三年活動心得體會（精選29篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的三年活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三年活動心得體會 篇1

　　暑假我參加了由“半畝花田——紀念田維”組織自發的愛稀客公益組織的活動，主要網絡宣傳工作，其實工作本身并很累，在網絡媒介上用的力量宣傳，工作很小，卻也很有意義。

　　愛稀客是肺動脈高壓人群設立的，主要資金用來對肺動脈高壓捐款的公益慈善組織，現在基金會還未能設立，的規模，我國是肺動脈高壓的患者較多的國度，現在統計在案的有100人左右，而我所做的現在愛稀客主要的宣傳工作。

　　宣傳主要是讓更多人來肺動脈高壓，病，人，從而在基金會創辦后可以的募捐，從而資助的肺動脈高壓患者。

　　肺動脈高壓是由先天性心臟病引起的稀有疾病，我在向別人傳播前到肺動脈高壓患者看似與常人任何區別，在常人看來沒的走六分鐘在肺動脈高壓患者眼里那是的挑戰，肺壓過高，她們無法與常人一樣行走，只能慢行，并且很容易缺氧，治療費用極度的高，最便宜的也要20xx元每月，而要想讓身體穩定就要上萬每月的藥物，我國的醫療保障制度不健全，這在外國可以免費的治療項目在我國讓每個家庭都可以傾家蕩產。

　　為此，病人學生都出國留學，為的是享受國外的.免費治療。就了“有藥沒錢治，有家不敢回”的奇怪。我明白了，每患上肺動脈高壓的治療都會在2—8年內死亡，也說她們中間的每人都在與死亡賽跑，每人，手中都有計時器，看著死亡的。她們不敢說，人會相信。

　　做實踐我最喜歡的實踐，就算暑假結束了，我也要做下去，這是我所喜愛的，現在方法原因不大，我會努力做下去，最后相信會。我的體會，我覺得有時候也許關懷就在的身邊，身邊其實就會有那樣的需要去幫助的人們，而，也應該都有一顆慈愛的心，去幫助別人，這是最的。這我的感悟，希望更多的人可以加入到慈善事業的行動中去。

　　三年活動心得體會 篇2

　　今年暑假我做好了參加暑假實踐的計劃，準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能力。經過幾天的奔波，在親友的介紹下到了xx公司工作。

　　我的工作主要是負責材料的進出登記。為了做好工作，老板給我引薦了工地的項目經理。我讓項目經理給我做了簡單的上崗培訓，經理給我講了許多關于施工方面和安全方面的經驗。隨著經驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無形中加強了。

　　記得打工的`第一天，我都不怎么開口說話，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結束。有的時候做得不好，老板還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來自力更生是挑戰與樂趣并存的我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實!

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

　　我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

　　打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

　　三年活動心得體會 篇3

　　綜合實踐活動的實施，是面向學生完整的生活領域，既關注學生現實需要，尊重學生的興趣和愛好，又兼顧學生長遠發展。它給了學生一個廣闊的天地，讓學生有機會走出課堂，到大自然、到社會中去學習科學知識，為學生的發展提供了開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現學生個性的張揚和健康發展。綜合實踐活動的產生既適應了學生個性發展的需要，又適應了社會發展的需求。每一個學生的個性發展都具有獨特性、具體性，每一個學生都有自己的需要、興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發展創造了空間。當今社會變遷日速，產生了一系列新的問題，如環境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學科的性質，綜合實踐活動為學生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機會。為了促進學生樹立探究和創新意識，學會科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，形成初步的生活和生產技能及利用信息技術的意識，培養學生的責任感，實現由活動課、勞技課向綜合實踐活動的拓展。本學期，我校按照綜合實踐活動課程實施方案，全面開設綜合實踐活動課程并收到良好的效果。為了為以后的工作提供借鑒，特對本學期工作做簡單回顧與總結。

　　一、加強學習，提高認識

　　作為初次接觸綜合實踐活動的三年級老師，我們認真學習新課程標準，明確了綜合實踐活動課程的實施目標，引導本年級學生走進綜合實踐活動這一門新課程。為了更好地引導學生走近“綜合實踐活動”，平時我們認真學習了綜合實踐活動的有關理論叢書，堅持討論活動中出現的問題。綜合實踐活動課程的開設達到了預想目標，且趨于完善，我們全體師生會讓這學科逐步向形成比較完整規范的校本課程努力。

　　二、、綜合實踐活動課程是師生共同成長的搖籃

　　綜合實踐活動課程是綜合了一系列相關學科的基礎知識、研究方法以及當前社會的綜合性問題。當我們在活動中，面對學生那一雙雙渴求知識的雙眼時，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿足他們的需求，教師只有不斷的'學習、反思，不斷地充實知識、研究方法才能適應新的課程。

　　在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養良好的學習習慣。學生不僅可以在活動中獲取知識，培養能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。同時他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自己的平臺。比如在《讓我們的教室更美麗》這個主題活動中，達到以下幾個目標：在老師的幫助下，學習制定研究方案，參與簡單的項目設計與實踐;了解收集信息的幾種途徑，嘗試用兩種方法收集與主題相關的一些資料;培養良好的傾聽習慣，在小組討論中，學會表達自己的觀點;學習項目設計與實施的一般方法和步驟。

　　三、問題和困惑

　　綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領域，由于我們的理論水平、實踐能力不足，在實施過程中存在一些問題。

　　宣傳輿論工作未做好，社會氛圍未能形成。社會、家長不清楚、不理解、不支持，活動初期，覺得這學科不重要，有這些觀念的家長人數不少。但相信，通過我們的努力，會得到更多家長的支持，我們也會在輿論宣傳方面做得更細致，更徹底。

　　綜合實踐活動課這門課程是由數學老師兼任的，說實話，我們沒有更多的精力放在這門學科上，只能盡力而為。此外，綜合實踐活動課是一門綜合課程，一個課題可能要涉及到各個學科各個門類的知識，有許多問題教師根本無法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一起努力，一起進步!

　　雖然在活動實施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題，但我們畢竟邁出了堅實的一步，相信在上級主管部門的領導下，隨著活動的不斷深入，綜合實踐活動課必將駛入我校高速運行的快車道。

　　一個學期是有些長的，可以有那么多個星期給我們開展活動;一個學期又是短的，每到總結時，總發覺開展過的每一個活動還近在眼前。不論學期長短，扎扎實實地開展好每一次活動才是最重要的。相信只要有捧著一顆心來，不帶半根草去的思想，我們的教育才會越來越盡人意，綜合實踐活動也會越來越精彩!

　　教壇枝繁葉茂，風景這邊獨好。我們深信，在未來的日子里，我們的綜合實踐活動一定會綠蔭滿地，前程似錦!

　　三年活動心得體會 篇4

　　房地產營銷策劃在房地產項目的運作中起著很重要的作用，主要包括前期的策劃，中期的戰術分布實施和后期的營銷控制等方面。

　　前期策劃主要是打造樓盤的核心競爭力，推廣樓盤形象。

　　一是對樓盤的屬性定位

　　樓盤屬性的定位貫穿于樓盤形象推廣的整個過程，是這一過程的核心部分。它包括對樓盤的規劃設計和人居環境兩方面的.定位，在規劃設計定位方面突出樓盤的整體概念。然后自始自終都要做好的一個工作就是要做好市場調查，了解競爭對手的營銷策略。

　　二是樓盤的主題確立及形象推廣

　　比如資金花園就是以花園洋房作為形象賣點。

　　中期的戰術分布實施，要營造一種好的效果，當然是要和主題對應，然后是落實服務，推廣營銷優惠活動。房地產營銷的后期主要是對樓盤價位的控制和形象整合的控制。經歷了中期的熱銷，樓盤相對于潛在目標客戶而言將步入緊縮階段。

　　在理性分析當前樓市銷售狀況的前提下，第三輪營銷攻勢將是為實現樓盤開發的終極目標而努力，樓盤開發的終極目標表現為使置業主的投資得到最大的回報和生活環境的最優化。

　　樓盤銷售前售后要注意對樓盤品牌的維護，此時的對品牌維護應上升到加強發展商品牌崇信度的高度，如果開發商以后想做大做強的話。

　　三年活動心得體會 篇5

　　20xx年x月來公司，在公司部門領導和同事的帶領下，完成了一個個的項目，20xx年工作總結主要有以下幾個方面：

　　1、專業知識、工作能力和具體工作

　　這段時間里，我的工作崗位是文案策劃，主要是負責方案前期的創意構思、文案構思，與設計人員一起完成方案的創作。

　　在這半年的項目執行中，我一直摸索著創意的方法，影視廣告的表現形式，同時努力的學習文案的創作方式，各品牌的廣告策略，與部門的同事們一起執行方案。

　　主要執行了影視廣告：

　　有愛鄉親廣告、小毛蟲廣告、馬得靂鞋業廣告、千之雅成人紙尿布廣告、美圖秀秀廣告、淘帝童裝、米拉熊童裝廣告。

　　專題片主要有：

　　涵興記豆腐乳宣傳片、諾奇男裝宣傳片、雅特力油畫宣傳片、森寶公司專題片、嘉華專題片、廈門衛星定位公司專題片、海普銳公司專題片、廈大EMBA專題片。

　　2、工作中的不足：

　　在工作中有發現自己的知識積累較少，在構思方案時會有局限性，創意思維不夠開拓，方法有待提高，接下去，自己也會在這方面改進，多閱讀、多看影片，積累各方面的知識，開拓自己的`思維，擴大眼界，提高專業水平，總結半年來的工作，省視了自己的工作情況，對于明年的工作將會更努力的完成。

　　工作總結的很簡單，其實應該要長點的，應該要分析工作中的一些要點，可是，不太適合讓主管看到，哈哈，對于這份工作，我知道自己的積累確實不夠，對于文案創意的專業者來說，必須要寫出和大眾不一樣的東西，換句話說就是要有獨一性，要有自己獨特的風格，對于現在的自己，不滿意，總感覺一不小心就會被淘汰，最近看李欣頻的書，看到她寫的文案，倒吸一口氣，發現自己的差距竟如此之大，或許，畢業到現在都還沒真正努力過，接下去，努力看書，看電影，豐富知識，為自己加油，微笑一下，為生活奮斗，繼續上路。

　　三年活動心得體會 篇6

　　本次的活動學習中，它既有專業的理論知識，又有課堂的教學活動，這些可以說給我帶來了視覺與聽覺的享受。那么，到底何為”游戲化“？“游戲化”為何？“游戲化”何為？本次培訓它就以理論與實踐相結合，為我們做了生動的闡述，使我們深受啟發，受益頗深。

　　一、在幼兒游戲化音樂教學中，我們最注重的是什么？

　　孩子在學習音樂活動時我們一般只注重他們的結果，只要孩子最終學會了這首歌、這個舞蹈就行了，而我們忽略了過程，那什么是過程？就是應用舊知識建構新知識，會做人，做學問，做事情，追求并獲取的成長快樂。這就要求我們教師的教學應與幼兒的游戲結合起來。平時，我們只注重了傳授，而且傳授的是沒有創新的老游戲，我想，在平時的音樂教學活動中，創設游戲情境來增加活動的趣味性是非常必要的，但是，創設時要如何把握好“重心”也很重要，這就要求我們在音樂教學中，要不斷應用舊知識建構新知識，讓孩子們在游戲中獲取知識，幫助他們與音樂進行溝通，提高、鞏固對歌曲或樂曲的理解，加深他們情感上的共鳴。

　　二、幼兒游戲化音樂中的游戲如何來創編？

　　如何來創編幼兒音樂游戲？這一直是我們工作中的困惑，我們以前在游戲創編上存在諸多問題，在選音樂游戲時，局限性太強，總想孩子應該運用兒歌音樂較好，其實，節奏感較強，幽默風趣的流行音樂仍是孩子們最感興趣的。創編游戲動作時易忽略孩子的年齡特點，動作較難，只注重了動作的優美，而缺少來源于孩子生活中的動作。例如孩子的拍臉、撓頭、說話交流等都可以成為游戲中的動作，這些動作幽默風趣，孩子易做，他們就會特別感興趣，特別對年齡較小的幼兒，我們可以運用適當的`重復動作來降低難度，使他們很快掌握，提高對游戲的興趣《幼兒園音樂游戲課程》培訓心得音樂培訓。

　　三、怎樣將音樂和孩子溝通起來呢？

　　音樂游戲恰恰能夠做到這一點。幼兒園音樂教學游戲化能激發幼兒學習音樂的興趣，培養幼兒創新能力，激發幼兒創造性和探索精神。幼兒園音樂課程游戲化，是對幼兒品德教育、審美教育、提高想象力、認知能力、豐富音樂知識的才能、發展智力的良好手段。用這種手段讓幼兒用肢體去感知音樂，用心靈去觸摸音樂，在游戲的過程中去體會音樂。把游戲這種自由、自發的自然活動引入音樂教學，使幼兒快樂的在游戲中感知音樂，充分體驗學音樂的快樂。幼兒好動、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發這是幼兒生理和心理特點，所以將音樂教育用游戲的方法，同幼兒的學習、生活、玩耍融為一體。從適合幼兒的學習方式出發，所有的音樂活動都需要以游戲的方式來開展，但必須能真正吸引幼兒參與，激勵幼兒不斷提升參與音樂活動和享受音樂樂趣的水平。

　　總之，通過游戲化教學促進幼兒在音樂知識技能、學習品質和人格品質三方面和諧發展。而幼兒園音樂教學游戲化重點在于“化”，即“轉變”，如何將這些“游戲形式”轉變成能夠讓幼兒樂此不疲、流連忘返的“游戲”形態”。凡是能夠激發幼兒的好奇心、好勝心、愛美之心，吸引幼兒主動投入學習活動的手段都應該成為使幼兒活動“游戲化”的手段，關鍵在于幼兒認知欣喜、審美感動和社交溫情的獲得。這些音樂教學游戲化具教學案例為幼兒音樂教師的具體教學實踐提供借鑒與指導。音樂教育活動對幼兒具有重要意義，設計和上好每一節音樂活動是每位幼兒園教師義不容辭的責任。

　　三年活動心得體會 篇7

　　游戲化教學法是指，將游戲與教學活動進行有機結合，寓教于樂，讓幼兒在游戲中學習知識內容并得到相應的發展。只有真正理解了幼兒園音樂活動、游戲和游戲化教學三者的的概念，我們才能更好地明確幼兒園音樂活動游戲化的有效性。幼兒園音樂活動主要是為了教育幼兒學習音樂、幫助他們對音樂有更深入了解的實踐活動內容。在游戲方面，幼兒人類學家朗格維爾認為，游戲是幼兒生活中種白發的、創造性的教育活動。筆者結合自己的實際教育經驗，認為游戲是幼兒最重要的學習方法，具有重要的教育意義和影響，且運用游戲對幼兒進行教學有利于提高他們社會化認知的發展、學習成果的質量。綜上所述，筆者認為，在游戲化的教學活動實踐中，游戲的精神應該貫穿于整個活動之中，成為教學活動的靈魂。

　　一、音樂活動游戲化的意義

　　首先，游戲能夠促進幼兒在教學過程中表現出開放性的思想，這種思想有利于促進幼兒各方面素質的發展。因此，游戲化的教學活動為幼兒園的音樂活動帶來了巨大的影響，這也是幼兒園音樂教學要求使用游戲化教學方法的原因之一。

　　其次，喜歡玩游戲幾乎是所有幼兒的天性。因此，為了結合幼兒身心發展的特點來進行音樂教學，采用游戲教學法更加適合。游戲不僅能夠滿足幼兒對學習新鮮事物的需要，同時還能滿足幼兒的心理需求。如果能將音樂活動中融入豐富的游戲活動，音樂的教學也將更能豐富幼兒的精神世界。簡單來說，音樂活動的游戲化就是將游戲融入進音樂教學過程，以達到對幼兒進行音樂教育的目的。

　　最后，游戲教學的核心價值是將幼兒的思想從“要我學”變成“我想學”，而實現幼兒園音樂活動的游戲化有助于幫助幼兒從“我要學”變成“我想學”。游戲教學有利于調動幼兒的學習興趣，激發幼兒的學習興趣和參與活動的積極性。

　　二、關于幼兒園音樂活動游戲化的思考

　　（一）重視音樂活動的游戲化內涵

　　幼兒園音樂活動的游戲化是指幼兒園音樂活動與游戲的有機結合。然而，作為幼兒園的音樂教師，必須要形成種認識，即游戲是手段教育是目的。這就意味著教師在進行音樂教育的'過程中，不能盲目追求游戲化的樂趣，而是要在游戲中實現教育的目的，完成教學成果。因此，教師需要重視音樂活動游戲化的條件與任務，不能用“游戲”來標注音樂事件，音樂教育的游戲化不僅是為了讓孩子們體驗游戲的樂趣，更要的是要讓孩子們通過游戲獲得對音樂的感知。所以教師在進行兒童音樂活動游戲教學時，必須要認清游戲只是實現音樂活動目標的手段和力法這一重點，讓孩子獲得音樂知識和認知才是最終要實現的目標。

　　（二）遵循四項原則

　　要實現兒童音樂活動的游戲化，應遵循四個原則：游戲性原則、適宜性原則、精致性原則和流利性原則。游戲性原則是指所選的音樂活動內容必須以游戲為導向，教師也可以在原因的音樂素材上結合游戲進行教學；適宜性原則是指活動的內容和實施方式要符合幼兒的身心發展特點，所選的音樂素材必須滿足兒童的發展水平，且教學活動中所使用的游戲也必須符合幼兒身心發展的特點；精煉性原則是指教師對語言的精煉程度要能夠準確概括出教學活動中的重難點，且要讓幼兒能夠理解并且易于接受，這樣才能更好地引起幼兒的注意；流利性原則是指音樂活動中各個環節的流暢程度，且要保證各個環節之間的聯系密切。

　　（三）重視音樂活動的游戲化教學內容

　　首先，教師在進行音樂活動時，需要選擇適合幼兒身心發展的音樂材料。幼兒園的學生正處于一個身體和心理都在發展的重要時期，教師選擇的教育材料對他們看說具有明顯的影響，因此，教師需要充分掌握幼兒的心理與愛好，結合這些信息正確選擇適合幼兒的音樂材料。這也是實現音樂活動游戲化的基礎和前提；其次，教師除了要注意兒童身心發展的特點外，還要正確認識和把握所選音樂教材的教育價值。而在游戲教學的課堂中，教師還應對幼兒提出合理的問題，控制好問題的難度和自己的語言表達，幫助幼兒積極探索音樂的世界。在音樂活動游戲數學中，教師提問的目的是幫助孩子理解歌詞內容。但是邏輯是清晰的，語言精煉的問題可以幫助兒童充分理解問題；最后，教師還要結合音樂活動不同的知識內容，設計好輔助性的游戲內容。

　　（四）設計有趣的游戲

　　在確定好音樂活動的內容之后，教師就要開展對游戲進行設計的環節了。這環節的任務是教師應根據音樂活動的內容、不同年齡段的幼兒身心發展特點以及幼兒的理解能力來設計游戲的玩法，同時也要綜合考慮游戲的難易程度。這就要求教師能夠充分認識到幼兒的身心特點以及他們的愛好興趣，這樣才能設計出更好的游戲內容。此外，在設計游戲玩法的時候，教師應注意自己的指導示范作用和游戲的規則公正性，以幫助幼兒成功地進行游戲。

　　（五）明確游戲規則

　　游戲規則將直接影響幼兒參與活動的積極性和主動性。教師在設計游戲的時候一定要明確其規則性，避免游戲規則過于模糊，不然會導致幼兒降低對游戲的參與積極性。教師還可以再制定規則的時候，充分發揮幼兒的主體性，讓幼兒參與游戲規則的制定，幫助幼兒在游戲規則的制定、驗證和修改過程中逐步完善游戲規則。教師在展示游戲規則時，需要充分利用幼兒的模仿學習特點，因此教師也可以在制定規則的時候進行演示示范，這樣可以有效地降低兒童理解游戲規則的難度，同時也幫助兒童更快地掌握游戲規則。

　　三、總結

　　幼兒音樂活動的游戲化對提高幼兒教育質量具有重要意義。因此，要實現幼兒園音樂活動的游戲化，教師有必要明確音樂活動的深刻內涵及其活動原則。同時，教師也要根據正確不同年齡段的幼兒合理選擇不同的音樂活動內容與游戲，制定游戲規則，幫助幼兒在游戲中進行音樂知識內容的學習。

　　三年活動心得體會 篇8

　　我們環衛工人有著不怕困難的精神，他們把生產發展和環境保護有機地結合起來，把保護生態環境與改善人類的健康作為社會和經濟發展的目標。

　　我國的環境狀況比較復雜，生態環境與經濟、社會的發展有密切的關系，環境問題的發生與，都對人的身體健康產生了嚴重的影響，如何解決環境問題，提高的環境素質，是社會發展的需要和群眾關注的重點。因此，在環境問題中人們要從小處做起，從小事做起。

　　1、在社會生產過程中，人們的行為不是自己制造出來的，所以我們要從小處著眼，從小事做起，要有一次清理垃圾的思想準備。我們作為一名小學生就要從生活細節做起，不能只顧小自己，不顧大局，在學校做一名合格的.環衛工人，這樣是不好的，因為我們要從小事中來，不要隨便丟東西，要做到垃圾不落地。

　　2、我們在學校里是要注意的，不要隨意丟棄果皮紙屑。

　　3、垃圾分類收集，不隨便丟棄果皮紙屑。

　　4、垃圾要分類存放，不隨便倒掉。

　　5、不要將廢棄果皮隨風隨走，要保持果皮紙屑一次性收集。

　　6、在公共場所不要亂扔果皮紙屑。

　　7、垃圾分類收集，不隨意亂放。

　　環衛工人的工作看似簡單，做起來確是非常不易，我們這一代的環衛工人，就應該學著為了公共場所的環境，為自己是一名環衛工人而努力工作，不要為一些小事而損害了我們的形象，因為環境的美跟我們的生態環境的美緊密相連，保護好我們的環境就是維護生態美！

　　環境是人類生存的基礎，如果人類在自己的家庭中處處都保護好了，就不可能讓我們的地球上有污染，所以我們就應該從自己做起，從現在做起，不浪費資源，愛護環境，保護大自然。

　　三年活動心得體會 篇9

　　實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時光的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，中國的`經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　在西山公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿——去照相館印照片。在公園里我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數碼相機。看著來來往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們去拍照，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎樣沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。

　　在工作中曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中務必要更加努力讀—書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修—養。我一向很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。

　　我覺得參加社會實踐，培養與增強了與人相處，交際的潛力。雖然我是一個性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學和朋友。但是作為一個人，他必需密切與社會相聯系。他所接觸的不僅僅僅是幾個同學和朋友。因此良好的潛力是務必的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。

　　通過社會實踐能夠激發我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時光增加而增加，所謂學無止境，這天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，此刻不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。

　　鍛煉了獨立的個性。離開了家長、老師、同學，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫忙也是有限的。做事就不能依靠別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取用心的態度，培養個人獨立處事的潛力，必將獲得最終的成功。

　　通過這次社會實踐經歷，使我學到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中，我學會了很多，我想這對于我未來很有幫忙。總之，這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多，對我將來的發展具有十分用心的作用。

　　三年活動心得體會 篇10

　　幾個月的實習結束了，在經歷過這一段實習之后，讓我收獲很多，為了在大學即將畢業的時候，提高自己的社會實踐經歷和工作經驗，將自己的專業知識和社會工作實踐緊密結合，在實踐中檢驗自己的理論知識和專業素養，全面提升自己的工作經驗和實踐水平。

　　實習概況：

　　xxx公司綜合了義烏中國小商品城篁園市場、國際商貿城、賓王市場等幾大市場，結合了工藝品、飾品、辦公用品、玩具、戶外用具、日用五金、裝飾等數萬種商品，每天有近千種新產品上架。撥浪鼓憑借對義烏市場資源的把握，倡導誠信、高效的交易文化，為義博會的參展商打造更安全高效的商品交易平臺和高質量的廣告策劃的同時，也全心營造貼心的服務。

　　我很榮幸能夠在這樣的公司實習，并在廣告策劃部門任職廣告文案策劃人員。雖然自己不是專門學廣策劃專業的科班出生，但是漢語言文學專業良好的文字功底和寫作基礎以及文學的敏銳眼光和文學素養，使我很快熟悉了文案工作并在自己所承擔的職責范圍內表現優秀。

　　初次踏入社會，大學生的那一份激情和年輕人的那股朝氣使自己很快就適應了實習的生活，但“實踐是檢驗真理的標準”這才是個開始。其實，實習是個很辛苦的過程，唯有一個堅定信心和不懈努力的人才可能學到真正的實踐經驗和提升工作水平。

　　我們這次實習主要是給xxx公司參展商們提供廣告文案策劃和宣傳。所以我們進行了以下的實習工作：

　　這次的專業實習是分小組進行的，這樣我們小組的五個人構成了一個工作團隊，由于我的文字功底很好所以經理讓我任組長。大家表現出了很高的工作積極性，在實習的第一天，我們就與很多小商品制造公司進行了溝通，通過交流我理解到人際溝通的重要性，這是在平時的理論學習中所感受不到的。由于我們準備不充分，對好多多超市缺乏相關的了解，在溝通中出現了很多問題，雖然好多公司同意與我們進行合作，但明顯感到我們工作準備不足。面對我們自身的問題，我們及時進行了小組討論，與好多多方面進行積極的溝通交流，最后把工作計劃以書面的形式記錄下來。我們的這種工作態度，得到制造商們的認可，我們也很感謝他們給我們這樣一次實習機會。

　　在實習單位確定后，我們就按部就班的設計問卷，進行問卷調查。問卷設計是一項十分細致的工作，因此在問卷設計過程中，首先要把握調查的目的和要求，同時力求使問卷取得被調查者的充分合作，保證提供準確有效的信息。設計問卷的`目的是為了更好地收集市場信息，具體可分為以下幾個步驟：第一步，根據調查目的，確定所需的信息資料。然后在此基礎上進行問題的設計與選擇。第二步，是確定問題的順序。一般簡單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關聯、合乎邏輯，便于填卷人合作并產生興趣。第三步，是問卷的測試與修改。在問卷用于實地調查以前，先初選一些調查對象進行測試，根據發現的問題進行修改、補充、完善。

　　在調查工作完成后，我們開始了具體的廣告策劃設計，這也是廣告策劃的關鍵所在。因為要求策劃方案具有很強的可行性，不同于以往的模擬策劃，必須滿足客戶的實際需要。很多的小商品制造商的產品都非常的好，但缺少必要的產品宣傳推廣，很需要以廣告和展覽會的方式來宣傳自己，提高自身形象。但是由于小商品制造公司的規模較小，所以不想花費太多的資金，想通過我們的促銷方案以最小的成本獲得的效益，對我們來說還是有很大難度和挑戰的。

　　本策劃方案的任務是在新學期開始通過設計一系列活動，吸引人氣，并提升公司在廣建大消費群體心目中的形象。

　　首先是進行市場環境分析，通過公司自身以及周邊環境的分析，我們知道好多的公司不在市區，他們的銷售推廣成為他們產品銷售的瓶頸。所以要極力的找到好的廣告投放地和企業形象的推廣。

　　在對企業自身進行分析時，我們要通過商品在多家超市了解到，由于好多超市里面對的顧客群是青年大學生，他們在購買商品的時候注重商品質量，同是也注意商品價格。所以自開業之日起，超市始終堅持“服務師生、讓利師生、方便師生”的服務宗旨，堅持“誠信為本”，以顧客滿意為核心的經營理念，堅持優質低價。低價，是好多超市的核心競爭力之一。而現階段來看，很多超市在廣大師生心目中的形象不是十分理想，只是停留在“低價”層面上。要樹立“優質低價，方便親切”的超市形象，還要做很多努力。

　　在義烏的學校大大小小超市中，很多開業時間比其他超市晚近一年，面對著校內、校外許多競爭壓力。因此，我們需要對商品的競爭對手進行分析，綜合考慮，有針對性地采取措施，制定方案。在校內很多超市的競爭對手是高校連鎖超市，憑借“先入為主”的優勢，廣大師生已形成消費習慣，高校連鎖超市擁有新校區大部分顧客群。

　　在消費者分析方面，我們與市場調查結合進行。通過調查我們可以知道同學們的購物習慣，并對好多多提出指導性意見和建議。

　　三年活動心得體會 篇11

　　本人在學校組織擔任公關部部長也有一段時間，由于工作的原因也清楚的了解過不少活動的策劃環節和內容。自己也策劃過不少的活動，有成功的，也有失敗的，現在對活動策劃做個小結。希望對大家有些許幫助。

　　策劃一個活動，首先我們要先明確活動的主題。一定要抓住本質的東西。每場活動都有自己開展的背景。(eg:為了宣傳校園文化、為了傳播相關的信息等)

　　明確主題后，我們要想，何種方式才能更好的對宣傳的主題進行表達。借助什么內容，內容怎樣設置。活動流程如何。

　　很多人在活動策劃前期都一直在討論，活動該設置怎樣的節目，每個活動怎樣緊湊的結合起來，獎品如何分配等。

　　我可以告訴大家，這些都是次要的。我們有個更重要的問題要明確。那就是如何拉動人氣。

　　如果沒有人氣，活動再好，節目設置的再精彩，缺少了觀眾(參與者)，一切都是空談。

　　人都是充滿好奇心的，根據牧群效應，只要人流量上來的，后面的人就會不會不自覺的加入或圍觀。怎樣的活動結果才可以稱為成功。那就是人流量大，活動節目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上來，后面的活動有了參與者，那活動就成功了一半。

　　在活動的策劃期，我們一定要明確以下的內容：

　　1、活動的主要負責人有且只能有一個，每個小組的任務負責人對活動的主要負責人負責。這樣形成很明顯的權利機構，才能更好的配合活動的主線，不要出現多負責人，多頭工作，打亂秩序，最后沒有人對后果負責的局面。只要明確了權利核心，組織團隊才有主心骨。才能更好的落實權利與責任。避免出先問題相互推諉的現象，影響團隊協作精神和有權無責現象的發生。

　　2、在這個活動當中都應切實貫徹主線。在實際實行中，很多時候的.情況會導致活動的內容偏離主題。這樣會造成活動參與者和圍觀者對活動不知所措，形成混亂的思維，對活動的整體效果造成負面影響。

　　3、這里還是要提人流量(人氣)，這個問題非常重要。說白點就是造勢，有了人流量，活動就有了進行的基礎，大家可以設想，活動內容再精彩，但是沒有人氣，這樣的活動有意義么!造勢的方式有很多，比如：音響效果(聽覺)、視覺效果(場面布置)等

　　4、在活動進行時，要安排一部分工作人員夾雜在人群中，主要是為了“起哄”，也就是配合活動的內容，用這部分人來拉動氣氛。假如獎品的價值比較大，就可以叫這部分人去參與獲取該價值大的獎品的活動。(節省活動開支，最終還是歸組織用，這類價值大的獎品也可以去租借(畢竟獲獎的人都是自己人)，用豐富的獎品來調動人氣也是不錯的辦法，但一定要有該類獎品不外流的把握。

　　所有的活動在策劃時都不能預見到所有的突發情況，這些細節問題就要活動主要負責人靈活處理。這也是最考驗負責人經驗的。這些問題不親身體驗是不能體會的。

　　三年活動心得體會 篇12

　　兩周的企業形象策劃實訓結束了，相較于前兩個星期的營銷師實訓，這個實訓有意義多了。

　　在本次實訓，自己動手的方面增多，比如實地做調查，寫調查報告，策劃為企業做cis導入系統。我們不僅學習了企業形象的概念，如何為企業設計形象，我們還找了一個實體店，為其做市場調查，寫調查報告，還為其策劃了cis導入系統，在這個過程中我們并不是一帆風順的，但是我們確是開心的。

　　我們小組取名為“動感5+1”象征我們小組是具有動感的，是中國滿活力的，我們所做的策劃也是與“動”結合在一起的。

　　一開始我們寫市場調查報告取材是學校的動感地帶營業廳，我們做的是學生對于動感地帶使用情況的調查，本來以為做的挺好的，還挺高興的，結果老師一盆冷水從頭澆到腳，老師說我們的調查從一開始就偏離主題了，我們是要為企業做形象分析，分析他們cis的現狀，再為其導入cis系統，結果我們選的動感地帶本身就是一個500強的名牌企業，他的cis系統已經很完善了，不需要我們來策劃，哎，所以我們只能從頭再來。

　　我們選了學校的經貿理發店，馬不停蹄的以最快的速度做了一份市場調查報告，然后打印調查，寫了一份調查報告，結果調查報告還沒寫完，老師又讓我們接著為其做cis導入系統，還要做成ppt上臺演講，時間真的很倉促。不過我們小組分工合作，還是在規定的時間完成了各自的任務，剩下的就是做ppt了。ppt又是一個難題，ppt要做的精煉，而不是直接把all-title">寫活動策劃案的心得體會篇4

　　商務活動組織與策劃這門課程是我們學文秘專業的重要課程，從老師的理論知識講解到實訓課程的相關指導，都是我們學習的重點，當然理論要聯系實際才會有更好的.效果，所以實訓是此門課程不可忽視的部分。我也從實訓中學到了收獲到了許多，我從以下幾個方面對自己的實訓進行總結。

　　一、在聯系實際后，理論知識更容易讓我掌握。

　　不管是自己這組進行實訓還是看其它小組進行實訓，我都能從中獲得一此對自己有益的部分。我會從他們的活動流程、團隊協作、組織管理、以及個人細節等方面進行評價。同時告訴自己以后也要避免這些錯誤的發生。

　　二、在自己演示商務活動時，我通演常會對自己所要扮演的角色進行相關的練習、會做好相關節的準備。

　　在好次演示恒達秘書事務所開業時，我們小組成員在經過充分準備，精心策劃每個環節、及做好幾次的彩排后才正式在課上演示，而且得到了老師和同學的認可。當然其中的不足部分也是有的，像是我們的部分節目沒有與主題相關，但是我們會從這次實訓中得到啟示，會在以后的實訓乃至以后走向社會之時，都要注意這些方面及細節部分。從這次開業慶典活動的演示中，我認識到一個好的活動的進行，必須有很好的策劃方案、好的團隊協作、以及團隊人員的相互交流與溝通、等等。因為有了這些后才能更好地對活動進行舉辦，才會得到良好的效果。

　　三、在實訓時犯錯誤，是為了以后在社會的成功。

　　的確，我們總會在實訓中犯這樣或是那樣的錯誤，有時是細節上沒有注意，像在演示簽字儀式時，我們要注意很多的方面，要注意簽字桌的布置，包括臺布、物品、簽字筆等等，要注意主方、客方及觀禮人員的位置，要注意簽字時的次序，交換文本的相關細節。

　　四、多做演練，有助于實訓的成功，也就是要多次彩排才更有助于商務活動的成功舉辦。

　　我在我們這組演示簽字儀式時扮演的是一個領導，可是我們那組因為組員在演示時過于緊張，導致表情、語言、勢態都很拘束、有些不自然，所以我們也要注意在以后的實訓時，應該要做充分的準備，要做多次的演練，而且要表現得自信、大膽才好。所以以后要多練習，要準備充分才利于活動的成功。

　　總之，我們在學校的實訓是很有助于我們對這門課程的掌握，也有利于我們以后的工作，所以我們也要多做實訓的鍛煉，多嘗試。這樣才會學到更多的知識，更有助于我們走向工作崗位。我也要培養自己的這些能力，更好的走向社會。

　　三年活動心得體會 篇13

　　在悶熱的夏天，我們即將迎來又一個暑假。在期末全面總結的同時，我利用業余時間不斷為自己“充電”。做到“四多”：

　　1、多看本學科的核心刊物，因為它代表本學科的最高、最先進的學術水平，有利于教師把握本學科的前沿動態。

　　2、多看一些與本學科相關的刊物，如本學科的教育心理學、文化教育、藝術書籍等等。通過多學科新理論、新技術的移植轉換成本學科的教育成果。多看本學科有關的專著、教材，因為這些專著和教材具有指導作用。幫助我們教師把握教學方向，俗語說的好，它山之石也能攻玉。

　　當我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜讀后輕輕合上。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。”

　　這是一本寫給“教育者”的書。它的大部分章節都是從教育教學中存在的現象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也點明了許多人失敗的'根源。它像一盞明燈，為我的教育導航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。

　　一、不斷反思中能積累智慧

　　人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已，我們就可以通過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質規律，就能少走彎路。美國教育心理學家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫 “認智策略”，是對內解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關觀念自覺進行異位思考的認識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的的知識。

　　我知道了這樣一個道理，成長=經驗+反思。所以，在平時的工作中，我都有能進行很好的反思，總結工作中的得失，讓反思成為一種習慣。就如肖川教授所說“用真誠的文字，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習慣的累積中愈發凝重與雅致。古人說：“汝果欲寫詩，功夫在詩外”。我想，肖川教授的文字及其所承載的思想對我們的影響也遠在“教育”之外。

　　二、聯系實際教學中寫作能形成智慧

　　教育的反思缺不了寫作，感悟、經驗、研究等等讓它形成文字，讓它形成理論。我在教學中也不斷反思，經常思考，在與學生共同的學習之中不斷積累并寫下一些體會，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么智慧又從何而來？

　　在實踐中不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識和經驗不斷進行重組，形成在研究狀態下的職業生活方式，才能適應新的變革，從容面對新的挑戰，實現從經驗型教師向專家型教師的轉變。總結成功經驗，無疑有一個共自覺的、主動的、堅持不懈的寫教育隨筆。

　　智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時，我們也應該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華。當我在與學生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學之中更是這樣的！

　　《好教育好人生》一書，讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個角色太小不起眼，擂不動那驚天大鼓，但我們可以時刻準備著，以智慧守望理想、以真情堅定信念，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂，讀到心里去啊！這就是我最大的感悟。

　　最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是愛生如子，愛校如家，愛學如癡。做學生人生發展的有效引領者；做教育改革和學校發展的主動參與者；做終身學習的積極實踐者。我會勇敢面對各種困難和挑戰，與同事攜手向前，踐行學校核心價值，為打造建國小學優質校，貢獻自己的一份力量。

　　三年活動心得體會 篇14

　　在現在的這個社會群體里面,有很多公益組織或者是愛心組織,他們一直在努力著讓更多的人關愛他人了解他人，能夠自覺地為社會盡一份自己的綿薄之力!在當今中國這個高速發展的列車上，很多人都奔波于生計，因為得跟得上時代發展的步伐，使得那些原本最鮮為人知的事情漸漸的被很多人給忽視了。作為新一代大學生的我們，更需要投身于社會，用自己的身心去體會、深思，只有這樣你所得到的才是最真實的一面!

　　通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況、懂得尊重人體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激，通過與人交往、合作]形成團體、合作的精神!經常留意身邊需要幫助的人，在自己力所能及的時候自覺而樂意的為他人提供幫助，即使是舉手之勞!

　　在暑假的一次巧遇中，我看見一個組織，他們在召集大學生志愿者為第二天的一個愛心活動做準備，他們手中拿著宣傳單，走上前接過來一看才知道是一個自發的愛心組織，召集大學生志愿者去看望市區里的一些養老院的老人，把他們整理房間，陪他們聊天，并要送給每位老人一個自己做的小紀念品，時間是一天。那位宣傳的大學生詳細的和我解說著活動的一些事宜，但我卻并沒有心動，或許是因為當時我并不在意只是路過，但至少我不想用那一天的時間去做我毫不感興趣的事!當我示意準備離開的時候，那位大學生說了一句話，正是那句再簡單不過的話讓我留下了，他說“如果你感覺沒意思的話，我可以告訴你，這不是游戲!”。

　　我報了，第二天在這同一個地方集合，人不多，被幾輛車送到了幾個不同的地方!到了目的地，我們下了車各自去幫助老人整理房間，洗洗衣物，陪他們聊聊天，這些對每個人或者說是大學生志愿者來說都是最簡單不過的事情了，正是這簡單不過的事情只有親身體驗之后才能明白其中的意義，這個過程才是你真正的收獲!老人是社會的弱勢群體，他們缺少關愛和關注，子女們總是衣物把老人放在養老院讓老人衣食無憂就行了，其實不然，老人失去勞動能力雖然需要衣食無憂的生活，但更需要一種精神的支柱，精神的寄托，他不想為了活著而活著，他們更希望得到子女的關心，渴望幸福的生活!

　　處于這個時代的我們，大多數都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次集體的愛心服務活動，是我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足之處。而現在由于一切向前看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干什么不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益活動”變著法子要錢。在這種情況下，我們應該響應學校的號召，積極組織類似的公益活動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定得作用。讓我們親生體會到勞動的艱辛，抵制我們輕視勞動和不勞而獲的'思想侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

　　作為一名大學生是國家的棟梁之才，是祖國的花朵，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，更是一種神圣不可侵犯的使命，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是技術，經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得，但道德意識和嚴于律己精神的缺乏，已經嚴重的破壞了大學生的社會形象。我們不能在坐而待斃，應該共同行動起來，為祖國為自己創造更美好的明天，我們的世界還等著我們共同去創造。

　　三年活動心得體會 篇15

　　最近發現我們班戴眼鏡的人越來越多，都是知識淵博，多才多藝的。還記得初一的時候，我們班幾乎沒有人近視。那時候大家的視力都很好，很少有人戴眼鏡，視力很差。然而到了初三——也就是現在，我們班已經有七八個近視的人了。短短兩年時間，班里近視人數從一兩個增加到了七八個，近視人數幾乎占到了我們全班的30%。這背后隱藏著一個可怕的事實：中國青少年近視率全球第二，小學生28%，初中生60%，高中生85%，大學生90%。這是一個多么可怕的.數字！

　　我對近視也深有感觸。直到二年級上學期，我的左右眼視力都很好，在5.0以上。久而久之，漸漸覺得眼睛看不清了。去醫院檢查視力，才知道近視150度，嚇了一跳。上課都得瞇著眼睛看投影儀上的字，別提多難受了。

　　近視的危害很多，除了看不清，還有很多危害：

　　1、影響智力發育（人對外界信息的獲取90%是通過眼睛完成的，青少年的智力發育更離不開外界。）

　　2、并發癥的危害（高度近視可引起視網膜脫落和青光眼……極度近視也可能導致失明。）

　　3、影響身體健康（戴眼鏡后，部分體育活動受到限制，身體得不到足夠的鍛煉，導致發育遲緩。）可見，視力不好危害很大！

　　同時也想給同學們一些保護眼睛的注意事項：

　　1、定期進行體育鍛煉。

　　2、閱讀30分鐘后，休息和放松你的眼睛。

　　最后祝大家眼睛都亮！

　　三年活動心得體會 篇16

　　唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息；三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切；北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔，一句句耳熟能詳的詩句從耳邊飄過，宛如縷縷悠遠的清香滋潤著我的每個細胞，我灰色的心情也逐漸明朗起來。

　　我愛讀書，它讓我看到更美的世界，成為更好的人。

　　《孝經》讓我懂得感恩，學會感恩。“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”，“夫孝，天之經也，地之義也，人之行也”。百善孝為先，孝乃諸德之本，孝悌之至，能夠通于神明，光于四海，無所不通。讀之前覺得自己做的已很好，淺讀后發現自己做的遠遠不夠。《孝經》讓我明白行孝要及時，要用父母能接受的`方式，要多點耐心與陪伴。孝無終始,在以后的日子里，我要用孝敬之心撫平爸媽臉上的皺紋，讓爸媽不孤單。

　　《大學·中庸》教會我嚴以律己，寬以待人。生活在今天的我們，壓力都很大，也會有各自的問題與煩惱。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，只有始終保持內心的光明，并不斷地去實踐才能達到至善至美的境界。以前同事找我幫忙，會幫但并不情愿，現在幫助別人，快樂自己，何樂而不為？“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，讓我找到了解決浮躁的方法，“心誠求之，雖不中，不遠矣”。獨處時最能顯現出一個人的本性，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”，在我想對自己降低要求時，我會告訴自己“我受到的教育不允許我這么做”。“于止，知其所止，可以人而不如鳥乎？”相信堅持，我會更精進。

　　了凡先生讓我明白，唯有反思與改過，才能更好地前行。“務要日日知非，日日改過；一日不知非，即一日安于自是；一日無過可改，即一日無步可進”，什么才是進步？改過就是進步。“人非圣賢孰能無過”，是人就會犯錯，只是鮮有人會進行自我反思，認真改過。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”，我在努力，愿你也是。“從前種種,譬如昨日死,以后種種,譬如今日生”，不戀過去，改正現在，期待未來。

　　《道德經》幫我端正心態，開啟智慧。追求生活，要適可而止，不可過度，正如書中所言：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵，令人心發狂；難得之貨，令人行妨；是以圣人為腹不為目”。“致虛極，守靜篤”，讓我在喧囂中能盡可能地保持住心靈的寧靜。“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤”，更是讓我懂得要向水一樣樹立明確的目標，在實現目標的過程中低調做人，并有良好的心態，戰勝自己，主動成長。

　　古詩詞，令我的生活更富有詩意。聚會時，我會想到“勝友如云，高朋滿座”；寫出好句時，我會自夸道“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”；落寞時，我會鼓勵自己“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”；高興時，我會想到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；饑餓時我會想到“五花馬千金裘，呼兒將出換美酒”；看到夕陽，我會想到“夕陽無限好，只是近黃昏”。

　　“人丑就該多讀書”，讀名作，讀經典，用前輩人創造的精神食糧滋養自己，做文質彬彬的晉能人。最后用弟子規中的一句話與君共勉：勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。

　　三年活動心得體會 篇17

　　科為了提高視力，媽媽每三個月帶我去看一次眼科醫生。醫生告訴我們要好好保護我的視力。如果弱視不及時矯正，我很快就會近視。我們一家人已經進入了保護視力，對抗近視的漫漫征途。家里買了一個弱視治療儀。從兩歲半開始，我每天至少坐在這個儀器前兩次，鍛煉視力。小時候，擔心的媽媽因為調皮，不肯配合，流了很多擔心的眼淚。

　　遵醫囑，我很少看電視，玩電腦，智能手機，ipad。感覺童年失去了很多樂趣。但是因為我接觸不到這些東西，小時候父母每天給我講故事，看繪本，周末帶我去爬山涉水。在我的記憶里，都是坐在爸爸或者媽媽的腿上看書，媽媽會講故事，直到我睡著。呵呵，感覺好幸福！上學以后，我會讀書了，而且越來越喜歡讀書了。父親經常陪我去圖書館借書，母親負責監督我定期看看遠處的青山和樓下的小河。

　　因為我們的不懈努力，我的視力逐漸好轉，弱視在上一個年級前得到矯正，遠視消失，散光變淺，近視沒有出現。但是我還是需要戴眼鏡。我要經常擦眼鏡，經常要摘下來。當我運動的時候，我必須小心不要讓它們掉下來。下雨或出汗時，我能在霧中看到花、、、真想趕緊摘下眼鏡！

　　媽媽說眼鏡是心靈的`窗戶。我需要通過這扇窗戶認識世界，體驗生活，見證未來，愛護這扇珍貴的窗戶。呵呵，這是必須的！

　　比如感謝風的祝賀和祝福？“我聽了，非常高興。我是一個書蟲。我喜歡閱讀各種各樣的書。當我得到它們時，我不能把它們放下。后來，我們去了峰峰，那里有幾塊巨石，其中一塊像船，所以楊現領也被稱為石川山。各種小消息說：要空再來。但我也想：如果我不學，父母不在家就吃不上飯，會餓肚子。

　　三年活動心得體會 篇18

　　眼睛是心靈的窗戶。如果我們失去了這扇珍貴的“心靈之窗”，眼前將是一片黑暗，世界將不再有美好的色彩和歡笑。別人在玩的時候，我們只能聽著笑聲。這是多么孤獨無助的感覺啊！在這個繽紛多彩的春天，眼睛作為心靈的.窗戶，讓我們看到了美麗的風景。如果你關閉它，這些美麗的風景將永遠和我們說再見。

　　眼睛是如此珍貴，同時又極其嬌弱，需要我們每一個人去精心呵護。如果我們不小心，我們很容易在不知不覺中失去健康明亮的眼睛！現在小學生近視很普遍。在所有的小學里，都能看到很多戴著厚厚眼鏡的“小博士”。因為近視，很多人陷入了困境和痛苦。我是其中之一。

　　我們擁有明亮的眼睛，又有多少人在不知不覺中逐漸毀掉了自己的眼睛？當我目光短淺的時候，面對苦酒苦果，世界上哪里有賣后悔藥的？

　　眼睛是人體不可缺少的一部分。如果你沒有眼睛，你將失去這個美麗的世界，一個充滿陽光的世界。可見眼睛有多重要！沒有眼睛，就像沒有劇本的明星；如果你沒有眼睛，就像工程師沒有圖紙；沒有眼睛，就像沒有軍隊的名將！同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護它。有人覺得戴眼鏡好看，像個書生。這種想法是錯誤的。別人覺得你是，但你真的是嗎？你不是。上大學想上軍校，近視能考上嗎？不能。所以我們應該愛護我們的眼睛，讓它們永遠明亮。

　　照顧好我們的眼睛！

　　三年活動心得體會 篇19

　　有時候，我在想，如果人的眼睛看不見，世界一片黑暗，看不見東西，會不會感到孤獨和害怕？所以有時候我很同情那些盲人，想幫助他們。

　　為了更好的了解盲人，我和同學體驗了盲人的感覺。我們去公園的時候，邊君幫忙用手帕蒙住我的眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，什么光都看不見。走了幾步，我突然感覺失去了平衡，摔倒了，但是我一點也沒有感覺到自己的疼痛。我想：盲人走路這么難！

　　我又想：盲人是怎么工作的？所以，我決定試一試。我拿了一些石頭當果盤，捧在手里。走著走著，我又摔倒了，石頭掉了下來。我又想：失明是多么困難啊！

　　我摘下手帕，眼睛又亮了。我想了很久。盲人走路做事真的不容易。隨時隨地，他們都會跌跌撞撞，磕磕碰碰，甚至有生命危險。而且大部分都很堅強，能夠勇敢面對生活的困難，自強不息，做常人做不好的事情。比如大家熟知的'世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄羅斯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，就是個瞎子。這本書是他在病床上花了三年時間努力完成的小說。他們能做健康人做不到的事，而且做得很好，我打心眼里佩服他們。

　　在這次經歷中，我深深地感受到，盲人真的更需要人的幫助。那么在我們的日常生活中，我們能做更多的事情嗎：幫助盲人過馬路，在他們有困難的時候幫他們一把？讓他們覺得世界還是美好的。

　　三年活動心得體會 篇20

　　眼睛是“心靈的窗戶”。它讓我們區分美與丑，善與惡。它可以讓我們的樹變得那么綠，讓我們的藍天變得那么藍，讓我們看到世界上的一切。

　　看，這些花如此鮮艷。這個時候，你會覺得這個世界是多么的美好和精彩！如果眼前的美好世界蒙上了一層厚厚的黑紗，那么你就知道眼睛有多珍貴了。這不是任何人的錯，是我們的錯。

　　比如有些愛讀書的孩子讀書時坐姿不正，愛上網看電視的孩子用眼時間太長。久而久之，他們的眼睛失去了原有的活力。不能再為我們做貢獻了、、、現在有些孩子不知道近視的.危害有多大：上課看不清黑板上的字，記不了筆記，上體育課玩的時候不準投籃……從生活中的許多例子，我們可以意識到眼睛對我們的重要性。

　　孩子們，我們必須保護我們的眼睛。眼睛能帶給我們快樂，也能帶給我們悲傷。讓我們的眼睛為我們服務，同時，讓我們為我們的眼睛服務。

　　三年活動心得體會 篇21

　　同學們，你們知道嗎？6月6日是全國愛眼日。你關心你的眼睛嗎？我們常說眼睛是心靈的窗戶。如果我們看不見，心靈的窗戶就會變小，一點一點消失，所以請一起愛護我們的眼睛吧！那么如何照顧好自己的眼睛就成了關鍵。

　　有些孩子特別喜歡看書，無論是走路還是坐公交車，都是看得津津有味，有些孩子喜歡躺在床上看書，有些孩子喜歡在太強或太弱的光線下看書。愛看書是個好習慣，但以上閱讀方式不利于眼睛保健。因此，我們應該有良好的閱讀習慣：

　　1、不要邊走邊看，也就是走路或者坐車；

　　2、不要躺在床上看書，要坐直，胸部離桌子一拳，眼睛離書一尺遠；

　　3、不要讀得太濃或太淡；

　　4、不要讀太久。看完之后要往遠處看，或者看看綠植，緩解眼睛的疲勞。

　　平時，千萬不要用臟手去擦自己心靈的'窗戶。如果你長期不去呵護你靈魂的窗戶，它會變得又紅又腫又痛，甚至你靈魂的窗戶也會關閉，你將再也見不到光明，永遠生活在黑暗中。我想這樣生活，也沒有人想這樣生活。

　　三年活動心得體會 篇22

　　李大釗指出：“現在的新聞，就是將來的歷史。”這樣看來，記者首先要像一名真正的記者那樣去崇尚真實、信仰真理、熱戀真誠，忠于新聞事實。記者的實踐，追求一種理念，內容為天，第一速度，關注民生，記錄真實，這是記者的理念，新聞的理念。記者，見證歷史，但并不單單記錄歷史。記者的稱號，蘊含一種動力，向生活學，向實際學，向群眾學。在生活中發現，發現新聞作品思想上的震撼力；在實際中挖掘，挖掘新聞作品藝術上的感染力；在群眾中探究，探究新聞作品審美觀賞的愉悅性。記者要以自己的良知和社會責任心，傾聽民聲，反映民意，對上負責，對下負責，不因盲從和麻木而忘記自己的責任和義務，這是記者的道德。輿論如果嘲笑規律，最后必定為規律所嘲弄。

　　“記者的筆可抵三千毛瑟槍”。新聞是特殊職業，而歷史，是容不得半點褻瀆的，“太史簡”“董狐筆”詮釋了歷史的尊嚴。而邵飄萍、林白水、史量才、儲安平、波利特科夫卡婭、昌西?貝利、拉善塔等人也以生命的代價證明了自己對新聞事實的忠誠。“筆可焚而良心不可奪，身可殺而事實不可改”，他們的事跡極大的鼓舞著新聞記者繼續奮斗，也值得所有人沉思。

　　如此看來，記者應有“先天下之憂而憂”的責任感和使命感。范長江、穆青等老一輩杰出新聞工作者是當代記者的楷模。但不和諧聲音有之，個別記者追逐名利，拋卻職業操守，搞虛假新聞、有償新聞，從而迷失了方向。他們自認頭上頂著“無冕之王”的光環，便私欲膨脹甚至為所欲為，“稱王”者終將遭到人民唾棄。

　　無論如何，作為一名記者，必須在提高政治素質的同時，更多地注重職業道德的培養，有敬業精神，有修養，還要有骨氣。古人說得好，無欲則剛。我對那些東西不感興趣，你還能把我怎么樣?權力是你的，錢也是你的，但手中這枝“金不換”是我的。新聞終究是事實真實而正確的反映，揚善砭惡總是要得罪人，患得患失一輩子也寫不出好文章。有這么一首詩，記不清楚是誰寫的了：“真理在胸筆在手，無私無畏即自由。時光如淘蕩泥土，砥柱觸天立中流。”一旦進入此般境界，心胸磊落，坦坦蕩蕩，還怕鬼把你吃了不成?

　　不錯，新聞報道是一份需要全力以赴的'工作。記者，你給失敗者以希望，給成功者以喝棒，你不善于錦上添花，只熱衷于雪中送炭。你是新時代的活雷鋒，做特寫從來都不留名，你只發表在報紙新聞中。歷經千幸萬苦，一線捕捉真實，一雙眼緊盯不放，一雙腳不停追蹤，一雙手精攝不停，一顆心永系百姓。你從不說累，哪怕奔波不停；你從不說怕，哪怕槍林彈雨；你從不說忙，哪怕沒空吃飯；伸張正義，是你的使命。你用心，用情，感悟生活，更有熱情、有生活、有智慧、有責任而理性地對待工作、善待他人。

　　記者憑敏銳洞察社會，將激情融入筆端，他們在記錄著歷史。每一名記者都是紀實作家，每一名記者都是歌頌生活的詩人，我們贊美記者，他們俠肝義膽，舉世無雙。我們歡迎記者節，它是記者們最美麗的回憶，最溫馨的家。記者節是加油站。在每一個屬于自己的節日里是他們人生當中最寶貴的歷練與財富，在生命深處存留這一記憶！

　　在這記者節來臨之際，這不，就在此刻，依然有很多記者執著于自己的新聞理想，為了正義，堅守著自己的崗位。謹祝所有的記者致以最崇高的敬意，祝大家記者節快樂！

　　三年活動心得體會 篇23

　　周末，天氣很好，沒有出現天氣預報的雨水；心情很好，公司的團隊活動如期舉行；狀態很好，這次活動我們收獲匪淺。總之，一切就像笑翻天拓展訓練基地的那句口號，好很好非常好！

　　此次戶外活動感受最深的兩個項目是領袖風采及其盲人方陣。

　　領袖風釆中一個人可以為團隊付出，一個人為團隊中肩負起一種責任，一個人為團隊堅守了承諾，堅定了信念，責任重于泰山，一個人可以為很多人去承擔，而我們能做什么，工作中我們是否可以堅守自己的崗位，也把它當成一種責任去干，去努力，去爭取，我們是否可以干的更好。

　　盲人方陣以一個團隊為一個單位，全員蒙住眼睛拿根繩索擺正方形，其實這就鍛煉了人的策略、組織和對他人的信任，做事要靜而不慌，要有目標、有方向地做事情，失敗不是答案，努力才是動力。

　　我想這些活動也有共性，如果我們平時沒有團隊意識，沒有奉獻的態度，那么我們能高標準、高質量的完成任務嗎？我想答案肯定是否。團結才是戰斗力，只有相互配合的意識，識大體顧大局的奉獻態度，和諧謙遜的生活環境，我們的工作、生活、人生才會上一個臺階，才會有更高的'目標與理想。

　　每個人都是最優秀的，只是在很多環節中，我們缺少堅持、堅定、堅強。人性的自私和懶惰束縛了我們，阻礙了我們前進的道路，跨過這道障礙，我們就是優秀者。

　　感謝公司人事部組織了這么有意義的活動，感謝笑翻天拓展基地的教練，感謝參加并積極配合團隊活動的全體同仁，你們不但給了我一次終身難忘的經歷，更給了我的人生一筆寶貴的精神財富！

　　三年活動心得體會 篇24

　　4月23日，我有幸參加了公司組織的戶外拓展訓練。說實話，這是我第一次參加拓展訓練這個活動，最開始感覺就是出去在戶外做些游戲搞點活動鍛煉一下。參加之后我才發現，拓展訓練并不簡單，讓我學到了很多東西，我很感謝公司組織的這次活動。在活動的第一天魏教練就把我們分成了兩個隊伍，并讓我們自己推選隊長、起隊名、編隊歌、畫隊旗、編隊訓，在這個過程中我們忘記了年齡，忘記了職位，我們每個人都全身心的投入到活動中，我們還給隊伍起了一個青春又響亮的隊名——華隊，我們高唱隊歌“真心英雄“，高呼我們的隊訓“華章共譜，一統江湖”，我們的訓練項目包括：七巧板、高空斷橋，穿越電網，信任背摔。通過這次拓展訓練，大家在一天的時間里共同克服了一個又一個的困難，增強了對彼此的了解。這對于我們在今后的工作中樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，增加相互間的溝通和信息交流等都是很有益處的。同時，在完成項目時也暴露了我自己很多的缺點：項目開始時，我感覺自己無法進入角色，有種臵身事外的`感覺，但是隨著破冰行動的開始，慢慢的一點一點的開始進入狀態，尤其是魏教練手撐竹竿的小游戲開始以后，其實很多問題我們沒有取得我們預想中的結果，很大一方面的原因是根據已有的經驗去做出判斷，而且思維固化，缺乏靈活性。項目開始時在還沒有明確目標沒有制定可行的工作方案的情況下，因為盲動、草率而忽略了集體的力量就開始行動，使得原本

　　可以更加輕松合理完成的任務事倍功半，訓練中的每個項目都讓我領悟到不少日常工作中應當注意到的細節和靈活性，讓我在訓練中體悟，在體悟中受益，這次拓展訓練給了我一次難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。

　　我們接受的第一個挑戰項目是個人挑戰項目，那就是高空斷橋，在高空斷橋訓練項目中，當我看到足足有8米多高的斷橋，距離1。2米的時候，我就心里打顫了，怎么可能，這橋結實嗎？萬一我沒跳過去教練沒抓緊我，站那么高掉下來怎么辦？我腦海里浮現出的是一個又一個失敗的畫面，當看到隊友們一個又一個完成了這個項目，使我內心也輕松了很多，對完成這個項目增加了很大的信心，輪到我的時候，當我一步步爬到斷橋上時，我的腿有些顫抖，心里非常緊張，只聽見我的隊友再喊，相信自己，慢慢的，你能行。最終我心一橫，輕輕一邁居然很輕松的就跳過去了，再向回邁的時候，心里就沒什么恐懼感了，最后我也很好的完成了這個項目，通過這個拓展項目訓練，我更加堅信我自己，只要面對困難不退縮，勇敢向前走，相信所有問題都不是問題，所有困難都不是困難，只要我們勇敢的面對，總能找到解決的辦法，總能跨越眼前的障礙，你將會有不一樣的人生體驗。

　　三年活動心得體會 篇25

　　11月8日，我們迎來了第xx個記者節。每年的這一天，我們幾乎都是在忙碌中度過，也許我們正奔波在采訪的第一線，用紙和筆記錄著新聞的點點滴滴，又或許，我們正在電腦前，為一篇稿件字斟句酌。這是一個不放假的工作節日，我們在忙碌中踐行著記者這個職業的責任與擔當，在忙碌中體味著工作帶給我們的酸甜苦辣。

　　太陽每天都是新的，明天又是新的一天！在冷冷的`立冬時節吃著燙燙的餃子，爽！想著明天是記者節，為自己再喝一杯酒：一路走來，五味雜陳。之后，鉆進厚重的被子里狂睡。天亮時，管他雞叫不叫呢，該起來就起來，開啟這新的一天！加油！

　　明天就是記者節，很多節目、文章、講座、活動都在聊記者該怎么做，我發現越是遠離新聞現場的學者、大腕們，越有或妙語連珠或慷慨激昂或痛心疾首或悲天憫人或發人深省的論述。真正在新聞一線的人反倒說不出什么，因為大家都知道，做記者管不了別人怎么說怎么做，心里有一點東西去堅持就是了。

　　如果我們越界了，請用法律限制我們，而不是暴力。法律在限制的同時也能保護我們，而暴力只會剝奪這個行業的安全感，無人敢將她作為“一輩子的事業”。

　　記者節又到了，每年的這個日子，作為記者的我都在忙碌著。來不及好好回味，來不及好好慶祝。其實，不僅這個日子，一年到頭，我都在忙碌，忙找新聞線索，忙采訪，忙寫稿。因為忙碌，我常常被家人埋怨；因為忙碌，我常常掃了好友的興致。十年了，從事記者這一行整整十年了，“忙碌”與我相伴。然而，我卻深深地愛著這種“忙碌”。因為這種“忙碌”，我的生活繽紛而多彩；因為這種“忙碌”，我的人生充實而快樂。

　　風餐露宿、終日奔波是我們生活特色，加班加點、通宵達旦是我們經常性工作。當火海逼近的時候，我們要迎面而上；當洪水肆虐的時候，我們要向前披波；無論怎樣艱難，不管如何危險，只要有新聞的地方，我們就沒有理由退縮。

　　三年活動心得體會 篇26

　　轉眼之間，11月8日就要到了，這一天或許是某人的生日、結婚日、又或者是其他值得慶祝的日子。當然它也是除教師節、護士節，中國第三個以職業而命名的節日---記者節。記者，一個特殊而平常的職業，在人們的心中充滿了高尚的色彩，經常被冠以“無冕之王”的頭銜。其實，這并不是一份榮耀，相應的是一份沉甸甸的社會責任，如山似海，義不容辭。

　　也就在這一年，我有幸成為河曲電視臺《驕子》欄目的記者，迎來了職業生涯中的第一個記者節。作為這一行的新人，我是幸運的。記得小的時候，父親就表現出對我在寫作這方面很高的期望，經常教育我要隨時隨地寫，哪怕是一句話，筆和紙這兩樣要隨身攜帶，養成勤于記錄的好習慣。學生時代，遇到的語文老師也常把我寫的文章拿來作范例，而我也特別羨慕那些拿著話筒出現在屏幕上的人，作為新聞專業的學生，能成為一名記者也是最初的夢想和憧憬。如今，夢想照進現實，心中的興奮與激動自然無以言表，能夠選擇這份職業，并且引以為榮，對我來說，很知足！

　　聆聽別人的故事，書寫自己的.人生。由于《驕子》這個欄目，我所接觸到了一些行業的佼佼者，聽著他們的故事，我從中學習到了很多。其實每一行都不是想像中的那么簡單與輕松，做記者的過程其實就是一個做人的過程，只要你努力去做好，結果其實并不那么重要。

　　最后，借著記者節這一天要特別感謝我的領導李老師、竇主任對我的信任與指導；謝謝楊老師的幫助與鼓勵；同時也感謝自己一直以來不斷地學習與進步。

　　祝所有的記者，節日快樂！！

　　三年活動心得體會 篇27

　　通過兩天的教研活動，我有幸聽了八位教師的課，從這些課中我有幸學到了許多上課的方法和技巧同時也認識到了自己的不足。下面就本次教研活動談一下我的一點感受。

　　一、多媒體教學深入課堂，優化教學環境，提高教學質量

　　八位老師都用了多媒體授課，利用多媒體，使得課堂效率提高。尤其是趙文明老師和徐文君老師的多媒體，簡潔美觀，圖文并茂，每次演示都為學生理解問題，解決問題提供強有力的助，給課堂教學帶來了生機與活力，課堂氣氛更加活躍，學生的積極性得到提高。

　　二、運用教學新理念，得課堂教學多樣化。

　　每位老師都在授課過程中運用到教學新理念，其中趙文明老師的課所有問題的設計以學生為中心，能夠運用身邊的實例去讓學生思考，并用分組的辦法激勵學生去學，并能夠在課堂開展豐富多彩的活動。閆蔚華老師將學生分組，用探究的方式讓學生討論解決自然環境中存在的問題。

　　三、通過老師的評課認識到自己的不足

　　赤道到兩極的`地域分異規律和沿海到內陸的地域分異規律可以直接通過案例完成。

　　聲音太小，有干咳，不自信，一些語言不嚴謹，講課缺乏激情，所做的師生互動比較牽強，沒有達到設計的目的，調控課堂能力欠缺。課堂的設問有效性欠缺，有的不簡潔。上課時緊張，多媒體有點越俎代庖，沒有給學生足夠的思考時間。

　　三年活動心得體會 篇28

　　我園開展了美術教研活動，美術老師都要上一次教研活動課，這段時間是小班和班的教研公開課。聽了那么多的教研課，覺的各有千秋，我較為欣賞的是小一班黃嘉慧老師那一節《可愛的蟲蟲》，和二班陳秀芳老師執教的《花花煞。下面是我對這兩節課的一些觀點和看法。

　　首先說說《可愛的蟲蟲》，我覺得這節課老師的構思和膽創設是很值得我去學習和借鑒，老師的課前準備也很充分，有新買的絲襪，，報紙，顏料等，準備的材料新鮮，能吸引到孩子。但在孩子操作的過程我發現一個問題。很少孩子能立完成一條毛毛蟲，孩子會把報紙搓成一團，塞進絲襪里，但不會用橡皮筋把絲襪扎好。都需要老師來完成扎橡皮筋的這一環節。老師在設計這一環節時可以用更簡單的方法，盡量讓幼兒能立完成作品。這樣的'一節課對孩子的掌握可能會更好。

　　《花花煞這一節課我認為老師的設計很有創新。手工繪畫相結合，完成手工后讓幼兒去設計雨傘的圖案，這既起到繪畫的作用，又能發揮幼兒設計的想象思維。幼兒部分幼兒都能按自己的設計思路去完成。我覺的老師在出示示范的傘，出示后可以把傘展出來，而不是出一把收一把，全部傘展出后引導幼兒了解傘有各種不同的花紋，顏色，形狀等都可以不同。這樣就可以擴展幼兒思維。

　　以上是我個人的看法。當然，在這次的美術教研中讓我深入的了解到美術可以有各種不同的教法，在每一個課題都有它的延伸和挖掘的價值。在今后的美術教學上我會多采用不同的教學方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。

　　三年活動心得體會 篇29

　　20xx年9月17日，根據學校安排，我和學校初一組的英語老師們一起參加了xx教為初一老師開展的為期半天的教研活動。因為今年是許多學校進行教材的第一年，所以此次教研的目的是助初一老師們盡快的了解新教材的構書理念和結構，進而組織有效的教學活動，助學生們培養的'學習興趣、提高成績。

　　教研活動分兩項進行：學習會前發放的《北師版義務教育教科書培訓與服務手冊》以及向老師們解說有關“三說”比賽的相關事宜。

　　第一項是學習《北師版義務教育教科書培訓與服務手冊》。本手冊主要分為教材介紹、提高教學設計能力，落實課堂教學實效、北師版《初中英語》（修訂版）教材分析、教學研討課四個部分。我們跟著教研員主要學習了《手冊》的第一部分，通過學習讓我更加了解了新教材修訂的原則、具體內容以及教材特色，對今后的教學的重點、難點也有了一定的了解。

　　第二項是教研員根據新修訂的北師版《初中英語》提了幾點建議，建議如下：

　　1、老師要有學習意識：認真研究教材。利用網絡、手冊等手段全面掌握教材；

　　2、教學進度的安排，要圍繞“低起點、小臺階、慢起步”的原則經營教學；

　　3、抓基礎，所教只是要落實到位：讀音標、用語法、記單詞、記短語等；

　　4、從頭抓起，養成良好的學習英語的好習慣。

　　第三項是向老師們解說關于“三說”比賽的相關事宜。教研員利用往年的獲獎作品進行講解，有解說，有建議，有批評。生動的助老師們了解了關于比賽的流程及課件的制作步驟。

　　雖然只有一上午的時間，但是我卻學到了很多。通過學習讓我看到了自己的不足，也讓我有了努力的目標和方向。讓我懂得了要想成為一名合格的老師，要不斷地自我提高，更要跟上時代的腳步，利用多種渠道進行自我提高。對于學生，以學生為中心，要根據學生的實際情況進行教學，豐富教學方式，培養學生的學習興趣、提高學生的學習成績。

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