教師培訓心得體會

時間：2022-07-15 18:10:55 心得體會我要投稿

教師培訓心得體會模板（通用28篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的教師培訓心得體會模板（通用28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師培訓心得體會模板（通用28篇）

　　教師培訓心得體會1

　　通過假期的教師培訓，讓我深刻地認識到隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，這就要求我們教師必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索。

　　以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。在教學觀上也要有一定的轉變，不能為了教書而教書。葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識。除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力，這樣才能讓學生真正學有所獲。

　　教師培訓心得體會2

　　今天下午是蚌埠市教師進修學校的成艷珍老師給我們做的《淺談幼兒園語言教育活動設計的問題與實施》的報告。在成老師的和風細雨般的聲情并茂的講解中我收獲了很多。在以后的從教生涯中，要時刻關注幼兒的成長發展，特別是幼兒語言發展的2-5歲的關鍵期，盡量使每一個幼兒得到充分的鍛煉和發展，為他們以后學習、生活、工作打好堅實的語言基礎。

　　故事教學和繪本故事教學的區別與聯系，通過周華老師的繪本故事《存起來的吻》的觀摩教學，和成老師的精彩點評，深深體會到故事教學在幼兒園語言教育很多中的重要作用。今后的語言教學要多運用故事和繪本故事進行教學：根據確定的目標選擇合適的故事，擬定實施的方案，精心準備，盡量避免模式的單一、帶著問題聽故事等影響小朋友愉快學習心情的問題。努力創設一個小朋友想說、敢說、愿說、喜歡說的愉快的學習氛圍。

　　教師培訓心得體會3

　　我有幸參加了這一次由市教科院組織的小學美術骨干教師培訓。這次的學習是一次實實在在的、內涵豐富的、而又極具啟發性的學習。

　　在此次培訓中左杰老師結合我們本地區特色，深入生活，開發具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源，給了我極大的沖擊感受，看到了在美術教學中老師對我們地方傳統的繼承、發揚及創新。在周老師的課堂上我看到了她扎實的功底和深厚的文化底蘊，讓她能夠輕松的駕馭課堂。從他們兩位老師身上，我感受到把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯系，從而更好地學習美術。

　　這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。

　　教師培訓心得體會4

　　最近這些日子，每晚都在認真地參加中小學教師素質提高遠程培訓，通過學習，我無論在自身素養還是在美術教學技法上，都有了很大的進步，教學理念上也得到了革新，這幾位老師的課，可以說，啟迪了我的智慧，為我今后的教學工作指引了方向，在學習過程中，感觸很多，收獲更多！

　　通過認真學習了何默榮老師的講座，讓我受益匪淺，以前總認為滲透文化意識即是了解作品創作的背景；把“美術文化”理解為講美術作品中的故事。其實不然，要想把一節課講透，就要從注意滲透與之相關的文化知識，也就是說，文化是根基，有文化內涵的課提升了課的高度。評價一節課，即使有多條標準，但最重要的應該是格調高，立意新，有文化內涵，學生作業不僅有一定的技能，而且有自己的思想、態度、情感，學生看待問題能進行深入思考。

　　教師培訓心得體會5

　　7月21至23日我參加了雁塔區暑期大講堂培訓活動，三天的學習，內容豐富，實用性強，讓我受益匪淺，專家老師們帶來的嶄新理念激勵著我，引領著我。

　　其中北京人大附中特級教師靳老師分享的《學習優秀教師弘揚高尚師德》的報告對我觸動很大。這篇報告從愛心、敬業、拼搏、奉獻、友善、嚴明等方面為老師們講述了七位優秀教師，靳忠良老師也分享了自己學習優秀教師的事例，號召大家以優秀教師為榜樣，弘揚在平凡崗位上拼搏奮斗的優秀品質，努力成長為更優秀的教師。我在學習中充分感受到了靳老師以身作則，率先垂范的精神，被優秀教師們的一片赤誠之心所感動，他們高尚的人格魅力，崇高的師德，讓我更加明確了自身肩負的教育責任和使命，并立志在接下來的教育教學工作中學以致用，不斷實踐反思，腳踏實地，不忘初心，走好教書育人的每一步。

　　教師培訓心得體會6

　　今天，結束了兩天的培訓。我和大多數新教師一樣，對未來有著期待和憧憬，但也有迷茫和焦慮。正是這次崗前培訓，使我對未來的道路多了一份篤定。這次培訓，時間雖短，但培訓內容豐富，形式多樣，每一天的培訓后我都非常感動，感謝前輩們的經驗分享。在這兩天的培訓中，團隊協作是給我印象最深刻的點。在團隊協作的工程中，我們之間的溝通、理解、信任是最重要的，在幾個活動中，大家都想努力讓自己的隊伍獲勝，在這個過程中總是有討論，卻也有意見不相同的時候，是解決還是對峙就初步定下了輸贏的節奏。在團隊協作中重新調整再開始，當迎來第一次共同分享成功的激動與喜悅，就會看到彼此之間的閃光點，我們也開始了從社會獨立個人成長走向了團隊促進成長的道路。

　　教師培訓心得體會7

　　教學質量離不開教學，而教學主要體現在教師的“教”和學生的“學”，說到底就是教法和學法。寫到這里，我就想到了最近在看的一本書——《吳正憲給小學數學教師的建議》，這本書讓我體會到了數學教學的藝術，也讓我感受到了吳正憲老師的教學智慧，更加讓我反思自己以往的教學——在我的課堂上孩子們愛數學嗎?孩子們體會到數學學習的樂趣了嗎?讀了吳老師的建議，我又反思了以下幾點：

　　1.我有認真研讀課標和教材嗎?

　　2.我有認真學習其他老師的經驗，認真備課嗎?

　　3.課堂上我有揣摩學生、設疑提問嗎?

　　4.我有創造條件讓學生動去感知數學嗎?

　　5.針對“后進生”我真的有耐心輔導過嗎?

　　誠然，在實際的教學過程中，很多我并沒有做到。如果說我是一個懶惰的人，我絕對會否認，但在教學上我可能確實“偷懶”了，也確實由于經驗的不足導致教學上的不完善。但吳老師給我的建議將成為我今后教學的指導，而吳老師也將成為我的榜樣。

　　教師培訓心得體會8

　　這次組織的特崗教師培訓，對我們非常有意義，因為我們作為新教師很有必要接受這樣的培訓。10天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有小學數學教學核心問題研究、例談小學教師必備的教學技能、課堂示范課等等。

　　在參培的10天時間里，我們過得充實而有意義。吉林省教育學院的老師把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。各位經驗豐富的教授們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養，變得更加有精氣神了。

　　這次培訓安排了2次課堂示范課。從觀摩教學中，我結合自己的教育教學實踐，找到了差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。各位骨干教師的課各具特色，都是優質課堂的典范，值得學習的地方非常多，也讓我對教學有了更深刻地認識。在以后的工作中，我將會向各位老師學習，通過不斷地努力，以改進和提高自己的課堂教學，爭取早日成為一名合格的人民教師。

　　教師培訓心得體會9

　　教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，這次培訓我們有幸的請到王老師為我們培訓，在這短暫的培訓中，我們聆聽王老師以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了發展方向和目標，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。

　　園本培訓——為了建設一支師德高尚、素質優良、業務精湛的教師隊伍，我園始終以《綱要》和《指南》為指導思想，積極開展師訓工作。堅持培訓從實際出發，使教師更新觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，促進教師專業化發展，以適應教育改革與發展需要，使不同層次教師的素質在原有的基礎上都能得到較大提高。

　　教師培訓心得體會10

　　通過這次系統的集中學習，我獲益匪淺。可以說這次培訓扎實有效，在與各位的相互認識和交流中,我對新教材有了新的認識和理解。

　　一、疏理教材，把握好知識結構與目標體系：

　　通過學習，對青島版教材有了新的認識，新的理解：教材的知識結構是串串相接，環環緊扣，哪一個環節做不好，下一環節就難以實現。所以每一個環節，每一個知識點都應該抓好銜接，才能使學生更好的理解掌握所學知識。

　　二、感知教材，結合實際來討論教材的應用：

　　新的課程標準由“情景串”引出“問題串”，倡導數學課堂生活化，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際生活中的問題抽象成數學問題并加以解決，青島版教材較好地體現了這一理念。采用教材中的教學情境，將課本數學變為生活數學，盡量創設生活化的課堂情境，使課堂教學成為一種開放的“生活化“教學。應該說，青島版教材色彩豐富、貼近生活、編排有新意。

　　教師培訓心得體會11

　　20xx年7月份，縣教育局安排了近三年新入職的教師參們加了新教師崗位能力提升的一個培訓。

　　此次的教師培訓內容十分豐富，他們針對教師的師德師風建設、學校的安全管理、課堂教學模式與教學系統的設計、人工智能教育的探索與實踐、課堂教學的深度學習等問題進行專業的培訓。培訓的這些老師的發言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業的工作態度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”的內容，包括教師專業成長、班主任班級管理工作、心理壓力疏解等諸多方面的系統學習。

　　這些學習內容讓我們對“教師”這個職業的內涵有了更深刻的了解，新教師的崗前培訓給我們的職業生涯帶來了一縷陽光，為將來的工作指明了方向，讓我們明白了教師這個職業是神圣的。

　　教育的確是一門藝術，也的確是一項最偉大的事業，它值得我們用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

　　教師培訓心得體會12

　　合素質高，業務能力強的高素質教師隊伍，努力提高教育教學能力，努力提高教育事業發展水平，教育局舉辦了這次培訓，在這緊張，充實而又快樂的幾天里，我感受到了很多，也學到了很多，下面談談我在這次培訓中的一些心得體會：

　　一、明確了這次培訓的目的，充分認識了提高自身素質和教學技能水平的重要性。

　　二、這次培訓，為我們提供了一個互相了解集中學習的體會，促使大家不斷加強學習，培養終身學習的習慣。

　　三、在語文教學技能上有了一個質的飛躍，x老師和x老師的教學經驗之談，使我認識到自己的不足，我必須加強實踐鍛煉，提高自己的教學水平。

　　總之，通過這次培訓，我感到肩上的擔子更重了，在以后的教育教學工作中要關于思考，提高自我，成為一名優秀的語文教師。

　　教師培訓心得體會13

　　感謝福建教育學院為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。培訓中，課例、網絡交流等豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內容實在，對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環節又有了新的感悟和提高,大大拓寬了我的視野。

　　培訓使我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。但愿通過培訓讓我的課堂更能體現時代性和社會性。

　　教師培訓心得體會14

　　5月6日下午，我參加了區進修學校在汝河路組織的“20XX屆新任教師第二期形體培訓”。

　　給我們進行培訓的是來自藝術小學的一名漂亮的美女老師。初見面，我就感覺她身上有種與眾不同的氣質，上課的過程中，她始終面帶微笑。她身上散發出的陽光快樂，深深感染著我，使我暫時忘記了工作時的緊張，逐漸放松身心，跟隨著她做起了最基礎的舞蹈動作。

　　在和諧愉悅的氛圍中，漸漸結束了下午的培訓課程，著實有些意猶未盡。對于20XX年參加工作的我來說，這次培訓讓我感受到了區多彩教育的魅力，感受到了“學高氣雅”的教師形象的意義。“學高氣雅”不僅要求我們用精湛的教學技藝，傳道授業解惑，還要用高尚的品行，儒雅的氣質，引領學生樹立正確的人生觀，價值觀。

　　當然，經歷了培訓，就要把所學融入到自己的生活中去，逐步培養良好的形體素質，塑造優美體型，以高雅的氣質和良好的精神風貌，投入到教育工作中。

　　教師培訓心得體會15

　　在沒有聽吳老師的課之前，我們觀課之是觀個熱鬧，只覺得聽這個老師的課很舒服，能學到內容，不枯燥，同時只關注教師的上課和表演，也很少關注學生，老師一講完，觀課的老師就覺得無事可做，也不會深入到學生當中去，只是在后面靜靜的坐著，覺得很是無聊。

　　聽了吳老師的課，才覺得觀課也有這多么門道：

　　一、觀課時，我們觀課教師要主動參與活動

　　二、觀課時，我們要選對觀課的主要對象

　　三、觀課時，我們要選對正確的觀察點

　　掌握了這些門道，才能在后面的評課、議課中有話可說，才能知道這個老師的上課的優缺點，才能知道是否實現學習目標，這樣我們在以后的上課中學習別人的長處，避免發生同樣的錯誤。不然在后面的評課、議課的時，我們說的也是表面無物的東西，不痛不癢，也學不到別人的優點。

　　教師培訓心得體會16

　　今年暑假我參加了幼兒園教師遠程培訓，雖然只有短短的兩天學習時間，但是我還是觀摩了許多優秀教師的優秀案例，而且聆聽了專家對優秀案例的分析，還學習了各位專家分別性幼兒園的區域活動的本質特征和獨特價值、幼兒園環境創設、空間布局、一日環節活動主要組織要點、集體教學活動的組織與實施。

　　通過觀看這么多視頻材料，切實感到對自己平時的工作和學習都太有益了，因為專家們選取的都是我們平時工作中都會遇到的經典案例，然后在后面又結合理論，給到了我們切實可行的解決辦法，真的是感到受益匪淺。

　　今后我會學以致用，將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西，結合平時工作的實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中，本著不懂就問，多學多看，虛心求教的態度，同時積極參加學校組織的各種與教育教學相關的培訓，不斷的提高自己，真正實現在行動研究中成長。

　　教師培訓心得體會17

　　為了加強幼兒教師隊伍建設，提高全園幼兒教師的整體專業水平，在劉園長帶領下，教學園長的精心組織下，開展了為期三周的教材研討會，每天利用上、下午時間培訓，將下學期各領域的教育計劃進行研討，把教育內容的方案依次修訂，為新學期做準備，爭取做到有的放矢。

　　園領導對本次培訓非常重視，組織全體教師參加了培訓。培訓時，園長布置作業或提出問題分組討論，交流展示等，然后達到共同提高。她們活學活用，教育教學案例、教學設計，精美的手工、繪畫作品，優美的旋律，大家討論熱烈，互動積極。活動結束后，大家一致認為，本次培訓讓她們豁然開朗，收獲頗豐。

　　此同時，還進行了幼兒教師《細則》的培訓。通過培訓，教師們進一步轉變了觀念，提高了認識，提升了自身專業素質，有效推進了幼教人員的知識化、專業化成長。

　　教師培訓心得體會18

　　20xx年4月開始參加了普陀區初中體育教師技能培訓。為期4次的體育技能培訓讓有機會在體育教學理論和體育技能的鞏固和提高上取得了很大的收獲，也看到了其他體育教師自身基本功的扎實。體育教學具備自身的特殊性，作為一名體育教師，一定要具備良好的教育教學技能，其中自身的技能至關重要。只有具備了良好的技能，才能培養出優秀的學生。

　　在技能的培訓中同時也包含了體能的內容，也許在我這個年齡，并不是退的特別厲害，并且平時我非常注重自身的自我鍛煉，每周兩次的網球運動，保證了我非常良好的運動鍛煉和體能儲備。

　　所以對于這次技能培訓，在各方面我都比較自信。最大的收獲就是平時沒有那么多機會大家可以聚在一起交流和溝通，而通過這次培訓給我們創造了一個非常好的平臺，無論在理論方面還是教學方面都給了我們一個特別好的平臺。

　　也希望自身能夠在自己的工作崗位上，堅持學習，堅持提高，與時俱進。

　　教師培訓心得體會19

　　關于師德師風，百度詞條中有嚴謹官方的解釋。師德，教師的職業道德。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦等。師風，即教師的行為作風。熱愛學生，尊重學生，關心學生等。

　　就我個人理解，師德師風是我在教學過程中，在孩子們眼中所展示的一切能給他們帶來積極轉變和美好感受的一切。它形成于課堂內外，是工作線上線下長久自律形成的行為習慣，是融進我骨里由內而外散發的為師者的氣質，體現我的人格。

　　教師是一個龐大的隊伍，對不同年齡段的孩子，教師的教學任務教學目標各有不同，而我是一名教師，一名幼兒教師，一名情緒勞動者。我認為我的教學是以人際互動為基礎的，而我教育的，同時也是我交往互動的對象就是孩子。

　　最后我想說作為幼師，唯有熱愛，才能堅持。在這條路上，我會不忘初心，始終如一。

　　教師培訓心得體會20

　　20xx年暑期教師全員培訓已進行到第五天了，這幾天的收獲決不是一個“受益匪淺”所能包含的，無論是聽報告還是小組討論，特別是在通教材的過程中，使我深刻體會到，數學教學內容是豐富多彩的！例如，二年級下冊內容：有余數的除法：“包含除”“等分除”幾乎是我遺漏的角落，在分析教材時我才注意到這點，那么，課本中這種思想是怎樣體現的？如何向學生進行滲透？仔細研讀發現，“等分除”中商和余數的單位一樣，而“包含除”商和余數的單位不一樣，如何引導學生感受到這點呢？對!動手操作！

　　在活動中理解算式以及每個數字的含義！實際動手分一分，不同的食物平均分給4人，每人分幾個，是“等分除”；同一種食物，由于每份分的數量不同，分的份數也就不同即“包含除”。但無論哪種分法，都是將一些物體分成相等的幾份，顯示了除法意義的本質，可謂，萬變不離其宗！誰說我們的數學內容單調枯燥，其實，它也豐富多彩，只是我們是否發現！

　　教師培訓心得體會21

　　人最快樂的事就是做自己喜歡的事。我很慶幸自己來到了新城區教育系統，走上向往已久的三尺講臺。

　　作為一名新入職教師，只有理論知識缺乏實踐教學經驗，為了提升自己的教育教學水平，我通過學校名師引領、觀看同行上課、閱讀教育名著等方法來提升自己的教育教學水平，在我迷茫該如何學習更多的時候，我很幸運地參加了新城區新入職教師培訓、班主任培訓等一系列培訓活動。

　　這次培訓對我而言，是一次難得的學習機會，每一次面對不同風格的講師，每一次聽不同類型的講座，都能感受到思想火花的沖擊。不管是教育教學還是班級管理方面，都使我受益匪淺。我堅信通過這些培訓，能促使我更加至力于自己鐘愛的教育事業。

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經歷，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我終將會成長為一名合格的人民教師，陪伴每個學生成長，實現心中夢想。

　　教師培訓心得體會22

　　政治，從廣義上可理解為政令、法規法紀、規章制度對于學校而言指校規校紀，班規班紀。因此，作為一名教師，我們要群體作戰，用科學的制度規范學生、用嚴格的管理約束學生、用細致的關愛感召學生、用精湛的課堂吸引學生、用真誠的奉獻成就學生。

　　在教育培養學生方面，讓大家根據自己的情況選擇自己要走的路，成什么樣的人才，側重因材施教。還要側重學生的抗壓能力，多關注學生的心理素質。在備課時，落實群體作戰的研課磨課以及“一課三研”、“一研三案”等工作，“一課三研”一堂課要經過“三次教研”：提前一同研討，提前一天研究，提前反思前一天課堂教學實施情況。

　　張書記的培訓中，有一句話讓我很受益，在社會中，我們每個人一生中是有兩條路需要走的，一條路是自己必須要走的，沒有選擇性；而另一條路是自己想走的，有選擇性的，而我們必須要把必須要走的路走穩當之后，才會順利地去選自己想定的路。

　　所有的事情都在發展過程中，只要大家一條心，沒有完不成的事，只要敢做、敢想、有決心，事情一定可以做好。

　　教師培訓心得體會23

　　20xx年歲末，我很榮幸成為高新教育系統的一員。為了新教師盡快適應職業發展要求，西安市高新第一學校響應教育局號召對新聘教師進行為期四十多天的跟崗實習培訓。培訓內容既有深度又有廣度，涉及高新教育發展史；師德修養、教育政策法規培訓；教學常規、教學技能、專業提升培訓等多個方面。總之，既有理論又不乏實踐，四十多天可謂收獲滿滿。

　　首先，了解其校必先了解其史，古人曰“讀史使人明智”。在了解高新教育的基本情況后，我對自己能夠在高新教育系統工作更是充滿了信心。

　　其次，作為教師，既是教育者又是學習者。在教書育人時應該貫徹“終身學習”理念。尤其是歷史教育者，更應該不斷學習、不斷創新、不斷科研，做一名研究型的中學歷史教育者，以期實現自身的教育價值。

　　最后，作為一名即將在教壇燃起的星星之火，我決定以“愛”為基礎，愛學生，愛工作，愛教育事業。愛也是一份責任，對學生負責、對工作負責、對自身負責，這就要求我們提升自身專業能力和業務素養。

　　總之，此次培訓對我的教師職業生涯影響頗深。我已然深刻體會到了教育是什么？而教育應該怎么做以及教育將帶來什么會一直成為我應該深入思考的問題。

　　教師培訓心得體會24

　　作為一名剛剛走上工作崗位的語文教師，雖然我已經初步掌握了必備的專業知識技能，但是在如何高效率組織教學、如何正確管理學生、如何實現教師自我成長等方面依舊缺乏系統的.理論指導。而通過聆聽各位優秀教師的精彩演講，我對這些問題有了撥云見日之感，更意識到教育非一日之功，我們教師在引導學生的同時也要時刻保持學習狀態。正如當代作家周國平所說：“我將永遠困惑，也永遠尋找，困惑是我的誠實，尋找是我的勇敢。”

　　除了在教學和管理方面獲益匪淺之外，在各位老師的帶領下，我們參觀了校園的自然風景和特色建筑，以及校史館、社團中心等地，還學習了多媒體的使用方法。這一切更令我感受到，煙臺二中是一所傳統與創新并存的學校，傳統的是悠久的歷史文化，創新的是先進的教育理念和教學工具。作為二中的新成員，我們也要以身作則，傳承歷史，與時俱進，盡快實現身份轉變，去適應、創造新的變化，發揮我們新教師的優勢。

　　當然，整個教育行業是多么的寬廣，就像一片永恒璀璨又變幻莫測的宇宙。我在這片宇宙中或許渺小，但不想黯淡。在人生的24歲這一年，我作為教師亮起了第一束光，我的愿望和目標是——在這片宇宙里，做一顆燃盡才會熄滅的星星。

　　教師培訓心得體會25

　　20xx年11月20日在臨沂河東區工業園實驗學校舉行青年教師培訓暨優質課展示活動。在這次活動中有六位市級講課一等獎的老師展示了各自的課，通過聽這六位老師的課，我深深的感覺自己和六位老師還有很大的差距。以下是我的幾點體會。

　　第一：這六位的老師都能通過精彩的視頻來導入新課，特別是趙金濤老師通過故事的方式來講解新課，學生非常感興趣。

　　第二：這六位老師都有評價，通過評價的方式來調動學生的積極性，收到了很好的效果。

　　第三：這六位老師都有導學案。這樣學生學習起來比較容易，學生可以通過自學的方式來達到這節課的目標。

　　但是我感覺有的地方我也不是很贊同，比如有的老師說給學生一分鐘時間完成什么任務，難道學生學習的時間是老師定的嗎？萬一學生在一分鐘內完不成就不做了嗎？我認為老師不要說給學習多少時間來完成什么任務，把時間讓學生去把握。

　　總之通過這次學習讓我學到了不少東西，在今后的教學過程中我會努力提高自己的教學水平，認真學習這六位老師的視頻，爭取早日達到這六位老師的教學水平。

　　教師培訓心得體會26

　　現在的教師面對的壓力很大，除了來自教學的壓力，學生和家長的壓力，還有來自社會各方面的壓力，在這種狀態下，能夠保持積極陽光心態就顯得尤為重要了。一名教師，只有擁有良好的心態才能夠更好地影響學生和家長，進而影響社會，我們不妨把工作當成一種享受，把育人當成一種信念，樂觀地對待每一天的工作。這是我在講座中的最大收獲。

　　作為教師，要明確職責，樹立職業理想，教書和育人并舉，擔當好教師的責任，演好教師的角色；必須要提高自己課堂教學的基礎技能，設置合適的教學情境，啟發學生思考問題的思維，培養學生學習能力，提高學生的學科素養；教師在備課的過程中由傳統的經驗型備課轉為研究型備課，由靜態備課轉為動態備課，更多的關注生成；能夠煽情，用精煉的語言在課堂上創設積極有效的課堂氛圍；掌握教學資源的設計標準，制作高質量的教學素材。同時通過師生良好的教學互動建構和諧的課堂教學環境。在這樣的環境中，學生才能有高效率地學習。

　　點燃職業心情，塑造陽光心態，熱情地教學，快樂地工作，讓我們的思想和行為去潛移默化地影響著我們的學生，在學習的這片樂土中孕育出學生積極樂觀向前的心態，締造陽光的未來。

　　教師培訓心得體會27

　　經過暑期培訓學習，我對新課標內容進行了深入的學習，同時還觀看了徐健老師的《初中課程標準引領下的備、教、學、評一體化活動》。讓我認識到：教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。有效的教學活動是學生學與老師教的統一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者。在教與學的過程中，還要重視學生的學習評價，評價的目的是為了全面了解學生學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學。在教育教學過程中，應結合教學實際，了解學生學情，建立目標多元、方法多樣的評價體系。在教學過程中，好好利用學習評價，讓學生學習的過程和結果得到很好的提高。在教學中還要重視學生的創新思維的培養，上學生的學習變得有趣，讓學生從讓學轉為要學，主動性成為學生的習慣。

　　信息化的發展，使得信息技術在教學領域起到了畫龍點睛的效果，讓學生的學習生動起來，數學中的圖形立體感很強，學生理解能力明顯增強，所以對教師的要求也相對提高了，不僅要對專業知識熟知，還要對信息技術操作上掌握熟練。

　　總之，在以后的教育教學過程中，好好利用信息技術，使其在教學中起到較好地輔助作用，在其的幫助下，教學目標超額完成，提高教學水平。

　　教師培訓心得體會28

　　11月20日在昆明高新一小科醫路參加了為期三天的全市小學美術骨干教師培訓班，讓我深切地認識到在全面推進素質教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術教師，只有不斷地吸收先進的教育教學理念，掌握富有創新的教育教學方法，才能培養富有創新精神和實踐能力的創新人才，才能跟上時代前進的步伐。

　　雖然只有三天的培訓學習，自我感覺是受益頗多。本次培訓聽了五個講座和兩節優質課。根據美術教學中的欣賞、水墨、手工、陶藝四個教學領域進行指導。11月20日溫文匯老師談了新課程下的紙立體造型的教學技法，以及裴瑩老師的美術教育教學理論講座，高新一小左杰老師上的陶藝課《瓦貓》和周燕老師上的水墨畫教學《青花瓷》。11月21日云南大學王新副院長所談的讀圖時代的視覺教養，昆明學院余志春老師的中國畫人物寫生講座，11月22日陳曉鳴老師的色彩畫命題創作講座。回首這三天的學習，給了作為美術老師的我深深地感悟，對于我今后的教學起到了很好的引領作用。

　　通過培訓，我意識到正確理解素質教育體系下的美術教育是設計課堂教學的前提。今后，我將抓住一切學習機會，努力使自己成為更加優秀的美術教師。

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