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學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì)（精選20篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 1
在學(xué)校后勤工作中，我深刻體會(huì)到后勤服務(wù)的重要性。作為一名后勤工作人員，我的職責(zé)不僅僅是保障校園的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，還要關(guān)注師生的需求，確保他們?cè)谝粋�(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
起初，我只是簡(jiǎn)單地負(fù)責(zé)一些日常事務(wù)，比如物資的采購(gòu)和管理。然而，隨著工作的深入，我逐漸意識(shí)到細(xì)節(jié)在后勤工作中的關(guān)鍵作用。比如，食品安全與衛(wèi)生的把控，不僅關(guān)系到學(xué)生的健康，也影響著學(xué)校的聲譽(yù)。對(duì)此，我開(kāi)始更加關(guān)注相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)能力。
在和其他同事的協(xié)作中，我感受到團(tuán)隊(duì)力量的重要性。每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé)，只有通力合作，才能高效解決問(wèn)題。面對(duì)突發(fā)事件，如設(shè)備故障或者突擊檢查，我們齊心協(xié)力，共同應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)了后勤團(tuán)隊(duì)的`團(tuán)結(jié)與默契。
與師生的溝通也是我工作中不可或缺的一部分。了解他們的需求和反饋，能幫助我們及時(shí)調(diào)整服務(wù)措施，讓校內(nèi)管理更加人性化。我時(shí)常與師生面對(duì)面交流，聽(tīng)取他們的建議，這不僅增進(jìn)了彼此的了解，也讓我深刻明白，做好后勤服務(wù)不僅僅是完成任務(wù)，更是需要用心去關(guān)懷每一位師生。
在后勤工作中，規(guī)范與效率同樣重要。我的工作常常需要面對(duì)繁雜的事務(wù)，需要有良好的時(shí)間管理和執(zhí)行力。通過(guò)建立系統(tǒng)化的工作流程，我逐漸提高了工作效率，也減少了因疏忽而帶來(lái)的失誤。
通過(guò)這一段時(shí)間的工作，我感受到后勤崗位的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)與成就感。每當(dāng)看到師生們愉快地學(xué)習(xí)和生活，心中總會(huì)涌起一股自豪感。這份工作不僅讓我理解了“為師生服務(wù)”的真正含義，還讓我認(rèn)識(shí)到，后勤工作是一項(xiàng)值得投入熱情和精力的事業(yè)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于廣大師生。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 2
作為學(xué)校后勤的一員，每日的工作雖不似教師授課那般備受矚目，卻也是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在這平凡的崗位上，我用心耕耘，收獲了屬于自己的獨(dú)特體會(huì)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未完全照亮校園，我便開(kāi)啟了一天的忙碌。檢查水電設(shè)施是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，實(shí)則關(guān)乎著全校師生的學(xué)習(xí)與生活秩序。任何一處細(xì)微的水電故障，若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修復(fù)，都可能在不經(jīng)意間給師生們帶來(lái)不便。記得有一次，教學(xué)樓的一處水管突然破裂，水流如注，我迅速反應(yīng)，第一時(shí)間關(guān)閉總閥，并緊急聯(lián)系維修人員。在等待維修的過(guò)程中，我和同事們一起清理積水，盡量減少對(duì)教學(xué)區(qū)域的影響。那一刻，雖然忙碌且緊張，但看到問(wèn)題得到及時(shí)解決，師生們的學(xué)習(xí)生活未受到太大干擾，內(nèi)心便充滿了成就感。
校園環(huán)境的維護(hù)也是后勤工作的重點(diǎn)之一。從校園道路的清掃到花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)，每一處都傾注了我們的心血。看著整潔的校園、郁郁蔥蔥的綠植，仿佛看到了師生們愉悅的學(xué)習(xí)與工作場(chǎng)景。為了讓校園在四季都能綻放不同的色彩，我們精心挑選花卉品種，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行栽種和養(yǎng)護(hù)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了許多植物養(yǎng)護(hù)知識(shí)，從最初的一知半解到如今能夠熟練地應(yīng)對(duì)各種常見(jiàn)的植物問(wèn)題，這不僅是技能的提升，更是一份責(zé)任的成長(zhǎng)。
在物資管理方面，我深知每一份物資都來(lái)之不易，都承載著學(xué)校的教育資源與經(jīng)費(fèi)投入。從辦公用品的采購(gòu)到教學(xué)設(shè)備的調(diào)配，都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。在采購(gòu)辦公用品時(shí)，我會(huì)仔細(xì)對(duì)比不同供應(yīng)商的價(jià)格和質(zhì)量，力求以最合理的價(jià)格采購(gòu)到最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，同時(shí)嚴(yán)格把控庫(kù)存數(shù)量，避免積壓浪費(fèi)，確保每一件物資都能物盡其用，為學(xué)校節(jié)約每一分錢，讓有限的資源發(fā)揮最大的價(jià)值。
后勤工作還需要與各個(gè)部門緊密配合，及時(shí)響應(yīng)師生們的需求。無(wú)論是教師辦公室桌椅的維修，還是學(xué)生宿舍設(shè)施的更換，我們都盡力做到迅速、高效。在與師生們的互動(dòng)中，我感受到了他們的尊重與理解，這也讓我更加堅(jiān)定了做好后勤保障工作的決心。每一次為師生們解決問(wèn)題后，他們那真誠(chéng)的`感謝，都如同春日暖陽(yáng)，溫暖著我的心田，讓我深知自己工作的意義所在。
回顧這段時(shí)間的后勤工作經(jīng)歷，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在日復(fù)一日的平凡工作中體會(huì)到了不平凡的價(jià)值。我深知后勤工作就像學(xué)校這部龐大機(jī)器的潤(rùn)滑劑，無(wú)聲無(wú)息卻至關(guān)重要。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為學(xué)校的發(fā)展、師生的幸福默默奉獻(xiàn)，在這平凡的崗位上書寫屬于后勤人的華章，用實(shí)際行動(dòng)詮釋后勤保障的力量與擔(dān)當(dāng)，讓校園的每一個(gè)角落都充滿溫暖與關(guān)懷，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)的后盾。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 3
身為大學(xué)后勤工作人員，每日忙碌于校園的各個(gè)角落，雖平凡卻意義非凡。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未完全照亮校園，我們便已開(kāi)始準(zhǔn)備，確保食堂的餐食熱氣騰騰，桌椅擺放整齊，迎接師生們的到來(lái)。從食材的采購(gòu)挑選，到烹飪過(guò)程的嚴(yán)格把控，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注著我們對(duì)師生飲食健康的責(zé)任，看到師生們滿足地享用早餐，開(kāi)啟活力滿滿的一天，內(nèi)心便涌起一股暖流。
校園環(huán)境衛(wèi)生也是我們工作的重點(diǎn)。清掃校園道路、擦拭教學(xué)樓的門窗欄桿、清理垃圾雜物，讓校園時(shí)刻保持整潔干凈。無(wú)論是炎炎烈日還是寒風(fēng)凜冽，我們的身影從未缺席。當(dāng)師生們漫步在干凈舒適的校園中，專注于學(xué)習(xí)和教學(xué)，那份默默付出后的.滿足感難以言表。
在設(shè)施設(shè)備維護(hù)方面，更是容不得半點(diǎn)馬虎。從教室的桌椅修理到水電設(shè)施的檢修，我們總是及時(shí)響應(yīng)，迅速解決問(wèn)題。記得有一次，教學(xué)樓的一處水管突然破裂，水流如注，接到報(bào)修后，我們立即帶著工具奔赴現(xiàn)場(chǎng)，爭(zhēng)分奪秒地?fù)屝�。水濺濕了衣服，大家也全然不顧，只為了盡快恢復(fù)正常供水，不影響師生們的教學(xué)和生活秩序。那一刻，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和對(duì)工作的執(zhí)著展現(xiàn)得淋漓盡致。
我們雖不站在講臺(tái)上傳授知識(shí)，但我們用實(shí)際行動(dòng)為師生們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)保駕護(hù)航。每一份默默的付出，都是對(duì)學(xué)校、對(duì)師生深深的熱愛(ài)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位，用心做好每一項(xiàng)后勤保障工作，讓后勤之光，持續(xù)溫暖校園的每一處角落，成為學(xué)校發(fā)展不可或缺的堅(jiān)實(shí)力量。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 4
小學(xué)后勤工作，雖不站在教育的最前沿，卻為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供著堅(jiān)實(shí)保障，在默默的付出中，我收獲了獨(dú)屬于這份工作的深刻體會(huì)。
每天的工作從校園的清潔開(kāi)始，確保教室、走廊、操場(chǎng)等各個(gè)角落干凈整潔，為師生營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。這看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻需要高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)橐粋�(gè)干凈的'校園能讓師生們心情愉悅，更專注于知識(shí)的傳授與汲取。在維護(hù)校園設(shè)施設(shè)備時(shí)，從桌椅板凳的修理到水電線路的檢查，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎著師生的日常使用安全和便利。當(dāng)迅速解決好突發(fā)的設(shè)備故障，看到教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展，內(nèi)心滿是成就感，也深知后勤保障無(wú)小事，任何疏忽都可能影響學(xué)校的正常秩序。
物資管理也是后勤工作的重要一環(huán)，從辦公用品的采購(gòu)到教學(xué)用具的分發(fā)，都要做到合理規(guī)劃、精準(zhǔn)調(diào)配，既要保證供應(yīng)充足，又不能造成浪費(fèi)。這需要對(duì)學(xué)校的需求有清晰的了解和預(yù)判，與各年級(jí)、各部門保持密切溝通，以滿足不同時(shí)期的教學(xué)和辦公需要。
在食堂管理工作中，確保食品安全是重中之重。從食材的采購(gòu)源頭把關(guān)，到加工過(guò)程的嚴(yán)格監(jiān)督，再到飯菜的營(yíng)養(yǎng)搭配，每一個(gè)步驟都承載著對(duì)師生健康的責(zé)任�？吹胶⒆觽兂缘瞄_(kāi)心、健康成長(zhǎng)，所有的辛苦都化作了欣慰。
小學(xué)后勤工作雖然平凡瑣碎，但卻意義非凡。它是學(xué)校教育教學(xué)工作的幕后英雄，用無(wú)聲的付出為師生們創(chuàng)造良好的條件。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓校園生活因后勤保障的有力支持而更加美好。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 5
在學(xué)校的日常運(yùn)作中，后勤工作宛如一根無(wú)形的紐帶，將校園的每一個(gè)角落緊密相連。作為一名后勤工作人員，我深感這份職責(zé)不僅關(guān)乎學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更直接影響到師生的學(xué)習(xí)與生活品質(zhì)。在這里，我想分享幾點(diǎn)個(gè)人的感悟與體會(huì)。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑落在校園，我們的工作便悄然開(kāi)始。從教室的桌椅擺放、燈光的調(diào)試，到食堂食材的新鮮采購(gòu)、菜品的精心準(zhǔn)備，再到校園環(huán)境的清潔與維護(hù)，每一項(xiàng)看似微不足道的任務(wù)，都是我們用心服務(wù)的體現(xiàn)。這種日復(fù)一日的堅(jiān)持，讓我深刻體會(huì)到“細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。每一個(gè)小小的改善，都能為師生帶來(lái)更加舒適、便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在與師生的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解。有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的維修請(qǐng)求背后，可能隱藏著師生的急迫需求；一句不經(jīng)意間的建議，或許就是提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。這些經(jīng)歷教會(huì)了我，后勤工作不僅僅是完成任務(wù)，更是一種情感的.傳遞和需求的響應(yīng)。它要求我們不僅要具備專業(yè)技能，更要有一顆同理心，能夠站在師生的角度思考問(wèn)題，用行動(dòng)詮釋“服務(wù)育人”的理念。
在團(tuán)隊(duì)合作中，我感受到了集體的力量。后勤部門是一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都扮演著不可或缺的角色。無(wú)論是緊急情況下的快速響應(yīng)，還是日常工作的默契配合，都離不開(kāi)大家的共同努力。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，不僅提高了工作效率，也讓我們的工作充滿了樂(lè)趣和歸屬感。它讓我明白，個(gè)人的成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步是相輔相成的，只有相互支持、共同進(jìn)步，才能將后勤工作做得更加出色。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)與適應(yīng)。隨著學(xué)校的發(fā)展，后勤工作也面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。比如，如何在保證食品安全的同時(shí)，提供更加營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食；如何運(yùn)用科技手段，提升校園設(shè)施的智能化水平等。這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，勇于嘗試與創(chuàng)新。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。
作為一名學(xué)校后勤工作人員，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也倍感榮幸。每一天的工作，都是對(duì)“服務(wù)至上，追求卓越”這一信念的實(shí)踐。我相信，只要我們用心去做，后勤工作定能成為學(xué)校發(fā)展中一道亮麗的風(fēng)景線，為師生的美好校園生活添磚加瓦。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 6
在大學(xué)后勤的崗位上，我深深體會(huì)到了這份工作的獨(dú)特魅力與不凡意義。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，照亮校園時(shí)，我已和同事們開(kāi)始了一天的忙碌。我們的工作，雖不顯山露水，卻是校園里不可或缺的.一環(huán)，默默支撐著學(xué)校的日常運(yùn)作。
與師生們的日常交流，讓我感受到了人與人之間的溫情。無(wú)論是為師生解決就餐問(wèn)題，還是確保宿舍環(huán)境整潔舒適，每當(dāng)看到他們滿意的笑容，那份成就感便油然而生。這種被需要的感覺(jué)，讓我更加堅(jiān)定了做好后勤服務(wù)的決心。
工作中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。如何在有限的資源下，提供更高質(zhì)量的服務(wù)；如何在緊急情況下，迅速響應(yīng)，保障校園安全，都是我時(shí)常思考的問(wèn)題。每一次克服困難，都讓我學(xué)會(huì)了更多，也更加明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們后勤團(tuán)隊(duì)，就像一臺(tái)精密的機(jī)器，每個(gè)部件都發(fā)揮著不可替代的作用，共同驅(qū)動(dòng)著這臺(tái)機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
我還深刻體會(huì)到，后勤工作不僅僅是體力的付出，更是智慧的較量。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，引入新技術(shù)，提高服務(wù)效率，是我們不斷追求的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我也實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了如何更好地規(guī)劃工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
回望過(guò)去的日子，雖然忙碌，但充實(shí)而有意義。我深知，后勤工作雖在幕后，卻同樣閃耀著光芒。它讓我明白，無(wú)論身處何職，只要用心去做，都能為這個(gè)世界帶來(lái)一絲溫暖和光亮。未來(lái)，我將繼續(xù)以飽滿的熱情，投入到這份平凡而又偉大的事業(yè)中，為構(gòu)建更加和諧美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 7
作為一名小學(xué)后勤工作人員，我每天都沉浸在校園的忙碌與和諧之中。這份工作不僅讓我感受到了責(zé)任的重大，也讓我收獲了滿滿的成就感。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向校園，我便開(kāi)始了我的工作。從檢查校園的每一個(gè)角落，確保環(huán)境整潔安全，到準(zhǔn)備各種教學(xué)用具，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，每一項(xiàng)工作都需要細(xì)心與耐心。與孩子們擦肩而過(guò)時(shí)，他們純真的'笑臉和禮貌的問(wèn)候，總能驅(qū)散我一身的疲憊。
在后勤工作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。無(wú)論是與同事之間的默契配合，還是與教師們的緊密溝通，都讓我們的工作更加高效有序。每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，大家總能集思廣益，共同尋找最佳解決方案。這種團(tuán)結(jié)互助的氛圍，讓我感受到了家的溫暖。
同時(shí)，這份工作也讓我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。隨著教育理念的更新和學(xué)校的發(fā)展，后勤工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我時(shí)刻保持著對(duì)新知識(shí)的渴望，通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍等方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。
回顧這段時(shí)間的工作，我深感自己不僅是一名后勤人員，更是孩子們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。每一次看到他們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，我都倍感欣慰。這份平凡而偉大的工作，讓我找到了自己的價(jià)值所在。
未來(lái)，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到后勤工作中去，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 8
作為一名初中后勤工作人員，我深刻體會(huì)到這份工作的責(zé)任與使命。后勤工作不僅是保障校園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)，更是為廣大師生提供良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的基礎(chǔ)。
日常工作中，我常常需要協(xié)調(diào)整個(gè)校園的物品管理。每當(dāng)看到教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂等場(chǎng)所井然有序，學(xué)生們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，心中便充滿成就感。這不僅是對(duì)我工作的認(rèn)可，更是對(duì)我付出的回報(bào)。
在與同事的合作中，我感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有各自的職責(zé)，只有共同努力，才能讓后勤工作更加高效。我們經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，分享經(jīng)驗(yàn)和方法，致力于提升服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)這些合作，我認(rèn)識(shí)到，集體的力量是無(wú)窮的，互相支持使我們能夠克服各種困難。
作為后勤工作人員，細(xì)節(jié)決定成敗。在日常管理中，我們要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從物資采購(gòu)到設(shè)備維護(hù)，處處都不能馬虎。每當(dāng)我們及時(shí)解決問(wèn)題，確保校園安全和衛(wèi)生，都會(huì)讓師生感受到我們的關(guān)心與責(zé)任。
溫暖的校園環(huán)境離不開(kāi)每一個(gè)后勤人員的辛勤付出。我深感自豪，能夠?yàn)閷W(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在這份工作中，我不僅收獲了職業(yè)素養(yǎng)，也更加明白了服務(wù)的'意義。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，力爭(zhēng)為學(xué)校的后勤工作做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 9
本人自入伍來(lái)，一直都是從事后勤服務(wù)保障性工作，在十多年的工作中，有過(guò)太多的經(jīng)歷和感受，想吐吐心聲，就算是拋磚引玉，給后勤服務(wù)人員一點(diǎn)啟示。
為人要自信，常說(shuō)英雄莫問(wèn)出處，我向任何一個(gè)同事都坦言，我是征地安置人員，沒(méi)有多大的知識(shí)，但幸運(yùn)的是能和你們知識(shí)分子為伍，俗話說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)年在你們身邊，受到這種文化氛圍的薰淘，我一定潛移默化，成為半個(gè)文化人。
為人要自立，我虛心向別人請(qǐng)教，不懂的地方總是不以次數(shù)為限，不懂一而再，再而三，堅(jiān)信人一能之，我百能之，人百能之，我千能之，只要有一顆向上的心，相信沒(méi)有攻不破的堡壘，學(xué)到的知識(shí)，總是千萬(wàn)遍地思考溫習(xí)，達(dá)到熟能生巧。
謙虛謹(jǐn)慎，根據(jù)自己的能力，學(xué)校常常安排我做一些工會(huì)方面的工作，只要是學(xué)校教職工家有紅白喜事，我都會(huì)樂(lè)意服務(wù)，并且盡心竭力，從不怨言由此耽擱了自己的休息時(shí)間，工作中有失誤現(xiàn)象，同事們幫助我，我都樂(lè)于接受。我相信我的快樂(lè)是建立在別人的快樂(lè)上的，只要?jiǎng)e人快樂(lè)了，我就快樂(lè)了，我會(huì)快樂(lè)著別人的快樂(lè)，悲傷著別人的'悲傷，以我最大的能力，最好的服務(wù)讓所有人快樂(lè)。
不擺價(jià)子，凡是學(xué)校水電出了問(wèn)題，無(wú)論是什么人，當(dāng)管不當(dāng)管，只要給我提供了信息，我都會(huì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行救援，學(xué)生本來(lái)就是好動(dòng)的，有些管件你剛修好轉(zhuǎn)身，一會(huì)又有人來(lái)報(bào)告說(shuō)什么什么地方的水龍頭壞了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得是有點(diǎn)生氣，但一轉(zhuǎn)念，自己年輕時(shí)不也是這樣過(guò)來(lái)的嗎？這樣心態(tài)就平和多了，當(dāng)再次維修的時(shí)候，就不在怒形于色了。
及時(shí)主動(dòng)，學(xué)校學(xué)生多，教室多，經(jīng)常性都是這里有人在叫說(shuō)門呀，窗呀，玻璃呀，門鎖呀壞了，修理起來(lái)覺(jué)得很煩，但考慮到這些因素都孕育著不安定的因素，所以接到報(bào)告，及時(shí)修理，經(jīng)常性去各室，陽(yáng)臺(tái)上走看，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，主動(dòng)出擊，把不安全因素扼殺在第一時(shí)間。
桃李不言，下自成蹊，在自己的努力下，在同事們的幫助下，現(xiàn)在在我身邊有一個(gè)群體都承認(rèn)了我的成在，讓他們真正感受到了什么是兵馬未動(dòng)，糧草先行的道理，并且感嘆前勤與后勤是一個(gè)整體，且密不可分。
工作中本就沒(méi)有什么貴賤之分，只是分工不同，端正態(tài)度，踏實(shí)工作，對(duì)人多一份微笑，遇事多一份理解，生活中多一點(diǎn)舍棄，這世界就充滿愛(ài)，處處是春天，這樣就能氣順，只要順氣了，就一順百順。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 10
后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。后勤工作是學(xué)校管理的重要保障和基石，后勤管理工作直接影響學(xué)校教學(xué)工作的順利實(shí)施。正如孫曄總經(jīng)理所說(shuō)，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動(dòng)大局�？偨�(jīng)理幽默風(fēng)趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對(duì)今后后勤工作的管理有了更大的信心。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的后勤管理意識(shí)教育
所謂教育，就是指有計(jì)劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人。學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)就在于教書育人，服務(wù)育人，管理育人。后勤管理工作的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過(guò)程，要盡力感化新一代。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹(shù)立教育觀點(diǎn)，且后勤工作樹(shù)立教育觀點(diǎn)尤為重要。因?yàn)�，后勤工作很容易被人認(rèn)為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見(jiàn)物不見(jiàn)人。學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過(guò)程，后勤管理也不例外。因此，學(xué)校后勤管理工作者要有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)共公財(cái)物、艱苦奮斗等方面的教育。
二、加大對(duì)后勤管理人員的教育培訓(xùn)力度，提高后勤人員的素質(zhì)。
我們后勤人員必須具有見(jiàn)物見(jiàn)人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。后勤職工是一個(gè)不站講臺(tái)的老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來(lái)影響和教育學(xué)生，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平，自尊自重，腳踏實(shí)地，給學(xué)生一種努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭(zhēng)權(quán)奪利，自私自利對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。
三、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加快后勤管理改革步伐。
長(zhǎng)期以來(lái)，在很多學(xué)校管理工作中普遍存在著重教學(xué)訓(xùn)練，輕后勤服務(wù)管理的思想。造成后勤管理人員素質(zhì)不高，管理設(shè)施嚴(yán)重老化，影響了后勤管理工作質(zhì)量。為此，學(xué)校各級(jí)管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤管理的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤管理改革的組織和領(lǐng)導(dǎo)，改革的目的在于，做好工作，理順關(guān)系，調(diào)動(dòng)積極性，增加管理力度，全方位地推進(jìn)后勤管理工作的改革。
四、建立后勤服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制
后勤管理工作是學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)管理工作之一，因而建立長(zhǎng)效機(jī)制尤為重要。樹(shù)立長(zhǎng)效機(jī)制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強(qiáng)，必須慎之又慎。其次是學(xué)校管理過(guò)程的需要，目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的矛盾越來(lái)越為突出，如何在現(xiàn)有的財(cái)力、物力條件下，科學(xué)理財(cái)、管物，充分發(fā)揮財(cái)和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務(wù)。因此要樹(shù)立長(zhǎng)效機(jī)制，使人、財(cái)、物以最佳的方式結(jié)合，做到物盡其才、財(cái)盡其力、物盡其用。
五、樹(shù)立后勤工作的服務(wù)意識(shí)
現(xiàn)代學(xué)校管理，都將為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，作為學(xué)校管理的'宗旨。作為學(xué)校后勤部門更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，后勤服務(wù)的職能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件;二是做好后勤保障工作，確保教學(xué)訓(xùn)練工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是努力掌握服務(wù)技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤職工只有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
六、樹(shù)立后勤管理的群眾意識(shí)
后勤管理的群眾意識(shí)就是要求后勤管理工作必須面向全體師生。后勤工作狀況好壞，直接與每個(gè)師生員工有著密切的聯(lián)系。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，一是要關(guān)心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發(fā)動(dòng)大家出主意，想辦法，群策群力，發(fā)揮全體職工的工作積極性，樹(shù)立后勤管理的群眾意識(shí)。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 11
日前，校政處和后勤中心已按照軍訓(xùn)計(jì)劃，有條不紊地落實(shí)各項(xiàng)措施，并制定各類突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案，為軍訓(xùn)團(tuán)師生和教官提供餐飲、醫(yī)療和生活上的有序保障。
餐飲供給方面，學(xué)生食堂將在軍訓(xùn)期間全窗口開(kāi)放，從6:45至21:30提供三餐和夜宵服務(wù)，清真食堂提供清真飲食，招待餐廳提供部隊(duì)教官工作餐。由校政處辦公室、保健中心、食堂負(fù)責(zé)人組成的伙食管理小組也將每天對(duì)食堂的衛(wèi)生、食品安全進(jìn)行巡查，及時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，確保餐飲質(zhì)量和安全。為幫助軍訓(xùn)教官和師生驅(qū)暑解渴，食堂還會(huì)在中、晚餐時(shí)段免費(fèi)提供綠豆湯，訓(xùn)練場(chǎng)設(shè)有鹽開(kāi)水、大麥茶供應(yīng)點(diǎn)，保健站配備純凈水，雨天將提供姜茶。
醫(yī)療保障方面，相關(guān)部門對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生以連為單位建立健康檔案，及時(shí)更新，動(dòng)態(tài)掌握。軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)和模擬醫(yī)院均設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療站，保健科設(shè)保健醫(yī)療站，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間常見(jiàn)癥狀、簡(jiǎn)單外傷的`處理及急診補(bǔ)液等。生活園區(qū)門診部實(shí)行24小時(shí)值班，遇復(fù)雜病情，將通過(guò)綠色通道轉(zhuǎn)診至曙光醫(yī)院進(jìn)行診療，并由校門診部專人每天上報(bào)就診詳情。
生活服務(wù)方面，學(xué)生宿舍樓浴室全部開(kāi)放，從早上5：00至晚上23:30全時(shí)段供應(yīng)熱水。車隊(duì)、總務(wù)、保潔、配電、綠化等后勤班組均實(shí)行24小時(shí)值班。此外，校政處和后勤中心還聯(lián)合制定了停電、下雨、急病患等應(yīng)急情況預(yù)案，努力為軍訓(xùn)任務(wù)提供全方位的后勤保障服務(wù)。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 12
回顧過(guò)去的這一學(xué)期,雖然我們后勤部門沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事,但當(dāng)我們看到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都能順順利利的有序開(kāi)展,學(xué)校的工作取得一個(gè)又一個(gè)重大成就的時(shí)候,我們后勤組的每一個(gè)人都會(huì)感到無(wú)比的興奮和自豪,因?yàn)檫@里面也包含著我們的一份付出和汗水。作為后勤工作人員,我覺(jué)得干好任何一項(xiàng)工作,團(tuán)隊(duì)精神非常重要。我們后勤組雖然人手不多,但卻是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體,任何事情大家群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為了一個(gè)共同的目標(biāo),把工作做好。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)分工明確(但分工不分家)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，鼎力支持我的工作的團(tuán)隊(duì)，才使得我的工作能夠很順利的開(kāi)展，在此我要感謝我們后勤組的每一位老師，也要感謝關(guān)心、支持、配合和理解我們工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位老師。
雖然我們的工作取得了一些成績(jī)，但我們也應(yīng)該清醒地看到，我們的工作還存在很多的不足。
1、服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度還需要加強(qiáng)。
為教學(xué)第一線服務(wù)始終是我們的首要工作，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)主動(dòng)和及時(shí)地為老師們提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障。這方面我覺(jué)得有時(shí)候我們的主動(dòng)性還不夠，有時(shí)由于自身工作的疏忽，給老師們的'工作帶來(lái)了不便。這些方面都是我今后的工作中需要努力改進(jìn)的。
2、自身的素質(zhì)和能力還有待進(jìn)一步提高。
從我自身的角度來(lái)講，雖然主觀上工作比較努力，也比較肯干，但由于自身能力和技能上的不足，對(duì)我的日常工作和管理水平的提高帶來(lái)了不利的影響，尤其是信息技術(shù)水平和電腦操作能力的欠缺，對(duì)自己的工作也帶來(lái)了一定的困難。我想今后自己應(yīng)該多抽一些時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的電腦水平。
雖然我們的工作還存在很多這樣那樣的不足，但我相信，在屠校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們后勤組每位老師的努力下，在學(xué)校各位同仁的關(guān)心和支持下，我們有決心也有信心把今后的工作做得更好。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 13
只是分工不同，工作中本就沒(méi)有什么貴賤之分。端正態(tài)度，踏實(shí)工作，對(duì)人多一份微笑，遇事多一份理解，生活中多一點(diǎn)舍棄，這世界就充滿愛(ài)，處處是春天，這樣就能氣順，只要順氣了就一順百順。
一直都是從事后勤服務(wù)保障性工作，本人自入伍來(lái)。十多年的工作中，有過(guò)太多的經(jīng)歷和感受，想吐吐心聲，就算是拋磚引玉，給后勤服務(wù)人員一點(diǎn)啟示。
常說(shuō)英雄莫問(wèn)出處，為人要自信。向任何一個(gè)同事都坦言，征地安置人員，沒(méi)有多大的知識(shí)，但幸運(yùn)的能和你知識(shí)分子為伍，俗話說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)年在身邊，受到這種文化氛圍的薰淘，一定潛移默化，成為半個(gè)文化人。
虛心向別人請(qǐng)教，為人要自立。不懂的地方總是不以次數(shù)為限，不懂一而再，再而三，堅(jiān)信人一能之，百能之，人百能之，千能之，只要有一顆向上的心，相信沒(méi)有攻不破的堡壘，學(xué)到知識(shí)，總是千萬(wàn)遍地思考溫習(xí)，達(dá)到熟能生巧。
根據(jù)自己的能力，謙虛謹(jǐn)慎。學(xué)校常常安排我做一些工會(huì)方面的工作，只要是學(xué)校教職工家有紅白喜事，都會(huì)樂(lè)意服務(wù)，并且盡心竭力，從不怨言由此耽擱了自己的休息時(shí)間，工作中有失誤現(xiàn)象，同事們幫助我都樂(lè)于接受。相信我快樂(lè)是建立在別人的快樂(lè)上的只要?jiǎng)e人快樂(lè)了就快樂(lè)了會(huì)快樂(lè)著別人的快樂(lè)，悲傷著別人的悲傷，以我最大的'能力，最好的服務(wù)讓所有人快樂(lè)。
凡是學(xué)校水電出了問(wèn)題，不擺價(jià)子。無(wú)論是什么人，當(dāng)管不當(dāng)管，只要給我提供了信息，都會(huì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行救援，學(xué)生本來(lái)就是好動(dòng)的有些管件你剛修好轉(zhuǎn)身，一會(huì)又有人來(lái)報(bào)告說(shuō)什么什么地方的水龍頭壞了當(dāng)時(shí)覺(jué)得是有點(diǎn)生氣，但一轉(zhuǎn)念，自己年輕時(shí)不也是這樣過(guò)來(lái)的嗎？這樣心態(tài)就平和多了當(dāng)再次維修的時(shí)候，就不在怒形于色了
學(xué)校學(xué)生多，及時(shí)主動(dòng)。教室多，經(jīng)常性都是這里有人在叫說(shuō)門呀，窗呀，玻璃呀，門鎖呀壞了修理起來(lái)覺(jué)得很煩，但考慮到這些因素都孕育著不安定的因素，所以接到報(bào)告，及時(shí)修理，經(jīng)常性去各室，陽(yáng)臺(tái)上走看，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，主動(dòng)出擊，把不安全因素扼殺在第一時(shí)間。
下自成蹊，桃李不言。自己的努力下，同事們幫助下，現(xiàn)在身邊有一個(gè)群體都承認(rèn)了成在讓他真正感受到什么是兵馬未動(dòng)，糧草先行的道理，并且感嘆前勤與后勤是一個(gè)整體，且密不可分。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 14
一、不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心。
責(zé)任心是做好一切工作的基本保證，一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去人民的信任，就終無(wú)所成就。只有強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作責(zé)任感，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，把勁頭用在開(kāi)拓上，才能把工作做好。后勤工作人員必須具有實(shí)干精神，要嚴(yán)肅認(rèn)真、扎扎實(shí)實(shí)地工作。端正工作態(tài)度，不怕苦、不怕累，不為名、不為利，不計(jì)較工作條件好壞、工作時(shí)間長(zhǎng)短、工作報(bào)酬多少，不分份內(nèi)份內(nèi)、不管臟活重活，甘當(dāng)無(wú)名英雄。每一位后勤工作人員都要堅(jiān)定一個(gè)信念，就是做好身邊的每一件事，要有一種“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單、把平凡的事干好就是不平凡”的工作理念。有責(zé)任心還體現(xiàn)在工作細(xì)節(jié)上，細(xì)節(jié)決定成敗，抓細(xì)節(jié)就是抓大事，工作細(xì)節(jié)無(wú)小事。要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守，多一些責(zé)任，少一些松散。“上面一根針，下面千條線”，當(dāng)前大多數(shù)負(fù)責(zé)后勤工作的人員又兼任其他工作，既要完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)重，壓力大，沒(méi)有責(zé)任心是勝任不了本職的，更談不上做好工作。因此，要做好后勤工作，必須以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任心。
二、不斷提高素質(zhì)能力。
常言道：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有強(qiáng)有力的后勤保障和優(yōu)秀的后勤人員，后勤保障作用不可能發(fā)揮好，全局性的戰(zhàn)略措施不可能實(shí)現(xiàn)。由此可見(jiàn)，后勤人員素質(zhì)的提高顯得尤為重要。“磨刀不誤砍柴工”，這充分說(shuō)明了提高素質(zhì)和能力的.必要性。因此，要做好后勤工作必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)能力。俗話說(shuō)得好：“人要活到老，學(xué)到老”，我們要在日常工作中一點(diǎn)一滴去學(xué)，不懂就學(xué)，不會(huì)就學(xué)，缺什么學(xué)什么，少什么補(bǔ)什么。作為一名后勤人員，既要自學(xué)，又要善于向他人學(xué)，既要學(xué)后勤知識(shí)，又要學(xué)其他知識(shí)。后勤人員，既是整個(gè)單位的“管家”，又是領(lǐng)導(dǎo)身邊的參謀助手，還是客戶們的好“幫手”，其素質(zhì)能力和業(yè)務(wù)水平的高低，與整個(gè)單位的工作息息相關(guān)。所以，后勤人員必須要自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身整體素質(zhì)。
三、不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
提高服務(wù)質(zhì)量，確立良好的職業(yè)道德觀念，是后勤工作有效開(kāi)展的重要保障�！昂笄诰褪欠⻊�(wù)，保障就是目標(biāo)”。后勤工作的好壞取決于服務(wù)質(zhì)量的高低，服務(wù)質(zhì)量低就會(huì)影響單位經(jīng)濟(jì)效益。因此，如何提高服務(wù)質(zhì)量、如何搞好后勤保障是每一個(gè)后勤工作人員必須要考慮的事情。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 15
走上管理崗位已經(jīng)有近4年的時(shí)間了，從教師到保教主任再到后勤主任，隨著工作職責(zé)的變化，我也在不斷成長(zhǎng)和變化中。怎樣做好中層、如何當(dāng)好助手，一直是我思考的重心。隨著做管理工作時(shí)間的增長(zhǎng)，我越來(lái)越體會(huì)到溝通的重要性。
中國(guó)有句古話“話不說(shuō)不知，木不鉆不透”。但在我們的生活中，因種種原因，無(wú)論是夫妻之間，或是平時(shí)生活里工作中，許多人已經(jīng)習(xí)慣了把自己的想法壓抑下去，久而久之，這些就會(huì)形成人與人之間的心理距離，或者變成怨恨。這樣的例子比比皆是，它就發(fā)生在你我的身邊，而且嚴(yán)重地侵蝕著我們的人際生活。感悟二：學(xué)會(huì)溝通與交流
前不久，班子成員深入班級(jí)后發(fā)現(xiàn)，一日三餐后由保育員老師把沉重的餐具用手拎到一層，送一趟餐具回來(lái)，保育員老師要做相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，才能開(kāi)始下一環(huán)節(jié)的工作，不僅在體力上是極大地消耗，在時(shí)間上也是一種無(wú)形的浪費(fèi)。為此，研究后我們決定由食堂工作人員承擔(dān)這一任務(wù)。工作雖然看似簡(jiǎn)單，但日復(fù)一日累積起來(lái)也確實(shí)不輕松，為了使這項(xiàng)工作順利布置下去，作為主管主任，我沒(méi)有只是簡(jiǎn)單的布置任務(wù)，而是主動(dòng)地與相關(guān)人員溝通與交流，先是與食堂班長(zhǎng)溝通，使她們對(duì)這項(xiàng)工作有高站位的認(rèn)識(shí)，然后又找不理解的職工交流，使他了解我們的.出發(fā)點(diǎn)，改變看法，最后再召開(kāi)全體食堂人員的會(huì)議，讓她們了解這項(xiàng)工作的重要意義有了幾次的交流與溝通，送餐具工作順利得以落實(shí)。
由此我想，作為幼兒園的中層干部，我們要把各項(xiàng)工作任務(wù)以及上級(jí)的精神貫徹和執(zhí)行下去，如果因?yàn)檎f(shuō)話不得當(dāng)，方法不適宜，就會(huì)造成適得其反的效果。細(xì)細(xì)想來(lái)，很多問(wèn)題的發(fā)生出發(fā)點(diǎn)都是好的，就是由于溝通方式的不妥才導(dǎo)致問(wèn)題的發(fā)生，因此細(xì)致地做好溝通工作，對(duì)于中層干部來(lái)說(shuō)非常重要。當(dāng)教師在工作中遇到問(wèn)題的時(shí)候，干部要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度考慮，特別是在急躁情緒發(fā)生時(shí)，更要認(rèn)真地傾聽(tīng)傾訴。要針對(duì)個(gè)性去做工作。中層干部的職責(zé)就是要做好疏導(dǎo)、疏通工作，在溝通中做到尊重、理解、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用。
一個(gè)學(xué)期的后勤管理崗位，使我又成長(zhǎng)了很多�；仡欁约簭慕處煶砷L(zhǎng)為一名中層管理干部的成長(zhǎng)歷程，我深深感悟到：作為中層干部，只有做適合自己的事，擺正自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能真正地履行好職責(zé)，做好管理工作。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 16
陽(yáng)春三月，我從一名普通管理員升為協(xié)管，開(kāi)始了全新的工作方式，在角色的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，得到以下幾個(gè)方面的心得體會(huì)：
首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在我成為協(xié)管時(shí)，正是物管處開(kāi)展以片區(qū)化管理的新模式之際。我所在的二片區(qū)樓棟經(jīng)常會(huì)開(kāi)展一系列活動(dòng)，來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。我深切感受到這個(gè)片區(qū)的凝聚力，向心力。以前作為管理員都是配合參與，現(xiàn)在作為一名協(xié)助管理者，不光是參與者，還是組織者。從活動(dòng)的策劃到會(huì)場(chǎng)布置，再到活動(dòng)結(jié)束的宣傳及對(duì)活動(dòng)的總結(jié)，片區(qū)內(nèi)每個(gè)同事各有所長(zhǎng)，做事富有激情，面對(duì)各種問(wèn)題、困難，不退縮、不避讓，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，注重分工、分享、協(xié)同，相互尊重、理解，共同完成，所以沒(méi)有給我新的工作帶來(lái)任何困難與不適。
其次是角色轉(zhuǎn)變后的人際關(guān)系。原來(lái)和管理員是平級(jí)，現(xiàn)在要管理她們，我想可能雙方一開(kāi)始都不適應(yīng)。為迅速適應(yīng)角色改變，我首先加強(qiáng)自身修養(yǎng)，模范帶頭，用行為引導(dǎo)同事們，努力工作“你”也能做到。其次是注重與她們的溝通，其實(shí)溝通就是一種平等，面對(duì)面心靈溝通，要用“心細(xì)如發(fā)”的精神去關(guān)愛(ài)她們，使她們充分體會(huì)到你與她們的感情�！耙坏嗡梢哉鄢龉饷�，一個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著可貴的情神”，在雙方關(guān)系和諧、融洽時(shí)，讓她們把你當(dāng)成好姐妹，遇到問(wèn)題及時(shí)解釋，時(shí)刻把她們的'切身利益放在心頭，想她們所想，急她所急，幫她們所需。所以在這兩個(gè)月的協(xié)管工作中，并沒(méi)有出現(xiàn)太大的人際問(wèn)題，工作上得到原來(lái)同事一如既往的支持。
雖然我們的工作很平凡，但簡(jiǎn)單的工作做好卻是不易。我們樓棟的保潔員周國(guó)香就用自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和金子般的善心影響了我，影響了很多學(xué)生的人生價(jià)值觀，使外界知道南大校區(qū)有LD物業(yè)一群好阿姨，從而樹(shù)立公司品牌形象，為公司和學(xué)校贏得了美譽(yù)。我所處的樓幢是示范班組，這是很多人目標(biāo)一致的結(jié)果，樓幢在對(duì)同學(xué)服務(wù)上一直盡可能做得盡善盡美。我在與同學(xué)的相處中，感受到應(yīng)該變純粹服務(wù)為與同學(xué)互動(dòng)，古人云“感人心者，莫先乎情”。當(dāng)前，同學(xué)對(duì)后勤服務(wù)管理會(huì)提出更多廣泛、個(gè)性的服務(wù)需求，所以更需要我們一線管理員加強(qiáng)和同學(xué)溝通，對(duì)她們提出的意見(jiàn)收集、整理、篩選，并及時(shí)反饋，持續(xù)改進(jìn)，重視同學(xué)感受，融入同學(xué)情感。
總而言之，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量的管理，配合責(zé)任心、愛(ài)心、耐心地服務(wù)理念，最終會(huì)取得同事和同學(xué)的信任、理解、支持，我今后的工作也將更專業(yè)、更人性、更完美，為公寓創(chuàng)建“平安公寓、和諧公寓、文明公寓”而努力。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 17
行政部作為公司的一個(gè)核心部門，它肩負(fù)整個(gè)公司的管理重任。它運(yùn)作的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)公司的規(guī)范化進(jìn)程。
一、行政事務(wù)管理
1、負(fù)責(zé)本部的行政管理和日常事務(wù)，協(xié)助總經(jīng)理搞好各部門之間的綜合協(xié)調(diào)(尤其是重點(diǎn)部門一定要重點(diǎn)關(guān)注，要學(xué)會(huì)用“十個(gè)指頭彈鋼琴”--針對(duì)不同的部門要用不同的方法;站在公司的角度為員工服務(wù));
2、落實(shí)公司規(guī)章制度(重在執(zhí)行與堅(jiān)持--對(duì)于一項(xiàng)難以貫徹的制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去就自然成為了常規(guī));
3、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的督促和檢查(堅(jiān)持原則性)，溝通內(nèi)外聯(lián)系，保證上情下達(dá)和下情上報(bào)(立即行動(dòng));
4、負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議文件決定的事項(xiàng)進(jìn)行催辦(跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn))，查辦和落實(shí)(不管任何人，王子犯法與庶民同罪--包括總經(jīng)理)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，拓展公關(guān)業(yè)務(wù);
5、負(fù)責(zé)全公司組織系統(tǒng)及工作職責(zé)研討和修訂，負(fù)責(zé)公司車輛的管理;
6、負(fù)責(zé)節(jié)約公司成本(降低了成本也就為公司賺了錢，節(jié)約、節(jié)約、再節(jié)約--為你的厲行節(jié)約而喝彩!)。
二、人力資源管理與開(kāi)發(fā)
1、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)、崗位描述、人力規(guī)劃編制、考勤管理的工作。
2、招聘管理：
提供工作分析的有關(guān)資料，使部門人力資源計(jì)劃與組織的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行面試作最終錄用和委派決定，對(duì)提升、調(diào)遷、獎(jiǎng)懲和辭退作出決定，職務(wù)分析和工作分析的編寫，制定人力資源計(jì)劃，通過(guò)這些使企業(yè)內(nèi)部“人、事相宜”即采用科學(xué)的方法，按照工作崗位要求，將員工安排到合適的崗位，來(lái)實(shí)現(xiàn)人力資源合理配制。
3、工作報(bào)酬：
制定合理的薪酬福利制度，按勞付酬，XXX行賞，通過(guò)報(bào)酬、保險(xiǎn)和福利等手段對(duì)員工的工作成果給予肯定和保障。其次，促使員工提高士氣和生產(chǎn)效率的各種激勵(lì)策略也是對(duì)員工工作績(jī)效的一種有效報(bào)償。
4、企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)：
現(xiàn)在的市場(chǎng)無(wú)疑應(yīng)是產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)企業(yè)整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，也是一個(gè)企業(yè)所有崗位技能的集中體現(xiàn)，所以應(yīng)把全員培訓(xùn)作為企業(yè)立業(yè)之本，追求全員卓越，以人為本的管理方式。
提供培訓(xùn)開(kāi)發(fā)需求和待培訓(xùn)者名單，制定并實(shí)施培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃：主要指職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)品質(zhì)的培訓(xùn)，為員工發(fā)展提供咨詢，規(guī)范在職培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)來(lái)“提高員工能力”和“發(fā)揮員工能力”以此改進(jìn)員工的行為方式，達(dá)到期望的標(biāo)準(zhǔn)。
5、人員考核：
主要負(fù)責(zé)工作考核，滿意度調(diào)查，研究工作績(jī)效考核系統(tǒng)和滿意度評(píng)價(jià)系統(tǒng)，制定紀(jì)律獎(jiǎng)懲制度，以工作職責(zé)來(lái)制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)這些活動(dòng)可以公平的決定員工的地位和待遇，可以促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)和合理利用，并且提高和維持企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的高效率。
三、負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)規(guī)章制度的修訂，制定及檢查監(jiān)督。
運(yùn)用剛?cè)岵?jì)的管理模式，制定一套符合企業(yè)自身的管理制度，運(yùn)用權(quán)利和組織系統(tǒng)，強(qiáng)行進(jìn)行指揮、控制、命令、硬性管理來(lái)達(dá)到目的。
四、負(fù)責(zé)總務(wù)管理
沒(méi)有后勤的保障，就保證不了生產(chǎn)穩(wěn)定正常的進(jìn)行。首先要制定相關(guān)制度;，加強(qiáng)對(duì)宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產(chǎn)、衛(wèi)生、環(huán)境的管理。
五、安全保衛(wèi)
加強(qiáng)對(duì)人員進(jìn)出、公務(wù)訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災(zāi)、職業(yè)安全防護(hù)等的管理，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行安全教育，貫徹“安全第一”“預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一個(gè)安寧祥和的工作、生活環(huán)境，保證公司員工的'生命財(cái)產(chǎn)安全。
六、強(qiáng)調(diào)企業(yè)精神，創(chuàng)建公司的企業(yè)文化
企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的戰(zhàn)略目標(biāo)，群體意識(shí)價(jià)值觀念和道德規(guī)范，還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)企業(yè)員工為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展而努力，同時(shí)企業(yè)文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無(wú)形的，就是活躍企業(yè)的文化生活，良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活(比如我們公司的“佛文化”就貫穿到整個(gè)企業(yè)文化之中)。
七、塑造企業(yè)形象
1、企業(yè)精神形象，它對(duì)于員工有強(qiáng)大的凝聚力，感召力，引導(dǎo)力和約束力，能增加員工對(duì)企業(yè)的信任感，自豪感和榮譽(yù)感。
2、企業(yè)環(huán)境形象
因?yàn)閯?chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)，而充分認(rèn)識(shí)企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng)造良好企業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)
3、企業(yè)員工形象
制定《員工手冊(cè)》，因?yàn)榱己玫膯T工素質(zhì)和形象，是企業(yè)形象的重要構(gòu)成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學(xué)文化水平、精神風(fēng)貌、工作效率等都會(huì)給社會(huì)公眾一個(gè)整體印象。
總而言之，行政人事部工作的最終目標(biāo)就是確保公司的正常運(yùn)作及生產(chǎn)，穩(wěn)步，正常的進(jìn)行，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，為我們親愛(ài)的員工創(chuàng)造他們?cè)谕饷娴牧硪粋�(gè)“家”!!
行政人事部工作包羅萬(wàn)象，事務(wù)性公司又“簡(jiǎn)單而復(fù)雜”，我們?cè)谧龉ぷ鞯臅r(shí)候，一定要保證高度的條理性，部門要在“辦公室6s管理”的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成“日事日畢、日清日高”的良好習(xí)慣。
要學(xué)會(huì)跟竹子一樣的做人，與各部門保持互惠互利的行為，努力和最不容易搞好關(guān)系的人搞好關(guān)系，才能在復(fù)雜的職場(chǎng)中順利進(jìn)行工作。
尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們，在對(duì)待上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)必須得罪一級(jí)的時(shí)候，我們必須優(yōu)先保證上級(jí)和你的平級(jí)的利益，然后才能善待你的下級(jí)(在保證不傷害下級(jí)利益的前提下，站在企業(yè)的位置為員工服務(wù))，這樣才能把行政人事工作做好。
也許還有千言萬(wàn)語(yǔ)未駛出來(lái)，但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們，運(yùn)用合理的、以柔克剛的“太極拳”一定能使你在行政人事工作方面有所建樹(shù)。
在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，在實(shí)際工作中領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用，不斷的學(xué)習(xí)，你的職場(chǎng)明天才會(huì)更輝煌!
8月13日下4:00人力資源部進(jìn)行為期小時(shí)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)重點(diǎn)在工資表的制作與修改。其中，各地人事，做的工資表，還是存在許多問(wèn)題。講師在盡職盡責(zé)的為我們講解如何制作工資表及注意事項(xiàng)，伙伴們也認(rèn)真的聽(tīng)講并做記錄。這讓我知道學(xué)xx公司是一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)、有著無(wú)限的發(fā)展空間與自我空間。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要工資表、個(gè)人所得稅等等，講師能切重要點(diǎn)，突出主題，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中都能形成良好的互動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，讓我對(duì)發(fā)后的工作有了一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃。給我印象最深的有以下三點(diǎn)。
第一，落實(shí)公司人事、勞資管理工作。組織落實(shí)公司的勞動(dòng)、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動(dòng)合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動(dòng)管理部門辦好繳納社保(養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn))的各項(xiàng)手續(xù)。體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂;
第二，做人要有責(zé)任心。對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績(jī)。過(guò)去，我也一直這樣認(rèn)為。可經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，思想受到了很大觸動(dòng)，對(duì)責(zé)任的理解也更深入了一層。負(fù)責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。
第三，認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要提煉，并負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 18
當(dāng)前，在黨的教育方針指導(dǎo)下，以推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改為中心，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展，是中學(xué)后勤工作的根本。
學(xué)校的全部工作由三大塊組成，即教學(xué)科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教學(xué)科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面給予保障。這三個(gè)方面的工作彼此分工，各司其責(zé)，又互相聯(lián)系，互相配合，共同完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人才，創(chuàng)造教科研成果的任務(wù)，三者缺一不可。沒(méi)有教學(xué)科研工作，學(xué)校就不成其學(xué)校;沒(méi)有德育工作，其它工作就會(huì)失去動(dòng)力;沒(méi)有后勤管理工作，教學(xué)、科研、德育工作就失去了物質(zhì)基礎(chǔ)。
作為從事后勤工作的我來(lái)說(shuō)，感悟頗多：
一、后勤人員主人翁意識(shí)的提高
后勤工作沒(méi)有最好，只有更好。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)是做好后勤工作的.首要條件。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，學(xué)校建設(shè)一支過(guò)硬的后勤隊(duì)伍，以校為家，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作態(tài)度勤懇努力，肯開(kāi)動(dòng)腦筋，肯鉆研學(xué)習(xí)，自覺(jué)適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的需要，努力提高專業(yè)技能。后勤人員們充分認(rèn)識(shí)到后勤工作的意義所在，以先進(jìn)人物為榜樣，強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)進(jìn)取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校以教學(xué)為中心，因而為教學(xué)服務(wù)的后勤工作，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的眼中便退到了二線，甚至部分人認(rèn)為教師是恥于做這項(xiàng)工作，做這項(xiàng)工作的人是沒(méi)有必要得到尊重的，因而他的勞動(dòng)成果也沒(méi)必要得到尊重，由此帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的，后勤工作人員一定是人心渙散，工作應(yīng)付，學(xué)校的公物維護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生等等，肯定是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)，所以希望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師，關(guān)心后勤，關(guān)心后勤工作人員(如職稱評(píng)定等)、愛(ài)護(hù)其勞動(dòng)成果，喚起后勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質(zhì)的后勤隊(duì)伍，保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù)。
我們的后勤工作還有多感謝領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持。學(xué)校加強(qiáng)了師生愛(ài)護(hù)公物和節(jié)約水電教育，杜絕使用過(guò)程中的浪費(fèi)。白天不點(diǎn)長(zhǎng)明燈，電腦進(jìn)行屏幕保護(hù)，空調(diào)溫度盡量打高，下班自覺(jué)關(guān)掉飲水機(jī)和電腦。形成了以愛(ài)護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚，并引導(dǎo)師生愛(ài)惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺(jué)地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。
三、規(guī)范管理，嚴(yán)格制度，加強(qiáng)督查，職責(zé)分明
我們的各項(xiàng)制度，從大的方面講并不缺，但從精細(xì)化管理的角度出發(fā)就缺很多，更關(guān)鍵的是有些制度形同虛設(shè)，人們的腦袋里沒(méi)有制度，對(duì)于違背制度的事我們無(wú)動(dòng)于衷，習(xí)以為常。所以，我們應(yīng)制定校園精細(xì)化管理的各項(xiàng)制度，不能光談制度的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)抓制度的落實(shí)，細(xì)節(jié)上從嚴(yán)，加強(qiáng)督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。
總之，后勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學(xué)校的主人翁，才能發(fā)揮每個(gè)后勤工作人員的積極性，才能開(kāi)源節(jié)流，才能高效率、高質(zhì)量地做好教學(xué)服務(wù)工作。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 19
作為一名基層統(tǒng)計(jì)工作者，肩負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的雙重責(zé)任，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的加速推進(jìn)，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求也越來(lái)越高。如何適應(yīng)新的形勢(shì)，準(zhǔn)確、及時(shí)反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行發(fā)展軌跡，基層統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。就如何才能成為一名合格的統(tǒng)計(jì)人員，來(lái)談點(diǎn)我個(gè)人的觀點(diǎn)：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作。統(tǒng)計(jì)工作所從事的勞動(dòng)是復(fù)雜而繁重的，特別是基層統(tǒng)計(jì)工作人員，人少事多，承擔(dān)著多方面的工作任務(wù)，既有本身的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作，又要配合完成黨委、政府的安排的其他工作。因此，作為基層統(tǒng)計(jì)工作者，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，首先要有愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作的精神。
二是要勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性、技術(shù)性較強(qiáng)的工作，所以要求統(tǒng)計(jì)人員要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是如今隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、知識(shí)更新速度的加快，各行各業(yè)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求也越來(lái)越高，因此作為基層統(tǒng)計(jì)工作者必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)掌握新的統(tǒng)計(jì)方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，也是干好統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)。
三是要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。干好統(tǒng)計(jì)工作，不僅要有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，更為重要的是統(tǒng)計(jì)工作者在各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程中，要認(rèn)真對(duì)待每一張報(bào)表，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，要有一種“嚴(yán)謹(jǐn)”的意識(shí)和“一絲不茍”的.精神。只有具備了在思想上有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R(shí)和一絲不茍的精神，才能確保做到在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上準(zhǔn)確、真實(shí)，可靠。
四是要數(shù)據(jù)真實(shí)，維護(hù)形象。數(shù)據(jù)真實(shí)，維護(hù)統(tǒng)計(jì)形象是統(tǒng)計(jì)工作職業(yè)道德的重要特征和行為準(zhǔn)則，也是統(tǒng)計(jì)工作的落腳點(diǎn)，社會(huì)賦予統(tǒng)計(jì)工作的職責(zé)是反映和監(jiān)督，要做到不負(fù)使命，就必須確保真實(shí)可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)�，F(xiàn)在社會(huì)上有部分人（包含部分基層領(lǐng)導(dǎo)）片面地認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)工作就是三分統(tǒng)計(jì)七分估計(jì)”。要改變這種畸形的統(tǒng)計(jì)形象，基層統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)從自身做起，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)源頭抓起，加強(qiáng)對(duì)基層報(bào)表數(shù)據(jù)的審核，確保每一張基層報(bào)表、每一項(xiàng)基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，做到正本清源，重樹(shù)統(tǒng)計(jì)工作的良好形象。
五是要有銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神，是新形勢(shì)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作提出的更高要求。作為統(tǒng)計(jì)工作者必須在統(tǒng)計(jì)工作中“大膽實(shí)踐探索，勇于創(chuàng)新”，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，努力為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)公眾提供一份準(zhǔn)確、真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
說(shuō)得好不如做得好，關(guān)健在于實(shí)踐，要把所學(xué)應(yīng)用于統(tǒng)計(jì)日常工作，勇于拼博，迎難而上，才能圓滿完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。
我叫xx，xx年來(lái)園從事幼教工作至今已xx個(gè)年頭了。xx個(gè)春秋，xx年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè)窩�！边�記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂(lè)窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂(lè)窩”并不安樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè)窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂(lè)窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)稱心，孩子開(kāi)心。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。
以后的工作中，我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
學(xué)校后勤工作人員心得體會(huì) 20
一、指導(dǎo)思想
后勤工作堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)、為全體師生服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)后勤工作職員的隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好開(kāi)源節(jié)流、艱苦創(chuàng)業(yè)，從而減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，后勤工作假想。要求做到學(xué)期工作有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)，具體事務(wù)有檢查、有記錄、有反饋，使學(xué)校后勤管理有特點(diǎn)、有水平。
二、主要工作目標(biāo)任務(wù)
1、在新的一學(xué)期里，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)，以教學(xué)為中心，認(rèn)真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行。做到實(shí)際需要與可能要用相結(jié)合，克服浪費(fèi)浪費(fèi)現(xiàn)象。我們將加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)和裝備的管理，做到物盡其用，一物多用，進(jìn)步校產(chǎn)和裝備的利用率。
2、關(guān)心愛(ài)惜全體教職工，解決部份職工的實(shí)際困難，使后勤職工體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的'關(guān)心、愛(ài)惜和尊重，增強(qiáng)他們工作熱忱和責(zé)任心。
3、以人為本，加強(qiáng)校園管理，做好校園綠化與環(huán)境清潔工作。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和催促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)建一個(gè)綠色幽靜雅致的校園環(huán)境。
4、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)催促檢查，盡最大努力杜盡食品事故的發(fā)生，認(rèn)真做好除四害工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監(jiān)測(cè)工作，從根本上嚴(yán)把病從口進(jìn)關(guān)。
5、財(cái)務(wù)開(kāi)支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定，杜盡亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆簽批制度，嚴(yán)格采購(gòu)進(jìn)倉(cāng)、出倉(cāng)等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，避免學(xué)校的校產(chǎn)物質(zhì)的浪費(fèi)和流失。
6、做好報(bào)修工作規(guī)范服務(wù)。學(xué)校各類教學(xué)裝備愈來(lái)愈多，利用率愈來(lái)愈高，裝備故障率同時(shí)上升。報(bào)修多、報(bào)修難、維修不及時(shí)已成為一個(gè)突出題目。為解決報(bào)修相干的題目，規(guī)范維修工作，學(xué)校訂維修工作做相應(yīng)的調(diào)劑。
1）維修時(shí)限。一般維修要求在一個(gè)工作日內(nèi)完成，請(qǐng)外助維修的要求兩個(gè)工作日內(nèi)完成。
2）報(bào)修流程。為便于監(jiān)視后勤維修工作，同時(shí)也為方便老師報(bào)修，請(qǐng)老師們填寫好維修申請(qǐng)。可以網(wǎng)上報(bào)修或到總務(wù)處填寫維修申請(qǐng)表
7、做好門衛(wèi)安全工作。
�。ā�1）、學(xué)校在正常教育教學(xué)時(shí)間內(nèi)，應(yīng)當(dāng)封閉校門，車輛不得隨便進(jìn)進(jìn)校區(qū)，對(duì)有工作關(guān)系的車輛確需進(jìn)進(jìn)校區(qū)的，需在上課時(shí)間，由門衛(wèi)職員引導(dǎo)，并停放到指定的地點(diǎn)。校區(qū)內(nèi)制止叫笛，應(yīng)減速慢駛。
�。�2）、在校期間，門衛(wèi)職員要對(duì)外出的學(xué)生認(rèn)真查問(wèn)、登記，沒(méi)有班主任的電話通知和書面放行通知，任何學(xué)生不得隨便離開(kāi)學(xué)校。（家長(zhǎng)來(lái)接的除外）
�。�3）、校外職員進(jìn)進(jìn)學(xué)校實(shí)行門衛(wèi)登記門衛(wèi)職員電話通知被訪者掛牌引領(lǐng)；假如被訪者不在辦公室或不同意接訪，門衛(wèi)職員不得讓其進(jìn)來(lái)。
�。�4）、學(xué)生家長(zhǎng)到校給學(xué)生送學(xué)習(xí)用品等，必須在課余時(shí)間進(jìn)行，假如正在上課，必須先在門衛(wèi)接待室等候，門衛(wèi)職員要做好登記。
�。�5）、做好安全檢查防范工作，門衛(wèi)職員應(yīng)協(xié)助學(xué)校整治校園周邊環(huán)境，要加強(qiáng)夜間、雙休日和節(jié)假日的值班巡查，發(fā)現(xiàn)重大題目及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并主動(dòng)地處理突發(fā)事件。
�。�6）、做好門衛(wèi)安全巡查工作，做到按時(shí)巡查、及時(shí)記錄、適時(shí)反饋。
（7）、加強(qiáng)午飯管理。
（1）總務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)檢查管理師生午飯。對(duì)午飯質(zhì)量、數(shù)目、營(yíng)養(yǎng)、口味、冷熱、衛(wèi)生等情況進(jìn)行監(jiān)管。
�。�2）做好午飯值班教師管理工作。要求值班教師必須在11：35準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定班級(jí)，認(rèn)真做好管理工作。催促學(xué)生及時(shí)就餐。安排好學(xué)生盒飯，湯的分發(fā)工作。
�。�3）做好檢查記錄與反饋工作。
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