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選修日語(yǔ)課心得體會(huì)（通用8篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的選修日語(yǔ)課心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 1
關(guān)于這次學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得，首先我要感謝未名天的老師，北京未名天日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的老師在這短短幾個(gè)月里讓我零基礎(chǔ)的日語(yǔ)突飛猛進(jìn)。接下來(lái)，我談一下我對(duì)這次日語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我受益的是未名天教授的一套學(xué)習(xí)的套路。聽(tīng)老師介紹，這是北京未名天日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的根據(jù)規(guī)律經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的獨(dú)特教學(xué)模式。這套教學(xué)模式讓學(xué)習(xí)很迷茫的我得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾大模塊來(lái)說(shuō)說(shuō)我這次到北京未名天的日語(yǔ)培訓(xùn)，首先是單詞的記憶，單詞的記憶純靠單純的記憶是很難收到很好的效果的，這一點(diǎn)是眾所周知的，我感覺(jué)那一套學(xué)習(xí)套路為我們記憶單詞提供了一個(gè)好的建議，首先把單詞讀一遍，然后到課文中去熟悉我們剛才念過(guò)的單詞，這句子的翻譯中我們不知不覺(jué)的就掌握了大部分的單詞。然后去聽(tīng)寫(xiě)幾天前學(xué)過(guò)的.單詞，這就要求我們隨時(shí)溫故以前的知識(shí)。
然后是語(yǔ)法，我感覺(jué)語(yǔ)法是一個(gè)需要自己花費(fèi)功夫去記憶的東西，但是并不是毫無(wú)章法可循，老師在這一點(diǎn)上做的就很好，注重語(yǔ)法之間的聯(lián)系，與一個(gè)語(yǔ)法相關(guān)的語(yǔ)法都牽扯進(jìn)來(lái)，這樣我們把容易混淆的語(yǔ)法多看幾遍，然后經(jīng)常復(fù)習(xí)，久而久之，記住他們已不是一件難事。再就是閱讀，我感覺(jué)閱讀做的首頁(yè)很到位。我們有課文，有對(duì)話，但我們也有不懂的地方，未名天的老師隨時(shí)對(duì)我們進(jìn)行講解，直到每一位都明白為止，尤其在碰到難懂的句子，老師更是給了我們很好的方法，那就是分析句子主干法，這個(gè)方法我感覺(jué)真的很管用，是一個(gè)應(yīng)急的好方法。
最后我談一下聽(tīng)力，聽(tīng)力是我一直以來(lái)都沒(méi)有多大信心的地方，可能一個(gè)句子我能讀出來(lái)能看懂，但是一旦讓我去聽(tīng)，我就不知所云了，這也是大部分人學(xué)習(xí)日語(yǔ)所遇到的問(wèn)題。在未名天培訓(xùn)的過(guò)程中，我的聽(tīng)力有很大的提升。我個(gè)人感覺(jué)，聽(tīng)力是一個(gè)需要勤練的東西。這這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間讓我們?nèi)ヂ?tīng)，這一點(diǎn)我感覺(jué)很重要。
我大體講了一下我在北京未名天日語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。我感覺(jué)這次培訓(xùn)中，自己受益匪淺，再一次感謝未名天專業(yè)優(yōu)秀的教師。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 2
時(shí)間如奔騰的江水急速而又一去不復(fù)返，幾周來(lái)的日語(yǔ)課已接近尾聲，對(duì)課堂上的那種學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情卻依依不舍。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在日語(yǔ)作為一門(mén)小語(yǔ)種在中國(guó)很流行，許多學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因各有不同，有的為考研，有的為出國(guó)留學(xué)，有的為了將來(lái)能夠找到高薪的工作，還有的只是個(gè)人愛(ài)好等等。總之，我覺(jué)得比別人多掌握一門(mén)外語(yǔ)就是優(yōu)勢(shì)，無(wú)論將來(lái)做什么。
談起我學(xué)日語(yǔ)的興趣，可以說(shuō)是從高三就開(kāi)始了，記得當(dāng)時(shí)一位同學(xué)家的姐姐在日本留學(xué)，高考前打國(guó)際長(zhǎng)途為她加油。當(dāng)時(shí)很羨慕她姐姐能出國(guó)，我就想著我也要學(xué)習(xí)日語(yǔ)，將來(lái)有機(jī)會(huì)也去日本深造。慢慢地，我進(jìn)入了大學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生可以學(xué)習(xí)日語(yǔ)，現(xiàn)在對(duì)日外包的軟件項(xiàng)目很多，了解一點(diǎn)日語(yǔ)肯定會(huì)有好處的。這更加點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情。所以從那時(shí)刻起，我開(kāi)始從網(wǎng)上查找、下載一些初級(jí)日語(yǔ)的教程來(lái)學(xué)習(xí)，開(kāi)始“”的學(xué)習(xí)起日語(yǔ)的五十音圖來(lái)，日語(yǔ)的語(yǔ)音分為平假名和片假名，我就一遍一遍的聽(tīng)，一遍一遍的寫(xiě)，但是當(dāng)時(shí)臨近期末考試復(fù)習(xí)，所以對(duì)日語(yǔ)的初步學(xué)習(xí)也就擱置一旁。當(dāng)了今年這學(xué)期，我留意到公選課里開(kāi)設(shè)了初級(jí)日語(yǔ)，所以我就毫不猶豫的選了這門(mén)課。到了第四周開(kāi)始《初級(jí)日語(yǔ)》這門(mén)課時(shí)，我記得當(dāng)時(shí)我們的教室都爆滿了，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情都很高漲，教我們?nèi)照Z(yǔ)的是我們學(xué)校安全學(xué)院的魯老師，在他的帶領(lǐng)下，我們一遍一遍的大聲朗讀，真的很有氣氛。我記得最深的是他的一句話，他總是說(shuō)他在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，外面的一切事物都與他無(wú)關(guān)，他的頭腦里只有日語(yǔ)單詞和他自己。老師的這種精神很值得我們每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，我想無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西，如果達(dá)到了這樣一種如癡如醉的忘我的境界，遲早都會(huì)開(kāi)花結(jié)果的。
課后我也不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些句子來(lái)記憶日語(yǔ)單詞，也朗讀日語(yǔ)課文來(lái)掌握初級(jí)日語(yǔ)里的一些詞匯及簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。慢慢地，同學(xué)也被感染了，開(kāi)始學(xué)習(xí)起日語(yǔ)來(lái)，我們就每天“”的那樣打招呼，晚上“”的那樣問(wèn)好，我不斷地練習(xí)自我介紹“”，通過(guò)一遍又一遍的聽(tīng)、讀、寫(xiě)、說(shuō)，我感覺(jué)我每天的學(xué)習(xí)生活都充滿了樂(lè)趣。我覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，我們需要循環(huán)往復(fù)的記憶大量的單詞，需要不斷的聯(lián)系聽(tīng)和說(shuō)的能力，學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是一朝一夕就能卓有成效的，掌握一門(mén)語(yǔ)言是需要時(shí)間的積累的，我們只有持之以恒才能小有成就。總之，學(xué)外語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，各個(gè)都很重要。但是什么最重要呢？當(dāng)然是聽(tīng)了！不然怎么會(huì)把“聽(tīng)”給排在第一位呢？
但是練習(xí)聽(tīng)力沒(méi)有捷徑，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并且在過(guò)程中，你可能感覺(jué)不到自己有所進(jìn)步提高，但要耐心堅(jiān)持，總有天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力有了明顯的提高的。練習(xí)聽(tīng)力，需要根據(jù)自己的實(shí)際水平和情況，制定適合自己的比較好的練習(xí)方法。這個(gè)制定過(guò)程需要慢慢摸索。我們都知道小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常快，那么小孩是怎么學(xué)會(huì)語(yǔ)言的呢？要記得剛出生的嬰兒，什么都不會(huì)，不會(huì)說(shuō)也不會(huì)寫(xiě)。但是他們可以用耳朵來(lái)聽(tīng)！這“聽(tīng)”可是天生的能力，所以往往嬰兒特別集中注意力去聽(tīng)，聽(tīng)清了然后模仿。我想我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種類似嬰兒學(xué)語(yǔ)言的方法——初期時(shí)大量廣泛地聽(tīng)，仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)，精聽(tīng)、泛聽(tīng)都要練。所以我就平時(shí)休息的時(shí)候，看一些日語(yǔ)原聲的動(dòng)漫劇、情景對(duì)話，在不知不覺(jué)的環(huán)境中來(lái)提高我的聽(tīng)力。課堂上，老師也給我們放一些基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)音及單詞的小動(dòng)畫(huà)，老師也說(shuō)我們趕上了好時(shí)代，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，比他們那時(shí)候幸福多了，真的，通過(guò)靈動(dòng)的圖畫(huà)來(lái)記憶單詞真的'很有效果。另外，經(jīng)過(guò)同朋友們的交流，她們說(shuō)平時(shí)的時(shí)候，你多看點(diǎn)日劇、聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)廣播、訪談、綜藝類的節(jié)目會(huì)對(duì)你有所幫助的。簡(jiǎn)而總之，聽(tīng)力很重要，否則的話，學(xué)習(xí)過(guò)之后只會(huì)做題，看看文章，不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，就成了啞巴日語(yǔ)了。它就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，久而久之，耳濡目染，我們慢慢也就有所提高啦。只要聽(tīng)力能聽(tīng)懂，那么我們的讀寫(xiě)譯也就變得容易了。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)日語(yǔ)同別的學(xué)科一樣，首要的是要有興趣，有了興趣，我們才能更有激情的去學(xué)習(xí)，因?yàn)橐洃浫照Z(yǔ)的大量詞匯也是很繁瑣的一件事。課堂上老師說(shuō)，如果你們有機(jī)會(huì)出國(guó)一趟，在那樣的語(yǔ)言環(huán)境里待上一段時(shí)間，你就會(huì)了。是啊，環(huán)境也很重要，現(xiàn)在我們可能沒(méi)有那么好的環(huán)境，但是需要我們自己去創(chuàng)造，就好比，你對(duì)著鏡子說(shuō)日語(yǔ)。要不然，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)越來(lái)越覺(jué)得累，逐漸的就放棄了、淡忘了。另外，我覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)的另外一個(gè)重要的方面，就是要做足夠的閱讀，這是我從英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中感悟出來(lái)的，記得是當(dāng)時(shí)考六級(jí)時(shí)，我覺(jué)得單純的背單詞，遺忘的速率很大，所以我每天都做一定量的閱讀訓(xùn)練，遇到不懂的單詞就去翻字典，讀得多了，見(jiàn)得多了，慢慢地詞匯量也提高上去了。所以說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)也一樣，聽(tīng)力很重要，但是閱讀多了也會(huì)有效果的，俗話說(shuō)嘛，一回生二回熟。而且，不是有句話這樣說(shuō)嗎，就是荀子在《勸學(xué)》里的一句話“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海”可見(jiàn)，積累是很重要的。這都是我平時(shí)積累的感悟，我想利用這種方法學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是行得通的。
此外，日語(yǔ)的語(yǔ)法也是需要牢牢掌握的，在我們做朗讀或是練習(xí)的時(shí)候，分析句子的結(jié)構(gòu)組成也是至關(guān)重要的。
日語(yǔ)課即將結(jié)束，說(shuō)真的，老師教會(huì)了我們很多啊，雖然只是短短幾周的時(shí)間。我們都知道，大學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的一條就是要有自己的一套方法、一個(gè)完整的思路，老師給了我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的敲門(mén)磚，那么，剩下的就靠我們自己的勤奮了加汗水了。我會(huì)以飽滿的熱情與濃厚的興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)我的日語(yǔ)，我始終相信一句話，那就是“貴在持之以恒”。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 3
時(shí)間如奔騰的江水一去不復(fù)返，幾周來(lái)的日語(yǔ)選修課已接近尾聲，對(duì)課堂上的那種學(xué)習(xí)日語(yǔ)的激情卻依依不舍。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在日語(yǔ)作為一門(mén)小語(yǔ)種在中國(guó)很流行，許多學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因各有不同，有的為考研，有的為出國(guó)留學(xué)，有的為了將來(lái)能夠找到高薪的工作，還有的只是個(gè)人愛(ài)好等等。總之，我覺(jué)得比別人多掌握一門(mén)外語(yǔ)就是優(yōu)勢(shì)，無(wú)論將來(lái)做什么。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)日語(yǔ)同別的學(xué)科一樣，首要的是要有興趣。有了興趣，我們才能更有激情的'去學(xué)習(xí)。因?yàn)橐洃浫照Z(yǔ)的大量詞匯也是很繁瑣的一件事。第一節(jié)日語(yǔ)課，郭老師據(jù)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，你們是笑著進(jìn)來(lái)哭著出去的。確實(shí)是這樣的，郭老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格讓我們感覺(jué)上他的課總是很輕松，學(xué)起來(lái)也比較容易。可是，最后的考試就沒(méi)有那么容易了，有大量的詞語(yǔ)、句子要背，就好比要隨機(jī)根據(jù)老師的中文說(shuō)出日語(yǔ)一樣，不能看書(shū)，沒(méi)有提示。這對(duì)于我們這些初出茅廬的人兒來(lái)說(shuō)，無(wú)非不是一項(xiàng)艱難地工程。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一個(gè)重要的方面，就是要做足夠的閱讀。俗話說(shuō)嘛：“一回生二回熟”可見(jiàn)閱讀多了，自然就比較熟悉了。而且不是有句話這樣說(shuō)嗎？就是荀子在《勸學(xué)》里的一句話“不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海”可見(jiàn)積累是很重要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)日語(yǔ)
和學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著異曲同工之處，也是從“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”這四個(gè)方面入手，而且學(xué)日語(yǔ)要一個(gè)一個(gè)層次來(lái)，決不能操之過(guò)急，更不要得意忘形。另外我想說(shuō)學(xué)日語(yǔ)當(dāng)然是為了多掌握一門(mén)外語(yǔ)多一份競(jìng)爭(zhēng)力，但我認(rèn)為更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)了解這個(gè)民族的文化，風(fēng)俗，這比什么都重要。了解日本為什么會(huì)發(fā)展那么快，了解他的國(guó)民性為什么那么令世人討厭，又為什么不得不佩服他的工作精神，這些我想才是學(xué)日語(yǔ)的根本。
這個(gè)學(xué)期能選到郭老師的日語(yǔ)課，我想說(shuō)我很幸運(yùn)。雖然課程即將結(jié)束了，但是我有決心我一定會(huì)堅(jiān)持下去學(xué)好日語(yǔ)的。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 4
日語(yǔ)課學(xué)習(xí)心得文化是一個(gè)民族的精華部分，取其精華去其糟粕，對(duì)于精華的東西，我們沒(méi)有理由去排斥，而且文化沒(méi)有國(guó)界之分。第一次接觸日本的語(yǔ)言是看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，動(dòng)話片段中的語(yǔ)言都是日語(yǔ)配音，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這種語(yǔ)言特別好聽(tīng)，而且當(dāng)時(shí)就想要是我也會(huì)講這種語(yǔ)言就好了。抱著對(duì)日本神圣而又美麗的文化的好奇與興趣，我學(xué)習(xí)了日語(yǔ)這門(mén)課程，一段時(shí)間下來(lái)，我不僅從老師那里學(xué)到了一些簡(jiǎn)單基本的日語(yǔ)，還了解了很多日本人日常的生活習(xí)慣，對(duì)日本的衣食住行、旅游、文化等有了更深入的了解，從而加深了我對(duì)日本各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，這不僅讓我在語(yǔ)言方面得到鍛煉而且還拓展了我的視野，而且豐富了我的生活，這些都是很有意義很有價(jià)值的收獲，如果可能，我希望將來(lái)有機(jī)會(huì)親自去日本感受一下他們的文化。
日本原來(lái)是沒(méi)有文字的，所以一直使用中國(guó)的漢字，日本語(yǔ)言口音中80%左右是漢語(yǔ)的變音，因此日本文化受到了中國(guó)的深刻影響。日本吸收中國(guó)文化是多方面的、長(zhǎng)期的幾千年的歷史過(guò)程。
日本文化中最顯著的文化是禮節(jié)。禮儀，禮節(jié)和儀式，是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和交際交往過(guò)程中逐漸形成的，并且以一定的風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等相關(guān)的形式固定下來(lái)。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，禮儀只是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的.外在表現(xiàn)，但是對(duì)一個(gè)社會(huì)或者是整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、精神風(fēng)貌、道德風(fēng)尚和生活水準(zhǔn)的反映。而隨著時(shí)間的推進(jìn)和社會(huì)的發(fā)展，禮儀，尤其是國(guó)家禮儀，已經(jīng)呈現(xiàn)出一種文化的形態(tài)，成為了一個(gè)國(guó)家的文化的重要組成部分。所謂社交禮節(jié)，就是人們?cè)谙嗷サ慕浑H交往中，表示出的對(duì)他人尊敬的一種習(xí)慣形式。日本的禮節(jié)可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)國(guó)家將此種禮儀文化形態(tài)保存得如此完好。日本在保留原有文化禮節(jié)的同時(shí)也融入對(duì)當(dāng)今禮儀文化的理解。而探索將此種文化保存的如此之好的原因。歸根于日本文化中的更深層次。
（1）日本禮儀文化的起源及整體特征
日本在禮儀文化中自古以來(lái)就吸取了中國(guó)文化，如“禮節(jié)”這個(gè)詞就是隨佛教、儒家思想傳入日本的，我們知道，中國(guó)古代的宮廷是特別注重禮儀的，上到皇帝君主下到臣民百姓，等級(jí)森嚴(yán)。日本是一個(gè)非常重視社交禮儀的國(guó)家，它擁有著自己獨(dú)立的不同于西方社會(huì)和中國(guó)社會(huì)的獨(dú)特的“禮儀文化”。謹(jǐn)慎謙和、委婉含蓄是日本社交禮儀中的兩個(gè)最基本的特征。日本社會(huì)重視禮節(jié)，日本人無(wú)論是集體交往還是個(gè)人交際，是正式場(chǎng)合還是非正式場(chǎng)合，是與外國(guó)人還是本國(guó)人，對(duì)生疏的人還是熟悉的朋友，只要是交際活動(dòng)，甚至包括一些非交際的日常性活動(dòng)，他們首先想到的就是禮節(jié)。在日本人的生活中，始終貫穿著“禮節(jié)第一”。比如穿什么樣的衣服，化什么樣的妝，送什么樣的禮品，以什么形式會(huì)見(jiàn)，使用什么樣的語(yǔ)言等等，都是要經(jīng)過(guò)精心考慮和準(zhǔn)備的，唯恐失禮。日本對(duì)禮儀的重視程度非同一般。
（2）日常生活社交禮儀及特點(diǎn)
語(yǔ)言禮儀：看一個(gè)國(guó)家的文明程度，或者要了解一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的禮儀文化，語(yǔ)言是一個(gè)很好的反應(yīng)。在社會(huì)活動(dòng)中，交流離不開(kāi)語(yǔ)言，要怎樣才能表達(dá)出良好的語(yǔ)言行為，有很多禮儀。日本的禮儀文化具有含蓄的特點(diǎn)，他人打交道時(shí)，總是尊重他人的想法和立場(chǎng)，彬彬有禮。
行為禮儀：日本人的禮節(jié)非常豐富，而說(shuō)到行為禮儀，在各種社交禮儀中“屈體禮”又是不得不被提到的了。屈體禮在日本禮節(jié)中占有重要地位，出現(xiàn)得較多，姿勢(shì)要求也很?chē)?yán)格。從躬身作“拜”到低頭行“揖”，都是向?qū)Ψ奖硎竟ы樀摹０杨^低到看不到對(duì)方臉的程度，傳達(dá)出的意思是對(duì)方無(wú)論做什么自己都不會(huì)介意。日本人相互見(jiàn)面多以鞠躬為禮。維護(hù)秩序和協(xié)調(diào)社會(huì)，是支撐日本禮法的兩根支柱，這也是文化在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮出的重要的積極的作用。
日本的社交禮儀除了謹(jǐn)慎謙和、委婉含蓄之外，還表現(xiàn)出很強(qiáng)的集團(tuán)性，這與日本的國(guó)家傳統(tǒng)是有很大關(guān)系的。日本人同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互扶持的意識(shí)很濃烈。除了個(gè)人形式的交際外，集體性的交誼活動(dòng)也非常多。
日本的食物可能是世界上最為兼容并蓄的，花樣品種繁多，制作精細(xì)，講究營(yíng)養(yǎng)，體現(xiàn)烹飪美學(xué)。日本的烹飪既有區(qū)域性又有季節(jié)性。對(duì)于許多日本人來(lái)
說(shuō)品嘗各地風(fēng)味是旅行的一個(gè)重要內(nèi)容。不論是火車(chē)站賣(mài)的便當(dāng)，還是遠(yuǎn)郊旅館里的精美正餐，都是游客們孜孜以求的。不過(guò)要在這一本書(shū)里把日本各地的風(fēng)味食品逐一介紹實(shí)在不可能，即使日本人自己都不一定完全了解。日本的飲食文化特征：
（1）雜食：食物是一切文化的基礎(chǔ)，“雜食”是人類獨(dú)具的一種特性，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)，日本作為世界第一雜糧族，反應(yīng)了日本的精神結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)事物的方式，反應(yīng)日本的文化性格與文化特色。
（2）生和鮮：日本人在這方面似乎甚少"進(jìn)化"。按照日本人的觀念，新鮮的東西是營(yíng)養(yǎng)最豐富，體內(nèi)所蘊(yùn)含的生命力最旺盛的時(shí)期，任何生物的最佳食用期是它的新鮮期。
（3）追求造型完美：日本飲食講究"藝術(shù)性"和"優(yōu)雅感"。在日本的食品中，菜肴總是給人傷心悅目的感覺(jué)。
文化總是給人內(nèi)心深處的洗禮，這些便是我對(duì)日語(yǔ)課程中學(xué)習(xí)的內(nèi)容與見(jiàn)解，在以后的生活中我會(huì)更加注重自己的禮節(jié)行為，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 5
從選修日語(yǔ)時(shí)的躊躇滿志到這段日子學(xué)習(xí)的沉淀，從與日語(yǔ)的糾纏以及愛(ài)恨情仇中，真的感覺(jué)到學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的不容易。說(shuō)實(shí)在的，很多人選擇這門(mén)課程都出自不同的理由，但我當(dāng)初選擇日語(yǔ)這門(mén)課程并不是因?yàn)槎酂釔?ài)，只是覺(jué)得多一門(mén)語(yǔ)言傍身，也是一種優(yōu)勢(shì)。于是，帶著一份認(rèn)真的態(tài)度和一顆好奇的心，踏上了這條學(xué)習(xí)日語(yǔ)的'漫漫長(zhǎng)路。
從課程的開(kāi)始，老師就說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，是笑著進(jìn)來(lái)，哭著出去的。所以，零基礎(chǔ)的日語(yǔ)白癡，懷著一顆忐忑的心，從了解五十音圖，到片假名、平假名，一字一句的學(xué)，各種無(wú)厘頭的記憶方法層出不窮地用上，比如用國(guó)際音標(biāo)記憶法，形似音的讀法等等，唯恐忘記讀法。仔細(xì)的摳讀音是否標(biāo)準(zhǔn)，又死記硬背的記憶。每周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，在課上，從一開(kāi)始很害怕在課上在班級(jí)面前朗讀，不敢舉手怕自己讀錯(cuò)丟臉，到第一次猶猶豫豫后勇敢地站起來(lái)。盡管讀得并不完美，但起碼戰(zhàn)勝自己，也是十分歡喜。所以此后，在老師說(shuō)你們自己整理所學(xué)知識(shí)的時(shí)候，便會(huì)自己反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，一句話讀了很多次，這樣自己才有勇氣讓自己站起來(lái)，也算是完成對(duì)自己、對(duì)這份學(xué)業(yè)的交代。老師幽默，合理的課堂設(shè)計(jì)讓我對(duì)日語(yǔ)的沖勁沒(méi)有日漸衰落，反而日益增長(zhǎng)。在課下，一本教科書(shū)，一張光碟，由于沒(méi)有天賦，擔(dān)心一轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘記，于是會(huì)在宿舍，在路上念念叨叨地練習(xí)，以至于同學(xué)們都調(diào)笑著說(shuō)你是在念咒語(yǔ)嗎。然后不知不覺(jué)地傳染著宿舍的人一起說(shuō)日語(yǔ)，偶爾會(huì)玩鬧著用日語(yǔ)交流，也算是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一種方式。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話這門(mén)課程，不僅學(xué)到的是語(yǔ)言，還有老師幽默地植入對(duì)一些日本文化的普及，他以詼諧的形式潛移默化地讓我們?cè)谛β曋辛私馊毡镜拿褡逦幕Ｓ谑牵覐囊粋�(gè)本來(lái)對(duì)日本涉略不深的人到了解一些日本風(fēng)土人情。漸漸地，會(huì)從網(wǎng)上搜索一些日本動(dòng)漫去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，去聽(tīng)一些日語(yǔ)的歌曲。會(huì)憧憬著有一天學(xué)會(huì)更多的日語(yǔ)，然后到日本去看看，玩玩。
這門(mén)課程，眼見(jiàn)就要結(jié)束，想問(wèn)問(wèn)自己，到底學(xué)到了什么，是否能夠自如的應(yīng)對(duì)老師一開(kāi)始提出的對(duì)話考試，說(shuō)實(shí)話，很緊張。因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)，真的需要持之以恒，需要不斷的練習(xí)。自己的答案，終是底氣不足，學(xué)會(huì)了一些基本的用語(yǔ)。但是，即使課程即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心不會(huì)在此停止，腳步依然會(huì)向前邁進(jìn)。
很慶幸當(dāng)初自己選擇了這門(mén)課，即使明知道困難重重，但確實(shí)學(xué)到了很多東西，年輕的心不就是需要闖蕩闖蕩，嘗試所沒(méi)嘗試過(guò)的嗎？很慶幸，遇見(jiàn)日語(yǔ)。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 6
日語(yǔ)作為一種外語(yǔ)，因其獨(dú)特的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)方式，一直備受學(xué)習(xí)者的追捧。作為一個(gè)學(xué)習(xí)了多年日語(yǔ)的人，我有幸能夠與這門(mén)美麗的語(yǔ)言結(jié)緣，并從中獲得了許多心得體會(huì)。在此，我將分享我對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的五個(gè)主要感悟。
首先，學(xué)習(xí)日語(yǔ)讓我體驗(yàn)到了語(yǔ)言的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，尤其是一門(mén)新的文字系統(tǒng)，本身就是一種享受。我喜歡聽(tīng)日語(yǔ)的音調(diào)和語(yǔ)調(diào)，這些音調(diào)和語(yǔ)調(diào)帶給我一種獨(dú)特的感覺(jué)，讓我感到快樂(lè)和滿足。除此之外，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言之美。日語(yǔ)中有許多美麗的詞匯和短語(yǔ)，它們有時(shí)能夠喚起強(qiáng)烈的情感和意境，讓我對(duì)日語(yǔ)的美麗充滿了敬畏之情。
其次，學(xué)習(xí)日語(yǔ)讓我感受到了不同文化的魅力。語(yǔ)言和文化息息相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我有機(jī)會(huì)了解日本的文化和傳統(tǒng)。日語(yǔ)中有許多與日本傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。比如，我學(xué)到的“お正月（おしょうがつ）”一詞，就是指日本的新年。在學(xué)習(xí)這個(gè)詞匯的同時(shí)，我也了解到了日本人過(guò)新年的方式和習(xí)俗，這讓我對(duì)日本文化產(chǎn)生了更深層次的興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我獲得了一個(gè)了解不同文化的窗口，也為我以后進(jìn)一步了解日本提供了便利。
第三，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了堅(jiān)持的力量。學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言需要巨大的耐心和毅力。特別是對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，往往會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)確，有時(shí)候，我會(huì)看不懂復(fù)雜的句子和文章。但是，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷努力改正自己的錯(cuò)誤，克服自己的障礙。日語(yǔ)對(duì)我的挑戰(zhàn)建立了我的`信心和決心，讓我堅(jiān)信只要我持之以恒，就一定會(huì)取得進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)日語(yǔ)提高了我的思維能力。學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言需要我們不斷運(yùn)用大腦，思考和分析復(fù)雜的語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了明顯的提高。我變得更加靈活和敏捷，思維變得更加清晰和條理。除此以外，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也讓我鍛煉了我的記憶力。日語(yǔ)的詞匯量龐大，學(xué)習(xí)過(guò)程需要記憶大量的單詞和短語(yǔ)。通過(guò)不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，我的記憶力得到了顯著的提高。
最后，學(xué)習(xí)日語(yǔ)讓我拓寬了自己的求職和交流門(mén)路。隨著全球化的發(fā)展，日本已成為世界重要的經(jīng)濟(jì)和文化大國(guó)。掌握日語(yǔ)不僅可以為我將來(lái)的求職提供更廣闊的機(jī)會(huì)，也可以讓我與更多的日本人進(jìn)行交流和溝通。無(wú)論是在日本旅行還是與日本人交流，掌握日語(yǔ)都能夠幫助我更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕腿巳骸＿@種能力的提升將極大地豐富我的生活經(jīng)歷，并為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我不僅能感受到語(yǔ)言的樂(lè)趣和不同文化的魅力，還能提高我的思維能力和拓寬我的求職和交流門(mén)路。無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難還是取得的進(jìn)步，都讓我對(duì)日語(yǔ)充滿了無(wú)盡的熱愛(ài)和感激之情。我相信，日語(yǔ)的學(xué)習(xí)將一直伴隨著我，為我?guī)?lái)更多的收獲和驚喜。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 7
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和全球化的趨勢(shì)，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的熱潮愈演愈烈。而作為其中的佼佼者，日語(yǔ)因其濃郁的文化內(nèi)涵和實(shí)用性備受青睞。近年來(lái)，隨著日語(yǔ)Vlog的興起，越來(lái)越多的學(xué)習(xí)者開(kāi)始通過(guò)觀看日本人或?qū)W習(xí)者自拍的視頻來(lái)提高語(yǔ)言水平。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)日語(yǔ)Vlog的心得和體會(huì)。
首先，日語(yǔ)Vlog作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，給我?guī)?lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相比傳統(tǒng)的教材和課堂教學(xué)，Vlog更加接地氣、貼近實(shí)際生活。通過(guò)Vlog，我可以看到日本人的真實(shí)生活和日常交流，更好地了解他們的文化和傳統(tǒng)。這讓我對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也讓我產(chǎn)生了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，通過(guò)觀看日語(yǔ)Vlog，我不僅可以學(xué)到地道的日語(yǔ)表達(dá)，還能夠提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。Vlog中的對(duì)話通常是自然而流暢的，涵蓋各種場(chǎng)景和主題。觀看這樣的視頻，我既可以學(xué)到常用的日常用語(yǔ)，又可以學(xué)到專業(yè)的表達(dá)方式。同時(shí)，我也可以鍛煉自己的聽(tīng)力，逐漸適應(yīng)不同語(yǔ)速和口音。通過(guò)模仿Vlog中的對(duì)話，我能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，更加自信地和日本人進(jìn)行交流。
第三，日語(yǔ)Vlog不僅對(duì)我的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也為我打開(kāi)了了解日本文化的大門(mén)。在Vlog中，我常常見(jiàn)到日本人介紹他們的傳統(tǒng)節(jié)日、美食和旅游景點(diǎn)。通過(guò)這些視頻，我能夠親身感受到日本文化的獨(dú)特魅力，更加了解他們的生活方式和價(jià)值觀。這不僅幫助我更好地理解日語(yǔ)中的文化內(nèi)涵，還為我以后的'留學(xué)或旅游提供了寶貴的參考。
第四，通過(guò)參與日語(yǔ)Vlog社區(qū)，我能夠結(jié)交到許多志同道合的學(xué)習(xí)伙伴。在Vlog的評(píng)論區(qū)，我可以看到許多學(xué)習(xí)者分享自己的心得和體會(huì)，也可以得到來(lái)自日本人或高級(jí)學(xué)習(xí)者的指導(dǎo)和建議。這些互動(dòng)讓我感受到一種學(xué)習(xí)者大家庭的溫暖和融洽，同時(shí)也更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的熱情。在日語(yǔ)Vlog社區(qū)中，我可以與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
最后，日語(yǔ)Vlog不僅是一種學(xué)習(xí)工具，也是一種娛樂(lè)方式。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我常常通過(guò)觀看Vlog來(lái)放松自己。在這些精心制作的視頻中，我可以看到美麗的風(fēng)景、有趣的故事和激勵(lì)人心的經(jīng)歷。這不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還在某種程度上提升了我的生活品質(zhì)。
總之，通過(guò)觀看日語(yǔ)Vlog，我獲得了學(xué)習(xí)上的提高和精神上的滿足。它幫助我更好地了解日本文化，提高了我的語(yǔ)言能力和交流能力。同時(shí)，它也為我提供了一個(gè)與其他學(xué)習(xí)者交流的平臺(tái)，讓我不再感到孤單和迷茫。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)利用日語(yǔ)Vlog這一寶貴資源，不斷努力提高自己的日語(yǔ)水平。
選修日語(yǔ)課心得體會(huì) 8
首先，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一項(xiàng)需要耐心與毅力的事情。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初期，曾經(jīng)因?yàn)槟承├щy情況而想要放棄。但我發(fā)現(xiàn)，只要保持耐心，持之以恒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，便能克服困難，讓自己的日語(yǔ)技能得到不斷提高。
其次，學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要注重語(yǔ)法和詞匯基礎(chǔ)。日語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯系統(tǒng)與其他語(yǔ)言都有很大的不同，因此需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)掌握。對(duì)我來(lái)說(shuō)，了解語(yǔ)法和詞匯可以使我更加自信地進(jìn)行日語(yǔ)交流，更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己。
第三，學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以通過(guò)多種方法。我喜歡使用日語(yǔ)劇集和電影來(lái)幫助我學(xué)習(xí)日語(yǔ)。這些媒體資源可以同時(shí)提高我的聽(tīng)力和口語(yǔ)，并且也讓我更容易掌握語(yǔ)言中的一些日常用語(yǔ)和常見(jiàn)用詞。
第四，練習(xí)日語(yǔ)可以通過(guò)與日語(yǔ)母語(yǔ)人士交流進(jìn)行。這個(gè)過(guò)程非常重要，因?yàn)樗刮覀兛梢约由顚?duì)日語(yǔ)發(fā)音，表達(dá)方式和不同用語(yǔ)的了解，并給自己提供了一個(gè)實(shí)際的日語(yǔ)環(huán)境。
最后，化身為日語(yǔ)的'使用者是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與成就感的過(guò)程。我相信我可以在不久的將來(lái)通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，使我的日語(yǔ)取得更好的水平，并能夠用日語(yǔ)與世界各地的人交流。這讓我非常的興奮和期待。
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