為孩子的母親，這樣的心愿我同樣也有。但是，如何才能實現這個愿望呢？在此，我談一下自己的心得和體會。

　　第一，尊重孩子的想法，不要給孩子過分地加壓。

　　女兒小升初，在擇校時，多少家長擠破頭讓孩子進全縣最好的學校——一中，我老公也說讓女兒去一中讀，但我女兒自己卻希望去離家較近的實驗中學讀書，對于女兒的抉擇，我全力支持！既然女兒喜歡在實驗中學讀書，她才能夠樂意去學。一中壓力大，紈绔子女多，對孩子的成長未必有利。實踐證明，我和女兒的選擇是對的.。在實驗中學，女兒如魚得水，每天都很開心，成績也非常突出，深得老師的喜歡和同學的佩服。

　　第二，培養(yǎng)孩子的興趣，多鼓勵，多表揚。

　　“興趣是入門的向導”，沒有興趣，何談學好？小學時，我女兒最不喜歡的學科就是英語，面臨小升初，我心里非常著急。我一面給她分析英語的.重要性，一面和她的英語老師進行溝通，讓老師對她多鼓勵，多表揚。在我和老師的共同幫助下，她慢慢對英語產生了興趣，小學畢業(yè)時，英語考到了91分！升入初中后，她對英語的興趣更加濃厚，第一次期中考，竟然考到了全班第一！

　　第三，多與孩子溝通，多關心孩子的成長，提高孩子的心理素質，幫他們樹立信心。

　　父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長道路上擔負著不可推卸的責任。

　　我女兒自幼膽小，在家里，我總是有意識地鍛煉她的膽量，讓她獨居一室，起初她不敢，需要看著她入睡，后來在我的鼓勵下慢慢習慣了一人獨處，膽量逐漸提高。

　　這次期中考前，她緊張地對我說：“媽媽，我怕……我怕考不好……”我教她如何放松心情，并安慰她說：“只要盡心盡力了，考不好媽媽也不會怪你！放心去考！”她接著又說：“萬一考砸了，老師批評我怎么辦？”我對她說：“不會的，我的女兒是最棒的！只要有信心，就會有奇跡！”我把我上初中時的經驗講給她聽，幫她樹立必勝的信心。考試結果出來后，她很激動，信心果然創(chuàng)造了奇跡！

　　第四，多理解孩子，多給孩子鍛煉的機會，學會放手。

　　孩子從小學生入初中，感覺自己已經長大，渴望獨立。作為家長，應該學會放手，讓他們學會獨立處理一些事情，不要什么都代勞。我女兒三歲半就學會自己洗一些手絹、襪子之類的小東西；從上小學一年級開始就不要家長接送；二年級時學會自己梳辮子，而且和大人梳得一樣好；三年級開始學會自己獨立報名、交學費；以后無論是生活，還是學習，她都不需要大人為她操心。她的作業(yè)都是獨立完成，每天放學后還為我分擔許多家務。

　　第五，相互交流，相互為師。

　　我們每天相互閱讀對方日記，給對方挑錯，幫其改正。我們相互理解，相互關愛。我從不因為我是家長而凌駕于孩子之上。我們是平等的朋友和真心的知己。

　　第六，指導孩子讀書、上網，拓展孩子的知識面，開闊孩子的視野。

　　初中的孩子還不具備明辨是非的能力，自我控制的能力較差，這就需要家長加以正確的引導和監(jiān)督。要想拓展孩子的知識面、開闊他們的視野，就必須讓他們多讀一些好書，上網搜一些東西。而現在的報刊雜志為了吸引更多的讀者，會存在一些不健康的東西；網絡上不健康的東西更多。這就需要家長加以指導，為孩子的健康成長保駕護航。有人這樣比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得更加重要。”作為家長，要配合好老師，和老師一起，共同教育好自己的孩子，讓孩子更健康、更茁壯地成長！

　　小學升初中心得體會 9

　　說起小升初，大家肯定并不陌生。接下來，我就講一講我的小升初心得。

　　我是從六年級下學期開始準備小升初的，一開始對于小升初還是有一點陌生，可是一到了競爭激烈的小升初賽場，那一種緊張的氛圍便促使著我們努力學習，在競爭激烈的小升初賽場上努力爭取到自己理想的學校。

　　記得有一次，托管班老師說，如果不早一點付出努力，下一個失敗的就是你。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點以后。剛開始所有人都比較討厭這種緊張的學習氛圍，可是到現在，大家才慢慢領悟到，原來托管班老師是為了你好，才讓你刻苦學習，拿到一個好的中學的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果不經歷過風雨，怎能見風雨后的彩虹呢！

　　小升初雖然艱苦，可是如果咬咬牙，為自己的.理想中學而努力奮斗著，堅持著，到了最后，是否能看到那風雨后燦爛的微笑呢？我想到了這個，因此，我便堅持了下來。到了現在，已經取得了不錯的成績。“世上無難事，只要肯登攀！”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”

　　是呀，小升初雖然艱苦，可是笑到最后的人，就是真正的勝利者！

　　小學升初中心得體會 10

　　六年級了，身邊的老師、同學們都為小升初這個嚴峻的問題而緊張起來。學校召開了這次講座，就是為了讓我們更加明確我們該如何為小升初做準備以及一些必要的學習方法。使我受益良多。

　　給我感觸最深的是一位學姐的講話。她為我們介紹的是上了初中后的學習方法，十分實用。上了初中后，最重要的是要做明確的計劃。計劃包括：學習、鍛煉和休息的時間管理，學習又可以分成預習、作業(yè)以及復習。預習是在上課前讀一讀課文，標出問題并在課上詢問老師；復習需要我們認真地瀏覽一遍上課時的`筆記；作業(yè)要在復習完才能開始答題。畢竟，每一道題都是一個知識點，理解透之后才能做。而在這一切完事后可以適當安排體育鍛煉和娛樂時間，勞逸結合。

　　一位師兄分享給我們，在初中，時間是最寶貴的東西，每一分每一秒都很重要，或許上課撿個筆的時間，一個重要的知識點便和你擦肩而過了。同時，初中要接觸到的地理，生物，化學現在也要開始做一些適當的了解以便上了初中后能更好的銜接。

　　聽完講座，我才突然意識到，我已是一名六年級的學生了，不再是之前無憂無慮，沒有煩惱的孩子。這次講座安排恰如其分，使我們認清了自己的位置，放平心態(tài)，以便笑面未來！

　　小學升初中心得體會 11

　　隨著5月17日上外分班考的結束，女兒的小升初算是告一段落了，在開始新的征程之際，覺得有必要總結一下，給自己和孩子留個回憶，如果能對后來人有一點借鑒和參考價值，那么就更讓我們覺得值得了。

　　女兒是屬于比較陽光、懂事的孩子，從小愛看書，上小學后又對英語產生了興趣，所以語文、英語學起來毫不費力，但每次考試也不是總能第一，屬于學得輕松但不能精益求精的人；數學方面，情況差了很多，可能大多數女孩子的學習特點是長于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對于奧數方面的學習，一開始也沒有硬性要求她，到四年級初，我們和老師討論下來，對她講，根據她的情況適合她的學校是上外附中。她就給自己制定了目標要考上外附中。為了這個目標，我們全家一起努力，終于實現了夢想。

　　現在講講小升初的準備和心得。

　　（一）準備工作：

　　四年級前，我們除了在學校提高班學習外，沒有上語、數、外的課外培訓班，孩子還是比較輕松的。四年級暑假是最忙的時候，老師看了孩子的時間安排表都大吃一驚，10個半天的立泰小五班學習，赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓、鋼琴考級（八級）、舞蹈考級、奧數學習、四星培訓和考級、看書、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點中學初中入學招生考試模擬與訓練》），時間都排得很滿，孩子忙了整整兩個月，確實非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱猿指械津湴痢?/p>

　　立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅持下來了，通過小五班的學習和幾次考試，孩子對自己相對的水平有個基本的了解，因為她在語文和英語方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實驗的信心，同時她也認識到奧數方面的差距，愿意多花功夫學習奧數，她認真完成小五班的作業(yè)，認真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。

　　暑假過了四星口語及藝術考級后，五年級上學期參加了一些比賽（四年級時有些語文、英語的獎狀，但小升初主要看五年級的獎狀，四年級為輔），比如通訊杯英語聽力比賽，英語現場寫作比賽，語文的幾個現場作文比賽，雙語寫作及朗誦大賽、春蕾杯語文閱讀比賽，數學的中環(huán)和小機靈杯比賽等，語文和英語比賽都收獲了一些獎狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓，那個太花時間，覺得沒意思，刻意準備出來的獎狀我們也覺得不值得）。

　　五年級寒假和下學期突擊英語閱讀、聽力和口語，一周練4—5次聽力，做4——5篇閱讀，周末練口語。先是從中考英語聽力做起，之后做高考英語聽力，部分閱讀理解的文章請孩子聽后口頭回答問題，考前做完了一本《中考英語仿真試卷》。考前2個月開始每周做點奧數題，主要為復習小五班的奧數題目，幫孩子理思路（有點太晚）。語文方面沒有刻意準備，但孩子因為對古文有興趣，一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句，背起來也很輕松，另外堅持看書，并看報了解時事。

　　（二）制作簡歷：

　　2月初的時候，網上熱心的家長紛紛開始提供簡歷樣本，看著五花八門的簡歷，心中有點亂，該做什么樣的呢，后來熱心的學姐家長給我發(fā)了她給女兒制作的簡歷，豁然開朗，基本按照她的思路，結合自己孩子的特點，做了一套簡歷，加上獎狀，成長手冊，一些照片等大概有四十來頁吧。大概內容是：封面（把孩子所在學校，班級，所任職務，家里聯(lián)系電話寫得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長的話，戶口本復印件，獎狀復印件（分門別類），成長手冊復印件，社會實踐的照片等。

　　（三）和孩子一起選擇要考的學校：

　　根據家里的位置，選了八所學校作為目標（說實話有些也是盲目跟風）。

　　（1）離家最近的羅山中學（藝術特色班）

　　（2）戶口所在的.建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）

　　（3）浦東模范中學（因為聽說浦東中考優(yōu)秀率高）

　　（4）竹園中學/張江集團學校（浦東地區(qū)好的民辦學校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）

　　（5）上外雙語（考慮到上學方便，過大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學校）

　　（6）復旦蘭生（朋友給孩子投簡歷時幫著投了一份）

　　（7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學校，就選它）

　　（8）上外附中或上外第一實驗（俗稱克勒）——主要目標

　　（四）過程：

　　今年浦東部分學校是公開報名，比如羅山中學，竹園，不需要小學推薦，部分學校必須要學校推薦，比如實驗東校，部分以學校推薦為主，比如模范中學，其中模范不考試，只看簡歷和平時的作業(yè)（目標此學校的家長要注意保留好孩子四年級下，五年級上的語文，數學，英語作業(yè)本，作文本）記得接收簡歷的老師就說了兩句話：

　　1）你們學校為啥不推薦你的孩子；

　　2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實已經把孩子最心愛的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因為作文是全優(yōu)，而且有老師詳細的評語），無語。

　　3月初分別投了羅山中學，竹園和張江，模范四所學校，之后在網上報了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學的考試，沒有回音。之后被學校推薦，考上了建平西校，有了保底學校，心中也比較篤定了，拿老師的話說，可以一往無前地沖刺了。4月9日接到小五班電話，說孩子通過考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報名表即可，簡歷不用投了，心中頓時欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭取拿上外的面試資格，但通過孩子自己努力得來的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅使（孩子自己也想試一下上實的面試到底有多難），也參加了上實的網上報名，結果應該是滄海遺珠，這也是意料之中，因為孩子沒有奧數證書。4月19日下午參加新竹園中學的考試（張江在同一時間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領取面試資格，4月25日參加復旦蘭生的聯(lián)誼活動（仔細看了名單，財大那場有182個外區(qū)學生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長會，對竹園中學還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。

　　5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來3點了，回家路上到上外雙語交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網上查到孩子的面試號，意味著孩子終于考取了上外，既有點突然，因為沒想到是120名內（我們的主要目標是克勒班），冥冥之中又感到有點的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機會讓給其他孩子吧。

　　（五）總結：

　　（1）早樹立目標，早做準備：

　　關于小升初，就像網上家長所說，最重要的一句話是：機會總是留給有準備的人，早點設立目標，早點準備，成功的機會也大，孩子日積月累的學習，也不至于太累。在此借鑒孩子同學的家長說的非常有道理的一句話：給孩子的目標是跳一跳能碰得著的。定得目標太高，跳死也碰不到，會傷孩子的信心。因此定目標需要家長對孩子有一個正確的認識。

　　孩子身邊一些好友（好幾個都是超級牛孩）有考上外，上實，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時考取幾個好學校），都是早早樹立目標，并為之開始努力的。女兒三年級的時候，在老師的指導下，開始考證、參加比賽之路，從準備二級優(yōu)秀考試開始，孩子對英語的學習有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強得多的孩子，她非常佩服對方，立志追趕，這點對孩子非常好。語文方面她喜歡看書，按她語文老師的話說，有了一定的積累，孩子會厚積薄發(fā)，語文肯定會好的，目前看來確實是這么回事。孩子在奧數方面沒有天賦，以前也沒想勉強孩子學，所以這方面起步晚，四年級暑假才開始認真學習，五年級參加了3個比賽，沒有收獲，但是孩子對奧數的學習從開始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學習奧數，對小升初以至今后數學的學習，應該是很有幫助的，所以時間和精力還是花得很值得的。

　　講到奧數，在此插一句，雖然有的學校提出不以奧數衡量孩子數學好壞、是否聰明，但我們考的幾個學校（除了浦外），面試時或多或少會有奧數題，所以孩子如果沒接觸奧數的話，系統(tǒng)準備也好，臨時抱佛腳也好，最好讓孩子學一學。

　　對于小升初的準備，坦率地講，還包括家長對學校的選擇方面，家長利用人際關系幫孩子找心儀學校面試資格的準備。什么都不能太篤定，因為小升初充滿變數和意外。所以家長一定要兩條腿走路，多做準備總沒錯。

　　（2）重視平時的學習和興趣的培養(yǎng)：

　　好多中學都要求孩子學生手冊是全優(yōu)，當然個人認為這個條件有點苛刻，因為每個學校，每個區(qū)對全優(yōu)的評比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說明孩子比不過別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學校老師對孩子的認可，也說明孩子學習態(tài)度和成績是不錯的，學校學習搞不好，也很難想象可以在外面學得很好）。所以要求孩子認真學好課內、課外的知識（課外太多的補習并不可取，但既然去了，起碼要對得起所花的時間），而孩子對學習有興趣了，就事半功倍。

　　（3）學會定位，學會選擇，協(xié)同作戰(zhàn)：

　　根據孩子的情況和他/她或你們對他未來發(fā)展的目標，選擇適合自己孩子的學校是最重要的。像我們這種就有點盲目了，結果搞得自己有點累（孩子倒還可以，她覺得多考考試可以多積累經驗）。家長還要多與外界溝通，最好幾個家長一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負擔。我們在小升初的準備過程中，有孩子同學的家長、孩子的朋友自發(fā)形成一個小團體，相互交流信息，一起上輔導班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨，孩子也不覺得讀書苦和無聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學。

　　（4）考前沖刺：

　　考前有針對性的沖刺訓練是非常有必要的，它能夠把以前所學內容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時馬上進入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對于考試內容大致有了點數，收獲不小。

　　（5）心態(tài)要好，家長要適時給孩子減壓：

　　孩子都想進好的中學，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長，調整好自己和孩子的心態(tài)，并適當給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學校，自己孩子沒錄取，不要慌，不要急，家長可以悄悄分析一下原因，但不要責怪孩子，沒錄取就當是過眼煙云，讓它輕輕飄過，因為還有機會，免得影響下一場的考試。在孩子最心儀學校考試前，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調整到最佳。女兒在上外附中考試前對我講：“媽媽，如果我考不取，你們會出錢給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢）。”我毫不猶豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費用再高，爸爸媽媽也會讓你上的，再說，再怎么樣，你360名總歸能進去的。”孩子聽了非常高興，考試完她出來，我馬上問她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點激動。”我想，這就達到了最佳狀態(tài)了。

　　最后成績出來，證明我的計劃為兒子取得成功是有用的。

　　回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。

　　小學升初中心得體會 12

　　對于激烈的小升初，大家一定有許多的感悟。偶爾彷徨，偶爾迷惘，但我們始終一起前行在勝利的.道路上。

　　在這次考試中，我有很多收獲和感想。誰不為前途著想，誰不對未來充滿向往。可是競爭如此激烈，誰能看到前途的曙光？

　　只有那努力拼搏的學子，才能拉住好初中的臂膀。

　　轉眼曾充滿硝煙的戰(zhàn)場，現在似碧波微微蕩漾。對于我們來說，這一切已是過往。我們現在要做的，是珍惜大家所剩無幾的相處時光。不要因為勝利的戰(zhàn)鼓為你奏響，就無比狂妄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”要感謝辛勤付出的老師，在暴風雨來臨之際，用自己為他們遮擋。“殫竭心力終為子，可憐天下父母心。” 要感謝全心為你好的家長，對他們不要再像以前那樣張狂……

　　話還有很多，但淚水已漫入我眼眶。喉嚨哽咽住了，再說不出什么話。手指僵硬住了，再不想向鍵盤敲打，就此打住吧！

　　我的感悟既是如此，若有什么不足請多多體諒。大家不要灰心氣餒，你會成功的，當然要建立在你謙虛自信友善努力的基礎上！

　　小學升初中心得體會 13

　　我女兒是20xx屆的小學畢業(yè)生，目前就讀于嘉祥七中初一。從備戰(zhàn)小升初到現在，無論對孩子，抑或是對家長來說，都是一段十分難忘的時光。我很愿意跟大家分享一下我個人關于小升初的一些心得體會。

　　記得去年各私立學校的錄取分數線陸續(xù)公布那幾天，很多家長糾結不已，加之各校還不斷根據實際的錄取人數，對分數線做著微調，一些家長生怕錯過了理想中的學校，不得不采取了下“大包圍”的方式。

　　我就親眼目睹一位來自云南楚雄的家長，得知孩子上了實外西區(qū)的錄取分數線，馬上趕到學校給孩子繳了三萬元費用。隔了兩天，實外、成外的錄取線也下來了，結果孩子上了實外的線，沒上成外的線。一番比較后，這個家長決定舍實外西區(qū)，上實外，錢都交了怎么辦啊？只有硬著頭皮去實外西區(qū)找校方賠了很多的好話，看了很多的臉色，最后學校扣了x萬，退了2萬。這位家長氣都不敢歇，馬上趕至實外交了3萬的費用。哪曉得再過了兩天，成外因為人沒有錄夠，降了兩三分，這孩子剛好踩線上了，這位家長糾結死了，總歸覺得成外還是比實外好吧，不得不又趕到實外，在校長門口站了老半天，終于進去了，腆著臉說了很多好話，編了好多理由，還不能直接說是自己改了主意決定上成外。看了半天臉色的結果，是最后也只拿回了2萬，扣了x萬。隨后還得馬上跑到成外去，補錄也得多交錢。

　　我跟他聊，他也很無奈，說自己也不想啊，還不是希望讓孩子上一個盡可能好點的學校。在教育方面，中國的家長真的舍得投入，但確實也讓人有點心酸。

　　女兒現在經常給我說的一句話是：好想重新從小學一年級開始上起啊！她的言下之意就是，相比中學，小學階段簡直太輕松了！目前就我了解的幾所住讀的制初中，基本上都是6:40起床，7:20開始早讀， 20:30下晚自習，22:00熄燈。而走讀制初中，基本上是7:40開始早讀。所以，差不多孩子都必須早上天不亮就出門，晚上做作業(yè)、復習功課，大部分孩子都需做到晚上十點甚至十一點過。如果晚上九點過能完成，就算非常神速了。所以，小學階段到中學階段無論是在孩子的作息時間上，還是學習的內容以及方法上，都有一個很大的變化，提早做一些相關準備，確實有這個必要。

　　女兒小學所在班級，不少孩子當時也參加了私立學校的招生考試，有的是想去試試水深水淺，有的則是早就決定了要去讀的。私立學校的招生現在都是很早就進行，而公立學校只能搖號，不能自主招生。所以，至少從目前的政策設計上，生源這一關上對公立學校顯然是不利的。這些私立學校的招生考試出題相對孩子平時的期末考試來說，難度上肯定是要難不少，它的目的本來也就是要拉開差距，以便從中選優(yōu)。所以，很多家長平時拿到孩子的成績單，看到的都是孩子九十幾、一百分的成績，但參加這種考試，很多只能考五六十分，甚至三四十分。這個都很正常。當時女兒班上不少孩子都參加了私立學校的考試，最終考上的只有八個，去了的有六、七個，包括成外，實外及嘉祥，還有一兩個雖考上了，但后來搖號搖到了重點學校，這邊就放棄了。

　　因為去年受政策影響的原因，公立學校的生源比以往肯定是大受影響，私立學校這下集中了更多的優(yōu)生。具體到嘉祥，它的情況是，初一共6個班，每班49人，其中3個平行班，2個數學實驗班，x個英語實驗班。當初報考的人數有好幾千人，最后只錄了768人，其中，嘉祥小學部通過層層選拔直升的名額就占了238人，嘉祥兩所分校選錄的學生加上嘉祥九思培訓學校選取的，合計有xx多人。這樣子加起來就有將近400人了，其余300多人才是通過對外公開考試錄取的，所以競爭非常激烈。

　　女兒進了嘉祥后，其實一開始就表現出了強烈的不適。她所在的班級，大部分孩子都來自于嘉祥小學部，最長的呆了六年，最短的也呆了一年，絕大部分孩子對住校生活都已經相當適應了。而且據老師統(tǒng)計，絕大部分孩子都報了小升初暑期銜接班，而女兒一直跟在爸爸媽媽身邊長大，從沒單獨在外生活過，小學畢業(yè)后的那個暑假，我們也本著快樂的原則，沒有想過要去報任何班，直接就帶孩子旅游去了，還一共旅行了兩次，直到報名前三天，才意猶未盡地回到成都，然后就匆匆忙忙帶著孩子去報名了。結果當天報了名，交了錢，孩子還一直以為可以跟爸爸媽媽回家的。突然聽老師說，今天就在學校住了，女兒當時就愣了，但還勉強繃著。

　　午飯的時候，老師說歡迎家長去食堂參觀。于是我們陪女兒去吃飯，她拿到餐盤，吃了幾口眼圈就紅了，飯也吃不下了，覺得有種被拋棄的感覺。下午家長開會，孩子們軍訓，所有新生都頂著烈日站在操場上訓練，一身大汗。當天晚上就開始上晚自習，九點半晚自習結束回寢室，女兒還跟在家里一樣，先禮貌謙讓其他同學先洗，等別人洗完了，她才最后一個進去，哪曉得剛抹上洗發(fā)液，就到了十點的熄燈時間，寢室頓時一片漆黑，女兒嚇了一跳，只得摸黑馬上把頭上和身上的泡泡沖了。這時老師又進寢室檢查，她只得濕著頭發(fā)爬上上鋪，然后就哭了。第二天又是早上六點四十起床，她上了六年小學，哪天起過如此早啊？周末接孩子回家，她哭哭啼啼的，表示堅決不住校了

　　我老公的一個朋友告訴我，她女兒比我女兒高幾級，也在嘉祥上學，剛進校時，甚至想過爬欄桿翻墻跑出來，當然最后沒得逞。我還有一個好友的女兒，在實外上初一時，整整一學期每天半夜偷偷爬起來躲到廁所里，邊給媽媽打電話邊哭，一句話，就是堅決不住校，而且每晚打電話一打就是半小時甚至一兩個小時，結果弄得我這個朋友神經虛弱，半夜一聽到手機鈴聲就緊張，然后就拿著話筒，陪著女兒一起哭。真的，這些都不是笑話。那段時間，其實我也一直在反思自己，作為家長的前期鋪墊工作沒做好，因為，讓孩子住讀是我們綜合考慮了各種因素后得出的選擇，既然經過反復權衡決定住校了，就一定不能是家長一廂情愿的想法，一定要提前跟孩子商量好，取得孩子的充分認同，讓孩子曉得，住校的好處在哪些方面，比如說很有規(guī)律，有很多好朋友可以朝夕相處等，多了睡覺的時間，爸爸媽媽也免了每天接送的辛苦。并且還要恰當地引導她對即將到來的中學住校生活有一個認識和向往，也許她進入角色就會更快一些，而不會產生張皇失措的感覺。

　　以上是住讀制初中的作息情況。女兒小學班上的孩子，除讀私立學校的，其他的同學，有一半左右搖到了四中和九中，其他的去了石室聯(lián)中蜀華分校及樹德實驗東區(qū)等。以四中、九中為例，學生為了趕上早自習，基本上七點鐘就得出門，剛上初中時，一些孩子因為不習慣，也覺得痛苦，這些都需要家長在暑假里就提前打好預防針。一句話，無論是讓孩子住讀還是走讀，前期的思想工作一定要做好，不然對孩子來說是件非常嚴重的事情，甚至會影響到孩子的心理健康。

　　當然，相比之下，生活上的不適應其實是最容易克服的，反而是來自于學習的壓力，更容易讓不少孩子感到困惑甚至焦慮。

　　小學階段，因為所學科目少，功課簡單，基本上大家都能輕松對付，所以每次期末考試，大多數孩子都能得高分，90多分是常態(tài)，孩子高興，家長也輕松愉快。但是進入中學后，特別是進入了一些名校后，這個壓力馬上就顯現出來了。這種壓力通過孩子會直接反射到家長這兒。

　　女兒所在的嘉祥，連續(xù)七年中考成績穩(wěn)居成都市第一，優(yōu)生率去年高達96%以上，大量學生初中畢業(yè)后進入479、成外、實外等名校高中部學習。它的成績固然驕人，但成績和它整得兇的名號基本上同樣出名。

　　嘉祥的數學教學是它的最大特色，數學競賽方面獲得過很多獎項，所以非常看重這點，招生考試時，也把數學的比重放得比較大。由于整個年級的學生基本都是過關斬將考進去的，絕大多數都是一等一的優(yōu)生，所以老師授課時，內容肯定就超過了教材的范圍。比如說數學，許多在奧數班上才能接觸到的內容都成為了日常課堂上的講授內容。

　　我專門找了四中和九中的初一試卷來看過，發(fā)現嘉祥的數學確實比其他學校要難。正因為嘉祥一向重視數學，所以這兒的男生人數是女生的兩倍，畢竟一般來說男孩子的數理思維要比女孩兒的強一些。與此同時，為了拔尖，嘉祥還專門辦得有超班，通過考試篩選出參加超班的學生，每周有六、七個小時的額外學習，都是利用周五的晚上、周六的整個上午以及周二下午的興趣課時間，其他還有就是假期的集中培訓等。通過超前學習的方式，在初一下、初二上的時候就把初中全部數學內容以及相當部分的競賽內容學完，然后重點準備競賽。

　　嘉祥的規(guī)定是每天早上6:40起床，洗漱早餐，7:20開始早自習，一直到中午2：30上完五節(jié)課，然后非常短的時間吃午飯。3:00-3:50午睡，4:00-7:30也是密密麻麻的課程安排，然后是晚飯時間。晚飯后基本沒有多余的休息、鍛煉時間，8:20便開始晚自習，到9:30下晚自習，22:00熄燈，安排很滿，幾乎沒有可供孩子自己操控的時間。每周日晚固定有數學測驗，語文和英語考試是隔周進行，平時的其他考試也很多，基本上很多考試的成績都要進行班級排名，然后通過家校通發(fā)到家長手機上，弄得氣氛相當緊張。有家長在群上說，我的孩子一向優(yōu)秀，考進來還是特等獎或者一等獎什么的，咋現在第一名也考，最后一名也考，究竟怎么回事啊？其實說起來，原因很簡單，因為考進嘉祥的孩子基本上個個優(yōu)秀，所以幾分、十幾分之差，排名就差很遠。其實并不要緊，但有的家長因為自己的孩子以前真的優(yōu)秀慣了，心理上就覺得非常過不去，非常難受。這種情況下，我都跟自己說，一定要淡定點，誰讓這里的孩子個個都那么優(yōu)秀呢？

　　女兒進校的第二周，校長就給大家布置了一個作文題，題目就叫做《堅毅》，意思就是說到這兒的孩子就是需要有堅毅的心態(tài)，我覺得確實是，不僅孩子需要堅毅，有時候我們做家長的`都需要堅毅一點。

　　所以，我的一個建議是，在擇校方面家長千萬要清醒，不能一味的攀比。如果孩子有能力過關斬將，考入成外、實外或者嘉祥這些名校甚至它的實驗班，那么心理上還是要先有一定的準備，在鼓勵孩子努力的前提下，家長也要有一個平靜的贏得起也輸得起的心態(tài)，不然孩子進去后，萬一成績不能持續(xù)領先，脆弱的孩子日子就會變得非常非常難熬，家長也跟著一起抓狂，還不如讓孩子的孩子在一個相對不那么拔尖的學校充當頭鳥。

　　至于四中和九中，因為女兒很多同學搖到那兒，所以我經常也在關注。作為傳統(tǒng)名校，那兒的考試肯定沒有嘉祥那么頻繁，次數相對少很多。由于執(zhí)行了新政，這些公立名校的學生全部是搖號進去的，跟以往不同，所以，優(yōu)生比例相對往年自然小了很多，學生成績就顯得參差不齊，而且規(guī)定不讓分快慢班，于是一個班上，同樣的考試，成績好的孩子考九十多分，差的十多二十分也有。老師感覺教起來比較惱火，因為成績好的吃不飽，成績不好的又坐飛機，老師只能按照成績中等的學生來設計教案。

　　但這也有一個好處，就是它的學生來源就跟小學一樣，比較自然，不像名校那樣經過精挑細選。像女兒小學班上的同學，到四中和九中后，我跟蹤的情況是，以前班上十來名的，現在到了中學在班上一般十來名，或者更好一點點，以前三十多名的，現在三十多名的比較普遍。這樣說起來，其實如果肯努力的話，他在這樣校風好的名校讀書，上升的空間反而還比較大。

　　女兒小學班上有一個男生，成績中上，當時他媽媽很希望他去私立學校的，結果幾所私立學校都沒有能考上，奧華賽也沒有得獎，最后搖到了四中。她當時本來想放棄的，因為去年四中的優(yōu)生率遠不如以往，但權衡之下最后還是去了四中。剛到校，老師由于不熟悉各位同學的情況，看他長得人高馬大，體格健壯，就指定他當了班長，結果受到激勵，突然醒事了，變得非常努力，成績一下沖到了班上前幾名，自然更找到了感覺，更有自信了，現在不是媽媽追著他學，而是自己想學，自己要學，周末還主動要求媽媽給他報一個英語班。我跟他媽媽交換過意見，他媽媽說，選擇讓孩子上這個學校是對了的。如果不考慮孩子的實際情況，自己到處找關系多給錢，讓孩子進了成外、嘉祥這些優(yōu)生云集的`學校，以孩子的個性，未必是一個好的選擇，說不定幾下就被打趴下了。

　　所以，在擇校這個問題上，我建議還是根據孩子的具體情況作出決斷，未必最好的學校、最好的班級就是最適合自己孩子未來發(fā)展的。此外，家長一定提前給孩子講清楚，中學跟小學有什么地方是不一樣的，不要騙他，要說實話，要講具體在什么方面不一樣，比如作息時間肯定不同，作業(yè)量不同，讓孩子有心理準備，但這個心理準備不是讓孩子知難而退，而是讓他曉得，自己的人生進入了新階段。

　　另外，我的一個體會是，孩子上了中學，每天的學習壓力陡增，每天長達十多個小時的學習，真的需要一個好身體。嘉祥的老師說，學校最怕孩子生病，基本上生一兩周的病，就很難跟上了。按照國家的要求，每天每個孩子至少要有一個小時的鍛煉時間，我問了一圈，基本上沒有哪個學校是做到的，學校安排的鍛煉時間非常少，每天一次做操，一次眼保健操。所以孩子很多都偏胖、偏虛、偏無力，讓人郁悶。

　　去年嘉祥初一的家長在跟學校商量了大半學期后，終于為孩子們爭取到了每天下午增加一個800米跑的機會，很多家長都為此專門叮囑孩子，一定要認真跑，不能偷奸耍滑。所以我給爸爸媽媽的另外一個建議就是，一定要讓孩子在小學畢業(yè)前的這段時間里多鍛煉，身體好一些，對付以后繁重的學習也要相對占些便宜。不然成天病怏怏的，上了中學就會很麻煩，因為時間上確實有點耽誤不起。另一個感受是，上了中學后，孩子能自己靈活掌握的時間變得非常有限，每天的作業(yè)堆積如山，每天忙于消化新知識，溫習舊知識，加上隨時有的測驗，孩子哪里還能有多余的時間！像女兒喜歡看一些歷史書，開學時帶去學校一本《曹操》，過了很久才看了十多頁，因為根本沒時間看，最后還是周末回家后抽時間看完的。

　　這其實是一個悖論，中學學習需要學生有相當的知識儲備量，包括各方面的知識，時政、軍事、體育、天文、地理、歷史、科技等等，這些都可以幫助他們拓展知識面，加深對知識的理解，做到學習時融會貫通，而知識面狹窄，勢必會逐漸影響到更深一層的知識學習。但上了初中后，每天的課業(yè)偏偏又讓孩子們極少有課外閱讀時間。很多家長其實都看到了這點，清醒的家長還是很多的，甚至嘉祥的一些老師也看到了這點，比如一些語文老師、英語老師，都覺得加強課外閱讀非常必要，也建議孩子們買了很多名著，但私下里家長們聊起，孩子基本都沒時間看，因為真的抽不出什么時間了，要看也得等假期了。所以，在小學階段，在學業(yè)還不是非常緊的情況下，建議家長盡量讓孩子多讀一些書，各種知識儲備可以幫助孩子在中學階段理解能力更強，學習勁頭更足，為以后的自主學習奠定下堅實的基礎。

　　最后想說的是，沒有一個孩子是不希望被贊美的。小學階段，老師以及爸爸媽媽都哄著他們；上了中學，不會再有老師拿著糖果哄他們了，他會平生第一次真正感受到來自學業(yè)的壓力。老師源于教學壓力，也大多缺乏足夠的耐心給以每個孩子細致的心理疏導。

　　這個時候，做家長的更應該認真傾聽孩子的心聲，畢竟孩子面對的是一個全新的成長環(huán)境，即便他們在學業(yè)等方面暫時遇到一定的困擾，也要站在他們一邊，一如既往地給予他們信任和支持，鼓勵他們保持自信。

　　曾經有一個家長一次在群里發(fā)了一大通牢騷，說自己的女兒上了中學后，簡直變得不懂事了，以前全考第一的，現在差遠了，問她為什么，女兒還頂嘴，弄得自己每次都想打她一頓。其實，就少考那么幾分、十來分，名次就下來了，非常正常，但這位媽媽過不了自己這一關，所以總抱怨孩子，其實家長也需要調整心態(tài)。畢竟，成長期的孩子建立所謂的自信，很多都不是依靠自己內心的強大，而是依靠外界傳遞的一些信息，如：考試分數、成績單、老師的表揚、同學的夸贊等等。傳遞的信息中，有正確的信息，也有錯誤的信息。這個時候，請一定告訴孩子，即便沒有來自別人的嘉許，也要勇敢地自我欣賞，

　　這個時候，我想引用的一句話就是：如果你的孩子很優(yōu)秀，你告訴他：你覺得自己是全班最好的，那么你是全年級最好的嗎？是全校最好的嗎？是全成都最好的嗎？是全國最好的嗎？是全世界最好的嗎？

　　同樣的，如果你的孩子上了中學以后，成績差強人意，覺得對自己沒信心，甚至倍感沮喪和痛苦，那么，也請你同樣的告訴孩子：你覺得自己是全班最差的，那么你是全年級最差的嗎？是全校最差的嗎？是全成都最差的嗎？是全國最差的嗎？是全世界最差的嗎？這樣幽默風趣的比較會讓孩子重拾信心。

　　小學升初中心得體會 14

　　如果說我們的人生被大大小小的考試所覆蓋，那么小升初，就是我們人生中的第一場大考。它就是一個引路石，指引我們通往未來的路。我的小升初之路充滿著汗水和奮斗，歡笑和淚水，讓我明白了很多，也感受到了很多。

　　在小升初激烈的競爭里，我漸漸懂得了什么叫爭取，什么叫放棄。為了爭取更多的入學機會，為了考上一個更好的中學，為了給我的.未來奠定一個堅實的基礎，我不得不放棄我的讀書時間，用來復習奧數和英語，放棄我的業(yè)余時間，來上各種各樣的補習班……然而，小升初考驗的的不僅僅是學習成績，而更考驗的我們的，就是心理承受能力。我可能因為考上一所比較好的中學而沾沾自喜，也可能有某次發(fā)揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅強起來，使自己立于不敗之地，考哪所學校都沒問題!

　　現在，各科功課的繁重和小升初考試，已經讓我生活在壓力之中，也不能說是沒有自由吧!楓楊要進行面試了，爸爸每天都給我灌輸關于面試的一些知識;而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學習好的孩子多的去了。不知道為什么，因為小升初，爸爸媽媽都嚴厲了許多，每天都是瘋狂的惡補，難道我不累嗎?我沒有壓力嗎?我不想考一所好初中嗎?我很累!我被力壓籠罩著!我也想考上一個好初中!

　　我想到了此時此刻，我已經無所謂我的小升初成績了。我曾經為之奮斗過，付出過汗水，不是嗎?

　　小學升初中心得體會 15

　　小升初，我由迷茫到奮斗到收獲，回首六年，猶如六秒鐘，匆匆而過，我已由一個小不點慢慢成長為一個大塊頭，我由迷茫到覺醒。六年了，我感謝父母，同時也感恩老師。為此我總結了一些我的心得：

　　六年中，讓我出現人生轉折的是在五、六年級。

　　五年級——水深火熱

　　這是我在小學階段過得最艱辛的一年。我當時分到了一個脾氣古怪，對學生要求非常嚴格的老師班上。在他的班上，那感覺真是水深火熱。作業(yè)中哪怕寫錯了一個數字都要受罰。那時每一天我都緊繃神經，生怕惹怒了他，可是盡管這樣，我還是被他撕了幾次本子，當眾挨了幾個訓。可是我是一個不服輸的人，我經常每天用兩三個小時寫數學作業(yè)，就是為了他那幾句表揚。我還跟他摳過氣，見他就躲。后來想想覺得不太值。不單單是我，我們班上的同學見了他都像老鼠見了貓一樣。可怕的是，無論我怎么努力也難以得到他的賞識，真不知哪兒得罪他了，差點兒被他整出病來。后來，我覺得好累，我開始偷偷上網，玩游戲……幸虧父母及時發(fā)現了我的.這一變化，他們開導我，鼓勵我，使我重新樹立了信心。為了換個環(huán)境，我努力考上了另一所學校的超常班。

　　六年級——乘風破浪

　　我的'六年級如火箭推進器，推進著我走向人生關鍵的第一步，這一年我明白了競爭與艱難。

　　這一年對我至關重要，是一個數學大拔高與英語大提升的一年，主要是采取題海戰(zhàn)術。在這個班里，我可不像其他人那樣學得輕松。別人以前英語學得是香港朗文版，我學得是深圳KOKO英語；別人從小就學奧數，我是剛學一年，還是在精神狀態(tài)極不佳的情況下。沒辦法，我只能跑著追人家。上學期，我一面趕英語，一面為了華杯賽而努力，天天在題海中度過。周六、周日也被安排得滿滿的。現在想想，那時候可真辛苦啊！但每一天我都過得很開心！

　　后來，我開始覺得超常課程也許不太適合我，我只是一個普通的孩子，也許正常的學習生活更適合我。爸爸媽媽也認可了我的想法，但他們告訴我按地段劃分我只能進一所普通的初中。普通初中？不！我要上四大名校！考完華杯賽，我就開始為了“外國語”而奮斗著……那幾個月，我天天就是英語、英語、英語……我也上課，但上得不多。最后干脆學校的課也不上了……短短的一個月時間里，我做完了兩本聽力，幾本試題……中途也有松懈的時候，最后終于還是堅持下來了。功夫不負有心人，我以優(yōu)異的成績通過了學校的選拔，我對自己更有了信心。我覺得做好一件事首先要的是信心，鼓起勇氣就會有奇跡。終于，我如愿考上了深圳外國語學校，我覺得這是上天對我這一年辛苦學習的回報，當然，我也知道還有許多未能考上的同學比我更優(yōu)秀，我是幸運的。

　　我將會更加努力，我相信，我能行。是的，不管什么情況下信心是最重要的。

　　小升初使我明白很多，也長大很多，我感謝父母為我搭橋引路，我也深深地感謝在我最需要的時候教育我、幫助我的老師們，是他們的付出換來了我此時的成功。我將揚帆遠行，人生的路還很長，我想通過努力終能度過難關。

　　小學升初中心得體會 16

　　作為小學六年級的班主任，我有幸在4月14日參加了中學組織的小升初銜接交流會。在交流會上，每個學校的六年級班主任都對自己所帶的班級做了簡單的匯報，從他們的匯報中，我能深切感受到，每一位班主任都在為提高學生的成績而做著最大努力，其中最讓我感動的是張旭老師，她每天下午放學后都要自己給自己加班，給待優(yōu)生補課，這就體現了以為老師較強的責任心，和自己對學生的深切的關愛，在她的不斷努力下，她班的待優(yōu)生現在都能達到及格或基本及格，這是一個巨大的變化，這不僅給學生帶來了希望，也給他們的家庭帶來了希望。和她比起來，我就遜色多了。我們六年級兩個班，兩級分化特別嚴重，好的學生，學習成績特別好，學習習慣也很好，自我學習能力也很強，相比之下，那些待優(yōu)生，學生成績很差，語數英考個位數很常見，而且不是一個兩個的學生，而是十幾個學生，他們的基礎很差，在我教的英語課上，我班得有20個學生（我班共33人）連最基本的be動詞的用法都不會。聽了張旭老師的'匯報，想了想我班的情況，我覺得我應該著重向張旭老師學習，學習她倔強的精神，學習她對學生的一股熱情。我可以利用課間操和午練的時間，把學生叫到辦公室，給他們補課。還有就是，對這些待優(yōu)生應該分層次留作業(yè)，因為讓他們做六年級的題，他們真的做不出來，可以針對他們的弱點，單獨留作業(yè)，然后單獨批，單獨講。我還以發(fā)揮好學生的力量，讓一個好學生帶一個待優(yōu)生，監(jiān)督他們的日常學習，有不會的問題，多問問他們，也讓這些好學生多檢查他們的課文背誦，漢字和單詞聽寫情況。

　　再一個讓我驚訝的是，中學的巨大變化，短短的時間內，中學竟然發(fā)生了如此大的變化，平房變成了樓房，操場也變成了塑像操場，踩上去軟軟的，老師的配備也都年輕化了。中學的這些變化，我們看在了眼里，家長也都看在眼里。我們六年級兩個班主任，都在班中對學生講了中學的情況，課下也有同學向我們咨詢，在我們的講解和建議下，我們覺得我們的學生對xx中學的認識也在轉變中。xx中學仍然在變化中，相信中學的明天會是美好的！

　　小學升初中心得體會 17

　　我們的小升初歷程不是從六年級開始的，而是從五年級上學期，帶孩子參加學校的開放日，一是想了解學校樹立目標，二是想在這個過程中幫助孩子找到學習的內驅力，為了喜歡的學校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標學校，一個是理工男的圣地TS，每年的科技節(jié)都在這里舉行，對編程對發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個是PYHR，孩子喜歡學校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長的教育理念，中意HR的孩子們臉上燦爛的光芒。校長說，擇校，不是擇老師，而是擇同學，對于青春期的孩子，可能同學的影響更大，看著HR那些陽光的孩子們，我覺得這個成長環(huán)境肯定更好。

　　很快，六年級的日子鋪面而來。暑假，各種信息營、穿越雨林、金色O園紛至沓來，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著不要漏掉一個機會的想法帶著娃奔波于各種考場。不甘心的我，屢敗屢戰(zhàn)，三次帶娃勇闖O園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實力，奧數，不適合他。對于最愛的TS，穿越雨林時表現頗佳，但是因為作文硬傷，最終折戟祈福。這時，時間已經到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內，但是，太多的活動還是難免牽扯娃的精力，本來六上表現尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。

　　六下，在靜待花開群群友的互相提醒互相鼓勵中，找回初心的.我，帶娃安心校內，瞄準HR，怒刷BPS，其實在刷BPS的過程中，我們也意識到其實HR是更適合娃的，刷地得心應手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來最好的成績，雖然此時小升初已經基本上到達了尾聲，六下的成績也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長的勛章。

　　七月，搖號雙失，在適合他的比武場上，娃最終摘取了他想要的果實，以相對還算可以的成績擠入HR，雖然沒有拿到獎學金，離老母親的目標，還差那么一丟丟哈哈。

　　不忘初心，方得始終。回顧小升初，有兩個教訓要提醒大家，一個是要記住自己的目標，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個是要認清娃的實力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對他的成長沒有任何幫助。

　　小學升初中心得體會 18

　　20xx年8月1日，小升初的一切都已塵埃落定，孩子也終于上了自己理想的中學。大概想想似乎一馬平川、云淡風清，但細細思來卻也是百般滋味齊上心頭，如鯁在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦慮，一年的波折，個中場景，經過夏天暴雨的洗禮，重新變得仿佛過電影般清晰。

　　還記得西川中學面試那天，校門口人山人海，等到中午11點半面試完，真的是望眼欲穿。人一出來，就迫不及待地抓住他的胳膊，察顏觀色半天，才小心翼翼地問：“怎么樣?”孩子輕描淡寫地說：“語文寫讀后感;數學題太多，沒做完。”落到肚子里的心又懸起來，但埋怨的話到嘴邊也只能咽了回去。

　　話說報考西川中學是因為離家相對較近，確實也沒敢抱太大希望，的確是可遇不可求。我家是個男孩，學習成績中等，在班里也是自由散漫慣了的，放學經常因為不守紀律被留下來，但請家長的次數倒不算太多。

　　他天性愛玩，說起出去旅游，渾身是勁;回家做作業(yè)，鬼畫桃符，只圖快，對錯一概不論。五升六的時候，我們也一度想給他報名去考一下私立，但小學階段連三好學生也沒得過一次，什么證書全無，想報名也沒資格。如果要說有什么優(yōu)點，就只能說他不偏科，語文不好不壞，數學差強人意。但要想在幾千人中脫穎而出，就像白日做夢一樣，也只能硬著頭皮上。

　　草草吃了午飯，馬不停蹄地趕去下午北師大附中的面試。那天太陽確實很大，操場上很熱，蚊子又多，但又無處可去，又是三個多小時，真的`比三年還長!所有人都憂心忡忡，真是家家有本難念的經——中心意思就是生活條件雖好，孩子真不好管。

　　晚上，自然是輾轉反側不能入眠。只能一遍遍刷手機上錄取查詢的頁面，都是號碼不存在，心里便不斷安慰自己——如果沒被錄取，還不如結果沒出來。第二天早上五點半起床，六點就出門去師大一中，參加第三場面試。坐在地鐵上依舊睡意未消，突然收到一條短信：“你的孩子測評結果為A，已被西川中學錄取。”完全不敢相信自己的眼睛，難道真是烏鴉變鳳凰了么?

　　回想起來，雖然孩子成績平平，但是幾年的努力還是有效果的。因為西川中學面試實際也是考的奧數，多虧了前面打下的基礎。

　　自從孩子上四年級以后，我就很注意收集別的孩子升學的信息：讀的哪里?怎么進的?有沒有培訓?歸根結底，就是要學奧數，要考試。于是四年級暑假開始，我們遍訪各大培訓機構，有人員爆滿報不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后選擇了一家據說北大清華畢業(yè)生辦的培訓機構學奧數，離家比較遠，但還是堅持下來了。應該說孩子學得并不主動，但他對老師獎勵的卡片很在乎，所以成績依然中等，五年級華賽進了復賽，還是差幾分沒得到三等獎。

　　六年級正準備逼著孩子努力沖獎，杯賽卻停辦了。我們的學習也在寒假戛然而止。沒有證書，成績一般，小升初該怎么辦?看著孩子一天到晚我行我素、滿不在乎的樣子，真是要五內俱焚，七竅生煙。每次碰到同年級的家長，都忍不住想打聽一下，交流一下經驗：哪家的牛娃證書多、提前去了嘉祥，哪家的父母又買到了正經學區(qū)房……不聽則已，越聽越焦慮，彷徨無助。幸好終于加入了小升初家長的QQ群，找到了隊伍，有共同語言，每天爬樓，緩解壓力。

　　所以我們小升初經歷的結論就是，無論孩子是什么情況、什么條件，只要堅持朝正確的方向努力，只要不放棄，總會有機會和希望在前方。我們孩子就是實例，雖然進步慢，成效不明顯，但幾年的培訓，高強度的面試，都還是堅持下來了，終于如愿以償。

　　小學升初中心得體會 19

　　我知道這時候很多家長還在偉長，一中，十中，培東之間奔跑糾結，還在熱火朝天的小升初，看下時間，還有一周的時間，就小學畢業(yè)考了，小學結束了，時間都到哪兒去了，看下幼兒園的畢業(yè)照，再看下已經拍好的小學畢業(yè)照就都知道了。

　　安然說要寫小升初的情況，我不知道咋寫，學而思來蘇州我是最早一批接觸的，但是除了去聽過一次公開課和這學期的一次學而思杯就沒和學而思有任何的關聯(lián)，在學而思群里一年又一年的看畢業(yè)班家長的煩躁糾結，一直想到我了會咋樣，會不會也和他們一樣，在這里要感謝很多初三、初二的家長，在我還不是畢業(yè)班的時候給了我很多的建議，謝謝你們。當然同樣要感謝我的女兒，因為你的優(yōu)秀，和你的從容，你老爸我也少了很多糾結。

　　我家的小升初只有四個字能形容：落子無悔。是的'，我就選擇的一家學校，簡歷都沒做，學校答應了要求，我就把證書全部給學校了，孩子自己也拒絕了學校推薦的學校。雖然，后來一中和十中開始招收初中班，我有點心動，但是我可愛的丫頭用一句話把我拉回到現實，做人得有信用，答應了平江，人平江也答應了我們要求，就不能反悔，于是我就又閑看云卷云舒，忙看群里牛蛙爸媽的各種忙。

　　說到平江，貌似也說不出啥新聞，名校游我沒去，但是聽別的家長講，再看看平江的貼，只能用倆個字來形容：普通。對了，平江就是一個普通的中學。那為啥選擇平江呢?按照我丫頭的表現：全優(yōu)全三好，選擇比平江好的學校也不是不可能，但是平江占據了一個最大的優(yōu)勢，離家近，有公交直達，距離因素一直是我選擇學校的首選，初中上學早，睡覺晚，孩子還在發(fā)育，我不想把時間耗在路上，我也沒有時間接她，這是第一。第二，平江有個還算不錯的班吧，雖然這班有點多，TT班，其實TT班沒有外邊傳的那么好，我問了很多以前的家長，但是學習氛圍不錯，這就夠了，學習主要靠學生，不是嗎?其實離得最近的是慧成，但是慧成的教育方式不適合我家娃，所以沒有考慮。

　　說完小升初，來來聊聊學習吧，看著外邊越來越多的培訓機構，我有時很茫然，有時很糾結，不說別的，光學而思我就見識了他從無到有，從小到大，我也不知道堅持不培優(yōu)不補課能堅持多久，反正小學六年沒有，娃每天都悠哉悠哉的，回家作業(yè)超過半個小時的基本沒有，很多時候到家書本都沒翻動。但是娃有一點是好的：上課是認真的，學校作業(yè)是及時完成的，學校情況是樂于和爸媽分享的。當然不培優(yōu)的缺點是顯而易見的，這里就不注解了。未來三年路怎么走，我心里沒底，初中會不會還這么淡定，心里也沒底，只能是邊走邊看了，誰叫蘇州那可伶的中考升學率紅晃晃的在眼前飄呢。

　　小學升初中心得體會 20

　　4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉開序幕。我自然都報了名，結果很好，免了擇校費。

　　這幾天，什么與課內知識無關的一定會遭到嚴厲打擊。不過現在不一樣了，考完了試，什么事都沒有了，我們可以放松幾天了，但只是幾天，還有零起點考試，分班考試呢，照樣很緊張。

　　小升初一般出的題都挺難的，還好我基本上都會。聽說小升初就是一夜出成績，果然名不虛傳，4月30日，吉林七中考試，第二天早上七點，就張榜公布了，我很幸運的被錄取了，并且是免費生，真是高興。今天，吉林五中、江城中學也通知錄取我了。當然，我會選擇一個適合我的學校，適合我的班級來上學。其實，一個人再好如果沒有志向的話，那他一事無成。人生，有很多十字路口，選擇一個適合你的，就是真正的`好路，相信自己！

　　小升初，一個熟悉的名詞，卻不平凡，我們不會害怕，我把小升初想得太可怕了。

　　感謝爺爺奶奶，感謝我的老師，感謝所有關心我的人。是爺爺奶奶給了我良好的學習環(huán)境，是老師給了我六年的知識，是愛我的人給了我關愛和溫暖。

　　小升初，過去了，卻給了我莫大的信心，讓我知道了人間的溫暖。

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　　在小升初的期間，我曾報考過許多中學，但是至今卻沒有被一家中學錄取，為此我百思不得其解。因為我在小學六年里的學習成績在班里都是名列前茅，在級也有前五名，也常常得到了老師的認可與贊揚，因此自認為感覺良好。在我等待通知的日子一天天地過去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過。時間一分一秒地過去了……

　　我在想：當時的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數學數字潦草？”這些也是平時父母常常批評我的。會不會因為這些原因——導致老師根本沒有改我的試卷呢？因為小升初有800多人考，只錄取10％，學位有限。我一直在想……在此之前我總是認為自己的成績很好，字體也不算差，所以在我參加考試時，按照我平常水平寫出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機會，為此我十分地后悔，經過這次的失敗，我默默回想著父母平時對我的批評與教導，“班里有40多個學生，老師不可能一個個地糾正，要靠自己的自覺。”我仔細地想想還是很有道理的，我很后悔沒有把字體書寫端正。但是我并沒有徹底地沮喪，而是吸收教訓利用這個暑假的時間把字體寫端正，練出一手好字來。我刻苦地練習寫字，正所謂“功夫不負有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進步，也得到了父母的贊揚，但是我并不會驕傲、滿足。我要堅持下去！父母現在正在幫我找中學學位，不管父母幫我找到那所學校，我都會認真、好好地讀下去，不會再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學會飛行的本領，才能直擊廣袤無垠的.蒼穹；野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾；游魚只有掌握生存的法則，才能徜徉無邊無際的大海。

　　我們又何嘗不是呢？而小學生的我們只有為初中要走的路打下基礎，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的學校爭光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們人生中的一個轉折點；是我們通向大學殿堂的一扇小門；是我們通向成功之路的一個階梯；也是我們通向夢想的道路。我們一定要把握機會走向成功！

　　讓我們一起為成功而努力吧！

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　　現在的我已經是一名小學畢業(yè)生了，即將升入初中的我早已做好“嚴峻”的考驗。想象著每天早早起床讀書背書的場景；想象著每天與課桌“相依為命”的場景；想象著起得比雞早，干的比牛累的場景。

　　也許也沒我想象的這么難，我因該要自信點。盡管可能會偶爾遇到挫折，但想一想這么多人都闖過去了，我也要挺過去。最重要的，是要有平靜的心，別把學習當成什么艱巨的任務，學習是要幫助自己有更好的知識和修養(yǎng)。在開學前幾周，要找到好的學習方法，才能事半功倍。

　　如果是在重慶讀，就要和父母分開一段時間，雖然他們會時常來看望我，但我還是要盡快習慣沒有父母依靠的'生活。

　　小學的結束是初中新生活的開始我們都應該以平常心對待，要有新的學習方法，盡早適應新的學習生活和環(huán)境，才能超越眾多競爭者！

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