社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)（通用39篇）

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 1

　　20XX年8月13日至15日，開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局組織為期三天的社工培訓(xùn)。我們社區(qū)共有5名社工作為第一批參訓(xùn)人員參加了本次培訓(xùn)。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。

　　在培訓(xùn)中，從一開始的動(dòng)員大會(huì)，到各位老師帶來的專業(yè)課程；從社區(qū)社會(huì)工作理論與方法到“智慧社區(qū)”綜合管理平臺(tái)……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學(xué)王淑玲老師給我們帶來的社區(qū)工作與心理咨詢課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過她的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達(dá)能力因?yàn)榻?jīng)歷、年齡、學(xué)識(shí)等因素而大相徑庭，面對(duì)不同的人群要用不同的'策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因?yàn)樽约菏稚嫌惺戮筒莶荽虬l(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

　　這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法，連兵法36計(jì)都可以應(yīng)用到社區(qū)工作中去。

　　社區(qū)不僅僅是政府的一個(gè)窗口，更是一個(gè)聯(lián)系的紐帶，細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細(xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng)；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在！

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 2

　　20XX年8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，各位老師帶來的專業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道社會(huì)工作者面對(duì)不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對(duì)象的.角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務(wù)對(duì)象訴說，讓服務(wù)對(duì)象把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和服務(wù)對(duì)象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務(wù)工作水平。

　　這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社會(huì)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。

　　作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員，自己細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的細(xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為老人排憂解難，為服務(wù)對(duì)象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在！

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 3

　　按照貴陽市民政局的統(tǒng)一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學(xué)―貴陽市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)社會(huì)工作崗位開發(fā)和專業(yè)人才使用，轉(zhuǎn)型期的中國社會(huì)與社會(huì)問題、民生問題與和諧社會(huì)建設(shè)，當(dāng)前社會(huì)工作政策法規(guī)解讀以及社會(huì)工作中的危機(jī)管理等有更深一步的了解，對(duì)下步我區(qū)開展社會(huì)工作有了初步的構(gòu)想。

　　通過陳學(xué)軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛(wèi)平教授給我們帶來的精彩講課，使我從對(duì)社會(huì)工作的初淺了解到對(duì)社會(huì)工作專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用、社會(huì)工作專業(yè)崗位開發(fā)使用主要問題、中西方社會(huì)問題比較、我國社會(huì)工作特點(diǎn)社工能做什么、市場化配置、激勵(lì)機(jī)制以及今天的國際背景等社會(huì)工作發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)、規(guī)章制度等等，有了深層次的.了解，為今后開展工作提供了一定的依據(jù)和指導(dǎo)。這次培訓(xùn)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、溝通的平臺(tái)，我們在融洽的氣氛里學(xué)習(xí)、游戲，為我們?nèi)蘸箝_展工作有巨大的幫助。

　　社會(huì)管理，說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，切實(shí)貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項(xiàng)幫助人的職業(yè)，但是社工不是萬能的，該做的要做，不該做的堅(jiān)決不能做。社工作為一種職業(yè)，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒有樹立起“有困難找社工的意識(shí)”，我們應(yīng)從個(gè)人、環(huán)境等角度出發(fā)，做好本職工作，提供實(shí)質(zhì)性的服務(wù)，讓用人單位體會(huì)到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進(jìn)一步認(rèn)可、接受社工。社工的服務(wù)對(duì)象是來自不同領(lǐng)域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務(wù)，社工自身也要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，面對(duì)各種批判、評(píng)價(jià)要認(rèn)真反思。

　　社工在工作中也會(huì)有困惑，社區(qū)網(wǎng)絡(luò)弱，社工之間、社工和其他專業(yè)之間、與婦聯(lián)和其他部門欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門、服務(wù)對(duì)象、社工機(jī)構(gòu)（管理部門），如果溝通不足，協(xié)調(diào)工作困難大。但同時(shí)有來自不同方面的支持，有來自機(jī)構(gòu)的人文關(guān)懷，來自督導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，來自服務(wù)對(duì)象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優(yōu)勢，也是一筆不可多得的財(cái)富，應(yīng)當(dāng)好好利用這筆財(cái)富。

　　王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對(duì)照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長遠(yuǎn)的眼光去思考問題，面對(duì)前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發(fā)展，前所未有的機(jī)遇，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、戒驕戒躁，必須增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須增強(qiáng)使命意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要有堅(jiān)持和自信。為此，我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛(wèi)平教授的《危機(jī)意識(shí)》兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點(diǎn)社區(qū)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，不斷摸索、勇于創(chuàng)新。社工是助人自助的職業(yè)，我堅(jiān)信在不久的將來，有困難找社工，人人需要社工的意識(shí)一定會(huì)深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會(huì)因有社工而更加和和諧。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 4

　　以下是20xx年關(guān)于農(nóng)村社會(huì)工作高級(jí)研修培訓(xùn)心得體會(huì)，參加過類似的培訓(xùn)需要一些資料參考的同志們可以看過來了，這些可以給你一些寫作的靈感。

　　首先，非常感謝市民政局組織的這一次20xx年8月27日—8月31日農(nóng)村社會(huì)工作高級(jí)研修培訓(xùn)班，這一次的課程讓我學(xué)到了很多東西，也讓我更深入的了解了社工的存在意義。

　　通過四川外國語大學(xué)唐佳講師的素拓和破冰的環(huán)節(jié)，讓我們很快的融入了這次的培訓(xùn)當(dāng)中。

　　這次的課程分別是由武漢大學(xué)的向德平教授、重慶師范大學(xué)的周紹賓副教授、云南大學(xué)的向榮教授、四川外國語大學(xué)的林移剛教授、重慶城市管理學(xué)院的王玉龍講師、鄧曉梅副教授和穆莉萍老師帶來的精彩的課程講解。

　　通過這一次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少知識(shí)，從事社會(huì)工作就要做到真正靜下心來踏踏實(shí)實(shí)的扎根于基層為群眾服好務(wù)，更好更有效的做好自己的本職工作，遇到問題的時(shí)候，首先應(yīng)該把我們自己的位置擺正，我們只是為群眾服務(wù)的一名普通工作人員，所以我們接待每一位居民都應(yīng)該要熱情，真誠，耐心，把居民的事情當(dāng)做是我們自己的事情來做，即使是一件小事情也要及時(shí)的`去處理，要時(shí)刻把他們放在心上。

　　這一次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包含了社會(huì)工作中需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應(yīng)該具備社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，要熟練的掌握與社會(huì)工作相關(guān)的政策和知識(shí)，以及工作方法。

　　這一次的培訓(xùn)讓我印象最深刻的是后面工作坊的知識(shí)講授，內(nèi)容是讓我們自己根據(jù)給出的案例，集合組員對(duì)此類型社區(qū)的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)出適合該社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目實(shí)施方案，雖然說不能完全做到，但是有一種身臨其境的感覺，讓我們能夠進(jìn)一步的了解社會(huì)工作的實(shí)踐性和重要性。

　　雖然此次的培訓(xùn)內(nèi)容與平日里在社區(qū)的工作有著一定的距離，但聽后使我們更全面，詳細(xì)的了解社會(huì)、政府對(duì)社區(qū)建設(shè)的重視，以及出臺(tái)的相關(guān)政策，老師們用通俗易懂，言簡意賅的語言和一個(gè)生動(dòng)、鮮活的一個(gè)例子豐富了我們對(duì)社區(qū)建設(shè)理論的知識(shí)掌握。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 5

　　本人19XX年通過征兵入伍進(jìn)入86364部隊(duì)，19XX年獲得機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照，19XX年從部隊(duì)復(fù)員后進(jìn)入公路管理局工作至今。自19XX年獲得機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照至今，我一直從事汽車駕駛員工作。20XX年順利通過汽車駕駛高級(jí)工評(píng)定，駕駛過多種車型。，培養(yǎng)了10名徒弟，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人獲得高級(jí)工以來的思想及工作情況總結(jié)如下：

　　一、XX年來累計(jì)安全行使100多萬公里，從未發(fā)生過違章、違紀(jì)及責(zé)任事故。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在駕駛工作中，我十分注重提高自身的安全行車意識(shí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，端正個(gè)人駕駛作風(fēng)，堅(jiān)決抵制工作和生活中的不良作風(fēng)，并一直強(qiáng)化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，積極參加局里開展的各類駕駛員安全培訓(xùn)活動(dòng)。隨著駕齡的增長，通過長期的駕駛實(shí)踐，我積累了大量豐富、寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不斷地總結(jié)、思考、研究，我的汽車駕駛水平已較純熟，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的素質(zhì)和能力不斷提高，對(duì)汽車性能的了解也不斷深入，能充分保障駕乘人員的安全舒適，XX年來累計(jì)安全行駛100多萬公里。

　　2、積極履行職責(zé)，安全行駛，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在部隊(duì)的4年時(shí)間里，練就了我非常嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、細(xì)心的工作態(tài)度，這為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從部隊(duì)復(fù)員進(jìn)入公路局工作后，我深知作為機(jī)關(guān)單位的一名駕駛員，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們服務(wù)，促進(jìn)單位工作的正常開展，全力做好后勤保障工作，是我的工作職責(zé)和義務(wù)所在。縣公路局因涉及到途經(jīng)融安縣的209國道路段的維護(hù)、養(yǎng)護(hù)和縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路、農(nóng)村公路的修建、維護(hù)及養(yǎng)護(hù)等諸多工作，工作事務(wù)繁忙，突發(fā)事件較多，作為單位駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)，我經(jīng)常需要將領(lǐng)導(dǎo)或同事及時(shí)送往目的地。而且，因融安縣通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)級(jí)公路多為山路、石渣路、土路，路況復(fù)雜，危險(xiǎn)系數(shù)大，這就需要豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)才能圓滿完成各類出車任務(wù)。在多年的工作中，我堅(jiān)持個(gè)人利益服從全局利益，增強(qiáng)時(shí)間觀念，服從單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，隨叫隨到，不分時(shí)間、地點(diǎn)和休息日，克服各種困難，圓滿完成各項(xiàng)出車任務(wù)，確保本單位各項(xiàng)工作的正常開展。30多年來，從未有因個(gè)人原因而影響本單位工作未能正常開展的現(xiàn)象發(fā)生。

　　二、掌握嫻熟的駕駛技巧，具備良好的駕駛技術(shù)技能，能確保行車安全。駕駛汽車是一項(xiàng)關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的職業(yè)，所以人們對(duì)職業(yè)汽車駕駛員無論從技術(shù)、心理及心理素質(zhì)方面都有著很高的要求。通過多年的駕駛實(shí)踐，我已養(yǎng)成良好的行車習(xí)慣，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和思考，平時(shí)主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

　　1、行車前注意對(duì)車輛進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致檢查，做好準(zhǔn)備工作。XX縣屬桂北地區(qū)，道路顛簸彎曲，特別是XX縣的XX、XX、XX、XX等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，山路、彎路較多。根據(jù)工作需要，我經(jīng)常要駕駛單位的汽車把領(lǐng)導(dǎo)或同事送往各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他城市。車輛行駛在陡峭彎曲的`山路上，更考驗(yàn)著我們的駕駛技術(shù)。我們車輛配備了后輪車鼓滴水裝臵，在漫長的坡道上，利用發(fā)動(dòng)機(jī)牢牢控制車速，再配合后輪車鼓滴水裝臵，利用水灑在鼓與剎車制動(dòng)片上，降低溫度，防止剎車疲軟，使車輛能保持正常的速度行駛。經(jīng)過多年的山路駕駛經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出在這樣的道路上駕駛的心得：一是要有膽量，不能因?yàn)槭钦�、小、急的回頭彎坡道路就害怕，要充滿自信；二要保持速度慢且恒定，在狹小的山路上行駛，慢才能確保安全，才能應(yīng)對(duì)突發(fā)情況；三是運(yùn)用好方向盤、離合器、制動(dòng)器配合做好制動(dòng)工作。

　　2、雨天、霧天行車更需要謹(jǐn)慎。山區(qū)的道路總是在考驗(yàn)我的駕駛技能。一次我接受任務(wù)要送單位領(lǐng)導(dǎo)到泗頂去處理一起因山體滑坡而導(dǎo)致309省道大面積受損且交通中斷的突發(fā)事件，當(dāng)時(shí)已是晚上12點(diǎn)多，而且又恰逢春天綿綿細(xì)雨的雨霧天氣，夜晚的山路霧氣一層比一層厚。我開著微弱的防霧燈，在山路上緩慢盤旋，最后在耗時(shí)3個(gè)多小時(shí)才能走出那段只有26公里的霧漫道路。由于經(jīng)常要在雨霧天氣中的山路上行駛，我深深體會(huì)到：在這樣雨霧一層比一層厚的山路上行駛，路很窄，上下坡的路很多，轉(zhuǎn)彎也多，這就需要我們駕駛員一要用黃泥把前照燈進(jìn)行涂混，使照射出的燈光泛黃，再配合微弱的防霧燈，透過白色霧氣，共同照射前面道路，分辨出具體方位，低速緩慢前行；二是要靠內(nèi)側(cè)壁行駛，保障安全。

　　3、掌握各種道路特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)技巧安全行駛。工作中，我經(jīng)常要在高速公路、縣級(jí)二級(jí)公路、XX縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路及村級(jí)土路上行駛。針對(duì)不同的道路特點(diǎn)，我能通過自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)變換不同的駕駛技巧，安全準(zhǔn)確的駕駛車輛，特別是在一些村莊街道，人口密集，街道不寬，交通混雜，加上人們的交通安全意識(shí)淡薄，孩童有追車嬉鬧的習(xí)性，因此，極易釀成事故。駕駛在這樣的村莊街道時(shí)間長了，我體會(huì)到，在在這樣的道路上安全行駛，需要做到以下幾點(diǎn)：一是駕駛過程中，要思想集中、耐心謹(jǐn)慎。遇到人多時(shí)，不要緊張和急躁，遇到人少時(shí)，也不能掉以輕心，要控制好車速，隨時(shí)做到制動(dòng)停車的準(zhǔn)備；二是牢記自己車子的長、寬、高，密切注意街道兩側(cè)的道路和行人，以便提前采取措施，保證順利通過。

　　三、掌握基本的維修技術(shù)能力，不斷提高汽車駕駛過程中的應(yīng)變能力。一名優(yōu)秀的職業(yè)駕駛員，既要有良好的心理、生理和思想基礎(chǔ)，又要掌握基本的修理技術(shù)能力。車輛的維修和保養(yǎng)，能確保車輛在行車過程中的良好狀態(tài)，掌握一定的維修技能，才能在提高自身駕駛過程中的應(yīng)變能力。為此，我刻苦鉆研，在做中學(xué)，在學(xué)中做，利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自身的車輛維護(hù)與保養(yǎng)等知識(shí)。為此，我整理了一些有用的技術(shù)書籍，深入學(xué)習(xí)了《車輛構(gòu)造》、《機(jī)械基礎(chǔ)》等技術(shù)理論，并把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際中，不斷提高自身的車輛維修技能。通過幾十年如一日不間斷地學(xué)習(xí)和充電，我克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了單位的開支，保證了行車的安全。

　　四、言傳身教互相學(xué)習(xí)，幫傳帶授共同提高。汽車駕駛員往往注重駕駛技術(shù)的提高而忽視汽車日常的維護(hù)和保養(yǎng)，對(duì)汽車的新技術(shù)和新工藝更是難以把握。于是我在工作中，不但在駕駛技術(shù)方面悉心指導(dǎo)年輕的駕駛員，在汽車的新技術(shù)和新工藝方面也毫無保留地把自己多年來學(xué)到的知識(shí)和技能傳授給他們。雖然我的文化水平不高，但通過在部隊(duì)中的專業(yè)訓(xùn)練、工作后不斷地培訓(xùn)及30多年來的長期實(shí)踐，我在駕駛技術(shù)和維護(hù)、保養(yǎng)上都比較熟練，各學(xué)徒、徒弟在工作中遇到難題，只要是我力所能及的，我都樂意指導(dǎo)與幫助。在傳授駕駛技藝方面，我要求學(xué)徒要做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，多熟悉，全面掌握駕駛技巧。作為一名高級(jí)汽車駕駛員，我不但把自己所學(xué)的東西毫無保留地傳授給學(xué)徒、徒弟，還要教他們怎樣做人、做事。如今，我?guī)С龅?0名徒弟（在部隊(duì)里帶4名、在單位里帶6名）個(gè)個(gè)精明能干，都能在各自崗位上有所建樹。

　　五、今后努力的方向

　　作為一名職業(yè)駕駛員，我十分熱愛汽車駕駛這個(gè)工作，工作中能愛護(hù)車輛，憑著穩(wěn)重、踏實(shí)、悉心的精神，任勞任怨，做人做事不怕辛苦、勇于承擔(dān)、有奉獻(xiàn)精神。通過多年的汽車駕駛工作，我的專業(yè)水平得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的普遍認(rèn)可和好評(píng)，特別是通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更使自己的專業(yè)理論水平、維修和駕駛技術(shù)能力得升到一個(gè)新的高度，為今后駕駛工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后，我要緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 6

　　參加了15日在縣計(jì)生委舉辦的扶貧規(guī)劃培訓(xùn)，我由衷的感到高興和激動(dòng)。在此之前我還從未接觸過扶貧工作，盡管培訓(xùn)時(shí)間短暫，但授課的老師們還是讓我受益匪淺，不管是工作上，還是待人處事上，都有了與以前不一樣的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得體會(huì)小結(jié)如下：

　　一是對(duì)農(nóng)村扶貧工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。以前由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)并沒有從事過相關(guān)工作，所以對(duì)扶貧工作缺乏認(rèn)識(shí)，總覺得扶貧工作不如農(nóng)業(yè)、黨建工作重要，通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到只是一味的閉門造車并不能轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生活條件，有時(shí)必須要借助外力，才能更好更快的實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)。必須進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化扶貧，不僅能增加貧困戶收入，還要支持貧困戶發(fā)展優(yōu)勢特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化上規(guī)模、上檔次、上水平，成為帶動(dòng)幫助貧困人口提高收入水平的重要來源。要充分利用扶貧開發(fā)的有利條件，在產(chǎn)業(yè)增收上找路子，想辦法。鼓勵(lì)農(nóng)民在本地城鄉(xiāng)從事二、三產(chǎn)業(yè)，組織勞務(wù)輸出，拓寬增收渠道，增加現(xiàn)金收入。

　　二是對(duì)自己參與到這次扶貧規(guī)劃的編撰有了更深的認(rèn)識(shí)，特別是感受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次扶貧規(guī)劃編撰的`重視。這次的扶貧規(guī)劃關(guān)系到我縣未來10年的發(fā)展方向。按照“區(qū)域發(fā)展帶動(dòng)扶貧開發(fā)，扶貧開發(fā)促進(jìn)區(qū)域發(fā)展”的基本思路，把集中連片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)的總體要求、空間布局等方面，是指導(dǎo)片區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)的重要文件。

　　新階段的扶貧不再是以金錢、食物等的方式開展扶貧，而是轉(zhuǎn)向了以文化扶貧、政策扶貧的轉(zhuǎn)變。從思想上、行動(dòng)上使貧困農(nóng)民能夠自養(yǎng)，從而脫貧，然而從另外一個(gè)方面講，我鄉(xiāng)綜合指標(biāo)的落后、教育文化水平相對(duì)比較低、農(nóng)民生產(chǎn)生活方式比較單一，在一定程度上制約了廣大人民的發(fā)展思路和發(fā)展模式。現(xiàn)階段農(nóng)民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子，從過去主要依靠土地增加產(chǎn)量、提高價(jià)格轉(zhuǎn)向提高效益、擴(kuò)大就業(yè)上來，從依靠農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向依靠特色經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移上來。

　　現(xiàn)階段促進(jìn)農(nóng)民增收既要向農(nóng)業(yè)的廣度和深度進(jìn)軍，又要繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)，借助國家的惠民政策全方位開辟農(nóng)民就業(yè)和增收新渠道。 在今后2個(gè)多月的規(guī)劃編撰工作中，同大家齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的完成交予我的任務(wù)。確保規(guī)劃編撰工作的順利完成。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 7

　　本周，我有幸參加了“清華偉新教育扶貧高中政治教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”，心里特別高興。此次授課內(nèi)容有：

　　唐少杰：清華大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授《清華歷史與清華精神》 張渝鴻：《教師的有效溝通》

　　曹彥彥：北京石景山古城中學(xué)校長《教師專業(yè)化、做學(xué)習(xí)型教師》 吳國英：北京師范大學(xué)政治教師兼教研員 《更新教學(xué)觀念進(jìn)行有效課堂教學(xué)》

　　曾陽：北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院高級(jí)教師《高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

　　楊靈：北京市西城區(qū)教研員、高級(jí)教師《思想政治教師的關(guān)健素質(zhì)與技能》

　　雖然只有短短的幾天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。在這里，我們每一天都可以聆聽到教育專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

　　一、更新教育觀念，提升個(gè)人素質(zhì)。

　　當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應(yīng)試型人才，他們只懂死知識(shí)，卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)行多元化評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　注重學(xué)習(xí)過程，從而實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移。然而，面對(duì)這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露著充滿哲理的思考，也無時(shí)無刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。

　　為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過短短5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。

　　社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)者的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。 為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會(huì)提高，他的課堂才會(huì)豐富多彩，才會(huì)有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。我們教師平時(shí)實(shí)踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識(shí)，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學(xué)沒有任何長進(jìn)，自己還感到很辛苦。其實(shí)，教師真的太需要通過反思提升

　　實(shí)踐智慧了。好多時(shí)候，擠出一些時(shí)間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強(qiáng)了，實(shí)踐能力也就會(huì)提升。雖然很簡單的事，但又有多少人能堅(jiān)持下去了呢？

　　二、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)成效。

　　二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，身為教師如果不懂得計(jì)算機(jī)，不懂得網(wǎng)絡(luò)，就是新時(shí)期的文盲。而且網(wǎng)絡(luò)的'確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風(fēng)格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特色，它完全打破了時(shí)間、空間的限制，大大開闊了教師和學(xué)生的視野。通過這次信息培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了以前許多不懂的東西，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問題，總想外出學(xué)習(xí)，去見識(shí)一下先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)；有時(shí)候就一個(gè)觀點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討，但總是受現(xiàn)實(shí)情況限制，得不到實(shí)現(xiàn)。“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實(shí)，能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng)，相信我的課堂會(huì)越來越生動(dòng)，效率會(huì)越來越顯著，教育教學(xué)水平一定會(huì)得到更大的提升。

　　作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

　　三、宏觀把握、中觀貫通、微觀落實(shí)

　　高中政治教學(xué)就是要抓住單元主題和核心知識(shí)，再此基礎(chǔ)上明確整個(gè)模塊的邏輯脈絡(luò)，然后整個(gè)教材的體系了然于胸。發(fā)掘微小課題，提升專業(yè)能力（如預(yù)習(xí)課如何讓學(xué)生獨(dú)立成長）。

　　在生活中思考，在思考中成長。每個(gè)人都不簡單，相信他們，學(xué)習(xí)他們：每個(gè)人都不容易，理解他們，原諒他們。命運(yùn)不是注定，是在選擇中一步一個(gè)腳印前因后果的連鎖反應(yīng)。求索照亮生活，實(shí)干充盈人生。在自己的教學(xué)實(shí)踐中去觀察，去探索，在反思中總結(jié)提升，這讓我的教學(xué)活動(dòng)更有魅力，自己的專業(yè)能力也得到很大的提升。

　　展示課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課也有很多地方可以研究。 其實(shí)我們在每天的教學(xué)中都有很多的成功點(diǎn)，失敗點(diǎn)、有驚喜、也有迷茫，只有我們做個(gè)有心人，就能從中發(fā)掘出一個(gè)個(gè)小的研究點(diǎn)，助推我們的教學(xué)教研活動(dòng)。有時(shí)候一點(diǎn)小的生活感慨，就能成為一個(gè)小的研究課題。 只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活還有很多類似的問題。“讓課堂融入生活，讓教學(xué)回歸生活”是新課程強(qiáng)調(diào)的理念之一。

　　高考試題和優(yōu)質(zhì)高效課堂都非常注重生活情境的選取和設(shè)置。深刻的、廣博的、富有啟發(fā)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)應(yīng)回歸真正的生活。一豐富的生活情境為背景，師生共同探究經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象背后的深層次原因和規(guī)律 ，優(yōu)質(zhì)教學(xué)的內(nèi)容是廣博的、富有啟發(fā)性的。社會(huì)熱點(diǎn)、科技素材、靈活設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任觀、使命感，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和解決這些問題的能力。關(guān)注動(dòng)態(tài)生活，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來的能力。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 8

　　公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心。

　　首先，我非常感謝公司給我們?nèi)�體員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的`是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

　　在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

　　公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作！

　　學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 9

　　很感謝公司在我們工作之余，在我心力疲憊，甚至是擠破瓶頸，也無法釋放心中那團(tuán)郁悶的時(shí)候，及時(shí)送上了一碗心靈雞湯，把我消極的這面隱形符及時(shí)挽救！有幸參加了上海肯耐珂薩人才服務(wù)公司楊子老師的培訓(xùn)，一個(gè)熱情與激情集一身的講師，內(nèi)容切身到了我們工作中，甚至延及到了我們的生活中，內(nèi)容精彩，深刻體會(huì)，好像處處在說我們，又處處給我們指引路徑，足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來，回到屬于他們追求的理想與舞臺(tái)，整天的課程，我沒有犯困，即使中午大家都沒有休息，都沒有打瞌睡也沒有分神，課程結(jié)束了還覺得聽不夠，因?yàn)檎�天的課程楊子老師都是用了引導(dǎo)式，互動(dòng)式的教學(xué)服務(wù)進(jìn)行，讓我們都進(jìn)入了輕松快樂的氣氛中。

　　一、如何建立積極的心態(tài)。

　　我是一個(gè)很感性的人，容易沖動(dòng)，容易高興，容易哭泣，也很容易感動(dòng)，感恩，容易滿足。反之，當(dāng)思緒走到胡同的時(shí)候也會(huì)很難走出來，往往容易想極端或是充滿抱怨，來得快去得快，當(dāng)楊子老師在問我們，我們對(duì)自身的狀況滿意嗎？同事們都在沉默片刻，我想沒有多少人會(huì)很滿意我們擁有的現(xiàn)在，我暗暗在心里在問，我對(duì)我自身滿意嗎，跟很多同學(xué)相比，做財(cái)務(wù)人員的，嫁進(jìn)豪門的，現(xiàn)在沒結(jié)婚的，嫁到鄉(xiāng)下天天相夫教子的，我屬于中間，不能說滿意，也不能很滿意，每個(gè)人都希望我們有更高的收入，有更好的方向，更高的追求，更多人希望有車有房，但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務(wù)與目標(biāo)，人的欲望總是無窮的，其實(shí)滿意與不滿意關(guān)鍵在于你自己的定位與自我滿足，所有的滿意與不滿我們是否找到原因，找到原因又如何，最終還是看你怎么想，我們怎么去平衡。回想自己，每次遇到困難，或是對(duì)現(xiàn)狀不滿意的時(shí)候，就希望對(duì)方能改變，或是環(huán)境能改變，這讓我想出老公跟我說過的一句話，他說，只要我不高興，他總會(huì)跟著不開心，因?yàn)樗�得研究我在想什么，我為什么不開心，他得想辦法讓我開心，其實(shí)他的開心，只要我一個(gè)轉(zhuǎn)身，我心情開朗了，他也會(huì)跟著晴天，他有時(shí)候特別怕我生氣，生氣的時(shí)候就會(huì)嫌棄，就會(huì)覺得他不好，然而今天悟到了，因?yàn)閻郏�只要我改變自己，他開心了，他媽媽也會(huì)開心，我們一家人都同樣開心。每個(gè)人在家里的份量都很重要！此刻滅了我往日的無理取鬧，常常打著女人在家里不用講理的旗號(hào)，此番回家拆旗！觀念：人的命運(yùn)在于選擇，選擇的軸心在于觀念，人的命運(yùn)不在出身、人的成功不在才能、人的幸福不在物質(zhì)、人的完美甚至不在教育、人的成功、快樂就在于一個(gè)觀念。其中人的觀念也分為三個(gè)：價(jià)值觀、思維方式、心態(tài)。

　　其實(shí)人與人之中的其實(shí)只有很小的差異，但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態(tài)不同，巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個(gè)無人穿鞋的島上，兩個(gè)銷售員針對(duì)同一個(gè)銷售的環(huán)境，失敗者在抱怨領(lǐng)導(dǎo)給他的環(huán)境惡劣。同樣的環(huán)境，成功者找到商機(jī)成功了，還在感謝領(lǐng)導(dǎo)。人之間小小的差異，小小的心態(tài)，讓成功與失敗成了答案的選擇題。心態(tài)，每個(gè)人都有不同的思想，不同的心態(tài)，但心態(tài)基本上分為兩大類，一類是，積極的，健康的，這種心態(tài)，會(huì)給我們帶來成功，健康，財(cái)富；一類是消極的心態(tài)，消極的心態(tài)造成失敗，帶走我們健康的心，甚至身體上的病態(tài)。我們想成功，必須保持一積極向上的心態(tài)，這樣，成功將會(huì)離我們更近。反之，你每天生活在抱怨，與對(duì)社會(huì)不滿，對(duì)家，對(duì)工作，對(duì)朋友，對(duì)一切都不滿意，感覺生活無意義，你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人，更要跟積極心態(tài)，充滿激情的人在一起活動(dòng)，交朋友，正所謂近朱者赤近墨者黑，幸運(yùn)之神會(huì)時(shí)時(shí)眷戀我們。跟著老師的感覺我在呼喊自己的靈魂深處，改變吧，改變才能成為最變大的贏家，改變才能獲得輝煌的人生！

　　二、如何對(duì)待工作。

　　我們到底為誰工作，終于提到工作了！我們放松的一天里再次提到工作，大家又沉默了，老師做了調(diào)查，很多同事說為了生活，為了活著，為了家庭，我也在問自己為了誰工作，其實(shí)我為了誰工作，還是分了期限而定了，剛畢業(yè)的時(shí)候?yàn)榱嘶ㄗ约焊冻鰟诹�賺的錢而工作，后來為了讓家人生活條件有點(diǎn)改善而工作，再后來為了結(jié)婚，生小孩，維持一種美好的家庭而工作，直到我生了小孩，在休產(chǎn)假期間，我得了產(chǎn)后憂郁癥，習(xí)慣了忙于工作充實(shí)生活，以生孩子這種正當(dāng)理由給自己放了幾個(gè)月的假，感覺自己什么也做不到，在家里我也算是一個(gè)生活白癡，那時(shí)候我頓悟，我為了什么而工作？為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不浪費(fèi)美好的青春年華，不讓自己變成一個(gè)徹底的廢人，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。為人類解放而進(jìn)行的斗爭。”這話忘記誰說的了，但是記得，一直在我心里。再后來我買了房子，房貸，學(xué)費(fèi)，等一列的費(fèi)用清單，我更不能不工作了，現(xiàn)在回想，歸結(jié)一句話，其實(shí)，這一切都是為了讓自己過得好一點(diǎn)，過得充實(shí)一點(diǎn)，過得有意義一點(diǎn)而工作，只要我還能健康的活著，就少不了工作，我們得為自己工作，記得一同事，培訓(xùn)完當(dāng)天就進(jìn)微信發(fā)了一條信息“哥現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，哥每天修的'不是電腦，而是哥美好的未來”。可見，我們工作不是幫老板的忙，更不是為老板而工作，你不做，老板同樣可以請(qǐng)別人，公司同樣也不會(huì)因?yàn)樯倭苏l不不營業(yè)了。企業(yè)之所以花錢雇傭我們，不是在照顧我們，也不是在剝削我們，只是在利用我們的價(jià)值！記得在學(xué)馬哲的時(shí)候就學(xué)過：“勞動(dòng)本身就是商品，自己的工作也是一件商品”。工資的高低，不在于老板的心情好壞，更不是老板的不重視，公司更不可能像慈善機(jī)構(gòu)來照顧你，我們得問問我們的價(jià)值有多少，我們自己這件商品值多少錢。

　　對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我人生的負(fù)責(zé)：在我們工作的單位里面，很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作，更不是大學(xué)里面所學(xué)專業(yè)之長，但是我們同樣要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自我人生負(fù)責(zé)，同樣也是為了尊重自己的選擇。有時(shí)候?yàn)榱俗龊霉ぷ鳎�并不是因�(yàn)樽陨磉@件商品有多完美，價(jià)值有多高，這個(gè)是我們自身的做事原則，所以在這個(gè)位置上我們有應(yīng)盡的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任我們必須好好盡力。“你可以說我們能力不好，但你不能說我們不盡力”，我們的人事老大常常這樣跟我說這話。負(fù)責(zé)就不要再找借口。想做一件事只需要一個(gè)理由就夠了，不想做一件事情總是會(huì)有千千萬萬個(gè)理由，從此刻開始，讓我們改變吧，就兩句話就句了。放棄不停的辯解，努力的表現(xiàn)吧！我們既然要做就好好做，去追求卓越的工作品質(zhì)，用心的去做，將你的才華、注意力都集中在你所從事的工作中，把自己投入進(jìn)去，從一開始以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒄J(rèn)真負(fù)責(zé)的、一絲不茍的態(tài)度去對(duì)待！

　　三、如何對(duì)待企業(yè)。

　　既然我們已經(jīng)形同一件商品，那么公司也將是我們每一期段的客戶，企業(yè)客戶，大客戶，金牌客戶。我們這件商品，除了本身的價(jià)值外，我們還得從自身上面挖掘我們的增值服務(wù)價(jià)值，除了本身的修煉，我們少不了服務(wù)的心態(tài)，服務(wù)好企業(yè)這個(gè)客戶，自然會(huì)自我盈利和發(fā)展。人與人之間的交往除了誠信還得有忠誠，更何況是我們企業(yè)這個(gè)大客戶。忠誠也是我們自始至終的責(zé)任。而不是叫人從一而終，對(duì)客戶的責(zé)任，變化的是環(huán)境，不變的是我們的忠誠。

　　以上就是我在這次公司培訓(xùn)當(dāng)中的心得體會(huì)，如有不足的地方，請(qǐng)多多指教！

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 10

　　讀史可以明鑒，知古可以鑒今。每一次參加培訓(xùn)，總會(huì)有不菲的收獲。首先，感謝集團(tuán)給大家提供了一個(gè)非常好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝每一位老師的精彩授課。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己在倫理知識(shí)、道德水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了更深層次的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本次培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

　　一、通過培訓(xùn)《道德經(jīng)》的智慧——感悟《道德經(jīng)》就是使我們每一個(gè)人都能盡自己的天性來實(shí)現(xiàn)完美的人生。

　　作為中華民族道德經(jīng)典的最優(yōu)秀的代表——《道德經(jīng)》，是"道"的具體化，它從人與萬物的'本源——"道"上闡述了道德的規(guī)律，指出萬物本源"道"的行為特點(diǎn)就是人類應(yīng)效法的道德法則。當(dāng)人的思想符合了"道"時(shí)，人生就會(huì)自然而然地獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生的完美。

　　《道德經(jīng)》提倡學(xué)習(xí)："為學(xué)者日益"就是要學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)越多越好，因?yàn)檫@些知識(shí)是我們事業(yè)發(fā)展的條件。所以我們要努力學(xué)習(xí)，終生不殆。但是，人生的成功，知識(shí)占一部分的份量，而大部分因素取決于人的心理素質(zhì)，即道性的豐富程度，因此人還必須要不斷損掉人性中那些不符合自然的想法與私欲，而這不是學(xué)習(xí)知識(shí)能辦得到的，這要靠修道才能辦到，這就是"為道者日損"。"損之又損，以至于無為，無為而無不為。" 那些不自然的、不合理的主觀成分都去掉了，人就無為了，即人的想法和心理活動(dòng)都順應(yīng)自然了，那么處事為人就都會(huì)因符合客觀而感到順心自在，萬事如意，人的潛能也因此會(huì)得到充分開發(fā)。所以人生的成功，"為學(xué)"與"為道"必須并重——不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要通過修道來修煉本性，用道性換掉人性，這個(gè)過程同樣非常重要。

　　二、通過培訓(xùn)《打造能征善戰(zhàn)陽光銷售團(tuán)隊(duì)》，感悟很多：

　　1、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，而不強(qiáng)調(diào)個(gè)性。要有統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的聲音，統(tǒng)一的動(dòng)作，統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。思想是基礎(chǔ)，目標(biāo)是關(guān)鍵。在一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)有了凝聚力、向心力，才會(huì)有統(tǒng)一的聲音，才會(huì)有統(tǒng)一的動(dòng)作，才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，才會(huì)得到我們想要的結(jié)果。

　　2、結(jié)果提前，自我退后。什么是真正的執(zhí)行？一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)，更應(yīng)該是一個(gè)有成果的行動(dòng)。結(jié)果就是客戶的需求。只有滿足了客戶的需要，我們的行動(dòng)才是有效的。過程固然重要，但是，所有不為我們共同目標(biāo)所采取的一切行動(dòng)都是盲目無效的。

　　3、信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、永不放棄。有了承諾，也就有了責(zé)任。我們一定要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求以及客戶的需要轉(zhuǎn)化為自己對(duì)自己的要求。沒有上級(jí)說不清，只有下級(jí)沒問清。要履行責(zé)任，需要我們付出很多，只有付出才有收獲。我們也一定會(huì)遭遇痛苦，但我們必須堅(jiān)持，絕不放棄。一切皆為結(jié)果。

　　4、必須遵守規(guī)則，敢于承擔(dān)責(zé)任。任何游戲必有規(guī)則，團(tuán)隊(duì)的背后一定要有規(guī)則，沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)則面前人人平等。我們公司的所有制度及管理規(guī)定，就是我們所有人員的游戲規(guī)則。我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真、不折不扣地去執(zhí)行。執(zhí)行不問為什么，責(zé)任必問為什么。只有敢于承擔(dān)責(zé)任，才能切實(shí)有效的去預(yù)防、去發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤。

　　創(chuàng)造銷售團(tuán)隊(duì)的核心競爭力還有很多工作去做，每個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的具體情況也有不同，這就需要我們的銷售人員能發(fā)動(dòng)自己的頭腦去解決。發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并預(yù)見問題，是每個(gè)銷售人員都應(yīng)該具備的素質(zhì)，當(dāng)然如果不具備，就需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是讓人進(jìn)步的根本途徑。創(chuàng)造銷售團(tuán)隊(duì)的核心競爭力也許很漫長，但只要你去做了，那你就會(huì)離成功越來越近。

　　以上是這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得，愿與大家分享，共勉之。學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力產(chǎn)生動(dòng)力，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，我將和全體同仁一起，以更加飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 11

　　20xx年豐和集團(tuán)培訓(xùn)在河源萬綠湖舉行，來到這個(gè)山清水秀的旅游區(qū)，心情也感到很清爽，為期兩天的培訓(xùn)，讓我從中學(xué)到了很多實(shí)用的東西，公司的培訓(xùn)安排也非常的明確，讓我覺悟到了先做人，后做事的道理，做個(gè)有道有德的人，才能打造一幫陽光團(tuán)隊(duì)，也才能帶領(lǐng)好一幫陽光團(tuán)隊(duì)。

　　中國的古典國學(xué)源遠(yuǎn)流長，代表著中國五千年的悠久歷史，從小時(shí)候?qū)W的"人之初，性本善"到"弟子規(guī)，首孝弟",再到今天于天罡老師講到的"道之大意，德之大意",做人從小就要接受熏陶，接受教育，以后才能成為一個(gè)堂堂正正的人，無論在家庭還是在社會(huì)做一個(gè)堂堂正正的人永遠(yuǎn)都是受歡迎的。特別是對(duì)走進(jìn)職場的我們，進(jìn)入一家公司就要就要踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤勤懇懇的做事，既來之，則安之，不要對(duì)社會(huì)、對(duì)公司、對(duì)身邊的人有任何抱怨，多從自身找問題，努力改變自己、提升自己，為公司、為他人多做貢獻(xiàn)、多做犧牲，最后才能發(fā)展自己，也才能成為一個(gè)有道德的人。

　　能征善戰(zhàn)是我們做業(yè)務(wù)必備的.一項(xiàng)技能，能打造并帶領(lǐng)好一幫能征善戰(zhàn)的隊(duì)伍是市場、是公司所需要的優(yōu)秀人才，作為市場第一線的我們，首先必備的是自己是一個(gè)能征善戰(zhàn)的業(yè)務(wù)員，這樣才能融入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，才能成為團(tuán)隊(duì)中的一員，眾人劃槳開大船，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，作為團(tuán)隊(duì)中的一員也會(huì)跟著水漲船高，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；在以后的發(fā)展中及時(shí)調(diào)整好積極的心態(tài)，不斷提高自身的素質(zhì)，塑造自己的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，最后我們每一個(gè)成員都會(huì)成為能征善戰(zhàn)陽光團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊。

　　新的一年已經(jīng)開始，梅州市場作為公司重點(diǎn)支持和打造的樣板市場，作為市場負(fù)責(zé)人的我感到任重道遠(yuǎn)，但是我將投入更大的努力，更多的精力來完成公司下達(dá)的指標(biāo)，付出總有回報(bào)，同時(shí)我也相信，先做好人，后才能做好事，最后才能帶領(lǐng)好一幫團(tuán)隊(duì)做好市場。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 12

　　接到培訓(xùn)通知的時(shí)候，心中充滿了興奮和期待。猜想這個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，以為是傳統(tǒng)式的理論知識(shí)講授。出人意料的，竟是體驗(yàn)式和分享式的相互學(xué)習(xí)。四天的時(shí)間是這樣的短暫，卻是這般的充實(shí)。每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我感受良多。就象姚老師說的我們的理論知識(shí)已經(jīng)很多了，我們需要的是操作性的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的記憶不會(huì)隨著時(shí)間的久遠(yuǎn)而漸漸褪色，因?yàn)樗�在我心里印下了深深的痕跡。

　　一、四天的時(shí)間讓我從心底領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)的真正含義

　　團(tuán)隊(duì)不是幾個(gè)人隨便組成的群體，不是幾個(gè)個(gè)體的簡單相加。而是根據(jù)優(yōu)勢進(jìn)行分工，相互協(xié)調(diào)相互幫助，為了共同的目標(biāo)而組成的團(tuán)體。我所在的cu團(tuán)隊(duì)，是 create&unite的詮釋。正如我們的隊(duì)呼一樣，我們是在團(tuán)結(jié)中拼搏，在拼搏中創(chuàng)新的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

　　我們在理論學(xué)習(xí)中討論高績效團(tuán)隊(duì)的特征和打造方法，我們在實(shí)際的活動(dòng)中真正的去提高我們的團(tuán)隊(duì)。理論與實(shí)踐的結(jié)合使我深刻的感受到了團(tuán)隊(duì)合作的'精神。

　　1.合作，互助

　　每一個(gè)活動(dòng)的完成都需要每一個(gè)成員的參與，成員間的相互合作和信任。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們只有盡可能的發(fā)揮每一個(gè)成員的特長才會(huì)調(diào)動(dòng)好隊(duì)員的積極性；也需要相互磨合，將我們的不足相互彌補(bǔ)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢。我們要相互溝通相互鼓勵(lì)，不放棄任何一個(gè)，共同進(jìn)退。凡事不能蠻干，需要技巧和方法，每次的成功都是每個(gè)隊(duì)友的智慧結(jié)晶。

　　2.信任--相信自己，相信他人

　　團(tuán)隊(duì)中信任是很重要的，只有相信隊(duì)友，才會(huì)形成凝聚力。如果失去了最基本的信任，我們不可能高效快速的完成任務(wù)。在我們的信任組織活動(dòng)中，我是感受很大的。我一直相信他們，所以我有膽量有勇氣站在高處，毫不猶豫的向后倒下，因?yàn)槲蚁嘈潘麄兪俏覉?jiān)實(shí)的后盾。就象我的家人一樣，是值得我信任的。

　　3.寬容

　　心胸狹窄的人很難與別人相處，處處斤斤計(jì)較，活在自己的籠子里。不懂得理解別人，不會(huì)寬容別人犯下的錯(cuò)誤。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的尊重、理解和寬容。我們應(yīng)該寬容隊(duì)友犯的錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀円残枰獎(jiǎng)e人寬容的對(duì)待自己。

　　二、感受友誼，體驗(yàn)感動(dòng)

　　雖然我們分為5組培訓(xùn)，但是我們是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。我們在幾天的良性競爭中提升自我，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我深刻地記得在第二天晚上的報(bào)數(shù)游戲中，我們50名隊(duì)員的溫暖關(guān)愛，我們之間的友誼、情感得到了一次升華。8、16、32、64、128，2的平方遞增的俯臥撐，然而我們的隊(duì)友從來沒有放棄過，沒有因?yàn)槔щy而退縮！整整的248個(gè)俯臥撐，支撐著他們的是堅(jiān)定的意志和隊(duì)友的支持、鼓勵(lì)。當(dāng)50名隊(duì)員全部府下，與受罰的2位組長一起做俯臥撐時(shí)，我內(nèi)心真正的體驗(yàn)到感動(dòng)，體驗(yàn)到友誼。也真正的從他們身上看到了不放棄不拋棄的精神，自己的勇氣被激發(fā)出來了。沒有什么不可能，沒有什么困難是克服不了的，只要不放棄，只要堅(jiān)持，我們一定會(huì)成功！

　　三、只有服從，沒有借口

　　這次的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重量。平常我們喜歡給自己的失敗找借口，客觀的和主觀的。但是，事情只有兩種結(jié)果。失敗了說明自己肯定是存在問題的，存在缺陷的。我們不能為任何事找借口，只有服從和盡責(zé)。為自己找借口永遠(yuǎn)都不能把事情順利地完成。我們要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，誠實(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，從自己身上找原因，不埋怨，不鬧情緒，踏實(shí)的完成自己的工作。

　　四、我們不能改變現(xiàn)實(shí)，但是可以改變對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法

　　現(xiàn)實(shí)雖然有萬般的無奈，我們是不可能去改變的，但是我們可以改變對(duì)它的看法。不是每一件事情都會(huì)如愿以償，當(dāng)我們碰到挫折的時(shí)候，做的不是怨天尤人，而是從好的方面分析。畢竟，我們還擁有生命，擁有思想。只要有希望，一切都會(huì)好起來的。有時(shí)的一念之差會(huì)導(dǎo)致天壤之別的結(jié)果，積極的心態(tài)、樂觀的精神是成功的基石。

　　五、了解港口的動(dòng)態(tài)，讓我看到了光明的未來

　　姚老師為我們講述了XX區(qū)的概況和動(dòng)態(tài)，讓我們對(duì)XX區(qū)有了個(gè)大致的了解，使我們對(duì)以后的發(fā)展充滿了信心和堅(jiān)定了我們的信念。最后一天包主任的講話使我們更加清楚港口的現(xiàn)狀，發(fā)展歷史，發(fā)展前景和以后將會(huì)遇到的困難。而且通過實(shí)地的參觀，目擊了XX區(qū)的真實(shí)面貌，明確了將來的方向。我們可以展望XX區(qū)的快速發(fā)展，也清楚的認(rèn)識(shí)到將會(huì)遇到的困難。我們對(duì)未來滿懷希望，同時(shí)也做好吃苦的準(zhǔn)備。前途是光明的，等待著我們的創(chuàng)造；前途是曲折的，等待著我們?nèi)ラ_拓！

　　在這次的培訓(xùn)中我的反應(yīng)能力得到了鍛煉，自信心得到了提高。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。這次的培訓(xùn)觸動(dòng)了內(nèi)心最柔軟，最溫暖的地方，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我和堅(jiān)持。另外，晚會(huì)上每個(gè)隊(duì)的精彩表現(xiàn)體現(xiàn)了我們多才多藝的一面，也體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新，我們對(duì)待事情的認(rèn)真態(tài)度。

　　能夠有機(jī)會(huì)參與XX區(qū)的建設(shè)是難得的機(jī)遇，感謝XX區(qū)委區(qū)政府給予我這個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，給了我這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從這個(gè)培訓(xùn)中我感受到我們這批新聘干部得到了政府的關(guān)心和重視，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)抓好這個(gè)機(jī)會(huì)，用自己最大的力量建設(shè)更加繁榮的XX區(qū)。

　　感謝為我們授課的姚老師，助教和所有的班務(wù)組，是你們高效的辦事效率和認(rèn)真負(fù)責(zé)使我們的培訓(xùn)得以順利進(jìn)行。還有負(fù)責(zé)后勤的工作人員，謝謝你們讓我們的食宿得到保障。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 13

　　為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會(huì)。

　　第一、了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

　　開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。

　　第二、培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。

　　我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說，對(duì)于勘察測量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。

　　經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗(yàn)、測試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測；測試中心主要負(fù)責(zé)原位測試、樁基檢測等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

　　第三、學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的'知識(shí)。

　　用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了。

　　一、保證安全生產(chǎn)。

　　二、提高工作效率。

　　三、提升企業(yè)形象。

　　最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們在平時(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

　　公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是PDCA循環(huán)。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程。我相信，這個(gè)簡單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。

　　第四、學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)。

　　最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。

　　在公司的培訓(xùn)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 14

　　我參加了縣扶貧辦組織的為期5天的“貧困村互助金”業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，通過幾天的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感到學(xué)有收獲，對(duì)我們今后開展好今后互助金的相關(guān)工作很有幫助。

　　通過本次培訓(xùn)，讓我對(duì)貧困村互助資金有了較深的理解，貧困村互助資金是指在貧困村建立的民有、民用、民管、民享、周轉(zhuǎn)使用、滾動(dòng)發(fā)展的生產(chǎn)發(fā)展資金，由財(cái)政扶貧資金、村民自愿交納的互助金、社會(huì)捐贈(zèng)資金等組成。重點(diǎn)在扶貧，關(guān)鍵在互助，方向在合作。其中：民有是指所有權(quán)，即財(cái)政資金和捐贈(zèng)及增值部分歸全體村民所有；民用是指使用權(quán)，即在運(yùn)行正常的情況下，屬互助社全體成員所有；民管是指運(yùn)作方式，即互助社內(nèi)部成員民主選舉管理機(jī)構(gòu)，行使運(yùn)行、管理、監(jiān)督等職能；民享是指分配形指資金使用方式，即由一次無償投入轉(zhuǎn)為有償周轉(zhuǎn)使用。在行政村內(nèi)運(yùn)行和管理，主要利用“熟人社會(huì)”的社會(huì)壓力來防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。不利用擔(dān)保、抵押等手段抵御風(fēng)險(xiǎn)，也不采取合同、法律等正規(guī)制度來約束人們的行為。互助資金的宗旨是: 積極探索和完善財(cái)政扶貧資金使用管理的新機(jī)制，增加貧困群眾收入，提高貧困村、貧困戶自我積累、自我管理、互助互濟(jì)和持續(xù)發(fā)展的能力。

　　人民銀行對(duì)互助資金提出了“四大原則”即:設(shè)立自愿﹑民主管理﹑服務(wù)社員﹑風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)；“四條紅線”即：不吸收存款，只吸收成員出資；不對(duì)外放貸，主要對(duì)成員提供信用互助服務(wù)；不支付固定回報(bào)，盈余主要用于積累；不跨區(qū)經(jīng)營和不超規(guī)模發(fā)展。 互助資金的.借款為小額借款，（一般情況下，第一次單筆借款的最高限額為3000-5000元）單筆借款的最高限額由村民大會(huì)討論決定。互助社借款為短期借款，一般不超過12個(gè)月。

　　具體借款期限由成員大會(huì)討論決定；借款人在歸還借款后可以申請(qǐng)下一次借款。鼓勵(lì)采用互助聯(lián)保小組方式使用互助資金，組成互助聯(lián)保小組一般由5—7人組成。還款方式有整借整還和整借零還兩種，整借零還還可以分期還款，整借零還可以少交占用費(fèi)。借款占用費(fèi)率按照能覆蓋互助社運(yùn)行成本的原則，由村民大會(huì)討論決定，原則上不低于當(dāng)?shù)匦庞蒙缤�期同類貸款利率。互助資金本金不能用于分配。借款占用費(fèi)收入可用于分配，方案由社員大會(huì)討論決定。

　　通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學(xué)員的相互交流，我認(rèn)識(shí)到啦互助資金對(duì)于貧困群眾的幫助性是非常大的。回村后，我們要做好此項(xiàng)工作的宣傳，以便于把這項(xiàng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 15

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的一個(gè)季度有過去了，在361工作這半年多年我從中收獲不少，關(guān)于銷售，服務(wù)，責(zé)任心，361讓我不斷的成長。這半年來經(jīng)過努力與同事們的鼓勵(lì)與支持才能成就今天的我，很榮幸能得公司的肯定拿到”銳翼先鋒”這個(gè)稱號(hào)，我滿懷期待的踏上廣州公司的培訓(xùn)地點(diǎn)。

　　2.28第一課程的互動(dòng)游戲讓我感觸最大，老師把我們分3組，一些當(dāng)導(dǎo)購，一些當(dāng)顧客，另外一些當(dāng)觀眾負(fù)責(zé)指出優(yōu)缺點(diǎn)，在互動(dòng)的過程中，同事們都積極的提出一些在日常店鋪銷售到的困難，從這個(gè)互動(dòng)游戲我發(fā)現(xiàn)自己在銷售還有存在一些細(xì)節(jié)做得不到位，對(duì)什么樣的顧客需要運(yùn)用什么樣的方法去應(yīng)付。第二課：老師給我們講，心態(tài)，服務(wù)意識(shí)，在這節(jié)課我更深刻了解什么是熱情地服務(wù)和友好的心態(tài)才能做好一筆銷售 成交率自然就會(huì)提高，在銷售過程中如遇到異議要懂得換位思考 ，不要為自己所犯下的錯(cuò)誤找借口，學(xué)會(huì)自我檢討，自我反思，才能培養(yǎng)更多的老顧客，到最后是講有關(guān)于良好的銷售技巧是我們專業(yè)導(dǎo)購必備的幾個(gè)條件。一個(gè)專業(yè)的`導(dǎo)購要怎么才能做好銷售呢？ 首先要有責(zé)任心和耐心，還有關(guān)于我們銷售用到的12個(gè)系統(tǒng)，還有我們產(chǎn)品的賣點(diǎn)，這些是平時(shí)工作中用到的，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，不斷的追求，在課堂上老師給我講了很多類似的小故事，比如，在銷售過程中，我們銷售員說的話，這幾大忌。我們是都有正確的去做到，著讓我們都明白了自己在工作上的不足，既然不足，今后在工作上能不能有所改進(jìn)，無論做任何事，你負(fù)責(zé)任的去做，就不會(huì)比別人差。

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)后，感覺自己做的也不是很理想，經(jīng)過老師這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，我相信經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，我相信經(jīng)過這次培訓(xùn)接下來的工作一定會(huì)有所提高，把一些學(xué)到的分享給同事，一起去創(chuàng)造我們的業(yè)績，以后自己會(huì)做得更好與店鋪共同努力。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 16

　　歷史社會(huì)培訓(xùn)，是指通過對(duì)歷史事件、歷史人物和歷史背景的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)和歷史思維為目的的一種培訓(xùn)。我參加了一期歷史社會(huì)培訓(xùn)課程，獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來，我將就這次培訓(xùn)課程進(jìn)行總結(jié)，分享我在其中所得到的啟示和收獲。

　　首先，歷史社會(huì)培訓(xùn)課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史不僅可以提供我們學(xué)習(xí)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以幫助我們更好地理解當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和問題。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到歷史事件的發(fā)展過程，以及事件背后的原因和影響。這樣的了解可以幫助我們更加客觀地看待當(dāng)下的社會(huì)問題，從而更好地面對(duì)和解決這些問題。

　　其次，歷史社會(huì)培訓(xùn)課程培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)意識(shí)的重視。社會(huì)意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)社會(huì)問題和社會(huì)環(huán)境的敏感度、責(zé)任感和參與感。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到不同歷史時(shí)期的社會(huì)問題和挑戰(zhàn)。這些問題和挑戰(zhàn)的解決正是靠那些有社會(huì)意識(shí)的人們的努力和改革。因此，培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)是非常重要的，它可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和參與，使我們成為一個(gè)有責(zé)任感和影響力的社會(huì)成員。

　　第三，歷史社會(huì)培訓(xùn)課程向我展示了歷史思維的重要性。歷史思維是指通過對(duì)歷史的研究和思考，培養(yǎng)出的'一種綜合性思維方式。這種思維方式可以幫助我們更好地理解歷史事件的發(fā)展邏輯和背后的原因。通過歷史思維，我們可以從歷史事件中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而更好地預(yù)測和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的問題。在現(xiàn)實(shí)生活中，歷史思維還可以幫助我們更好地分析和解決問題，提高我們的決策能力和判斷力。

　　第四，歷史社會(huì)培訓(xùn)課程激發(fā)了我的對(duì)歷史的熱愛和探索欲望。通過學(xué)習(xí)歷史，我感受到了歷史的深度和廣度。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的寶庫，是不斷發(fā)展進(jìn)化的，它包含著千百年來人類經(jīng)歷的智慧和教訓(xùn)。每當(dāng)我了解到一個(gè)歷史事件或人物時(shí)，我就會(huì)感到內(nèi)心的震撼和欽佩。這一次的歷史社會(huì)培訓(xùn)課程讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更深的熱愛和興趣，我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和了解歷史的方方面面，進(jìn)一步豐富我的知識(shí)和智慧。

　　最后，歷史社會(huì)培訓(xùn)課程讓我明白了一個(gè)道理：歷史是我們的根基，也是我們前行的起點(diǎn)。只有了解自己的歷史才能更好地把握當(dāng)下，才能為未來的發(fā)展做出正確的決策。通過歷史社會(huì)培訓(xùn)，我了解到歷史對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，而且每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)歷史成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索歷史，不斷提升自己的歷史水平和歷史思維能力，為自己的成長和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

　　總的來說，歷史社會(huì)培訓(xùn)課程讓我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)歷史，我認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)意識(shí)和歷史思維的重視，激發(fā)了我對(duì)歷史的熱愛和探索欲望。最重要的是，它給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去了解世界，了解自己。希望通過這次培訓(xùn)，我可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用歷史知識(shí)，為建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 17

　　近日，我參加了一期為期五天的歷史社會(huì)培訓(xùn)課程，這是我第一次參加這樣的培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我深刻感受到了歷史的重要性和社會(huì)的復(fù)雜性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得和體會(huì)。

　　首先，歷史能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過去社會(huì)的興衰和變遷，了解到一些事件的原由和結(jié)果。這些歷史事件中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我們現(xiàn)在和未來的社會(huì)發(fā)展都具有重要的指導(dǎo)作用。通過歷史的眼光，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)象和問題，更好地把握社會(huì)的發(fā)展方向。

　　其次，歷史的復(fù)雜性讓我深感社會(huì)問題的重要性。在過去的課程中，我們學(xué)習(xí)了不同歷史時(shí)期的社會(huì)制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。這些知識(shí)讓我看到了社會(huì)問題的復(fù)雜性。社會(huì)問題不僅僅是一個(gè)單一因素的結(jié)果，而是多種因素相互作用的結(jié)果。例如，一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題不僅僅是由經(jīng)濟(jì)因素決定的，還受到政治、文化等多個(gè)因素的影響。了解這些復(fù)雜的社會(huì)問題，需要我們學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，提高我們的思維能力。

　　再次，歷史的研究需要客觀和全面。歷史是客觀存在的，但真實(shí)的`歷史往往被各種因素所修飾和改變。為了更好地探索歷史真相，我們需要客觀和全面地進(jìn)行研究。對(duì)歷史事件的研究應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行，充分考慮各種因素的作用。同時(shí)，我們也要避免將自己的主觀意識(shí)和價(jià)值觀過多地融入到歷史研究中，以免影響研究結(jié)果的客觀性。

　　此外，歷史的研究需要勇于質(zhì)疑和創(chuàng)新。歷史研究不僅僅是對(duì)過去的回顧和描述，更重要的是我們?nèi)绾螐臍v史中汲取教益，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。因此我們不能局限于既有的觀點(diǎn)和結(jié)論，要勇于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念和理論，通過創(chuàng)新的思維方式和方法，探索出更加全面和準(zhǔn)確的歷史真相。

　　最后，在這次培訓(xùn)中，我深刻感受到了歷史的魅力和意義。歷史可以讓我們對(duì)過去的社會(huì)有更全面的了解，讓我們對(duì)未來的社會(huì)有更好的把握。通過歷史的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力。歷史不僅僅是過去的回憶，更是我們現(xiàn)在和未來的指南針。

　　總而言之，參加歷史社會(huì)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性和復(fù)雜性，學(xué)會(huì)了以客觀和全面的態(tài)度去研究歷史，也明白了歷史研究需要勇于質(zhì)疑和創(chuàng)新。這次培訓(xùn)讓我對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也拓寬了我的眼界和思維。我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的歷史和社會(huì)素養(yǎng)。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 18

　　1月24日，我有幸參加了在興隆三小舉行的王薇老師主講的“怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)品德與社會(huì)課的積極性”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并觀摩了一節(jié)“河北省小學(xué)教師品德與生活（社會(huì)）評(píng)優(yōu)課”的錄像課，使我受益匪淺，感觸頗深。

　　王薇老師分別從：問題論斷，理論點(diǎn)撥，解決策略，三個(gè)方面，對(duì)“怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)品德與社會(huì)課的積極性”這一問題進(jìn)行闡述并解讀，使我對(duì)怎樣上好“品德與社會(huì)”課，有了新的認(rèn)識(shí)，新的看法，新的思路。

　　傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的.學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 19

　　20xx年責(zé)任區(qū)由主任建議，主任助理負(fù)責(zé)實(shí)施我們開始了每月一項(xiàng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)工作，主要是利用周六日業(yè)余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　6個(gè)月的時(shí)間，我們已將責(zé)任區(qū)所有相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)，中間還穿插了考試、現(xiàn)場回答等一系列的學(xué)習(xí)互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過這半年來的學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)如下：

　　一、 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提高工作能力及效率

　　我們責(zé)任區(qū)下設(shè)了三個(gè)部門，雖然每個(gè)部門的業(yè)務(wù)是獨(dú)立

　　的，但細(xì)想想我們的工作又是連續(xù)性的，部門之前要有著密切的配合，比如我們?nèi)肆�資源外包社保服務(wù)部，主要負(fù)責(zé)代理、派遣單位員工的保險(xiǎn)，但員工離職后如果找不到工作單位的都要把保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到靈活就業(yè)自己交納，這樣就轉(zhuǎn)到我責(zé)任區(qū)的企保部所負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)了，對(duì)此我們部門就要了解企保部的業(yè)務(wù)知識(shí)，提前為員工的保險(xiǎn)準(zhǔn)備好材料以便員工轉(zhuǎn)移時(shí)能及時(shí)辦理，不至托辦。對(duì)于退休部作為整個(gè)中心所有存檔人員退休的.管理部門，又于我們及企保部有著更加緊密的關(guān)系，因?yàn)樗�有從這里參保的人都要經(jīng)過退休部來辦理退休，這要求我們更要提前了解退休的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)及相關(guān)手續(xù)，這樣員工保險(xiǎn)加入我單位戶參保時(shí)我們就能提前發(fā)現(xiàn)問題、提前解決， 不至于等到最后退休時(shí)再處理已為時(shí)已晚影響單位聲譽(yù)。每個(gè)工作人員都是通知學(xué)習(xí)，了解更多的業(yè)務(wù)知道，不斷提高了業(yè)務(wù)能力，增加工作效率。

　　二、 提升服務(wù)增加客戶滿意度

　　我中心主任在歷次員工大會(huì)提出，要以顧客至上，顧客是我中心的衣食父母服務(wù)理念，對(duì)此我責(zé)任區(qū)也多次強(qiáng)調(diào)服務(wù)的重要性，而且此次學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的最終目的也是要通過學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)效率，增加客戶滿意度。只有我們工作人員的業(yè)務(wù)知識(shí)面廣了，才能更有效、更快捷的給客戶提供服務(wù)，達(dá)到客戶的要求，提升人才中心的服務(wù)形象。

　　三、 相互了解提高團(tuán)隊(duì)凝聚力

　　由于我責(zé)任區(qū)工作人員分布在大廈和西院兩個(gè)工作地點(diǎn)，平時(shí) 上班也都忙于自己的工作，相互之間也只知名字不認(rèn)其人，通過學(xué)習(xí)大家坐在一起相互了解，相互之間增進(jìn)了認(rèn)識(shí)，加之學(xué)習(xí)中有很多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，暢所欲言，這樣大家在一起不僅增進(jìn)了感情，更為以后的合作提供了良好的平臺(tái)。

　　四、 提高自身素質(zhì)不斷完成自我提升

　　每個(gè)人的知識(shí)及能力是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累的過程，只有 長期的堅(jiān)持才能得以提高。自從學(xué)校后，受社會(huì)環(huán)境的感染，我很少能靜心自學(xué)些知識(shí)，通過半年的學(xué)習(xí)，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的必要性，也真切感受到了學(xué)習(xí)帶來的成果，相信在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，為此持之以恒，在不久的將來，定會(huì)提高我自身的修養(yǎng)及能力。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 20

　　社會(huì)組織的治理是社會(huì)進(jìn)步的重要保障，為了提升社會(huì)組織的治理能力，我參加了一次社會(huì)組織治理培訓(xùn)課程，通過該課程，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)組織治理的重要性和挑戰(zhàn)，并從中獲得了一些有益的心得體會(huì)。

　　首先，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)組織治理的重要性。社會(huì)組織在社會(huì)發(fā)展中扮演著重要的角色，它們不僅代表了特定利益群體的訴求，也為社會(huì)提供了多元化的服務(wù)。一個(gè)良好的社會(huì)組織治理能夠有效調(diào)動(dòng)和利用社會(huì)資源，推動(dòng)社會(huì)問題的解決，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在課程中，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)組織的.定位和使命，學(xué)習(xí)了如何制定科學(xué)合理的治理結(jié)構(gòu)和機(jī)制。我深深意識(shí)到，只有明確了社會(huì)組織的定位和使命，建立了科學(xué)合理的治理結(jié)構(gòu)和機(jī)制，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)組織的有效治理。

　　其次，我明白了社會(huì)組織治理面臨的挑戰(zhàn)。社會(huì)組織治理的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。社會(huì)組織與政府、企業(yè)、個(gè)人等多方利益主體存在著復(fù)雜的關(guān)系，治理過程中涉及到法律法規(guī)、組織文化、人員管理等方方面面。同時(shí)，社會(huì)組織還需要應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)，如政策調(diào)整、社會(huì)需求變化等。在課程中，老師分享了許多實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)，我從中學(xué)到了許多寶貴的治理策略和方法。例如，要從整體上把握社會(huì)組織的治理，構(gòu)建合理的利益協(xié)調(diào)機(jī)制；要注重培養(yǎng)組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)社會(huì)組織治理挑戰(zhàn)起到了積極的指導(dǎo)作用。

　　第三，我學(xué)到了社會(huì)組織中人員管理的重要性。社會(huì)組織的治理，在很大程度上依賴于組織內(nèi)部人員的素質(zhì)和能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何建立科學(xué)合理的人事管理機(jī)制，如何進(jìn)行組織文化建設(shè)，以及如何激勵(lì)和培養(yǎng)組織成員的能力。我了解到，組織內(nèi)部人員的能力和動(dòng)力直接影響到組織的凝聚力和執(zhí)行力，只有通過合理的人事管理措施，激勵(lì)和培養(yǎng)人員的能力，才能夠提升組織的治理能力。因此，我會(huì)在日常工作中注重人員管理，通過制定激勵(lì)機(jī)制、培養(yǎng)計(jì)劃等提升組織內(nèi)部人員的能力和積極性。

　　第四，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)組織治理需要重視與外部利益主體的合作與溝通。社會(huì)組織的治理不僅僅是內(nèi)部的事務(wù)，還需要與政府、企業(yè)和其他社會(huì)組織等外部利益主體進(jìn)行合作與溝通。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了合作與溝通的重要性，并分享了一些成功的案例。我認(rèn)識(shí)到，只有與外部利益主體進(jìn)行有效的合作與溝通，才能夠?qū)崿F(xiàn)共贏和持續(xù)發(fā)展。因此，在日常工作中，我會(huì)主動(dòng)與政府和其他社會(huì)組織保持聯(lián)系，參與到相關(guān)的合作項(xiàng)目和活動(dòng)中，以實(shí)現(xiàn)更好的治理效果。

　　通過這次社會(huì)組織治理培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)組織治理的重要性和挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了許多治理策略和方法，尤其是人員管理和合作溝通方面的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我影響深遠(yuǎn)。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重社會(huì)組織治理，努力提升自己的能力，為社會(huì)組織的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 21

　　社會(huì)領(lǐng)域的培訓(xùn)課程讓我們拓寬了視野，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)社會(huì)問題的能力。參加這個(gè)大班培訓(xùn)課程是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我通過學(xué)習(xí)課程，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，收獲了很多新的領(lǐng)悟和心得體會(huì)。以下是我對(duì)社會(huì)領(lǐng)域培訓(xùn)的心得體會(huì)。

　　首先，社會(huì)領(lǐng)域培訓(xùn)的重要性不言而喻。社會(huì)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)，可以讓我們了解到社會(huì)各個(gè)方面的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)我們解決問題的能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)學(xué)科的.知識(shí)，接觸了家庭、兒童、青少年、老人、殘障人士等不同群體的需求，并學(xué)習(xí)了如何提供適當(dāng)?shù)膸椭�和支持。這些知識(shí)和技能，將為我們未來在社會(huì)工作領(lǐng)域發(fā)展奠定基礎(chǔ)，幫助我們更好地服務(wù)社會(huì)。

　　其次，社會(huì)領(lǐng)域培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過實(shí)際案例的學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐的訓(xùn)練，我了解到社會(huì)問題的復(fù)雜性和多樣性。每次上課我都會(huì)積極參與討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們共同交流心得和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過程不僅拓寬了我的視野，也提高了我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于社會(huì)領(lǐng)域的興趣，并認(rèn)識(shí)到自己在這一領(lǐng)域的潛力和能力。

　　再次，社會(huì)領(lǐng)域培訓(xùn)也是一個(gè)極好的交流平臺(tái)。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校和地區(qū)的優(yōu)秀同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。我們在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)，也互相鼓勵(lì)和支持。通過與他們的交流，我有機(jī)會(huì)了解到不同地區(qū)和社會(huì)群體的特點(diǎn)和需求，加深了對(duì)社會(huì)領(lǐng)域工作的理解。這對(duì)于我而言是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以拓寬自己的視野，豐富自己的人際關(guān)系。

　　最后，社會(huì)領(lǐng)域培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們多次參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)社會(huì)領(lǐng)域工作的重要性和意義。我曾參與老年福利院的志愿者工作，為老人們提供陪伴和關(guān)懷，感受到了他們的孤獨(dú)和渴望被關(guān)注的心理需求。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到社會(huì)工作的重要性，激發(fā)了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望。

　　通過這個(gè)大班培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我不僅得到了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問題的敏感性和關(guān)心之心。我相信，這些學(xué)習(xí)和收獲將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我將以更加積極的態(tài)度面對(duì)社會(huì)問題，投身于社會(huì)領(lǐng)域的工作，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 22

　　近年來，我國的社會(huì)組織法培訓(xùn)已經(jīng)逐步普及和深入，為廣大社會(huì)組織提供了更多的法律支持和指導(dǎo)。作為一個(gè)社會(huì)組織的成員，我有幸參加了一次社會(huì)組織法培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多關(guān)于社會(huì)組織法的知識(shí)，并且對(duì)社會(huì)組織的發(fā)展與管理有了更加深入的理解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

　　首先，社會(huì)組織法培訓(xùn)為我們提供了系統(tǒng)并全面的法律知識(shí)。在培訓(xùn)中，講師從法律法規(guī)的基本概念講起，深入淺出地向我們詳細(xì)解讀了《中華人民共和國社會(huì)組織法》。我們了解到，社會(huì)組織法是一部關(guān)于社會(huì)組織的法律規(guī)定，包含了社會(huì)組織的登記、組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)管理等多個(gè)方面的內(nèi)容。通過對(duì)社會(huì)組織法的學(xué)習(xí)，我們知道了作為社會(huì)組織的成員，我們的行為必須符合法律法規(guī)的'規(guī)定，否則將會(huì)受到相應(yīng)的法律制裁。

　　其次，社會(huì)組織法培訓(xùn)加深了我對(duì)社會(huì)組織的發(fā)展與管理的理解。社會(huì)組織作為民間的組織形式，承載著很多人民群眾的利益和期待。在社會(huì)組織法培訓(xùn)中，我們了解到社會(huì)組織的發(fā)展?fàn)顩r及其在社會(huì)服務(wù)中的重要作用。社會(huì)組織在教育、環(huán)保、慈善等眾多領(lǐng)域中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與民生福祉起到了積極的推動(dòng)作用。而在社會(huì)組織的管理方面，社會(huì)組織法的出臺(tái)為我們提供了具體的法律依據(jù)。通過培訓(xùn)，我們對(duì)社會(huì)組織的管理流程、監(jiān)督機(jī)制等方面有了更加全面的了解，這將對(duì)我們更好地進(jìn)行社會(huì)組織管理提供指導(dǎo)。

　　第三，社會(huì)組織法培訓(xùn)中的案例分析使我更加意識(shí)到合法合規(guī)的重要性。在培訓(xùn)中，講師通過案例分析的方式，向我們展示了一些社會(huì)組織法違法的典型案例。例如，一些社會(huì)組織利用慈善名義從事非法經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的，或者利用募捐資金進(jìn)行個(gè)人消費(fèi)的，這些都屬于違法行為，會(huì)對(duì)社會(huì)組織的聲譽(yù)和信任造成嚴(yán)重的損害。通過這些案例，我更加明白了一個(gè)社會(huì)組織必須遵守法律法規(guī)，依法開展活動(dòng)的重要性。只有做到合法合規(guī)，才能使社會(huì)組織在社會(huì)中起到更好的作用。

　　第四，社會(huì)組織法培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)社會(huì)組織發(fā)展的熱情。培訓(xùn)中，講師向我們介紹了許多社會(huì)組織的成功案例，這些社會(huì)組織在教育、環(huán)保、慈善等領(lǐng)域做出了積極的貢獻(xiàn)。這些案例給我?guī)�來了很大的啟發(fā)和激勵(lì)，讓我對(duì)社會(huì)組織的發(fā)展充滿了信心和熱情。同時(shí)，培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流也讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)組織的力量是不可忽視的。只要我們齊心協(xié)力，充分發(fā)揮社會(huì)組織在社會(huì)管理與服務(wù)中的作用，就能為社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

　　最后，社會(huì)組織法培訓(xùn)使我明白了教育自己和他人的重要性。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了法律相關(guān)知識(shí)，也對(duì)社會(huì)組織的發(fā)展與管理有了更深入的了解，這些將對(duì)我的工作有很大的幫助。同時(shí)，在培訓(xùn)中我也發(fā)現(xiàn)了一些同行業(yè)的人，我們相互交流，關(guān)注微信公眾號(hào)分享討論相關(guān)法律知識(shí)，提升了自身的素養(yǎng)和能力。我深感教育自己和他人是一種責(zé)任，通過教育能夠提高我們的認(rèn)知和能力，為社會(huì)組織的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

　　通過這次社會(huì)組織法培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)組織法有了全面的了解，對(duì)社會(huì)組織的發(fā)展與管理有了更深入的理解，也加深了我對(duì)合法合規(guī)的認(rèn)識(shí)。我相信，只有牢固樹立法律法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，我們才能更好地為社會(huì)組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，為社會(huì)組織法的落地和社會(huì)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 23

　　為貫徹落實(shí)省市第十次黨代會(huì)精神和12月9日陳向陽區(qū)長調(diào)研社區(qū)工作精神，整肅社區(qū)作風(fēng)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)社工的教育和管理，建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化社區(qū)工作者隊(duì)伍，推動(dòng)社區(qū)服務(wù)管理創(chuàng)新，區(qū)社區(qū)局于12月21日在區(qū)教育局六樓舉辦了社區(qū)專職社工培訓(xùn)班。培訓(xùn)會(huì)由社區(qū)局副局長郝曉軍主持，社區(qū)局局長張錦山在開班儀式上作動(dòng)員講話。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)區(qū)委黨校高級(jí)講師陳雅萍，山西省資深心理專家、山西交通廣播和太原電視臺(tái)特邀嘉賓王錚分別就轉(zhuǎn)型跨越創(chuàng)新社區(qū)管理和心理疏導(dǎo)進(jìn)行了深入淺出的講授。

　　這次培訓(xùn)令我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)我從理論上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作在社會(huì)工作中的重要性。雖然我們在社區(qū)只是做著一些瑣碎小事，但一樣要有關(guān)心國家大事的心。聽了陳雅萍講師對(duì)當(dāng)前世情、國情、省情的講解分析，使我更加深刻體會(huì)到袁純清書記講的“為什么要跳起來摘桃子”原因。我們國家現(xiàn)在正處于三大轉(zhuǎn)型：從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳、從強(qiáng)國向富民的轉(zhuǎn)型。如何做好這三大轉(zhuǎn)型就是我們當(dāng)前最主要的事情。再有就是學(xué)習(xí)了2011年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，就明年中國經(jīng)濟(jì)工作的主要目標(biāo)：穩(wěn)增長、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。穩(wěn)中求進(jìn)，成為未來一段時(shí)間宏觀調(diào)控的首要任務(wù)。就當(dāng)前我省的省情來說，2010年11月30日山西獲批“國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜改區(qū)”，為什么要轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型發(fā)展是山西的主題。如何轉(zhuǎn)型？首先，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化（第一產(chǎn)業(yè)），第二是工業(yè)新型化（第二產(chǎn)業(yè)），其次市城城鎮(zhèn)化（第三產(chǎn)業(yè)），最后達(dá)到城鄉(xiāng)生態(tài)化（最終目的）。

　　最后陳老師還就社區(qū)服務(wù)講解了“如何增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)”。主要是樹立“大社區(qū)”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)社區(qū)工作的綜合性，增強(qiáng)社區(qū)的綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力。要完善自治功能，通過政府購買，社會(huì)組織參與，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與管理創(chuàng)新，建立完善考核激勵(lì)機(jī)制。為“宜居宜業(yè)”城區(qū)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　張局長指出，社區(qū)專職工作人員的素質(zhì)直接影響社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，今后要大力實(shí)施社工隊(duì)伍素質(zhì)提升工程，鼓勵(lì)社工通過學(xué)習(xí)考取社會(huì)工作中級(jí)證書和心理咨詢師；要進(jìn)一步整肅社區(qū)紀(jì)律作風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)社工的管理考核，提升社區(qū)服務(wù)水平。

　　社區(qū)工作是政府各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，社區(qū)雖是自治組織，實(shí)際卻承接了從政府分配下來的各項(xiàng)任務(wù)，“上為當(dāng)?shù)卣�府分憂，下為轄區(qū)百姓解難。”確切地道出了當(dāng)今居委會(huì)工作的實(shí)際作用，因此社區(qū)在某種程度上代表政府的形象。社區(qū)工作做得好，黨的各項(xiàng)方針、政策、就能得到及時(shí)的宣傳和貫徹，黨和政府對(duì)人民的關(guān)心也能得到及時(shí)體現(xiàn)。

　　居在社區(qū)，矛盾在社區(qū)，在社區(qū)中居住著不同層次的人群，社工們要用豐富的專業(yè)知識(shí)以及崇高的敬業(yè)精神贏得社區(qū)居民的尊重和愛戴，對(duì)老年人需要耐心，對(duì)兒童需要細(xì)心，對(duì)殘疾人、貧困戶需要有愛心。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到社區(qū)就是服務(wù)居民，實(shí)實(shí)在在、力求成效，在為居民辦實(shí)事中，我們的工作沒有最好，只有更好。要用尊重、平等、接納來對(duì)待我們的服務(wù)對(duì)象，用愛去一點(diǎn)一滴溫暖那些求助我們的弱勢群體，用真心、耐心和細(xì)心去面對(duì)需要我們幫助的每一個(gè)人，只有正確處理好社區(qū)干部和居民群眾的關(guān)系，才能產(chǎn)生居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸宿感，營造出歡樂詳和的社區(qū)氛圍。

　　現(xiàn)代社會(huì)各種新知識(shí)、新技能層出不窮，精彩紛呈，而社區(qū)居民的文化素質(zhì)也今非昔比，這就是要求我們不斷拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)補(bǔ)充技能。不斷學(xué)習(xí)、提高將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于具體的工作當(dāng)中。作為社區(qū)工作者，對(duì)新的知識(shí)，新的政策要有不斷的學(xué)習(xí)之心。要不斷深入地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)會(huì)用專業(yè)的方法去處理日常工作中的一些問題，提升為廣大群眾的服務(wù)能力和水平。

　　2013年7月2日至4日，我參加了2013年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。

　　培訓(xùn)中，每位老師帶來的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

　　在所有課程中，讓我記憶最深的'是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

　　分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。

　　這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng)；民有所求、我有所為”。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 24

　　按照貴陽市民政局的統(tǒng)一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學(xué)―貴陽市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)社會(huì)工作崗位開發(fā)和專業(yè)人才使用，轉(zhuǎn)型期的中國社會(huì)與社會(huì)問題、民生問題與和諧社會(huì)建設(shè)，當(dāng)前社會(huì)工作政策法規(guī)解讀以及社會(huì)工作中的危機(jī)管理等有更深一步的了解，對(duì)下步我區(qū)開展社會(huì)工作有了初步的構(gòu)想。

　　通過陳學(xué)軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛(wèi)平教授給我們帶來的精彩講課，使我從對(duì)社會(huì)工作的初淺了解到對(duì)社會(huì)工作專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用、社會(huì)工作專業(yè)崗位開發(fā)使用主要問題、中西方社會(huì)問題比較、我國社會(huì)工作特點(diǎn)社工能做什么、市場化配置、激勵(lì)機(jī)制以及今天的國際背景等社會(huì)工作發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)、規(guī)章制度等等，有了深層次的了解，為今后開展工作提供了一定的依據(jù)和指導(dǎo)。這次培訓(xùn)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、溝通的平臺(tái)，我們在融洽的氣氛里學(xué)習(xí)、游戲，為我們?nèi)蘸箝_展工作有巨大的幫助。

　　社會(huì)管理，說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，切實(shí)貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項(xiàng)幫助人的職業(yè)，但是社工不是萬能的，該做的要做，不該做的堅(jiān)決不能做。社工作為一種職業(yè)，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒有樹立起“有困難找社工的.意識(shí)”，我們應(yīng)從個(gè)人、環(huán)境等角度出發(fā)，做好本職工作，提供實(shí)質(zhì)性的服務(wù)，讓用人單位體會(huì)到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進(jìn)一步認(rèn)可、接受社工。社工的服務(wù)對(duì)象是來自不同領(lǐng)域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務(wù)，社工自身也要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，面對(duì)各種批判、評(píng)價(jià)要認(rèn)真反思。

　　社工在工作中也會(huì)有困惑，社區(qū)網(wǎng)絡(luò)弱，社工之間、社工和其他專業(yè)之間、與婦聯(lián)和其他部門欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門、服務(wù)對(duì)象、社工機(jī)構(gòu)（管理部門），如果溝通不足，協(xié)調(diào)工作困難大。但同時(shí)有來自不同方面的支持，有來自機(jī)構(gòu)的人文關(guān)懷，來自督導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，來自服務(wù)對(duì)象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優(yōu)勢，也是一筆不可多得的財(cái)富，應(yīng)當(dāng)好好利用這筆財(cái)富。

　　王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對(duì)照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長遠(yuǎn)的眼光去思考問題，面對(duì)前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發(fā)展，前所未有的機(jī)遇，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、戒驕戒躁，必須增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須增強(qiáng)使命意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要有堅(jiān)持和自信。為此，我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛(wèi)平教授的《危機(jī)意識(shí)》兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點(diǎn)社區(qū)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，不斷摸索、勇于創(chuàng)新。社工是助人自助的職業(yè)，我堅(jiān)信在不久的將來，有困難找社工，人人需要社工的意識(shí)一定會(huì)深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會(huì)因有社工而更加和和諧。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 25

　　在這次歷史社會(huì)培訓(xùn)中，我獲益匪淺。通過培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于一個(gè)民族的重要性，歷史教育和歷史社會(huì)的培訓(xùn)不僅可以幫助我們了解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以幫助我們更好地理解當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和未來的發(fā)展趨勢。

　　首先，歷史是一面鏡子，能夠反映出一個(gè)民族的文化傳統(tǒng)和社會(huì)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)民族的文化傳統(tǒng)是如何形成并傳承下來的。例如，在培訓(xùn)中我了解到中國的文化傳統(tǒng)是源遠(yuǎn)流長的，它不僅對(duì)中國人民的思想、道德和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也對(duì)其他國家和民族產(chǎn)生了積極的啟示和影響。因此，只有了解歷史、傳承文化，我們才能更好地理解自己、發(fā)展自己，并為今后的社會(huì)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

　　其次，歷史教育能夠幫助我們理解社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和民眾的`需求。在歷史發(fā)展的過程中，社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)制度、法律法規(guī)等都發(fā)生了變化，這些變化涉及到民眾的利益、權(quán)益和生活方式。通過歷史教育，我們可以了解到過去的社會(huì)發(fā)展是如何推動(dòng)民眾生活改善的，從而為當(dāng)前社會(huì)治理和未來發(fā)展提供借鑒和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，歷史教育也能夠幫助我們判斷事物的發(fā)展趨勢和認(rèn)識(shí)到社會(huì)的變遷是不可避免的，我們必須跟上時(shí)代的步伐、適應(yīng)社會(huì)的需求，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　另外，歷史社會(huì)的培訓(xùn)也啟發(fā)了我對(duì)歷史文化保護(hù)和傳承的重視。歷史文化是一個(gè)國家的瑰寶，是一個(gè)民族的精神財(cái)富。在培訓(xùn)中，我們參觀了許多歷史遺址和文化遺產(chǎn)，這些古跡和文物見證了一個(gè)民族的興衰和歷史的演變，它們的保存和傳承至關(guān)重要。我意識(shí)到，只有通過加強(qiáng)對(duì)歷史文化的保護(hù)和傳承，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到自己的文化根基，提高民眾的文化素養(yǎng)和幸福感。

　　最后，歷史社會(huì)培訓(xùn)還提醒了我個(gè)人的責(zé)任與使命。在歷史的長河中，有許多英雄和先賢為了國家和民族的利益，為了人民的幸福和福祉而奮斗犧牲。通過學(xué)習(xí)和了解他們的事跡，我深刻感受到每個(gè)人都有責(zé)任和使命為民族的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步盡一份力量。歷史是由每個(gè)人共同創(chuàng)造的，我們每個(gè)人都有責(zé)任為自己的國家和民族做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。

　　綜上所述，歷史社會(huì)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，并激發(fā)了我對(duì)歷史和文化傳承的熱情。通過了解歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)的變遷是不可逆轉(zhuǎn)的，我們必須積極適應(yīng)和引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，培訓(xùn)也教會(huì)了我個(gè)人的責(zé)任與使命，讓我明白每個(gè)人都有責(zé)任為民族的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步盡一份力量。我相信，在未來的歲月里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史，傳承文化，為中國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

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　　作為一名剛剛走上社會(huì)工作崗位的新同志，很榮幸能夠參加20xx年12月8日-15日的“江蘇省社會(huì)工作骨干培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，短暫而緊張的培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前正蓬勃發(fā)展的社工職業(yè)在當(dāng)前社會(huì)建設(shè)中的重要性，提升了自己社工專業(yè)技能，堅(jiān)定了對(duì)社工職業(yè)的信心，同時(shí)也讓我感到社工之路任重而道遠(yuǎn)，還需我們大家共同努力。

　　回顧七天的培訓(xùn)課程，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理全面，主要包括民政部孫建春司長的《關(guān)于推進(jìn)我國社會(huì)工作及人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考》、南京大學(xué)彭華民教授的《社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)的整合》、南京師范大學(xué)花菊香教授的《以社會(huì)工作實(shí)務(wù)推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)化》、北京大學(xué)劉繼同教授的`《醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概論--整合健康照顧與社會(huì)福祉》、中國青年政治學(xué)院陳濤教授的《民政部門在加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中的使命》、北京師范大學(xué)張網(wǎng)成教授的《社會(huì)工作與社會(huì)政策》等課程。通過培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

　　一、要加強(qiáng)社工隊(duì)伍建設(shè)，提高社會(huì)或用人單位的認(rèn)可度和重視度。這次參加培訓(xùn)的學(xué)員大部分是各市（區(qū)）民政局、福利院、救助中心等基層干部，普遍反映社工在社會(huì)中的地位不夠重視。雖然在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下當(dāng)前社工在社區(qū)服務(wù)發(fā)展方面所作出的成效，也得到了一定的認(rèn)可，但是還是存在社區(qū)不理解社工不接納社工、不了解社工的現(xiàn)象。所以在工作中，我們要加強(qiáng)對(duì)自身的宣傳力度，加強(qiáng)與社區(qū)或用人單位的溝通交流，還要通過實(shí)際行動(dòng)來證明社工的意義。相信通過我們的努力，社工隊(duì)伍會(huì)越來越壯大，社工也會(huì)逐步得到全社會(huì)的認(rèn)可。

　　二、打造一支讓社會(huì)信賴的團(tuán)隊(duì)，最大限度的發(fā)揮志愿者的力量。志愿者在社區(qū)建設(shè)方面的作用不可忽視，他們在社區(qū)為環(huán)境改善、居民生活、弱勢群體發(fā)展及其文明進(jìn)步等方面提供了大量無償?shù)膭趧?dòng)，他們的素質(zhì)較高更容易接受、認(rèn)同社工的價(jià)值理念。所以我們社工要利用志愿者資源，做好志愿者領(lǐng)袖培訓(xùn)，服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)，宣傳社工理念、價(jià)值觀，傳授社工專業(yè)技能，有意識(shí)的打造社工自身的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造信任氛圍，豐富服務(wù)項(xiàng)目，建立激勵(lì)機(jī)制，提供交流機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能逐步贏得社會(huì)的信賴，才能打造一支素質(zhì)過硬的社工團(tuán)隊(duì)。

　　最后，我個(gè)人覺得社工應(yīng)積極了解社區(qū)或用人單位的需求，多學(xué)習(xí)基層管理人員的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和行政工作能力，有效開展工作。

　　以上是我這次培訓(xùn)的三點(diǎn)感悟，隨著國家各項(xiàng)政策的出臺(tái)，社工隊(duì)伍在政府支持下正蓬勃發(fā)展，在社會(huì)建設(shè)中也起著舉足輕重的作用。我們在實(shí)踐中慢慢探索，在困難種堅(jiān)持前行，我們要最大限度利用資源為開展社工的專業(yè)服務(wù)做好鋪墊，包括利用機(jī)會(huì)提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，引進(jìn)先進(jìn)的工作理念，拓展自己的團(tuán)隊(duì)，總結(jié)自己的工作成效等等。相信通過我們大家的共同努力，在不久的將來我們就會(huì)迎來社工發(fā)展的春天。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 27

　　5月16日，我有幸在維新一小多媒體教室參加了由教管中心組織的新教師技能培訓(xùn)。這次活動(dòng)主要是由有經(jīng)驗(yàn)的老教師上示范課給我們2014年的特崗新教師學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，四位老師的示范課各具特色，都很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也是我深深地意識(shí)到自己的不足。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話可以在他們的身上得到印證，這可以從他們教學(xué)的過程中看得出他們對(duì)教材、對(duì)學(xué)生的熟悉程度。他們的課前精心準(zhǔn)備，對(duì)教材的反復(fù)研究，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平、接受能力的反復(fù)琢磨，使得他們很好的去給出目標(biāo)定位，根據(jù)學(xué)生的'情況確定出重、難點(diǎn)，這樣一來他們的課堂中就很好的去突出重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，易學(xué)易懂，學(xué)習(xí)的積極性也就很高。

　　作為反饋，同樣我們新教師也要上一節(jié)公開課，我有幸被抽中，雖然我課前精心準(zhǔn)備了，但還是上得很糟糕，緊張是一個(gè)因素，但主要原因還是我不夠了解學(xué)生，沒備好學(xué)生，對(duì)于突發(fā)事件的處理能力有所欠缺，課堂中缺少對(duì)學(xué)生激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　通過這次的培訓(xùn)，我知道了自己與優(yōu)秀教師之間的差距，我知道了該怎樣去備課，我一定會(huì)吸取他們優(yōu)秀教師的精華來填補(bǔ)自己的不足，爭取讓自己盡快向優(yōu)秀教師靠近。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 28

　　20xx年1月24日我參加了假期品德教師培訓(xùn)活動(dòng)，教研室王薇老師講的《怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)品德與社會(huì)課的積極性》，我收獲甚多。

　　一、我的收獲

　　1、品社教師必須轉(zhuǎn)變思想。尊重和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的自尊心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，真正做到想學(xué)生所想，樂學(xué)生所樂，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，使學(xué)生心心相印。

　　2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。變“指揮者”為“指導(dǎo)者”。要從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)過程中，進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3、建立民主、平等的師生關(guān)系。師生關(guān)系是一種精神

　　關(guān)系，它滲透著師生間情感的交流，理性的共建，教學(xué)交往過程是師生雙邊交流的過程，師生通過交流達(dá)到相互理解、相互尊重，真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，教師應(yīng)放下權(quán)威，爭做學(xué)生的同伴、朋友。要做到（1）尊重學(xué)生。（2）學(xué)會(huì)傾聽。（3）充滿愛心。（4）讓批評(píng)也是甜的。

　　4、在教學(xué)方法上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

　　（1）創(chuàng)設(shè)情境、揭示主題。

　　導(dǎo)入新課方法多種多樣，可采用講故事、猜謎語、錄音錄像或引用名人名言、詩詞、圖片展示、實(shí)物演示、談話激趣，還可以用語課文內(nèi)容有關(guān)系的歌曲、游戲等引入新課；創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　（2）展現(xiàn)情境、情中悟理

　　通過具體事例的感知、分析，使學(xué)生逐步形成道德意識(shí)。可采用多種形式，充分利用各種教學(xué)手段，用激情學(xué)文、直觀演示、事例分析、行為辨析、錄音錄像等方法實(shí)施教學(xué)。

　　（3）再現(xiàn)情境、情理交融

　　美國休斯敦一家兒童博物館里有一句醒目的話：“我聽過了，就忘了；我見過了，就記住了；我做過了，就理解了。”這句話告訴我們，實(shí)踐對(duì)掌握知識(shí)是何其重要，在品德與社會(huì)教學(xué)中，重視學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)是鞏固學(xué)習(xí)興趣的方法之一。

　　二、反思自己的不足

　　在課堂上，只是利用暢言、人教數(shù)字網(wǎng)等多媒體進(jìn)行教學(xué)，沒有情感的創(chuàng)設(shè)，沒有讓學(xué)生親身實(shí)踐活動(dòng)，形式單調(diào)，一堂課下來，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)印象不深。

　　三、今后打算

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)，多觀看一些名師課堂，提高自己的教學(xué)能力。

　　2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，用多種方法創(chuàng)設(shè)情境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、課堂上多以活動(dòng)為主，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，懂情悟理。

　　品德與生活20xx年培訓(xùn)簡報(bào)

　　20xx年1月24日，在興隆縣教育局和教研室支持下，由教研室品德與生活教研員王薇為興隆縣各學(xué)區(qū)帶來了一堂主題為《品德學(xué)科課堂教學(xué)的問題與診斷》的品德與生活課標(biāo)解讀的講座。從教育教學(xué)的角度分析了品德與生活課標(biāo)，深入淺出的解讀品德與生活怎樣聯(lián)系起來，并對(duì)具體的實(shí)例加以詳細(xì)的講解，從而使教師們以一個(gè)合作者引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。

　　為期半天的培訓(xùn)，拉開了20xx年興隆縣小學(xué)教師品德與生活學(xué)科培訓(xùn)的序幕。此次培訓(xùn)，將有力的提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 29

　　社工是社會(huì)工作的縮寫，是指為了解決社會(huì)問題和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而從事的一種職業(yè)。作為一名社工，我有幸參加了一次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)社工工作的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深入的思考。在此，我想分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

　　首先，這次培訓(xùn)讓我更加了解社工的本質(zhì)和目標(biāo)。社工工作的根本目標(biāo)是為了使社會(huì)更加公平和和諧，通過為弱勢群體提供幫助和支持，解決其面臨的困難和問題。社工工作的本質(zhì)是以人為本，關(guān)注人的需求和權(quán)益。在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)案例和實(shí)踐操作，深入了解了社工工作的具體內(nèi)容和方法。

　　其次，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了社工必備的核心素質(zhì)和技能。社工工作需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，如溝通能力、傾聽技巧、解決問題的能力等。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的.角色扮演和小組討論活動(dòng)，通過模擬真實(shí)情景，提高了自己的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)問題的能力。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些社工工具和方法，如社會(huì)調(diào)查、個(gè)案管理等，這些都對(duì)今后的實(shí)際工作有著很大的幫助。

　　再次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了社工工作的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和困難。社工工作常常涉及到的問題復(fù)雜多樣，面對(duì)這些問題，社工需要有足夠的耐心和毅力。同時(shí)，社工還需要具備一定的專業(yè)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種困難情況。在培訓(xùn)的過程中，我們通過模擬演練和討論，了解了社工工作中的各種挑戰(zhàn)，并學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對(duì)方法和策略。

　　最后，培訓(xùn)給我留下了深刻的思考和感悟。社工是一份有意義而艱辛的職業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在今后的工作中，我要積極提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自己的技能和能力。我還要與同事們保持良好的合作和溝通，共同努力，共同解決社會(huì)問題，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　總之，這次社工培訓(xùn)給我留下了很深的印象，讓我更加了解了社工工作的本質(zhì)和目標(biāo)，同時(shí)也為我提供了提高自己技能和能力的機(jī)會(huì)。今后我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任心，投入到社工工作中去，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 30

　　20XX年8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，各位老師帶來的專業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道社會(huì)工作者面對(duì)不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對(duì)象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務(wù)對(duì)象訴說，讓服務(wù)對(duì)象把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和服務(wù)對(duì)象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務(wù)工作水平。

　　這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社會(huì)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。

　　作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員，自己細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的`細(xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為老人排憂解難，為服務(wù)對(duì)象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在！

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 31

　　9月x日上午參加了莒縣初中體育教師研討會(huì)。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。有幸的聆聽了果莊初中體育教師王富國老師的九年級(jí)體育中考專題報(bào)告，王老師以鮮活的實(shí)例。豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。

　　最后培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的通過培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識(shí)。本次培訓(xùn)教師中有4名資深教師，對(duì)于這樣的培訓(xùn)，以他們深厚的教學(xué)功底，完全可以信手拈來，不費(fèi)吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授課教師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)準(zhǔn)備，特別是王富國老師制作了精美的課件，教學(xué)過程中，他們教態(tài)親切，有的放矢，每個(gè)問題都理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。學(xué)高為師。身正為范，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng)。在他們的講課中，我感覺到反思是一位教師成長的必要途徑，此次培訓(xùn)的專家們無不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師，沒有捷徑可走，只有一條路，那就是選擇與反思。選擇在于教師對(duì)于教材以及方法的選擇。在教學(xué)中我們可以根據(jù)教材學(xué)生等的具體情況作出選擇。學(xué)會(huì)選擇必然會(huì)反思，在反思中更為準(zhǔn)確的把握教材，選擇更適合學(xué)生的教學(xué)方式，在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，在反思中與學(xué)生融洽相處，不放棄每一位學(xué)生。我們在反思和選擇中進(jìn)步，在反思中提升自我，在反思中成為學(xué)生喜歡的老師，和學(xué)生一起成為課堂的主人。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的.求知欲望，像一個(gè)不知疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)求知充滿渴望，要不斷吸取新知識(shí)。新信息。新理論，不斷充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。將其他學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用于體育教學(xué)中，融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中，使教學(xué)更有趣味性和藝術(shù)性。

　　收獲豐碩。培訓(xùn)效果顯著。本次培訓(xùn)，我們提高了認(rèn)識(shí)，充實(shí)了頭腦，開拓了視野較強(qiáng)了交流。希望這些深層次的思考可以時(shí)時(shí)提醒自己，自我反思教學(xué)行為，使自己的教學(xué)行為成為學(xué)生發(fā)展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作，不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人的信息素養(yǎng)，爭取更加有效為學(xué)習(xí)工作服務(wù)。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 32

　　在20xx年11月9日至11月12日，我參加了呼倫貝爾市《品德與生活、社會(huì)》學(xué)科的培訓(xùn)，聽取了專家、教研員的專題講座。

　　賈恩亮主任作了《思品教學(xué)漫談》的講座，使我們懂得教育的核心是愛。而這種愛是師生是師生雙互的，教師對(duì)學(xué)生的愛需要溝通，需要藝術(shù)。而學(xué)生對(duì)愛的理解需要老師的引導(dǎo)、理解、尊重、信任、欣賞、寬容。這種愛的釋放，有助于開發(fā)兒童的潛能，啟動(dòng)兒童的心靈，利于思品學(xué)科的教育教學(xué)。

　　市教研員梁光榮講的《品德與生活、社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀》，他的講座把理論的引領(lǐng)和案例的.分析融為一體，分析透徹，讓人耳目一新，通過學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。

　　梁老師的講座使我明確《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，《品德與社會(huì)》的核心理念是“幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人”，這就要求我們老師要注意觀察生活，參與社會(huì)，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)，捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。以實(shí)際行動(dòng)踐行著品德回歸生活、參與社會(huì)這一理念。

　　莫旗的李艷華老師給我們做了《關(guān)注課前準(zhǔn)備 實(shí)施有效教學(xué)》和《課件制作展示》的專題講座。李老師在多方面對(duì)新教材進(jìn)行分析解讀，剖析教學(xué)案例，并無私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學(xué)建議及操作策略。在理論上給我們上了一堂精彩的課，使我們更進(jìn)一步明確了課前教學(xué)準(zhǔn)備是課程實(shí)施諸環(huán)節(jié)中的核心基礎(chǔ)，它決定著課程的目標(biāo)、內(nèi)容等能否最終實(shí)現(xiàn)，課程的價(jià)值追求能否最終轉(zhuǎn)化為符合生活實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的素質(zhì)發(fā)展。在課堂設(shè)計(jì)上有了更合理的教學(xué)理念。對(duì)我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的。

　　另外，王凌云、王靜飛兩位老師給我們上了教學(xué)研討課，更是讓我們找到了教學(xué)的指路明燈。雖說每節(jié)課都有缺憾，但給了我一些啟發(fā)，值得我們借鑒。

　　通過幾天來的培訓(xùn)，為我提供了學(xué)習(xí)充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。使我對(duì)《品德與生活、社會(huì)》這一學(xué)科有了更深的了解。此學(xué)科強(qiáng)調(diào)的是教育要回歸生活、重視生活的價(jià)值，特別關(guān)注的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)體驗(yàn)出發(fā)，尊重學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)和感受的教學(xué)形式，將品德教育生活化、綜合化。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念，做兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者，是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人，在品德與生活、品德與社會(huì)的課程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從被動(dòng)接受品德教育到主動(dòng)參與品德教育的活動(dòng)，從而使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)。這樣培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，又提高學(xué)生收集信息的能力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在新課程中，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，但教師對(duì)學(xué)生不能放縱、要注意調(diào)節(jié)課堂紀(jì)律，要有組織地開展各項(xiàng)課堂活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和道德行為習(xí)慣。

　　《品德與生活、社會(huì)》它是將多種學(xué)科的知識(shí)及實(shí)踐活動(dòng)在生活的基礎(chǔ)上加以整合，對(duì)我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學(xué)中善于運(yùn)用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學(xué)工作中。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 33

　　4月25日上午我聽了關(guān)于小學(xué)品德課程核心素養(yǎng)的主題講座。我認(rèn)為，小學(xué)品德課程的核心素養(yǎng)是實(shí)踐的，而不只是知識(shí)與觀念的。

　　首先，小學(xué)品德課程的核心是“做人”。《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)會(huì)關(guān)心、積極探究是課程的核心。”可見，小學(xué)品德課程的核心是“做人”。“做人”，不只是知識(shí)或者觀念領(lǐng)域的問題，不是讓學(xué)生在觀念上知道一個(gè)或者幾個(gè)分化的知識(shí)系統(tǒng)(歷史、地理、社會(huì)、生活等);做人，更不只是技能學(xué)習(xí)的問題，不是讓學(xué)生學(xué)會(huì)諸如刷牙、打掃衛(wèi)生和疊衣服等生活技能;做人，也不是單純的道德與價(jià)值觀念的灌輸，學(xué)做人不是關(guān)于人的研究活動(dòng)，也不是關(guān)于人的技藝活動(dòng)，而是關(guān)于人自身的建構(gòu)以及人的美好生活建構(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　因而，品德課程的核心素養(yǎng)不是觀念的和技藝的，而是實(shí)踐的、行動(dòng)的，是引導(dǎo)學(xué)生在整合、理解上述知識(shí)與觀念的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)實(shí)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生活和人本身的逐步完善。

　　其次，小學(xué)品德課程的核心素養(yǎng)不是各領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)，而是融合性的`實(shí)踐智慧。從課程設(shè)置的過程看，品德與生活(社會(huì))課程取代了原來的思想品德、歷史、地理課程，在內(nèi)容上，除小學(xué)階段的歷史、地理外，還融合了心理、法律、生活與社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域，成為一門綜合性課程。但這并不意味著，品德課程的核心素養(yǎng)，就是上述幾門學(xué)科課程的簡單相加，更不意味著，品德課程教學(xué)可以按其內(nèi)容的學(xué)科相關(guān)性劃分為心理課、品德課、歷史課、地理課，或者生活課和社會(huì)課。上述劃分是當(dāng)前存在的普遍性誤解。以學(xué)科分劃觀念為基礎(chǔ)的綜合課程，是綜合課程建設(shè)初期階段的樣態(tài)。小學(xué)品德課程改革的深化，就是要在實(shí)現(xiàn)多學(xué)科綜合的基礎(chǔ)上，突破這種拼盤式的綜合觀念，進(jìn)一步明確此綜合課程內(nèi)容的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，使這些綜合在一起的多領(lǐng)域的知識(shí)，圍繞著“做人”這一核心目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的有機(jī)融合，同時(shí)，也要超越單一的“知’的素養(yǎng)，進(jìn)入到以廣泛的知識(shí)、切身感受為基礎(chǔ)的“做”，從而使這一綜合課程，發(fā)展成為以兒童發(fā)展為本位的、融合的、廣域的綜合課程。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 34

　　村“兩委”換屆剛剛結(jié)束，市委組織部組織全市179名各縣市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記到山東省臨沂參加了為期一周的社會(huì)管理與創(chuàng)新專題培訓(xùn)班，為我市基層黨組織書記提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　臨沂市是革命老區(qū)所在地，人口規(guī)模與我們阜陽市相似，在改革開放初期各項(xiàng)基礎(chǔ)相近，但是，通過近幾年來在臨沂精神鼓舞下，他們艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，目前已成為全國商貿(mào)物流第一城，工業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)顯著，環(huán)境生態(tài)建設(shè)、文化建設(shè)全國聞名、社會(huì)和諧穩(wěn)定、群眾安居樂業(yè)、幸福指數(shù)高是我們學(xué)習(xí)的典范，臨沂人民不滿足現(xiàn)狀，目前眾人齊心協(xié)力打造大臨沂、新臨沂，為爭取把臨沂打造成商之都、水之城、文之邦而共同努力。

　　通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流、對(duì)社會(huì)管理與創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺、感受良多。結(jié)合在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一是市委組織部安排這次異地培訓(xùn)學(xué)習(xí)、是一種創(chuàng)新的切實(shí)有效的一種學(xué)習(xí)形式，同志們能排除很多干擾因素，靜下心來認(rèn)真的學(xué)習(xí)，真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的效果。通過他們典型經(jīng)驗(yàn)的介紹和專家的講課，不但學(xué)習(xí)了一定的.理論知識(shí)，而且掌握了一些先進(jìn)的工作社會(huì)管理與創(chuàng)新知識(shí)，尤其是通過參觀紅色教育基地，增強(qiáng)了黨性、堅(jiān)定了理想信念，提高了對(duì)做好群眾工作的重要性的認(rèn)識(shí)、牢記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

　　二是解放思想、更新觀念，通過參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，學(xué)到了一些他們在社會(huì)管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的一些新的理念，意識(shí)到只有改變服務(wù)方式，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，從轉(zhuǎn)變政府職能中創(chuàng)造新機(jī)遇，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢優(yōu)先、又好又快發(fā)展的目標(biāo)。

　　三是要在主體上創(chuàng)造優(yōu)勢，積極探索培育新型農(nóng)民新辦法，走全民創(chuàng)業(yè)之路，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)，只有提升農(nóng)民素質(zhì)、調(diào)動(dòng)農(nóng)民激情，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一要抓好新型農(nóng)民的技能培訓(xùn)、增強(qiáng)農(nóng)民的適應(yīng)能力、采取多種途徑，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)得會(huì)、用得上、能致富。二是要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培育一鎮(zhèn)一品、一村一品，引導(dǎo)農(nóng)民搞好規(guī)模經(jīng)營、效益經(jīng)營。

　　四是搞好保障服務(wù)，走和諧發(fā)展之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是社會(huì)矛盾、社會(huì)焦點(diǎn)、社會(huì)敏感問題相對(duì)集聚的部門，我們既要搞發(fā)展，又要維護(hù)群眾的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，切實(shí)抓好民生工程，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共服務(wù)體系。提高社會(huì)保障水平，在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，困難群體援助就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)上求突破。抓好農(nóng)村特困人群救助及城鄉(xiāng)醫(yī)保為主要內(nèi)容的社會(huì)保障性建設(shè)，做到老有所養(yǎng)、困有所助。搞好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實(shí)解決群眾反應(yīng)敏感、解決難度大、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以實(shí)際成效取信于民，為發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。

　　總之，通過培訓(xùn)進(jìn)一步激發(fā)了我們干事創(chuàng)業(yè)的激情，大家已形成共識(shí)，下一步將結(jié)合本單位的實(shí)際，借鑒臨沂好的經(jīng)驗(yàn)和做法，理清工作思路，解放思想、全面謀劃、深入調(diào)查研究、總結(jié)出自己的路子，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘各方面的潛力，帶好隊(duì)伍，干好工作，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民的收入，保一方平安做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 35

　　2018年8月27日至31日，我參加了由重慶市民政局主辦，四川外國語大學(xué)承辦的農(nóng)村社工高級(jí)研修班，雖然只有短短的一周時(shí)間，但課程內(nèi)容豐富，從素拓、破冰到農(nóng)村社會(huì)工作理論再到項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流坊，重點(diǎn)突出，內(nèi)容緊湊，本次培訓(xùn)活動(dòng)提高了我的理論水平和業(yè)務(wù)技能，讓我獲益匪淺。

　　經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我有以下的幾點(diǎn)心得感想：

　　01、農(nóng)村社會(huì)工作事關(guān)精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興，舉足輕重，責(zé)任重大。通過這次的培訓(xùn)，我更加深入地了解到農(nóng)村社會(huì)工作的重要性，不僅涉及到黨和國家方針政策的落實(shí)，還切實(shí)影響到農(nóng)村千家萬戶的生活和心理需求，讓我更加意識(shí)到身為農(nóng)村社會(huì)工作者的責(zé)任感和使命感。

　　02、農(nóng)村社會(huì)工作要圍繞服務(wù)對(duì)象需求展開，要從一般分析轉(zhuǎn)向個(gè)別化、差別化。農(nóng)村社會(huì)工作，尤其是農(nóng)村的反貧困社會(huì)工作所涉及到的服務(wù)對(duì)象的需求各不相同，有因?qū)W致貧的，有因病致貧的，有因?yàn)?zāi)致貧的，還有因殘致貧的`，因此，作為農(nóng)村社會(huì)工作者我們要深入群眾，詢訪其迫切的需求，綜合運(yùn)用小組、個(gè)案、社區(qū)的方法，緊扣服務(wù)對(duì)象的“需求”。

　　03、農(nóng)村社會(huì)工作不能回避“產(chǎn)業(yè)扶貧”。 產(chǎn)業(yè)扶貧是一種內(nèi)生發(fā)展機(jī)制，目的在于促進(jìn)貧困個(gè)體(家庭)與貧困區(qū)域協(xié)同發(fā)展，根植發(fā)展基因，激活發(fā)展動(dòng)力，阻斷貧困發(fā)生的動(dòng)因，產(chǎn)業(yè)扶貧是完成脫貧目標(biāo)任務(wù)最重要的舉措，是其他扶貧措施取得實(shí)效的重要基礎(chǔ)。農(nóng)村社會(huì)工作者作為扶貧攻堅(jiān)參與者的一部分，自然不能回避“產(chǎn)業(yè)扶貧”，更要發(fā)揮社會(huì)工作的專業(yè)性，探索產(chǎn)業(yè)扶貧的路徑。

　　04、農(nóng)村社會(huì)工作者要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，提升實(shí)務(wù)技能。新的時(shí)期賦予了我們新的使命，對(duì)我們提出了更高的要求，讓我明白要不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。

　　總之，經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)農(nóng)村社會(huì)工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)農(nóng)村社會(huì)工作充滿了期待，更加堅(jiān)定了我從事農(nóng)村社會(huì)工作的信念。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 36

　　社工作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)，需要在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面具備一定的能力。為了提高自己的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次社工培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻感受到了社工工作的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。

　　首先，培訓(xùn)中的理論知識(shí)為我提供了寶貴的專業(yè)指導(dǎo)。社工工作是一項(xiàng)涉及眾多領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)的工作。在培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、法律等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。這些理論知識(shí)為我在實(shí)踐中提供了有力的支撐。在社區(qū)工作中，我可以更好地理解社會(huì)問題的本質(zhì)，分析問題的成因和影響，為解決問題提供合理的方案。此外，理論知識(shí)還幫助我從專業(yè)角度認(rèn)識(shí)到社工工作的重要性，深入了解社會(huì)工作的核心理念和職業(yè)倫理。

　　其次，培訓(xùn)中的案例分析讓我更好地了解社工實(shí)踐的挑戰(zhàn)。社工工作不僅需要理論知識(shí)的支持，還需要正確的實(shí)踐方法和技巧。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的案例分析和角色扮演，模擬社工工作中的真實(shí)情境。通過與隊(duì)友的合作，我了解了社工工作中常見的難題和挑戰(zhàn)，比如處理復(fù)雜的家庭關(guān)系、幫助社區(qū)居民解決矛盾等。這些案例分析讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，社工工作需要我們具備耐心、善于傾聽、溝通和解決問題的能力。

　　再次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)提升了我的專業(yè)技能和綜合能力。社工工作注重實(shí)際操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們參觀了多個(gè)社區(qū)組織，與社工從業(yè)人員互動(dòng)交流。通過實(shí)地參觀和交流，我感受到了社區(qū)工作的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和社工從業(yè)人員的專業(yè)能力。此外，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐訓(xùn)練，比如社區(qū)調(diào)查、家庭干預(yù)等，在實(shí)踐中提高了自己的技能水平和動(dòng)手能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加有信心和能力應(yīng)對(duì)社工實(shí)踐中的各種問題和挑戰(zhàn)。

　　最后，培訓(xùn)中的心靈分享讓我對(duì)社工工作有了更深刻的'認(rèn)識(shí)。在社工工作中，傾聽和關(guān)懷是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次心靈分享活動(dòng)，以增進(jìn)對(duì)他人的理解和感同身受。通過分享自己的故事，我感受到了他人的關(guān)心和支持，也更加明白了自己希望成為一個(gè)社工的動(dòng)力和目標(biāo)。這種心靈分享讓我對(duì)社工工作的意義和價(jià)值有了更加深刻的理解，也讓我更加堅(jiān)定地選擇了這個(gè)職業(yè)道路。

　　總結(jié)起來，社工培訓(xùn)為我提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)、分析案例、進(jìn)行實(shí)踐和心靈分享，我提升了自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。這次培訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到社工工作的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也激發(fā)了我更積極地投身于社工事業(yè)的熱情和動(dòng)力。作為一名社工人，我將不斷學(xué)習(xí)和成長，為社會(huì)和他人提供更好的服務(wù)和支持。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 37

　　5月2日開始，初中組90學(xué)時(shí)培訓(xùn)開始，79位體育教師一起集聚在躍龍中學(xué)二樓會(huì)議室進(jìn)行了為期6天的集中培訓(xùn)，實(shí)踐加理論，讓各位在教育一線的體育教師收獲頗豐，獲益良多。

　　本次培訓(xùn)班是〝十三五〞中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的必修課程，集結(jié)了我縣初中段的全部體育老師，本開班儀式由本次培訓(xùn)班的班主任寧海縣教師進(jìn)修學(xué)校朱老師主持，出席的嘉賓有本次培訓(xùn)班的首席指導(dǎo)老師寧海縣體育教研員吳和莉老師和中國教師教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專家余志強(qiáng)老師，先由朱慧芳老師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容安排做了詳細(xì)的介紹，并提出了具體要求，要求遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽每一講座，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。

　　同時(shí)培訓(xùn)組還邀請(qǐng)了縣體育名師馬老師，海曙區(qū)教研員劉老師，寧波市教研員朱老師，縣優(yōu)秀足球教練葛老師，優(yōu)秀健美操教練楊老師帶來了精彩的講座，將最先進(jìn)行體育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法帶進(jìn)了課堂，與在做老師進(jìn)行分享和交流，通過講座教師們知道了什么是〝七個(gè)一〞；什么是〝技術(shù)〞。〝體能〞。〝運(yùn)用〞；如何分配三者之間的比例，不同項(xiàng)目的分配比例有和不同等等，更是將現(xiàn)有的校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及啦啦操，健美操開展情況與在做老師進(jìn)行交流，讓每一位教師都能夠重新認(rèn)識(shí)體育與健康這門課程，明確如何才能真正的上好一堂體育課。從理論上更新，才能從實(shí)踐上改變，所以在實(shí)踐環(huán)節(jié)主動(dòng)承擔(dān)了展示課，而且是武術(shù)內(nèi)容，從一開始期待的足球變成了武術(shù)，多少有些失落，更多是是擔(dān)心，一位武術(shù)這個(gè)教材是平時(shí)沒有接觸到的，自己也是最不擅長的，只在大學(xué)期間武術(shù)課時(shí)學(xué)過一些花拳繡腿，所以對(duì)于這個(gè)課題有抱怨也有推脫，但是定下來上展示課就顯得一切解釋都是多余的，好好準(zhǔn)備才是最實(shí)際的在準(zhǔn)備的過程中專程驅(qū)車去回浦小學(xué)觀看小學(xué)老師的武術(shù)課，網(wǎng)上查閱相關(guān)的武術(shù)教學(xué)視頻，請(qǐng)教教研員如何組織安排武術(shù)課，跑到武術(shù)專項(xiàng)老師的學(xué)校去請(qǐng)教如何上好一堂學(xué)生完全沒有基礎(chǔ)的武術(shù)課，才有了展示課那天這堂武術(shù)課，并且還學(xué)要感謝借我太極服的褚老師，幫忙打印80份教案的'姚先生，以及其他幫忙出點(diǎn)子，想辦法的組員們，兵馬未動(dòng)，糧草先行，因?yàn)橛心銈兊臒o私付出，才有了今天這樣一堂自己感覺上的有底氣，還算成功的武術(shù)課。

　　學(xué)習(xí)的過程可能不是一帆風(fēng)順，可能會(huì)有寫作業(yè)，實(shí)踐上課，過程展示等環(huán)節(jié)，對(duì)于體育老師可能會(huì)不是特別的適應(yīng)和喜歡，但是只有付出，才會(huì)有收獲，希望能多組織各種縣內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只有走出自己的范圍圈，走到外面多看多吸收，才知道別人的天有多大，自己是多渺小。

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 38

　　20XX年8月13日至15日，開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局組織為期三天的社工培訓(xùn)。我們社區(qū)共有5名社工作為第一批參訓(xùn)人員參加了本次培訓(xùn)。作為我本人也有一些小小心得

　　在培訓(xùn)中，從一開始的動(dòng)員大會(huì)，到各位老師帶來的專業(yè)課程；從社區(qū)社會(huì)工作理論與方法到“智慧社區(qū)”綜合管理平臺(tái)……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學(xué)王淑玲老師給我們帶來的社區(qū)工作與心理咨詢課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過她的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達(dá)能力因?yàn)榻?jīng)歷、年齡、學(xué)識(shí)等因素而大相徑庭，面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因?yàn)樽约菏稚嫌惺戮筒莶荽虬l(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的.深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

　　這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法，連兵法36計(jì)都可以應(yīng)用到社區(qū)工作中去。

　　社區(qū)不僅僅是政府的一個(gè)窗口，更是一個(gè)聯(lián)系的紐帶，細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細(xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng)；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在！

　　社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì) 39

　　20xx年5月31日，我有幸參加了“上杭縣第三屆城區(qū)小學(xué)綜合學(xué)科教研聯(lián)盟成果展示活動(dòng)”。在這短短的一個(gè)上午的時(shí)間里，觀摩了三位教師精彩的課堂展示，他們的教學(xué)思路靈活，設(shè)計(jì)新穎，理念全位，讓我受益匪淺，收獲頗多。

　　一、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)前課堂教學(xué)的主旋律。如：邱羿昕老師執(zhí)教的《小水滴的訴說》，學(xué)生是小組圍坐在一起的，在體驗(yàn)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)中邱老師讓各小組選擇圖畫、合作貼圖，給了學(xué)生很大的創(chuàng)造空間。而曾興俊老師執(zhí)教的《不同膚色的居民》是一節(jié)在智慧課堂的基礎(chǔ)上上的品社課，學(xué)生每人都有一個(gè)遙控器，做選擇題的時(shí)候教師可以知道每個(gè)學(xué)生的選擇情況，能及時(shí)反饋學(xué)生的生成。徹底改變了過去那種老師說學(xué)生聽的現(xiàn)象，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種興趣。

　　二、教師充分利用班班通，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景，變枯燥的課堂教學(xué)為富有趣味的、豐富多彩的課堂教學(xué)，更有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。如：曾興俊老師執(zhí)教的《不同膚色的居民》，一堂課總共播放了五次視頻，充分利用了多媒體，讓學(xué)生在生動(dòng)直觀的視頻教學(xué)中了解了不同人種的外表特征，不同人種在體育項(xiàng)目上的差異，了解劉翔獲得跑步冠軍的`視頻和姚明打籃球的視頻，利用歌曲視頻《我和你》來升華情感。

　　三、品社教學(xué)不再局限于課堂教學(xué)，家庭、社區(qū)及其他生活空間已經(jīng)成為品社的第二課堂。如：藍(lán)曉霞老師執(zhí)教的《我是一張紙》，在分享中認(rèn)識(shí)紙這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生都出示了自己課前準(zhǔn)備的紙，有紙杯、紙箱、彩紙等等各種各樣的紙。邱羿昕老師執(zhí)教的《小水滴的訴說》中，在課堂結(jié)束前教師給學(xué)生準(zhǔn)備了一張大樹的墻貼，課后讓班長貼在教室里，布置課后征集關(guān)于怎么節(jié)約用水的金點(diǎn)子，寫在紙上后貼在大樹上展示。這些活動(dòng)讓學(xué)生在搜集處理信息、自主學(xué)習(xí)和把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的習(xí)慣也都得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　四、每一位老師都很重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，有小組評(píng)比的，還有每一次回答都有評(píng)價(jià)語表揚(yáng)的。藍(lán)曉霞老師執(zhí)教的《我是一張紙》中，評(píng)價(jià)語就非常的豐富。如：跟紙娃娃打招呼的時(shí)候，學(xué)生很有禮貌，夸學(xué)生真是個(gè)有禮貌的孩子。學(xué)生說出自己帶來的紙箱可以用來裝東西，夸學(xué)生真是生活的有心人等等。使學(xué)生的積極性很高，整堂課都積極舉手發(fā)言。

　　總之，這三節(jié)展示課讓我改變了先前對(duì)品社課的認(rèn)識(shí)。品社課堂不再枯燥無味了，反而充滿了操作性和趣味性。我發(fā)現(xiàn)很多思想都是需要從品社課中滲透的，如：節(jié)約用水、用紙等等；我還發(fā)現(xiàn)品社課在教育中也是挺重要的，不再是以前老師、家長和學(xué)生們口中的“雜科”了。從這次的活動(dòng)中可以看出，人們也已經(jīng)在思想上慢慢地改變了這種觀念。在老師們的共同努力下，我相信大家會(huì)越來越重視品社這一學(xué)科的。

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