教師節(jié)心得體會（通用20篇）
我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的教師節(jié)心得體會，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)心得體會 1
今天是我過得第x個教師節(jié)，在這很平淡的日子里學生給了我一些驚喜。
這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現(xiàn)在我一直板著一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂！”隨后，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時感到很自責。
那么可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！
有學生中賀卡里說，我像她們的.姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！
教師節(jié)心得體會 2
今天是我過得第x個教師節(jié)，在這很平淡的日子里學生給了我一些驚喜。
這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現(xiàn)在我一直板著一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！
今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂！”隨后，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的.賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時感到很自責。
那么可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！
我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！有學生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！
教師節(jié)心得體會 3
教師節(jié)將到，盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱，不計較我的任何過失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關懷讓我感覺到溫暖，對我的'肯定和鼓勵讓我有更多前進的動力。相比縣師德先進個人等榮譽，我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀，我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的學生們。20xx年我擔任六年級和八年級的語文老師，創(chuàng)建xx文學社，20xx年我擔任七年級的班主任、語文老師，20xx年我擔任合并后的八年級班主任、語文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學的支持。亦師亦友的師生關系讓我感受到教學帶給我的快樂，這快樂來自學生。因為學生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動的發(fā)過脾氣，下一秒安排他們的任務他們還會不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒有懷恨報復陰奉陽違左右逢源，他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。
感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青云之志”……
感謝命運，感謝生活，感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。
教師節(jié)心得體會 4
“太好了!”你想這聲音是誰的呀，沒錯，這就是我的高音，是什么節(jié)日讓我感到驚奇，是六一兒童節(jié)還是中秋節(jié)，這些全不是，是隆重的教師節(jié)。
在彎彎的石頭小路上走著——走著。看看腳下，踩著極小極小的石子，我在想：這些小石子疼不疼，疼你也忍一忍吧。我在想教師節(jié)的事。
去了學校，剛踏進了教室，同學們就因為三個字在討論，每個桌子上的禮物都在睡懶覺。“哇”一聲聲叫喊讓我很驚訝，原來是---和陳--拿著一個大大的蛋糕來了教室，蛋糕上有許多許多巧克力片，每個巧克力片上都寫著同學的名字。放在了桌子上。
“主角來了，主角來了!”陳--牽著王老師走進了教室，陳--摘下了眼罩，看到了教室里被同學們裝扮得絢麗多彩，而且黑板報都是與教師節(jié)有關的，講臺上放滿了禮物，有香水，包包，水杯……。黑板的邊上布滿了氣球，這些氣球就是孩子們的.笑容。
班長讓我們唱了《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你。”老師看到這一幕，頓時流下了眼淚，這是我們班級最溫暖的時刻，我們的班就像一個溫暖的家。
到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，王老師發(fā)現(xiàn)人員太多了，就想了一個辦法，四個人一組，每個組選一個人來領蛋糕。
有的很大膽，吃完還向老師要，有的同學主動把自己的那一份給其他同學吃，我覺得這些同學非常有愛心。
“丁鈴鈴——丁鈴鈴”下課了，同學們開開心心地走出了教室，邊走邊聊吃蛋糕和送禮物的事情。
這個教師節(jié)是我們班的幸福日，更是老師的幸福日。
教師節(jié)心得體會 5
還記得30年前第一個教師節(jié)來臨的時候，中央人民廣播電臺和學校老師對外宣布這個新生節(jié)日來臨的場景;30年過去了，也還清楚記得懷著激動的心情拿著外公親筆題寫的字畫于教師節(jié)送到三鋼廠家屬區(qū)老師家中的場景;30年后，我更記得小學六年級親筆繪制的`水彩畫《森林大帝》和《藍精靈》，送給班主任作為教師節(jié)禮物。
當時，家母還說：老師恐怕會把你的畫扔進垃圾堆。但是，后來發(fā)現(xiàn)，老師把我的畫壓在辦公桌玻璃下邊，并沒有扔在一邊。時光荏苒，教師節(jié)在社會環(huán)境的不斷變化中隨著老一輩教育工作者的漸漸老去而變幻著基調。一疊疊的現(xiàn)金、一堆堆的貴重禮品，從幼兒園、小學、中學到大學，許多純潔的情感正被踐踏和玷污，神圣的日子也變得有些庸俗。面對眼前的一切，不由得更加懷念物質匱乏年代里，人們樸實高尚的情操。回想起來，老師留在我心里的話很多。但印象最深的往往是那些打擊我的話，那些刻意傷害的語言像烙印一樣在心里揮之不去。所以，我經常跟教師朋友說，這份職業(yè)不僅僅是謀生的手段，更是一種責任。
因為教師說的某一句話，做的某一個動作有可能影響他人的一生。不管怎樣，人們還得一代代將自己的孩子交給老師，并且都懷著期待的心情盼望老師將一棵棵幼苗澆灌成材。真心希望，真正醉心教育的老師會越來越多。也真心祝愿曾經和正奮斗在教育戰(zhàn)線上的園丁們節(jié)日快樂!
教師節(jié)心得體會 6
今天是教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學子在其中徜徉;有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了30個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。
一根教鞭，指點江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質教育的今天，當百分考卷不再是你的.人生目標，升學率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經濟飛速發(fā)展的風尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任。在鄧小平同志倡導的教育強國的今天，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計，教育為本。人說你是小草，無私奉獻，把春暉回報;人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關懷下?lián)P帆遠航。老師，你肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)心得體會 7
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第x個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節(jié)的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲；要求學生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的'傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學生。
總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了
師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗！
教師節(jié)心得體會 8
教師，無論是這個詞還是這個職業(yè)對我來講很熟悉，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書，考學時奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來選擇了軍校，以為能和教師這個職業(yè)脫鉤了，沒成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。
老師，這個詞讓我仔細琢磨的時間是我學習《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較，想更深入的理解其內涵，但最終也就是看山是山的初級階段。等我當了老師后，我對這個詞應該說有了自己的理解，一是要嚴格要求自己;二是要憑良心教好每一節(jié)科;三是要啟發(fā)同學出現(xiàn)的每一個閃光點。轉業(yè)地方從事其他工作，特別是有了孩子后，我越來越覺得老師這個職業(yè)很重要，老師的責任很重大。每一個學生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說，他們都是祖國的未來，民族的希望。可以這么說，一個不重視教育的`民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。
教師節(jié)，從1985年確定以來，在我們家每年都要過，每年到了這一天，我都有不一樣的感覺。從以前看爺爺、父親領獎品、受表彰，到自己領獎品、受表彰，到現(xiàn)在孩子讀書后，給老師準備禮物等等。現(xiàn)在對建軍節(jié)、建黨節(jié)、勞動節(jié)及諸如此類的節(jié)日不是很敏感了，而唯獨教師節(jié)，每年到9月份，都會想到，要過教師節(jié)了，會想起以前教過我的老師們，不知他們現(xiàn)在身體怎么樣了，個別有聯(lián)系的老師還會打電話送去我的祝福。
在明天教師節(jié)到來之際，祝福天下的老師們身體健康，舒心快樂，桃李天下。
教師節(jié)心得體會 9
在這個金秋送爽的季節(jié)，我們迎來了屬于教師的節(jié)日——教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我想分享一下我的感想，探討教師的重要性和教育對我們的影響。
教師節(jié)當天，學校舉辦了一系列豐富多彩的活動，包括師生互動、講座、以及表彰優(yōu)秀的教師等。在這個氛圍中，我深感老師們辛勤付出的珍貴。他們默默無聞地為學生們付出，用自己的智慧和熱情點燃我們內心的求知之火。
在教師節(jié)這個特殊的日子里，我深深感受到了教師們的無私奉獻和為人師表的敬業(yè)精神。他們的言傳身教，讓我明白了什么是責任，什么是擔當。在這個過程中，我認識到了教育的重要性，它不僅是知識的傳遞，更是對人格的培養(yǎng)和塑造。
從教師節(jié)中，我領悟到教師的職責與使命是何等重大。他們用心靈去溝通，用愛心去關注，用智慧去引導，讓我們在知識的海洋中茁壯成長。同時，我也意識到教育對于學生的成長與發(fā)展有著不可估量的影響。優(yōu)質的教育能夠培養(yǎng)學生的獨立思考能力，幫助他們樹立正確的價值觀，為未來的人生鋪好道路。
回顧教師節(jié)的活動，我為能有機會接受各位優(yōu)秀教師的教誨而感到幸運。在今后的日子里，我將以更加積極的態(tài)度去學習，用實際行動去感受教育的力量。我相信，每一個曾在教育事業(yè)中付出過的人，都將成為這份事業(yè)的最大受益者。
在教師節(jié)的尾聲，我想對所有的老師說一句：謝謝！謝謝你們?yōu)槲覀兊某砷L付出的一切。我們不會忘記你們的辛勤付出，也不會辜負你們的期望。讓我們共同努力，為教育事業(yè)添磚加瓦，為明天的輝煌繪制更加精彩的篇章！
在這個教師節(jié)，我深刻地感受到了教育的力量和教師的偉大。教師不僅是傳授知識的人，更是我們成長道路上的`指引者。他們用智慧和熱情引領我們探索未知的世界，激發(fā)我們的潛能，點燃我們內心的火焰。
我深知，每一位教師都肩負著巨大的責任。他們不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還需要擁有高尚的道德品質和嚴謹的治學態(tài)度。在教育的過程中，他們用愛心、耐心和智慧去感染我們，讓我們明白什么是真、善、美，如何去追求更高的人生境界。
通過參加學校舉辦的教師節(jié)活動，我更加感受到了教育的多樣性和豐富性。不同學科的老師都各具特色，他們或嚴謹治學，或幽默風趣，或深入淺出地講解知識，讓我們在輕松愉快的氛圍中汲取養(yǎng)分，茁壯成長。同時，我也深刻體會到了教育的深遠影響。好的教育不僅能夠培養(yǎng)我們的知識技能，更能塑造我們的人格品質，使我們在未來的社會中更好地發(fā)揮自己的價值。
從教師節(jié)活動中，我更加明白了自己的使命和責任。作為一名學生，我要以更加積極的心態(tài)去學習，以更加扎實的行動去實踐。我要珍惜每位教師的教誨和指導，努力提升自己的綜合素質，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
在教師節(jié)的尾聲，我想對所有的老師說一句發(fā)自內心的感謝。謝謝你們給予我們的關愛和指導，我們會倍加珍惜這份師生情誼。我們將用優(yōu)異的成績和良好的品質去回饋這份教育之恩，讓我們的成長之路更加輝煌！
教師節(jié)心得體會 10
周教師是我們四年級四班的班主任，她個子高高的喜歡穿深色的服裝，周教師扎著一條馬尾巴似的長辮子，周教師還有一雙炯炯有神的大眼睛。
周教師上課非常有幽默。經常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周教師讓我們寫一位自己覺得最有特點的教師，我們先考慮了一會兒，這時，周教師請李琳云說一說她覺得最有特點的教師，李琳云說：“我的教師有許多烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，喜歡穿黑色的東西。”周教師問我們“：你們有沒有聽出什么問題呢？“我們都沉默了一會兒，都搖搖頭，這時，李琳云心想：沒什么問題呀！周教師笑著說：“李林云說我的教師喜歡穿黑色的東西，世界上哪么多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的難道你的教師是要把這些東西穿在身上嗎？“我們全班想了想后都哄堂大笑。周教師走到里林云面前摸了摸她的頭說“：以后要記住用詞要恰當不然要鬧出笑話的。就是因為這樣我喜歡上了語文課也讓我們明白了用詞要恰當不然要鬧出笑話的。
教師節(jié)心得體會 11
教師是太陽底下崇高的職業(yè)，“一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”。從道出“教育是立國之本”的陶行知，到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的老阿姨龔xx，再到“改變無數山區(qū)女生命運”的張xx。在他們身上，我們看到了教師這個職業(yè)的偉大。可以說，在中華民族5000多年文明發(fā)展，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。
教師是實現(xiàn)教育強國的`主力軍。教育強國上升為國家戰(zhàn)略，而加強教師隊伍建設更成了實施教育強國戰(zhàn)略、深化教育體制改革的一項基礎性工作。廣大教師作為實現(xiàn)教育強國的“主力軍”，在傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人等方面發(fā)揮重要作用，也涌現(xiàn)出一大批人民好教師。千千萬萬個教育工作者舍小家為大家，枕戈待旦點亮“教育之燈”，他們用實際行動，兌現(xiàn)了對黨和人民的錚錚誓言，廣大教師不愧是“人類靈魂的工程師”。
教師節(jié)心得體會 12
第一段：引言教師節(jié)是一個非常重要的節(jié)日，這個日子的意義不能用言語來描述。我們熱烈祝賀全國的教師們，為他們的辛勤勞動和默默奉獻心存感激之情。同時，我們也應該感謝那些一直支持我們的家長，他們的付出讓我們得以走上成功的道路。
第二段：教師與家長的合作無疑是孩子成長過程中最重要的動力之一。教師不僅要教授學生從書本上學到的知識，更要在課堂上、學校之外給予學生榜樣和引路人的示范，尤其是對于小學生，家長是孩子學習中最親近的人，也是孩子最了解的人。因此，家長在教育孩子方面的支持意義重大。
第三段：眾所周知，教育并不是一件容易的事情，孩子的`發(fā)展需要家長的耐心陪伴和教師的悉心呵護。我們要鼓勵和支持教師為孩子的未來奮斗，更要感激和尊重那些在辛勞付出、默默無聞的家長，他們?yōu)楹⒆拥某砷L打下了堅實的基礎。
第四段：我們也應該意識到，教師教育效果的最終體現(xiàn)是在孩子成長過程中的表現(xiàn)。一個擁有很多好學生的班級肯定背后有著令人欽佩的教師精神和家長支持。我們應該向那些為孩子的成長為其所信、所求的教師和家長們致以崇高的敬意和尊重。
第五段：最后，讓我們用感激之心來獻上最深情的敬禮。教師節(jié)這個特殊的日子，我們要向那些教過育過我們的老師致以深深的感謝，向父母家人、向支持我們成長的所有人，獻上我們真摯的祝福和感激之情。
總結：教師節(jié)是一個值得銘記的日子，它不僅是教師的節(jié)日，也是家長和學生的節(jié)日。我們應該用我們的行動來表達感激之情，讓所有的教師和家長們在這個特殊的節(jié)日里感受到無比的尊敬和關愛。謹向全國的教師和家長致以最崇高的敬意和祝福！
教師節(jié)心得體會 13
百年大計教育為本，教育大計教師為本。
我在早操路過操場時聽見廣播播放，突然想起今天是九月十日，乃一年一遇的教師節(jié)，差點忘記了。不過現(xiàn)在趁此機會，我在這里祝愿：老師們都節(jié)日快樂，老師們辛苦了！
俗話說得好，窮什么都不能窮孩子，窮什么都不能窮教育；什么都可以拉下，就是不能拉下教育。這句話在我的身上有一個很好的詮釋。
作為一個農村人，小時候在城市讀書，艱難可想而知，當時的借讀費是一筆大費用，還有很多其他的用錢的地方，比如，租房子，家里的衣食住行和學習教育，比起農村需要更多錢，父母出自農村家里本來就是貧困家庭，又沒有什么特長，只能用力氣去掙很少的辛苦錢，但即使如此我的'父母還讓我和弟弟在城市中學習，只是因為讀書才能出人頭地，只有在城市才有良好的教育機會，有了一個好的學習才會不再走他們的老路！
我的父母也十分不容易，支付了我十幾年的學習費用，有了這一筆錢家里就可以有很大改善，或許就會使的家庭生活翻天覆地。
在這個時候我同樣感謝他們，雖然我現(xiàn)在沒有達成他們心中的，令他們無比失望，不過我還是要衷心感謝他們想要說一句：爸爸媽媽，我讓你們失望了！爸爸媽媽，你們辛苦了！
教師節(jié)心得體會 14
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”這是誰的模樣?哦，原來是那不辭辛苦的她——邱老師。
邱老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。個子雖然不高，但我們全班六十五個孩子很愛她，因為她像媽媽一樣。
四年級的一次運動會，我當時很膽大，報了個四百米。當時心想：切，不就是四百米嘛，小菜一碟。也沒有鍛煉，到了比賽那天。邱老師還對我很有信心，說：“沒事，好好跑，跑的時候不要看別人。來，跟我學，我們來做熱身吧!”我們黯然點頭。
“女子四百米的同學請準備!”我懷著忐忑不安的心站在跑道上。“砰!”槍聲很響，我拔腿就跑，心里無比的激動，畢竟這是我上學以來的第一次運動會呢。剛開始還不錯，可是，漸漸跑了半圈，我就支撐不下來了。我漸漸停下了腳步，邱老師見此狀，立馬跑過來，陪著我跑還一直不停地說：“許可，加油啊。”“我...我...我跑不動了。”我氣喘吁吁地說道。邱老師聽了，聲音變得嚴厲了一些說：“不行，就算你不能得獎，你也得跑到終點!”我的步伐稍稍的變快了一些。邱老師幾乎陪我跑了半圈，到了終點，我差一點就摔倒了。邱老師立馬來扶我，還叫同學把我的杯子拿來倒水給我喝，“沒事，下次還有機會呢。對了，剛跑完步不要坐下來，站著休息一會啊。”邱老師喋喋不休地說道，像媽媽一樣關心我。
五年級期中考試之前，邱老師找我談過一次話，她問我：“許可，馬上就要期中考試了知道嗎?”我喃喃地說道：“嗯，知道。”“你覺得今年的考試，你有把握嗎?”邱老師用她那眼睛深沉地望著我。我輕輕地說：“不知道，應該沒多大吧。”邱老師又問：“那語文呢?”“語文跟數學相對來說應該語文勝算的可能大一些，可是......”我沉默了。“我記得你去年說過：‘語文跟數學你覺得語文更簡單，數學難一些’對嗎?”邱老師又問。我默默地點點頭。邱老師又說：“今年你的.成績經常80多，老師希望你期中能考90分，可以嗎?還有，你考試時應該多多檢查，這是你的老毛病。要是試卷里的題目你還有不太會半知半解的那種，可以拿來問我。我一定不會罵你，我一定會教你，直到你會了為止，知道嗎?”我深深地看著邱老師，眼睛朦朧了，淚水慢慢地從臉頰上劃過。邱老師又頓了一會，說：“哭什么啊，別哭啊。行了，去上課吧。”
放學的時候，邱老師又拉住我的手，說：“記住我說的話，明天好好表現(xiàn)啊!”
邱老師，謝謝這一路有您的陪伴，更加感謝您能把您那無私的愛分那么一點給我。如果可以，我想真誠地向您說一句：“邱老師，您辛苦了!”
教師節(jié)心得體會 15
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師，這個樸素而偉大的字眼，在萬千學子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規(guī)律地進行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李xx。
在教學工作進行前后，李xx總是那么嚴謹。在學校的'課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累。可是如果習題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學生對學習沒有興趣了，他還會悉心對學生進行心理輔導;如果班級落后了，他也會著急地指出我們應該改正的缺點。
在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產生疏離感，又十分內向，不敢和同學玩耍。李xx似乎看透了我的心事，有時間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李xx問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現(xiàn)在啊!”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠都是他那明眸中的一整片星辰!
一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。
教師節(jié)心得體會 16
每一位教師都像母親一樣慈祥、溫順和藹，我的班主任，語文教師孫華芬也不例外。
孫教師長得非常秀氣，中等身高，一頭黑發(fā)垂到背上，一雙會說話的大眼睛，一張紅統(tǒng)統(tǒng)的`嘴巴。
教師不僅外表美，而且講課時，她那連綿不斷而又優(yōu)美的話語，更是深深得打動了我們，到了朗讀時，她又是充滿激情的為我們做領頭示范。
每當教到重點，教師又是幫助我們理解意思，又是強調我們不要記錯！有些人會覺得教師很嘮叨，但是我覺得教師其實是操心我們的學習，但是往往有些人，教師明明反復強調過還是會錯，但教師還是會強忍著怒火為我們講解。
我的教師字寫得很好，像是印起來的，工工整整，四四方方，雖然不是一位書法家，但是在我的眼里，教師就是一位書法家！
孫教師的優(yōu)點數不勝數，但是這次只能”夸“到這里咯！
教師節(jié)心得體會 17
在這個秋季的早晨，我如往常一樣走進學校，但今天的氛圍讓我感到格外不同。因為今天是教師節(jié)，一個充滿敬意和感恩的特殊日子。我想借此機會表達我對這個節(jié)日的一些感想。
教師節(jié)無疑是一個對所有教師表示敬意和感謝的日子。在這個日子里，我們能看到教師在日常教學生活中的付出和努力。他們不僅要負責教學，還要面對各種壓力和挑戰(zhàn)，例如工作壓力、學生問題等等。因此，教師節(jié)的意義在于提醒我們，要尊重并感激這些在教育領域中辛勤付出的教師們。
對于我來說，教師節(jié)更是一個反思和學習的機會。作為一名學生，我能深刻地感受到教師們對我的影響。他們的無私奉獻、嚴謹治學、熱愛教育事業(yè)的品質都深深地影響了我，讓我對教育事業(yè)有了更深的認識和理解。同時，我也明白了一名教師的責任和使命，那就是要引導學生走向知識的海洋，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
在教師節(jié)這個特殊的日子里，我深感教師的偉大和崇高。他們不僅是傳授知識的人，更是塑造我們個性和人生方向的重要導師。他們的職責不僅是教書育人，更是肩負著啟迪智慧、塑造未來的重任。教育的重要性不僅在于知識的傳承，更在于幫助學生在社會中扮演積極的角色，成為有用之才。
回顧今天學校舉行的教師節(jié)活動，我深深感受到了學校和教師們的付出和努力。這些活動不僅豐富多彩，而且充滿了敬意和感恩。看著一張張熟悉的面孔，我心中充滿了敬意和感激之情。
在結束這篇感想之前，我想對自己以及所有的教師們表示最深的敬意。同時，我也會將今天的體驗和感悟銘記在心，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。
在這個特殊的日子里，我希望每一位教師都能感受到無盡的尊重和感激。每一位教師都為我們的成長付出了巨大的努力，他們用自己的智慧和熱情為我們的.未來鋪設了堅實的基礎。他們的辛勤工作，使我們得以在知識的海洋中自由翱翔，他們的無私奉獻，讓我們明白了什么是真正的愛與責任。
同時，我也要向所有即將成為教師的人們表示敬意。你們選擇了最偉大也最艱難的職業(yè)，愿意為下一代的成長付出自己的一切。我相信，在教師的事業(yè)中，你們的付出將孕育出更多的人才，為社會的發(fā)展做出巨大的貢獻。
教師節(jié)雖然只有一天，但我們對教師的尊重與感激之情應始終如一。在接下來的日子里，我們應該以更加飽滿的熱情去學習，以實際行動來回報教師的辛勤付出。同時，我們也應該努力提升自我，成為更優(yōu)秀的學生，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
最后，我想再次表達對所有教師的敬意和感激之情。感謝你們給予我們知識、技能，更感謝你們教會我們如何做人、如何面對生活的挑戰(zhàn)。讓我們一起努力，為教育事業(yè)的發(fā)展共同奮斗！
教師節(jié)心得體會 18
20xx年9月19日，我校組織全體教職工在遠教室集中學習、小光書記和周書記在第40個教師節(jié)大會上的講話，感受頗深。現(xiàn)將心得體會簡單總結如下：
首先、要做一名好老師，要有堅定的理想和信念。這是教師職業(yè)的航標。只有堅定航標，并為實現(xiàn)目標而不懈努力，不斷進取、不斷開拓、不斷創(chuàng)新，才能心懷國家和民族；才能明確意識到教師所肩負的國家使命和社會責任；才能更好地教書育人。
其次、要做一名好老師，要有高尚的道德情操。教師的核心工作是教書育人，就要求教師首先應該具備合格的思想道德品質。只有具備了良好的思想施行素質，在教育教學中，才能以身作則、以德立身、以德育人。
第三、要做一名好老師，要有扎實的學業(yè)知識和專業(yè)技能。要給學生一滴水，道德必須要求教師要有一桶水。這就要求教師要有豐富而寬博的學業(yè)知識，這樣，在教育教學工作中，才能做到知識的`源泉永不枯竭。而既要授人以魚，又要授人以漁，就要求教師要有更加專業(yè)的教學技能，才能在學習、處世、生活等各個方面給學生以幫助和指導。
第四、要做一名好老師，要求教師要具備一顆仁愛之心。教師心中有愛，才能激發(fā)愛、培養(yǎng)愛、傳播愛。用愛去感悟學生，滋潤學生的心田，與學生做朋友和貼心人，拉近師生距離，為教書育人奠定夯實基礎。
第五、要做一名好老師，還要求教師要有大局意識。教育不是單一的，而是全面的；也不是局部的，而是全社會共同參與。這就要求教師在教育教學工作中，充分利用一切有利因素，積極協(xié)調各方關系，為共同教育，均衡發(fā)展，提升教育報務經濟社會發(fā)展能力，深化教育體制改革增磚添瓦。
教師節(jié)心得體會 19
不管因何種原因，站在了教師這個崗位上。從教十年，成長歷程歷歷在目。不管社會對教師賦予多高的地位、榮譽和期望，我一直覺得它也只是一個職業(yè)而已。學習教師節(jié)講話，讓我對教師這一職業(yè)有了更高層次的認識。教師這一職業(yè)確實與眾不同，要求高，很神圣。
1、作為教師，要堅定理想信念，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學生，肩負起國家使命和社會責任。我們是學生的引導者，學生夢的傳播者，我以這一職業(yè)為榮，我所從事的職業(yè)這么重要，這么不可替代。
2、作為教師，還要提高自身道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學生把握好人生方向。樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂于奉獻，在平凡中成就偉大。
3、作為教師，傳道授業(yè)解惑者，理應掌握扎實學識，自覺刻苦鉆研、嚴謹篤學。牢固樹立終身學習的`理念，具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法。準確把握學生成長規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，提高教育教學質量。善于運用新技術提高教學設計、教學實施、教學評價的專業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師，始終為學生提供最有效的指導和最好的教育。
4、作為教師，更應懷有仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。
踏上教師這一行，酸甜苦辣不言自喻。干一行愛一行，為了學生成長，也為了自己快樂。
教師節(jié)心得體會 20
明天就是傳說中的教師節(jié)了，那時候，我們或虛情或假意或真心地祝福老師們，感謝他們的教導，感謝他們的關心，感謝他們的辛苦，總之感謝他們，無論某些老師是否真的值得尊敬，在今天我還是要真心祝福和感謝所有的老師們。
教師節(jié)，一個屬于老師的節(jié)日，我們用真心去感謝，那些黑暗的往事和報道，暫且先放在一邊，這個世界需要的是一個萬眾矚目的模范，需要的是光明，現(xiàn)在的孩子太會模仿了，沒有好的榜樣，難免會學壞，我不是說他們沒有辨別是非的能力，而是我們總會被潛默化，在習慣中慢慢學會接受，好的壞的，那時候誰還記得這些？
老師的職責主要是育人，而不是教學，如若只是一味教人知識，那還不如不教，古往今來，那些有辱斯文的人還少嗎？壞人并不可怕，可怕的是懂得運用智慧的壞人，當然這些道理，大家都是懂得，可是為什么呢？是教育系統(tǒng)的不完善，還是教師的不負責任，或是兩者都有？這些我沒法追究，更沒興趣刨根，其中的牽扯是很大的，畢竟每人的觀點都是不同的，這無謂的戰(zhàn)爭能免還是免了好，反正我們都是為了大家好，只是采用的方式不同罷了。
聽說如今某些地區(qū)的教學內容，大換了次血，將某位文豪的文章還有那些耳濡目染的古文給替換了，這些做法本無可厚非，時代在進步，課本當然也該換下湯藥，只是我們這些守舊的老古董，心里總有些不舒服，有些不舍那些陪伴我們走過學生時代的記憶。課本的內容怎么換，我無權去管，只希望未來不要出現(xiàn)不符教學的內容，最好能多一些居安思危的內容，畢竟學生時代的孩子是很會有樣學樣的，只要有意思，哪怕明知是壞事又如何，反正有了榜樣。
我在此首先感謝小學的老師們，您們讓我學到了基礎；接著再感謝中學的老師們，您們讓我有了現(xiàn)在的思維，一種懂得換位思考的思維；然后感謝高中的老師們，您們讓我知道了高三的磨難，更徹底地看清了這個社會的現(xiàn)實；接著感謝高復時的老師們，您們讓我體會到了人生疾苦，艱苦的環(huán)境總會激起人的斗志；然后感謝大學的老師們，您們讓我知道了大學并不像過去想得簡單，知識是要靠自己去學，去掌握的；最后感謝所有的老師，您們都辛苦了，時間總是短暫的，過去的記憶大都成了一張張照片，留待著我們回憶。雖說您們不一定會看到我的.感謝，但我相信祝福的力量是強大的，感謝的話無需說出，我們這些曾經的學生都會由衷的祝福，一切都在無言中。
我還想再說些什么，可是再多的話語都難以表達我的謝意，更不要說詞窮的時候，只好喃喃著祝福的話，用夢的方式，一個一個地傳遞，直到生命的盡頭。就讓我們暫且放下手中的瑣事，用心去感恩教師的教導。或許一些人對自己曾經的老師不感冒，現(xiàn)在，這么多年都過去了，還有什么放不下的？
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