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普通話推廣心得體會(huì)（精選21篇）
我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的普通話推廣心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
普通話推廣心得體會(huì) 1
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對(duì)于祖國的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習(xí)好普通話，我園開展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對(duì)之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國主義教育。
3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級(jí)開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開展了大帶小學(xué)說普通話的活動(dòng)。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的`推普黑板報(bào)，向家長宣傳推普周活動(dòng)，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。
大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續(xù)！
普通話推廣心得體會(huì) 2
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因?yàn)槠胀ㄔ掃�具有任何方言都無法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。
推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。任何語言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì)了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話列入考評(píng)，以此形成制度，督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：
1、師生人人講普通話，與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣。
2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語，制造推普氛圍。
3、利用集會(huì)發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會(huì)。
4、以校園廣播站為主陣地，激勵(lì)學(xué)生參與推普。
開展推廣普通活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。
1、要求教師人人參加普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試。
2、舉辦朗讀比賽，成績記入個(gè)人考評(píng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督。
4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀看，學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的.檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評(píng)選語言文字規(guī)范班。
7、成立推普督導(dǎo)小組，要求教師必須做到：口語練習(xí)與理論知識(shí)學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
經(jīng)過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自己、完善自己和對(duì)美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員。
普通話推廣心得體會(huì) 3
9月11日，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)在行政樓二樓會(huì)議室召開，會(huì)議由黨委委員、宣傳部部長田銀萍主持，語言文字工作辦公室、各二級(jí)學(xué)院、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議。
會(huì)上，教學(xué)工作部部長羅剛介紹了第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的十五項(xiàng)基本任務(wù)，要求各職能部門、各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真組織推普活動(dòng)、圓滿完成推普任務(wù)，利用多樣活動(dòng)形式貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，推動(dòng)語言文字工作全面落實(shí)。
田銀萍指出，語言文字工作是系統(tǒng)性、長期性的`工作，具有十分重大的意義，要求各職能部門、各二級(jí)學(xué)院各司其職、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院語言文字工作高質(zhì)量發(fā)展。她強(qiáng)調(diào)，做好語言文字工作要堅(jiān)持五點(diǎn)原則：
一、堅(jiān)持長短結(jié)合，將長期堅(jiān)持與短期活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，共促推普工作扎實(shí)推進(jìn)；
二、堅(jiān)持課內(nèi)課外結(jié)合，要求學(xué)院內(nèi)日常教學(xué)、工作必須使用普通話，同時(shí)也將普通話推廣到生活中，推廣到課堂外；
三、堅(jiān)持校內(nèi)校外統(tǒng)一，普通話具有規(guī)范、高效的特征，能夠有效消除傳播障礙和促進(jìn)公平，全院師生應(yīng)加強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，校內(nèi)與校外統(tǒng)一講好普通話；
四、堅(jiān)持專業(yè)與文化相結(jié)合，各二級(jí)學(xué)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況、利用自身的專業(yè)條件，因地制宜制定推廣普通話活動(dòng)方案、組織推廣普通話活動(dòng)，突出展現(xiàn)各院文化風(fēng)采；
五、強(qiáng)化推普工作意識(shí)，細(xì)化其責(zé)任、分解其任務(wù)，并將推廣普通話工作放到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度去把握。
普通話推廣心得體會(huì) 4
在剛剛過去的9月全國普通話宣傳月期間，我們以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現(xiàn)對(duì)推廣普通話活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了使推廣普通話活動(dòng)深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推廣普通話”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，使我校“推廣普通話”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話”活動(dòng)得到了有效地開展。
二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
在宣傳周期間，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的.普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)期間，我校根據(jù)上級(jí)安排，積極組織了普通話朗讀比賽、演講比賽、辦“推普小報(bào)”、讀書知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會(huì)說普通話的“推廣普通話”高潮。
四、利用推廣普通話時(shí)機(jī)，進(jìn)行大力宣傳。
全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我們積極利用這一優(yōu)勢(shì)，組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識(shí)和“推廣普通話”參與意識(shí)，形成了在公共交際場(chǎng)合說普通話的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們又利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生廣泛宣傳，大力推廣普通話對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性，在全社會(huì)上形成了說普通話的風(fēng)氣。五、走進(jìn)課堂，會(huì)說會(huì)講。
為了使普通話在我校扎根，避免“活動(dòng)來，推廣普通話熱，活動(dòng)過，推廣普通話落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如：促使各班主任利用班會(huì)、周會(huì)等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣普通話的重要性;利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長意識(shí)到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎(chǔ)。大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們推廣普通話的活動(dòng)還在繼續(xù)。
普通話推廣心得體會(huì) 5
因?yàn)橹袊鞯胤窖蕴嗔耍試乙y(tǒng)一一種語言，方便人們交流，于是就選定了普通話。普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。主要通行于中國大陸長江以北地區(qū)，長江以南則一般不說普通話，因?yàn)楦鞯囟加袧h語方言，不依賴于普通話。
其中，中國香港、中國澳門通行廣東話，但是口音與大陸的普通話略有差別。
普通話為什么是必不可少的語言呢?因?yàn)槠胀ㄔ捰欣诖龠M(jìn)人際交流、商品交流和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)；有利于增進(jìn)我國各民族各地區(qū)的`交流。
特別是生活中人與人的交流。還記得有一次，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外公家玩，因?yàn)槲疫�沒有吃早飯，所以決定先去買早飯，媽媽先去外公家。我走到了賣早飯的早餐店，看到一位熱情的大娘，大娘操著一口帶著濃厚鄉(xiāng)音的本地話問：“小朋友，要買嗲?”我半聽半猜才知道她的意思，用普通話說：“我要買包子。”那位大娘愣了一下，然后笑瞇瞇地說：“小朋友，我們否賣報(bào)紙。”我聽了她的話，就知道她理解錯(cuò)了，看到旁邊的包子突然靈光一閃，指著一籠包子還一邊比劃一邊放慢語速說：“我要買包子。”那位大娘聽了我的話一邊呵呵直笑一邊給我拿了包子，我付了錢便回去了。
在生活中有很多這樣的事，事實(shí)也證明普通話是必不可少的語言，所以為了避免這樣的事發(fā)生一定要學(xué)好普通話。
普通話推廣心得體會(huì) 6
在全國推廣普通話宣傳周中，我校結(jié)合實(shí)際情況，全力動(dòng)員、廣泛宣傳，以“同講普通話，攜手進(jìn)小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，成員由各班主任組成。
2.制定周密活動(dòng)方案。
圍繞本屆推普周主題，結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，學(xué)校也相應(yīng)制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
3.師生動(dòng)員，營造氛圍。
為了使我校普通話宣傳周活動(dòng)搞得扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發(fā)出推普倡議，號(hào)召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4.廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學(xué)校利用黑板報(bào)、班級(jí)門上張貼“請(qǐng)說普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時(shí)期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識(shí)，增強(qiáng)語言文字法規(guī)意識(shí)，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的`推普氛圍，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。
5.發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。
(1)一次國旗下講話，由值周領(lǐng)導(dǎo)向全校師生發(fā)出倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義;
(2)一個(gè)主題班會(huì)，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說普通話。”為主題的主題班會(huì);
(3)學(xué)校一到三年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位，開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng);
(4)在學(xué)生中開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動(dòng);
(5)開展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)等。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。
存在問題及措施：
1.個(gè)別師生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其參與的積極性。
2.少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭(zhēng)學(xué)校的語言文字工作再上新臺(tái)階。
普通話推廣心得體會(huì) 7
我園為了貫徹落實(shí)第xx屆全國推廣一般話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好一般話的力量，促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了肯定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順當(dāng)進(jìn)展
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日特地召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位教師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)展，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
二、催促檢查、確保推普工作落到實(shí)處
9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)展了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)展綜合檢查。經(jīng)過仔細(xì)的檢查，各年段均能按要求準(zhǔn)時(shí)制定活動(dòng)規(guī)劃，嚴(yán)格按規(guī)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得肯定成績。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氣氛
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氣氛，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的熟悉，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第xx屆全國推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的`各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天消失一條全國推廣一般話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通—從一般話開頭，“一般話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氣氛。同時(shí)，全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面——?jiǎng)?chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣一般話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動(dòng)”，通過這次活動(dòng)，使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增加了濃濃的文化氣氛。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱忱相當(dāng)高漲。
四、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上采納了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，中大班開展了“幼兒故事競(jìng)賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開展“推普宣傳周”活動(dòng)，注意發(fā)揮教師在推普、語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作中的主體作用，開展了“標(biāo)準(zhǔn)字、一般話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃，愛說一般話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：“一般話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說一般話”、“小小中國娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天愛說一般話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱。”等等，特別符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手，同講一般話”推普明星家長評(píng)比活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長孩子共同提高。積極建議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”；向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增加了師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氣氛已經(jīng)形成，全部教職員工逐步感受到一般話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用一般話看作是充實(shí)自己，完善自己和對(duì)美的追求，使推廣一般話導(dǎo)入了一個(gè)新的境地。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子全都認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推動(dòng)。將推普工作由園內(nèi)延長到園外、家庭、社會(huì)，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
普通話推廣心得體會(huì) 8
今年9月14日至20日為第15屆全國推廣一般話宣傳周。本屆主題是：學(xué)說一般話，做一個(gè)有道德的人。為了進(jìn)一步增加全體師生的語言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推廣一般話參加意識(shí)，促進(jìn)推廣一般話和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作不斷深入，我校特制定規(guī)劃如下：
1、調(diào)整推普小組成員，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在原來的根底上，調(diào)整推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)詳細(xì)工作。
2、利用早上集會(huì)時(shí)間特地對(duì)全體師生進(jìn)展推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)建議，介紹推廣一般話和使用標(biāo)準(zhǔn)字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普規(guī)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
3、聘請(qǐng)學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名一般話較好、力量較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)聯(lián)絡(luò)員，召開聯(lián)絡(luò)會(huì)議，監(jiān)視檢查全校師生用語用字的標(biāo)準(zhǔn)狀況，并做好書面記錄，催促教師、同學(xué)使用一般話，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)語言，培育學(xué)生養(yǎng)成說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好習(xí)慣。
4、開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng)，全體師生積極參與，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。
（1）舉辦一期推普宣傳板報(bào)
各班出好一期推普宣傳專欄板報(bào)，內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)、學(xué)校“六個(gè)一”活動(dòng)安排及有關(guān)推普的學(xué)問。
（2）進(jìn)行一次“愛的教育——情感日記”征文活動(dòng)
結(jié)合省教育部門有關(guān)活動(dòng)的要求，進(jìn)行“愛的教育——情感日記”征文活動(dòng)，內(nèi)容主要為：
①關(guān)注“5.12”汶川大地震；
②愛國；
③做一個(gè)有道德的人。
（3）在社會(huì)或家庭進(jìn)展一次推普宣傳
要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普學(xué)問向家長或親戚朋友進(jìn)展一次宣傳，讓全社會(huì)充分熟悉到推廣一般話對(duì)消退語言隔膜，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，提高城市文化品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng)立，維護(hù)國家統(tǒng)一和增加中華民族分散力等方面的重要意義。
（4）做一回“啄木鳥”,開展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的`社會(huì)用字檢查活動(dòng)
學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，發(fā)覺板報(bào)、宣傳櫥窗上有不標(biāo)準(zhǔn)的字準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)教師指出，在街面上發(fā)覺有不標(biāo)準(zhǔn)的字準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)部門指出。
（5）組織一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)。
利用班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位進(jìn)行推普主題班會(huì)，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或進(jìn)行有意義的競(jìng)賽活動(dòng)。
普通話推廣心得體會(huì) 9
一般話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及一般話并逐步提高全民說一般話的水平，是國家推廣一般話的工作方針。推廣普及一般話不僅由于一般話具有任何方言無法比較的有用價(jià)值，且由于一般話還具有任何方言都無法比較的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣一般話意義重大。
推廣一般話作為國家語言文字工作的重要組成局部，也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。任何語言的`穩(wěn)固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì)了也很難穩(wěn)固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，制定措施，提高推普治理水平。將講一般話列入考評(píng)，以此形成制度，催促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：
1、師生人人講一般話，與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培育孩子講一般話的習(xí)慣。
2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語，制造推普氣氛。
3、利用集會(huì)發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會(huì)。
4、以校園播送站為主陣地，鼓勵(lì)學(xué)生參加推普。
開展推廣一般活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視，加大了推普的力度，實(shí)行強(qiáng)有力的措施，通過各種有效途徑快速提高本校的一般話水平。
1、要求教師人人參與一般話水平培訓(xùn)與測(cè)試。
2、舉辦朗讀競(jìng)賽，成績記入個(gè)人考評(píng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用一般話，并承受教師監(jiān)視。
4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀看，學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”，帶著學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店查找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的檢查力度，每天課間檢查師生使用一般話的狀況，并做好記錄，評(píng)比語言文字標(biāo)準(zhǔn)班。
7、成立推普督導(dǎo)小組，要求教師必需做到：口語練習(xí)與理論學(xué)問學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)視措施相結(jié)合。做到一般話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講一般話的良好氣氛。
經(jīng)過全體教師的共同努力，全部在校人員逐步感受到一般話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用一般話看作是充實(shí)自己、完善自己和對(duì)美的追求，使推廣一般話進(jìn)入了一個(gè)新的境地。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語都用一般話，并將推普工作由校內(nèi)延長到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員。
普通話推廣心得體會(huì) 10
9月11日至18日是全國推普宣傳周，我是我們學(xué)校派出的小宣傳員。剛接到這一任務(wù)，想：“這太簡單了，不就是發(fā)發(fā)傳單嘛。”
11日下午，我們和教師一起來到街心公園，那里人來人往，特別喧鬧。我們?cè)谧郎箱伭艘粡埣垪l，上面寫了幾個(gè)字與詞，讓過路的行人來讀，如讀對(duì)了，就嘉獎(jiǎng)他一個(gè)小禮物。
3點(diǎn)50了，是我最快樂的時(shí)刻了，按規(guī)劃應(yīng)當(dāng)發(fā)傳單了。可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，這時(shí)卻下起了大雨，街上的行人變少了，只有幾輛自行車在路上跑來跑去。我們只好跟在自行車或電動(dòng)車后面追著，硬把宣傳單塞在他們的車簍里。追了五輛車就跑得大汗淋漓。
哈哈，最終看到了一個(gè)過路人，我跑上去，把傳單遞給他，對(duì)他說：“叔叔，請(qǐng)您說好一般話”。可他好象沒聽見，對(duì)我不理不睬。我跟上去提高聲音又說了一聲，他卻繞道而行。
又過了十幾分鐘，我手中的十幾張傳單還剩三張，可我現(xiàn)在已經(jīng)兩腿發(fā)軟，口干舌燥，再也支持不住了，再說路上的行人也越來越少了。怎樣才能把手里的這三張“祖宗”給發(fā)出去呢?正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)要回家，我心生一計(jì)，把最終的三張給了他，讓他回去發(fā)給他的`家人。
看來做一個(gè)一般話的小宣傳員并不簡單，但是為了人們溝通的順暢，我會(huì)堅(jiān)持的。
普通話推廣心得體會(huì) 11
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣一般話對(duì)于祖國的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步具有特殊重要的意義。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的根底，學(xué)校是普及教育、培育社會(huì)主義建立人才的重要基地，而幼兒園是普及根底教育的根底，是普及一般話最前沿的陣地。為了是幼兒和教師更好的學(xué)習(xí)好一般話，我園開展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對(duì)之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)展全園推普總發(fā)動(dòng)，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)展愛國主義教育。
3、依據(jù)各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級(jí)開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗讀競(jìng)賽，大班和小班年級(jí)則聯(lián)合開展了大帶小學(xué)說一般話的活動(dòng)。
4、大班幼兒與教師一起自制宣傳小旗，人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)展在社區(qū)、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮亮的推普黑板報(bào)，向家長宣傳推普周活動(dòng)，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)，盡可能地?cái)U(kuò)大宣傳范圍，讓更多的'人參加到推普隊(duì)伍中來。
大力推廣一般話，促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化，這將是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將始終保持著這份推普熱忱，我們的推普在連續(xù)！
普通話推廣心得體會(huì) 12
我校從開學(xué)以來，從上課、下課、活動(dòng)中的溝通等方面引導(dǎo)師生廣泛推廣一般話，將此項(xiàng)活動(dòng)不斷引深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了使全國“第十二屆推廣一般話活動(dòng)”深入開展，我校成立了以校長賀耐石同志為組長，經(jīng)全體教職工為組員的“推廣一般話”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使我校“推廣一般話”活動(dòng)做到了有規(guī)劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣一般話”活動(dòng)得到了有力開展。
二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)期間，我校組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的一般話根底學(xué)問，使我校全體師生對(duì)一般話有了新的理解、體會(huì)、熟悉和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
三、開展了豐富多彩的`宣傳活動(dòng)。
我校各班積極組織了一般話朗讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的一般話根底學(xué)問，在我校掀起了一股學(xué)習(xí)一般話、會(huì)說一般話的高潮。
四、利用推廣一般話時(shí)機(jī)，進(jìn)展大力宣傳。
全校師生形成了使用一般話的良好氣氛。組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì)廣泛宣傳大力推廣一般話對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代建立的必要性、迫切性。校園有“推廣一般話，溝通你我他”的大幅標(biāo)語，制造了普及一般話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了全校師生的語言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和“推廣一般話”參加意識(shí)，形成了在多種交際場(chǎng)合說一般話的良好風(fēng)氣。
五、走進(jìn)課堂，會(huì)說會(huì)講。
為了使一般話在我校扎根，學(xué)校安排各班主任利用班會(huì)等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣一般話的重要性，在全校范圍內(nèi)，提倡一般話，在課堂教學(xué)中使用一般話。經(jīng)過一系列的組織和安排，使我校推廣一般話氣氛日漸深厚，推廣一般話成果日漸豐富。
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今年9月14日至20日為第15屆全國推廣普通話宣傳周。本屆主題是：學(xué)說普通話，做一個(gè)有道德的人。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，我校特制定計(jì)劃如下：
1、調(diào)整推普小組成員，進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，調(diào)整推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)具體工作。
2、利用早上集會(huì)時(shí)間專門對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
3、聘請(qǐng)學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的`學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開聯(lián)絡(luò)會(huì)議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
4、開展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng)，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。
（1）舉辦一期推普宣傳板報(bào)
各班出好一期推普宣傳專欄板報(bào)，內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)、學(xué)校“六個(gè)一”活動(dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
（2）舉行一次“愛的教育——情感日記”征文活動(dòng)
結(jié)合省教育部門有關(guān)活動(dòng)的要求，舉行“愛的教育——情感日記”征文活動(dòng)，內(nèi)容主要為：
①關(guān)注“5.12”汶川大地震；
②愛國；
③做一個(gè)有道德的人。
（3）在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳
要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高城市文化品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng)建，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）做一回“啄木鳥”,開展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字檢查活動(dòng)
學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。
（5）組織一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)。
利用班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位舉行推普主題班會(huì)，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的競(jìng)賽活動(dòng)。
普通話推廣心得體會(huì) 14
徐紅老師們，同學(xué)們：
你們好！今天，我要演講的題目是《學(xué)說普通話，做一個(gè)有道德的人》。
開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，同學(xué)們從松散的寒假生活，經(jīng)過自己的努力逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，大家都在努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)做學(xué)習(xí)之星，在習(xí)慣上爭(zhēng)做禮儀之星,文明之星，進(jìn)步之星。各班也在積極表現(xiàn),爭(zhēng)取獲得流動(dòng)紅旗,取得了令人滿意的效果。如大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)到校，認(rèn)真早讀；校內(nèi)外見到老師都能主動(dòng)問好；上課時(shí)遵守課堂禮儀規(guī)范，認(rèn)真聽講；課間休息時(shí)不做危險(xiǎn)游戲，文明休息；課間操和眼保健操都能認(rèn)真對(duì)待，動(dòng)作規(guī)范。
但是在學(xué)校日常檢查時(shí)，仍不時(shí)發(fā)現(xiàn)一些令人不滿意的地方。第一是課前準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)下課后只顧玩耍而忘記了上廁所、忘記了休息、忘記了課前準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致三分鐘預(yù)備鈴響后教室里依然亂哄哄的。第二是課間休息，個(gè)別同學(xué)仍時(shí)常追逐打鬧，相互推擠，無視自己及同學(xué)的人身安全。第三是校園環(huán)境，在校園里經(jīng)常能看到隨地亂扔的零食袋、廢紙屑，而且有的教室衛(wèi)生角一點(diǎn)都不衛(wèi)生，儼然成了班里的垃圾堆。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。因此，我希望大家都能在遵守日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解各類文明言行，并能自覺地在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，用你們的實(shí)際行動(dòng)向自己的同學(xué)、老師和家長宣布，從今天起，你們將成為一個(gè)有道德的小小少先隊(duì)員。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡儀：
一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個(gè)會(huì)感恩的人。
讓我們主動(dòng)為家長分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地；不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節(jié)約；孝順父母、尊敬長輩，為父母捶捶背洗洗腳，向父母道一聲辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
二、在學(xué)校，做校園的“小主人”，做一個(gè)會(huì)感激的'人。
讓我們從內(nèi)心深處感謝學(xué)校的精心培養(yǎng)，感激老師的諄諄教誨。提高禮儀修養(yǎng)，尊敬師長，見面行禮，主動(dòng)問好，讓學(xué)校成為“禮儀之園”；當(dāng)一天的校園清潔工，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；增強(qiáng)集體主義觀念，做到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，讓每個(gè)人都能夠感受到大家庭的溫暖。
三、在社會(huì)，做合格的“小公民”，做一個(gè)會(huì)感念的人。
讓我們以一種感念之心對(duì)待社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。當(dāng)好敬老小天使，為孤寡老人做力所能及的事情；當(dāng)好社會(huì)小義工，在保護(hù)環(huán)境、文化建設(shè)中貢獻(xiàn)微薄之力；當(dāng)好文明小使者，做個(gè)文明的紅都人，不亂丟果皮紙屑，做到文明行路、文明乘車、文明游玩，特別是文明上網(wǎng)，為創(chuàng)建文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
普通話推廣心得體會(huì) 15
以前我一直都覺得自己的普通話是說的很不錯(cuò)的，但通過這一次的學(xué)習(xí)才知道自己的普通話一直都是帶有口語的，也正是這一次的學(xué)習(xí)讓我知道了自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的。在課程結(jié)束之后自己也應(yīng)該要多加的去練習(xí)，讓自己能夠說出更加標(biāo)準(zhǔn)的普通話，雖然不要達(dá)到播音級(jí)的水準(zhǔn)，至少在日常的交談中要讓別人聽不出我的口音，這樣才算是比較好的普通話了。
作為一個(gè)南方人，我是真的分不清楚“n”和“l(fā)”的區(qū)別，這在我看來都是一樣的。不僅自己說不清楚這兩者的區(qū)別，也聽不出來別人說這兩個(gè)發(fā)音的區(qū)別。同時(shí)自己也分不清楚前鼻音和后鼻音的區(qū)別，還有“綠”這個(gè)詞我一直都讀的不是很好，這讓我在日常的生活中經(jīng)常被那些能夠分清楚的人笑話，雖然只是朋友之間開玩笑的，但這也讓我覺得自己的普通話是不是應(yīng)該要練一練了。在打字的時(shí)候也因?yàn)榉植磺宄@些的區(qū)別，很多的字靠拼音自己是打不出來的，常常要切換到手寫，也是比較的麻煩的，同時(shí)也會(huì)耽誤自己很多的時(shí)間。
雖然現(xiàn)在看來這些對(duì)我的生活是沒有影響的，但之后就說不定了，所以能夠解決的話還是早一點(diǎn)解決的'比較好。在這一次學(xué)習(xí)的過程中自己也知道了應(yīng)該要怎樣的去區(qū)分，也知道了應(yīng)該要怎樣去讀。但自己這么多年已經(jīng)習(xí)慣了之前的讀法，所以說在短時(shí)間之內(nèi)是糾正不過來的。自己之后還是需要加強(qiáng)練習(xí)，讓自己改過來，讓我的普通話變得標(biāo)準(zhǔn)一些。不要帶有地區(qū)的口音，在跟同地區(qū)的人溝通的過程中是沒有問題，但在總是會(huì)遇到其它地有味看的情景。我在練習(xí)過程中發(fā)覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
一、學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如撓，饒，擾"這三個(gè)字音，"逐"的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說普通話的同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來說："老師，你把‘知’讀錯(cuò)了。"我當(dāng)時(shí)表揚(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。
第三，親子練習(xí)。晚上，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認(rèn)真，興致勃勃地對(duì)我說："媽媽，你真好，我們來比賽"我一聽，樂了，女兒也對(duì)說普通話產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？
于是，臺(tái)燈下，我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然，誰說普通話防礙表達(dá)？
第四，錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。比如，語速，發(fā)音等等。
二、說普通話的體會(huì)
上學(xué)的時(shí)候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí)，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話。再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了不少的知識(shí)。每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
普通話推廣心得體會(huì) 16
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。推廣普通話是中國的基本政策，普通話在中國大陸也推廣了四十多年，但據(jù)最新的調(diào)查，中國大陸會(huì)說普通話的人尚不足人口的一半，若要求“標(biāo)準(zhǔn)”些，則會(huì)說普通話的人的比例少得可憐，而以普通話為第一生活語言的人近乎零。這與當(dāng)初的`推普設(shè)想相差太遠(yuǎn)，十分令人失望，究其原因，有人把這歸咎于方言的頑固勢(shì)力。但我在這里要說的不是方言對(duì)推普的負(fù)影響，而是正面討論普通話本身所陷入的新的危機(jī)。
作為一名向?qū)W生進(jìn)行教授知識(shí)的老師，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，本學(xué)期以來，我能堅(jiān)持在園里推廣普通話，不管在活動(dòng)、游戲、生活，都能堅(jiān)持不懈地講好普通話。同事之間能用普通話來對(duì)話交流，有些不怎么會(huì)講的向其他老師學(xué)習(xí)。我擔(dān)任一年級(jí)的班主任，雖然學(xué)生的年紀(jì)小，有的孩子不怎么樣會(huì)聽普通話，但我沒有為此而不講普通話，反而為了使幼兒學(xué)會(huì)聽普通話、講普通話，我也要求學(xué)生學(xué)講普通話，學(xué)生講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有很多的贛榆口音，例如：把喝水說成hāshuǐ，吃飯說成qīfàn等。
我常常給予指導(dǎo)和糾正。還鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話，在聽懂普通話后，孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話來交談，講得也比較流利、準(zhǔn)確。在教學(xué)的過程中，學(xué)生不斷地積累生字、詞語，我引導(dǎo)學(xué)生用詞語來編成完整的句子，這樣，有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力，在老師的要求督促下，大部分能用普通話來交流，取得了很大的進(jìn)步。
我覺得自己日后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)普通話，把普通話說得更標(biāo)準(zhǔn)、流利。為培育下一代人才而努力。
普通話推廣心得體會(huì) 17
為期一周的全國推普周活動(dòng)落下了帷幕。在本屆推普周宣傳口號(hào)“說好一般話，邁進(jìn)新時(shí)代”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣一般話的熱潮。為了使學(xué)校學(xué)習(xí)一般話、推廣一般話的氣氛越來越濃，我們開展了一系列的活動(dòng)，為創(chuàng)立安康的校園語言文字環(huán)境添磚加瓦，并取得了好的效果。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序
在接到推普周活動(dòng)通知之后，學(xué)校首先成立了推普小組領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，語文教研組制定推普周活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際設(shè)計(jì)了合理的活動(dòng)開展方案。升旗儀式上，陳莉莉校長向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，建議全校師生養(yǎng)成說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好習(xí)慣。與此同時(shí)，我們還開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，形成濃濃的說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的氣氛。
二、重視校園環(huán)境布置，渲染推普活動(dòng)氣氛
我校廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說一般話的意識(shí)深入到每一位教職工和學(xué)生的'心里，通過標(biāo)語，營造良好的推普氣氛。在校門口拉出印有推普周主題的橫幅，以此讓更多的家長了解這一活動(dòng)。同時(shí)，我們還利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放“國家推廣全國通用的一般話”、“正確使用祖國的語言文字，大力推廣一般話”“說好一般話，邁進(jìn)新時(shí)代”等宣傳標(biāo)語，向路人和家進(jìn)步行宣傳。
三、活動(dòng)開展有聲有色，學(xué)生參加熱忱高漲
1.利用周一升旗儀式對(duì)全校師生做推普周工作發(fā)動(dòng)，形成推廣一般話、促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的良好氣氛。
2.為了深入宣傳推廣一般話，學(xué)校開展以“說好一般話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽，孩子們以手抄報(bào)的形式，向同學(xué)和家長宣傳奇一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的意義。
普通話推廣心得體會(huì) 18
開展全國推廣一般話宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的根本措施之一。我園為貫徹落實(shí)開展第十六屆全國推廣一般話宣傳周活動(dòng)，為了讓一般話成為我們幼兒園的校園語言，為進(jìn)一步提高教師、幼兒及家長說好一般話的力量，促進(jìn)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化方面
開展了一系列的活動(dòng)，全園師幼都非常熱忱地參加到了推廣一般話的行列中來，“使用一般話、用好一般話”的氣氛越來越濃，掀起了一股推廣一般話的熱潮。活動(dòng)中，我們緊緊圍繞“我是中國娃，愛說一般話”的主題，大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使師幼在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)將學(xué)習(xí)一般話心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，董園長在教職工大會(huì)上布置有關(guān)“推普周”詳細(xì)事項(xiàng)，把工作定位在各段各班，詳細(xì)由誰負(fù)責(zé)，從而使推普工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
二、開展豐富多彩，富有特色的系列活動(dòng)
（一）發(fā)動(dòng)全體教職工向幼兒宣傳講好一般話的重要意義
（二）組織全體教職工一起學(xué)習(xí)、監(jiān)視讓每位教職工意識(shí)到說好一般話的重要，并時(shí)刻留意自己的發(fā)音，同時(shí)鼓舞教師對(duì)自己和同事的各類紙質(zhì)材料或電子文檔進(jìn)展找錯(cuò)糾錯(cuò)，并予以提示和反應(yīng)。在此自檢、互檢的學(xué)習(xí)和溝通過程中，大家發(fā)覺了現(xiàn)有書面和電子文檔資料中存在的缺乏，以及造成的緣由，為杜絕日后在各類資料中消失不標(biāo)準(zhǔn)用字敲響了警鐘。
（三）結(jié)合不同年齡階段的孩子的進(jìn)展特點(diǎn)開展活動(dòng)。在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講一般話”之小小故事會(huì)、古詩朗讀會(huì)活動(dòng)，小班組開展每天學(xué)一句一般話活動(dòng)，孩子們無論是自信念還是語言表達(dá)力量都得到了不同程度的提高。
1.大班：開展講故事表演競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)孩子講好一般話的意識(shí)和積極性。其中大二班幼兒的表演最精彩，幼兒們?cè)谥v臺(tái)上無拘無束的敘述自己聽過的故事，讓我們看到了童言無忌，感受到了說一般話的歡樂。
2.中班：開展古詩朗讀會(huì)，鼓舞幼兒口述在園的趣事并讓家長記錄下來。在班上增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對(duì)閱讀圖書感興趣，并愿意敘述圖書的內(nèi)容，從而進(jìn)展幼兒的一般話表達(dá)力量。
3.小班：利用晨鍛或戶外嬉戲的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒每天學(xué)一句一般話，并運(yùn)用到日常生活。鼓舞中大班的孩子和小班的孩子說說話或念念兒歌，激發(fā)小班幼兒學(xué)說一般話的'興趣。雖然開學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽懂了一般話，有時(shí)候還能用簡潔的一般話與教師溝通呢！
（四）各班采納多種渠道大力宣傳推廣一般話。各班通過開展家長會(huì)宣讀推普建議書及在家長宣傳欄中張貼標(biāo)語向家長宣傳推廣一般話重要性。小班通過布置“一天學(xué)一句”來加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)一般話的積極性；中班通過每周推舉一首古詩，帶動(dòng)家長參加教育中來；大班通過張貼活動(dòng)剪影和每周向幼兒推舉一個(gè)經(jīng)典故事來提高幼兒參加到推廣一般話的熱潮中。
三、文明向上的幼兒園氣氛日益深厚隨著“推普周”活動(dòng)的開展，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都非常熱忱地參加推廣一般話的行列中來，使幼兒園“使用一般話、用好一般話”的氣氛越來越濃，我園的教師到保育員到處都堅(jiān)持講一般話、到處都講文明禮貌，講方言的人少了，文明禮儀幼兒園隨處可見。文明、和諧自然，在活潑、歡樂的學(xué)習(xí)中洋溢，文明向上的幼兒園氣氛日益深厚。
第十六屆全國推廣一般話宣傳周已經(jīng)完畢，但是推廣一般話、推行標(biāo)準(zhǔn)字的工作還任重道遠(yuǎn)。本次活動(dòng)獲得了很大的勝利，這和全園教職員工、家長的積極協(xié)作、仔細(xì)參加是密不行分的。
大力推廣一般話，促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化，這將是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。
普通話推廣心得體會(huì) 19
依據(jù)上級(jí)文件精神，我校結(jié)合本校實(shí)際，在大力做好常規(guī)宣傳推廣工作的同時(shí)，不斷豐富、創(chuàng)新推普工作形式，突出推普活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性和實(shí)踐性，在師生中開展了一系列內(nèi)容詳實(shí)、形式多樣的活動(dòng)，親身體驗(yàn)感悟中華語言文字和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華和魅力。現(xiàn)將本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，細(xì)心實(shí)施
為了將推普活動(dòng)落到實(shí)處，我校在周工作例會(huì)上爭(zhēng)論確定了推普周各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)劃，安排德育口特地負(fù)責(zé)。其次，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)推普文件，同時(shí)發(fā)出建議：建議全校師生養(yǎng)成說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的.良好習(xí)慣，使廣闊師生明白推廣一般話和使用標(biāo)準(zhǔn)字的重要意義，確保中心“推普”活動(dòng)有規(guī)劃、有安排、有落實(shí)。
二、廣泛宣傳，深入開展
為了營造良好的推普氣氛，樹立全員推普意識(shí)，落實(shí)到師生的行動(dòng)上，每間教室前面都張貼了推普口號(hào)“請(qǐng)講一般話，請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)字”的宣傳牌，大力宣傳推普重要性，標(biāo)準(zhǔn)使用國家通用語言文字。
三、活動(dòng)豐富，效果顯著
為了扎實(shí)有效的搞好今年的推普工作，我校結(jié)合自身實(shí)際，積極開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。
(一)9月5日進(jìn)展了一次國旗下講話，國旗下講話的同學(xué)作了“依法推廣一般話，提升國家軟實(shí)力”的演講，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱忱。
(二)開展“推普周”手抄報(bào)評(píng)比。
(三)“利用國旗下講話”，對(duì)學(xué)生進(jìn)展一般話宣傳。
(四)開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生對(duì)學(xué)校內(nèi)外，街道墻面廣告，店面等地的錯(cuò)字、別字進(jìn)展訂正，從小處著手，將推普活動(dòng)落到實(shí)處。
(五)開展以“依法推廣一般話，提升國家軟實(shí)力”為主題的班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)主題教育。
普通話推廣心得體會(huì) 20
一、圍繞推普主題，制訂推普方案
依據(jù)《福建省教育廳等九部門關(guān)于開展第19全國推廣一般話宣傳周活動(dòng)的通知》(閩教語〔20xx〕4號(hào))及《泉州市教育局等八部門關(guān)于開展第19屆0全國推廣一般話宣傳周活動(dòng)的通知》(泉教語〔20xx〕11號(hào))，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立以陳雯雯園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，結(jié)合本學(xué)期正在爭(zhēng)創(chuàng)的“晉江市語言文字示范校”要求，圍繞“依法推廣一般話，提升國家軟實(shí)力”主題，從學(xué)園到班級(jí)全面地確定好活動(dòng)內(nèi)容，責(zé)令語言文字專職人員負(fù)責(zé)推普周方案的制訂和各項(xiàng)工作的落實(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，營造推普氣氛
環(huán)境是最好的語言，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng)設(shè)相宜的語言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：
1、利用LED滾動(dòng)宣傳，宣傳推普周活動(dòng)。
2、在操場(chǎng)及樓道出入口張貼推廣一般話宣傳標(biāo)語，營造人人說一般話的深厚氣氛。
3、各班利用家教園地宣傳推普活動(dòng)，制訂推普主題內(nèi)容，讓家長們積極參加到推普活動(dòng)中。
4、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教師各類材料的書寫格式。
三、內(nèi)容豐富多樣，有效落實(shí)方案
依據(jù)園推普周方案全園師生和家長由上而下全體總發(fā)動(dòng)，從各活動(dòng)方案的制訂到活動(dòng)的開展落實(shí)到人，活動(dòng)豐富多樣，收效良好。
1、推普發(fā)動(dòng)會(huì)：利用星期一國旗下講話時(shí)間，向全園師生進(jìn)展推普工作的發(fā)動(dòng)，渲染推廣一般話的'氣息。
2、推普檢查組：以推普領(lǐng)導(dǎo)小組為主進(jìn)展“我說普遍話”檢查活動(dòng)，對(duì)沒有自覺使用一般話溝通的教師進(jìn)展提示和記錄，以作為語言文字先進(jìn)個(gè)人評(píng)比的依據(jù)。
3、“小小推普員”進(jìn)社區(qū)：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊(duì)，到保健醫(yī)院等社區(qū)分發(fā)宣傳單，通過分發(fā)宣傳單和溝通向社會(huì)宣傳推廣使用一般話的意義20xx年推廣一般話宣傳周活動(dòng)總結(jié)婚慶籌劃。
4、學(xué)做文明人：依據(jù)小班年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng)設(shè)情景開展我是個(gè)有禮貌的好寶寶，教孩子學(xué)說日常生活中常用的禮貌用語，從小學(xué)做文明人。
5、繞口令表演:中大班開展繞口令表演活動(dòng)，練習(xí)流利清晰地說好一般話，養(yǎng)成幼兒說好一般話的力量。
四、準(zhǔn)時(shí)收集材料，做好活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)開展過程中，教師們都能留意過程性資料的收集，包括活動(dòng)方案、家長觀看宣傳資料、幼兒活動(dòng)照片等，為做好活動(dòng)總結(jié)供應(yīng)有效的依據(jù)。
雖然第18屆推普周已經(jīng)落幕，但我園的推普活動(dòng)還將連續(xù)，我園將以爭(zhēng)創(chuàng)“晉江市語言文字示范校”為契機(jī)，抓好教師的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化，養(yǎng)成全體師生和家長入園說一般話的習(xí)慣，營造文明和諧的校園環(huán)境。
普通話推廣心得體會(huì) 21
9月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說一般話”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺(tái)，個(gè)個(gè)表情自然，活潑得意，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的一般話通過朗讀兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)展了表演，展現(xiàn)出幼兒扎實(shí)的一般話根本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。
10月我園參加了市級(jí)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定。而作為幼兒園教師的`我們，不但堅(jiān)持講好一般話，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并催促、訂正幼兒講好一般話，要起到榜樣帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)一般話越難。所以從小學(xué)習(xí)一般話，培育孩子的語言表達(dá)力量尤為重要。通過我們?cè)趫@里推廣一般話，不管是在活動(dòng)、嬉戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好一般話。同事之間也能用一般話來對(duì)話溝通。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他教師學(xué)習(xí)。
還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會(huì)聽和講一般話，我沒有為此而不講一般話，反而是為了讓學(xué)會(huì)聽一般話、講一般話而多講。幼兒講的一般話不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音，我經(jīng)常賜予指導(dǎo)和訂正，并鼓舞孩子堅(jiān)持多講一般話，在聽懂一般話后，孩子們漸漸學(xué)會(huì)用一般話來溝通，講得也比擬流利、精確。在生活中，我也用一般話與個(gè)別幼兒溝通或者催促幼兒與幼兒之間的自由也用一般話交談。
在教學(xué)過程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積存生字、詞語，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話，這樣，對(duì)幼兒以后的語言表達(dá)力量有所幫忙。《綱要》中明確指出：“供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識(shí)、聽懂并學(xué)說一般話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫忙幼兒學(xué)習(xí)本民族語言。”在我們教師的引導(dǎo)下，幼兒都能用一般話來溝通，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們教師交談，我們也堅(jiān)持用一般話答復(fù)他們。每天如此，他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的一般話來與我們交談。
一般話是人類生活中必不行少的東西。假如你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的溝通，與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì)，很多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語言，學(xué)習(xí)我們的一般話，我們也有許多漢語言教師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠(yuǎn)，吸引了許多的外國人士。在全國第xx屆推廣一般話宣傳周到來之際，讓我們說好一般話。由于一般話，是我們?nèi)A夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的進(jìn)展態(tài)勢(shì)展于世界舞臺(tái)。
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