觀看《天宮課堂》心得體會（精選9篇）
2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行授課。這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進行太空授課。以下是小編為大家整理的觀看《天宮課堂》心得體會，希望對大家有所幫助。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇1
《天宮課堂》太空授課正式開始了，應該說，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而摩根和王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養我們未來的接班人。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇2
北京時間10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。
發射時間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯網卻是一片歡騰，無數網民守候著這一時刻，為發射成功而心潮澎湃。
按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實現多個“首次”：與核心艙實現徑向交會對接;首次在軌駐留6個月，這也是空間站運營期間航天員乘組常態化駐留周期;首次由救援船轉入正式任務船。
此外，相比于神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如停靠中國空間站之后，屆時空間站將實現核心艙、2艘貨運飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運行;而實施任務的飛船、火箭也均在發射場直接由應急待命的備份狀態轉為發射狀態。
而且，神舟十三號飛行任務之后，將完成空間站任務標準載人飛船所有功能的全部在軌驗證，完全具備支持我國空間站后續建造及運營需求，也標志著工程由關鍵技術驗證階段正式轉入在軌建造階段，具有極為重要的意義。
正如網友所說“你永遠可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點一點實現技術突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經歷了幾代人的拼搏奉獻，我們今天已經可以自豪地說，中國已經是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。
拋開技術層面帶給我們的震撼，今天中國航天的整體氣質也越來越從容、自信、溫情、浪漫，越來越具有獨特的'中國韻味。
比如，神舟十三號的飛行乘組包括中國首位空間站女航天員——王亞平，她在出發前還特地發了個朋友圈“出差半年”，云淡風輕的幽默表達透著一股自信。在出征現場，王亞平的女兒還來為媽媽送行，高喊“媽媽加油”。這一幕令無數人動容，“媽媽出發給你摘星星了”迅速成為網絡熱門話題。
神舟十三號的任務為期半年，時間上將會跨過中國的農歷新年，航天員首次在太空過春節同樣備受關注。而更早之前，天舟三號貨運飛船在給空間站送去“太空快遞”的時候，已經為航天員們準備好了春節用品。航天員屆時也會與所有中國人一起守歲，第一時間向國人送出來自太空的新春祝福。這些細致巧妙的安排，讓航天這種硬核的“科技敘事”，透出一股濃濃的人文情懷。
如今，神舟十三號已經正式開啟太空征程，我們預祝航天員們能圓滿完成任務，也相信中國航天必將給我們帶來源源不斷的驚喜，將我們的大國航天夢帶向更遠處。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇3
中國人的航天夢做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會，夸父追日，到實際行動的萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對飛向太空，遨游宇宙的向往。
從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發射了12座神舟飛船，見證了中國載人航天事業的闊步向前。從神舟5號航天員楊利偉一人一日游，到神舟12號的三人三個月游；從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始，無不證明中國的航天事業的飛速發展。
10月16日神舟十三號也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟7號的航天員，第一個把中國的國旗插上太空的人，經驗豐富；王亞平是神舟十號的太空老師，是中國人第一個站在世界講臺的老師；葉光富是第一次上太空，各方面素質都非常過硬。他們三人將在太空居住6個月，要完成五大飛行任務。
一是開展機械臂輔助艙段轉位、手控遙操作等空間站組裝建造關鍵技術試驗；
二是進行2—3次出艙活動，安裝大小機械臂雙臂組合轉接件及懸掛裝置，為后續空間站建造任務做準備；
三是進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術；
四是進行航天醫學、微重力物理領域等科學技術試驗與應用，開展多樣化科普教育活動；
五是全面考核工程各系統執行空間站任務的功能性能，以及系統間的匹配性。
這次王亞平還要完成出艙任務，成為中國第一個出艙的女航天員。
在此提前祝福三位航天員在太空平平安安，圓滿完成飛天任務。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇4
當前，我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，機遇與挑戰并存，困難與希望同在。一方面，青年干部必須要接好革命事業的“接力棒”，在黨的奮斗史中提煉經驗、啟迪智慧、砥礪奮進，要學做老黃牛，發揚不在乎得失的奉獻精神、兢兢業業的責任心，擔起新時代開創的重任。另一方面，要以“正青春”的奮斗姿態和精神狀態，努力學習，增長本領，積極作為，答好青春“擔當之卷”，在民族復興這場“接力賽”中，跑出屬于青年一代的好成績。廣大科研工作者，應進一步弘揚航天精神，永攀科技高峰，走好新時代的長征路。
發揚“原得此生長報國”的愛國精神。在我國航天事業發展初期，許多功成名就、才華橫溢的科學家放棄國外優厚的條件，義無反顧地回到祖國。許多研制工作者甘當無名英雄，隱姓埋名，默默奉獻，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動人詩篇。新時代的科研人才要向老一輩科學家學習，堅定科技創新、服務國家的思想，將對事業的追求融入國家的需要，繼承前人愛國奉獻的傳統，以國家和民族需要為研究導向，在科學報國、科技強國的道路上，實現個人、事業、國家的完美融合。
發揚“千磨萬擊還堅勁”的奮斗精神。在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風餐露宿，不辭辛勞，老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險阻。他們運用有限的科研和試驗手段，依靠科學，頑強拼搏，發奮圖強，銳意創新，突破了一個個技術難關，取得了“兩彈一星”事業的偉大勝利。身處這個時代，我們無疑是幸運的，不論是生活環境還是科研條件，都遠比老一輩科學家不知要好多少。當代科研工作者以老一輩科學家為榜樣，大力弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神，在各自的領域腳踏實地、埋頭苦干，創造出新的成績。
發揚“眾人拾柴火焰高”的團結精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中，來自全國各地區、各部門成千上萬的科學技術人員、工程技術人員、后勤保障人員團結協作、群策群力，匯成了向現代科技高峰進軍的浩浩蕩蕩的隊伍。他們用自己的輝煌業績，為中華民族文明創造史增添了光彩奪目的一頁。科學研究是一項復雜、艱巨的群體勞動，在科研活動中人與人之間的相互作用直接影響著科研協作和科研計劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識、協作意識、服務意識，盯緊共同的目標，在充分發揮各自特長的同時，做好相互配合。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇5
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀的我，見證了新時代中國的發展：我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發展的自豪和喜悅;我還看到互聯網已經觸及千家萬戶，鼠標一點，指尖一觸，便無處不達……
我在這個發展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的問題。
首先，抓準時代脈搏，根據時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發展著。身處科技人文發展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本領，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對著生活中的風浪，又何嘗不應以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態去面對呢?
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇6
這次天空課堂的主題是：太空真奇妙。由神舟十三號航天員王亞平老師，翟志剛老師以及葉光富老師向我們展示太空生活。
在天宮課堂中開展了學生向航天員提問的活動，通過學生們的問題，航天員們做了相關的實驗，向我們展示了太空的奇妙，
令我印象最深刻的是在水球中注入氣泡的實驗和泡騰片實驗。在水球中注入氣泡的實驗是利用注射器江將水注入事先準備好的水球中，水球沒有變大，而且氣泡能自己在水球中變成圓形，令同學們無比驚喜；泡騰片實驗是在事先準備好的水球中注入色素，然后放入泡騰片，在溶解的時候同學們紛紛發出感慨：真像我們的大家園地球啊！
太空十分奇妙，但奇妙之處還沒有被完全挖掘，需要每一代人的努力。王亞平老師表示，青少年是含苞待放的花朵，期待我們的綻放。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇7
在學校里，老師給我們看了《天宮課堂》，我們“跟隨”王亞平等三人一起參觀了我們的“太空家園”。
在太空家園里，有工作室、有宿舍、甚至還有廚房等！在那“宿舍”里，每一個床位帶有一扇打不開的小窗——那是可以看到太空風景的地方。王亞平姐姐的私人墻壁粘滿了自己與家人的照片，述說著對親人思念之情！
明知太空工作多么危險，航天員們卻依舊離別家庭、故鄉，離別國家、離別地球。在一望無際的星辰大海里，做著各種實驗、科研，這是何等高尚的品質。
真希望未來有一天，科技夠發達，人人都可以去太空！
觀看《天宮課堂》心得體會 篇8
今天我和同學們在教室里通過轉播觀看了天空課堂。王亞平老師在神舟十三號里進行授課。從視頻中我們看到王亞平老師的臉看起來胖胖的，這是為什么呢?原來是因為微重力使她的血液集中在頭部，是一種充血反應，是很危險的一件事情。同時王亞平老師還給我們做了浮力相斥，陀螺運動，水膜張力等實驗，這些實驗使同學們發出一聲聲的贊嘆。太空是多么奇妙啊！長大后我也要走向太空，走向神秘，走向與地球不同的星球。為祖國貢獻一份力量！
電視機里，一朵粉色的紙花在一顆“水晶球”上綻放。“水晶球”晶瑩透亮，除了下面有根鐵絲，周圍沒有任何支撐物，它全部是由再生水組成，上面沒有一點波紋。在常人看來，這種景象只在科幻片里出現，不過這不可思議的景象就在現實中的天和核心艙里展現在我的眼前。王亞平在一旁隔著400多公里給我們講解。這朵精致的紙花是她和她的女兒做的。我們是祖國的花朵，祖國的未來由我們肩負著。為了讓我國的航天事業能到達一個新高度，我們新時代好少年應當奮發圖強，勇于挑戰，在未來共創輝煌。浩瀚無垠的宇宙中，將來一定會在太空中插上更多的五星紅旗。
觀看《天宮課堂》心得體會 篇9
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”在2021年12月9日，我們班全體同學在楊老師的組織下，認真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行了太空授課。早在2013年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號”開展過基礎物理實驗。
雖然我們現在對于那些高深的航天技術，深邃的宇宙知識理解不了多少，但是這卻激發了我探索知識宇宙的強烈興趣。我們每天只能迎來一次日出，可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出，因為他們在神舟十三號飛船里，每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在這次“天宮課堂”，我們看到了航天員在軌工作生活場景展示、太空細胞學研究實驗展示、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗、天地互動交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗探索的樂趣。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強大的綜合國力，扎實的航天技術，無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。
我想我要學的東西還有很多很多，我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟，我憧憬高科技能傳遍全宇宙，我想象自己成為一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空，為航天事業貢獻自己的一份力量！
【觀看《天宮課堂》心得體會（精選9篇）】相關文章：
組織觀看《天宮課堂》直播心得體會03-22
教師觀看《天宮課堂》觀后感（通用10篇）03-21
觀看天宮課堂第二課直播心得體會8篇03-21
觀看天宮課堂第二課感悟5篇03-18
觀看天宮課堂第二課觀后感03-16