幼兒戶外運動心得體會

時間：2022-09-27 10:21:08 心得體會我要投稿

幼兒戶外運動心得體會（通用12篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的幼兒戶外運動心得體會，希望能夠幫助到大家。

幼兒戶外運動心得體會（通用12篇）

　　幼兒戶外運動心得體會篇1

　　運動會對于每個幼兒家長來說，都已經只是美好的回憶了，踏入社會，為人父母后，這種活動對于我們已是一種遙不可及的奢望。機關幼兒園舉辦的這次別開生面的親子運動會，對于我們全體家長和孩子們來說，都是一次非常難忘的經歷。

　　我是第一次參加幼兒園舉辦的親子運動會，在希望自己的孩子能夠勇敢而自信地在運動場上展示自我的同時，又擔心他在這種場合下是否會膽怯。這對于我那平日性格比較內向，不怎么活潑的兒子來說，這就是一次挑戰，畢竟這也是他人生的第一個運動會。

　　4月8日下午2：30分，在主持人老師的解說下，小班組運動會正式開始了。孩子們穿著整齊的服裝、邁著堅實的步伐進入操場，做為家長不由為之驕傲和震憾。隨后的幼兒廣播體操表演，一張張純真可愛的臉，為運動會增添了活力。

　　作為孩子的媽媽，我很高興看到的是，雖然兒子剛進入操場時情緒不好，但自己還是能遵守秩序。因為我們的疏忽，比賽前沒有確認項目，兒子在“爬爬樂”的比賽中眼角還掛著淚水，在游戲中他落在了最后，但他還是堅持了下來，沒有因為失敗而放棄。隨后我們一家參加了“運骨頭”的親子項目，兒子很努力，我們合作得不錯。

　　對于孩子來說，雖然他們還不能真正體會運動會的意義，但這是他們第一次接觸運動的最真實的體驗，通過參與活動，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽的種子。看著孩子們快樂地像一只只小鳥一樣在運動場上奔來跑去，看著他們用自己的心去體驗這份成功，用自己的眼睛去感受那種精彩的時候，我也收獲了一份童心，一種感動。

　　在我們為寶貝們高興的時候，同時也感到不足，當我們正在積極的參與游戲時，當我們正在為寶貝們加油、歡呼時，我們卻忽略了現場的秩序，在不知不覺中我們已經遠離了自己的座位，沒能很好的遵守現場秩序，讓老師們費心了。相信在吸取這次經驗的同時下次我們會做得更好。

　　運動會圓滿成功，可想而知，各位老師為之付出了多少心血，能看到孩子們在幼兒園茁壯成長，身為家長的我們，感到欣慰。在這里，我要由衷地說一聲：“老師們，辛苦了。”

　　最后，希望運動會越辦越好，一年比一年精彩。

　　幼兒戶外運動心得體會篇2

　　這是一個充滿活力和陽光的早晨。江西廣播電視藝術幼兒園20xx年冬季親子運動會開幕。我們嬰兒托班全園最小年齡段的孩子們也參加了運動會的行列，監護人也以豐富的熱情投入了運動會的父子項目。

　　為了使運動會有條不紊地順利進行，幼兒園的領導和年級組的負責人事先積極組織我們的老師為運動會做好全方位的準備。從前期向家長們宣傳運動會的比賽宗旨，項目競賽規則的制定、運動場所和競賽器物的準備、活動的組織程序，整個活動井然有序。

　　我們的托班組和嬰兒托班共5個班級進行了同類4個項目的競爭，包括小雞蛋運輸、轎廂運輸、重疊高度和。這些運動項目不僅有孩子的興趣，參加性也很強，參加比賽的選手也很多，無論是監護人、孩子還是集體，都是互相合作的多重考驗。

　　隨著比賽的發表，大家在競技場上奮斗，人群戰斗。在整個親子運動會的競技場上，家長和孩子都成為了積極的主體。我們幸運地看到，子默的父親，母親多次承擔重要的角色沖刺，一馬先行的宗澄父親短小精悍，努力奮斗的大小寶母的機智勇敢，機會立斷的陳陳陳父工程師的職業特長，為我們在重疊高度的建設游戲中獲得了榮譽……在運動場上，孩子也不想示弱，在監護人和老師們的鼓勵下，他們帶著天真的笑容，走向他們幼稚的搖晃，學步蹣跚的步伐，一次沖過跑道的終點，贏得了會場的喝彩。父母的體力支付、孩子的感情依賴、集體比賽中各組選手的支持、融合演奏激烈的奮斗和融合樂章。

　　感謝這次運動會，感受到辛苦收獲的喜悅，目睹了為集體榮譽而奮斗的精神。

　　幼兒戶外運動心得體會篇3

　　冬日的太陽難得這么溫暖，在這樣暖暖的冬日里迎來了我們班的親子運動會。

　　我和爸爸早早地來到了開運動會的校操場上，家長志愿者們給了我兩個用繩子困好的氣球和一個吹過的氣球。在等待還未到同學的過程中，我和同學們在操場上先玩開了，五彩繽紛的氣球在空中飛舞著，操場一下子變在了氣球的海洋，溫暖的陽光夾雜著我們的一陣陣的笑聲好不熱鬧。

　　等同學們都到齊了，親子運動會就正式開始了。運動會當然有很多項目啦，有拍球接力賽、踩氣球比賽、雙人跳、兩人三足接力賽等等。第一個項目是拍球接力賽，運動規則是把手里的球從自己的隊伍拍到我們的兄弟隊去再由兄弟隊拍回來，看哪組的人最先完成任務。我們隊的隊員都十分的賣力，快輪到我時，我的心“怦、怦、怦”直跳，我深深地吸了口氣，對自己說：“加油！加油！”還好我沒有讓大家失望穩穩的一步一步的把球拍了過去，成功地完成了任，務我的心里別提多高興了。

　　接下來是踩氣球比賽，每個家長的腿上都綁了兩個氣球，家長們努力躲閃著，而同學們呢像放出籠子的小野獸瘋狂的去踩綁著的氣球，尖叫聲、歡笑聲整個操場一下子沸騰起來，最值得一提的是這次比賽的獎品了，你肯定猜不到，是獲勝著將得到一個暖暖的吻，現在的我們長大了，吻已經不再像小時候那么頻繁了，久違了吻讓我不由想起了那個無憂無慮的幼兒園時光。家長志愿者和老師真有心呀。

　　雙人跳、兩人三足同樣很精彩，我們一直在喊，“加油！加油！”嗓子都快喊啞了，大家還沒有玩盡興，可是活動要結束了，好想再玩一會兒。在老師的帶領下大家把操場收拾干凈紛紛離開了學校。校園恢復了之前的平靜。

　　幼兒戶外運動心得體會篇4

　　幼兒園親子運動會感想今天天氣不熱，有微微風，在這樣的天氣下開運動會真是不錯。早晨，比平時醒的更早一些，興高采烈地穿衣服。和爸爸媽媽參加運動會，她也是非常興奮和高興的。

　　早上九點鐘，運動會準時開始，運動員入場后是升旗儀式，看著樂隊小朋友像模像樣地奏樂，看著升旗手鄭重地舉著國旗，我和其他家長都有感慨，孩子們表現的真不錯，有板有眼，非常用心。我們認為只要她們感興趣，什么都能學的很像樣，感謝幼兒園老師在教育孩子們上的付出。

　　家長們和孩子們一起表演了舞蹈，雖然我們排練的時間很短，只排練了兩次，但是我們跳的都很用心，也很開心，整體效果還是不錯的。我們平時可能沒有機會跳舞，或忙于工作，或有其他借口，不能好好陪孩子們一起做這樣的活動，這次有機會和孩子們一起舞蹈，我們也非常開心，非常享受這個過程，感謝幼兒園給我們這次機會。舞蹈表演后是趣味運動會，家長們和孩子們合作一起參加互動競技項目，這也讓家長們忘記了年齡，似乎回到了童年，時間也仿佛在這一刻定格，這不只是愉快的一天，也將是孩子們長大后難忘的一天。看著老師一次次的鼓勵和精心的呵護，也親身感受到老師對孩子的愛和責任心，孩子終于走出家里那種小環境開始學著獨立了，她需要自己去和其他小朋友交往，她有了很多的朋友，也開始學著和其他朋友團結合作，作為家長我很欣慰，由衷的對老師表示感謝。

　　這次運動會，不僅使家長們看到了孩子們的成長，也讓家長看到了幼兒園和老師們像媽媽一樣的對待我們的孩子。我相信，在農大幼兒園的藍天下，我們的孩子一定能健康、快樂、幸福的長大！

　　幼兒戶外運動心得體會篇5

　　記得開親子運動會前夕，我家阿多告訴我：“媽媽，老師說要參加親子運動會。”我知道在他的小腦袋瓜里，還不是很明白什么是“親子運動會”，但是他如釋重負地告訴我時，我立馬高興地回答他：“媽媽和你一起參加吧！”孩子快樂得蹦了起來。是啊，和媽媽一起參加學校組織的活動對孩子來說是件非常快樂的事情，而我也深深地知道，親子活動能夠拉近家園、教師、家長和孩子之間親近距離，是家園共建的有效途徑。我們做家長的，必須要參加！

　　那天天氣很冷，剛下的雪還沒有化，而xx廣場卻熱鬧得要沸騰起來。在這場親子運動會中，我們每一個幼兒和家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。在幼兒園親子操《親親豬豬寶貝》的音樂里，“親子運動會”正式拉開了帷幕，幼兒園的小朋友們和家長一同表演了快樂幸福的親子操。

　　在接下來的親子游戲中，我們有模有樣的進入比賽場地。我牽著阿多的手，告訴他要齊心合力完成“任務”。“嗯，媽媽一定要加油哦！”孩子得回應非常地堅定和自信。果不其然，我們還真拿了個小組第一，整個操場上都洋溢著孩子們和家長們的歡聲笑語，每一個人都是那么的快樂……

　　運動會既鍛煉了幼兒的身體，同時也讓孩子和家長更加的快樂。為這個“親子運動會”每位幼兒園的老師都做了很多的努力和工作。在這里要非常感謝每一位老師們，讓我們家長能充分了解自己的孩子，讓孩子們都能健康快樂的成長。示范幼兒園領導和老師們全新的理念、科學的方法、敬業的精神感動著我們。你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關心，不但贏得了每一位家長的敬意，更將永遠銘記在每一個幼兒純真的心中。

　　幼兒戶外運動心得體會篇6

　　近日，xx幼兒園舉辦了以“我運動，我健康，我快樂”為主題的冬季幼兒親子運動會。這對家長，對孩子來說都是一次美好而難忘的經歷。

　　在美妙動聽的音樂聲中運動會開始了，首先入場的是小班，你看，xx小朋友舉著小班的標牌，雄赳赳氣昂昂地走在隊伍的最前面，多么威風啊。其余的寶寶們在老師的指引下排著長隊跟了上來，在場地中央排成了一組方隊。入場儀式結束了，首先是大班的小朋友給大家帶來的舞蹈《加油歌》，歡快的舞蹈在一片掌聲中結束，接著親子運動操讓整個活動推向了高潮，雖然有些家長動作不是很熟練，但是都很積極，都充滿了熱情，都想做好孩子的榜樣。“大手牽小手，一起來加油。”

　　在激揚的口號中跳完了熱情洋溢的舞蹈，頓時我的心情無比激動，我們進入了小班親子游戲的第一項——跳圈圈。小選手們都是精神抖擻，動作也比較規范，真有點專業運動員的風范，比賽中也時常出現人仰馬翻的場景。加油聲、歡呼聲此起彼伏，激烈程度也不言而喻了。在其他項目中，小朋友也是踴躍參與，盡情享受著體育運動帶來的樂趣。“友誼第一，比賽第二”在xx老師精彩的主持中一項項游戲愉快的進行。隨著閉幕式的結束，這次的親子運動會也圓滿地結束了。在這次運動會中我們的孩子天真活潑，頑強拼搏；我們的家長熱情參與，積極配合；我們的工作人員同心協力，做到最好，完全體現了我們“團結友愛，積極向上”的園風園貌。

　　親子運動會”不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的喜悅，使孩子體會了合作、協調以及分享成功的喜悅，也讓家長和老師之間增進了彼此了解。看著稚嫩的孩子們出色的表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。看著孩子們你追我趕的興奮表情，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起參與各項活動，也讓大家忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快的日子，我想也將是孩子們長大后難忘的一天。

　　幼兒戶外運動心得體會篇7

　　11月24日，幼兒園舉辦了“海陸空”親子運動會。充滿歡笑、親情的親子運動會終于成功拉下帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。通過運動會，幼兒園的小朋友們收獲了快樂與成功，家長們收獲了童趣。

　　通過這次親子運動會增強了家園之間的聯系，家長們觀看了孩子們充滿活力的入場儀式，了解了自已孩子在活動中的表現，又親自參與了游戲，在激烈的賽場上中我們不僅體味了成功更獲取了快樂，小朋友們和家長互相加油、鼓勁，氣氛十分熱烈。

　　親子運動會不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的喜悅，使孩子體會了合作、協調以及分享成功的喜悅，也讓我們家長之間，家長和老師之間增進了彼此了解。聽著孩子們激情洋溢的吶喊聲我心里無比欣喜，看著孩子們你追我趕的興奮表情，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起參與各項活動，也讓我們忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快的日子，我想也將是孩子們長大后難忘的記憶。看著老師對孩子的一次次鼓勵和細心的呵護，也親身體會到了老師對孩子的那份責任與愛，感覺到老師就象媽媽一樣對待我們的孩子，作為孩子的家長向老師表示由衷的感謝！

　　在此次運動會中，班上的三位老師以極大的愛心、耐心、信心。愛護著她，用鼓勵、賞識、引導等教育方法幫助她，把愛滲透到孩子學習生活的各個方面，用愛滋潤著孩子幼小的心靈。看著孩子一點一滴的進步，我們的心里別提有多高興了！我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開三位老師辛勤的教誨。

　　在對孩子的教育過程中，三位老師對我們家長也周到熱情，經常同我們保持良好的聯系溝通，讓我們能及時了解孩子在幼兒園的具體表現。幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要認真完成教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。非常感謝各位老師，謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開啟了她的心扉，照亮了她的世界。有了你們，孩子們得到了很好的發展，有了你們，孩子在老師的教導下變得越來越活潑可愛！

　　我們也深信孩子們在幼兒園的藍天下一定能幸福、健康、快樂地成長。

　　幼兒戶外運動心得體會篇8

　　在幼兒園戶外活動中，活動區域的設置老師們通常是采用不同的方式來進行設置，比如會根據走跑跳等基本動作練習方式進行功能性區域設置，也有的是根據場地與材料的特點來進行設置綜合性活動區域，等等。至于怎樣的設置才是科學合理的，并沒有統一的評判標準和唯一答案，我想只能是說根據幼兒園的實際情況（這里的實際情況指的是涉及到的人、事、物的綜合實際）來判斷當下的設置與安排是否是最適宜的吧，進而從幼兒園課程和幼兒園體育的角度來判斷下一步是否可以更好的優化，優化的突破點在哪里？

　　無論如何來進行設置戶外活動區域，老師們都會碰到這樣一個問題，就是在孩子們的自主選擇中，各區域的冷熱是不均勻的。我們常會碰到這樣的場面，有的區域非常受孩子們的歡迎，自由活動的時候，很多孩子蜂擁而至，爭先恐后的來參與。也有的區域不受孩子們待見，門庭冷落，甚至一個孩子都沒有，整個區域里只有一兩個老師在里面擺弄器械或站在旁邊等待孩子們的到來，真是讓人感覺尷尬不已。室內區域活動其實也存在類似這樣的現象。

　　孩子們來的多，老師們更多的是擔心秩序、安全以及活動質量的問題，自然會考慮通過各種調控的方式來和孩子們共同建立區域活動的規則，以保障活動的安全有序進行以及活動的質量效果。但孩子們不來玩，怎么辦呢？有的老師會站在那里等，反正我負責的是這個區域，我就在這個區域里等候，孩子來不來那是他的自由，我盡到我的職責即可。也有的老師會時不時的招呼從旁邊經過的孩子去參與區域里的活動，有的孩子會呼應一下來參與一會，更多的孩子并不領情，而是一笑而過……其實，對于這樣的情況，作為課程管理者和具體負責的老師可以從這樣兩個角度來進行考慮：

　　一、這個區域是否可以取消？偶爾一次被孩子們冷落也許是正常現象，但假如在孩子們自主自由的選擇過程中一直處于被冷落的狀態，那么也許這個區域以及區域中的材料真的不受孩子們喜歡，既然孩子們真的不喜歡，那么何必一定要讓它以這種尷尬的形式存在呢。戶外活動中很多游戲對于孩子的學習和發展是全面性，取消一個區域并不意味著孩子的發展就存在了缺失，相反，這種變相的閑置才是最大的浪費，我們還是要考慮如何把有限的人力資源與空間材料資源投放到孩子們更加喜歡的活動中去。

　　二、這個區域是否可以重組？假如我們認為這個區域的存在非常重要，那么作為課程管理者和本區域的負責人就需要考慮如何對區域和材料進行重組、變動或者通過添加其他材料等方式，以增加區域的豐富性和多樣性，進而誘發孩子們的興趣和參與。重組的基礎依然是建立在對幼兒的游戲觀察和交流溝通上。解鈴還須系鈴人，重組變動的過程不僅僅是成人的事，孩子自然是重要的參與者，和孩子們一起交流，和孩子們一起動手，是保證區域重組后活動成效的重要保證。

　　很多時候，我們常認為環境與材料是誘發孩子們游戲的基礎，或者講是材料主導了游戲，但從現實中的觀察來看，有很多時候是恰恰是游戲在主導材料，這里的主導不是主導材料的存在（當然有經驗的教師自然會根據觀察孩子們的游戲而不斷的挖掘豐富游戲材料），而是更多的是主導材料的功能和用途，就像下圖的中的男孩一樣，根據自己的游戲需要而決定用什么，怎么用，隨著游戲的推進再選擇增加什么，去除什么。

　　游戲是孩子們表現、學習經驗的方式，他們把真實的和想象的經驗在游戲中進行表現，他們通過語言交流、材料建構，身體活動等方式進行經驗表現。幼兒園的孩子們是理性的思想家，不過他們的邏輯和成人不同，他們需要不斷的傾注精力，建構心靈世界，通過游戲來了解真實的物質世界，所以，給予他們的必定是有意義的情境。順其自然、靜待花開，前提是已經完成了翻土、施肥、播種、澆水的過程，否則順其自然、靜待花開只能是個美好的期許，很難會有花開的呈現。面對孩子們游戲中呈現的各種現象，無論是整體還是個別，都需要敏銳的捕捉、判斷、反思后進而選擇適宜的方式進行支持，而不只是一味的“靜待花開”。

　　幼兒戶外運動心得體會篇9

　　最近這段時間，無論是組織牽手活動還是學科組活動，還是其他的交流活動，話題都是圍繞“開放性戶外活動”而進行，既有聽老師談實施中的困惑或問題，也有我的一些思考和實踐的分享。

　　各種場合下的對話和交流，總體感覺：大家其實都認同游戲對于兒童的意義和重要價值，只是一談到需要我們“放手”，就會有些猶豫，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我覺得不僅僅是對安全上的顧慮，而是這樣兩個心結需要我們自己去慢慢的解開：

　　心結之一：我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的`那份成就感。在由老師們主導或組織的活動中，我們雖然很忙，但內心很踏實，因為我們覺得我們在盡責，覺得我們的價值在忙碌中充分體現出來了，孩子的“學習和發展”也是顯而易見的，一個活動下來，本來不會的現在會了，因此我們非常容易從中尋找成就感和滿足感。但是一旦真正的放手，我們往往就會變得身體不是那么忙碌，因為孩子們根本不需要我們的組織與傳授，也基本不會來找我們進行組織和傳授，他們自己會玩，而且玩的遠遠比我們組織的更有趣。這時的我們很容易就會無所適從，茫然無措，進而產生一種空虛或恐慌感。空虛或恐慌的原因往往就是因為不知道自己該去做些什么，無法理解游戲中孩子的具體發展，無法感受自己在孩子游戲中的價值。

　　心結之二：我們也許并不希望發生或者面對可能出現的各種“問題”。是的，放手之后，因為材料不再由老師們控制，孩子可以自主選擇，自由的使用，場地不再由老師安排，孩子們可以自主決定，自由流動。這時候，老師們往往第一反應就是這個場面太亂了。人亂、東西亂，秩序亂，于是我們就會有各種擔心和糾結，第一擔心當然是安全，其次是效果。但很多時候，面對這些問題又沒有好的方法來解決，更沒有成熟的經驗來借鑒。于是在我們的思維中，解決問題的最好辦法就是避免問題，不放手也就不會有諸如此類的問題發生吧。事實上，有問題才是發展的動力，解決問題才是發展的佐證。很多時候，亂其實是我們認為的亂，孩子們并不覺得亂，就像那句經典的話語“媽媽覺得你冷”，也許，讓自己的心平靜下來，蹲下來，仔細去看每個孩子的發光的眼神和或亢奮或專注的表情，發現的就不再是亂，而是每個閃閃發光的童年。

　　解鈴還須系鈴人，這樣的心結不解開，無論灌輸再多的理念也無用，再多的參觀和學習也無解。其實，既然認同，那就勇敢的去做吧，從0到1是最難的突破，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然，水到渠成了。當然，放手并不是一蹴而就的事，急不得，是需要小步遞進，循序漸進的。每次放一點，看到孩子們的能力，相信孩子們了，再放一點，慢慢的孩子們能力強了，我們的膽子也就大了。

　　幼兒戶外運動心得體會篇10

　　今天下午在建橋中學聽了福建師范大學—丁海東教授的“幼兒園戶外游戲活動：價值、趨勢、構想”，主要從戶外游戲活動是幼兒園課程的生長點；戶外游戲活動的課堂理念與最新趨勢；戶外游戲活動的課程方案與建構思路三方面來進行講解，從這三方面可以看出，戶外游戲活動對當今社會幼兒發展的重要性，丁海東教授為大家闡述了游戲在幼兒園課程實踐中的價值、意義及實施方法。

　　丁海東教授指出，戶外游戲活動對幼兒身心發展的價值，戶外游戲活動有它的獨特性，能夠滿足幼兒的模仿與想象，還能鼓勵幼兒的探索與冒險。給予幼兒充足的活動空間，從而打破傳統室內活動的諸多局限與弊端。

　　通過學習，知道了游戲是精神旅行的通道，而戶外游戲是目前幼兒園課程建設的新支點。戶外課程對幼兒的尊重、自由自主運用于各個活動中。戶外游戲活動最新趨勢業主要有五部分，分別是：自然及課程、運動即人格、滲透即完整、差異即公平、自主即層次和解放即指導。也就是說自然是孕育人類精神的母親和故鄉，幼兒時期的運動絕非僅限于身體能力的鍛煉，而是蘊含心智、情感、乃至個性與品性的教育，課程活動即是自由的活動。也就是在游戲活動中，每一個孩子都是自主的，解放幼兒，應當是教師指導游戲的自由、開放與教學的秩序與集中的關鍵。

　　丁海東教授對游戲在幼兒園教學中的實踐做了詳略得當的分析與指導，鮮活的實例引來我們陣陣笑聲，同時也引發我們很多思考。對于游戲在幼兒園教學中的實踐，這么豐富的內涵實踐路徑始終是一個討論不完的話題。對于科學保教也始終是一個討論不完的內容，如生活重特點、運動重全面、游戲重自主、學習重有效，這些都是我們以后要繼續探討學習與研究的重點。

　　聽完丁海東教授的講座，我知道游戲在幼兒園是十分重要的，而教師發揮的作用也是不可替代的，不管是從游戲的選擇還是環境材料的創設，都是其他階段教師所無法比擬的，這是我們工作的特殊性，游戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實踐，又在實踐中充實我們的理論這才是我們真正應該做的，我相信我一定可以做一個真正可以讓孩子們在快樂中獲得學習經驗，快樂中成長的好老師！

　　幼兒戶外運動心得體會篇11

　　今天下午，李紅老師就戶外自主游戲活動進行了分享，李紅老師從空間利用、材料投放、教師觀察與指導等方面進行了專業講解，作為戶外自主游戲薄弱的園所，我覺得受益匪淺。

　　過去，我們園所的游戲僅僅只是停留在玩上，沒有深層次去理解“游戲點亮童年的意義“，今天聽了李紅老師的講座后，解開了我對開展戶外自主游戲時的一些困惑，同時也在思考，今后自己的園所在戶外自主游戲活動中，如何給幼兒自主權？教師的介入如何掌握好“度”？怎樣體現自主游戲體現出教育的意義？又如何讓家長理解戶外自主游戲的教育功能？

　　縱觀整個昭通的民辦幼教形勢，為了生源發展，民辦園的辦園趨勢更多還是迎合家長的需求，因此大部分民辦園都還沒有完全進行游戲化教學這事，但正如李紅老師所說：一所高質量的幼兒園，孩子的健康成長是離不開科學、豐富的戶外游戲活動的，所以作為幼教人，我們都應該積極的朝這個方向努力，把游戲還給孩子，同時還要正確引導家長，讓家長理解游戲活動對于幼兒身體發展、心理發展以及認知發展的重要意義，取得家長的認可和支持。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一所優質的幼兒園，身心健康發展的孩子、看似是簡單的幾個字，確需要我們用心不斷學習、探索、總結、努力。

　　幼兒戶外運動心得體會篇12

　　為了創建一支團結、高效、富有戰斗力的幼兒教師隊伍，我園在工會組織下，于20xx年10月13至14日，到重慶市渝北區鐵山坪“遠勝拓展培訓中心”開展了為期一天半的戶外拓展培訓活動。

　　本次活動的主旨在于“溝通、熔煉、凝聚、超越!打造鐵血般的幼兒園精神、增強溝通力、凝聚力、創新力，提升感恩、敬業情懷，培養積極向上的人生態度。”培訓方為我園量身定做了一套訓練項目，32個成員分成兩組，每組選出隊長、隊秘，發動集體智慧為本隊命名、創作隊徽、定隊口號，“雪豹”、“野狼”兩隊成員迅速融冰熱身，在節奏歡快的“兔子舞”中拉開活動序幕!

　　本次拓展培訓共設置六個訓練項目，即：“有軌列車”、“穿越電網”、“能量傳輸”、“破雷陣”、“人椅”、“風雨人生路”。通過完成項目，旨在鍛煉教師的決策能力、執行能力和協調能力，培養團隊意識和合作精神。在活動中，受訓隊友“忘記身份、忘記年齡、忘記性別”充分發揮集體智慧，快速制定活動方案，有效運用團隊資源，充分發揚進取精神，圓滿完成了各個項目。活動間隙，基地教練還安排兩隊做輕松活潑的游戲，讓訓練活動笑聲不斷，熱情高漲，活動在“風雨人生路”項目全體成員激動的淚水中達到高潮!每次活動完成后教練召集隊員交流活動心得，感悟與隊友的榮辱與共、親密無間,進一步提升了活動效果。

　　14日下午四時，本次拓展訓練順利完成，園長、支書記陳道慧充分肯定了培訓教師在活動中的表現，概括總結了本次活動的重要意義，并代表我園對訓練基地表示感謝。全體教師體驗了奉獻、協作、勇氣帶來的成功喜悅的同時，深刻感受到責任、協作、自信、互信的精髓!深深體會到我們的幼兒園是一個充滿朝氣、和睦幸福的大家庭!本次拓展活動取得圓滿成功!

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