赴麻江縣樂埠小學開展教學交流活動心得體會

時間：2022-07-14 19:39:21 心得體會我要投稿

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的赴麻江縣樂埠小學開展教學交流活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

赴麻江縣樂埠小學開展教學交流活動心得體會

　　4月27日我校全體教職工在石斌校長的領(lǐng)導下，奔赴麻江縣樂埠小學開展教育教學研討交流活動。我校教師抵達該校后，教師們分別參觀了該校的校園環(huán)境建設(shè)、食堂管理、寄宿生的管理、網(wǎng)站的建設(shè)、教育教學內(nèi)部管理、課堂教學的展示、課外活動的開展以及大課間活動的開展情況。此次學習我感受頗深同時也受到很大的啟發(fā)，現(xiàn)將幾點學習心得小結(jié)于下。

　　一、校園環(huán)境建設(shè)。

　　該校是一所寄宿制學校，學生人數(shù)在400人左右。該校的宿舍樓和食堂正在建設(shè)中。走進該校園，展現(xiàn)在我們眼前的是一個潔凈的校園，在校園內(nèi)我們沒有看見一個垃圾桶，教室里也一樣沒有看見盛放垃圾的地方，衛(wèi)生用具有專門的存放室。學生的養(yǎng)成教育做得很好，我們在校園的花壇里和校園的角落里沒有發(fā)現(xiàn)一張紙片。學校教師的榜樣樹立得非常好，當教師發(fā)現(xiàn)校園里有掉落的紙片教師自主的拾起，拿到垃圾存放室，由此看出教師的“身教勝于言教”。同時我看出該校的校園環(huán)境管理上學校領(lǐng)導和教師下了很多功夫，值得我們學習和借鑒。

　　二、寄宿生與食堂的管理。

　　該校有留校寄宿的學生有100多人，該校教師對寄宿生管理非常嚴格，學生有較好的養(yǎng)成習慣。我們看到寢室里的被子（被子由學校統(tǒng)一配制管理）和學生生活用品存放整齊有序，有專柜存放學生的'衣物。寢室內(nèi)粘貼有具有寢室文化的激勵性標語。進入寢室呈現(xiàn)在我們眼前是一個整潔舒適的棲息環(huán)境。也是值得我們學習借鑒和努力的方向。

　　三、網(wǎng)站建設(shè)。

　　該校的網(wǎng)站建設(shè)做得非常好是該校的一個亮點。該校的硬件設(shè)備做到較好，能給每位教職工配備一臺筆記本電腦。教師們都能使用好電腦進行學習交流，能運用現(xiàn)代的教學手段進行課堂教學。網(wǎng)站的管理做到非常好，有一位業(yè)務(wù)精、樂于奉獻、勤于鉆研的骨干教師進行管理。這方面值得我們學習與借鑒。

　　四、教學管理。

　　在教學內(nèi)部管理上，我校與該校有一定的區(qū)別，從資料建設(shè)上看，我校資料比較豐富，該校資料比較少，在參觀學習中，我們查看了該校教師課前備課這塊工作，該校教師的備課是統(tǒng)一的電子版教案，教案是在開學初從網(wǎng)上打印出一學期的教案。這一點與我校有所不同。據(jù)該校領(lǐng)導介紹使用電子版教案教師可以節(jié)約許多時間去進行業(yè)務(wù)學習、有許多時間去批閱學生的作業(yè)和輔導學生。這方面值得我們借鑒與學習。但不足的是有利也有弊端，利是教師可以節(jié)約許多時間去進行業(yè)務(wù)學習、有許多時間去批閱學生的作業(yè)和輔導學生。弊端是如果教學管理上沒有一點的嚴格檢查機制和督導，會導致教師產(chǎn)生一定的惰性，這樣教師會疏于教材教法的研究。

　　五、課外課間活動。

　　該校的大課間活動做得非常好，30分鐘的大課間活動全體師生參與。符合課標的要求，使學生真正達到每天3小時鍛煉的目的。值得我們學習與借鑒。

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