傳染科見習心得體會

時間：2024-11-28 19:37:55 歐敏心得體會我要投稿

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傳染科見習心得體會（通用7篇）

　　我們有一些啟發后，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的傳染科見習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳染科見習心得體會（通用7篇）

　　傳染科見習心得體會 1

　　在感染科一個月的實習已經結束了，還記得剛到醫院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號到醫院報到后被老師帶到了我的第一個實習科室：感染科(其實就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個科室!

　　在實習期間，了解到該科室肺結核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩，防止交叉感染。

　　在這一個月的實習期間，我幾乎沒有遲到早退過，對待病人態度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!不過，在那里還是學到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

　　其實護士的`工作有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房了，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，更能體現護士醫生獨特的魅力!

　　傳染科見習心得體會 2

　　今天出科了，剛剛從醫院科室跟老師查完房回到住處，習慣性的打開電腦，來到最喜愛的丁香園論壇，記錄這一星期在傳染科實習階段的感悟。

　　這周我去的科室是傳染科，由于是新科室，所以必須自己找科室，找主任。但是醫院是新建的，而傳染科是獨立出來的，因此對于我這個還不太熟悉醫院環境的實習生來說，還是花費了一些時間找科室的，我按照指示牌標的指示，好不容易找到進門的入口，傳染科真的像迷宮一般，估計是為了醫務人員和患者隔離的需要吧。好不容易來到醫生辦公室，已是到了交接班的時間了。找到一位老師，拿了鑰匙，迅速穿好白大褂和口罩，來到護士站，神情專注的聽交接班的內容。其實剛來，病人都不熟悉，聽的糊里糊涂的。交接班后，我找到主任，說明情況，主任分配了帶教老師，叫我馬上和老師去查房。當時真的什么都不知道，就跟著老師去查房了。查完房，回到辦公室，老師就忙著開醫囑，寫病程記錄了。由于這邊醫院都是用電子病歷的，所以化驗單，檢查單都不需要我們實習生寫的。我覺得有必要熟悉病人的病歷，于是向老師要了賬號和密碼，看病人的基本情況，熟悉病情。初次來到住院部，真的是需要適應的，以前只是見習，現在輪到自己實習了。雖說流程都還明了，可也要自己琢磨。當看到病歷，化驗單，檢查單的時候，真的是有些發懵，信息量太大了。感覺到理論的嚴重不足，幸好《診斷學》，《傳染病學》是隨身攜帶的。不懂的地方，可以迅速查書。而且一本便箋簿是必須的.，可以抄些藥名，掌握用藥，然后摘抄病人的信息，查房的時候就不會沒收獲了，藥物等在晚上回來可以通過各種渠道了解，記住。

　　老師忙完之后，差不多空閑下來，就給我講來傳染科的實習目的是了解一些常見病，多發病，然后列舉了如病毒性肝炎，肺結核，各種菌痢引起的腹瀉，發熱等癥狀和疾病。雖然沒細講，但叫我回去翻書。然后叫我不要把自己定位于實習生，要把自己看作是住院醫生，每天早上早點來科室給病人量血壓，測血糖，注意生化指標，然后說貼化驗單是需要我做的。下午她休息，還叫我跟著其他老師收病人。老師的話，我一字不落的記在心上。后面幾天我基本上都做到了，除了量血糖，護士說她們會測的，不需要我來。

　　還記得主任叫我貼化驗單時，我的手足無措，因為以前真的沒貼過，所以有些發懵，老師說按檢測的時間先后來貼，然后注意各指標的變化。還好這東西好容易上手，一學就會。

　　可能是由于上星期在門診，自己感覺臨床思維訓練不到位，所以這次來住院部，我是抱著要訓練自己的臨床思維的想法來要求自己的，不過這是個長遠的東西，并不是一天兩天就能提高和見效的。中午，吃過午飯，在科室里瞇了一會，可能是上星期有些感冒，頭有些昏昏沉沉的，不過我還是堅持看看書和背單詞。然后打開電腦看病歷，畢竟病歷是最能提高自己的知識的東西。看到不懂的就翻書。下午還來了新病人，跟著另一個老師就去了，看老師問病史，做體檢，下醫囑，寫入院記錄，因為我是剛來的，所以老師沒讓我寫入院錄，我就在旁邊看書，自己學習該怎么寫。

　　接下來的幾天，早上跟老師查房，看醫囑，化驗單，各種檢查單，偶爾幫忙接接電話，還有就是看書。昨晚是我第一次跟老師值夜班，我跟老師說我明天要出科了，老師說今晚給我再講講病毒性肝炎和結核。雖說這在學校我們上課都講過，但到這時候也忘了不少，老師給我補了好多知識。晚上一個人回宿舍時，再把老師講的內容和在科室看的內容回顧了一遍，慢慢提高吧。

　　這一周來最大的收獲是1，看了一次胸穿，當老師的助手，雖然不,能自己上手，但感觸也挺深的，這是一個結核性胸膜炎伴肺部感染的患者，這次抽了150ml左右的胸水，以前出現過胸膜反應，這次還好。雖說我們也要掌握這項操作，但老師說現在醫療環境不好，讓我們實習生動手的機會就少了。不過操作前真的得把步驟和適應證得掌握好。2，見到一個猩紅熱的患者，這個以前也是很少見到，我們老師上課都沒提過。主要癥狀是咽痛，發熱，皮膚出現雞皮樣丘疹，"草莓樣"舌等典型癥狀，還需與麻疹，藥物性皮疹等鑒別，治療藥物為青霉素。

　　短短的一周很快就過去了，也經歷了一些實習生需要碰到的事，比如說給老師打飯，第一次值夜班，幫老師干活。我覺得只要心態好，這些都是小事，等以后回顧這段生活，我想這也將是一段美好的回憶。畢竟有付出，就會有回報，幫老師多做點事，老師也愿意教你，在此謝謝我的帶教老師。

　　早上給老師簽了字，一起查過房，回去時和老師說下周我要去放射科了，老師告誡我說片子要多看，不懂的地方要多問老師，片子要多對照著正常的看，看多了，慢慢就有提高的。

　　希望下周也收獲多多吧，加油!

　　傳染科見習心得體會 3

　　在傳染科的見習經歷，如同一幅豐富多彩且意義深遠的畫卷，在我的醫學學習生涯中徐徐展開。

　　初入傳染科，心中難免有些忐忑與不安，畢竟這里面對的是具有傳染性的疾病。但很快，老師們專業且嚴謹的態度讓我放下了顧慮。在病房里，我親眼目睹了各種傳染病患者的不同狀態，有因乙肝病情反復而焦慮的中年男子，也有因水痘而滿臉痛苦的小朋友。這使我深刻認識到傳染病的多樣性和復雜性，它不僅僅是身體上的疾病，還對患者的心理和家庭產生著巨大的影響。

　　在診療過程中，我看到醫生們詳細詢問患者的病史、接觸史，不放過任何一個可能的線索，以準確判斷病情并制定治療方案。同時，嚴格的'消毒隔離措施貫穿始終，從醫護人員的防護裝備到病房的清潔消毒，每一個環節都彰顯著對傳染病防控的重視。這讓我明白了在傳染科，不僅要有扎實的醫學知識，更要有極強的自我保護意識和責任感。

　　老師們還非常注重對我們的教學，在查房時會耐心地講解各種傳染病的發病機制、臨床表現、治療要點以及最新的研究進展。例如在講解艾滋病時，深入分析了其免疫病理過程以及目前雞尾酒療法的原理和局限性，讓我對這種疾病有了更全面、更深入的理解。

　　通過這次見習，我更加堅定了成為一名優秀醫生的信念。我意識到，傳染科醫生不僅是疾病的治療者，更是公共衛生的守護者。我們需要用自己的專業知識去控制傳染病的傳播，保護更多人的健康。我也深知自己還有很多不足，在今后的學習中，我將更加努力地學習專業知識，提高自己的臨床技能，為未來的醫學事業做好充分的準備，希望有一天能夠像這里的老師們一樣，在傳染科的崗位上發光發熱，為抗擊傳染病貢獻自己的力量。

　　傳染科見習心得體會 4

　　傳染科見習的這段日子，是我醫學之路上一段刻骨銘心的旅程，充滿了挑戰與收獲，也讓我對醫療事業有了全新的認知與感悟。

　　踏入傳染科病房的那一刻，我被這里緊張而有序的工作氛圍所感染。這里的患者，無論是患有肺結核、麻疹還是其他傳染病，都在醫護人員的'悉心照料下與病魔頑強抗爭。我看到護士們精心護理患者，定時為他們測量生命體征、發放藥物，還耐心地為患者及其家屬進行健康教育，告知他們如何預防疾病傳播。醫生們則在忙碌地穿梭于各個病房之間，仔細地查看患者的檢查報告，分析病情變化，組織病例討論，力求為每一位患者制定出最精準、最有效的治療方案。

　　在見習期間，我有幸參與了一次傳染病疫情的應急處理演練。這讓我深刻體會到了傳染科在公共衛生事件中的重要性和使命感。從疫情的發現、報告，到隔離、防控措施的實施，再到患者的救治，每一個環節都需要醫護人員迅速、準確地做出反應，并且各部門之間要緊密配合、協同作戰。這不僅考驗著個人的專業素養，更考驗著整個醫療團隊的應急能力和協作精神。

　　我也深刻感受到了醫患溝通在傳染科的特殊意義。由于傳染病的特殊性，患者往往會承受更大的心理壓力，擔心疾病的預后以及對家人和社會的影響。因此，醫生需要花費更多的時間和精力去與患者交流，給予他們心理上的支持和安慰，幫助他們樹立戰勝疾病的信心。

　　這次見習讓我明白，傳染科的工作不僅僅是治療疾病，更是在守護整個社會的健康防線。我為自己能夠接觸到這個領域而感到自豪，也為未來從事這份神圣的職業充滿了期待。我將以此次見習為契機，不斷努力學習，提升自己，為成為一名合格的傳染科醫生而不懈奮斗，用自己的雙手為患者撐起一片希望的藍天，為公共衛生事業添磚加瓦。

　　傳染科見習心得體會 5

　　當我踏入傳染科開始見習的那一刻，仿佛開啟了一扇通往醫學特殊領域的大門，在這里，我經歷了知識與情感的雙重洗禮，收獲了滿滿的成長與感悟。

　　在傳染科的病房中，我看到了生命的脆弱與頑強。那些被傳染病侵襲的患者，他們的眼神中既有對疾病的恐懼，也有對康復的渴望。我遇到了一位年輕的患者，他因感染了丙肝而陷入了深深的憂慮。在醫生的耐心解釋和鼓勵下，他逐漸了解了疾病的治療方案和預后，重新燃起了對生活的希望。這讓我意識到，作為傳染科醫生，除了要有精湛的醫術，還要有一顆溫暖而富有同情心的心，能夠給予患者心理上的慰藉和支持。

　　在跟隨醫生查房的過程中，我學習到了許多關于傳染病診斷和治療的寶貴經驗。醫生們會根據患者的癥狀、體征以及各種實驗室檢查結果，綜合判斷病情，并及時調整治療方案。例如，在治療流行性感冒患者時，醫生會密切關注患者的體溫、咳嗽、咳痰等癥狀的`變化，同時根據血常規、病毒檢測等結果，決定是否需要調整抗病毒藥物的劑量或更換治療藥物。他們嚴謹的治學態度和精益求精的工作作風，深深地感染了我，讓我明白了醫學是一門需要不斷學習和探索的科學。

　　傳染科的老師們還特別注重對我們見習生的培養。他們會在閑暇時間為我們講解傳染病的流行病學特點、預防措施以及國內外研究的最新動態。通過這些講解，我不僅拓寬了自己的知識面，還深刻認識到了預防傳染病的重要性。預防傳染病不僅僅是個人的事情，更是全社會的責任。只有通過加強健康教育、提高公眾的衛生意識、完善公共衛生體系，才能有效地控制傳染病的傳播。

　　這次傳染科見習，讓我對醫學的使命有了更深刻的理解。我深知自己肩負著保護人民健康的重任，在今后的學習和生活中，我將更加努力地提升自己，為成為一名優秀的傳染科醫生而努力拼搏。我相信，只要我們每一位醫務工作者都堅守崗位、無私奉獻，就一定能夠戰勝各種傳染病，為人類的健康事業做出更大的貢獻。

　　傳染科見習心得體會 6

　　傳染科見習的經歷，猶如一顆璀璨的星辰，在我醫學學習的浩瀚星空中閃耀著獨特的光芒，為我照亮了前行的道路，讓我對未來的職業有了更為清晰和深刻的認識。

　　在見習期間，我深入了解了各種傳染病的臨床特點。從具有高度傳染性的新型冠狀病毒肺炎，到慢性的乙型肝炎、丙型肝炎，每一種疾病都有其獨特的發病機制、臨床表現和治療方法。我看到了新冠患者在隔離病房中接受精心治療時的堅強，也感受到了乙肝患者長期與疾病抗爭過程中的無奈。這些都讓我意識到，作為一名傳染科醫生，需要具備敏銳的觀察力和準確的判斷力，才能在復雜多變的病情中迅速做出正確的診斷和治療決策。

　　傳染科的醫護團隊協作精神給我留下了極為深刻的印象。在面對傳染病疫情時，醫生、護士、檢驗師、藥劑師等各個崗位的工作人員緊密配合，形成了一個高效運轉的戰斗集體。醫生負責制定治療方案，護士負責患者的護理和病情監測，檢驗師及時提供準確的檢驗結果，藥劑師確保藥物的合理調配和發放。他們之間的默契配合，是保障患者得到有效治療的關鍵。我有幸參與了一些團隊協作的工作，如協助護士進行患者的入院登記和健康宣教，與檢驗師溝通患者的檢驗項目需求等，這些經歷讓我深刻體會到了團隊的力量。

　　此外，傳染科的見習也讓我對醫學倫理和法律有了更深的思考。在傳染病的治療過程中，涉及到患者的隱私保護、隔離措施的實施、傳染病的上報等諸多倫理和法律問題。醫生需要在遵守法律法規的前提下，充分尊重患者的'權益，確保治療的合法性和公正性。例如，在處理患者的個人信息時，要嚴格遵守保密制度；在實施隔離措施時，要向患者及其家屬充分解釋其必要性和依據，取得他們的理解和配合。

　　通過這次見習，我收獲的不僅僅是醫學知識和技能，更是一種對生命的敬畏、對職業的尊重和對社會責任的擔當。我將帶著這些寶貴的財富，在醫學的道路上堅定地走下去，努力成為一名德才兼備的傳染科醫生，為守護人類的健康而不懈努力。

　　傳染科見習心得體會 7

　　在傳染科的見習時光，是一場充滿挑戰與啟示的醫學之旅，它如同一把鑰匙，打開了我對傳染病防治領域深入理解的大門，讓我在實踐中不斷成長和蛻變。

　　初到傳染科，面對那些患有各種傳染性疾病的患者，我最初的感受是緊張和不安。然而，在老師們的悉心指導下，我逐漸克服了內心的恐懼，開始專注于學習和實踐。我看到了老師們在面對每一位患者時的鎮定自若和專業素養，他們熟練地進行問診、查體、制定治療方案，仿佛傳染病在他們面前只是一個個可以被攻克的難題。這讓我明白了，扎實的專業知識和豐富的臨床經驗是成為一名優秀傳染科醫生的基礎。

　　在病房里，我接觸到了不同年齡段、不同病情嚴重程度的患者。有因流感而高熱不退的兒童，他們在病痛中依然保持著天真無邪的眼神，讓人心疼不已；也有因長期患有艾滋病而身體虛弱的成年人，他們在與病魔的斗爭中展現出了頑強的毅力。這些患者的經歷讓我深刻認識到傳染病對人類健康的巨大威脅，也讓我更加堅定了投身于傳染科事業的決心。

　　在見習過程中，我還參與了傳染科的預防宣教工作。我們向患者及其家屬宣傳傳染病的預防知識，如勤洗手、保持社交距離、正確佩戴口罩等。我發現，很多患者和家屬對傳染病的預防知識了解甚少，這也讓我意識到我們作為醫務工作者在健康教育方面的責任重大。通過我們的`努力，能夠提高公眾的衛生意識和預防能力，從而有效地控制傳染病的傳播。

　　同時，傳染科的見習也讓我對醫療資源的合理分配有了新的思考。由于傳染病的特殊性，需要專門的病房、設備和防護物資，這對醫療資源提出了更高的要求。如何在保障傳染科患者得到有效治療的同時，合理分配醫療資源，是我們需要面對和解決的問題。

　　這次傳染科見習，是我醫學學習生涯中的重要里程碑。它讓我在實踐中積累了寶貴的經驗，在思想上得到了深刻的升華。我將以此次見習為動力，不斷努力學習，提升自己的綜合素質，為將來成為一名出色的傳染科醫生做好充分的準備，在傳染病防治的戰場上，為保護人民的健康而奮勇前行。

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