關于單片機實訓心得體會（通用10篇）
我們有一些啟發后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的關于單片機實訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
單片機實訓心得體會 篇1
近兩周的單片機實訓結束了，最大的感受是，這是進入大學以來所學的最貼近實際的一門課，原來書本知識與實際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學習，讓自己成為實用型的人。
在做喇叭自檢時，我們認為的把程序復雜化了，在做鍵盤自檢時我們和大多數同學一樣，都沒有把采樣保持做好，雖然是第一個接受檢查的，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務時，我們組的任務是“乒乓球游戲機”，開始覺得很有趣，就是雙方互打，但是經過和老師的商量和自己站在一個“消費者”的角度考慮后，發現我們的設想太簡單了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的'顯示和聲音來表示是否接住球，最后我們又發現這個游戲機沒有復位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒有實現預想的效果，設計進入了瓶頸階段，最后，我們在圖書館查找資料，并按我們的要求修改，終于實現了這個功能。
由于我們測試的次數太多，我也“練就”了很好的打游戲的技術，呵呵，真希望有機會把我們的設計變成產品，和更多人分享我們的樂趣。不過，我們現在的水平離這一目標還差的很遠，我們要繼續努力。
通過最后的測試，我發現我對知識的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時看過很多次但都沒有用心記過，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識結構中的一個盲點，實訓就是讓我們在實際操作中發現自己對知識掌握不足的地方并把它補足，我會繼續把這些模棱兩可的這是都用心學透徹。
在整個實訓過程中，同組三個人配合的十分默契，雖然我們對知識的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務過程中，我們不斷相互幫助、互相學習，是任務順利進展，每個人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實訓的機會。
單片機實訓心得體會 篇2
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用C語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。
在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內部結構了。單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對于學好單片機的也是非常重要的。
如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們可以通過自己動手做一個自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就可以多一些了解芯片的結構。我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，希望給單片機的愛好者學好單片機有所幫助。
使用單片機就是理解單片機硬件結構，以及內部資源的應用,在匯編或C語言中學會各種功能的初始化設置，以及實現各種功能的程序編制。
第一步：數字I/O的使用。顯示輸出電平，就可以學習引腳的數字I/O功能，在按下某個按鈕后，某發光二極管發亮，這就是數字電路中組合邏輯的.功能，雖然很簡單，但是可以學習一般的單片機編程思想，例如，必須設置很多寄存器對引腳進行初始化處理，才能使引腳具備有數字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機的一個功能，就要對控制該功能的寄存器進行設置，這就是單片機編程的特點，千萬不要怕麻煩，所有的單片機都是這樣。
第二步：定時器的使用。學會定時器的使用，就可以用單片機實現時序電路，時序電路的功能是強大的，在工業、家用電氣設備的控制中有很多應用，例如，可以用單片機實 現一個具有一個按鈕的樓道燈開關，該開關在按鈕按下一次后，燈亮3分鐘后自動滅，當按鈕連續按下兩次后，燈常亮不滅，當按鈕按下時間超過2s，則燈滅。數 字集成電路可以實現時序電路，可編程邏輯器件(PLD)可以實現時序電路，可編程控制器(PLC)也可以實現時序電路，但是只有單片機實現起來最簡單，成本最低。定時器的使用是非常重要的，邏輯加時間控制是單片機使用的基礎。
第三步：中斷。單片機的特點是一段程序反復執行，程序中的每個指令的執行都需要一定的執行時間，如果程序沒有執行到某指令，則該指令的動作就不會發生，這樣就會耽誤很多快速發生的事情，例如，按鈕按下時的下降沿。要使單片機在程序正常運行過程中，對快速動作做出反應，就必須使用單片機的中斷功能，該功能就是在快速動作發生后，單片機中斷正常運行的程序，處理快速發生的動作，處理完成后，在返回執行正常的程序。中斷功能使用中的困難是需要精確地知道什么時候不允許中斷發生(屏蔽中斷)、什么時候允許中斷發生(開中斷)，需要設置哪些寄存器才能使某種中斷起作用，中斷開始時，程序應該干什么，中斷完成后，程序應該干什么等等。中斷學會后，就可以編制更復雜結構的程序，這樣的程序可以干著一件事，監視著一件事，一旦監視的事情發生，就中斷正在干的事情，處理監視的事情，當然也可以監視多個事情，形象的比喻，中斷功能使單片機具有吃著碗里的，看著鍋里的功能。
以上三步學會，就相當于降龍十八掌武功，會了三掌了，可以勉強護身。
第四步：與PC機進行RS232通信。單片機都有USART接口，特別是MSP430系列中很多型號，都具有兩個USART接口。USART接口不能直接與PC機的RS232接口連接，它們之間的邏輯電平不同，需要使用一個MAX3232芯片進行電平轉換。USART接口的使用是非常重要的，通過該接口，可以使單片機與PC機之間交換信息，雖然RS232通信并不先進，但是對于接口的學習是非常重要的。正確使用USART接口，需要學習通信協議，PC機的RS232接口編程等等知識。試想，單片機實驗板上的數據顯示在PC機監視器上，而PC機的鍵盤信號可以在單片機實驗板上得到顯示，將是多么有意思的事情啊!
第五步：學會A/D轉換。MAP430單片機帶有多通道12位A/D轉換器，通過這些A/D轉換器可以使單片機操作模擬量，顯示和檢測電壓、電流等信號。學習時注意模擬地與數字地、參考電壓、采樣時間，轉換速率，轉換誤差等概念。使用A/D轉換功能的簡單的例子是設計一個電壓表。
第六步：學會PCI、I2C接口和液晶顯示器接口。這些接口的使用可以使單片機更容易連接外部設備，在擴展單片機功能方面非常重要。
第七步：學會比較、捕捉、PWM這些功能可以使單片機能夠控制電機，檢測轉速信號，實現電機調速器等控制起功能。
如果以上七步都學會，就可以設計一般的應用系統，相當于學會十招降龍十八掌，可以出手攻擊了。
第八步：學習USB接口、TCP/IP接口、各種工業總線的硬件與軟件設計?學習USB接口、TCP/IP接口、各種工業總線的硬件與軟件設計是非常重要的，因為這是當前產品開發的發展方向。到此為止，相當于學會15招降龍十八掌，但還不到打遍天下無敵手的境界。
即使如此，也算是單片機大蝦了!
單片機實訓心得體會 篇3
兩周的單片機課程設計實訓，真是讓我們受益匪淺，學到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學校給我的這么多機會。真正的學到了東西。
此次課程設計軟件與硬件相結合，考察了我們的焊接水平與編程能力。因為以前做過關于焊接的電工實習，所以對于我們機械設計專業的學生而言焊接是不成問題，也很順利；可到了編程時就出現了很大的障礙，先開始的顯示時鐘還算順利，本來還以為編程會很簡單的，等到實際操作起來才知道它的復雜性，沒有想像中的那么得心應手，理解流程是有思維的前提。其實本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點小錯誤，所以導致整個程序的結果很亂，在仔細修改程序之后，終于一步步地達到效果了。
系統以AT89S51為核心部件，利用軟件編程，通過鍵盤控制和液晶顯示實現了秒表的功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。盡量做到硬件電路簡單穩定，充分發揮軟件編程的優點，減小因元器件精度不夠引起的誤差。
我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來，出不了預期的效果。對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題，在進行編譯的時候，數碼顯示管上什么都沒有，按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上，最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期兩周的單片機課程設計沒有浪費，我們從中學到了很多知識，也讓我們對單片機有了更深一步的了解。雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的，他引導我們的'思路，本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了，所以說老師是功不可抹的。
由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的單片機課程設計也終將告一段落。設計實物也基本達到預期的效果，但由于能力和時間的關系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙……數不勝數。但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
總而言之，單片機課程設計對于我們有很大的幫助，我們從中受益匪淺。
單片機實訓心得體會 篇4
最近自己對單片機特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉動，自己覺得很神奇。就想弄清楚它到底是怎么做到的?
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內部結構和邏輯結構，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發現學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的'時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機實訓心得體會 篇5
通過今次單片機實訓，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。系統以51單片機為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數碼管顯示實現了基本時鐘顯示功能、時間調節功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。
由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。例如：不能實現只用兩個按鍵來控制時鐘時間，還不能實現鬧鐘等擴展功能。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的'時鐘程序終于編譯成功。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
但在這次實訓中同時使我對匯編語言有了更深的認識。當我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。這次的實訓使培養了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。
這次實訓的經歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。
單片機實訓心得體會 篇6
通過這一個學期的單片機學習，我收獲了很多關于單片機的知識，并且這些知識和日常的生活息息相關。了解了一些簡單程序的錄入，LED顯示器、鍵盤、和顯示器的應用和原理。
LED顯示器：LED顯示器是由發光二管組成顯示字段的器件。通常的8段LED顯示器是由8個發光二極管組成，LED顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當LED顯示器每段的平均電流位5MA時，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5-10MA電流；位線的電流應選擇40-80MA。LED顯示器的顯示方式有動態和靜態兩種。7289A芯片是具有SPI串行接口功能的顯示鍵盤控制芯片，它可同時取得8位共陰極數碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289A的控制指令分為兩類：8位寬度的單字節指令和16位寬度雙字節指令；還有閃爍指令和消隱指令。7289A采用串行方式SPI總線與微處理器通信；7289A與AT89C52接口電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個 100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入DP及SA-SG連線的8個220歐電阻，7289A還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡稱LCD，其顯示原理是用經過處后的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達到顯示字符和圖形的目的。最簡單的筆段式液晶顯示器類似于LCD顯示器，可以顯示簡單的字符和數字，而目前大量使用的是點陣式LCD顯示器，既可以顯示字符和數字也可以顯示漢字和圖形。如果把LCD顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅動集成芯片等部件構成一個整體，是的與CPU接口十分方便。
鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設備，它廣泛應用于微型計算機和各種終端設備上。計算機操作者通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數據，指揮計算機的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤采用類似金屬接觸式開關，工作原理是使觸點導通或斷開，具有工藝簡單、噪音大、易維護的特點。 塑料薄膜式鍵盤鍵盤內部共分四層，實現了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低成本，已占領市場絕大部分份額。 導電橡膠式鍵盤觸點的結構是通過導電橡膠相連。鍵盤內部有一層凸起帶電的導電橡膠，每個按鍵都對應一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產品。 無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關的原理，通過按鍵時改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分為普通觸點式和干簧式。普通觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產生信號；而干簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與普通觸點式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優點。無觸點式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間并非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯的平板電容，從而使脈沖信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無噪聲，響應速度快，但是價格很高一些。
顯示器：按照顯示器的顯示管分類CRT、LCD。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍發射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發光，從而產生了圖像，每一個發光點又由“紅”“綠”“藍”三個小的發光點組成，這個發光點也就是一個象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發光小點，從而在屏幕上出現絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來控制的。若仔細觀察顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱為點距，常見點距規格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等。顯示器點距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束采用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開始，向右逐點進行掃描，形成一條水平線；到達最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復上面的過程；當電子束完成右下角一點的'掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點，開始下一幀的掃描。這種方法也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時間的倒數叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60Hz、75Hz等。
通過這幾天的單片機的實訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實際生活中的應用，實訓鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學習上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發現將為我以后的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好準備。通過實訓，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學會了如何制作單片機應用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運用。
單片機實訓心得體會 篇7
最近，我對我的微控制器特別感興趣，因為我可以看到它可以控制電機的旋轉，我感覺很神奇。我想弄清楚它是如何做的？
我看到這本書：微控制器可以用兩種語言寫入，一個是C語言，另一個是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，代碼很麻煩，不容易記住。有必要掌握微控制器的內部結構和邏輯結構。通過查看幾本書，我明白匯編真的太繁瑣了，但我已經學習了C語言，我也參加了國家計算機的二級考試，我覺得我一方面有一個優勢。可以快速學習。
但是，在學習中，我發現學習單芯片不僅需要軟件的知識，還需要硬件知識。我在實踐中買了一個芯片是一個活生生的例子。我沒有相應的硬件知識。我甚至不知道單芯片微電腦。我為我的原始想法感到羞恥。單片機是一個很好的研究，我需要我學習它。
時間蒼蠅，眨眼間，學期和結束，本學期的單片綜合課程設計也在一周內完成。
俗話說，“良好的開始是成功的一半。”談到課程設計，我認為最重要的是要設計專業的'學前班，認真的研究教師，并選擇一個有興趣的話題。其次，教師對實驗的解釋將是一絲不茍，因為只懂，它將是半計量，如果你不明白，你將旨在選擇這個話題，而且沒有收獲。最后，我們必須注意模塊化，修改程序，還要注意調試程序，掌握方法。
單片機實訓心得體會 篇8
一周的實訓，讓我們從另一個角度去發現單片機。期間我學會了很多寶貴的知識和經驗，在這次單片機實訓中我們鞏固了我們平時所學的內容；加深了對各種調試和仿真軟件的使用技能；掌握了單片機應用電路的設計和調試方法。
首先，我們要從所給定的元器件中設計出6個不同的電路，并編寫程序實現相關任務要求。我們小組設計出的電路主有：
（1）數碼管輪流顯示百十個位的數。要求：數據來源于撥碼開關；個位顯示完畢停留的時間稍微長些。
（2）定時計數器實現對外部脈沖計數5次后，流水燈的狀態由亮點左流動轉化成閃爍5次，然后回到初始狀態。
（3）單鍵改變流水燈狀態。按鍵一旦按下，流水燈狀態由暗點右流動轉化成閃爍8次，然后回到初始狀態。
（4）雙鍵改變流水燈狀態。按鍵K0(連接INT0)按下，流水燈狀態由亮點左流動，轉化成閃爍5次，然后回到初始狀態；按鍵K1(連接INT1)按下，流水燈狀態由亮點左流動，轉化成暗點右流動至最右端，然后回到初始狀態；并且按鍵K1級別高于K0。
（5）串口輸出數據，實現在2個數碼管上顯示60秒計數器。
（6）在集成的8位數碼管上動態顯示出：1——8的效果。
其次，我們要對我們所設計的電路進行電路布局、連線，檢查電路是否出現錯誤或者遺漏。
然后，學會用KEIL軟件調試程序，并用該軟件菜單的各項調試工具和窗口。再結合硬件和軟件，進行整體調試。
最后，當我們根據相關要求從所給定的元器件中設計出6個不同的電路、編寫程序、線路布局，調試成功，我們的設計就完成了。
在這實訓期間我深刻的認識到了理論知識和實踐操作必須是相結合的，也許在實訓時會有很多各種軟、硬件等故障。
在編程時我們就出現了很大的障礙, 本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手, 最后不得不求出其他小組，原來本身程序的思維是正確的',只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂。
我們在做雙鍵改變流水燈狀態的電路時又發現了一個頭痛的問題，發光二極管不亮、開關不管用，剛開始的時候，我們檢查了好幾遍就是沒有發現問題，快要失去耐心是發現少兩連接了兩根線，這是個好現象讓我們有了繼續往下的勇氣，終于在反復的檢查研究中，我們發現發光二極管不亮的正負方向反了，開關接錯了位臵，這才導致連接線路期間的錯誤不斷。結果是可喜的，在我們小組竭盡全力，同學老師的幫忙下，我們的電路很成功。
我們會遇到很多挫折，不要氣餒，不要放棄。我們只有這樣才能提高自己的實際操作能力；培養自己獨立思考能力；樹立良好的心理素質和吃苦耐勞精神。因此，本實訓對培養學生正確的勞動觀念、組織紀律性、團隊合作精神。
單片機實訓心得體會 篇9
為期幾天的單片機實訓暴露出來很多學習上的問題，這些問題的發現將為我們以后的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好準備！
本次實驗我們組做的課題是《交通燈控制》，這是一個實用性質非常強的題目。
首先，它非常聯系我們日常生活，每當我們在馬路上走的時候對我們的人身安全關系最密切的莫過于紅綠燈，因此設計一款好的性能優異功能強大的交通燈控制系統是對所有車輛行人的一個最大的福音，是對社會的巨大貢獻！
其次，交通燈控制系統是涉及到單片機、電路、信號、數學數字運算等多學科的一門綜合性應用非常強的課題，這個課題的成功實踐必將在一定程度上極大地激發我們在這些相關學科的學習興趣，也會促使我們去向多學科綜合應用的方面發展，這也是當今科學科技領域一個顯著的特點。從這一點上來說這個課題的選取對所有參加這個課題研究的同學們來說都是一個非常好的鍛煉。
再次，任何一個任務的完成，都體現了一個小組一個組織的配合，單純一個人的力量是完不成很大很多的工作的，這就要求整個組里的成員共同配合積極協作，為了一個共同的目標努力。從這一點上來說，這個課題的意義就在于培養了我們大家團結協作的作風同時也培養了我們每個人在對待科學問題上孜孜不倦、嚴謹求實的科學作風，這對我們每個人來說都是相當有益的！
當然，通過做這個課題，也暴露出來了很多問題值得我們去探討解決和克服：
第一，時間利用問題。由于課題難度較大，因此很多組員都以不會為理由而無所事事，在實驗室上網玩游戲，耽誤了寶貴的時間也造成了整個組課題研究效率的低下。再一個有關時間的問題就是時間利用率太低。
第二，組員之間配合不甚默契。也許是由于課題的原因，小組內成員之間總是各自干各自的缺少那種配合上的默契，結果到最后很多人都重復去做同一件事情造成了時間浪費、效率下降。
第三，課題研究不夠深刻。課題研究總是浮于表面文章，對程序對最后結果研究不夠造成雖然某一塊地方做的比較好但是在大腦中沒有一個總體的印象，無法理論聯系實際，研究成果的應用嚴重背離實際現實，影響使用。
基本上，這次實訓暴露出來的.問題就這些，我且先總結到這里。這些問題的發現，有助于提高我們在以后的工作和學習中對此類問題的認識，確保不在同一問題上再次犯錯。團結協作、積極配合、嚴謹求實、踏實務實，是對這次實訓的深刻總結。
另外，這次實訓對我讓我感受非常深的一點就是，作為同學的代表，作為一個小小的領導者，在做任何一件事情上都要細心嚴謹，杜絕差錯；還要事事做在同學前邊，事事做到點子上。錯誤傳遞領導的命令和遲到都是對工作的極度不負責，都是工作上的極大失職，以后要嚴格要求自己，堅決杜絕此類事情的再次發生，否則這一次次的“小錯”必將帶來人生中的“大后悔”！萬老師這次的懲罰是對我的一次深刻的教訓，要牢牢記住這次失職帶來的教訓，確保不再犯同樣的錯誤！
最后，衷心感謝萬老師給我們提供了這次難得的實訓機會，給了我這么深刻的人生體會，這一切一切對我我來說是有益而無害！
單片機實訓心得體會 篇10
經過一個學期的學習，我認為要學好C語言程序這門課程，不僅僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要經過上機實踐才能增強和鞏固我的知識。異常是作為高職生，更要注重實踐這一環節，僅有這樣我們才能成為合格的計算機人材。
整個設計經過了軟件和硬件上的調試。我想這對于自我以后的學習和工作都會有很大的幫忙。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發現，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，并且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自我一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發現自我在飛速的提升。對于教材管理系統，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創新本事，它才是一個設計的靈魂所在。所以在整個設計過程中大部分時間是用在程序上頭的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統的結構很熟悉。所以能夠說系統的設計是軟件和硬件的結合，二者是密不可分的。經過這次課程設計我也發現了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經過一番努力才得以解決。
這也激發了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產生進取的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，僅有分工協作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導教師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。所以十分感激教師的教導。經過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自我今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自我平時所學的東西應用到實際中。雖然自我對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的`掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法經過自身去理解，可是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產生了些許的興趣，自我開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應當說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，可是畢竟是參考書，做到之后發現很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調試也沒有問題，可是就是無法到達預期想要的結果。參考書畢竟只是一個參考，設計這種東西最終還是要靠自我動腦筋。然后我們大家一齊齊心協力，從平時做的實驗﹑教師上課的舉例﹑書本上的知識以及教師的輔導和其他同學的幫忙下最終完成了。應當說這是經過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復雜，可是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，可是更遠一點能夠聯系到以后畢業之后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
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