開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會范文（精選19篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇1
xx月xx日，在鄉黨委的統一安排下，由鄉黨委副書記、鄉長肖xx帶隊，我同鄉政府領導及其他4個村黨支部書記一行12人赴xx市xx鎮xx村、xx村，xx鎮xx村xx，xx縣xx鎮xx村、xx村和xx鎮xx村、xx村等地學習共同締造建設經驗。xx月xx日，xx示范區管委會副主任xx帶隊，我們全體村（社區）書記到xx縣xx鎮xxx、xx鎮xx村、xx鎮xx村參觀學習共同締造活動經驗。
在有限的時間里，參觀學習了3個縣7個鄉鎮的10個示范區點，最大的直觀感受是七個“很”字，即“道路很黑、地面很凈、環境很美、理念很新、鄉風文明很濃、群眾參與性很高、黨組織凝聚力很強”。這次外出參觀學習，確實開闊了視野、獲得了啟發、增長了知識、學習了方法，我個人主要有以下幾點體會：
一是開展共同締造，在組織上要堅持黨建引領、群眾參與。所謂“共同締造”我個人理解的是兩種力量聚集在一起形成合力并完成的事，這項工作在組織架構上一定堅持村牽頭、民參與這一原則，這次外出學習參觀的示范點無一不展現了這一原則。推動共同締造這項工作，首先要充分發揮村這一級黨支部的引領和戰斗堡壘作用，第一步要統一村“兩委”和全村黨員的思想，決定干與不干和怎么干的問題。其次要宣傳發動群眾，讓群眾參與其中，只有群眾參與支持了，這項工作在組織推進上才能清除干不干得了的障礙。
二是開展共同締造，在推進上要堅持順應民意、集中民智。要讓群眾參與決策，參與治理，就是群眾的事讓群眾自己來做，做成群眾想要的樣子。在xx縣xx鎮xx村參觀學習時，工作人員講解到“我們這個共同締造垸落，每一項工程的實施都是群眾自己決定的，每一塊磚瓦都是群眾自己動手做成的”，這些經驗讓我深深的感受到推進這項工作，一定要獲得群眾的支持，集中群眾的智慧，順應群眾的意愿，凝聚群眾的力量，變“村集體的事”為“群眾的事”，把好事辦成為民的實事。
三是開展共同締造，在重點上要堅持基層治理、環境整治。這次外出學習的示范點，每一個都展現了人居環境整治、鄉風文明建設、村級產業發展的成果，每一個地方的建設都是結合當地實際情況，注重原始特色，因地制宜打造，方法各不相同，但經驗都非常具有典型性。我深深的感受到，必須打破思想的束縛，更新觀念理念，進一步解放思想，在推進葉家沖村共同締造這項工作時，要立足實際，重點統籌推進垸落整治、垃圾治理、鄉風文明建設等工作，完善村級便民服務中心、道路交通等公共服務和基礎設施。當前就是要借助xx抽水蓄能公司環庫路項目的“東風”，全力以赴服務項目的推進和落實，化解難題，解決問題，打通葉家沖村共同締造“第一站”。
四是開展共同締造，在資金上要堅持暢通渠道、拓寬路徑。沒有資金難辦事，這是每個村級組織在實施工作時常常遇到的難題。這次外出學習，在資金籌措方面，我最大的感受是必須想盡千方百計，多途徑多路徑籌措資金。首先是要招商引資，在xx鎮xx村xx示范點，這個地方是一個山上的垸落，自然條件和道路交通都不如葉家沖村，但這個地方借助本村能人，通過招商引資引進了大老板，帶來了項目和資金，讓這個從不毛之地變成了旅游度假的休閑勝地；其次是要爭取項目，xx鎮xx村就是通過爭取上級項目資金，成為了全村共同締造的發源地；然后就是要激發內生動力，發展村級產業，壯大集體經濟，增加村集體經濟收入，只有口袋“硬了”，干事創業才有動力；最后是要發揮鄉賢、能人、群眾的作用，鼓勵鄉賢和能人捐款，群眾參與出力。
五是開展共同締造，在成果上要堅持與民共享、帶民致富。開展共同締造這項工作，是落實黨員干部下基層察民情解民憂暖民心實踐活動生動體現。在葉家沖村推進共同締造這項工作中，我將帶領村“兩委”成員一心一意謀發展，全心全意解民憂，以實現好維護好群眾的利益為最終目的。以村黨員群眾服務中心改造為契機，完善村級公共服務設施，不斷提高服務群眾的質量；全力配合抽水蓄能公司完成環庫路刷黑這項工作，不斷改善群眾出行的條件；積極探索產業發展的新路徑，壯大村級集體經濟，不斷拓寬群眾增收的路子。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇2
我叫xxx，出生于1957年2月，家住xx村三組，是一名入黨已有5年多的黨員。根據鎮黨委鎮政府關于“開展美好環境與幸福生活共同締造活動”的重要指示精神，我村多次召開黨員大會和群眾座談會，強調大家要深刻認識“共同締造”的重大意義，深入貫徹落實鎮黨委、鎮政府有關會議精神，動員全村上下統籌推進，協同發力，通過推動人居環境整治，共同振興美麗鄉村。
我認為，開展“共同締造”活動，首先要堅持黨組織引領，村民為主，“共謀”“共建”“共管”“共享”等一系列重要理念指導。充分認識“共同締造”活動的重大意義，學深悟透、學懂弄通“共同締造”是什么、干什么，深刻理解“共同締造”的理論依據、豐富內涵、核心要義。其次，要注重發揮村內黨員先鋒模范作用。我作為一名共產黨員，要充分認識到自身的責任感、使命感，主動以身示范，從我做起，從小事做起，團結發動其他黨員群眾共同打造美好人居環境，創造幸福美滿生活。最后，要堅持深入推進“共同締造”不動搖。開展“共同締造”活動，是一件與我們群眾生活息息相關的活動，是一件有利于改善群眾身邊、房前屋后人居環境的實事好事。因此我們開展過程中不要急于求成，應發揚愚公移山的精神堅持不懈、久久為功。通過危房改造、改水改廁、美化村容村貌、農戶房前屋后等實事小事，做到掃干凈、碼整齊、拆通透，打造一個農戶整潔舒適、安全美麗的幸福家園。
今后我一定會積極支持村級各項工作，在老百姓人居環境整治中帶好頭、辦好事，助力我村發展建設更上一個新臺階。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇3
xx月xx日至xx日，我隨市黨政代表團前往xx、xx就“美好環境與幸福生活共同締造”進行參觀學習，參觀期間，邊看邊聽邊思邊議，兩個地方無論是發展的思維、理念、質量和速度都令人贊嘆不已。通過學習，我找準標桿，明晰差距，擴寬思路，激發干勁，有幾點感受：
1、隊伍要建強，人心要思齊。在每一個參觀示范點，我發現必定具備一支強有力的隊伍；必定有一個優秀的領頭人；必定有團結一致謀發展的好班子。“決策共謀、發展共建、建設共管、效果共評、成果共享”不僅僅是發展理念，更是一種科學的工作方法，還是一種集合人心的科學催化劑，讓每一個參與者的主觀能動性都能發揮出來。
2、規劃要科學，群眾要發動。絕大部分的示范點都是經過多年的發展，其發展積累無一不是“謀定而后動，持續而不斷”。做規劃的時候，規劃團隊水平高，規劃時間長、內容精，且都能結合實際廣泛征求群眾意見。“五共”全過程主動對接群眾，激發群眾的主人翁意識，使群眾在活動前期出謀、中期出力、建成受益，真正做到了“共同締造”。
3、成效要受益，機制要建立。在參觀過程中，我發現各示范點都已經有不同程度的成效受益，比如黃土崗鎮堰頭垸村通過建立“網紅之家”，借助電商的力量，在線銷售農副產品，幫助村民增收；茯苓窩康養農場依托山地休閑運動、田園觀光等資源優勢，建立生態民宿，建成集休閑、旅游、服務等于一體的布局，創造多重盈利項目，既盤活瀕臨消亡農村，又帶動周邊群眾就業、促進村民增收。同時他們對長效維護機制也進行了有效探索，已基本上成熟，值得我們學習借鑒。
下一步工作打算：
1、抓好科學規劃。一是從市委、市政府戰略布局，結合我鎮實際出發。將xx、xx、xx、xx等資源；將鴨蛙香稻、水晶藠頭、精品黃桃、有機瓜蔬等產業；將村莊建設、鎮區建設、公路沿線建設、鄉風文化建設等進一步科學規劃、合理開發好，并堅持繪就藍圖、建設到底。二是利用湖北省關于加快省際邊界縣（市）城鎮建設發展的相關指導性文件，借土地利用、城鎮發展、水利發展、生態保護、交通發展、旅游發展、產業發展規劃等多方面深度融合契機，全力爭取項目機遇，更好地推動團山寺鎮域經濟發展。
2、全面建強隊伍。一是迅速組織班子成員、支部書記走出去、學進來，為下一步抓發展做好思想鋪墊，抓好骨干隊伍建設。二是積極對接鄉賢，成立鄉賢組織，建設團山發展智庫，以組織的形式，將無形資產有形利用，為團山發展提供有效智力支撐。三是嘗試志愿人員、老干部、在外成功人士當村級發展顧問，發展顧問在鎮黨委領導下開展工作，充分讓“顧問團”發揮“智囊團”優勢，為村莊發展“強筋骨”。四是大力培養后備干部。按照重點培養、全面發展的原則，有計劃、有針對性地加強培訓，不斷提升后備干部政治理論素養和落實政策部署、解決困難問題的能力。同時，想方設法引進在外成功人士、大學生回家鄉就業、創業，為家鄉建設出力。五是充分發揮本土人才作用。鼓勵本土人才大膽投身鄉村建設，充分發揮其技術優勢，從而帶動各個行業、產業發展，帶動更多領域群眾致富。
3、大力招商引資。市場主體的優勢在示范點中有非常大的比重，他們既有資金優勢，又有規劃優勢；既有團隊優勢，又有思維、經營優勢。團山建設的下一步，離不開市場主體參與，不管是產業還是村莊建設，不管是人才成長還是思維突破都將從引進成熟市場主體方向發力。一是繼續圍繞“延鏈、補鏈、強鏈”目標，在休閑旅游、電子科技、防水建材、體育建材、服裝制造及農產品加工等領域，大力引進行業龍頭、現有產業上下游，不斷提升產業基礎能力和產業鏈的配套能力。二是以駐珠海招商辦事處為紐帶，加強與在外成功人士、企業家、商會聯系交流，宣傳推介本地特色產業、山水資源優勢，促成更多優質項目落戶團山。三是當好企業項目“店小二”。既要為投資者提供環境考察、政策解答、流程審批、項目推進等全流程優質服務，做到“有呼必應”，又要通過“十問十幫”等活動，全面落實好惠企政策，全力為企業轉型發展創造更大空間，扶持現有企業做大做強。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇4
xx月xx日在鎮政府參加學習了“xx市美好環境與幸福生活共同締造”專題培訓視頻會，在xx市委黨校陳校長和華中師范大學黃教授的分享下，我感到受益匪淺，了解到“共同締造”是實現美好環境與幸福生活相互融合的有效途徑。就如何在本村開展好“共同締造”活動，體會如下：
一、要堅持黨建引領，系統謀劃，將村各項工作抓實抓細。進一步夯實組織架構，充分發揮黨組織的引領作用，通過支部領導黨員群眾、群眾影響群眾，切實發揮群眾的主體作用，共建美好家園。
二、要注重民生需求，群眾點單，將群眾作為工作主體。以群眾“急難愁盼”的問題為切入點，在充分尊重民意的基礎上分類施策。通過打造示范村組，形成示范效益，進而全面推廣，整村推進，推動“共同締造”活動走深走實。
三、要加大宣傳力度，營造氛圍，讓“共同締造”家喻戶曉。通過“村村響”廣播、宣傳橫幅等方式，多層次、多角度宣傳“共同締造”活動，在全村范圍內營造“共治共建共管”的濃厚氛圍，最大限度調動和激發群眾、社會資本參與熱情，以生動宣傳推動精準落實。
接下來，我會繼續認真學習領會文件精神，進一步深化對“共同締造”實踐活動的認識，堅持全面、全程踐行“五共”理念，以人居環境整治為抓手，推動群眾參與，不斷提升基層治理體系和治理能力現代化水平，共同建設美麗鄉村和美好家園。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇5
海洋約占地球總面積的三分之二。海洋里有各種各樣的生物，還有其他豐富的資源。我們生活在一個島上，大海為島上的漁民增加了很多經濟收入，也為島民帶來了很多便利和樂趣。與此同時，它也吸引了許多來自其他地方的游客來參觀和探索這個島嶼。尤其是“南澳一號”的發現和考古，更是引起了國內外乃至全世界人民的關注。作為島民，我們無比自豪。
但近幾十年來，人類對海洋污染毫無顧忌，隨意向海洋中傾倒污染物和有害物質，使得一些海洋生物瀕臨滅絕，大量開采海底下的資源，導致海洋中許多珍貴魚類物種大量死亡，甚至有的已經滅絕。
我記得當我只有四五歲的時候，我經常在炎熱的夏天和我父親一起去海里游泳。但是前年，不知道自己沒有公德感的人，居然在沙灘上倒了一些日常垃圾。海浪沖走后，垃圾自然流入大海。我看見惡心的垃圾漂浮在海面上。我和爸爸不想游泳，就搖搖頭，嘆口氣回家了。
隨著人口的不斷增長，人們捕撈了大量的魚，魚越來越少，魚的供應不足，價格越來越貴，人們抱怨魚很難吃。直到國家頒布禁海令，每年定期禁海，定期組織有關單位人員到海里放養魚苗，魚的數量才逐漸增加。一些瀕危物種得到了很好的繁殖，人們松了一口氣。
水是生命之源。海洋覆蓋了地球的大部分，給人們帶來了很多好處。每個人都應該攜手保護海洋。保護海洋就是保護地球，也就是保護我們的家園。讓海洋環境變得更加壯麗，讓海洋更好的造福我們的后代！
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇6
無邊無際的大海給人希望、美麗和溫暖的母愛。
大海如詩，跳躍瀟灑；像一幅畫，寓意豐富；它也像一首交響曲，浩瀚而澎湃.它有時很平靜，像一面鏡子；有時狂暴，洶涌的潮水，會掀翻帆船。在我心目中，大海是藍色的世界，是生命的搖籃。有那么多自由的小生命。大海是如此神秘迷人！
如今，大海變了。海水不再清澈，變得渾濁骯臟。海水沖上沙灘，留下的不再是熱鬧的魚蝦，而是一堆堆的垃圾，夾雜著許多死魚蝦，散發著惡臭。這是為什么？這都是我們人類的功勞。有些人一邊欣賞著海邊的美景，一邊往海里扔惡臭的垃圾。還有住在海邊的人把廁所排水管引到海底。更糟糕的是，工廠排出的廢水大塊大塊地流入大海，使得海水呈現出一種奇怪的顏色。結果就誕生了很多缺腦低智商的寶寶。我們的下一代——眼睛明亮、聲音溫柔、臉通紅的一代——永遠看不到美麗迷人的藍色海洋。
有人曾經做過一個實驗。他把一盆清水比作大海，然后往“大海”里滴了一滴墨水。突然，墨水慢慢分散、變淺、消失，“海水”幾乎和原來一樣干凈；如果墨水一直往下滴，“海水的顏色會越來越暗，最后變成一盆黑水。地球上有60億人每天產生大量的生活廢水和工業污染。就像墨水一樣，被注入了原本清澈的海水，變成了一灘污水。
為了我們人類的健康，為了我們的后代看到美麗迷人的藍色海洋。讓我們立即行動起來，像熱愛生命一樣熱愛海洋，熱愛人類共同的藍色家園。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇7
今天是第四天，天氣陰沉，但很少下雨。按照預定的計劃，我們一大早就開車去石塘鎮坐船去釣魚。
不遠處的海面上，一股帶著咸味的海風朝我吹來，我深深地吸了一口海水。片刻之后，無邊無際的混混海出現在我面前，與我想象中的藍海完全不同。小快艇把我們從岸邊帶到了停泊在海里的漁船上。這艘船真的很大。分為上、中、下三層。最底層是電機和一些機械設備。中間一層是船員休息、撒網、收網的地方。上層是駕駛艙和觀景臺。
船往前駛了一會兒，老板宣布：“準備撒網。”一開始以為自己撒網，沒想到都是機械化的，一按按鈕就撒網，有點失望。在撒網的時候，我來到駕駛艙，體驗了一下駕駛的感覺。那一刻我覺得自己很有力量，仿佛自己就是船長，在一艘大船上航行，想去哪就去哪。大概半個小時后，網關了，我跑去看。有小黃魚，跳魚，有牙有爪的章魚，還有小蝦蟹向我揮舞著小鉗子。他們似乎在向我抗議，不應該允許他們離開自己的家園。雖然我們收獲了很多海鮮，但都不大。我把小一點的魚、蝦、蟹扔回海里，讓它們回到媽媽懷里。
釣魚后，我們乘一艘小快艇回到岸邊。這次體驗活動讓我既開心又擔心。我很高興能感受到如何為自己捕魚，但聽到大人說“離岸能釣到的魚越來越小了”我就很擔心這是因為人們對自然提出了過高的要求。好在現在我已經意識到了嚴重性，開始保護了。比如每年都有休漁，就是給海洋生物一個生長周期。我們都是大自然的成員，保護海洋是每個人的責任。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇8
近年來學校環境改善的不錯，不過學生自覺保護環境的意識還不夠強，必須從根本上讓同學們知道保護環境的重要性。增強人們心中的環保意識十分重要。
人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根？綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態平衡，破壞著生態的結構。
環境保護就是通過采取行政的、法律的、經濟的、科學技術等多方面的措施，保護人類生存的環境不受污染和破壞；還要依據人類的意愿，保護和改善環境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環境并危及人類生活和生存的不利因素。環境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內容，一是保護和改善環境質量，保護人類身心的健康，防止機體在環境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質進入環境，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復和擴大再生產，以利于人類生命活動。
當然，環境保護還必須考慮經濟的增長和社會的發展。只有互相之間協調發展，才是新時代的環境保護新概念。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇9
溧水縣行政服務中心是一個集中體現政府和部門形象的辦事機構，別看進駐這個機構的部門多、人員復雜，但他們卻是一個頗有戰斗力的和諧集體，大家和睦相處，同志加兄弟，這使我突然想起一首歌的開頭曲：“我們是一家人，相親相愛的一家人”。
那是什么讓這個集體擁有源源不斷的前進動力，如此和諧呢？這里的每個窗口工作人員都能深切地感受到：“因為我們有一個溫暖的大家庭。在我們服務中心，無論是上下級之間、還是同事之間，都充滿了團結、友愛、關心和信任。”
在服務中心，當窗口人員遇到工作上的困難時，中心領導和同事們都會盡自己的全力予以支持和配合；當窗口工作人員過生日時，都會收到中心送的生日禮物和祝福，感受到細致入微的關心；尤其是中心的領導對生病的同志問寒問暖，充分體現了以人為本的思想理念；正是從這些點點滴滴里，服務中心同志們的心才靠得越來越緊，服務中心，這個集體的凝聚力也越來越強。在這樣的集體里，有誰不愿意盡責盡職？事實說明：“思想政治工作，不是空洞的六個字，而是代表實實在在的關心和幫助。在我們中心，我們對每一位同志都拿出一顆真誠的心，在思想上幫助、在政治上關心、在生活上體貼，為每一位同志送上看得見、摸得著的‘溫暖’。”“和諧”就在這里體現。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇10
九月十七日，我們骨干班請來了杭州市教研員沈燕影老師給我們做的關于環境創設的講座。她告訴我們：
第一、環境創設與課改的基本理念：以幼兒發展為本，以幼兒發展為本的環境要求，保障幼兒發展的基本環境創設三點：其中以發展是一種內在的需要，是互動中的個體建構，是在關系和背景中的實現。環境要求有：
1．教育面向的是集體中的每一個個體，而不是面向一個抽象的整體；
2．環境建立在以情感為紐帶的和諧人際關系上，不時嚴肅的“教”和“學”的規范關系；
3.以最少的控制最多的自由鼓勵幼兒的自主性,而不是權威的力量來指示幼兒；
4.更多的是一種啟發誘導下的常規學習,而較少的是一種更直接傳遞的接受學習；
5.強調知識的建構過程,而不過于追求特定知識的即時達成。
第二、環境與人的雙向關系：環境對人的行為的作用和人的行為對環境的反作用；
第三、創設教育環境的能力：環境創設不等同于環境布置。同樣的成本用不同的效用，同樣的效用需要不同的成本，這些都是與幼兒直接的互動環境。
以上這些都需要我們老師在日常生活中時時處處留意，做個有心人。把生活中的一切可以利用的東西都利用起來，鼓勵幼兒積極參與，允許他們改變預設的環境，給幼兒自發生成的空間，用環境去引導他們，使幼兒在不知不覺中感受到其中的氛圍，讓幼兒園的裝飾性環境達到兒童作用、教育宣傳、生活用品的美化功能。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇11
環境的創設——以幼兒的創作為主，教師的創作為輔，這樣幼兒看的懂了，有興趣了，教師也可以輕松一些！比如，區角材料的創設，就是教師和幼兒一起參與制作的串木棍，編織蟈蟈籠等，這樣幼兒在玩的時候會多些興趣。又如，老師們將收集的資料、制作的手工、繪制的圖畫等通過設計簡潔美觀的布局呈現到墻面上，讓幼兒互相交流，學習，也培養了幼兒的主動性和參與性，在互動中提高操作能力。
在植物角里，他們收集了各種種子，鼓勵幼兒從多方面觀察、欣賞、想象，讓孩子們去觀察、了解他們的生長過程等，還放置了小朋友自己帶來的植物。結合主題活動以及幼兒逐步發展的認知發展能力，尤其是他們增設了很多有趣的區域活動，為幼兒的全面發展創設了有益的環境，如角色區，美工區、生活區（益智區（神奇大口袋、拼圖等）、表演區等，讓幼兒能夠對集體活動中學習的內容進行鞏固，逐步增強幼兒的角色意識和模仿能力，提高幼兒的交往能力。在主題墻上，他們張貼了小朋友們自己動手做的手工制品和親手畫的手掌樹和花朵等，幼兒們都非常喜歡這樣的生活環境，因為周圍全是他們自己的勞動成果。環境創設為幼兒動手能力的發展提供了平臺，孩子們在活動中學會了思考，鍛煉了手的協調性和靈活性，拓展了知識，促進了創造潛能的發展。通過與環境互動，幼兒動手操作能力明顯提高，精心利用廢物，進行多種制作，創造成美麗的工藝品。他們更享受到了成功的快樂，增強了自信心。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇12
九月十七日，我們骨干班請來了x市教研員沈燕影老師給我們做的關于環境創設的講座。她告訴我們：
第一、環境創設與課改的基本理念：
以幼兒發展為本，以幼兒發展為本的環境要求，保障幼兒發展的基本環境創設三點：其中以發展是一種內在的需要，是互動中的個體建構，是在關系和背景中的實現。環境要求有：
1。教育面向的是集體中的每一個個體，而不是面向一個抽象的整體；
2。環境建立在以情感為紐帶的和諧人際關系上，不時嚴肅的“教”和“學”的規范關系；
3。以最少的控制最多的自由鼓勵幼兒的自主性，而不是權威的力量來指示幼兒；
4。更多的是一種啟發誘導下的常規學習，而較少的是一種更直接傳遞的接受學習；
5。強調知識的建構過程，而不過于追求特定知識的即時達成。
第二、環境與人的雙向關系：
環境對人的行為的作用和人的行為對環境的反作用；
第三、創設教育環境的能力：
環境創設不等同于環境布置。同樣的成本用不同的效用，同樣的效用需要不同的成本，這些都是與幼兒直接的互動環境。
以上這些都需要我們老師在日常生活中時時處處留意，做個有心人。把生活中的一切可以利用的東西都利用起來，鼓勵幼兒積極參與，允許他們改變預設的環境，給幼兒自發生成的空間，用環境去引導他們，使幼兒在不知不覺中感受到其中的氛圍，讓幼兒園的裝飾性環境達到兒童作用、教育宣傳、生活用品的美化功能。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇13
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的.實踐。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在占用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇14
短短一周的實習很快就結束了，雖然時間很短，但感覺還是有很大的收獲。在實訓周的最后一天我們對本周的實習進行了心得回憶，并以制作PPT展示的方式和同學們一起回憶了整個實習過程，在實習心得中我們組取得了不錯的成績，為此，我們都很高興，
整個實習的過程中，心得一下收獲大概的有以下幾點:
1、心態轉變
學校的生活相對而言較為單純，無需我們擔憂很多的問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在實際的運作中當中則不然，實際中，我們要考慮的則更多，及時的轉變心態會讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。
有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會茫然。我們實習時是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準備卻是很辛苦很細致的，也正因為這樣，才有我們在實訓時有條理的有安排的順利進行。周全細致的計劃，這是除了課本上的知識外，我們要向老師學習的。
3、不以事小而不為。
做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關重要。
雖然一周的實習時間很短，學習到的東西也很有限，但是這足以讓我體會到只有不斷的努力，學習更多的知識，才能夠逐步完善自己，提升自我。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇15
在幼兒園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。工作在幼教第一線的我，談談對幼兒園環境布置的幾點體會：
（一）追隨主題，為幼兒創設自主表現的空間
幼兒園的環境是一項重要教育資源，以幼兒為主體，能與幼兒互動“對話”的環境創設，能極大地提高孩子們學習的主動性和積極性。
（二）提供機會，使幼兒成為環境創設的參與者和創造者
在環境創設中，只有充分發揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環境創設活動中來，使幼兒的思維力、創造力及個性品質得以充分發展，才能有效地發揮環境在幼兒身心發展中的教育影響作用。因此，在環境創設中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環境創設的參與者和創造者。如春天來了，教師組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。
（三）充分利用自然資源
熱愛大自然，親近大自然是幼兒的天性，一片一片小樹林，一方小池塘，一塊草地，一片竹林，都是孩子們的樂園，幼兒置身這樣的環境，有利于萌發探究興趣。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇16
來到行政服務中心已三個多月，在這短短的一百天當中，我深切地感受到了友好、團結、熱情、細致的氛圍，這種氣氛感染著我，不知不覺中自身的服務質量也在不斷的提高。
首先，“友好、團結”指的是同在一個中心工作的、來自不同部門單位的工作人員，來到這里以后組成了一個和諧、融洽的新團體。從不同的部門之間我學到了不少新的知識，我也盡我所能的方便大家，如換換零鈔和破幣。我喜歡這里的“友好、團結”的氛圍，這種環境更利于發揮工作的主動性。
“熱情、細致”指的是這里的工作人員對每一位前來辦事的人員的工作態度。記得一天中午下班剛過了三分鐘，一位從南京趕來到房管所辦事的客人，一看人都走了，要等到下午兩點才能辦成事就十分著急，我看到后也替他著急，但我也無法替他辦理，就讓他過十分后再過來，看房管所的小鮑吃完飯后回不回來。果然小鮑回來了，他向小鮑說明了事情的緊迫后，便幫他辦理了手續，開出了收費單據，我放下正吃著的飯碗，打開電腦，給他收完了費，南京客人連聲道謝地走了。這件事雖小，但只有懂得換位思考，才能真正把工作做好。
好的工作環境，能激發人的工作熱情；好的工作環境需要每一位工作人員去創造，只有擁有和諧的工作環境，才能打造出一流的投資環境。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇17
開展“轉作風優環境”專項活動是進一步深化作風建設，整治機關慵懶飄浮，提高行政效率，樹立行政機關良好形象的一個重要舉措。
作為一名統計工作者，如何轉變作風，在崗位上做出新的業績？總的來說，我認為，要提高認識、轉變態度，勤于學習、勇于吃苦，樂于奉獻、求真務實。具體來說，可概括為三個“一”,即：完成一個轉變、實現一個提升、突出一項職能。
首先，要完成一個轉變。即：要端正工作態度，轉變思想觀念。米盧在執教中國足球隊時常說的一句話:“Attitude is everything!”即“態度決定一切”。作為一名統計工作者，一定要端正態度，這是把工作做好的首要條件。
其次，就是要實現一個提升。即“加強學習，勤于思考”。如何做到這個提升，我認為要做到以下三點：一是加強學習，善于積累。統計工作綜合性很強，涵蓋經濟社會的方方面面，這就要求我們在平時一定要注重學習、善于積累。二是勤于思考，善于吸收。學到的東西再多，如果不去消化吸收，把知識轉換為能力。那也只是知識的堆砌，而不是能力的提高，如何去消化吸收，那就要勤于思考，凡事多問為什么，并積極找答案，形成自己的觀點。三是轉換角度，善于溝通。在平時工作中，要學會換位思考，多站在別人的角度看待問題，積極主動跟他人溝通。
再次，在工作方法上，要突出一項職能。即“抓住重點、深入調研”。統計局事情是比較多的，事情一多就難免會亂，如何處理好這些事情，那就要講方法，講策略，要把所有的事都找出來，按照輕重緩急的原則，分分類，排排隊。如果不加選擇，眉毛胡子一把抓，其結果必然是螃蟹吃豆腐，吃得不多，抓得挺亂。
“轉作風，優環境”活動是一項長期而又系統的工程，不是一朝一夕能解決的事情，做為年輕的統計人，要利用這次機會，用心學習、思考，用自身行動去努力實踐。以飽滿的工作熱情投入到統計工作中去。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇18
通過在學校深入開展學習 中央和省、市有關優化發展環境建設的文件精神，使我重新認識到，提高自身工作作風修養。工作作風是教育效能建設的具體體現，也是提高提高教育教學能力的基礎。工作作風如何，直接關系到教學活動效率的高低。必須培養和建設良好的工作作風，堅持以人為本，堅持執教為生，打理培養新的作風。做到努力實現學校的各項安排 和工作，高標準要求自己 。
1 、要轉變職能，切實明確職責。
能真正做到以人為本，以發展為第一要務。淡化權利，強化責任，優化服務，力戒服務 缺位、工作錯位、職權越位。努力為學校、教師、家長、學生提供快捷、優質、高效的服務。
2 、工作中思想解放和創新不夠。
在思想深處存在小富即安，小進即滿思想的束縛，缺乏勇創第一，敢為人先的精神；存在著畏難卻步的思想，面對困難，放不開手腳，邁不開大步，缺乏攻堅克難的拼搏精神；存 在著因循守舊的思想，工作中求穩有余，求變不足，缺乏敢闖敢試的創新精神。
3 、創新意識上有差距。
對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，只求過得去，不求過得硬，還有待于進一步加強學習，提高業務工作能力。主要是認為只要業務目標任務完成了， 工作目標就實現了，導致開拓創新思路不寬、工作積極性不高，工作標準上有時不夠嚴格。
4、給學生樹立榜樣。
要以自己正直、誠實、謙虛、謹慎、遵紀守法、熱愛勞動等美好品德來影響學生，要以 德培德，以智啟智、以情激情。
教師的語言行動，生活習慣，甚至字體學生都模仿。所以要遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴以律己，要求學生做到的自己首先做到，也就是說既要做到心靈美，也要注意儀表美、語言美，把內在的美與外在的美很好地統一起來。
開展美好環境與幸福生活共同締造心得體會 篇19
說起青州人，外地的評價一向不高。在傳統封閉的農業社會里，代表青州與外界交往的大都是青州城里的小工商業者，他們自然而然的成為青州在外的“代言人”。青州是古城，建城歷史長，市井文化發達，商業氣氛濃厚，這對青州人集體性格的形成影響深遠。故外地人評價青州曰：“鬼“。青州人亦有諺謔云：城里東關，活鬼三千。然，黑格爾云：存在即合理。青州人市井文化性格的形成，有其歷史原因，更有其適應性。市井文化是青州人智慧的結晶，幾分農民的狡黠，幾分商人的勢利，幾分文人的酸腐。在歷史發展進程中，市井文化保障了青州人最大的現實利益。在傳統封閉的農耕社會，以至在未完全開放的計劃經濟條件下，可以說是小市民文化成就了青州昔日的輝煌。
在市場經濟日趨發達的今天，特別是中國加入。主要有時間觀念差有遲到早退現象，業務培訓還需繼續加強，服務還要更加熱情，執行有關政策、法律法規還需靈活多變，滿足不同群眾的不同需求，自身業務水平還需要進一步的提高等問題。
在查找問題分析原因的基礎上，我給自己提出了以下改進的主要措施：發現有環境違法行為，要及時上報和及時處理，不拖拉還要跟蹤服務。加強對自已的業務培訓，進一步改進思想和工作作風，增強為人民服務的本領。認真學習，刻苦專研業務知識，進一步提高自身工作水平和工作效率。
“治理中梗阻，優化軟環境”整治活動中，我們都要思考和計劃，為什么要思考，因為這項活動是一項系統工程，不是一朝一夕就能完成的。思考之后，就是計劃執行了，沒有執行一切都是過眼云煙。可以說，進一步優化投資發展軟環境，事關全市發展大局，事關長遠，事關我們的每一個人切身利益。這是一項非常重要且又十分艱巨的任務，既需要各級領導的高度認識、組織措施得力，也需要我們每一個人的支持和維護，維護我們良好的發展氛圍，維護我們安定團結的社會環境，維護我們良好的機關干部形象，營造一個安全、穩定、和諧的社會大環境而努力奮斗。
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