大掃除心得體會（通用6篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的大掃除心得體會（通用6篇），希望對大家有所幫助！
大掃除心得體會1
臘八節是我國古老的民俗節日，它由來已久，傳承至今，具有豐富的文化。芳香彌漫的臘八節，一碗熱氣騰騰的臘八粥，不僅讓凡夫俗子神往，而且也是許多文學大師的鐘愛。
“臘日常年暖尚遙，今年臘日凍全消。侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。縱酒欲謀良夜醉，還家初散紫宸朝。口脂面藥隨恩澤，翠管銀罌下九霄。”詩人杜甫的《臘日》算是較早描寫臘八節的詩歌。從詩句中可看出，往年的臘日天氣很冷，而當年臘日氣候溫和，詩人高興之余準備辭朝還家，縱酒狂飲歡度良宵，但此時此刻，他又因感念皇帝對他的恩澤，不能隨便走開，透漏了因不能回家淡淡的憂傷。
宋人陸游在《十二月八日步至西村》中寫道：“臘月風和意已春，時因散策過吾鄰。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。多病所須惟藥物，差科未動是閑人。今朝佛粥交相饋，更覺江村節物新。”隆冬臘月，但已露出風和日麗的春意。柴門里草煙漠漠，野河邊有許多牛經過的痕跡。臘日里人們互贈、食用著佛粥(即臘八粥)，更感覺到清新的氣息。
清代，朝廷于臘八這天，有賜粥的風俗。清道光皇帝曾作詩《臘八粥》:“一陽初夏中大呂，谷粟為粥和豆煮。應時獻佛矢心虔，默祝金光濟眾普。盈幾馨香細細浮，堆盤果蔬紛紛聚。共嘗佳品達沙門，沙門色相傳蓮炬。童稚飽腹慶州平，還向街頭擊臘鼓。”可以想見，施散臘八粥和皇家食用臘八粥必然是萬頭攢動，人涌如潮。
而過臘八節、食臘八粥在現代作家的筆下更是搖曳生姿，楚楚可愛。沈從文在《臘八粥》中這樣描寫孩子喝臘八粥的場景：“初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不口上就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了……”天真爛漫的孩子們，高高興興喝臘八粥的樣子，躍然紙上。
而冰心的散文《臘八粥》一文，以清麗優美的文字，把對母親的懷念之情娓娓道來：“從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。母親說：‘這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢。后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。’最后，她嘆一口氣說：‘我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥。現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。’”這篇文章，質樸而感人。原來，最深的懷念，就是平實地講述，貼切恰當。
梁實秋的臘八粥曾被譽為是“粥類中的綜藝節目”。在《粥》一文中，他這樣描寫熬臘八粥的場景：“我小時候喝臘八粥是一件大事。午夜才過，我的二舅爹爹就開始作業，搬出擦得锃明瓦亮的.大小銅鍋兩個，大的高一尺開外，口徑約一尺。然后把預先分別泡過的五谷雜糧如小米、紅豆、老雞頭、薏仁米以及粥果，如白果、栗子、紅棗、桂圓肉之類，開始熬煮，不住地用長柄大勺攪動，防黏鍋底……等到臘八早晨，每人一大碗，盡量加紅糖，稀里呼嚕的喝個盡興。家家熬粥，家家送粥給親友，東一碗來，西一碗去，真是多此一舉。剩下的粥，倒在大綠釉瓦盆里，自然凝凍，留到年底也不會壞。”在這篇文章中，臘八粥的做法，煮臘八粥的食材、器皿以及人們吃臘八粥的熱鬧情景，躍然紙上，讀起來令人印象深刻。
金庸先生在《俠客行》中也曾寫到過臘八粥。孤懸海外的俠客島派出賞善罰惡二使來到中原，強行邀請武林各大門派赴島喝臘八粥，不肯接受邀請的門派皆被二使斬盡殺絕，而以往去了俠客島的又個個杳無音信。石清閔柔夫婦在巢湖邊上聽到訊息，星夜趕來上清觀，最后竟不惜比武爭取，正是他們的俠義精神，喚起未曾相認的兒子石破天對母子真情的感動踏上了去俠客島的路。書中有這樣的細節：當面對冒著綠氣的臘八粥時，眾人以為是劇毒無比，必死無疑，鄭光芝端起臘八粥，一口氣喝了大半碗，說道：“你我相交半生，你當我鄭光芝是什么人?”解文豹大悔，道：“大哥，是我錯了，小弟向你陪罪。”當即跪下，對著他磕了三個響頭，順手拿起旁邊席上的一碗粥來，也是一口氣喝了大半碗。兩人相擁在一起，又喜又悲，都流下淚來……眾俠在俠客島上演繹了一場疊蕩起伏的生離死別大戲，由此所彰顯的人性善美，卻是感人肺腑。
大師們筆下的臘八粥，透著濃濃的情意，值得我們細細賞讀，慢慢品味!
大掃除心得體會2
市領導要來我們學校了。我們的校領導情緒高昂、激情澎湃，充分發揮自己的工作積極性，點燈苦戰、筆耕不輟，處理掉了一本又一本厚厚的資料，又調動一切力量，為迎接領導作準備。真是愛領導勝過愛自己的子女，精神實在難能可貴。
既然要調動一切力量，我們這些讀圣賢書的當然不能閑了。我們那連走路都成問題的語文老師早上陣了，我們如果還閑著，那是不禮貌，是大不敬，有悖咱中華民族五千年的優良傳統美德。當然，我們也只能當配角。畢竟，我們吃的飯沒他們吃的鹽多，我們淌的清水沒有他們淌的渾水多。
我們的第一要務是將學校的環境衛生搞好、維護好，這就得進行大掃除。
上次大掃除才在兩周前結束，現在又說要搞大掃除，同學們當然不樂意了。可政教處的王主任發話了：“為了使大家有一個良好的學習環境，我們進行一次大掃除。”既然是為了我們，我們又有什么不樂意的呢?應該懂得珍惜才是。再說，王主任一發話，我們的老師都得讓他三分，我們這些小輩又怎能多言語呢?只是，當我們面對教室干凈的墻壁和才染了一塵的'玻璃窗子時，不知45分鐘該如何安排。
我也不知道大家是如何開始的，反正，當我站在座位上有點正常反應的時候，他們已經拿著掃帚、拖把開工了。我真佩服他們的耐性，明明十分好動，平時卻都裝出一副手腳笨拙的樣子，換了我，真的難以做到。不過，這可以理解，畢竟，學校本來就是隱藏真實的地方。
看，多壯觀! 他們一個個表情豐富、動作圓滿，抿嘴細掃，咧嘴狂掃，然后一會兒抿嘴一會兒咧嘴細掃狂掃結合著掃，直弄得能處理的、不能處理的都聚到了一塊兒。真有魄力啊，才一會兒就可以征服這么多，這一定與他們的笨拙外表有關吧。
大掃除，當然少不了“大掃書”這一環節。大家似乎是擔心咱同胞的書體內水分不足、營養不良，日后沒有力氣“師叔”、“師奶”地向他們問好。于是，一切光輝的行動都將它們帶上，讓它們吸足水分補充營養，直樂得它們捧腹大笑不止。有的脹得實在太大了，不能小，也只得干捧著。頓時，一道亮麗的捧腹風景線赫然出現雜大家面前。
走廊是班級的門面，不論教室內如何弄，走廊總得搞干凈。尤為重要的是，我們的走廊地處交通要道，咱文科班其實浩大的女生隊伍上廁現身都得經過這里。弄得不好，惹怒了她們，咱高中階段的風花雪月之事真得就此永告終結了。咱這青春之身怎可與她們就此告別呢?所以，走廊得重點清潔。
唉，先前挺能動的他們怎么啦?到這里竟一點力氣都沒有，都聳拉著腦袋，拿著個拖把搖搖晃晃的，半天也沒有弄出一塊更清潔的來，反倒將突然出現在后面的來視察工作的范主任給撂倒了。唉，也不知范主任今天怎么了，為什么要親自來視察?不然，早給他準備一條綠色通道，也不至于這樣啊! 不過，最奇怪的還是這幫家伙，剛才還活蹦亂跳的。轉眼就這樣了，真的很讓人生疑。
大掃除結束，大吉大利，沒有出現任何紕漏。只是，咱們的教室內亂得有些怕人。各人的課桌位置不定，好像被山賊洗劫過。而那地面，也只是比先前黑了一點點。
20位英雄圓滿完成任務，大家似乎都有點舍不得，他們不住的感嘆和匆忙的逃跑說明了這一點，原來，他們是怕留久難分啊!
只是，不知領導們這次是不是真的要來?也不知道下個星期的這個時候還要搞大掃除不?
大掃除心得體會3
今天是臘月二十六，距離除夕已不遠了，按照往年的規矩，今天，我們全家得來次《辭舊迎新大掃除》，春節要有新氣象嘛！這不，大家都干得熱火朝天。
媽媽站在凳子上，伸著手，費力地擦拭著爸爸那些名酒、藝術品，只聽“當”的一聲響，我一不小心將媽媽放在桌上的“馬到成功”的馬腿給打斷了，老爸一見，便大喊：“哎呦！我的小心肝啊！”邊說邊輕輕撫摸著那只斷了的馬腿，“肇事者”我，站在一旁，摸了摸后腦勺，不好意思地吐了吐舌頭，說：“老爸，Sorry啦。”老爸看著我，氣得氣不打一處來。再瞧瞧站在凳子上媽媽，笑得眼淚都出來了，指著我和爸爸說：“你倆父女，搞得跟反動派似的.，哈哈哈哈哈哈！”媽媽這一說，說得我很沒面子。
為了彌補我對老爸的損失，媽媽分配我去掃地、擦柜子，唉！我只好恭敬不如從命啦！我先去擦柜子，這個妹妹，經常用水彩筆在柜子上完成她的“杰作”，還自稱是畢加索傳人，害得柜子遍體鱗傷，還很難擦掉。不過我是誰呢，憑借我這聰明的腦瓜，一定能想到辦法，我想啊想，絞盡腦汁地想啊想，啊！奶奶以前擦水彩筆是用一塊海綿，沾點食用油就干凈了，我也來試試吧！我找出一塊海綿，倒了點食用油，輕輕一擦，真的擦掉了，看吧，我說我一定能想到辦法的！
我家最懶的屬爸爸了，瞧！爺爺在六樓給租房子的人介紹、奶奶在廚房清洗、媽媽擦柜子、妹妹和姑姑去購年貨、我收拾房間，只有爸爸，埋著頭，專心致志在玩手機，哈哈！都是男人怕老婆，果然不錯，媽媽走到爸爸身邊，溫柔細語地說：“玩游戲呢？”爸爸頭也不抬應到：“嗯。”“你還敢說嗯啊？馬上去洗衛生間！沒洗完，別想吃飯！”瞧，老媽露出本性了。可憐的老爸，只能遵命啦！
我家的大掃除應該算得上是別具一格的吧？
大掃除心得體會4
春節快到了，我們全家進行大掃除，媽媽把大掃除的東西都準備齊全了。我一看，除了笤帚、拖布、吸塵器外刷馬桶的、擦瓷磚的、各種洗滌劑，還真夠專業的。隨后，我們就開始分工。
首先，由爸爸把室內外用吸塵器吸一遍，然后再由媽媽開始做細致清掃。我興致勃勃地等待著我的工作，因為我剛放寒假就想好計劃了：一定要幫媽媽做家務事的，這下好了，機會終于來了！媽媽讓我把她刷好的地方用水沖凈，然后再由干凈抹布擦干，聽到分工后我就開始躍躍欲試了。
分工完畢，我們就開始行動。只見爸爸拿著吸塵器上上下下非常敏捷地吸著室內各個角落，沒有多少時間整個屋子就吸干凈了。然后媽媽就細致地清掃起來，她先用鋼絲球把瓷磚一塊兒塊兒擦凈，然后又用馬桶刷把馬桶刷干凈，眼看著媽媽的工作就要完成了。我這邊還是插不上手，我很著急，便問媽媽我什么時候開始干我的.活。媽媽笑著說：“我差點兒把你這小人兒給忘了，你現在就可以開始你的工作了。”聽了媽媽的話我開始興奮地開始了我的工作。我先用小盆兒接滿了水，把媽媽刷好的地方用水沖凈，然后再用干凈的抹布擦干。這工作雖然聽起來簡單但做起來真是很累，媽媽看出我的神情就讓我去歇歇，但我看到媽媽辛勞，我還是繼續干了下去。用了大半天的工夫終于把家打掃干凈了。看著明亮的瓷磚兒，清清亮亮的馬桶我心里有說不出的高興，因為這里也有我的勞動成果。
通過這次勞動，我才真正體會到爸爸媽媽的辛苦。我想等到新年鐘聲敲響的時候不僅要對他們說：“新年好”，還要對他們發自肺腑地說一句：“你們辛苦了，謝謝爸爸媽媽！
大掃除心得體會5
“哎，好累啊”，在同學們一聲的感嘆和嘆息當中，我們學校的衛生也通過我們學校所有的學生的努力，將整個學校的衛生都打掃的特別的干凈，我們的努力也得到了不錯的收獲，我們學校的美好的校園環境也因為有我們的存在，我們不辭辛苦的付出而變得更加的美好。通過這次的全校性的大掃除，我也感受到了很多在平時的學習當中所感受不到的東西，也有了更多更深的體會。
這次的大掃除也算是我們學校的一次比較大型的活動了，學校這樣的安排也是為了我們可以在一個干凈整潔的校園里面生活和學習，可以有一個好的成長環境，我們的學習環境和氣氛也都通過我們的打掃而變得更加的舒暢和美好。這次的大掃除不管是宿舍還是教室，也不管是室內還是室外，整個學校每一個角落，每一處建筑都被我們打掃的干干凈凈，一塵不染，在自己打完完之后，我們一起躺在學校的操場上面，看著藍藍的天空，看著干凈如新的校園，我不禁感嘆時光的美好，以及大學校園的美好，我也通過這次的大掃除看到我們大學生身上的那股拼勁，一個這么大的學校，一個偌大的校園在一天的時間里面，里里外外的徹底打掃干凈，徹底的清掃灰塵和垃圾，聽上去都會感到驚訝，覺得這是一個不可能完成的任務，就算完成了也一定不止是一天的時間，但是就是這樣看上去非常艱巨的一個任務，在我們全體學生的`共同努力之下，我們完成了，我們也實現了這個看似不可能的艱巨工作，對此我也感到特別的激動。
在大掃除的過程當中，我們沒有性別和年級之分，我們也沒有班級和專業的區別，我們都是xx學校的一名學生，我們是一名在校接受教育的大學生，是可以朝著自己的目標和方向拼搏的學生，我們身上都散發著自己的魅力，也散發著屬于我們當代大學生的拼搏努力、吃苦耐勞的精神，我們不畏艱辛，只為了我們校園的干凈和整潔，我們也愿意去花費自己一天的時間，盡自己最大的全力去完成好自己的任務，也會盡力的幫助同學，和班上的、學校的所有的同學團結一心，共同的朝著同一個目標去努力。
我也通過這次的大掃除，對我們學校的所有的學生刮目相看，也更加的懂得了堅持的可貴，以及我們在一件事情上所散發出來的無限的魅力和那股拼勁，我也更加的懂得了自己在以后的生活和學習當中，依舊要繼續發揚吃苦耐勞，不辭辛苦的良好的品質。
大掃除心得體會6
雖然我走上工作崗位不少年，但做班主任時間并不長。以前我對班主任工作最多只是理論知識，并無實踐經驗。經過近兩年的工作，我對學校的班主任工作有了全新的認識，結合自己在班集管理工作中的一個案例，我談一下自己對班主任工作的理解。
前不久，衛生掃除（因為我們班衛生打掃是隔一段時間換一次值日表，為的是讓每位同學都能體會到哪項工作都不易，這次是五名女同學拖教室地面）。放學以后，我來檢查，一看，當場怒從心起，教室地面臟乎乎一片。我壓抑著沒有發火，讓拖地的同學在拖一遍。話是下去了，可是看著她們卻老大不情愿，沒涮拖把拿來就拖，更有甚者一只手拿著拖。我強忍著怒火（我的一條準則是不在班內發火，我認為那是一種懦弱的表現），要過一把自己拖起講臺。衛生委員看不下去，上來幫我。拖完講臺，我讓所有同學看著講臺地面，生硬的`說了一句話：是可以拖干凈的。
第二天，專門拿出我的一節課，我開了一節班會。沒有一句批評，帶著一種惋惜的口氣，結合我班入學以來出現的各種問題，我給同學們講了做人的態度，講習慣的養成，講細節影響成功的道理……并進行推心置腹的交流。臨近下課，我帶有鼓動性的問了一句：今天下午在進行一次衛生大掃除，能不能做好？全班異口同聲：能！我知道有效果了。
果然，下午衛生掃除我再去檢查的時候，教室內真是變了個樣，干干凈凈，整整齊齊；更沒想到的是有幾名同學還主動向我承認了錯誤，談了自己的認識。趁熱打鐵，我給了她們贊許和鼓勵，并向全班同學提出了新的要求。
作為班主任，作為管理著，我認為最重要的是構建一個和諧文明、積極向上、團結奮進的班集體。
首先，班主任是核心，是引導者，更是組織者。
班主任應融入到學生當中，成為學生信服、尊敬的“領袖”，萬不可與學生對立，成為單純的管理與被管理的關系。最直接的一點就是不要當眾發脾氣，起不到好的效果，卻會在學生心中造成老師愛發火不親善的影響，久而久之，難以服眾。
其次，班主任管理要公平。
大事公平，小事更要公平。公平體現在你的一言一行，你的一舉一動；男女同學要公平，成績差異同學要公平，班委與同學之間要公平。處理問題要就事論事，盡量避免帶有個人色彩；不要針對個人，而做出相應處理要統一要求。
再次，班主任要以身作則。
中學生最容易模仿，班主任的一些思想會潛移默化的影響學生。有些時候，在處理一些細節問題時，“此時無聲勝有聲”，一個動作就能勝過千言萬語，所以，在處理上述問題時，我沒有批評，而是用行動去做，以老師的行為和力量去影響學生的思想。
最后，我要談的是班主任要充分尊重和信任學生。
不要吝惜你的贊揚之詞，有問題及時處理，有了進步更要及時表揚。學生希望得到老師的認可，更渴望得到表揚，這會激發學生強大的學習動力，增強信心，也會是班主任融入到班級體，與學生交流溝通的良溶劑。
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