做助教老師社會實踐心得體會（通用10篇）

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的做助教老師社會實踐心得體會（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　做助教老師社會實踐心得體會 1

　　其實剛來到xx小學，感覺這所學校條件不算太差，心想著還以為是瓦屋那種，誰知道比我們以前讀的學校還高級，有投影儀，有書架，有專門放掃帚的地方，甚至健身房，反正條件還算不錯的，我們是住在課室里面的，睡在課桌上，其實還好，就是桌子拼在一起高低不平，而且還發出聲響，我們吃的地方在廚房，廚房很高級，什么都有，空調什么的，反正和我心目中的大鍋，燒柴的情景差的好遠。

　　好了說完生活中的來說下助教，我感覺大家還是不錯的，有溝通有合作，能聽帶隊指揮，大家都很好溝通，我自己也有在做好自己應該做的東西，我想總結一下我的課發生的問題：第一，我把小組分成了6個組，兩三個人用一袋豆子，里面混著紅豆綠豆黑豆黃豆，所以導致小朋友們在畫畫的時候找豆子比較慢，我們志愿者也手忙腳亂幫忙找豆子，感覺自己把豆子混在一起的行為真是做了無用功，第二，我發現課堂中所用的時間比較長，耽誤了下節課的一點時間，可能因為一些小朋友對自己畫的東西要求比較高，導致畫了好久才開始粘豆豆，第三，所使用的白乳膠很難擠出來，而且質量不太好，導致很難粘上豆子。以上是我的'課程的一些問題，以前覺得自己一定能管得住小朋友，能夠完美的上好一節課，誰知道上了才知道問題很多，要改的地方還是很多的。

　　其實這七天還是蠻開心的，因為我又找到了一種大家朝著一個目標一起前進的感覺，我喜歡這種感覺，而且和大家相處還是挺和諧的，很高興認識大家，這段回憶將是我人生中美好的片段，永記心中。

　　做助教老師社會實踐心得體會 2

　　作為一名英語師范專業的大三學生，我如愿以償地來到了xx英語學校進行了為期兩個月的暑假實踐。在這里，從對授課的概念還停留在書本上，到會設計有實際操作意義的教學計劃，再到能嫻熟地進行授課活動；從面對孩子突然爆發的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發狀況，我的確學到了很多，尤其是增長了許多的經歷，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金。

　　從初試、復試、培訓、聽課再到正式授課，我經歷了從學生到助教再到教師的成長過程。

　　作為助教，我們的作用是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據教科書編寫課程計劃。就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學內容、課堂游戲等等。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時，是英語角，整個就是我的活兒，因為外教只上一個半小時。這一部分也有課程計劃，而且是很系統很緊湊的`，因為在這短短的半小時里，我們要幫助小朋友們復習鞏固他們所學的知識，同時融入溫馨，游戲，歌舞多種元素。通常英語角是在整個課的最后半小時，這個時候小朋友們基本上已經坐不住了，而且只有助教一個老師負責了，所以這個時候的授課難度也是最大的。好吧，現在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結束一堂課的吧。

　　做助教老師社會實踐心得體會 3

　　很感謝xx導師給我助教的機會，讓大學少一點空虛少一點浪費，多一點精彩多一點前進的動力。

　　助教一個熟悉又陌生的名詞，剛接觸這個工作不知如何下手，也不知道具體的職責是什么，唯恐哪一點做的不好辜負xx老師的栽培，也不敢放開手去做，主要的原因是擔心自己會做錯，慢慢的就改變了這種不成熟的思想，如果什么都怕什么都擔心的話，就不能放開手去做去闖，還有什么機會去創作精彩人生，這些都是做助教的過程中慢慢體會到的。

　　有這樣一個機會可以和老師這么近距離的接觸，可以多一些交流的機會，耳濡目染也能從老師身上學到一些東西。助教顧名思義主要是幫助老師完成一些工作，主要是批改學生的作業、試卷，還有一些過程考試的試卷，協調老師與學生之間的關系。批改作業一定要認真，數學解題方法多變但答案往往是統一的，所以批改作業的時候不能只論答案之對錯，還要仔仔細細的看過程，把那些錯誤的地方畫出來，讓學生能夠看到錯在什么地方，然后糾正。我認為這是對自己對老師對學生的三方負責，在批改作業的時候也可以幫助自己回顧自己的知識點，查找自己的薄弱環節，可謂一舉多得。但在批改作業的時候也發現不好現象，就是有些學生喜歡投機取巧，學習懶散，作業不認真做，直接抄襲其他同學的，盜取他人的勞動成果，對自己不負責，可能這種現象在大學普遍存在，也和周圍的.環境相關。還有一點就是在過程考試的時候，由于一些學生平時不認證聽課，在考試的時候就喜歡傍大腿，和成績好的同學坐在一起，希望找到機會抄襲蒙混過關，這是在監考的時候發現的。

　　半學期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了老師對于學生那份關心之情，那種恨鐵不成鋼的心情。人與人之間應該相互信任多一些交流，多一些尊重。學生課堂上要認真聽講，即使課再枯燥無味，也不應該搗亂擾亂課堂秩序，影響老師無常授課。這是對老師的尊重，也是對老師敬業精神的認可。學生課下也應該多一些仔細的時間，及時鞏固知識點，避免考試臨時磨槍、傍大腿。

　　助教彌補我大學空虛的生活，給予我精神上一些慰藉，平時有事可干的感覺真好，生活多一些目標，有一點規劃，讓大學不再迷茫。在這半年的助教生活中也從中得到一些啟發，畢竟教與學是相長的，是一個相互促進與相互學習的過程，在這期間不斷鞏固和強化自己的實驗的理論知識水平及人溝通交流的能力，也認識到自己實踐與理論知識有待進一步提高。

　　做助教老師社會實踐心得體會 4

　　本次的“三下鄉”助教活動是我大學期間第一次的助教活動，讓我真正的了解到何為助教，還有助教的意義。

　　每天早上和中午，叫醒我們的`，往往不是鬧鐘，而是早早已經來到課室的孩子們，他們求學的熱情，正是我們上課的動力。因為助教時間只有短短幾天，我也知道很難對孩子們的未來產生深遠的影響，所以我更傾向于的是用心去陪伴每一個孩子，讓他們知道社會上還是有很多人很關心他們，愛護他們的，我希望這幾天也是他們童年里的閃光點，讓他們能積極的去面對生活。

　　其實這次的活動，我更多的是感恩，感謝校團委和青年志愿者協會能提供這樣一個機會讓我能去接觸到這些可愛的孩子和可愛的志愿者們，也感謝孩子們對我的足夠信任，能將講臺交給我，同時也感謝這群志同道合的志愿者伙伴們，謝謝你們的幫助，與你們相遇是我助教最寶貴的收獲。

　　做助教老師社會實踐心得體會 5

　　在所有的志愿者中，我是最高的一屆師姐，我是即將面臨就業的大四學生，本來此時，我應該在實習，為以后的就業做準備，但我卻選擇在最后一個暑假參與這次公益活動，只是因為，我們志愿者都堅信，青春不可錯過！

　　我們的每一節課，都是集我們所有志愿者的所學，所懂，以各個年齡段小朋友們的'掌握學習能力為基礎。兩個多月的準備工作，24個志愿者一起備課，一起討論上什么課才可以讓小朋友們學到知識，玩什么游戲才可以讓所有小朋友們都參與進來，讓他們感到開心。

　　不管任何年齡的孩子，對我們來說，都是小朋友，都是不能落下。我們對小朋友們來說，志愿者哥哥姐姐只是陪伴了他們區區五天時間，他們長大后，也不大可能記得我們的樣子。但是，我們相信，我們給他們留下的是可以一輩子珍藏的美好。而對我們志愿者而言，在我們可以揮灑所有熱情的青春里，我們不愿意錯過這樣一個奉獻自己的機會，不愿意錯過小朋友們的一張張笑臉，不愿意錯過他們天真的眼神，不愿意錯過與他們相處的點點滴滴。

　　當我們用一節課的時間，讓他們明白爸爸媽媽的辛苦，他們回家后懂得跟爸爸媽媽說一聲感謝，那么，我們的這節課就是成功的。當我們集體為小朋友們唱《再見》這首老歌時，十個小朋友里，哪怕只有一個小朋友明白哥哥姐姐的心意，我們都是很欣慰的。所以，我們也很感謝小朋友，謝謝你們，可愛的小朋友們，在我們熱灑的青春里，與我們分享你們的天真，你們的浪漫，讓我們一次次感動。

　　雖然這次三下鄉活動只有短短的五天，但我會永遠記得，曾經，有那么一群可愛的小朋友，可愛的志愿者同伴，陪我度過了最后一個暑假。

　　做助教老師社會實踐心得體會 6

　　本人在大學期間參加了多次助教實踐活動和社會實踐，對于這些實踐活動的經驗和體會，我想分享一下。

　　助教實踐是一次鍛煉自己教學能力和溝通能力的機會。在課堂上，我要負責課堂管理、學生提問、輔導學生等工作，這讓我更好地理解了教師的工作。在這過程中，我也發現了自己的不足之處，比如缺乏耐心、表達不清等問題，然后通過努力去改善。此外，助教實踐還可以拓展自己的'專業知識，加深對課程的理解和掌握，促進自己的學習成長。

　　社會實踐是一次開闊眼界、拓展視野的體驗。在社會實踐中，我有機會了解不同行業的工作模式、文化特點、社會現實等方面，這拓展了我的視野和知識面。我還能夠跨越學校的界限，與不同背景的人接觸，增強自己的溝通能力和人際交往能力，這對未來的職場生涯有著重要的意義。

　　最后，無論是助教實踐還是社會實踐，都可以幫助我們更好地了解自己，了解自己的興趣和優勢，找到適合自己的方向和職業。通過實踐，我們可以更好地發掘自己的潛力，提高自己的能力素質，從而更好地適應社會的發展和變化。

　　助教實踐和社會實踐都是非常有價值的活動，能夠幫助我們提高自己的能力素質，拓展眼界，找到適合自己的職業方向。我相信，在未來的道路上，這些經驗和體會一定會對我產生積極的影響，讓我更好地適應大環境。

　　做助教老師社會實踐心得體會 7

　　其實我只想說，當你身處象牙之塔，認為自己足夠享受之時，你體會過塔外的酸甜苦辣與辛酸嗎?假如你們覺得自己是生活在天堂里的歡樂鳥，那你們是否用你們的翅膀嘗試過天堂外面的風土人情呢?大學是一個小小社會，步入大學就等同于開頭進入了人生的戰場，在這里不會有人要求你去做什么，也不會有人強迫你去干什么，但是我們也不能在這所布滿激情的大學里迷失自己，更不能玩物喪志。究竟有一天我們會走出小小社會，進入大社會。有一句話說得好：“與其坐失良機，還不如主動出擊”，因此在今年的寒假里我就去嘗試了一下與社會接觸。我通過這數十天的經受，深刻地熟悉到社會實踐是一筆巨大的財寶、是體會人生的百味筒，是驗證明力的試金石，社會才是一所更能熬煉人的綜合性大學。我們的工作在那里，必有一天我們要帶著自己的力量，帶著我們的課本學問奔跑在它那包羅萬象的懷抱。

　　這是我在大學的其次個寒假，面對一個多月充裕的假期。我覺得是不是可以做點什么，與這個大社會來次親切接觸，那天，我去街上買東西，由于年關將至，各式各樣的年貨令郎滿目，想到是不是可以批發零售春節的必需品，比方：春聯，回到家里跟爸媽商議后，他們同意拿出1000元讓我嘗試一下，于是我又拿出了自己儲蓄的幾百元，然后孤身一人來到安徽大市場做一次考察市場，最終和一家春聯銷售批發公司定下了1500元的貨物。臘月十三號，我便開頭騎著三輪趕集會，做生意是很困難的，看著那么一大箱子的貨，我開頭有點擔憂，生怕把父母的心血就這樣給鋪張掉，于是我實行了以下促銷措施：

　　1、與村鄰溝通，看是否可以在家門口就可以銷售;

　　2、和親戚家里協商，以略高于批發價銷售給親友;

　　3、在集市中以略低于市場價格的銷售方式零�？嘈闹�、勞筋骨、餓體膚是在所難免的，經受了五六天的奔波，最終我有所收獲。加之，年越來越進，市場也徹底翻開了，年底天下雪了，我知道風雪只能攔住我前進的眼睛，永久也擋不住我渴望幸福的心。

　　在集市上，開頭我只是小攤小賣，后來下雨了，撐起了帳篷，這是從別人家借的，有時候中午會很忙，就讓家人送點吃的來，自己就在那看生意，就這樣持續了幾天，本以為這批春聯會麥完了，究竟只是第一次做這樣的生意，而且競爭力也比擬打，可是沒想到當再次換個地點后，加之__年新年的馬上降臨，銷售又紅火起來了，于是我又去批發了一批貨物，就在大年26，27，28.29這四天時間，賣出一千塊錢的`貨，我會心的笑了，想到媽媽告知我的，做生意就要起早，代晚，不歇中;想到爸爸的幾日陪伴與支持，想到弟弟的不辭辛苦的堅持給我送飯，幫助，我含淚的笑了，感謝你們，感謝我的家人，感謝你們給我的支持。

　　做助教老師社會實踐心得體會 8

　　很感謝徐立祥導師給我助教的時機，讓大學少一點空虛少一點浪費，多一點精彩多一點前進的動力。

　　助教一個熟悉又生疏的名詞，剛接觸這個工作不知如何下手，也不知道詳細的職責是什么，唯恐哪一點做的不好辜負徐立祥老師的栽培，也不敢放開手去做，主要的原因是擔憂自己會做錯，漸漸的就改變了這種不成熟的思想，假如什么都怕什么都擔憂的話，就不能放開手去做去闖，還有什么時機去創作精彩人生，這些都是做助教的過程中漸漸體會到的。

　　有這樣一個時機可以和老師這么近間隔的接觸，可以多一些交流的時機，耳濡目染也能從老師身上學到一些東西。助教顧名思義主要是幫助老師完成一些工作，主要是修改學生的作業、試卷，還有一些過程考試的試卷，協調老師與學生之間的關系。修改作業一定要認真，數學解題方法多變但答案往往是統一的，所以修改作業的時候不能只論答案之對錯，還要仔仔細細的看過程，把那些錯誤的地方畫出來，讓學生可以看到錯在什么地方，然后糾正。我認為這是對自己對老師對學生的三方負責，在修改作業的'時候也可以幫助自己回憶自己的知識點，查找自己的薄弱環節，可謂一舉多得。但在修改作業的時候也發現不好現象，就是有些學生喜歡投機取巧，學習懶散，作業不認真做，直接抄襲其他同學的，盜取別人的勞動成果，對自己不負責，可

　　能這種現象在大學普遍存在，也和周圍的環境相關。還有一點就是在過程考試的時候，由于一些學生平時不認證聽課，在考試的時候就喜歡傍大腿，和成績好的同學坐在一起，希望找到時機抄襲蒙混過關，這是在監考的時候發現的。

　　半學期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了老師對于學生那份關心之情，那種恨鐵不成鋼的心情。人與人之間應該互相信任多一些交流，多一些尊重。學生課堂上要認真聽講，即使課再枯燥無味，也不應該搗亂擾亂課堂秩序，影響老師無法正常授課。這是對老師的尊重，也是對老師敬業精神的認可。學生課下也應該多一些仔細的時間，及時穩固知識點，防止考試臨時磨槍、傍大腿。

　　助教彌補我大學空虛的生活，給予我精神上一些慰藉，平時有事可干的感覺真好，生活多一些目的，有一點規劃，讓大學不再迷茫。在這半年的助教生活中也從中得到一些啟發，畢竟教與學是相長的，是一個互相促進與互相學習的過程，在這期間不斷穩固和強化自己的實驗的理論知識程度及人溝通交流的才能，也認識到自己理論與理論知識有待進一步進步。

　　做助教老師社會實踐心得體會 9

　　自從成為了一名理學院助教時，就感覺到自己的責任。作為助教不僅僅是一名老師的助手更重要的是自己的雙重的身份，老師和學生。老師就是要把學生的學習、生活放在第一位，以學生為核心，而自己是一名在校研究生怎樣去平衡自己的工作和學習，自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽誤自己的課程。

　　4月3日，研究生部管理辦公室請專業老師對我們所有助管、助教進展了辦公室禮儀、公文寫作、師風師德培訓等。從禮儀培訓中學會了自己平時在工作、生活中的細節問題，例如，衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡、與人相處的禮貌禮節問題。聽到這些就特別有興趣，人都是在一個群體中生活，就想到自己怎樣給別人一種美的享受，怎樣才能給人以良好的印象。雖然是短短的幾非常鐘的講課，但老師的言傳身教讓我們很樂意去理論，爭取把自己最美的一面展現出來。在公文寫作的培訓之前，大家都對公文寫作充滿了期待，例如特別是辦公人員很多時候就會寫到紅頭文件、通知、決定等，但是一遇到這些問題，大家都會頭疼，有很多固定格式大家都不懂，在平時的工中也很容易犯錯。我聽了老師的公文培訓后，有了更大的信心自己再遇到這些問題時應該怎樣處理，而且公文寫作培訓特別實用，當代社會無論什么職位都是復合型職位，都需要人們有多方面的才能，對自己如今的工作和今后的求職都有非常大的好處。

　　以前對老師的理解很多時候是片面的，以為只要老師把知識傳授給學生，關心學生的'生活，在上了老師的師德師風培訓后，才感覺自己要學習的地方很多，我們要愛老師這個職業，要愛我們的每位學生，根據她們的特點去傳授知識文化，要根據她們的詳細情況去關心保護她們。自己如今已經是理學院的一名助教老師，自己在學生心中就是一名老師，在工作中一定盡職盡責，在生活中多幫助有困難的同學，特別是在平時修改作業時一定細心、仔細。努力做到一名老師應該的責任和對學生的關心。

　　希望自己通過今后的助教工作，進步自己的工作才能，努力改正自己以前的小缺點，爭取在工作中做到完美。

　　做助教老師社會實踐心得體會 10

　　在三下鄉短短的七天里，讓我看到了很多，也體會到了很多，收獲的比我預想的更加真切，更加充實。感謝有幸能夠參加這次三下鄉活動。

　　剛到的兩天里，感覺時間過得很慢，可能是沒有適應環境的原因吧，雖然那里的環境沒有想象宏觀惡劣，一天之中洗澡成了讓我最困惑的煩惱，后來，慢慢的也就習慣了。大概志愿者在一起所有的問題都不成問題了，不管在課堂上，還是在生活里，大家都相互扶持，相互合作，讓我感受到小學時的純真的`溫馨。大家一起上課，一起做飯，一起看電影，一起打撲克，一起務農，雖然認識不久，卻又一種相識已久的默契。在這七天里，真的有一種莫名的喜悅，謝謝大家！

　　那里的小朋友都很聰明，很友善，對于當年同年的我來說真的懂得更多。還記得有一位坐在我身旁的小朋友跟我說過：“我要做一個誠實的人”話雖然簡單，但從他的眼里看出了一份堅定，心想：讓他們的童真一直繼續下去該多好啊，真希望他們能成為自己想成為的人。

　　持一份善心，做自己想做的事，這是我最大的體會！

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