小學生勞動心得體會

時間：2024-04-13 20:40:47 煒亮心得體會我要投稿

小學生勞動心得體會范文（通用11篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的小學生勞動心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生勞動心得體會范文（通用11篇）

　　小學生勞動心得體會 1

　　元旦長假本該是快樂的吧，但對我來說，不僅是煎熬，還是樂趣。

　　放假了，坐著悠閑的我硬是被媽媽叫去做飯，說是要鍛煉我的自理能力，餓了自己可以做飯。其實做飯對我來說確實是個不小的挑戰啊，又好在媽媽的強勢下我投降了。

　　第一天，我首先掏米煮飯，來以為很簡單的事，卻被我洗得到處都是，米灑了一大半，水加少了，或加太多了都影響了飯煮出來的效果。接著是切菜，右手握著刀，左手按著菜，就霹叭啦地切，灑也灑了，不小心手指就破切了小塊皮，流血了，使得我對飯越來越沒有信心了，就失去了繼續下去的.精力，之后也就馬馬虎虎的了，開火，倒油，油不未熱就將殘損不堪的菜倒入鍋中，油點四處淺起，嚇得我驚慌失措了。就伸長一只手去攪伴，連眼睛都不敢睜開，全不知菜被我攪掉了一大半，而過了會聞到一股焦味，睜開才發現鍋中正冒著煙，都燒干了，我慌忙地關了火，看著那烏黑的菜，我再次被擊敗了，一種挫敗感油然而生。可看到大家在為這一片狼藉的慘象搖頭時，我心中最后的一絲火苗被點燃了，這是最后的信心了。

　　為了能夠真正做上一餐飯，我是真正的將作為一件要認真去做的事，當作一個目標了，不再認為無足輕重。

　　經過幾天的不斷摸縈，做飯對我來說已經很輕松了。煮飯時，可以用手來測測火量的多少，炒菜時在油熟了之后倒入，鹽依菜量放等。都成了我做飯的經驗，我也不再厭惡做飯了，因為我發現做飯是種樂趣。

　　小學生勞動心得體會 2

　　今天我和媽媽剛從那兒回到家，就開始給兩個月沒有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帳。我也在“忙活”，在忙我自作自受的活兒——收拾亂七八糟的桌，一個早上，我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。

　　我的活兒忙完了，我看見媽媽在用洗衣機洗被子，我記得媽媽常把洗衣服的水裝起來沖廁所，我就挑起廁所里的水桶提到陽臺上，用大面盆把水一勺一勺的.勺到水桶里，東搖西擺的才把桶提回廁所里。哎呀！這么重的水，媽媽老是從廁所和陽臺間抬來抬去的，真不容易呀！后來，我又幫媽媽煎蛋麥面糍，我才煎了三四塊，就已經熱得快融化了，而媽媽天天都站在同一個位置，天天同一時間在廚房里進進出出的，一定會很熱，而且，媽媽除了煮飯，還要拖地，洗衣服，平時在家里，很少看見媽媽流汗，她的汗水，都流在了做家務活上了。

　　媽媽每天都有做不完的家務，就算做完了，沒過幾分鐘，又有下一個活兒要去干。生我養我，為媽媽爸爸做一些事是很應該的。

　　小學生勞動心得體會 3

　　一天吃晚餐時，我公布飯后我來刷碗，大家都張大了嘴巴看著我表示懷疑，我卻成竹在胸。由于前兩天我已偷偷的觀察過了。這時候只有老爸平靜的說了一句話，全家哈哈大笑，我呢？氣得半死。我爸說：我來幫你整理碗的碎片。遭到家人的不信任，榮獲了爸爸的這樣一句話。下面，就是見證奇跡的時刻！

　　吃完晚餐，我迫不及待的端起碗和盤子，飛快的跑到廚房。我先拿起抹布，擠上幾滴洗滌靈，然后拿起一個碗，里面和外面快速的擦了擦，用水一沖。ok！一個碗就刷好了！正當我干得起勁，老媽來了，拿起我剛刷的碗看了看說：慧慧，你看，上面還有大米粒呢！他人看了就會說：你們家今天一定是吃的.大米飯呢！聽到這，我汗顏了。拿起剛才刷過的碗，開始我的刷碗計劃。

　　我把抹布放在左手上面，右手拿著碗，仔細的刷起來。老天似乎在跟我作對似的，把平時那熱和的水變的超級涼。啊，好涼啊！我一邊刷碗一邊跺腳。假如感到幸福你就跺跺腳我唱著歌，刷著碗。都唱走調了，我還興高采烈的。不一會兒手就熱和了。我想，是唱歌的過吧！嘻唰唰，嘻唰唰誰讓咱是刷碗呢。本日痛飲慶功酒實在沒的唱了，京劇都上場了。固然唱的興高采烈，但我家成了卡拉ok了。最后，刷碗在歌聲中結束了。

　　勞動也是有樂趣的。只要你親身體會，就可以感受到。

　　小學生勞動心得體會 4

　　充實的快樂，是本人五一在家做家務勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務勞動才發現，原來在家多做做家務勞動，反而會因為活動了筋骨而更加舒服，而且時間用來做家務勞動之后，整個人也更加充實的快樂了。

　　這一次五一在家做家務勞動之前，我從來沒有在家做過家務勞動。家里所有的家務活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務活時，他們總是以“你好好學習就行，其他的都別管”為由，拒絕我的請求。這一次我申請在家做家務勞動，還是因為我說老師讓我們五一做家務勞動再寫做家務勞動的感受，他們才同意的。

　　當我在家做那些家務勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中出現什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務勞動的過程。我在家先是學著掃了掃地，本以為掃地應該是非常簡單，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發里的灰塵就好像是專門跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得到處都是。

　　這次在家里除了掃地，我還進行了好幾項家務勞動。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務勞動中，我最不怎么喜歡的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來我洗碗也還是遭到了我的'爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難受。

　　在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務勞動中最有趣的家務勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。

　　這一次的家務勞動，讓我感到了一種充實的快樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。

　　小學生勞動心得體會 5

　　在這里所說的做家務其實只包括幾件事，無非是做飯、洗碗、擦皮鞋。但不要小看這幾件事，因為它們讓我向生活邁進了一大步。

　　首先來說做飯。

　　在我五六歲時，媽媽便要教我做飯，但我有禮貌的推辭了，理由充足：“我太矮，并且倒不了油，就是倒上了，萬一又跟油親密擁抱了怎么辦？誰負全責呀？不怕一萬，就怕萬一嘛！”媽媽自然不好再讓我學做飯，但誰知道就因為這件事，又點燃了另外一件事的導火線。呀！怎么萬事都相臨呢？

　　在x年xx月xx日，我們家正在討論近似國家級的“大事”，是什么大事呢？當然是全家舉手決定誰來洗碗啦！但在討論前，老爸和老媽在嘀嘀咕咕的，好像在統一意見。我當然不允許啦！于是，我像法官大人一樣，用筷子敲了一下碗。這樣好了，爸爸媽媽都不出聲了。“嗯，那個，我宣布，討論誰洗碗的重要大事，現在開始！”這是我的聲音。

　　我深吸一口氣，正打算要說些什么，老爸老媽竟用這個時間一塊說了句話：“堅決同意讓全家最小的.人來洗碗！”說了后，一個在前，一個在后，一起跑沒影了！哎！只剩下我望著幾個盤子幾個碗長嘆老天爺為什么對我這么不公！事后老媽說：“你又不做飯，干嘛不洗碗。”

　　洗碗告一段落了，接下來是什么呢？擦鞋。

　　一天心血來潮，拿著家人的鞋子去找爸媽，并達成協議，我來擦鞋，爸媽支“工錢”。一邊擦一邊唱：我是勤勞的擦鞋工……可去了趟衛生間，就后悔了，因為臉上也被擦上了一塊鞋油。呀！不干了！罷工了！

　　這就是我第一次做家務干的事兒，你支持嗎？你笑了嗎？如果你笑了就支持吧！

　　小學生勞動心得體會 6

　　今天，媽媽難得放了一天假。可是，媽媽沒有休息，卻做起了各種家務勞動來了。我看在眼里，心想：媽媽這么辛苦，而我已經長大了，應該幫助媽媽做一點家務活了。于是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。擦窗真難啊：爬上爬下，擦東擦西。有的地方的垃圾粘在窗上。我就想辦法用指甲刮，用洗潔精抹。擦了一會兒，我就覺得氣喘吁吁，大汗淋淋。接著，我弄得滿頭大汗了。

　　擦到中午，我們還沒有把全部窗子擦干凈。我們只好吃飯了。吃好午飯，稍微休息了一會兒，我們就繼續擦窗子。然后，我們一起上樓去掃地拖地板。媽媽看著我說：“達誠，你累嗎？”滿頭大汗的'我說：“我……我……不……累……”媽媽笑著對我說：“你已經這樣了，難道還不累嗎？”我只得跟媽媽說實話了。媽媽就叫我休息一下，看一看電視。

　　我休息了一會兒，覺得身上不像剛才那么熱了，就起身去繼續勞動了。這時，媽媽已經做得衣服都能夠擰出水來了。我就去搶過媽媽手中的抹布擦起地板來了。媽媽贊許地點了點頭，倒在床上睡覺了。不一會兒，她就睡著了。這一覺竟然睡了一個多小時。

　　媽媽在睡覺時，我繼續抓緊時間干活。而且，我在干活時注意不發出什么聲音來以免吵醒媽媽。后來，媽媽醒來了，我也正好做完了家務。于是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。媽媽看著看著，一股勁地表揚我。這時，我已經累得不行了。我走到床邊躺了下去，呼嚕呼嚕地睡著了。

　　小學生勞動心得體會 7

　　社會實踐是學校開展的一項非常重要的活動，作為一名小學生，我也曾參與了這項活動。通過這次社會實踐，我學到了很多知識，也得到了很多啟示。

　　這次活動是由學校組織的，參與的學生有我所在年級的所有同學。我們的目的是到社區里做一些有益的工作，服務社會。我們分組進入社區，我所在的小組是負責清理公園中垃圾的。

　　我記得清晨，我們就到達了公園。公園里非常美麗，花草樹木分布著整個公園，各種鳥兒、昆蟲還有萌萌噠的小松鼠也在其中跳躍嬉戲。可是，當我們開始清理垃圾時，才發現公園里竟然有這么多垃圾，這讓我們倍感沮喪。我們必須要把所有垃圾收集清除，如果不這樣做，這里將會越來越臟亂。所以，我們動手開始清理垃圾。

　　清理垃圾的工作并不簡單，因為我們必須要認真仔細地檢查每一個角落，確保搜集到一片片垃圾，讓公園重新變得整潔。我們用雙手、吸塵器、鏟子和垃圾袋搜集所有的垃圾，工作了幾個小時后，公園恢復了它的原貌，真是一件讓人感到非常開心的事情。

　　這次社會實踐讓我有了一種特別的體驗，我意識到生活中每一個人都有保護環境和維護生態的`使命。每次我們不小心違規丟棄垃圾，都會對環境造成一定的損害。但是，如果每個人都能像我們一樣勇于擔當、積極行動，那么我們就可以創造一個更加美好、更加環保的社會環境。

　　此次社會實踐也讓我認識到了一些新事物，例如如何保護環境、如何管理垃圾、環境保護法等。我對社會保護、守護自然的理念有了更深入的認識，同時也感受到了群體力量的強大。

　　總之，社會實踐讓我們有了機會身臨其境地體驗社會，了解社會，更重要的是，讓我們學會了責任和擔當。在以后的學習和生活中，我也將時刻關注環境保護，踐行節約用水、垃圾分類等好習慣，將我身體力行的傳遞給更多的人，讓我們一起為創造美好的社會而努力！

　　小學生勞動心得體會 8

　　寒假是小學生放松的時光，但是我們學校通過寒假勞動頒發了社會實踐基地志愿者證書，讓我們能夠親身參與社會實踐活動，體驗社會的壓力和經驗，以及社會實踐的意義。

　　第二段：參加社會實踐的活動

　　在這次寒假中，我參加了許多社會實踐活動，其中包括幫助老年人打掃衛生、參加社區保潔環保活動、參加廣場公益演出等。通過這些活動，我體驗到了社會的壓力和社會實踐的意義。

　　第三段：迎接困難和挑戰

　　這次寒假的小學生勞動讓我遇到了許多困難和挑戰，例如幫助老年人打掃衛生很辛苦，要起早貪黑，還要克服自己心理上的抵觸；參加社區保潔環保活動需要經過一定的'培訓，才能保證自己能夠真正做到保潔的效果。但是，通過這些困難和挑戰，不僅讓我明白了生活的本質，還給了我克服困難的勇氣和信心。

　　第四段：體會社會實踐的意義

　　通過這次寒假小學生勞動，我深深地感受到了社會實踐的意義。社會實踐讓我體驗到了社會的壓力和生活的本質，讓我了解到了社會公德和家國情懷，也讓我奠定了將來成為優秀社會公民的基礎。

　　第五段：總結

　　總之，這次寒假小學生勞動讓我深刻理解了社會實踐的意義和價值。通過這次實踐，我積累了許多人生的經驗和教訓，也使我從小鍛煉出了進取心、勇氣和堅韌的精神。我相信，這次實踐對我將來的成長和發展將會起到重要的作用。

　　小學生勞動心得體會 9

　　作為一名小學生，在參加了社會實踐活動之后，我深深地感受到了不同于平時的新鮮體驗和收獲。這次實踐讓我在不知不覺中了解了社會，學到了很多知識和技能，也提高了我對社會的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

　　一、對社會的認識

　　在社會實踐活動中，我們走訪了一些企業，參觀了一些生產線。我深深地感受到了一個企業的組成，其中每個環節都有它的重要性。從原材料的采購到產品的運輸，從車間的處置到管理的安排，沒有一個動作是可以省略的。我也看到了這個企業為了生產出高質量的產品所花費的心血，以及它面臨的'壓力和挑戰。

　　同時，在社會實踐活動中，我也看到了一些人們的生活面貌。我看到了街頭巷尾拾荒的人們，他們沒有固定的收入來源，靠一天一天地搜尋廢品、廢紙、廢鐵等物品來維持生計。我看到了義工為他人付出的時間和精力，有的在慰問街坊，有的去動員大家參加環保運動，有的參與救援行動。這些人雖然所做的事情很不同，但都在用自己的行動為社會做出了貢獻。

　　二、學到了很多知識和技能

　　在社會實踐活動中，我學到了很多有關于生活和實踐的知識。我了解了如何制造一個紙箱、如何分辨環保袋的好壞、在家中應該如何妥善處理垃圾和如何舉報食品安全問題等。這些知識將給我在今后的生活中帶來很大的幫助。

　　此外，我還學到了一些實用技能，比如如何掌握正確的手洗技巧、如何正確地剪紙、拼圖、做環保袋等。更加有意思的是，我們還參與了一場小小的科學實驗，了解了化學領域的有關知識。這些技巧和知識激發了我的好奇心，讓我對未來的學習充滿了期待。

　　三、提高了對社會的理解和認識

　　參加社會實踐活動，不僅僅是進一步認識社會和學習知識技能，它更加提高了我對社會的理解和認識。

　　在日常生活中，我們對社會的認識來源于書本知識和電視報道，多是靜態的，而社會的變幻莫測卻很難用書本來說明。社會實踐活動讓我親身地接觸社會，感受到它的復雜性和多樣性。街頭巷尾的人們、在企業工作的人們、在公共場所服務的人們，每個人都有著不同的職業、生活方式和價值觀。從這個角度而言，社會實踐活動讓我們更好地了解社會和人性，對社會有了更深、更真實的認識。

　　總的來說，這次社會實踐活動是一次豐富多彩的體驗，讓我真正地了解了社會，學到了很多知識和技能，提高了對社會的理解和認識。我相信這份收獲將伴隨我們一生一世，無論我們從事什么行業、從事什么工作，我們都能夠在其中發揮自己的作用，為社會做出貢獻。

　　小學生勞動心得體會 10

　　在我們的童年中，有一種活動被廣泛的開展開來。它不在被人們當做枯燥、無味的課堂教育，而是被更多人認為“懷有風景的草原”，引向了充實和幸福的領域，這就是義務勞動。

　　勞動不僅鍛煉了我們體力，還鍛煉了我們的心智，讓我們更加自覺地去做我們力所能及的，同時培養了我們的責任感。勞動過程中，我們領略到了他人言傳并肯定的喜悅，更知道我們的勞動是起到了實際作用的，對于勞動所帶來的快樂、驕傲是無以言表的。

　　同時，勞動也幫助我們養成了克服困難、面對問題的'態度，還讓我們在團隊中獲得一份歸屬感和成就感。許多孩子在勞動中學到了自己的長才，展現出了自己的特點，從而實踐了自己的夢想。

　　總之，通過這次勞動的經歷，我們領悟到了自身勞動價值的意義，使我們更為肯定自己的人生價值，更關注并為我們自身的價值實踐而奮斗。通過勞動的過程，我們看到了自己成長的鮮亮軌跡，也使勞動在我們心中更顯璀璨光芒。

　　小學生勞動心得體會 11

　　小學生勞動，或許是大多數孩子的一種緣起于家長或老師的啟發，更多的則是因為社會實踐或推廣所帶來的機會。即便如此，小學生勞動也是一個非常好的機會，可以讓孩子們更加了解社會、珍惜生活、培養積極向上的人生態度。在勞動中，小學生還能學到一些寶貴的人生經驗，下面我會簡要分享我自己的小學生勞動心得體會收獲。

　　第二段：認識自我

　　勞動是一種普遍的社會經驗，也是工作的一種狀態。小學生勞動讓我認識到自己的短處和潛在貢獻，同時也讓我更清楚地認識到自己的工作習慣、思維模式、態度等方面的問題，并通過勞動改正自己的不足。從如何做好一份工作出發，追求勞動品質，感知勞動的本質，一個優秀的工作人員不是沒有缺陷，而是能夠發現自己的問題、努力改進，并在職業發展中不斷提升。

　　第三段：培養批判性思考

　　小學生勞動不僅讓我們掌握工作技能，更是一種思維方式的培養。在勞動過程中，我們不僅要按照規定的方法和程序完成任務，同時還需要思考這些程序的`有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過這種批判性思考，我們的思維能力不斷增強，也更容易找到問題的根源，從而在日常生活、學習中也能夠更恰當地運用這種思維方式。

　　第四段：提高團隊協作能力

　　在小學生勞動中，我們還有機會和同伴一起完成任務，這種合作的過程可以培養我們的團隊協作能力。在和伙伴們協同工作時，我們必須互相傾聽、互相尊重，共同協調、完成工作。在這個過程中，我們支持彼此，鼓勵對方，使團隊的成果得以倍增。因此，學生勞動不僅可以增強我們的自我認識，也可以提高我們的團隊協作能力。

　　第五段：收獲孝心優秀品質

　　小學生勞動也可以培養我們的品德，如：孝心、感恩、愛心、耐心、責任心以及品質的提高。在勞動中，我們要將工作完成得更好，可以表現出對家長、老師、同學的尊重和敬意。經過持之以恒的工作，我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神，也可以培養一個積極向上的人生態度。這些優秀的品質，將在未來的學習和生活中，起到重要的支持作用。

　　總之，小學生勞動不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能，還能夠提高我們的思維能力、團隊協作和品質。在日常生活中，我們要堅持積極向上的心態，敢于嘗試、學會批判性思考、履行自己的責任、發揚愛心，這些能力將成為我們未來學習、工作和生活中寶貴的財富。

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